組織生活會書記總結講話內容7篇

組織生活會書記總結講話內容篇1

　　一場突如其來的疫情，讓我們的春節變得有些冷淡，而在我們大年三十在吃年夜飯的時候，一位位白衣天使卻早早收拾好行囊，奔赴一線，夜以繼日的投入戰“疫”一線。

　　我們雖然看不到他們可愛可敬的面容，但我們卻知道他們是這個春天里最美的風景，是敢于同時間跑、同病毒較量的真英雄。

　　這場突如其來的疫情是由一種“新型冠狀病毒”引起的肺炎，簡稱又叫2019-ncov，一時間，全國各地的人民人心惶惶，口罩也成了每家每戶必不可少的“年貨”和前線的“戰略物資”。

　　在這種危急關頭，一些些醫護人員、一批批志愿者、一位位白衣天使和一名又一名的當紅明星在第一時間積極行動。捐款、捐消毒液。、捐口罩；奔赴一線，抗擊病毒；召集募捐。，挺身而出。這些都是此次疫情的奉獻者。也是讓我們應當敬佩的人民英雄。

　　對戰役在一線的奉獻者致敬，是全社會匯集起來的戰“疫”正能量，你們在前線不計生死，救死扶傷，不負眾望；我們在后方竭盡所能。上下同欲者勝，同舟共濟者贏。

　　參加過非典的鐘南山院士，孝壟之年。，再次“掛帥”。“國有戰，召必回，戰必勝。”是他的錚錚善言！“有一座山叫“鐘南山”，也是人民對鐘南山院士的致敬。”

　　“前方戰“疫”酣，后方勿牽掛。為奉獻者致敬，為守護者守護”。所凝聚起來的磅礴之力，是奮斗在一線醫護工作者的無畏沖鋒的堅強后盾。因為有你們的義務反顧，才有我們的用心守護，疫情消散，春暖花開的日子不會遙遠。我和你們的家人一起迎接英雄凱旋。

　　最后我在這里向奉獻者致敬，向醫護工作者致敬，等待你們的凱旋歸來，武漢加油，中國加油！

組織生活會書記總結講話內容篇2

　　在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過學習討論、座談有深入科室了解等多種形式，自我排查與推進科學發展、率先發展、跨越發展、更好更快地發展不相適當的地方和問題，并初步擬出改進措施。

　　一、存在問題及原因分析

　　一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，解決發展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待于進一步深入。

　　二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇能力差，應對醫患關系，護患關系，醫療質量，醫德醫風等具體問題，以及在人才建設，學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

　　三是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時問題。表現在開展工作墨守陳規，執行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫院及自身工作實際創造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠，他們對學習等活動積極性不高。

　　四是學習知識鉆研業務精神缺乏。隨著職務的變遷及業務職稱資格的獲得，自己對醫療業務的鉆研有所松懈。一些科室的醫務人員同樣存在類似情況，表現在學習氛圍不濃，還未能達到學習型醫院要求，學風不濃，玩風太盛仍然是困擾醫務人員特別是青年醫務人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現狀，固步自封，無形之中成為了科室業務發展的制約因素。

　　五是近年來手術科室醫療、科研、教學等方面發生了很大的變化，各專科的發展也很快，各項醫療指標也達到了較高的水平。但由于醫療工作量大，醫療糾紛日漸增多，醫療安全問題日益凸顯。

　　二、改進措施

　　1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關系。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

　　2、加強作風建設。把工作重點放在如何正確處理醫患關系、護患關系和醫療技術服務等方面的探索與改進，努力加強在嚴格執行首問負責制、限時辦結制和責任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術、新業務的技術管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意。

　　3、努力促進加快學科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發揮現有骨干主觀能動性，充分調動年輕醫務人員的努力學習及工作的積極性，加強科室團隊協作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質量，更好地為群眾服務。

