創建廉潔學校工作匯報11篇創建廉潔學校工作匯報　　清廉學校創建工作總結　　清風拂校園廉潔潤心田　　——“清廉學校”創建工作總結為進一步推動全面從嚴治黨主體責任，根據省市教育工委“清廉下面是小編為大家整理的創建廉潔學校工作匯報11篇,供大家參考。

篇一：創建廉潔學校工作匯報

　　清風拂校園廉潔潤心田

　　——“清廉學校”創建工作總結為進一步推動全面從嚴治黨主體責任，根據省市教育工委“清廉學校”建設實施意見和教育局黨委《關于全面推進“清廉教育”建設的實施意見》等文件要求，我校積極開展“清廉學校”創建活動，從學校黨員干部、教職工、學生群體、家長社區等方面入手，開展“敬廉崇潔”主題活動，現將“清廉學校”創建工作總結如下：創建工作開展情況：一、營造“清廉學校”氛圍。首先，學校成立領導小組，召開動員會議，明確創建“清廉學校”的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。其次，利用升旗儀式開展“敬廉崇潔”教育活動啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發出倡議。此外，學校通過制作廉政警句宣傳牌，利用宣傳櫥窗、班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。二、“清廉學校”校園實踐。按照《區“清廉學校”創建評分標準（試行）》中政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新四方面要求，對照16條創建標準（附件）開展校園實踐。通過開展“清廉學校”主題實踐活動,利用校園生活中的大小事件,引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識。學校從領導班子管理文化，教師師德教風以及學生德育、學風等方面入手，開展形式多樣的校園活動，逐步養成勤奮節儉,愛國奉公,敬廉崇潔的良好品德。三、“清廉全員化”生活實踐。學校將反腐倡廉教育面向全社會,

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　　清廉學校創建工作總結

　　把思想教育,紀律教育與社會公德,職業道德,家庭美德,法制教育相結合。有針對性地進行教育,培養和引導,讓全體師生從日常的生活小事做起。學校將以“小手拉大手,廉潔進我家”為主題，開展系列生活實踐活動。

　　創建工作亮點：將廉潔教育納入國民教育體系是學校開展的一項重要工作，為此學校精心設計了一些活動，以拓展全校師生廉潔文化視角，豐富了師生對廉潔文化內容的認識，而且還提高了大家辨別是非的能力，使得清廉之風吹拂在校園之中，形成了校園里一道獨特的風景線。一、形成特色，豐富形式，撒播廉潔種子創建“清廉學校”，師生是主體。把廉潔文化融入我校各項活動中，把誠信守法、崇廉倡儉的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。1、舉行廉潔教育活動周。廉潔教育納入國民教育體系是學校需要逐步落實的一個工作，要使教育活動形成一個系列教育周活動，將廉潔教育進校園滲透、融合到日常教育中去，在這一周里，德育處進行國旗下演講宣讀《廉潔文化進校園活動倡議書》，要求各班利用主題隊會等時間，學習《廉潔伴我行小學》低段、高段讀本（各班教室書架上都有）一課內容，讀一本廉潔好書；講一個廉潔人物故事，唱一首廉政歌曲；舉行一次廉政書畫作品展覽；舉行一次崇廉倡儉主題隊會方案；組織一次廉潔電腦小報設計比賽；組織一次學生理財教育

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　　清廉學校創建工作總結

　　活動（請家長進課堂設計相關內容）等一些活動。2、學科滲透。廉潔教育進校園要做到持之以恒并切實融合到日

　　常教育中，除了舉辦一些主題活動外，關鍵要做到在日常的學科教育中滲透廉潔教育內容，通過語文、思品、美術、音樂等課堂教育中的廉潔教育資源，讓學生潛移默化地受到廉潔教育，樹立正確的人生觀和價值觀，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。學校積極參加廉潔教育教學案例設計活動，由老師組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的名人故事，再讓學生以講故事的形式向同學們介紹自己心目中的廉潔人物，雷鋒、周恩來、焦裕祿等人物是學生們提得最多的話題。通過老師與學生、學生與學生之間的互動，培養學生們的高尚情操，引導學生做一個勤儉節約、誠實真正的人；培養班干部的服務、監督和參與意識，引導學生正確看待“權力”。

　　3、用好《廉潔伴我行》相關教材讀本。結合學習貫徹“公民道德建設規范”、“小學生守則”和校規班規，在學生中開展學習和實踐“紹德之星十品質”的活動，結合學校的月主題和本班的具體情況向學生提出要求，組織學生討論，并通過廣播、墻報廣為宣傳，促進學生舉止言行文明，師生關系融洽，進一步促進學校的秩序、良好校風班風的形成。

　　4、校園文化環境建設。通過校園電子屏滾動展示、“崇廉倡儉”主題墻報和廉潔書畫展、廉潔書簽制作等形式，并結合廉潔演講活動和廉潔師風評比活動、敬廉崇潔班級評比等活動，進一步向師生宣傳廉潔知識，營造校園廉潔文化氛圍。

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　　清廉學校創建工作總結

　　存在問題：一、需要進一步擴大“清廉學校”創建、宣傳力度，責任到人，為“清廉學校”創建提供堅強的組織保障，充分調動廣大教師、學生、家長、社區共同參與的自覺性和積極性，讓崇廉尚清成為教育人的共同追求，努力營造全社會共建共推的良好氛圍。二、需要從日常生活入手，設計更加切合實際的豐富的案例活動，引導廣大從小事做起，從身邊做起，加強對廉潔文化內容的認同感，養成良好的生活習慣，培養廉潔自律的高尚情操。三、堅持黨建引領，進一步對照建設標準，堅持問題導向，逐項梳理分析“清廉學校”創建內容完成情況，補齊清廉建設短板，確保按期完成創建任務。下一步工作打算：一、結合新教學樓校園景觀布置，設立校園宣教設施，創建廉潔文化主題景觀和宣教陣地，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。二、加強互動，注重廉潔教育實效性。利用教育的雙向性，建立社會、家庭、學校和學生“四位一體”的廉潔教育新模式，加強互動性。干部廉潔從政，從作風抓起；教師廉潔從教，從師德抓起；學生誠信立人，從日常行為規范、養成教育抓起；家長言傳身教，以實際行動作廉潔的表率；同時聯系周邊社區，在校外營造一個充盈著清風正氣的社區環境。三、積極宣傳推廣“清廉學校”成果。學校將通過“清廉學校”

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　　清廉學校創建工作總結

　　建設成果展示；學習“清廉教師”典型案例以及形成“清廉學校”建設經驗三方面，加大力度挖掘和宣傳“清廉學校”建設的典型和經驗。

　　“清廉學校”創建是一項無經驗可循的開拓性工作，我們將結合學校特色，深入挖掘校本資源，充分利用社會資源進行探索，結合得力的實施措施，良好的滲透技巧，正確的輿論導向，豐富師生的校園廉政文化生活，樹立正確的道德觀提高自己的道德修養，努力營造“以清為美、以廉為榮”的學校文化氛圍，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，把我校創建成為“政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新”的“清廉學校”。

篇二：創建廉潔學校工作匯報

　　XX學校清廉學校創立工作總結

　　xx學校堅持以清明政風、清正校風、清凈師風、清新學風、清廉家風這“五陣清風”為主要抓手，從校領導、教職工延伸到學生、家長，全面推進清廉學校建設。同時，以清廉建設助力教學業務，提升教學質量。

　　一、引領清明政風學校專門成立清廉學校建設領導小組，由書記擔任組長，通過組織領導和任務分解，形

　　成“一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員齊抓共管”的機制。嚴格落實領導班子“一崗雙責”和XX學校小微權力清單，層層簽訂年度黨風廉政建設責任書，。通過上行下效、不懈努力，讓學校各條線處處有規范、人人講清廉。

　　二、傳承清正校風學校積極傳承中華優秀傳統文化，將“道升”確定為校園文化核心，以培養學生一生的

　　正氣為己任。建立“至美、至善、至真”的課程體系，為學生確立“身心本正、品德方正、學業優正”的成長目標，開發了校本教材《廉花朵朵開》。讓學校的每一堂課、每一次教學活動、每一座雕塑、每一面墻都展現出清正校風。

　　三、建設清凈師風XX學校以“干凈做人踏實如山”作為師風師德內涵，一方面，認真梳理教師崗位廉政風險點，完善《教師職業道德規范》、《教職工年終量化考核》等制度,將“收受學生及家長禮品禮金”、“有償補課”等明確列入“一票否決”范圍;另一方面，抓住招生季、畢業季、教師節等時間節點公開發出清廉建議，宣傳守紀守廉教師模范，主動接受紀檢部門、教育主管部門和社會各界監督，引導教師堅守清凈教風。

　　四、營造清新學風學校開設“道升大講堂”、“清風小徑”“清廉梯”，把愛國、清廉、奉獻、禮儀等融

　　入主題，引導學生關注國事民生，培育大視野大胸懷的責任感和敬廉崇潔的意識。在語文、道德與法治等人文類學科教育中，充分挖掘并重點凸顯有關廉潔的內容引導學生養成以廉為榮、以貪為恥的人生觀。積極舉辦具有清廉內涵的演講、征文、板報、漫畫等活動，增加體驗性和趣味性。

　　五、弘揚清廉家風把學生當做清廉學校和清廉家庭之間的組帶，形成“1個孩子帶動6個家長”的效應。積

　　極發揮家長在清廉家風中的重要作用。通過班級群、家委會、百名教師訪千家等，加強家校溝通，收集意見建議，傳遞清廉要求。開展“立家規、傳家訓、樹家風”系列主題活動，傳遞家風正能量。

　　如今，學校師生逐步樹立起了“崇廉尚潔”的理念，并用清廉文化規范自己的言行，干凈做人，踏實如山!

