紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料（10篇）紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料 紀律作風整頓對照檢查材料（個人篇） 按照《“抓思想轉作風補短板促脫貧”紀律作風整頓實施方案》要求，經過深入思考與深刻對照，結合工作下面是小編為大家整理的紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料（10篇）,供大家參考。
篇一：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
紀律作風整頓對照檢查材料（個人篇）
按照《“抓思想轉作風補短板促脫貧”紀律作風整頓實施方案》要求，經過深入思考與深刻對照，結合工作實際，我進行了深入剖析，從思想、工作、作風三個方面查找自身存在問題，現在對照檢查如下：
存在問題
(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務的完成只是出于高標準、高執行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績，對于村上報來的文件、數據有時候流露出不滿情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關系和團結協作工作氛圍的養成。
(二)工作方面。為民服務力度不夠。農村工作經驗相對不足，平時大部分時間用于辦公室日常事務，下鄉入戶、走訪群眾、了解民意機會較少，對于群眾生產生活的真實寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫出的材料缺乏事實數據支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶提供實質性幫助，只能通過日常關懷、政策落實等手段落實幫扶工作責任。
(三)作風方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產生思想負擔、心理壓力，手頭事務多、身心疲憊時偶爾出現頭暈耳鳴現象、產生焦躁情緒，對于非自身分內的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動、不熱情，干群關系一落千丈，工作質量大打折扣。存在個人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時間用來干組織日常事務性工作，但沒有把自己擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費過多的精力去思考組織工作如何出彩。
原因分析
(一)思想不夠成熟。總感覺自己還是個小孩，沒有把自己擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒有積極主動的融入政治生活、推動良好的政治生態營造，習慣了特立獨行、雷厲風行，沒有花費過多的精力與時間去經營干群關系，揣摩人際網絡，給人感覺不接地氣。
(二)工作不夠務實。習慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭取包村駐村工作，創造更多的機會貼近農村、走進群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問題不思考、不回應，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。
(三)作風不夠扎實。全心全意為人民服務的宗旨在日常工作中體現不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行
與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風輕，對于群眾反映的熱點、難點問題沒有很好的得到解決。
下一步工作打算(一)端正態度，主動成長成才。不斷學習，提高政治素質，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺地融入到當前政治環境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成各項任務。(二)為民服務，提高工作水平。積極進取，提高服務能力，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，進一步增強大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問題，要提高重視，能夠立即解決的、及時想辦法給予答復;自身解決不了的，向同事咨詢請教、向領導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。(三)求真務實，勇于擔當作為。加強修養，提高工作水平，在學習過程中不斷積累工作經驗，增強解決問題的能力和抗壓能力，靈活
運用合理的方式方法開展工作。進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高修養，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范、能力得到進一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結協作中互相進步，形成與科學發展觀相適應的工作作風，共同推動各人各項工作再上新臺階。
篇二：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
一存在的不足1思想上有不穩定現象在大項任務面前不能夠靜下心來還有絞性心理總想為完成任務而完成任務沒有注意工作質量沒有嚴格遵守施工安全上班不夠積極有時連續上幾天班就感覺很累總想能不能逃避有時還忘記了自己的上班時間等到別人過來叫我才想起要上班
部隊作風紀律整頓對照檢查報告
為了迎接20xx年世博會，作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結合個人實際發現了自己的不足之處，通過這次整頓來進行改正，在此作出自糾自查：一、存在的不足1、思想上有不穩定現象，在大項任務面前不能夠靜下心來，還有絞性心理，總想為完成任務而完成任務，沒有注意工作質量、沒有嚴格遵守施工安全，上班不夠積極、有時連續上幾天班就感覺很累，總想能不能逃避，有時還忘記了自己的上班時間，等到別人過來叫我才想起要上班。2、平時作風有些希拉、新老兵觀念不強，認為平時關系不錯、就沒有講究那么多;看新聞聯播也不夠認真，有時還到處走動，晚上又玩手機到很晚，次日起床又不安時、睡眠不足就直接影響到第二天的正常工作。二、整改措施1、在今后的工作中調整好心態、保證在各項任務面前能夠靜下心來，讓各項任務可以安全進行到底，決不為完成任務而完成任務，堅決提高工作質量、工作效率，安時到位、安時完成，決不因個人原因影響到集體、影響到單位。
2、嚴格落實一日生活制度，工作日按照規定著軍裝，決不混穿;加強新老兵觀念，擺正自己的位置;每天按照規定看新聞，晚上熄燈后盡量早睡覺，控制自己的玩手機的時間，決不因睡眠不足而影響工作。以上是本人的自查自糾，如有不足之處還望大家批評指正。
篇三：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
某某同志紀律作風集中整頓活動對照檢查材料
一、對照檢查情況。本人對照“六查六看”，深入分析查找自己在政治站位、思想認
識、組織觀念、紀律規矩、作風建設、建章立制六個方面存在的問題，結合問題產生的原因,分析如下：
作為一名人民群眾，由于自我要求低，從未想過嚴格要求自己向優秀黨員同志看齊,至今未能加入中國共產黨，在關鍵時刻、重要關頭,不能像優秀黨員一樣亮明身份，勇于承擔。在貫徹落實上級部署安排、指示要求上,有時態度不夠堅決，行動不夠快速。對嚴明紀律重要性認識不到位，紀律規矩意識不強,缺乏敬畏之心.對發生在身邊的違規違紀行為,不自覺抵制，不主動反映。不主動學習作風建設的有關規定要求,滿足于聽說了、大體上知道了.對通報的典型案例、他人的違規違紀問題持漠視態度，事不關己高高掛起，不能主動對照查擺，不積極吸取教訓,存在僥幸心理。對照檢查不深不細，查擺問題不痛不癢，整改措施不硬不實,浮在面上，流于形式。黨內生活不嚴肅、不認真，開展批評和自我批評缺少辣味。參加組織生活不及時、不經常,興趣不高，把參加組織生活當成一種額外負擔被動應付。違反規定參加同學會、老鄉會、戰友會.群眾觀念淡薄，不主動參與家訪、家長會等活動，缺乏與家長的有效聯系溝通。對班級管理、學生管理、課堂教學缺乏有針對性的研究，習慣于照搬照抄別人經驗，脫離教學實際、效果較差,一線作用發揮不到位。
堅定正確的理想信念是我們黨永葆生機和活力的根本保證,是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉.正確認識和把握社會主義初級階段的現實,真正把理想信念建立在對社會主義科學認識的基礎上，建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上。一方面，從主流的方面看，從本質上看，用長遠的眼光看，改革開放給我國社會所帶來的影響無疑是積極的、進步的，意義是偉大的;另一方面，改革開放是中國的一場深刻的革命，必然帶來利益的重新調整和分配，有很強的探索性和風險性，主要表現為體制的不成熟和各種消極社會現象的滋生。樹立堅定的共產主義理想信念,就要把社會變革時期作為歷史發展的環節來看，作為新舊體制交替的過程來看,作為走向更高發展階段的過渡時期來看.我深信隨著改革的不斷深入，新體制的完善和健全,消極腐敗現象一定會得到有效克服。
通過對照檢查,我還存在理論學習較松懈、思想認識不深；在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根”弦"繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了黨員的要求和標準，滿足于過得去。
通過相互畫像,我更進一步了解自身存在的問題,找出問題的根源，通過逐項進行量化打分，做到“畫得準”、“畫得實"。
二、自我量化打分情況。通過逐條對照一般黨員和普通教師“六查六看”量化打分表及整
改承諾，最終得分71分.細致分析如下:
其中，在查“政治站位”、看“四個意識”是否牢固方面，因落實上級部署措施不到位、對錯誤言行不予抵制、未能向黨員看齊扣六分。
在查“思想認識”、看“汲取教訓”是否深刻方面，因推進工作缺乏主動性、積極性；不主動反映身邊的違規違紀行為、對作風建設學習滿足于大體上知道了；對他人違規違紀持漠視態度；查擺問題流于形式等五方面的問題扣十分。
在查“組織觀念”是否過硬方面，因開展批評和自我批評缺少辣味;被動應付組織生活；奉行好人主義，自我批評和批評他人講空話、講套話；參加“上墳”、“祭車"等封建迷信活動等四方面問題扣八分.
