下面是小編為大家整理的2022年校園文化建設(shè)匯報材料,供大家參考。
提升文化品位創(chuàng)建和諧校園
——校園文化建設(shè)匯報材料
***創(chuàng)辦于1978年，現(xiàn)校園占地26畝，設(shè)有18個教學(xué)班，101名教職工，近千名學(xué)生。學(xué)校教學(xué)大樓、實驗綜合樓、辦公樓巍然聳立，微機室、多媒體電教室、理化生實驗室、語音室、圖書室等各種部室齊備、設(shè)施先進，實驗儀器和圖書配備均達國家1類標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境優(yōu)雅寧靜，駐足校園，那內(nèi)涵豐富的文化墻、造型各異的花壇、爭奇斗艷的花卉，真讓人流連忘返。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍是我校近年來重視校園文化建設(shè)的結(jié)果。先進的校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育力量。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以環(huán)境文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進學(xué)生健康成長的同時也推進了學(xué)校教育內(nèi)涵的深層發(fā)展，使學(xué)校在文化建設(shè)高品味、辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅實的步伐。近年來我校校園文化建設(shè)取得了顯著成果，極大提高了我校的科學(xué)管理水平，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。現(xiàn)將我校校園文化建設(shè)方面的一些做法匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使校園文化建設(shè)成為一個全員工程
為扎實推進校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了由校長***任組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、政教處、辦公室、總務(wù)處、團委負(fù)責(zé)組織、實施、檢查考核。制訂了我校校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學(xué)校的總體規(guī)劃和年度計劃中實施，確保校園文化建設(shè)活動有計劃、有目的地開展，使各項工作取得成效。大到學(xué)校的整體綠化，小到一條標(biāo)語；從校風(fēng)、校訓(xùn)的制定到每個班級各自的特色，都認(rèn)真推敲，廣泛征求老師和同學(xué)們的意見。為了便于管理和更新，學(xué)校將校園文化分成若干方面，明確了責(zé)任人，使校園文化建設(shè)成為一個系統(tǒng)工程。
二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容
1、學(xué)校的教育思想、教育理念
（1）學(xué)校提出“為每位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學(xué)校文化。
（2）校訓(xùn)：誠信、求實、勤奮、創(chuàng)新
（3）校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、愛校、嚴(yán)紀(jì)
（4）教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實、愛生、創(chuàng)新
（5）學(xué)風(fēng)：尊師、善學(xué)、進取、成才
學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個和諧的教育環(huán)境。
2、校園物質(zhì)文化建設(shè)
美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校一直以來重視校園綠化建設(shè)，先后投入十多萬元規(guī)劃了校園操場，建成了200米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，又爭取上級支持更換了體育設(shè)施，投入資金修建了花池，栽種了花木，使校園三季有花，四季常青，鳥語花香，極力營造一個文明和諧、凈潔美觀的校園環(huán)境。去年上半年學(xué)校投入資金十八萬元建成了水沖式廁所。學(xué)校被評為漢中市綠色學(xué)校。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶。達到了環(huán)境陶冶人，墻壁會說話，石頭、花草蘊含生命的靈動的良好環(huán)境文化教育功效。
3、校園精神文化建設(shè)
（1）管理文化建設(shè)
我們的管理，強調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從各科室到年級組，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。改革例會內(nèi)容，更加貼合實際，著力于解決學(xué)校存在的問題，進行干部培訓(xùn)，提高中層隊伍的執(zhí)行力，使得學(xué)校政務(wù)工作效率進一步提高。學(xué)校匯編了《***管理制度》以及《***安全管理制度》。通過各項制度的建立健全豐富了制度文化建設(shè)。
（2）教師文化建設(shè)