篇三：創建廉潔學校工作匯報

　　自2012年以來，重陽中心校按照十八大和十八屆三中全會精神，在縣教育局黨委的正確領導下，深入扎實地開展“廉潔學校”創建活動，對照標準找差距，對照標準添舉措,對照標準抓落實。通過創建“廉潔學校"，進一步筑牢了黨風廉政建設的校園防線,促進了學風、教風、校風的大幅度的好轉與提升，增強了教師的凝聚力和向心力，樹立了良好的社會形象.按照縣局監察室的通知要求,現將自查情況匯報如下:一、用制度之力解四風難題

　　根據中心校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思,深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。二、持續學習，深化黨建工作

　　重陽中心校黨支部為加強黨建工作，落實和完善了“三會一課”制度，民主評議制度，民主生活會制度等黨內制度，這些制度的落實和完善,使得我校黨支部管理工作進一步提升。黨支部定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課，嚴格執行黨支部制定的“三會一課”制度，并認真做好“四薄三冊”的記錄和填寫工作。三、強化隊伍建設,促進事業發展

　　近年來,重陽中心校以“崇尚卓越，創造輝煌"為奮斗目標，把“內強

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　　素質,外樹形象”作為主線,貫穿于整個干部隊伍建設之中，不斷解放思想、創新理念、轉變作風、規范行為，推陳出新,加強后備干部建設，努力建設一支一流管理、一流服務、一流效率、一流形象的干部隊伍，為學校的發展不懈努力,為教育事業又快又好地發展奠定了良好的基礎。現在，重陽教育的隊伍團結穩定，積極作為,為重陽教育的發展提供了保障。四、強化管理監督，規范財務工作規范有序

　　學校財務工作，直接關系到學校的穩定與展，關系到全體教職工工作積極性的發揮.中心校制定了規范嚴格的財務制度；加強領導,完善制度，保障財務工作有序運轉.強化管理,注重挖潛，提高有限資金使用效益；突出重點,加大投入，促進各項工作正常開展;著眼長遠，內抓外引，積極做好消赤減債工作。盡管學校財務工作在困難的情況下取得了不錯的成績,促進了學校的改革、穩定和發展，但是問題也不容回避和忽視:1。學校仍處在負債運行狀態,資金周轉困難。2.學校硬件、軟件建設上臺階,所需費用缺口較大。五、嚴格管理建章立制，杜絕人情違反公平

　　近年來,教師晉級,教師調動、評先評優、教師回城牽動著每一個教師神經，中心校嚴格按照制度辦事，用積分說話，不搞私情，不搞變通，不搞利益輸送，讓公平公正惠及每一位教職員工，增強重陽教育的凝聚力和向心力。六、強化師德師風建設，嚴防死守頂風違紀行為

　　對于有償辦班、有償補課和亂攤派等群眾深惡痛絕的行為,重陽中心校不斷加強師德師風建設，出臺詳細的規章制度,實行一把手負責制，層

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　　層鑒定責任書，將上級的精神和文件發動到每一位教職員工手中，利用寒暑假等問題高發節點，通過飛信、微信等時時提醒，對于出現的問題絕不姑息，嚴肅問責，針對2017暑期重陽出現的違規辦班引發的沖突，重陽中心校第一時間介入調查，對相關責任人進行了嚴肅的處理，堅決杜絕此類事件的發生。暢通舉報渠道,中心校專門成立了領導小組，做到24小時開機，接受舉報，做到發現一起,查處一起。七、切實加強黨風廉政建設，著力構建懲治和預防腐敗體系

　　充分發揮廉潔文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶、導向作用，重陽中心校專門開展了“廉潔學校”創建活動。以黨風廉政建設為抓手，結合學校實際，以提升學校管理為根本目標,先后制定完善重陽鎮教師績效考核方案、出勤考核方案、教師評優晉級考核方案、外出學習制度、公用經費使用細則等制度，促使學校建立健全了一套系列制度，為學校依法治校打下扎實基礎,提供了制度保障。

　　我們將過此次自查活動為契機，提升學校德育工作水平，增強重陽中心校公正、民主、守法為主要內容的法制意識；和以規則、程序、公平為主要內容的監督意識,接受廉潔文化的熏陶,使清廉之風吹遍校園的每一個角落。

　　2017年11月2日重陽鎮中心校

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　　重陽中心校廉政自查報告

　　2017.11.02

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篇四：創建廉潔學校工作匯報

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　　申報廉潔教育示范校匯報材料

　　申報廉潔教育示范校匯報材料中學是xx市市級示范學校，學校共有17個班級，學生835人，教師85名。近年來，x中學全體師生一直開拓進取，奮力拼搏，各項工作突飛猛進，目前，我校全體師生在何羽校長帶領下全力以赴，申報xx市廉潔教育示范學校，現匯報如下：sp;sp;一、思想上重視，組織上落實，責任上明確為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及xx市、xx縣關于廉潔教育建設的指示精神，在縣紀委、教育局的直接指導下，學校積極發動，把思想統一到工作部署上來，進一步提高對"廉潔教育進校園"活動重要性的認識，以發展的眼光看待這項工作，精心組織，周密安排，不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性。把"廉潔教育進校園"活動貫穿于學校的各項工作中。為保證貫徹落實"廉潔教育進校園"活動取得實效，學校成立廉潔教育進校園工作領導小組，組長由校長何宇擔任，成員由政教處、教務處、總務處、團委負責人組成，由政教處具體負責此項工作的協調和督導，同時制定了關于開展"廉潔教育進校園"工作的實施方案，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達《xx縣xx年深入推進廉政文化進學校活動實施方案》精神，提出了明確要求，要求學校領導對這次活動負全面責任，建立廉潔教育活動責任制，帶頭廉潔自律，學校的政教處、教導處等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，

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　　認真組織實施，確保相關活動扎實有效開展。二、加強校園廉潔教育建設，形成濃厚廉政教育氛圍sp;"廉潔教育進校園"教育活動是校園文化建設的一個重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會、校園廣播、黑板報、校報等校園文化平臺加載道德修養、敬業精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。sp;我校充分利用學x中學人文精神的德育體系，努力營造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級教室內，大家還可以看到各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報。學校已營造出了濃厚的廉潔教育氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發揮了廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。三、多層面多角度，開展豐富多彩的"廉潔教育進校園"活動"廉潔教育進校園"活動在我校全面啟動，活動的對象確立為學生、教師和學校領導三個層面，開展了一系列活動，讓廉潔教育活動有序深入地進行。"廉潔教育進校園"教育活動，學生是主體，樹立廉潔教育從青少年學生抓起的理念，開展以"敬廉崇潔"、"誠信考試"﹙無人監考﹚、"勤儉節約"、"知感恩、懂忠孝"、"一人一事""周一國旗下的講話""周二德育訓導日""周五行為規范日"等為主題的教育活動，把"廉潔教育進校園"教育活動融入校園日常工作和校園文化建設中，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來。以誠信、正直、節儉、清廉和

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　　有責任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。在學生層面，學校已開展了下列活動：1、出兩期以廉潔教育內容為主題的墻報，營造良好的學習氛圍。2、開展一次以廉潔教育為主題的演講活動。3、每班上好一節廉潔教育專題課，結合思想政治課，開展"崇廉憎腐"理論教育。﹙政治教師負責﹚4、舉辦一次以廉潔教育為主題的征文活動，增強教育的吸引力和感染力。5、組織一次以"班干部如何行使權力"為主題班會，組織學生開展專題討論。6、當好一名助廉小衛士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛士。7、開展一次愛心捐款活動。8、組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。在全體教職員工中，學校開展"揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育"為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、群體師德創優活動、教師職業道德建設相結合，全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師，提高學生

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　　的滿意度。通過教師日常生活中的言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。sp;在教師層面開展活動有：1、開展一次學廉政知識、舉行廉政乒乓球比賽等系列活動。2、組織一次廉政知識教育講座。3、開展一次師德師風廉政從教公開承諾（簽訂一份"廉政從教"責任書）。4、收集整理關于各學科有關"廉教"的相關內容。5、開展一次"廉政從教、服務學生"演講活動。6、提煉一句"廉政從教"格言，并在校本教材上登載。7、結合教學內容上好一節廉政教育專題課。﹙語文、政治、歷史教師負責﹚8、開展一次以廉潔從教為主題的征文比賽。學校在中層以上干部中開展"率先垂范，廉潔從教"為主題教育活動，進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。開展活動有：1、讀好一本反腐警鑒書。2、作一次廉政勤政承諾及述廉述職報告。3、參加《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于開展創建廉潔教育示范點活動的實施意見》、科學發展觀的學習活動。