　　我將以這次活動為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫，努力創造性地做好本職工作。

組織生活會書記總結講話內容篇3

　　批評與自我批評是毛澤東為首的中國共產黨人革命建設中實踐經驗經驗的基礎上形成和發展起來的，作為我黨的優良作風，批評與自我批評有著豐富內容。

　　批評和自我批評是我黨組織生活的一項重要內容，是進行思想斗爭的有力武器，也是維護團結、增進團結的有效方式。在當前情況下，部分基層黨組織及黨員對批評和自我批評這一有力武器用之甚少，不能充分發揮其應有的作用。筆者結合基層工作實際，就當前在開展批評和自我批評中存在的問題及原因進行淺要論述和分析。

　　一、當前在開展批評與自我批評中存在的問題

　　（一）自我批評泛泛而論，沒有重點。有的黨員在進行自我批評的時候，泛泛而談，天馬行空，只說一些雞毛蒜皮的小事情、小問題，撿幾個同志們普遍存在的問題輕描淡寫的說一下，不敢也不愿意揭露自己存在的深層次問題，沒有多少針對性。有的黨員在進行自我批評的時候，雖然認識到了自己存在的突出問題，但說完問題之后，卻要為自己找一些客觀原因掩飾一番，意在說明自己存在問題是有原因的、是應該的甚至是理所當然的。這樣的自我批評抓不住自己問題的重點，不敢、不愿正視自己存在的問題，甚至為自己存在的問題找客觀、找理由，把自我批評變成了自我辯解、自我維護，這種行為說到底是不謙虛、不誠懇的表現。

　　（二）批評同志蜻蜓點水，不觸本質。很多黨員在開展批評與自我批評的過程中，自我批評多少還能說出一些問題，但同志間相互批評的時候，大都緘口不言，沉默無語。有些黨員，甚至都不清楚別的同志存在什么問題，即便發言，也是蜻蜓點水、浮光掠影，說一些無關痛癢的話，蒙混過關，觸及不到問題的本質，達不到應有的批評效果。

　　（三）批評士兵黨員多，批評干部黨員少。在開展同志間的相互批評時存在的傾向性問題是，對士兵黨員的批評，能夠指出其存在的問題、錯誤和不足，但是涉及到對干部黨員的批評時，就會出現雙重標準，不愿觸及干部黨員存在的問題或者只涉及一些普遍存在的、面上的問題。使同志之間的相互批評變成了士兵黨員之間的相互批評和對士兵黨員的批評，好像干部黨員不存在問題、沒有問題一樣。

　　二、存在問題的原因

　　綜合分析，在開展批評和自我批評的過程中，存在以上問題的原因主要有以下兩個方面。一方面是思想認識不到位。部分黨員認為開展批評與自我批評是在走形式、走過場，不會有什么實質效果，也不會起到任何作用。很多同志沒有認識到開展批評與自我批評是黨組織生活的重要內容，是黨內民主的重要形式和表現，是增進黨內團結的重要方式。部分黨員的身份意識、黨性意識不強，不能以一名真正的黨員的身份參與其中，不能從真正的黨員的視角看待和對待批評與自我批評，認識不到批評與自我批評正是增進團結、提高改進自己、幫助別人進步的有效方式。另一方面是思想上有顧慮。有些同志之所以不敢、不愿批評別人，一個重要的原因就是思想上有顧慮，怕得罪人，影響自己日后工作的開展。認為批評別人是得罪人的事情，同志們平時都在一起工作生活，真正的批評別人會被認為不講情面，因此，都抱著老好人的思想，恪守中庸之道，誰都不愿指出別人的問題和不足，不愿得罪人，不愿幫助別人進步，也不愿意改變自己。

　　三、解決問題的對策

　　批評和自我批評應當根據工作的需要經常開展，由各支部根據自己的實際情況靈活掌握，而不必拘泥于只在召開民主生活會時才開展。各級黨組織和廣大黨員都應該充分利用批評和自我批評這一銳利的思想武器，掃除存在于我們身上的各種政治塵埃，做到自身凈、自身硬，使自己和組織經得起各種風險和風浪的考驗。

　　一要立足于公"敢"批評。作為黨員，要切實認識到開展批評與自我批評是為了更好的促進工作，解決問題，達到團結--批評--團結的效果，增進同志們之間相互信任的需要。要認識到批評和自我批評是同志們之間相互幫助、共同提高的好機會，而不是與人過不去，找別人難堪的人身攻擊和故意刁難。作為一名黨員，要著眼大局、立足于公，本著對自己負責、對同志負責、對工作負責、對組織負責的態度，不僅要直面自己存在的問題和不足，還要勇于幫助同志認識到自身存在的問題和不足，在提高自己的同時，也使自己的同志得到幫助和提高，通過開誠布公的批評和自我批評，達到共同促進、共同提高的目的。