在查“紀律規矩”、看“遵規守紀"是否嚴格方面，做得相對較好，只因為偶爾違反規定參加同學聚會扣一分。
在查“作風建設”、看“執行八項規定精神”是否到位方面,因服務學生的意識不夠強；不主動參與家訪、家長會等活動；對事業缺乏激情，學習不深不透三方面的問題扣三分.
在查“建章立制”、看“制度執行”是否嚴格方面，因對班級管理、學生管理、課堂教學缺乏有針對性地研究問題扣一分。
三、個人承諾.通過自我畫像、相互畫像,查找出了很多自身存在的問題,今后努力整改，并作出如下整改承諾：1、積極、高效地落實領導各項安排;2、積極勸阻有害黨和國家的錯誤言行;
3、向黨員學習，爭取有朝一日能夠入黨;4、工作中肯吃苦,積極進取；5、自覺抵制身邊的違規違紀行為；6、主動透徹地學習作風建設有關規定;7、以被通報的典型案例反反面教材，主動對照查擺，吸取教
訓；8、對照查擺深入實際,徹底解決問題；9、開展批評與自我批評時，做到“紅紅臉”、“出出汗”，
去除空話、套話；10、積極、主動地參加組織生活，樂于、享于開展民主生活會；11、逐漸破除封建迷信思想，不再或少參加一些上墳之類的活
動；12、今后不再違規參加任何形式的同學、同事聚會；13、把學生當作服務對像來對待，讓同學們在學校體會到一份
家的溫暖;14、積極參與家訪、家長會等活動，與家長積極溝通;15、加強責任擔當意識,積極進取、認真工作;16、聯系教學實際、結合他人經驗,積極改進教學方法，在教育
教學中取得更好的效果。良好的工作作風是圓滿完成工作任務的基本保證。我將更加嚴格遵守單位的各項規章制度，用紀律約束自己的一言一行，做到公開言論守規矩，不斷增強規矩意識。
篇四：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
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紀律作風集中整頓活動對照檢查材料
根據關于開展黨員干部紀律作風集中整頓活動的安排，通過認真學習和細心體會《黨員干部紀律作風集中整頓活動實施方案》，本人現依據對照黨規黨紀和“六查六看”的內容，進行問題查擺和原因分析，并將對照檢查情況總結如下：一、對照檢查匯總（一）政治站位方面。一是政治理論學習不夠，理論水平不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。二是政治敏銳性和警覺性不夠強。對于社會上傳播的一些小道消息，還沒有完全做到旗幟鮮明地抵制。（二）思想認識方面。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不開手腳，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。（三）組織觀念方面。一是對組織安排的工作有時有畏難情緒。有時感覺工作繁瑣、難度大，就會挑三揀四，不積極完成。二是對身邊不良風氣缺乏主動斗爭的精神。有時對一些不良風氣，感覺事不關己，態度漠然。（四）紀律規矩方面。一是規矩意識不強，存在變通的思想，合意的執行，不合
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意的就變通打折扣。二是時間觀念不夠強。有時開會、上班還會出現遲到的現象。三是不能嚴格落實請假、報備制度。有時會有嫌麻煩的心理，沒能嚴格落實請假、報備制度。（五）作風建設方面。片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識還不到位，態度不夠端正。（六）建章立制方面。一是沒能嚴格執行學習制度。有時會以工作忙等為借口隨意取消、更改支部學習、主題黨日活動等。二是自我監督、管理不夠嚴格。工作中，對違反工作紀律問題沒能做到及時地改正。二、自我對照打分情況對照“六查六看”突出問題清單，本人進行了逐條剖析并認真打分，共得分75分，扣分情況及原因如下：（一）政治站位方面。共14分，扣6分，得8分。1、第2條，扣1分。原因是工作中有時不能做到從全局高度思考問題、謀劃工作，存在部門利益、本位主義。2、第3條，扣0.5分。原因是對上級決策部署執行不力。3、第5條，扣1分。原因是“三會一課”制度規定落實不到位。4、第6條，扣1分。原因是貫徹落實上級部署安排、指示要求行動不夠迅速。
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5、第7條，扣1分。原因是重點工作任務安排不夠積極、主動。6、第8條，扣1分。原因是政治敏銳性不強，對影響改革發展和社會穩定的言論和行為沒能旗幟鮮明地抵制。7、第9條，扣0.5分。原因是在關鍵時刻、重要關頭不敢亮出黨員身份。（二）思想認識方面。共8分，扣4分，得4分。1、第11條，扣1分。原因是不能主動學習作風建設的有關規定要求。2、第12條，扣0.5分。原因是責任擔當不夠，工作拼勁不足。。3、第13條，扣0.5分。原因是缺乏開拓創新，習慣于循規蹈矩。4、第14條，扣0.5分。原因是對加強紀律作風建設不重視。5、第16條，扣0.5分。原因是整改措施不硬不實。6、第17條，扣1分。原因是重業務工作輕黨的建設、紀律作風建設。（三）組織觀念方面。共20分，扣4分，得16分。1、第20條，扣1分。原因是對安排的工作有時不能積極完成。2、第22條，扣1分。原因是在考察、考核領導和同志過程中，說優點多，講不足少。3、第23條，扣1分。原因是對其他同志存在的問題不及
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時提醒，有時避重就輕、不動真格。4、第24條，扣0.5分。原因是對身邊不良風氣和違規問題態度漠然。5、第26條，扣0.5分。原因是組織和領導安排的工作有時候不積極主動地去完成。（四）紀律規矩方面。共38分，扣3分，得35分。1、第32條，扣0.5分。原因是規矩意識不強，合意的執行，不合意的不執行。2、第33條，扣0.5分。原因是不能嚴格遵守會議紀律，有時會出現遲到的現象。3、第34條，扣1分。原因是上班有時會出現遲到現象。4、第36條，扣1分。原因是不能嚴格落實請假、報備制度。（五）作風建設方面。共14分，扣5分，得9分。1、第47條，扣1分。原因是對群眾來訪有時不夠耐心、細心。2、第49條，扣1分。原因是貫徹落實上級決策部署行動少落實差，滿足于“層層部署”。3、第50條，扣0.5分。原因是調度情況、征求意見有時過于簡單，不夠細致。4、第52條，扣1分。原因是聯系群眾有時被動應付。5、第53條，扣0.5分。原因是責任擔當意識不強，對待工作畏難發愁。6、第54條，扣0.5分。原因是推進工作缺乏主動性、積
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極性。6、第55條，扣0.5分。原因是開展工作有時重形式、輕實效。（六）建章立制方面。共6分，扣3分，得3分。1、第57條，扣1分。原因是制定出臺制度缺乏有針對性的研究，習慣于照搬照抄，存在漏洞或盲區。2、第59條，扣1分。原因是以工作忙等為借口隨意取消、更改支部學習、主題黨日活動等。3、第60條，扣1分。原因是對黨員疏于監督、管理，執行紀律不嚴格。三、個人承諾通過對照檢查，我對這次紀律作風集中整頓活動有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養和黨性修養，堅定了理想信念，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習提高階段的學習教育目的。雖然對照檢查中也暴露出一定的問題，但是在今后的工作中，一定做到統籌有序、忙而不亂，不斷提高工作能力和服務水平。作為一名中共黨員，我承諾：我將繼續發揮黨員的模范帶頭作用，同時我會繼續加強學習，認真鉆研教材、教法，不斷提高課堂教學效率，為大美郯城的教育貢獻一份力量。
具體整改臺賬附表。
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序號1
存在問題
整改目標
整改措施
完成時限
執行力不堅決執行加強學習，不斷提高即知即足上級的決執行力。策部署。改，長期堅持。
2
“三會一嚴格落實1、按照計劃，嚴格落即知即課”制度“三會一實“三會一課”制度；改，長期規定落實課”制度。2、重視會議的內容和堅持。不到位。實效，會議材料的保存要及時規范；3、業務工作和黨建工作、紀律作風建設一同抓。
3
政治敏銳提高政治1、堅決制止影響改革即知即性和警覺敏銳性。性不夠強。發展和社會穩定的言改，長期論和行為；2、不聽、堅持。不傳小道消息。
4
學習的主積極主動1、明確學習目標和計即知即動性還不學習作風劃；2、按時完成學習改，長期夠強。建設的有任務，提高學習效果。堅持。關規定要求。
5
工作中責工作中做1、增強宗旨觀念和奉即知即任擔當不到主動擔獻擔當的意識；2、工改，長期
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夠，缺乏開當，創新思作中，主動開拓創新。堅持。拓創新。6路。
對加強紀提高對加1、重視紀律作風建即知即律作風建強紀律作設，真抓嚴管、抓細改，長期設重視程風建設的抓具體；2、對通報的堅持。度不夠。認識，真抓典型案例，主動對照嚴管，主動查擺。查擺。
7