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　　sp;4、結合作風建設廉政教育活動談一次體會。5、開辟一間廉政教育活動室。6、制作廉政教育宣傳展板。7、黨支部召開一次廉政教育活動總結會通過開展"廉潔教育進校園"活動，在校園內營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，充分發揮廉潔教育的教育、示范、熏陶、導向作用，貼近教師和學生實際，努力做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，教趣結合，使學生提高素養，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執教，廉潔從教，誠信服務，為人師表，使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生楷模，使學校形成"以廉為榮，以貪為恥"的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個更高的層面。為突出x中學的特色，我們廉潔教育還做到"五進五結合"：（一）、廉潔教育"五進"廉潔教育進教學計劃：我校把廉潔教育列入學校計劃中，使廉潔教育活動有目的有計劃地開展。廉潔教育進課堂：我們在語文、思品、歷史、班會等相關課程中融于廉潔教育內容，教師充分運用現有教材，挖掘廉潔教育有關知識，在教學過程中重點進行提示和講解。廉潔教育進班團隊活動：根據學生年齡特點，結合班團隊活動，分層設計，組織開展各類符合中學生身心特點的主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。

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　　廉潔教育進教學研究：我校一直把廉潔教育活動當做學校教研活動的重要組成部分。廉潔教育進考核標準：學校始終把廉潔教育活動貫穿于各項工作中，把教師的評優、晉級、績效工資等與廉潔教育活動掛鉤，使廉潔教育活動扎實有效地開展。（二）、廉潔教育"五結合"廉潔教育與校務公開相結合：我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規范化，增強了廣大師生的民主意識。廉潔教育與課改相結合：我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。廉潔教育與師德師風相結合：我們主要從師德教育、考核、監督、評價等機制規范師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。廉潔教育與養成教育相結合：我校以養成教育為抓手，以學生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔意識轉化為學生的自覺行為，教師們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和

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　　諧校園的新途徑。廉潔教育與學校管理相結合：學校抓好規范管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規范黨員干部的廉潔從政行為，為加強黨風廉政建設提供制度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。今后，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規范的校園廉潔教育建設體系，堅持科學的發展觀，與時俱進，幫助廣大師生掌握基本的法律法規，提高守法意識，增強自我約束、自我保護的能力，把廉潔教育活動與行風建設，師德教育，制度建設結合起來，推動我校各項工作更加全面、深入地開展。

　　內容僅供參考

篇五：創建廉潔學校工作匯報

　　清風拂校園廉潔潤心田

　　——“清廉學校”創建工作總結為進一步推動全面從嚴治黨主體責任，根據省市教育工委“清廉學校”建設實施意見和教育局黨委《關于全面推進“清廉教育”建設的實施意見》等文件要求，我校積極開展“清廉學校”創建活動，從學校黨員干部、教職工、學生群體、家長社區等方面入手，開展“敬廉崇潔”主題活動，現將“清廉學校”創建工作總結如下：創建工作開展情況：一、營造“清廉學校”氛圍。首先，學校成立領導小組，召開動員會議，明確創建“清廉學校”的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。其次，利用升旗儀式開展“敬廉崇潔”教育活動啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發出倡議。此外，學校通過制作廉政警句宣傳牌，利用宣傳櫥窗、班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。二、“清廉學校”校園實踐。按照《區“清廉學校”創建評分標準（試行）》中政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新四方面要求，對照16條創建標準（附件）開展校園實踐。通過開展“清廉學校”主題實踐活動,利用校園生活中的大小事件,引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識。學校從領導班子管理文化，教師師德教風以及學生德育、學風等方面入手，開展形式多樣的校園活動，逐步養成勤奮節儉,愛國奉公,敬廉崇潔的良好品德。三、“清廉全員化”生活實踐。學校將反腐倡廉教育面向全社會,

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　　清廉學校創建工作總結

　　把思想教育,紀律教育與社會公德,職業道德,家庭美德,法制教育相結合。有針對性地進行教育,培養和引導,讓全體師生從日常的生活小事做起。學校將以“小手拉大手,廉潔進我家”為主題，開展系列生活實踐活動。

　　創建工作亮點：將廉潔教育納入國民教育體系是學校開展的一項重要工作，為此學校精心設計了一些活動，以拓展全校師生廉潔文化視角，豐富了師生對廉潔文化內容的認識，而且還提高了大家辨別是非的能力，使得清廉之風吹拂在校園之中，形成了校園里一道獨特的風景線。一、形成特色，豐富形式，撒播廉潔種子創建“清廉學校”，師生是主體。把廉潔文化融入我校各項活動中，把誠信守法、崇廉倡儉的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。1、舉行廉潔教育活動周。廉潔教育納入國民教育體系是學校需要逐步落實的一個工作，要使教育活動形成一個系列教育周活動，將廉潔教育進校園滲透、融合到日常教育中去，在這一周里，德育處進行國旗下演講宣讀《廉潔文化進校園活動倡議書》，要求各班利用主題隊會等時間，學習《廉潔伴我行小學》低段、高段讀本（各班教室書架上都有）一課內容，讀一本廉潔好書；講一個廉潔人物故事，唱一首廉政歌曲；舉行一次廉政書畫作品展覽；舉行一次崇廉倡儉主題隊會方案；組織一次廉潔電腦小報設計比賽；組織一次學生理財教育

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　　清廉學校創建工作總結

　　活動（請家長進課堂設計相關內容）等一些活動。2、學科滲透。廉潔教育進校園要做到持之以恒并切實融合到日

　　常教育中，除了舉辦一些主題活動外，關鍵要做到在日常的學科教育中滲透廉潔教育內容，通過語文、思品、美術、音樂等課堂教育中的廉潔教育資源，讓學生潛移默化地受到廉潔教育，樹立正確的人生觀和價值觀，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。學校積極參加廉潔教育教學案例設計活動，由老師組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的名人故事，再讓學生以講故事的形式向同學們介紹自己心目中的廉潔人物，雷鋒、周恩來、焦裕祿等人物是學生們提得最多的話題。通過老師與學生、學生與學生之間的互動，培養學生們的高尚情操，引導學生做一個勤儉節約、誠實真正的人；培養班干部的服務、監督和參與意識，引導學生正確看待“權力”。

　　3、用好《廉潔伴我行》相關教材讀本。結合學習貫徹“公民道德建設規范”、“小學生守則”和校規班規，在學生中開展學習和實踐“紹德之星十品質”的活動，結合學校的月主題和本班的具體情況向學生提出要求，組織學生討論，并通過廣播、墻報廣為宣傳，促進學生舉止言行文明，師生關系融洽，進一步促進學校的秩序、良好校風班風的形成。

　　4、校園文化環境建設。通過校園電子屏滾動展示、“崇廉倡儉”主題墻報和廉潔書畫展、廉潔書簽制作等形式，并結合廉潔演講活動和廉潔師風評比活動、敬廉崇潔班級評比等活動，進一步向師生宣傳廉潔知識，營造校園廉潔文化氛圍。

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　　清廉學校創建工作總結

　　存在問題：一、需要進一步擴大“清廉學校”創建、宣傳力度，責任到人，為“清廉學校”創建提供堅強的組織保障，充分調動廣大教師、學生、家長、社區共同參與的自覺性和積極性，讓崇廉尚清成為教育人的共同追求，努力營造全社會共建共推的良好氛圍。二、需要從日常生活入手，設計更加切合實際的豐富的案例活動，引導廣大從小事做起，從身邊做起，加強對廉潔文化內容的認同感，養成良好的生活習慣，培養廉潔自律的高尚情操。三、堅持黨建引領，進一步對照建設標準，堅持問題導向，逐項梳理分析“清廉學校”創建內容完成情況，補齊清廉建設短板，確保按期完成創建任務。下一步工作打算：一、結合新教學樓校園景觀布置，設立校園宣教設施，創建廉潔文化主題景觀和宣教陣地，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。二、加強互動，注重廉潔教育實效性。利用教育的雙向性，建立社會、家庭、學校和學生“四位一體”的廉潔教育新模式，加強互動性。干部廉潔從政，從作風抓起；教師廉潔從教，從師德抓起；學生誠信立人，從日常行為規范、養成教育抓起；家長言傳身教，以實際行動作廉潔的表率；同時聯系周邊社區，在校外營造一個充盈著清風正氣的社區環境。三、積極宣傳推廣“清廉學校”成果。學校將通過“清廉學校”