　　二要客觀公正"真"批評。在開展批評與自我批評的過程中，只要我們出于公心，不帶個人私怨，以提醒、幫助同志，更好的做好工作為出發點，實事求是、客觀公正的開展批評和自我批評，就會得到同志們的理解和體諒。只要我們客觀公正的提出批評，就不需要有太多的顧慮，就可以直言不諱的開誠布公，把問題說到實處和明處，當面指出而不是背后議論，真正做到會上說而不是會后說，并杜絕會上不說、會后亂說的現象。坦誠對待自己的同志，不文過飾非，不委曲求全，不背后中傷。

　　三要對象內容"全"批評。批評不但要客觀公正，還應該做到全面和廣泛，主要是做到兩個全面。第一，批評的對象要全面。批評不能只是圍繞士兵黨員進行，還要圍繞干部黨員進行，甚至應該更多的圍繞干部黨員開展批評。第二，批評的內容要全面。不論是批評還是自我批評不能只圍繞著一兩個方面進行，全面廣泛的開展批評和自我批評，就要從作風、紀律、思想、學習、工作、生活等各個方面著手，圍繞德、能、勤、績、廉等各項內容進行。

　　四要聞過則改"求"批評。對于同志們針對自己的問題提出的批評意見，要誠懇的接受，不應該存在抵觸情緒和心理，要認識到同志們的批評是對自己真誠的、無私的幫助，而不是和自己過不去，找自己的麻煩。要認識到同志們的批評對自己的成長進步是不可或缺的，是求之不得的珍貴的苦口良藥。對于同志們的批評意見要欣然接受，有則改之、無則加勉，做到聞過則喜、聞過則改，敞開心扉，真心實意的歡迎和接受同志們的批評。

組織生活會書記總結講話內容篇4

　　根據中央關于開展黨史學習教育的部署和省委、市委以及上級法院的要求，陽江中院黨組以高度的政治責任和使命擔當，緊扣“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標任務，迅速掀起黨史學習教育熱潮，在完成“規定動作”的同時，結合工作實際創新“自選動作”，確保黨史學習教育取得扎實成效，以優異成績迎接建黨100周年。

　　一、切實加強組織領導，

　　確保黨史學習教育有序推進

　　院黨組始終堅持高位推進，第一時間召開黨組會學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和中央通知要求，專題研究全院黨史學習教育實施方案，成立黨史學習教育領導小組及辦公室，明確工作任務，健全工作機制，形成齊抓共管的工作合力。第一時間召開院黨史學習教育動員會，明確開展黨史學習教育的重大意義和工作要求，凝聚思想共識，引導廣大干警以高度的政治自覺、昂揚的精神狀態和務實的工作作風投入到黨史學習中。二、緊緊扭住“五學”，

　　確保黨史學習教育有力推進

　　1領導帶學做表率

　　壓實院黨組、機關黨委和支部書記的主體責任，要求領導干部自覺提升政治修養，既帶頭參加學習、接受教育，又先學一步、深學一層，練好“上講臺”基本功，形成“一級講給一級聽，一級做給一級看，一級帶著一級干”的示范效應。黨組書記、院長率先結合政法隊伍教育整頓為全體干警講授專題黨課，各分管院領導結合分管工作，為分管部門干警講授專題黨課，以上率下縱深推進黨史學習教育。

　　2個人自學促覆蓋

　　大力發揚中國共產黨理論武裝的優良傳統，為干警配備《中國共產黨歷史》《論中國共產黨歷史》《論堅持全面依法治國》以及黨的十九屆五中全會、十四五規劃和二O三五年遠景目標建議輔導讀本等著作，通過微信公眾號推送“黨史百年天天讀”，在法院內網開辟黨史學習云平臺，大力推廣“學習強國”，引導廣大干警讀原著、學原文、悟原理，做到深學深悟、常學常新。