對組織安堅決執行1、增強組織觀念，積即知即排的工作組織安排極完成安排的工作；改，長期有時有畏的一切工2、對組織和領導安排堅持。難情緒。作。工作的完成情況做到及時匯報。
8
組織原則增強組織1、在考察、考核干部即知即性不夠強，原則性。有時會有好人主義的思想。過程中實事求是，不改，長期能只說優點，不談不堅持。足；2對其他同志存在的問題及時提醒，自我批評和批評他人動真格。
9
對身邊不勇于和身1、提高認識，大膽工即知即良風氣缺邊的不良作；2、對身邊不良風改，長期乏主動斗風氣作斗氣，旗幟鮮明地反對，堅持。爭的精神。爭。果斷制止。
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10
規矩意識嚴守紀律，1、加強學習，增強規即知即不強，存在增強規矩矩意識；2、嚴格執行改，長期變通的思意識。想。制度，不搞變通。堅持。
11
時間觀念增強時間1、嚴格遵守會議紀即知即不夠強。觀念，嚴格律，不遲到早退；2、改，長期遵守有關嚴格工作紀律，上班堅持。規定。不遲到、不早退；
12
不能嚴格嚴格制度，嚴格落實請假、報備即知即落實請假、規范請銷制度。報備制度。假手續。改，長期堅持。
13
服務意識提高服務1、增強服務意識，對即知即有待加強。意識和服群眾的來訪，做到比改，長期務水平。較比較細致熱情；2、堅持。加強學習，提高服務能力。
14
有些工作對上級的注意工作的方式方即知即落實不力。決策部署法，不作“二傳手”，改，長期重落實，重工作做到有布置、有堅持。實效。落實。
15
責任擔當增強擔當1、提高工作的各極即知即意識不強。意識，創造性、主動性；2、加強改，長期性地開展學習，不斷增強解決堅持。工作。實際問題的能力。
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16
制定出臺增強制度1、加強研究，結合實即知即的有些制的針對性際，制定切實可行的改，長期度缺乏針和可操作制度；2、嚴格落實有堅持。對性。性。關制度，發揮制度的作用。
17
沒能嚴格按照要求1、堅決執行學習制即知即執行學習嚴格執行度，不允許隨意取消改，長期制度。學習制度。或更改；2、提高學習堅持。的效果。
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篇五：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
紀律作風整頓個人對照檢查材料
按照《“抓思想轉作風補短板促脫貧”紀律作風整頓實施方案》要求，經過深入思考與深刻對照，結合工作實際，我進行了深入剖析，從思想、工作、作風三個方面查找自身存在問題，現在對照檢查如下：
存在問題
(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務的完成只是出于高標準、高執行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績，對于村上報來的文件、數據有時候流露出不滿情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關系和團結協作工作氛圍的養成。
(二)工作方面。為民服務力度不夠。農村工作經驗相對不足，平時大部分時間用于辦公室日常事務，下鄉入戶、走訪群眾、了解民意機會較少，對于群眾生產生活的真實寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫出的材料缺乏事實數據支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶提供實質性幫助，只能通過日常關懷、政策落實等手段落實幫扶工作責任。
(三)作風方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產生思想負擔、心理壓力，手頭事務多、身心疲憊時偶爾出現頭暈耳鳴現象、產生焦躁情緒，對于非自身分內的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動、不熱情，干群關系一落千丈，工作質量大打折扣。存在個人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時間用來干組織日常事務性工作，但沒有把自己擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費過多的精力去思考組織工作如何出彩。
原因分析
(一)思想不夠成熟。總感覺自己還是個小孩，沒有把自己擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒有積極主動的融入政治生活、推動良好的政治生態營造，習慣了特立獨行、雷厲風行，沒有花費過多的精力與時間去經營干群關系，揣摩人際網絡，給人感覺不接地氣。
(二)工作不夠務實。習慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭取包村駐村工作，創造更多的機會貼近農村、走進群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問題不思考、不回應，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。
(三)作風不夠扎實。全心全意為人民服務的宗旨在日常工作中體現不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風輕，對于群眾反映的熱點、難點問題沒有很好的得到解決。
下一步工作打算
(一)端正態度，主動成長成才。不斷學習，提高政治素質，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺地融入到當前政治環境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成各項任務。
(二)為民服務，提高工作水平。積極進取，提高服務能力，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，進一步增強大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問題，要提高重視，能夠立即解決的、及時想辦法給予答復;自身解決不了的，向同事咨詢請教、向領導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。
(三)求真務實，勇于擔當作為。加強修養，提高工作水平，在學習過程中不斷積累工作經驗，增強解決問題的能力和抗壓能力，靈活運用合理的方式方法開展工作。進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高修養，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范、能力得到進一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結協作中互相進步，形成與科學發展觀相適應的工作作風，共同推動各人各項工作再上新臺階。
篇六：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
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部隊紀律作風整頓自查報告3篇
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是XX最新發布的《部隊紀律作風整頓自查報告3篇》的詳細范文參考文章，覺得應該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。范文一：部隊紀律整頓自查報告通過學習上級文件指示要面，結合我連開展的作風紀律教育整頓活動，使我的思想上高度重視起來，此次教育非常重要！在學習《條令條例》，以及在領導諄諄教誨下，針對自身個人，特檢查如下：一、思想方面，覺悟比較低，放松了政治思想的改造！人生的價值取向產生了錯誤的觀念。二、作風紀律方面，不夠嚴謹，紀律遵守不嚴格，作風松散。三、服從命令完成任務方面，對領導交給的任務沒有迅速高標準完成，主觀獨----------------精選公文范文----------------1
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立完成意識不強，不敢大膽管！方法粗暴不靈活。四。在訓練方面，訓練積極性不高，怕苦又怕累又怕受傷，五、模范作用發揮方面，干任何事情，總是慢，給同志們的感覺是有所懈怠。六、在生活方面，晚上總是沒有按時睡覺。七，在值班制度方面，工作不細致，在分配任務上，沒有協調好，大工作完成不好，小事情打了馬虎！八、在學習方面，不是特別認真，作為士兵，理論學習更差，黨交給的任務，沒有干好，走了過場。這是我在此次教育整頓中查找出的問題，請領導進行教育、批評！本人虛心接受！并堅決改正。
范文二：部隊紀律整頓自查報告根據上級指示，通過學習黨章加強作風紀律，我們展開了作風整頓，這次整頓，我清楚的認識到自己在部隊的生活、學----------------精選公文范文----------------2