學(xué)校成立了教工體操隊、籃球隊、乒乓球隊，并安排有固定的訓(xùn)練時間；開展了教師周末登山活動，每一年召開教師趣味運動會，青年教師培訓(xùn)會，開展了青年教師基本功大賽，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件設(shè)計比賽以及班主任工作案例評選，評選了六位學(xué)科帶頭人，開展了慶“三八”、健康知識講座等活動，極大的豐富了教師精神生活。黨支部堅持每月二次的黨員組織生活會，堅持開展創(chuàng)佳評差活動。學(xué)校正在通過努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關(guān)心世界、熱愛集體的教職工隊伍，打造著學(xué)校美好的未來。
同時，學(xué)校做到提干、評優(yōu)、晉級、財務(wù)等熱點問題公開，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關(guān)系評價上，淡化挑刺，強化相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，努力營造適合教師發(fā)展和成長的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。
（3）班級文化建設(shè)
堅持給學(xué)生灌輸“班級即家庭”這一理念，同時也是以此指導(dǎo)進行班級文化建設(shè)工作。我們從以下兩個方面入手：
教室文化建設(shè)：教室是一切教學(xué)教育的主陣地。班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計上的聰明才智。教室里有國旗、班訓(xùn)、名人名言、定期更換學(xué)習(xí)園地，這些班級文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。
走廊文化建設(shè)：在注重班級文化建設(shè)的同時，我校還十分重視校園墻壁、教學(xué)樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設(shè)。走進校園就會看到學(xué)校文化長廊，共十面宣傳欄展示了豐富多彩的內(nèi)容：教育方針、廉政文化專欄、各類教師先進和學(xué)生先進、校園活動剪影，走廊兩側(cè)隨處可見名人名言或格言標(biāo)語，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，自覺養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
4、面向全體重參與，活動文化異彩紛呈。
校園文化的載體主要是各種各樣的文化活動。因此，多年來我校一直堅持開展豐富多彩的課外活動，活動的內(nèi)容和形式做到了多樣化，既有思想性，又有知識性；既有娛樂性，又有實踐性：
（1）堅持每周升國旗儀式和國旗下講話。加強學(xué)生愛國主義教育、文明禮儀教育和革命傳統(tǒng)教育。
（2）利用有紀(jì)念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展各種專題文化活動。如組織“安全伴我行”演講，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強安全教育”法制知識專題講座。“學(xué)會感恩”主題班會等系列活動。
學(xué)校音體美教研組每年開展全校學(xué)生書畫比賽、“陽光杯”校園籃球賽，語文教研組每年開展“雛鷹杯”作文競賽、“紅五月”詩文朗誦大賽，英語組開展英語書法比賽和演講比賽。
（３）廣泛地組織了各種類型的興趣小組活動（籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)組、舞蹈組、合唱隊等），每天下午活動時間由老師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識拓展了空間。同時，我們譜寫了校歌，嘹亮的歌聲時時在校園響起，雄壯的歌聲時時激發(fā)全校師生的進取精神。在師生的共同努力下，2010年，我校在***教育體育局開展的***活動中取得了優(yōu)異的成績。
（4）加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，組織學(xué)生開展電腦繪畫比賽、電腦漫畫等活動。
注重以人為本，長期以來能經(jīng)常性開展一系列活動，讓師生在活動中學(xué)習(xí)，在鍛煉中提高。豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的綜合能力，增強了學(xué)生的身心健康和集體主義榮譽感，提高了團體協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，映射了學(xué)生們良好的心理思想狀態(tài)，為校園注入了勃勃生機，讓師生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。
總之，校園文化建設(shè)是一項博大精深，內(nèi)涵極其豐富的工程，是一個由低到高不斷完善的過程。學(xué)校校園文化建設(shè)取得了豐碩的成果，提升了文化品位創(chuàng)建了和諧校園，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提升：2010年中考提升了8個位次，在***排名11名，2011年中考排名第10，進入了受表彰的行列。我們將繼續(xù)堅持全面學(xué)習(xí)，理性思考，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一個賞心悅目、充滿生機活力的校園文化氛圍，讓校園的每一片空間都呈現(xiàn)濃厚的育人氛圍，使學(xué)校的文化建設(shè)百花爭艷，結(jié)出累累碩果。
推薦訪問:匯報 材料 校園文化建設(shè) 校園文化建設(shè)匯報材料 校園文化建設(shè)匯報材料 校園文化建設(shè)匯報材料范文