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　　清廉學校創建工作總結

　　建設成果展示；學習“清廉教師”典型案例以及形成“清廉學校”建設經驗三方面，加大力度挖掘和宣傳“清廉學校”建設的典型和經驗。

　　“清廉學校”創建是一項無經驗可循的開拓性工作，我們將結合學校特色，深入挖掘校本資源，充分利用社會資源進行探索，結合得力的實施措施，良好的滲透技巧，正確的輿論導向，豐富師生的校園廉政文化生活，樹立正確的道德觀提高自己的道德修養，努力營造“以清為美、以廉為榮”的學校文化氛圍，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，把我校創建成為“政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新”的“清廉學校”。

篇六：創建廉潔學校工作匯報

　　廉潔校園建設工作總結

　　廉潔校園建設工作總結廉潔校園建設工作總結為培養我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，貫徹落實縣教委《關于開展“廉潔文化進校園”活動的通知》的精神，我校從去年10月份以來，認真開展了“廉潔文化進校園”活動，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我校創建“廉潔校園”活動情況總結如下：一、加強領導，提高認識我校高度重視“廉潔校園”創建工作，從202*年10月就成立了由校長廖開武為組長“廉潔校園”創建領導小組，各成員職責和分工明確，創建領導小組把“廉潔校園”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統一安排，統一部署，統一落實。開展“廉潔從教”的討論，在學校領導干部中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。二、深入開展“學名人、做名師”的學習實踐活動，提高教師的職業道德水平。學校每學期都認真開展師德演講、師德宣誓和教師職業技能比賽、廉潔從教承諾等系列活動，努力做到無有償家教、無體罰學生、無不文明行為，形成嚴謹治學、廉政從教、博學多才、和藹可親的教師新形象。

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　　三、用廉政文化凈化學生心靈、陶冶學生情操。（1）以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。為了使廉潔文化建設早日深入人心，我校不斷創新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，大膽探索，積極實踐，把廉潔教育與校園文化建設相結合，努力以廣大師生喜聞樂見的內容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔文化氛圍，為“廉潔文化進校園”取得良好的活動成效創造了良好的條件。我校充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化品位。

　　我校首先在全校范圍內開展了“清風廉潔杯”師生書法大賽，并在校園櫥窗內展示了一期以“正氣、節儉、誠信”為主題的書畫作品；在全校各班中開展了廉潔小品表演，并挑選優秀節目在校藝術節中展示；在學校農藝園陣地中介紹荷花廉潔氣質，以一首“愛蓮說”向學生倡導廉政文化。其次組建校園廉政文化網，通過學校廣播電臺、網絡平臺、校刊向全校師生宣傳“廉政文化進校園”活動，積極營造廉潔文化環境和氛圍，充分發揮環境的育人功能。最后，我校還注意到開展廉政文化的啟蒙教育，僅靠教材和教師的努力是不夠的，要靠家庭、學校和社會形成合力，實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好目的，于是和紅聯社區等單位共同開展廉政文化表演，在家庭中開展“大手牽小手，小手拉大手”活動，鼓勵學生向父母寫廉政信，提醒家長廉政自律。家長也通過故事等形式，教育子女崇廉尚潔，幫助子女樹立健康向上的人生理想。

　　（2）以行為規范養成教育為主體，樹立意識，培養習慣。廉政文化教育是學生養成教育的組成部分。“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規范意識。缺少了良好的細節行為的培養，任何教育內容都是空

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　　中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中與行為規范教育相結合既符合學生的發展特點，更是這項教育活動與小學德育工作相融合的主要途徑。我校依據《小學生日常行為規范》，對學生進行文明禮儀、常規養成教育，并與廉政文化教育有機結合，相互滲透。

　　（3）以學科教學為左翼，在求知中感悟道理。學校的主要任務是按照黨的教育方針向學生進行思想品質教育和進行知識技能培養，各學科的設置都體現出一定的政治、思想性，所以廉政建設要從娃娃抓起，通過挖掘各學科的思想教育內涵，通過平時的教學滲透，通過學習培養青少年樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，讓學生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設的基礎。抓住各科教學這個對學生施教最日常、最基本的途徑，要求教師結合各科教學特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容。例如在語文、思想品德、科學等教材中，都蘊涵著豐富的廉政文化教育內容。充分運用現有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，授課老師在教學過程中重點進行提示和講解，從而達到在學科教育中有機地、不露痕跡地進行滲透廉政文化的思想。充分運用課堂教育中既有的廉潔教育資源，美術課上的漫畫創作，音樂課上的廉潔之聲，語文課上的公仆形象，無不讓學生們在學習掌握知識的同時，潛移默化地受到廉潔教育，從而讓他們自然地樹立起正確的人生觀和價值觀。通過教學，讓學生在課程學習中領會，在生活中體味，做到既學知識，又學做人兩不誤。（4）以主題活動為右翼，在實踐中踐行真知。班隊活動是學校德育教育的主陣地、主渠道，將廉政文化啟蒙教育寓于豐富多彩的班隊活動中，可以讓學生受到潛移默化的教育和熏陶。在這方

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　　面，學校精心設計學期主題教育活動，力圖充分整合教育教學資源，把敬廉崇潔教育和日常教育管理有機結合起來，在一體化的德育教育模式中實現了“雙贏”。

　　教育最感人的旋律就是清廉的愛和無私的奉獻。未來的日子里，我們將進一步深化廉潔文化建設，不懈努力、艱苦奮斗，以滿腔的熱情和辛勤的汗水換取，“千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春”的人生最佳境

　　擴展閱讀：學校黨風廉政建設工作總結學校黨風廉政建設工作總結黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，深入扎實地開展學校黨風廉政建設，是維護學校穩定、推動學校可持續發展的迫切需要。202*年，我校黨支部堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在上級黨委的領導下，以年初與教育局簽訂的黨風廉政責任書為依據，結合學校工作實際，緊緊圍繞學校工作中心，加強學習和研討，加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展黨風廉政建設的落實和監督工作，為我校教育教學的改革和發展奠定了堅實的基礎，提供了強大的動力。現就我校黨支部開展黨風廉政建設情況總結如下：一、加強教育營造氛圍1．學校黨支部成立了黨風廉政建設領導機構，明確今年黨風廉政建設工作目標和要求，修訂和完善學校各項管理制度，完善黨內民主生活制度，為學校黨風廉政建設工作奠定了堅實的基礎。2．加強學習，統一思想，提高學校黨員領導干部的廉潔自律意識，學校黨風廉政建設工作堅持教育為先，不斷加強反腐倡廉的自覺性和責任感。

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　　首先是開展黨的十七屆六中全會精神的學習，開展《黨內監督條例》等有關學習活動，牢記黨的宗旨，保持黨的先進性。二是通過學習實踐創先爭優活動，進一步提高黨性，進行個人分析檢查，對照要求找出

　　存在問題，提出整改意見，有針對性地開展遵紀守法和廉潔誠信教育，提高學校黨員干部遵守紀律條規的自覺性。三是結合教育系統的法規宣傳教育活動，開展警示教育，以案明紀，以案為鑒，增強學校黨員領導干部拒腐防變的警覺性。

　　3．加強學校廉政文化建設，營造良好廉政氛圍。黨支部把黨風廉政文化建設融入整個學校校園文化建設之中，統籌安排，精心謀劃，豐富載體，運用宣傳教育陣地，營造學校黨風廉政文化建設的氛圍。學校在開展“廉潔文化進校園”活動過程中，不斷擴大反腐倡廉宣傳教育的覆蓋面，實現了與學校黨建、學校德育教育的有機結合。學校利用精神文明月活動，加強師德師風建設，加強學校作風建設，強化廣大教職工的黨紀、政紀、法制觀念，引導全體學生樹立勤奮求學、崇廉尚儉的思想風尚，營造校園廉潔文化良好環境。

　　二、健全監督制約機制1．加強學校黨員干部管理行為的監督機制。進一步強化黨內監督，把加強黨風廉政建設列入學校黨務、行政工作的重點，納入到學校領導班子的目標和考核管理。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，抓好“廉政風險防控工作”，每學期在教職工中開展一次對領導班子評議，并聽取、收集對學校黨風廉政建設的意見，班子成員間認真開展批評與自我批評，接受群眾監督。

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　　2．健全民主集中制的領導決策制度。認真執行重大事項集體議事規則，嚴格辦事程序，確保重大決策、干部任免、重要項目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項由集體討論決定，防止個人或少數說了算，強化對學校領導干部職權行為的監督制約，進一步落實各項黨內監督制度，切實加強學校領導班子內部的民主監督，嚴格執行領導干部報告個人有關事項規定。

　　3．實行述職述廉報告制度。年末，學校領導班子成員開展民主評議工作，實行述職述廉報告制度，從德、能、勤、績、廉等方面公開述職自己一年來的工作，自覺接受廣大教師的監督，不斷規范自己的行為，嚴防腐敗現象的滋生。