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習、工作中存在的不足，認識到自己存在的問題的嚴重性，如果再不加以改進，將勢必影響到自己的工作成績，影響到自己的進步，現在，我就為近期的工作作出一個總結。一、思想匯報專題首先，作為一名現役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質。堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。在近段時間的工作中。工作松懈，事業心和責任心不強，思想滑動較大，經常分心走神雜念太多。二、工作能力，工作作風不行，執勤力不強，在執行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底，有對上級的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實上級指示做表面、不注重檢查，不講工作成績，工作積極性不高，沒有主動性，什么事都要上級指揮著，只是被動接受任務，對工作中存在的問題不主動解決----------------精選公文范文----------------3
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而是主動回避，工作不踏實，沒有對工作盡心盡職。三、作風紀律，作風是體現軍人素質的根本，沒有一個好的作風，怎樣樹造良好和諧的軍營風氣，軍容風紀不整，代表不端莊，談吐不文明，舉止不禮貌等問題，還出了松松垮垮的現象，作風松散，良好的作風不能得以良好的堅持下去，紀律松散，對自己的要求時緊時松，不能堅持子貫性，認為只要工作做好就行，散漫的作風，怎么能干好工作呢？作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結合個人實際發現了自己的不足之處通過這次整頓來進行改正，在此做出自查自糾：一、存在的不足。1、思想上有不穩定現象，在工作面前，不能靜下心來，還有僥幸心理，沒有注意工作質量，沒有嚴格遵守規章制度，工作不夠積極。2、執勤不規范，范文TOP100對人員管控有私自放出的問題，對營區進出人員----------------精選公文范文----------------4
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車輛沒有盡到應盡的職責。3、工作中還有不深不細的問題存在，有時候為了輕松一些就降低標準，能過就過的心態。二、整改措施。1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實實干好本職工作。2、認清當前形式和任務，積極主動配合股里的各項工作。努力完成各項任務。3、工作中調整好心態，堅決提高工作質量，工作效率，按時完成。4、嚴格落實一日生活制度，工作時按照規定著裝，決不混穿。以上是我查找出來的問題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請股長、參謀、班長和戰友共同監督和提點。
范文三：部隊紀律整頓自查報告按照公安部消防局和總隊從嚴治警加強部隊管理電視電話會議精神，支隊開展了“紀律作風整頓教育”活動，經過近兩----------------精選公文范文----------------5
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個月對部隊條令條例和各項管理規定的學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題.1、在“范文寫作紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在本職崗位上一直努力工作，但為大局的工作做得較少，領導安排做什么就做什么，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛到支隊防火處，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒----------------精選公文范文----------------6
篇七：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
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部隊作風紀律對照檢查剖析材料
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自連隊開展作風紀律整頓以來，我采取多種形式組織連隊積極開展批評與自我批評，對連隊現時存在的問題開展了自查和剖析，同時也對照“五查五看”對自身在思想觀念、帶兵理念、工作作風、執行落實、履職盡責、工作效能等方面存在的問題進行了認真查擺和剖析。通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，檢查出了自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面存在的許多不足。作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協調工作的同時，結合自己大半年的工作進行了認真的回頭看，深入查擺自己在思想上、工作當中存在的問題，并制定相應的整改措施，為今后的發展奠定了基礎，力求做到有則改之，無則加勉，現將個人自查情況向首長匯報如下：一、存在不足一、在學習上，學習不夠深入，導致理想信念有所動搖。具體表現為對參與政治理論學習態度不如以前認真，對待重要政治活動不夠細心，黨員的先進性意識淡化，黨員的榮譽感和自豪感丟失，服務意識、奉獻精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把連隊安排的各項工作做好，把公差勤務任務完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；抓訓練，確保崗哨制度落實到位，現在認識到這樣是遠遠不夠的。三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內容一晃而過；、四是學習內容不夠全面，側重于應付連隊目前的實際情況和軍事訓練中的難題，而不注重學習政策理論和法律法規及連隊帶兵管理方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有得到全面的提高，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。二、在思想上，政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。導致工作作風不夠扎實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少
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錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。三、工作方法不靈活，實際工作經驗不足。我自工區的一名排長到現任警通連的連長僅僅2年的時間，警通連和教導隊合并也才半年多的時間，由于崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在教導隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的形勢，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單、不靈活的現象，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。同時在狠抓落實、真抓實干方面的積極性不高。缺乏進取心，沒有強烈的工作責任感和使命感，由于平時營建工作抓得較多，對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的松弛，重視不夠，在落實過程中疏于管理，應付了事，以致很多工作沒有真正抓落實，對連隊的少數黨員士官也疏于管理，懶得管理，得過且過的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面，經不起仔細檢查。四、驕傲自滿，調查研究的主動性不夠。在工作和學習的過程中，無數的反面典型事例對自己有極大的警示作用，無數的先進典型對自己也有很大的激勵作用，但隨著時間的流失，在思想和行動上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開，難以獲得大的進步。認為自己在警通連大半年的時間，對一些情況非常熟悉，因而目前在布置工作時，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調查了解、聽取意見，由于“滿”字作怪，因此出現了對具體工作了解不夠、組織落實工作不力等工作作風問題。