優秀名人事跡作文精選6篇優秀名人事跡作文篇1愛迪生從小就個性愛問為什么，喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師講一位數的加法，同學們都認真聽講，愛迪生突然舉手問老師：二加二為下面是小編為大家整理的優秀名人事跡作文精選6篇,供大家參考。

在寫作文的時候，有利于培養學生的閱讀技能，寫好作文可以培養我們的思維能力哦，下面是小編為您分享的優秀名人事跡作文精選6篇，感謝您的參閱。

優秀名人事跡作文篇1

愛迪生從小就個性愛問"為什么"，喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師講一位數的加法，同學們都認真聽講，愛迪生突然舉手問老師："二加二為什么等于四?"老師被問得張口結舌，一時難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對，只好拍拍兒子的腦袋瓜說："去，問你媽去!"只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。

有一天，媽媽正在廚房忙著，愛迪生好像有了個驚人發現似的跑來，睜大眼睛問："媽媽，咱們家的那只母雞真奇怪，它把雞蛋放在-底下坐著，為什么?"媽媽呵呵笑了，她放下手里的活，認真地對愛迪生說："雞媽媽那是在孵小寶貝呢!她把那些蛋暖熱后，就會有小雞從里面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。"小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認真想了一會兒，抬頭問道："難道把蛋放在-底下暖和暖和小雞就能出來?""對啊，就是這么回事!"媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發現小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到從庫房里傳來他的答應聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原先愛迪生在那兒做了個"窩"，里面放了好多雞蛋，他正一本正經地蹲在上方。媽媽更奇怪了，問道："你在干什么啊?"愛迪生說："媽媽，你不明白嗎?我在孵小雞啊!"

在學校，愛問問題的愛迪生經常讓老師很惱火，因此老師有時候訓他，甚至打他。愛迪生心里不高興，成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子："他腦子太笨了，成績差得一塌糊涂，總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。"愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知欲旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。于是，她毅然對老師說："既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自我來教他。"老師聽得愣住了，他實在不能理解這個"奇怪"的孩子，還有他的"奇怪"的母親。

優秀名人事跡作文篇2

華佗是古代三國時的神醫，他料病如神，預知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫術學得那么好嗎?請接下來看。

華佗小時候失去了父母，母親因病而死。華佗發誓，長大以后一定要做個醫生，治好百姓的病。于是，他踏上了學醫的旅程。

華佗出了京城，聽說某某山上有一座廟，廟里有一位長老醫術高明，他風餐露宿，爬山涉水，不管喬風下雨，還是不停止學醫的征途。過了一個月左右，他終于到了，但由于過度連勞累，突然放松所經以就倒下了。

那位長老救了他并收他為徒。長老開始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒有半名抱怨的話。后來，華佗發現，長老把自己的醫術的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫案》的書上，量是他總是找準時機看上幾眼。長老正在看那本書，華佗見了，急忙搶過小徒弟給長的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長老洗腳，一邊悄悄地看著《醫案》，長老猜透了他的心思，于是說：“華佗啊，你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過望，他顧不著給長老洗腳了，拿起書便沖下樓去。

經過幾天的學習，華佗的醫術大有長進，但他還是虛習求學。長老時不時也帶他去看病。

一天，華佗在看《醫案》。一個小徒弟跑過來了，他大聲說道：“華佗，師父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來，師沒生病，而是在試探他的醫術呢!當華佗下去的時候，一看糟了，《醫案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫案》。

第二天，師父說：“華佗，那本書帶來了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師父，他說：“師父，這本不是原來的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來那本已經燭火燒了。”師父一看，微微一笑，說：“華佗，你真過目不忘啊!”原來的那本并沒燒，而是又在試探他呢!華佗長大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫”。化發圾了麻沸散和“五禽戲”。