　　三、堅持校務公開制度1．學校堅持校務公開制度，對學校重大事項，家長、社會所關心的重點和熱點問題，如學校的辦學思想、辦學目標、發展規劃、黨風廉政建設有關規定，民主建設有關制度，學校行政領導職責分工，學校涉及的收費項目、收費標準及政策依據，向學校、社會公開的學校事務等內容，及時通過校務公開欄、教師會議、告家長書等途徑公開。2．堅持過程公開、結果公開，直接接受教職工和社會的監督。年度的評先、評職、考核、各項規章制度的制訂都應有教職工參與，并經教代會代表討論，然后張榜公布，操作過程公開、透明，讓群眾看得見，摸得著。3．學校實行家長社會監督制。向家長社會宣傳上級廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規定、制度，接受群眾監督。切實做好教育信訪工作，熱情接待來訪家長，及時處理好群眾的來電，樹立了學校良好的形象。

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　　綜上所述，我校黨支部針對黨風廉政建設中迫切需要解決的熱點問題和上級布置的年度重點工作，結合學校實際情況，開展了一系列的活動，并取得了良好的效果。今后，我校黨支部將繼續以高標準嚴格要求每一位黨員教師，認真總結經驗，不斷加強學習，以實踐科學發展觀的要求，以“構建和諧校園，培育素質型人才”為目標，廉潔自律，扎實工作，努力把黨風廉政建設工作再推上一個新的臺階。

　　202*年11月友情提示：本文中關于《廉潔校園建設工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，廉潔校園建設工作總結：該篇文章建議您自主創作。

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篇七：創建廉潔學校工作匯報

　　海安縣角斜鎮角斜初級中學

　　對照海安縣教育局《海安縣校園廉政文化標準化建設實施意見》和海教紀［2017］7號文件《關于開展2017年度廉政建設先進單位先進單位評選活動的通知》精神，貫徹落實縣教委《關于開展“廉潔文化進校園"活動的通知》的精神,近年來，我校認真開展了“廉潔文化進校園”活動，做了一些工作，取得了一定的成績。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀，形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍.現將我校廉政文化建設的活動情況總結如下：

　　1。加強領導,提高認識我校高度重視“廉潔校園”創建工作，成立了由校長為組長“廉潔校園"創建領導小組,各成員職責和分工明確,創建領導小組把“廉潔校園”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，制定工作方案，統一部署落實。2。班子建設，率先垂范加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私,帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費,帶頭維護和服從國家的整體利益,不做有損集體和全局利益的事。①認真落實黨風廉潔責任制,與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；②每學期開展一次以“率先垂范,廉潔從教”為主題的民主生活會，開展批評和自我批評；③上好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律承諾，自覺踐行“八個禁止,52個不準”，做教師的表率。

　　3。制度建設，健全規范。堅持主要負責人“四個不直接分管"和“三重一大”事項集體議事決策制度，在

　　基建維修、物資采購、財產管理、資金使用、職稱評定、評先評優、績效考核、招生等方面建章立制，公開透明，規范運作。4.陣地建設，注重實效①投資10多萬元建設廉政文化園,鑄“廉"“誠”基石,樹廉政標語，置廉政宣傳櫥窗。②設立中層以上干部廉政提示牌。③在教師辦公室布置“廉潔從教，勤勉向上”標語。

　　④校園網站廉政公示,做到黨務、政務、財務、教務公開、公示。5.隊伍建設，踐行為先①加強學習，統一思想.及時傳達上級黨委、紀委及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線,常提醒,常督促，常檢查。②建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾,教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。③將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優評先。

　　6.滋潤幼苗，陶冶情操①以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。為了使廉潔文化建設深入人心,我校不斷創新“廉潔文化進校園"活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍,為“廉潔文化進校園"取得良好的成效創造條件.我校充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵,提升校園文化品位。②以行為規范養成教育為主體，樹立意識，培養習慣.廉政文化教育是學生養成教育的組成部分.“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規范意識。缺少了良好的細節行為的培養,任何教育內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中與行為規范教育相結合既符合學生的發展特點，更是這項教育活動與學校德育工作相融合的主要途徑。我校依據《學生日常行為規范》，加強文明禮儀、常規養成教育，并與廉政文化教育有機結合，相互滲透。③以學科教學為左翼，在求知中感悟道理。學校的主要任務是按照黨的教育方針向學生進行思想品質教育和知識技能培養，通過挖掘各學科的思想教育內涵,通過平時的教學滲透,通過學習培養青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，讓學生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設的基礎。要求教師結合各學科特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容。④以主題活動為右翼，在實踐中塑德冶情。◎師生廉政書畫競賽；◎教唱廉政歌曲；◎開展廉政征文比賽；◎開展廉政手抄報比賽；

　　◎說廉政故事.我校廉政建設工作取得了一些成績，與領導的要求還有距離，歡迎各位領導指導、指正。

篇八：創建廉潔學校工作匯報

　　為了貫徹落實中共中央頒發的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,營造良好的校園廉政文化氛圍,全面提高青少年學生的思想道德素質，我校積極響應上級指示，自XX年9月成為廉政文化進校園活動單位以來，通過組織開展豐富多彩的反腐倡廉教育活動，已打造了具有“崇尚廉潔"顯著特色的文明校園，在廉政文化進校園建設工作上取得了實質性的成效,現將有關工作情況匯報如下：

　　主要成績

　　邵東三中是湖南省唯一的一所座落在農村的省級示范性高中,經過一代代三中人的艱苦創業，已成就了享譽三湘的歷史名校。學校校風、教風、學風環境優良，特別是自廉政文化進校園四年來，我校校風、教風、學風日趨淳厚。XX年9月29日,邵東縣“樹榮辱觀,唱正氣歌”大型合唱比賽在我校舉行，全縣9所高職中的師生參加了比賽，從而拉開了邵東縣“讓廉政文化走進校園”系列活動的序幕。省紀委電教中心副主任石建初,市委常委、邵東縣委書記周國利等領導觀看了此次合唱比賽。此次合唱比賽也開啟了我校廉政文化建設的新篇章,四年來,我們強化責任,精心組織，全方面多層次地推進廉政文化建設，營造了濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高了全體黨員干部的

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　　黨性修養，已形成“五講五比”的新風尚（即講政治,比思想覺悟；講奉獻，比工作干勁；講法制,比遵紀守法;講方法，比教學效果；講廉政勤班，比管理水平)；提高了全體行政人員的政治素質,人人爭創“五項帶頭”（即帶頭講學習、講政治、講正氣，把握黨風廉政建設的正確方向；帶頭求真務實,真抓實干;帶頭講團結，增強民主集中制意識；帶頭更新觀念,解放思想；帶頭密切聯系群眾，勤政為民）;提高了全體教職工愛崗敬業,依法執教，廉潔從教的意識;增強了全體師生干凈做人，規范做事，遵紀守法的自覺性。四年來，我校借助廉政文化建設，助推學校各項工作全面和諧發展。XX年年,學校通過省人民政府綜合考核，獲得“湖南省文明單位"稱號。201X年，學校又順利通過省人民政府教育督導評估，并獲優異成績.201X年度學校教師隊伍建設成績顯著，其中1人被評為省級優秀教師,1人被評為市級師德師風建設標兵，2人被評為縣級師德師風建設先進個人。

　　具體措施

　　一、加強組織領導,落實廉政文化建設責任。

　　廉政文化進校園是一項系統性的工作，為了把這項工作開展得有聲有色、卓有成效，我們精心籌劃，由學校黨總支牽頭，黨、政、工、團分頭研究討論，制訂了《邵東三中廉政文化進校園活動實施方案》，成立了以校長申振任組長，工會主席羅

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　　愛林、副校長曾志華、曾獻忠、校長助理趙建雄任副組長，各處室負責人為成員的廉政文化進校園活動領導小組，全面負責此項活動的開展.同時還把廉政文化建設作為黨風廉政宣傳與思想道德教育的一項重要內容，納入學校議事日程，納入黨風廉政建設責任制考核,納入學生思想道德建設和學校教育教學工作的重要內容考核。

　　二、加大宣傳力度，營造廉政文化校園氛圍。

　　廉政文化進校園活動開展以來，我校充分挖掘多種形式的宣傳渠道，構建高標準的廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在我校校園傳播。一是利用陣地優勢，增強宣傳視覺效果。學校每學期都會利用校園宣傳櫥窗、班級黑板報編辦廉政文化專欄專刊，介紹廉政文化建設情況，并選擇一些廉潔故事、廉潔圖片、廉潔格言進行刊載，四年來共編辦廉政文化專欄專刊268期。近年來我們還在校園內學生經常活動的地方以及道路兩側，制作一批廉政警句宣傳牌，把廉政文化與校園文化有機結合，增強潛移默化的教育效果。二是利用網絡廣播優勢,拓展宣傳覆蓋面。我們充分利用校園網的傳播優勢,及時收集發報廉政文化建設信息。同時還在校園廣播站開設了廉政文化建設專題欄目，堅持每天5分鐘“廉潔早報”，播報有關廉政故事和身邊生動的事例。三是利用自身教育優勢,強化宣傳教育針對性。學校借升旗儀式組織開展國旗下的講話活動，突出以敬