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。具體表現為工作方法創新少、思路窄、思想惰性增強，對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就般，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。同時，在鍛煉個人才干上，最近我從政治主官的角色轉換為了軍事主官，在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領警通連在團隊的建設中發揮更大的作用，必須各方面的能力素質更加全面。從政治指導員的角色轉換為連長，已經在說明我自身對政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員干部，沒有從部隊工作大局出發考慮問題，思想比較狹隘。五、抓“兩支隊伍”建設管理力度不夠。上半年以來，由于連隊干部缺乏，連隊的工作都是我一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自從知道自己要擔任連長一職以來，為了搞好各項工作，完成上級領導交給的任務，理應抓好“兩支隊伍”建設，加強管理力度和執行力度，樹立警通連的新形象。但由于自己覺得經驗不足，只認真抓軍事工作，對一些老士官、老黨員思想上產生的問題淡然處之。當然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就聽之任之。少數人員安全意識不強，駕駛員習慣性違章時有發生，更有個別黨員，不能與黨支部保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，有留面子、照顧情緒的想法，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了；再有就是，沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責，導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任
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心不強，沒以連隊的全面建設大局為重，只是片面地考慮到大多數士官和黨員平時工作任務重，只要不犯大的
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原則錯誤也就算了，造成“兩支隊伍”形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到機關直屬隊的形象，大大削弱隊伍的戰斗力。六、工作落實不夠徹底。其主要表現有三個方面：一是部隊管理工作發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創新不夠；二是沒有從局部利益的小圈子里跳出來，注重連隊的利益太多，全局眼光不夠；三是在某些工作落實過程中，與上級溝通協調不夠，理解不夠，存在牢騷和抵觸情緒，執行不積極、不主動。二、原因分析以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加這次整頓的自查自糾活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名軍隊基層的軍事主官不應具有的差距和不足。通過這次整頓，我開始能夠用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。（一）放松學習是第一根源。客觀地認為自己天天忙于搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學習，不求進取，認為在基層工作只要把上級首長安排的各項工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。（二）缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。自己雖然走上領導管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初走上領導崗位的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能回避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在基層主官的崗位上呆的時間再長那也會一事無成。（三）怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。
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作為一名機關的直屬隊主官，上要對機關和團黨委負責，下要對連隊的戰士負責，不加強管理，不把部隊的全面建設搞好是不行的。但我覺得造成自己工作有時被動的一點很重要的原因，還是我覺得自己年紀輕、職務低怕得罪人，怕對自己的前途有影響，干脆當個“好好人”。（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。（五）事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前兩年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。警通連的管理情況相對特殊，關系兵多，機關下放兵多，又地處市區，一直以來管理難點和重點較多。領導讓我來警通連任職是對我能力的充分信任和肯定，去年十二月份和教導隊剛合并時，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領導失望。但因為今年大半年，先是連隊的連長被抽調去了基層擔任軍事主官，連隊干部嚴重缺乏，我個人連續集訓三次，連隊又抽調了大部分同志去五營，現時又迎來了大批剛畢業的集訓士官。繁瑣的事務導致我沒有真正沉下心來摸清部隊底數，進行部隊正規化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等忙完手頭這批工作后再來重新整理過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。三、整改措施努力方向通過這次整頓所暴露出來的自身存在的問題，結合連隊整頓的成果，自己提高了思想認識，明確了今后的努力方向。為總結經驗，吸取教訓，針對整頓中所反映的不足，今后要努力做好以下幾個方面：1、深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破。圍繞工作中心，開展政治理論學習、科學發展觀學習、軍事業務學習、微機應用技能學習以及各種先進的文化的學習。在學習當中本著學以致用的原則，把理論學習轉化為工作成果，努力用學習推動工作的發展。繼續把加強連隊的中心工作為主要內容的學習引向深入。通過學習，增強自身的黨員意識、先進意識、責任意識、全局意識、奉獻意識和發展意識，努力使自己的世界觀、人生觀、價值觀不斷得到改造，使自己的帶兵理念、管兵模式得到進一步的增強，進一步堅定共產主義的理想信念。2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以書本為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期軍隊基層工作的需要。3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓，提高綜合素質。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，
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自覺地把自己的工作同團隊全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成上級首長交給的各項任務。4、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立以警衛、通信為連隊中心工作的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治軍、從嚴治軍的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。5、勤請示，多匯報，當好上級領導的參謀和助手，維護班子的團結和戰斗力，充分發揮主觀能動性。6、以成效為目標，部署好連隊下一階段的工作。要從連隊工作大局出發，扎扎實實做好本職工作，不管份內份外，不管輕重大小，只要是對連隊的全面建設有幫助提高，都要以高度負責的態度做實做好。要進一步強化對弱項政治工作的熱情，多出新思路、多用新方法、多出新成績，在落實首長的指示時，以高效、優質為標準，以爭先創優為目標，扎實工作，積極進取，繼續開創連隊工作的新局面。