　　3集體研學促深化

　　堅持以黨組第一議題學習、黨組理論學習中心組學習、三會一課、主題黨日、群團組織座談會等形式專題研討黨史，推動百年黨史學習往深里走、往實里走、往心里走。通過撰寫學習心得、交流學習體會，進一步深化干警對黨史全貌的系統把握，推動“四史”學習相貫通。充分用好紅色資源、革命遺址，通過現場觀摩、參觀見學等形式，推動黨員干警集體學、集體悟。

　　4機關評學促黨建

　　把黨史學習教育成效作為黨支部書記考評和支部評星定級的重要內容，納入支部黨建考核考評的重要內容。把黨史學習教育作為模范機關創建的鑄魂工程來抓，堅持用黨的創新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，努力創建讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關。傳承和弘揚共產黨人的精神譜系，充分挖掘身邊先進典型，舉辦身邊人事跡分享會，傳遞榜樣力量，營造你追我趕、力爭上游的良好氛圍。

　　5實踐檢學促整改

　　堅持開門搞教育，自覺接受人民群眾的檢驗。緊緊扭住民主生活會、市委巡察、“減、假、暫”案件專項排查、征求意見座談會中發現的各種問題，從黨史中汲取自我革命的力量進行查糾整改。樹牢宗旨意識，以“黨員亮身份、黨群心連心”、黨員社區“雙報到”“百場為民服務實踐活動”，著力解決人民群眾所急所需所盼，充分展現新時代司法擔當。三、切實做到“四個結合”，

　　確保黨史學習教育取得實效

　　堅持黨史學習教育與政治輪訓相結合。組織領導班子、中層以上干部以及全體員額法官等“關鍵少數”參加全市政法系統系列專題講座、黨課、報告會，組織其他在編干警集中觀看學習錄像，確保學習教育全覆蓋。以點帶面推動“百場政治學習輔導”在全市法院引發思想共鳴，講深講實中共百年輝煌史，讓干警在講學中汲取黨史智慧，凝聚前行力量。堅持黨史學習教育與政法隊伍教育整頓相結合。推動黨史學習教育和政法隊伍整頓同向發力、同頻共振，緊緊扭住黨的十八以來法院干警的違紀違法問題，尤其是“減、假、暫”案件專項排查中發現的問題，堅決清除害群之馬、徹底整治頑瘴痼疾。充分發揮黨史資政育人的作用，在治病救人、凈化隊伍的同時進一步筑牢政治忠誠、堅定理想信念，著力打造絕對忠誠絕對純潔絕對可靠的過硬法院隊伍。

　　堅持黨史學習教育與中心工作相結合。著力提升統籌協調能力，充分利用晚上、周末安排集體學習，鼓勵干警利用碎片時間開展自學，切實做到黨史學習教育與審判執行“兩不誤”“相促進”。始終堅持把黨史學習教育與服務保障黨和國家工作大局結合起來，忠誠履職、主動擔當，為統籌發展和安全兩件大事提供有力司法保障，把學習教育成效切實轉化為司法為民、公正司法的生動實踐，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

　　堅持黨史學習教育與加強過硬隊伍建設相結合。注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。在黨史學習教育中進一步堅定全體干警的政治信仰，以政治忠誠帶動紀律作風進一步好轉、素質能力進一步增強、司法公信力進一步提升，為建設平安中國、法治中國鍛造一支黨和人民信得過靠得住能放心的司法鐵軍。

組織生活會書記總結講話內容篇5

　　半年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現根據民主生活會的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，對半年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報，講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學習上還不夠，特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同事間感情，不利于工作的順利開展。

　　4、工作方法有時不夠恰當，特別是發現一些內部管理上，一些和其他部門的協調上以及對同事們的指導及批評上，有時不夠講究方法，結果使同事們出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會相互諒解的。

　　5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。

　　6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏靈活機動，過于死板，創新觀念的理念沒有貫徹始終。

　　7、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

　　二、存在上述問題的根源：

　　經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。

　　歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

　　三、今后努力的方向：

　　一是要加強學習，把理論學習作為自己的第一需要，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，讓理論與實踐精密地結合起來。良好地完成工作計劃和工作任務，爭創崗位專業技術的最高水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，高素質的完成本職工作。