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　　廉崇潔、正直、節儉等為基本內容，四年來共開展廉政專題教育52次。

　　三、健全制度體系，促進廉政文化建設有章可循。

　　廉政文化進校園活動開展以來，我們進一步制定完善學校領導、教職員工廉潔從政、廉潔從教的專項制度。XX年年2月制定了《邵東三中黨風廉政建設制度》,從黨員學習教育、行政干部監督教育、校務公開、學校接待與車輛管理等方面明確要求。該制度內容具體,覆蓋面廣，實用性強，便于操作，較好地起到預防不廉行為發生和調動工作積極性的作用。另外我們在全面接受紀檢監察部門監督的同時，充分發揮學生監督、家長監督、社會監督的作用，健全了監督機制，基本形成了社會監督學校、學生監督教師、教師監督領導等制度體系,具體表現在三個方面：一是作出廉潔承諾。學校領導、教師和學生分別做出廉潔承諾,學校統一搜集整理，選擇性地分期分批公示于宣傳欄上，并利用升旗儀式、教工例會、班隊會等時機進行宣讀；二是深化校務公開。凡涉及收費、招生、學籍管理、財務管理、基建修繕、大宗物質采購、職稱評聘、干部任用、績效考核以及獎勵懲誡等均向社會或全校師生公開；三是暢通監督渠道.設立校長接待日、校長信箱,主動接受校內校外的監督。四、不斷創新載體，推進廉政文化建設高效開展。

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　　為使廉政文化建設高效有序開展,我們大膽探索，積極實踐,不斷創新學校廉政文化建設的有效載體,做到廉政文化建設“三個結合”.

　　一是與學校素質教育相結合，我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中,梳理整合高中政治課程的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識，促進教風、學風、考風建設。充分發揮課題教育教學在全面推動廉潔文化進校園和廉潔教育工作中的主導作用，以校本教材為基礎，讓學生充分了解我國基本的廉潔法律法規,并結合正、反面案例進行討論。我們還注重挖掘語文、歷史等相關學科中有關廉潔的典型事例和教育點，按年級由授課老師在教學過程中進行重點提示和講解。

　　二是與師德師風建設相結合，201X年是邵陽市師德師風建設年,學校注重以師德師風建設促進廉政文化建設，并以廉政教育促進師德師風建設。加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段等，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。學校與每一位教師簽訂了廉潔從教責任書，一律不準教師擅自要求學

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　　生購買各種名目的學習資料、輔導資料，嚴禁任何形式的有償家教。并設有舉報電話,接受家長和社會各界反映、投訴教師有悖廉潔的行為.在師德師風總結評比過程中，我校涌現出了如邵陽市優秀師德標兵姚興民、邵東縣優秀師德個人曾文奇、申勇兵等一大批師德楷模，起到了良好的示范帶頭作用。

　　三是與當前學習實踐科學發展觀活動相結合，我們緊扣當前教育系統深入學習實踐科學發展觀活動契機，引導和教育領導干部深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，引導和教育領導干部牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，不斷提升黨員干部的思想境界、文化素養和道德情操，推進校園廉政文化建設。

　　幾點經驗

　　一、強化民主管理，鞏固“一種制度”的建設.

　　我校廉政文化建設取得成功的最主要“法寶”就是堅持推行民主管理。四年來，學校規范各項管理制度，通過完善《邵東三中校務公開制度》增強學校工作的透明度,通過完善《邵東三中班主任聘任方案》《任課教師聘任方案》增強學校內部競爭活力,尤其是通過完善教職工代表大會為基本形式的民主管理制度，保障學校工作廉潔高效。我們堅持每年召開1－2次教職工代表大會,把涉及學校近遠期發展前景、財務收支等方面

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　　的情況一律都交給教工代表討論審議，廣泛聽群眾的意見再形成決議，充分體現了教職工在學校管理上的主人翁地位。如近幾年引進自來水改善學校用水條件、投資100萬元增設校園局域網和有線電視、投資20萬元修建停車棚都是經教職工代表寫出提案，然后形成決議的.我們在重點鞏固教職工代表大會這一種民主制度的基礎上，還拓寬民主渠道,經常性的召開群眾座談會、學生座談會，舉辦教師、家長、學生合理化建議的征集活動，對教師、家長、學生提出的意見或建議，及時召開校行政會，研究整改措施。

　　二、發揮輻射作用,注重“兩個內涵"的延伸。

　　“廉政文化進校園"活動是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，也是社會教育的重要組成部分。我們在開展這項活動時更加注重實際，注重延伸，增強輻射功能。一是把廉政文化進校園向學校特色教育延伸,我校秉承“為農村孩子的健康成長服務"的辦學理念，努力構建服務型特色教育品牌，自廉政文化建設以來,我們將廉潔教育與揚善教育、養成教育相結合，很好地促進了學校師生善德的養成,促進學校和諧局面的形成；二是把廉政文化進校園向家庭延伸、向整個社會延伸，構建了學校、家庭、社會三位一體的廉潔教育網絡。如倡導學生“當好一名廉政小衛士”，組織學生“開展一次廉政社會實踐”，布置學生“給家人講授一個廉政小故事”，進一步擴大

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　　了廉潔文化進校園的社會效應，真正起到了“教育一個學生,帶動一個家庭，影響整個社會”的效果和目的。

　　三、明確目標任務，突出“三個層面”的教育。

　　廉政文化進校園其直接目的就是為了塑造廉潔校園,直接對象就是學校領導、教師、學生，為此我們把握好這“三個層面”的教育，把廉潔教育貫穿到學校領導班子和教職工隊伍建設的全過程，貫穿到學生成長的始終。一是抓好領導層面的教育，在學校領導中開展“廉潔從政，服務教育”為主題的教育活動，不斷提高思想素質和拒腐防變能力，不斷增強領導干部尤其是黨員干部服務教育的意識和本領，忠于職守，率先垂范,樹立秉公盡責，嚴守法紀，廉潔從政,艱苦奮斗的新時代領導干部形象。學校嚴格按照《邵東三中黨總支黨員、干部廉潔自律制度》約束每一個黨員干部，堅持每月召開一次組織生活會，學習廉政知識，交流廉政體會，不斷提高全體黨員干部理論水平與政治修養.201X年學校組織黨員干部深入紅色革命根據地遵義開展廉政實踐活動，通過現身體驗讓黨員干部牢固樹立艱苦奮斗、廉潔從政的奉獻意識；二是抓好教師層面的教育，在全體教職員工中開展“廉潔從教,服務學生”為主題的教育活動,把防腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想,規范行為，增強教書育人的責任感和使命感，樹立依法從教，廉潔從教,敬業愛崗，為人師表的新時代教師形象；三是抓好學生層

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　　面的教育，在學生中開展“廉潔從學,誠信守法”為主題的教育活動，讓學生分層次、分梯度地接受廉政教育，接種好“反腐疫苗”。四年來，廉潔意識已深入到每個學生的心中,最突出的表現就是在每年教師節里，三中學子選擇用一種最純樸的方式即制作“祝福長廓”表達對教師節的祝福，與當前社會很多學生選擇為教師送錢送物形成了顯明的對照。

　　存在不足與今后打算

　　我校在開展創建廉政文化進校園活動中雖然積累了一些經驗，取得了一定的成績，但還存在一些不足,與上級要求、與各兄弟單位相比還有很大差異。突出表現在兩個方面，第一個方面是廉政文化建設校本研究不夠，下一階段我們將著手研究符合本校實情的廉政校本課題，重點編寫好廉政教育校本教材;第二個方面是社會影響力不夠，因為學校座落在農村，90%的學生來自農村,農村廉政文化基礎相當薄弱，所以局限了我們將活動向家庭、向社會延伸。下一階段我們要加強與農村社會組織的聯系，充分發揮學校在廉政文化建設中的教育與輻射作用。

　　學校廉政文化建設不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。邵東三中在這場建設浪潮中將會不遺余力，揚長避短，不斷將活動推向深入,爭創廉潔文明校園，爭做表率，爭取更多更大的成績。

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篇九：創建廉潔學校工作匯報

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　　學校廉潔校園建設工作總結

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　　廉潔校園建設工作總結

　　海安縣角斜鎮角斜初級中學對照海安縣教育局《海安縣校園廉政文化標準化建設實施意見》和海教紀[2017J7號文件《關于開展2017年度廉政建設先進單位先進單位評選活動的通知》精神，貫徹落實縣教委《關于開展“廉潔文化進校園”活動的通知》的精神，近年來，我校認真開展了“廉潔文化進校園”活動，做了一些工作，取得了一定的成績。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀，形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我校廉政文化建設的活動情況總結如下：

　　1?加強領導，提高認識我校高度重視“廉潔校園”創建工作，成立了111校長為組長“廉潔校園”創建領導小組，各成員職責和分工明確，創建領導小組把“廉潔校園”建設納入學校日常教學U標管理、校園文化建設工作中，制定工作方案，統一部署落實。2.班子建設，率先垂范加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

