第一：語言術語第一：2008年重慶大學出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于13.我愛家鄉山和水第一課時教案3篇 , 供大家參考選擇。
13.我愛家鄉山和水第一課時教案3篇
第一篇: 13.我愛家鄉山和水第一課時教案
人們都說，桂林山水甲天下。但我認為我的家鄉西豐，這個小縣城的山水更有一番風景，讓我來細細的給你介紹吧！
家鄉有一座青幽幽的山，那山腳前有一塊像猴子的石頭，因此，這座山起名為“猴石山”。再往上走，你會在不遠處看見一座涼亭，這座涼亭有兩層，在第一層乘涼，在第二層可以清晰地看到家鄉的全貌。接著走，你會看見許許多多的花草樹木。春天，小草長出了新芽，花兒長出了花苞，冰雪融化了。夏天，草兒長了滿山，花兒也開了。秋天，當樹木枯黃葉子飄落的時候，就好像許多的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，整個猴石山已經穿上了白色的棉衣，就像一個巨大的棉花糖。家鄉還有一條清晰粼粼的河，這條河叫寇河。寇河的水清晰見底，能看見水底的沙石。在河的兩岸，總會有人在那里散步。傍晚，有許多人在河邊釣魚，當看見有波浪時，便知道有魚上鉤了。春天，當冰剛剛融化，但河面上還有冰塊時，時而會聽見冰塊碰撞的聲音，多么像一首歡快的歌曲呀。夏天，河兩岸的柳葉長出來，柳條垂落在河里，好像和河握手呢。秋天，柳葉黃了，落在河里，在河面上漂著，好像一只小船。冬天，河面結了冰，孩子們在上面盡情地玩耍。
我的家鄉的山和水美麗吧，如果你想來，我會當一個小導游來給你細細的講解。
第二篇: 13.我愛家鄉山和水第一課時教案
《我愛家鄉山和水》教學設計
馬跡塘鎮完全小學 袁娟
教學目標：
1、通過說家鄉，了解家鄉的自然環境。
2、激發學生對家鄉的熱愛之情。
3、增強環保意識，并知道破壞環境會受到法律的制裁
教學重點：
1、激發對家鄉的熱愛之情。
2、增強環保意識。
教學過程：
一音樂導入：
師：同學們，幾天上課之前來，先來放松一下，聽首歌好不好，你要仔細聽，聽聽歌中所唱的是什么？
生：歌唱的是家鄉的美
師：那什么是家鄉？
生：家鄉就是我們一直生活的地方。
二、活動一 說家鄉
1、采訪三到五位同學
我的家鄉在________
那里___________最美。
2、師說家鄉馬跡塘，并出示PPT
過渡：師：如此美麗的家鄉，你有什么好辦法吸引跟多的小朋友
來家鄉游玩呢？
生：。。。。。。
師：老師有這么個辦法，把家鄉的美景，做成一副漂亮的展板，再給它配上一首小詩，不知道這個辦法你們想不想試一下。
生：想
三、活動二為家鄉制作展板
師：老師也帶來了自己家鄉的展板。主題是“最美家鄉”。我們先來看看他們是怎么制作的。
1、播放展板制作視頻
師：這是馬跡塘的孩子們親手創作的。家鄉的一草一木都讓他們歡喜不已，家鄉的擂茶也成為了大家念念不忘的美食。這些照片都是經過他們精心挑選的，還有一個孩子為家鄉寫了首的小詩。最后這些可愛的孩子們在展板上簽上自己的名字。我相信你們一定能作出更美的展板。
2、學生制作展板，要求：設計美觀，有主題，能夠結合主題給家鄉寫上一首小詩，并且全組成員簽名。
3、請一組同學展示家鄉展板。并做出相應的介紹。
三、增強環保意識，了解相關法律
師：從剛才的活動中，我發現了，你們是那么的熱愛著自己的家鄉，都用心的完成了自己的展板，但是有的人卻不像你們，他們在有意破壞著家鄉的美景，你們發現過這樣的行為嗎？
生：有的人亂丟垃圾
。。。。。。
1、出示環境受到破壞的圖片。
2、串講圖片中的內容。
a:垃圾焚燒，產生滾滾濃煙。
b: 今年7月13日，縣森林公安局接報警稱，高橋鄉石井頭村虎形灣二組“貓金山”地段山頭的林木被盜伐。
C: 自2015年新《環保法》實施以來，桃江環保部門有計劃、不定期地對重點排污企業進行督查、跟蹤，兩年來，共查處環境違法案件135起，關停取締污染企業220家，并立刑案判決處理9人。并且讓學生初步了解《環保法》。
師：當然更多的人，是這樣做的。
2、出示圖片：以各種形式在保護我們家鄉的山水。
師：自從1972年聯合國把6月5日確定為國際環境日起到如今雙創活動的展開，無一不展示著人們對美好生活的向往，向往著青山綠水，向往著碧海藍天，向往著人與自然的和諧。而對于二年級的你們，我今天想問你們三個問題，請大聲的回答我，你愛自己的家鄉嗎？你想保護好它嗎？你能做到嗎？
生：能
師：好，全體起立，請舉起你的右手，把我們一腔的熱情，化作一段莊嚴的誓詞，跟我打聲宣誓：
3、宣讀誓言
宣誓
我承諾： 從我做起，從現在開始， 熱愛家鄉，抵制污染， 保護自然，綠色家鄉！
師：好請坐，學了今天這一個相信大家都有自己的收獲，請大家來說說。
生：我知道了。。。。。。
。。。。。。
師：收獲可真不少，老師把它編成了一首兒歌，我們唱起來吧！
第三篇: 13.我愛家鄉山和水第一課時教案
筆友:你好!你說想到我們家鄉來看看，這次我就向你介紹介紹我們家鄉的美麗風光。
我的家鄉是洪洋樟溪村。這里雖然沒有高樓大廈，沒有美麗的公園，沒有精品屋、茶樓......但是村前的那條小溪、周圍的樟樹，以及遠處的大山，都是那樣迷人。村前的小溪清澈見底，日夜不停地唱著歌奔向遠方。溪里，一條條小魚歡快得載歌載舞，一只只小螃蟹悠閑地爬來爬去。有時，村里的孩子們赤著小腳丫在溪里抓魚捉蟹，那感覺真是爽極了。
瞧!岸上的那一棵棵樟樹直立挺拔，四季常綠，為寧靜的鄉村撐起一把把綠色的大傘。樹下的小花仰著頭，好像在聽樹媽媽講故事呢。花草樹木倒映在溪水中，構成了一幅富有動感的風景圖。
看!遠處的山上，種著一排排大樹。一群村里的孩子，摘下幾片樹葉吹起一曲曲動聽的歌謠。樹上的小鳥也跟著他們一起唱起來。
夏天，晚飯后，村里的人們都在小溪邊納涼。一輪皎潔的明月，慢慢地爬上樹梢。天上的星星，閃爍不定，發出美麗的光芒。一群天真活潑的孩子在屋前屋后做游戲，猜謎語。到了深夜，村里靜悄悄的，只能聽見溪水在歡快地歌唱。
啊！綠色的家鄉，恬靜的家鄉，是我心中一首優美動聽的歌，我將永遠愛著她!
遠方的朋友，如果你真的打算到我的家鄉來，我不僅可以帶你去捉小魚小蟹，還會領你去吃山村風味食品，淳樸的村民一定會熱情招待你的。歡迎你到我的家鄉來。