但是，一代神醫最終死在曹操的監獄里了。

優秀名人事跡作文篇3

明代著名戲曲家湯顯祖十二歲就有了功名，少年時便名冠一時，很受當地人們的尊重。

有一天，鎮上一位老紳士病故，喪主特派家人去請少年湯顯祖寫祭文。可偏偏另一個村子里有位老農做壽，其子女也來請他去寫壽聯。顯祖一想，按理說，死者為大;可按情論，死者停靈多日，一篇祭文只要在出殯前寫畢就可，而做壽卻只能在當天宴賓客時使用，何況眼下壽星家生活艱難，拿不出什么潤筆費，我小小年紀，不可勢利。就回答那家喪主，他遲一天到，肯定誤不了事的。說完，湯顯祖先去了壽星家把壽聯寫完，這才連夜往鎮上趕。

再說鎮上那家，因為家產富有，來吊唁的親朋眾多。其中一位遠親狂生，自恃有些文才，聽說要等個什么湯顯祖來寫祭文，不由冷笑道：“一篇祭文，區區小事，拿什么架子。”他吩咐仆人筆墨伺候，鋪開宣紙，洋洋灑灑，直寫到次日天明。

正自鳴得意呢，湯顯祖來了。狂生沒料到這么小的孩子也敢舞文弄墨，根本不把他放在眼里。當地好事的就慫恿湯顯祖也寫一篇。湯一看狂生的文章，都是些陳詞濫調，矯揉造作，全無真意，心中很不以為然。也是年輕氣盛，便不客氣，只見他略一思索，拿起筆來，幾乎是一氣呵成，驚得眾人一片叫好!那狂生見了，自知技不如人，只好甘拜下風。

狂生拿起自己熬了一夜心血寫成的東西，請湯顯祖評點。滿以為湯多少會夸贊幾句，也多少挽回些面子。哪知道湯顯祖只是在結尾空白處寫了一句曲詞：“他去也，怎把心兒放。”狂生起先以為湯顯祖是補充去世人心態的，好在他不算太笨，細一琢磨，才悟出原來人家寫的是一字謎，這一字就是對他文章的評價，那臉刷地就紅了，心想，幸虧沒求人家說出來……

優秀名人事跡作文篇4

在一個乍暖還寒的初春，天真爛漫，無拘無束的李清照走進了我，在一個孤寂凄涼的深秋，我走進了憔悴不堪，寂寞凄苦的李清照。

初識李清照是那句廣為傳頌的相思之詞，"莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。"傳神至極，令人分外傷懷。從此，我便對李清照有了好奇，更進一步的走向了她，與她相識。

在那重文輕武，以詞聞名的宋朝時期，李清照是女詞人中的一個奇跡，她自幼受到家庭教養，早有詩名，不同于待在深閨中的其他女子，被喻為"婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱首"的婉約派代表，好一個天資聰慧，不同于凡人的李清照!你雖為一介女輩，詞的成就卻巾幗不讓須眉。尚還年少，只因碰見美男子，情竇初開，就說出"和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。"劃船出游時亦道“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。"留下了許許多多膾炙人口的詩篇，實為一個奇跡。

你有著滿腹才華，亦有著不輸男兒的膽識與壯志，雖為婉約派，也曾高唱"生當作人杰，死亦為鬼雄。"一語道盡自己的豪情壯志。與愛人離別，你亦低吟"花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。"對愛人忠貞不膩。只可惜后來的你卻國破家亡，丈夫早逝，被迫逃鄉，只好道"舊時天氣舊時衣，只有情懷不似舊家時。"

也有人會說李清照，只會吟些哀婉之詞并不能救國，有什么值得人們崇敬?可縱觀整個宋代，像李清照一般富有才氣，吟道"露濃花瘦，薄汗輕衣透。"的女子能有幾個?因擔心國家，而無心賞梅，說道"看取晚來風勢，故因難看梅花。"的女子能有幾個?歷史告訴我們，很少，少得屈指可數。

每每春末夏初，秋去冬來，我都會想起李清照上面的那些詩詞佳句，走進李清照的世界，她，是曠世奇才，是"男兒叢里盛開一枝女兒花!"