滿意回答“講政治、顧大局、守紀律”個人黨性分析材料根據上級“講政治，顧大局，守紀律”教育整頓活動計劃安排，我按照計劃中整頓內容結合自身實際進行了自我剖析反思，從此次活動要求查找我的五個大標準，我深切的感到，自身存在諸多問題及不足，下面，我就此次活動中所明確的查擺的問題，對照檢查和黨性分析。并匯報個人的整改措施。一、檢查及剖析反思（一）、在抓學習上，流于表面形式，不重內在實質一是走過場，假學習，真應付，在對待學習問題上，認為一些理論性的東西，自己明白就行，沒必要死抓不放，去深層次的分析和研究學習，腦中認為理論就像空中樓閣，沒有實際干些務實工作來的那么真實，那么有質感。將學習理論看成是例行公事，將記本補課視為學習方法。沒有認識到理論是指導實踐的支撐，理論功底不扎實，必將缺乏認識事物本質的眼光，導致立足點低下，視野狹窄，目光短淺。二是淺鉆研，囫圇吞，不消化，xxx是我的本職工作，在自己本職工作方面卻業務不熱不精，處于一瓶子不滿半瓶子晃蕩的狀態。對業務知識淺嘗輒止，未深入的研究和細化，流于表面工作，認為能把xxx記好，能清楚一些基本的黨務知識就夠用了。沒有將所學用于實踐，沒有實際工作加以運用。尤其是對xxx的思想
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的工作，僅止步于問幾個簡單問題、搞幾個簡單調查問卷，沒有深入的調查研究xxx工作的方法，不知道通過什么行之有效的方法去抓xxx的思想，去解決xxx的實際需求。達不到xxx的目的，xxx的目標。在xxx上，沒有把xxx的思想摸透，工作不扎實，導致xxx的意志不夠堅定。剖析反思：一是對學習重視不夠，腦海中未樹立一種“終身學習”的概念，沒有樹立不學習就落后的思想。沒有講學習視作增長才干、增強業務能力的有效途徑。沒有樹立一種干什么、謀什么、學習什么、掌握什么的學習情操。把學習業務當累贅。二是對學習畏難情緒多。在學習過程中，有應付心理。遇到稍有困難或不好解決的問題容易打退堂鼓。有時候工作任務多了，就給自己找理由，把學習暫時放下了。有時候心浮氣躁，沉不下心、忍不住誘惑，就放松自己了。三心二意，韌性不夠。（二）、對待事業上，奉獻意識淡薄，標準意識弱化一是考慮個人事情多。今年xxx研究由我擔任xxx，在接受任務時，雖然不說不講，但到了工作崗位上。履職盡責方面卻并不到位，很多細節方面的問題沒有做好。敬業精神不夠。尤其是在xxx期間，xxx工作關注的少，過問的少，負責的少。犧牲奉獻的意識還不夠強。先公后私的表率還不到位。二是xxx的意識不夠強烈，在xxx問題上失之于察，失之于管，對xxx的教育引導還不夠。止步于拆東墻補西墻，作解釋和推責任，沒有將xxx一樣去照顧，有點各人自掃門前雪的味道和成分在里面。三是對待工作打折扣。思想上不夠重視有應付現象。執行時打折扣，不徹底，認為干工作是為了應付檢查，檢查過了領導滿意了，就把工作放下了。沒有一種精品意識，沒有常抓不懈的耐心。止步于干“一時”工作，導致標準方面一直上不去。剖析反思：一是個人本位主義思想還存在。不能從大局去考慮問題，不能從上級的眼光去換位思考問題。簡單的以自己的標準為標準，局限于個人的標準的眼光，有自滿的情緒。二是注重個人利益，xxx觀念不夠強烈。如果對本職工作不夠熱愛，就不會上心，不會用心。在其位，謀不好其政，就不會有標準。對待工作熱情不高就會得過且過，敷衍了事。（三）、在樹形象上，表率作用不強，自身形象不佳一是自身形象不佳，xxx氣質不濃。在平時的工作中，不注重xxx的培養，說話辦事猶豫不決，缺乏主見。在平日的生活中，細節方面注意不夠，在xxx面前沒有帶好頭。Xxx有時不規范，xxx現象時有存在。Xxx養成不夠。在xxx面前不注重說話分寸，導致自己在形象氣質上與一名真正的xxx形象相差甚遠。二是表率意識欠缺，行為規范不嚴。在與xxx交流工作上不到位，不知道xxx心中所需所想，不知道xxx對自身評價如何，有時要求xxx做到的自己率先違反，搞特殊化。在帶頭學習和落實xxx制度上對自己的要求和xxx的要求不能一視同仁。三是不敢較真碰硬，工作形象失之于軟，在對待工作上雖然能夠認真，但涉及個人臉面的事情上，即使有些是原則性問題，處理起來照顧成分居多，不夠狠、不夠硬，對xxx的管理失之于寬，失之于軟，有做老好人的情況，導致在群眾中缺乏威信，布置工作時下屬拖拉散漫，執行力不夠，在工作形象上落了下乘。剖析反思：
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一是對自身錘煉不夠。沒有時刻以一名共產黨員的身份要求自己，時刻的去約束自己，受到了社會上不良風氣的影響和自我反省意識的欠缺，產生了不要得罪人，睜一只眼閉一只眼的方法，產生過種缺乏原則性的思想。面對錯誤的出現把自己卷進了圓滑世故的處事作風中。二是對自身思想改造不夠。把xxx區分對待，認為xxx。Xxx有點特殊很正常，沒有把自己納入xxx普通一員中，對自己要求不夠嚴格。三是對待工作態度上不夠認真敬業。在大局上沒能把握帶好xxx是為了xxx。在局部上是為了個人的成長進步態度上敬業精神不夠，把工作當養家戶口的差事，沒有上升到一名黨員一名xxx的思想覺悟上去。二、整改措施在下步工作中，我將針對此次剖析出來的問題深入思考，制定整改計劃，分部按段實施，爭取不漏一個問題逐步逐個解決。具體做到以下幾點：（一）、學習、強實踐上使好勁。樹立學習是一種情操的思想，樹立學習是時代需要，是xxx需要，更是個人需要的理念。抓緊平時點滴深入內里實質。注重實效，在實踐中學習不斷成熟成長，嚴格做到真學真用真總結。主要加強以下幾個方面的學習：一是精通xxx各項業務工作，不斷提高業務水平，做一個真正的明白人。三是加強xxx能力的培養，使自己成為一名合格的xxx。（二）、在事業心責任感上用好心。俗話說“心不在焉”，心不在哪能干好事業。培養對xxx的一種熱愛之情，對xx的一種熱愛之情真的俯下身放低姿態，做好以下幾點：一是端正自己的態度，在其位謀其政，確實進入角色。二是確立務實自覺的意識。干工作不打折扣，不推諉責任，不敷衍了事。以一名黨員的黨性嚴格要求自己提升自己的思想境界。三是改造自己的價值觀。常懷報恩知心，以事業為重，勤奮工作。（三）、在樹形象做表率上帶好頭。在平日注重細節養成，叫得響“向我看，跟我學”的口號。身先士卒，敢沖在前，做在前。堅決不讓自身形象受人指責議論。主要做好幾個“不”。一是不搞特殊化，和xxx打成一片，二是不斷提高自身素質以實力說話。三是不斷改進細節，提升自身威信。四是不失黨性敢于較真碰硬。以上是我對存在問題的剖析及整改，不足之處敬請領導和同志們批評幫助
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篇八：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
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范文一：部隊紀律整頓自查報告通過學習上級文件指示要面，結合我連開展的作風紀律教育整頓活動，使我的思想上高度重視起來，此次教育非常重要！
在學習《條令條例》，以及在領導諄諄教誨下，針對自身個人，特檢查如下：一、思想方面，覺悟比較低，放松了政治思想的改造！人生的價值取向產生了
錯誤的觀念。二、作風紀律方面，不夠嚴謹，紀律遵守不嚴格，作風松散。三、服從命令完成任務方面，對領導交給的任務沒有迅速高標準完成，主觀獨
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四。在訓練方面，訓練積極性不高，怕苦又怕累又怕受傷，五、模范作用發揮方面，干任何事情，總是慢，給同志們的感覺是有所懈怠。六、在生
活方面，晚上總是沒有按時睡覺。七，在值班制度方面，工作不細致，在分配任務上，沒有協調好，大工作完成不好，小
事情打了馬虎！八、在學習方面，不是特別認真，作為士兵，理論學習更差，黨交給的任務，沒有干好，
走了過場。這是我在此次教育整頓中查找出的問題，請領導進行教育、批評！本人虛心接受！并堅
決改正。
范文二：部隊紀律整頓自查報告根據上級指示，通過學習黨章加強作風紀律，我們展開了作風整頓，這次整頓，我清楚的認
識到自己在部隊的生活、學2
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自己的工作成績，影響到自己的進步，現在，我就為近期的工作作出一個總結。一、思想匯報專題首先，作為一名現役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質。堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。在近段時間的工作中。工作松懈，事業心和責任心不強，思
想滑動較大，經常分心走神雜念太多。二、工作能力，工作作風不行，執勤力不強，在執行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底，有對上級的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實上級指示做表面、不注重檢查，不講工作成績，工作積極性不高，沒有主動性，什么事都要上級指揮著，只是被動接受任務，對工作中存在的問題不主動解決