　　①認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；

　　②每學期開展一次以“率先垂范，廉潔從教”為主題的民主生活會，開展批評和自我批評；

　　③上好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律承諾，自覺踐行“八個禁止，52個不準”，做教師的表率。

　　3.制度建設，健全規范?堅持主要負責人“四個不直接分管”和“三重一大”事項集體議事決策制度，在基建維修、物資采購、財產管理、資金使用、職稱評定、評先評優、績效考核、招生等方面建章立制，公開透明，規范運作。陣地建設，注重實效

　　①投資10多萬元建設廉政文化園，鑄“廉”“誠”基石，樹廉政標語，置廉政宣傳櫥窗。

　　②設立中層以上干部廉政提示牌。③在教師辦公室布置“廉潔從教，勤勉向上”標語。④校園網站廉政公示，做到黨務、政務、財務、教務公開、公示。隊伍建設，踐行為先①加強學習，統一思想。及時傳達上級黨委、紀委及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。②建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。③將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優評先。

　　6.滋潤幼苗，陶冶情操①以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。為了使廉潔文化建設深入人心，我校不斷創新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“廉潔文化進校園”取得良好的成效創造條件。我校充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化品位。②以行為規范養成教育為主體，樹立意識，培養習慣。廉政文化教育是學生養成教育的組成部分。“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規范意識。缺少了良好的細節行為的培養，任何教育內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中與行為規范教育相結合既符合學生的發展特點，更是這項教育活動與學校德育丄作相融合的主要途徑。我校依據《學生日常行為規范》，加強文明禮儀、常規養成教育，并與廉政文化教育有機結合，相互滲透。

　　③以學科教學為左翼，在求知中感悟道理。學校的主要任務是按照黨的教育方針向學生進行思想品質教育和知識技能培養，通過挖掘各學科的思想教育內涵，通過平時的教學滲透，通過學習培養青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，讓學生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設的基礎。要求教師結合各學科特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容。④以主題活動為右翼，在實踐中塑德冶情。◎師生廉政書畫競賽；◎教唱廉政歌曲；◎開展廉政征文比賽；◎開展廉政手抄報比賽；◎說廉政故事。我校廉政建設工作取得了一些成績，與領導的要求還有距離，歡迎各位領導指導、指正。

篇十：創建廉潔學校工作匯報

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　　學校廉潔校園建設工作總結

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　　說明：本資料適用于約定雙方經過談判，協商而共同承認，共同遵守的責任與義務，僅供參考，文檔可直接下載或修改，不需要的部分可直接刪除，使用時請詳細閱讀內容

　　廉潔校園建設工作總結

　　海安縣角斜鎮角斜初級中學對照海安縣教育局《海安縣校園廉政文化標準化建設實施意見》和海教紀[2017]7號文件《關于開展2017年度廉政建設先進單位先進單位評選活動的通知》精神，貫徹落實縣教委《關于開展“廉潔文化進校園”活動的通知》的精神，近年來，我校認真開展了“廉潔文化進校園”活動，做了一些工作，取得了一定的成績。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀，形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我校廉政文化建設的活動情況總結如下：1.加強領導，提高認識我校高度重視“廉潔校園”創建工作，成立了由校長為組長“廉潔校園”創建領導小組，各成員職責和分工明確，創建領導小組把“廉潔校園”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，制定工作方案，統一部署落實。2.班子建設，率先垂范加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。①認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；②每學期開展一次以“率先垂范，廉潔從教”為主題的民主生活會，開展批評和自我批評；③上好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律承諾，自覺踐行“八個禁止，52個不準”，做教師的表率。3.制度建設，健全規范

　　.堅持主要負責人“四個不直接分管”和“三重一大”事項集體議事決策制度，在基建維修、物資采購、財產管理、資金使用、職稱評定、評先評優、績效考核、招生等方面建章立制，公開透明，規范運作。

　　陣地建設，注重實效①投資10多萬元建設廉政文化園，鑄“廉”“誠”基石，樹廉政標語，置廉政宣傳櫥窗。②設立中層以上干部廉政提示牌。③在教師辦公室布置“廉潔從教，勤勉向上”標語。④校園網站廉政公示，做到黨務、政務、財務、教務公開、公示。隊伍建設，踐行為先①加強學習，統一思想。及時傳達上級黨委、紀委及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。②建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。③將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優評先。6.滋潤幼苗，陶冶情操①以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。為了使廉潔文化建設深入人心，我校不斷創新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“廉潔文化進校園”取得良好的成效創造條件。我校充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化品位。②以行為規范養成教育為主體，樹立意識，培養習慣。廉政文化教育是學生養成教育的組成部分。“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規范意識。缺少了良好的細節行為的培養，任何教育

　　內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中與行為規范教育相結合既符合學生的發展特點，更是這項教育活動與學校德育工作相融合的主要途徑。我校依據《學生日常行為規范》，加強文明禮儀、常規養成教育，并與廉政文化教育有機結合，相互滲透。

　　③以學科教學為左翼，在求知中感悟道理。學校的主要任務是按照黨的教育方針向學生進行思想品質教育和知識技能培養，通過挖掘各學科的思想教育內涵，通過平時的教學滲透，通過學習培養青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，讓學生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設的基礎。要求教師結合各學科特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容。④以主題活動為右翼，在實踐中塑德冶情。

　　◎師生廉政書畫競賽；◎教唱廉政歌曲；◎開展廉政征文比賽；◎開展廉政手抄報比賽；◎說廉政故事。

　　我校廉政建設工作取得了一些成績，與領導的要求還有距離，歡迎各位領導指導、指正。

篇十一：創建廉潔學校工作匯報

　　最近發表了一篇名為《廉潔學校工作總結》的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，這里給大家轉摘到。

　　篇一：廉政工作總結學校廉政工作總結為了進一步系統行風廉政，努力創建和諧校園，實現我校教育質量持續性、跨越性發展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設。現將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報一、加強政治學習，把好宣傳教育關。建設宣傳教育，是加強黨風建設和反和杯斗爭的一項基礎工作。加強領導，全而貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反杯”工作任務，切實加大宣傳教育力度。一是堅持正而宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳鄧小平黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反杯燈工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央的決策和部署上來。加強反杯”斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，推動黨風廉政建設的發展。深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次組織召開全體黨員專題民主生活會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造了良好的氛圍。

　　二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反****工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中積極開展■學習實踐科學發展觀”，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，

　　堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要的地位，組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。

　　三是加強警示教育，積極開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育,轉變了全體教職工的工作態度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正而典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。

　　二、加強制度管理，把好責任關。黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要。一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否岀成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查倡廉情況。二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到：堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用”杯買

　　私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監督；規范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為。三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校

　　發展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環境發生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監督。

　　總之，學校黨風廉政建設非常重要，只有不斷加強理論學習，提高自身修養，遵照教育規律，才能辦好人民滿意的教育。

　　學校廉政工作總結孟莊鎮三旺馬小學2021年12月篇二：2022年度學校黨風廉政建設工作總結凱德世家小學2021年度學校黨風廉政建設工作總結一年來，我校根據上級有關加強領導干部廉潔自律和黨風廉政建設責任制工作的通知精神，結合學校實際認真貫徹落實。學校黨委緊緊圍繞學校教育教學工作實際,以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓好黨風廉政建設，進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展杯和風險預警防控工作，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。具體總結如下：一、以加強黨的建設為主渠道推進黨風廉政建設。一是加強黨的組織作風建設。我校以黨員干部作風和師德師風建設為切入點，推進黨風廉政建設。從保持和發展黨的先進性、純潔性的現實需要出發，不斷落實科學發展觀，常抓典型的警示教育，加強。長效機制”學習，從，教育倡廉、制度規廉、監督促廉、懲治興廉”四個方而，加強黨員干部廉政建設的使命感和緊迫感，切實增強黨員領導干部廉潔自律建設，構建和諧校園，廉

　　潔校園。二是加強黨風廉政責任制建設。在日常工作中明確黨風廉政責任制建設，

　　明確教導處、政教處、辦公室負責制，明確板塊工作的責任分解，明確行政干部廉政自律。結合黨員行政的工作實際給以評價、誡免、談心、幫扶、改進、提高。確保黨風廉政建設在黨員干部的工作中、在責任主體的踐行中得以深入細化。

　　三是加強黨員民主評議建設。在績效考核、晉升職務、推優評先等工作中抓好民主評議，保證有效的群眾監督，促進基層上下形成合力。四是加強黨員先進性教育建設。加強領導班子建設，促進領導干部廉潔自律，做“守土有責、廉潔從政”。學校行政組成為團結帶領全體教師進行學校改革和發展的堅強戰斗堡壘。校行政組成員率先垂范,依法執教，