　　二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

　　總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，踏踏實實的投入到各項工作中去。

組織生活會書記總結講話內容篇6

　　競爭中大家互相提攜，互相促進，共同提高。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦市委書記在黨史學習教育專題組織生活會總結講話發言。

　　同志們，在大家的共同努力下，黨史學習教育組織生活會現在接近尾聲，指導組的同志給我們這次組織生活會做了很好的點評，給予了充分肯定，并結合上級要求和我隊實際，對我們的工作提出了明確要求，這既是對我們的鼓勵，也是鞭策。希望我們每位黨員同志都領會好、落實好。

　　總的來說，我認為今天的組織生活會開的比較成功，達到了預期目的。各位班子成員都能緊緊圍繞“四個方面”進行查擺剖析，不但查擺了問題，挖掘了思想根源，而且能夠結合各自的思想和工作實際，對工作中的問題和不足，敢于承認和擔當。自我剖析開誠布公、襟懷坦白，說出了心里話；相互批評開門見山、坦誠磊落，問題點得比較準，體現了實事求是的原則，而且緊緊把握紅臉出汗的原則，幫助同志、促進工作。希望我們每位黨員都能認真對待別人對自己的批評，切實把批評轉化為動力，統一思想、找準差距、明確方向、凝聚力量。但會議的結束不等于組織生活會的完成，會后，大家還要重點抓好問題的整改工作。下面，就下一階段的工作，我講三點要求：

　　一是要堅定理想信念。

　　政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。要加強政治理論學習，深入學習領悟習近平新時代中國特色社會主義思想特別是總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，全面系統學，深入思考學，聯系實際學，在真學真信中堅定理想信念。要加強“四史”學習，不斷從建黨精神中汲取信仰力量，補足精神之“鈣”、筑牢思想之“魂”。

　　二是要抓好整改落實。

　　要把抓好組織生活會后的問題整改，作為鞏固提高組織生活會成效的重要措施。黨支部和黨員都要根據組織生活會上查擺出來的問題以及相互批評的意見，把解決問題作為重要著力點，堅持問題導向，完善整改措施、明確整改時限、落實整改責任，防止說歸說、做歸做，只出題、不答題。

　　三要加強支部規范化建設。

　　緊緊圍繞我隊下發的《關于進一步推進黨支部規范化建設的實施方案》文件要求，加強組織體系運行規范化、隊伍建設規范化、黨員教育管理規范化、黨內組織生活規范化等7個方面的規范化建設，尤其注重抓好組織生活規范化，把“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度落實到位。通過組織黨員參觀學習、過組織生活和志愿服務等，錘煉黨性。黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間，每年至少開展一次談心談話，及時發現解決問題，促進黨員發揮作用，加強支部戰斗凝聚力，提高黨支部建設管理水平。

　　同志們，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，也是最好的營養劑。我們一定要珍惜中國共產黨百年奮斗形成的寶貴經驗，不忘初心再出發，牢記使命加油干，更加奮發有為地做好各項工作，以實際行動交出一份黨和人民滿意的新時代答卷。

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組織生活會書記總結講話內容篇7

　　教師繼續教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

　　通過本學期的教師繼續教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。

　　本學期的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，現將本學期的教師繼續教育工作總結如下：

　　1、師德培訓，

　　我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照計劃要求，達到了集中學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師必須流行細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每天一個學生，學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

　　2、新理念。

　　認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。并結合自身的實際，對自己的教育教學進行了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續教育服務于課堂教學的目的。

　　3、新知識。

　　教師要想給學生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我認真學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。

　　4.新方法，

　　隨著知識和教育理念的更新，教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發式、討論式、控究式等教學方法，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質量在一定程度上得到了提升。

　　5、新技能。

　　新一輪課程改革最顯著的特征就是現代教育技術與學科課程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參加學校組織的新教育技術培訓，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能達到學校的要求，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學服務。

　　不足之處，教師繼續教育的學習渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯系起來的時候收不到理想的效果。

　　我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質和自身的業務水平，使我們的教師繼續教育學習工作落到實處。

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