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三、作風紀律，作風是體現軍人素質的根本，沒有一個好的作風，怎樣樹造良好和諧的軍營風氣，軍容風紀不整，代表不端莊，談吐不文明，舉止不禮貌等問題，還出了松松垮垮的現象，作風松散，良好的作風不能得以良好的堅持下去，紀律松散，對自己的要求時緊時松，不能堅持子貫性，認為只要工作做好就行，散漫的作風，怎么能干好工作呢？作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結合個人實際發現了自己的不足之處通過這
次整頓來進行改正，在此做出自查自糾：一、存在的不足。1、思想上有不穩定現象，在工作面前，不能靜下心來，還有僥幸心理，沒有注意工作質量，
沒有嚴格遵守規章制度，工作不夠積極。2、執勤不規范，范文TOP100對人員管控有私自放出的問題，對營區進出人員
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---------------------------------精選公文范文-------------------------車輛沒有盡到應盡的職責。
3、工作中還有不深不細的問題存在，有時候為了輕松一些就降低標準，能過就過的心態。二、整改措施。
1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實實干好本職工作。2、認清當前形式和任務，積極主動配合股里的各項工作。努力完成各項任務。3、工作中
調整好心態，堅決提高工作質量，工作效率，按時完成。4、嚴格落實一日生活制度，工作時按照規定著裝，決不混穿。以上是我查找出來的問題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請股長、參謀、班長
和戰友共同監督和提點。
范文三：部隊紀律整頓自查報告按照公安部消防局和總隊從嚴治警加強部隊管理電視電話會議精神，支隊開展了“紀律作風
整頓教育”活動，經過近兩5
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---------------------------------精選公文范文-------------------------個月對部隊條令條例和各項管理規定的學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如
下剖析：一、存在的主要問題.1、在“范文寫作紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認
識存有偏差，態度不夠端正。2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在本職崗位上一直努力工作，但為大局的工作做得較少，領導安排做什么就做什么，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛到支隊防火處，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒
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---------------------------------精選公文范文-------------------------有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。XX在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對各類規范的學習鉆研不夠，以致在具體
工作中要經常翻書查資料，影響工作效率。4、在日常生活中，有時錯誤地認為現在可以不像在指揮學校那樣遵守條令條例，存在有時
晚上不按時熄燈休息，周末不按時起床等違反條令條例的行為。7
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---------------------------------精選公文范文-------------------------平時外出檢查，不注意軍人形象，存在不戴帽、“三手”問題。
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篇九：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
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部隊紀律作風整頓自我剖析
中的重要地位和作用。3、沒有端正的學風，不能理論聯系實際。由于學習風氣不是很好，在學
部隊作風整頓個人剖析材料在這次整頓中，我清晰地熟悉到自己在部隊的生活、學習、工作中存在
的不足，熟悉到自己存在問題的嚴峻，假如不加以改正，將勢必影響部隊的工作成果，影響到自己的成進步步。現在，我就存在的問題作如下匯報：一、政治理論學習方面1、對學習的熟悉不充分。在上級組織學習時，總是混日子，不把心思真正用在學習上，總是想這是必要的形式，沒有實在的內容，總是不把聽課放在心上，學習都是被動式地接受，而不主動學習，在平常的生活中更沒有自學的習慣，不重視理論學問的自學，甚至不情愿支配時間自學。2、學習動力不足。在平常的學習中，缺乏學習愛好，總認為在部隊學習的這些理論學問對打仗沒有多大的作用，只要自己學習好了專業學問就行了，沒有必要學習這么多的政治理論學問。不能充分熟悉到政治訓練在軍隊建設
習中總是不能靜心學習，看到別人在玩自己也玩，不能正確對待學習，不會把學到的學問用在解決問題上，不能充分發揮理論學問在生活中的重要作用，不能用學到的學問指導自己的工作。因此，我在學習上總是存在著不想學習、不愿學習的思想。二、政治意識方面1、政治意識有所淡化，對國家的大事不關懷，對國家的政策不了解，看報，看新聞的時間較少，不能準時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關系，只要自己干好平常的工作就行了，沒有意識到作為軍人應當懂國事，知國事，熟識國家的政策，關懷國家的大政方針。2、政治紀律意識不強，落實條令條例的意識不強，在落實規章制度上打折扣。條令條例的學習訓練不常常，學習條令條例的自覺性和樂觀性不高，
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總認為自己當兵這么多年，對部隊的管理規定和各項規章制度比較熟識了，工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業業，在工作中，總是不能嚴格要求
沒有必要常常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
自己，對工作的標準不高，不能根據職責完成任務，不能樂觀、主
3、在執行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、動地工作。
不徹底。有時我對上級的指示搞變通，不能完完全全地根據指示精神工作，
四、作風紀律方面
把落實上級的指示精神做在表面，不注意檢查，不注意工作效果，不講求工
1、有時作風松散，對自己的要求時緊時松，不能堅持一貫性，認為只要
作成果。
工作做好就行。散慢的作風怎么能干好工作呢？作風不實，只會給工作帶
三、日常工作方面
來擔心全、不穩定，影響工作的順當進行。在管理中原則性不強，對身邊
1、對工作沒制造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。在工作中沒
發生的違紀行為麻木不仁，自我要求不嚴格，造成管理失之于寬、失之于
有良好的精神狀態，不思進取，感覺這樣的工作沒意思，工作只求沒問題不
軟的現象。
求出成果。
2、嚴格遵守部隊紀律，但在一些細節上不留意，在小事不嚴格要求自己，
2、工作樂觀性不高，沒有主動地工作，只是被動地接受任務，對工作中存
認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。在對部隊的體制編制的調整中，亂
在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設法地
傳播小道消息，不負責地亂談論。
躲避。
以上是我對比自身查找出來的問題，雖然自己存在不少的問題，但請大家
3、在工作中沒有高標準地完成任務，履行職責不嚴，工作不踏實。自己對
信任，我會在今后的工作中不斷地加以改正，同時對自己沒有查找到的問
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題，請大家賜予指正。
篇十：紀律軍人作風整頓活動對照檢查材料
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
紀律作風整頓個人剖析材料（3篇）