優秀名人事跡作文篇5

1874年，某個十六歲的德國青年中學畢業，成績在全班23人中也只排在第八，老師們對他的印象是該生除過人品好之外，實在看不出其他任何的才華和天賦，聊以自慰的是他有一手保命的技能——彈鋼琴。

但是，青年卻拋棄了鍵盤系這個很有前途的專業，毅然決然的選擇了物理這個苦逼專業，就連大學的物理學教授都勸他：這個學科的一切都已經被研究完了，后面來的人連個醬油都沒得打了。

的確，當時的物理學家確實有資格這個么說，19世紀末，經典物理學大廈宣告建立，它是這樣的接近完美而自洽，以至于大神開爾文爵士形容它時說俺們物理學現在是晴空萬里，除過偶爾飄出的幾朵小烏云。當然選個物理專業也就算了，有個牛逼導師帶著也算有點前途的，然而青年的老師們卻是當時科研上牛x閃閃但是講課卻其爛無比的亥姆霍茲和基爾霍夫之流，這類老師的統一特點就是經常在課堂上要停下來提醒前面大聲說話的同學不要吵醒后面睡覺的同學們。青年在如此惡劣的學術環境下熬了過來，完成了一個物理學家的自我修養，青年名叫普朗克，量子力學的奠基人。

時間再往后推二十多年，來到1900年，出國留學網此時另外一個德國青年正從小國瑞士大學畢業，當然，專業依然是傷不起的物理學，由于成績平平青年留校擔任助教的愿望宣告破滅，找工作也四處碰壁，窮困的時候連房租都付不起，他老父親一度腆著老臉給朋友寫信要給他兒子找份工作，這里唯一值得安慰的是他泡到了大學班里唯一的女生，并很快升級成了老婆，兩口子一度以給人做家教糊口。

這期間，青年就寫過一封信給大學留校念博士的同學吹牛逼說：我不知道你現在怎么樣，反正哥現在手頭有幾篇待發的論文，個個震撼，一塊發出來的話絕對可以改變整個物理學的面貌。

當然了，牛逼不是你想吹，想吹就能吹，青年名叫愛因斯坦，后面的情節大家都很熟悉了，1905年，青年一口氣發表了五篇劃時代的論文，這其中包括創立狹義相對論的《論動體的電動力學》。百年以后，每當物理學家們深情的回憶起那個年代，都會把這一年叫做“愛因斯坦奇跡年”。

再往后推二十多年，讓我們來到神奇的亞洲土地印度，達卡大學有一個青年講師，平時代代課教教學生實驗，閑暇之余在一個叫《哲學雜志》的爛刊物上發發論文灌灌水，1923年，他同樣寫了一篇《普朗克定律和光量子假說》寄給這家雜志，但是很快被拒，青年幼小的心靈受到了打擊，所幸就玩大的，于是就給當時已經貴為大神的愛因斯坦寫了一封信，并且附上自己的論文，愛因斯坦在眾多女粉絲的來信中翻到了這封信，給了極高的評價，很快這篇論文被翻譯成德文，發表在了牛逼的德國《物理學期刊》上。

受到青年這篇論文的啟發，愛因斯坦馬上發表了論文《單原子理想氣體的量子理論》，在青年論文理論的基礎上，建立了量子統計學中的玻色——愛因斯坦統計。忘了告訴大家，這個青年，就叫玻色。

此時，正在阿爾卑斯山同情人度假的風流青年薛定諤看到了這篇論文，結合前不久另外一個叫做德布羅意的貴族青年憋了好幾年憋出的幾篇關于物質波的論文，利用度假的閑暇時間，悟出了傳說中的薛定諤方程，開啟了量子力學中的波動力學時代。

讓我們回到青年玻色身上，兩年后，達卡大學物理學評選教授，苦逼青年由于沒有博士學位而不敢申請，于是又一次寫信給愛因斯坦求教，愛因斯坦大驚君牛逼至此竟何以不是教授，遂推薦信一封致達卡大學，達卡一看這尼瑪大神推薦的人你傷不起啊，于是苦逼青年順利當上教授。

當然，這不是最悲催的，七十年以后的1995年，兩位美國青年由于第一次直接觀測到了玻色-愛因斯坦凝聚態，從而獲得了諾貝爾獎，而它的提出者——玻色，卻至死都沒有獲得過。

如你所見，幾個苦逼青年開創了物理學的新時代，而更多的苦逼青年正走在這條道路上，這條道路漫長而又沒有方向感，而他們頭頂的天空也早已是烏云密布，但我們有理由相信，這里面總會還有一個地下室苦逼青年，頭頂的智慧之光有那么開啟的一瞬，照亮我們前進的道路。

而你走的那一條路，又將會是怎樣的一番“風景”呢?

優秀名人事跡作文篇6

華特·迪士尼作為商人如此成功，人們通常很難相信他是從商業畫家起步而最終成為完美的夢想家的。夢想不僅不是華特的絆腳石，反而是他創造力的源泉。但是華特深深知道，夢想就算五彩斑斕或者石破天驚，也需要從細節處一一落實。不管是在卡通制作還是樂園建設中，華特都拒絕以次充好、以劣質產品欺騙觀眾的行為。追求完美，成了華特及迪士尼公司的理念之一。

1940年2月，《木偶奇遇記》正式公映，《紐約時報》盛贊它是“有史以來最優秀的卡通片”。但鮮為人知的是，該片曾遭遇難產。當時，光是制作木偶人杰佩托和匹諾曹的故事就花了六個月。動畫師小組把這個精雕細琢，耗時耗力，跟真人大小差不多的木偶人物創作了快一半的時候，華特突然叫停。他說，匹諾曹看上去太呆板了，而小蟋蟀的樣子像個曲棍球。雖然已經耗資50萬美元，但華特毅然決定將之前的努力放到一邊，他把有“最有天賦的年輕動畫設計師”之稱的金博爾叫到辦公室，向其闡述了自己對這部電影的夢想和對小蟋蟀的看法。在業界看來，這部電影雖然還未公映，但是已算優秀，華特本來可以對這部電影睜一只眼閉一只眼，反正也不會對他的公司或者本人的聲譽造成什么嚴重的損害，而且還可以節約一筆可觀的開銷。但華特看得出“還可以”跟“優秀”之間的差異，他不準備妥協，于是才有了后來好評如潮的《木偶奇遇記》。

20世紀50年代初期，迪士尼樂園在建時，華特就常常親臨現場檢查每一個細節。他雇傭的員工團隊都極富創造力，并且知識淵博，他和他們一起度過了大量的時間。他參與到主題樂園從景觀到景點再到音樂的整個設計過程中。

但是，后來他做了一些頗不尋常的事：樂園竣工后，他要求從普通電工到高級管理人員在內的所有員工全部參與到對樂園的測試行動中，以便發現問題。雖然華特追求完美的行事風格早已廣為人知，但樂園開業在即，這么做無疑會浪費不少時間和錢財。試想下，樂園馬上就要啟用，而你卻跑去問看門的、開電梯的那些底層員工有什么看法，這不是匪夷所思嗎?華特的要求似乎不著邊際，但事實證明華特的做法是正確的，因為只有無懈可擊，只有盡善盡美，才能獲得顧客的青睞。

有個建筑工人叫約翰，來自于路易斯安那州的港口地區。約翰在測試后告訴華特：“肯定哪個環節缺了點什么，不過現在我也不知道問題到底出在哪里了。”華特毫不猶豫地說：“繼續測試，直到你找出問題在哪兒為止。”后來約翰在加勒比海盜景點來回轉悠了好幾圈，終于發現了問題所在：在熱帶地區，夜晚總是會有螢火蟲飛來飛去，但迪士尼樂園看不到螢火蟲的影子。很快，華特就解決了這個問題，他讓螢火蟲閃亮在自己的加勒比虛幻世界。

在迪士尼世界里，任何創意的實現靠的不是機會，而是精心策劃，認真執行。對于失誤和紕漏，迪士尼都是零容忍的。沒有最好，只有更好，追求完美成就了迪士尼，這是值得每一個企業甚至個人學習的。

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