紀律作風整頓個人剖析材料(一)本人按照紀律作風整頓活動要求，認真學習《xx機關工作人員行為規范手冊》等有關文件精神，并細心體會，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題1、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。特別是沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。2、業務知識不夠鉆研。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。3、對自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現上班遲到、工作時間聊天等的現象，有時沒有嚴格執行請銷假制度，不向辦公室請假。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合對《復興區機關工作人員行為規范手冊》的學習，
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、工作中鉆研不夠，自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目。2、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事登陸文秘寫作網wmxz.cn查看更多文章情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。3、思想松懈，自我要求不嚴，放松了對自身紀律性的要求。
三、今后的整改措施1、加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學《復興區機關工作人員行為規范手冊》、更要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
紀律作風整頓個人剖析材料(二)
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
近期，按照“作風紀律教育整頓”活動要求，通過作風紀律方面的教育，我深刻地認識到當前在公安公消防部隊開展紀律作風教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們消防隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了消防隊伍建設中所面臨的挑戰。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規化建設的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。下面我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻檢討，發現自身存在許多不足之處，現剖析如下：
一、自身存在的問題(一)在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。(二)工作中缺乏頑強拼搏精神，專業業務素質沒有進一步提高。主要表現在：一是工作按部就班憑經驗辦事的“經驗主義”;二是滿足現狀，認為各項工作都搞得不錯，自己可以松一口氣了，可以躺在功勞薄上休息了，缺乏再接再厲、持之以恒的精神;三是正確運用科學理論，探索新時期政治工作的新路子，不斷提高業務素質和領導藝術水平方面下功夫不夠。(三)工作缺乏拿起批評和自我批評開展積極健康思想斗爭的勇氣。主要表現在：一是對批評和自我批評的深刻含義作用認識不足，沒有看到這一有力武器的效應;二是“怕”字當頭，怕講不準，怕傷和氣。以至于班子成員之間、同志之間“一團和氣”，積極健康的思想斗爭開展不起來。
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
(四)工作開展的深入程度不夠，在總結提高的能力上有待加強。在實際工作中，自己有明顯的“忙于事務，被動應付工作”的痕跡，創一流業績、建一流大隊的持之以恒的后續力量不足，只求工作任務的完成，不去認真思考，認真總結，從而沒能很好的在經驗中提高自己。
二、問題存在的原因(一)對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名大隊領導及黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化和教條化。(三)業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。(四)工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
(五)事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在這段時間里，接手大隊所有事項，大部分時間忙于地大隊的工作和應酬上，沒有真正沉下心來進行部隊正規化的管理和自身業務知識的加深上，同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。
三、解決問題的措施1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。2、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的大隊領導干部。3、在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好部隊管理，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，加強自身表率作用，努力把大隊建成管理嚴格、作風優良、軍事過硬的先進大隊。
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。
5、勤請示，多匯報，當好大隊領導，維護班子的團結和戰斗力，充分發揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個新臺階。
以上就是我在此次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們批評指正!
紀律作風整頓個人剖析材料(三)敬愛的黨組織：召開干部隊伍思想紀律作風整頓活動以來，經過學習和思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析。一、存在的主要問題：(1)對待學習的認識和對待學習的態度，沒有完全到位。社區雖然制定有學習制度，但由于日常工作多，事情繁雜,平時確實比較忙,有的時候確實難以做到使學習、工作兩不誤，便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大為理由，沒有把學習擺到非常重要的位置，也存在著學習是為工作服務的思想，只要把工作搞好了，什么時候學都可以，缺乏持之以恒的長期堅持,于是在對待學習的問題上，從思想上、認識上和態度上，便出現了不到位的的情況。
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
(2)學習的深度和廣度不夠。在平時的學習中，學習上級的文件多,理論學習多,技術技能學習較少。雖然經過學習，也學了一些東西，但學習的深度和廣度不夠。
(3)學習方法和學習效果不十分突出。通過學習來指導工作實踐不夠;把握理論和實踐相結合的深度不夠;研究、探討、解決問題力度不夠;有時對工作中遇到的矛盾和困難，由于種種因素的影響把握起來有難度，時常在抓問題的主要矛盾和矛盾的主要方面顯得不夠，抓問題的實質和根本也顯得不十分有力有理。
(4)目前，思想還沒有完全統一到工作部署上來。由于在學習與教育問題上存在著許多不夠，把思想沒能完全統一起來，表現在對待工作的行動上仍存在等、靠、拖、推的現象，在工作任務的完成上仍然缺乏主動性和創造性，在工作、學習、生活上缺少應有的激情。
(5)隨著形勢的發展，社區工作的各個方面的要求也越來越規范，也越來越多越高，工作的方方面面需要不斷創新。在具體工作中，仍然存在一定的因循守舊思想，紀律松弛、在一定程度上影響了工作的進展和工作效率。
二、整改方向與措施：(1)加強思想教育，完善管理機制。要進一步完善干部思想作風紀律教育機制，不斷創新方式方法，做好本職工作。(2)加強制度建設，提高科學決策水平。要結合社會的進步和形勢的發展需要，不斷探討與完善各項規章制度，遵守并嚴格落實各項規章制度，努力形成“大事共同決策，小事相互通氣，解決問題齊心協力”的黨政領導機制，提高民主科學的決策能力。
紀律作風整頓個人剖析材料(3篇)
(3)加強創新工作，要認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓，理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。在具體工作中，要理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，落實科學發展觀，充分發揮自身優勢，為民辦實事。
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