　　勤政廉政，作風民主，分工合作，務實工作。在各種教育教學活動中，學校行政既當運動員，又當服務員，保證活動順利進行。

　　二、以加強師生思想道德建設為主陣地推進黨風廉政建設。一是強化教師廉潔從教意識。教師的一言一行直接關系到學校的形象，教師的執行力如何直接影響到學校的健康發展。學校重視教師的師德教育，扎實推進廉政文化進校園活動，緊抓廉潔從教、依法執教引導教育，倡導教師愛心教育人、知識哺育人、人格感化人，要求教師杜絕有償補課行為發生，謝絕家長不必要的宴請，履行工作成木節約，減少不必要的浪費，促進學校德育工作提升和學生思想教育成效呈現。

　　二是強化師德師風建設。在全校開展?揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。增強了?廉潔辦學，廉潔從教”意識。通過教育，切實加強了教師職業道德建設。并完善黨風廉政建設各項制度,完善《學校教師獎懲制度》、《學校教師師德考核制度》《年度考核制度》等規章制度，實行?師德考核”一票否決制度。舉行教師公開課、經驗交流、和送教下鄉等多種形式的活動，用行動詮釋師德的真諦,在活動中總結師德規范和要求，尋找差距，教書育人，為人師表，提高師德修養，也是把教學展示效果的評價權交給身邊的老師、身邊的學生。重視和諧文化的建設方面，經常性“請進來，走出去”活動豐富學校的教學。

　　三是豐富學生教育活動內涵。

　　學校結合婦女節、清明節、教師（轉載于:www.fwwang.cn在點網:廉潔學校工作總結）節、國慶節等重大節日，通過國旗下講話、主題班隊會和校園之聲廣播站，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、感恩教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，積極開展各種活動，陶冶學生的情操，促進少年兒童思想道德水平的提升。學校特別注重精神文明建設，在全校范圍內開展關于禮儀和普法內容教育，通過誦讀《弟子規》、講故事和主題班隊會等形式開展廉潔文化教育活動，使之深入學生心田，并影響自己的周邊人。

　　三、以規范財務管理為主窗口推進黨風廉政建設。一是厲行節約、規范理財。以學校的教學和財務常規工作為著力點，嚴格履行辦事的規范制度。進一步鞏固黨、政、工齊抓共管的有效機制，嚴格落實、科學決策、民主管理和校務公開制度，較有成效地開展了校務公開工作。在工程建設、設備采購和大宗物品做到■貨比三家”、“集中采購”，力爭能夠精打細算，少花錢，多辦事，辦實事。二是加強財務管理、做好校務公開。嚴格執行上級有關收費標準,杜絕亂收費現象。在財務管理上，進一步完善經費開支的審批制度,定期對學校財務進行檢查監督，堅決杜絕擅自把公用經費作為人員經費開支，堅決杜絕學校私設?小金庫”，堅決杜絕學校現金坐支等現象,確保學校經費用到實處，辦好讓人民滿意的教育。三是嚴格收費標準、落實減免政策。學校義務教育收費，采用“先公示后收費”方式完成，堅決杜絕亂收費行為。創造條件實行減、緩和免交費助學政策，及時做好減免對象審查、公示、兌現工作，切實減少學生家長經濟負擔。認真落實解決外來人員子女入學問題的政策,制定方便外來人員、經商人員子女入學的措施，為他們提供公平優質的學習、生活環境，并在經濟上、學籍變動上給予優惠方便的配套措施，讓外來人員子女來得放心，讀得舒心。篇三：創建廉潔學校工作總結篇一：2022年學校廉政文化建設工作總結廉政文化建設工作總結為了進一步加強教育系統的整風行風建設和學校的民主法制建設，使教育更好地服務于經濟和社會，服務于廣大人民群眾，根據上級黨委的要求，我校積

　　極開展校務公開和廉潔文化進校園活動，收到一定實效。一.健全校務公開、廉潔文化進校園常規管理

　　1.加強學習，自律為先

　　黨風廉政建設能否搞好，從根本上來說是要提高黨員干部的自身素質，形成領導班子勤政廉潔的群體氛圍，因此加強領導班子對理論、黨章和黨紀黨規的學習，牢固確立全心全意為人民服務的宗旨意識和奉公守法不謀私利的自律意識，才能不受名利、財色的誘惑，才能不辜負黨和人民的希望，做一個清正廉潔的人民公仆，為黨和人民的事業作出自己的貢獻。為切實抓好學習，健全了學習制度，除了支部黨課學習外，由校行政、黨支委和中層正職組成的領導班子中心組堅持每月一次的集中學習制度，學習內容主要是《黨章》、《厲行節約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線一重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》等重要文件。

　　2.建立校務公開、廉潔文化建設組織機構。由張進民校長任組長，分管德育汪惠文副校長、教務主任、學校大隊副導演、班主任等組成的創建小組。做到有組織、有領導、有分工、有職責、有經費保障，同時制定切實可行的活動方案，開展系列活動。

　　3.抓好校務公開，接受群眾監督。

　　實施校務公開，增強管理透明度，接受群眾監督，是加強黨風廉政建設的有效措施。在這方面主要抓好三項工作：一是校內外公示制度。對社會、家長所關心的招生、收費、作息、安全等情況，學校通過公示欄（屏）、家長會、校訊通等方式告知公眾；對教職工所關心的人事安排、職評晉職、評先評獎、財務情況等，要通過校內公示欄、教職工會議等方式及時公示告知。讓群眾了解校情，既利于溝通，增進理解，也利于群眾監督，發現問題，改進工作。二是來電來信來訪制度。要執行好首問責任制，對群眾的來電來信來訪要熱情接待，耐心傾聽，及時反饋，妥善處理。重大事項還須及時上報主管領導和校長室，不得推諉不管，更不能使矛盾激化上交。三是教代會制度。對學校?十二五”發展規劃以及支撐規劃落實的校木制度進行等重大事項作出決策，并通過教代會代表宣傳貫徹教代會精神，推進學校整體工作。

　　4.營造廉潔文化進校園氛圍我校在努力構建“和諧”的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐實校園文化的內涵和品位。

　　一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學校德育工作計劃，在學校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。

　　二是把廉潔教育納入班級文化建設考核。班主任召開廉潔教育主題班會，撰寫班會活動方案，進行思想教育。

　　三是營造廉潔教育氛圍。學校有廉潔文化進校園活動室，校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室布置廉潔警示條幅，餐廳內有節儉自律格言，每學期班級出一期廉潔專題黑板報，學生自行設計，自編內容，自找材料，主動參加活動。

　　二.落實廉潔文化進校園措施1.開展廉潔教育活動，陶冶學生情操為了強化敬廉崇潔思想教育，組織學生，開展了豐富多彩的主題活動，通過活動，讓學生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。2.開展?廉潔從教”活動加強師資隊伍建設教育工作者要做守法的楷模，首先要加強自身的思想道德觀念的修養，要樹立正確的人生觀、價值觀，進一步增強事業心和責任感,多做貢獻，嚴格遵守法律法規，勇于同各種歪風邪氣作斗爭。要立足本職工作，在實踐中經常地開展批評與自我批評,克服不思進取、無所作為的思想狀態，在精神文明建設中起到表率作用。要重視和熟悉廉潔文化工作，將此作為自己教書育人的一項重要內容。要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，從而不斷提高教師師德素養，以實際行動做到“教書育人德為先，廉潔自律做表率”。

　　(1)簽訂阿左旗回民逸夫小學師德承諾書為了引導廣大教師為人師表，廉潔從教。遵守社會公德，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便讓家長辦私事。依法執教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國家方針政策的言論，不向學生推銷任何商品,不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費。敬業愛崗，關愛學生，對學習有困難的學生主動輔導，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規活動。以廉修身，恪守師德，不利用學生轉學、插班、分班、編座位，或節假日、生日之機等，接受家長

　　錢物，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品,不以教謀私。以人為木，教書育人，不諷刺歧視學生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學生，認真落實教學常規，嚴格規范教學行為。嚴于律己，為人師表，不賭博酗灑、不涉黃吸毒，不在課堂吸煙或使用通訊工具，衣著端莊大方，符合教師身份，禮貌待人，尊重家長,不訓斥指責學生家長，對家長來訪熱情接待，善于溝通，虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。

　　（2）開設黨風廉政專題黨課，提高廉政意識我們堅持黨風廉政建設與廉潔文化進校園活動相結合，認真落實上級關于黨風廉政建設和反和”工作部署，加強基層組織建設。為切實改進工作作風，密切聯系群眾，營造干部清正、政府清廉、政治清明的良好氛圍，組織廣大黨員教師進行了黨課專題學習，通過專題學習，使廣大黨員進一步了解了我黨進行黨風廉政建設的決心、態度、思路、措施和成效，更加堅定了黨的信念，廣大黨員領導干部能堅決貫徹執行中央?八條規定”，自覺抵制初★送月餅、送節禮、”好吃喝、奢侈浪費等不正之風；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。掌握黨政紀條規，自覺樹立廉政意識和勤政意識，堅持以人為木、執政為民、服務教育的理念，實事求是、公平審慎地用好手中的權力,自覺抵制各種誘惑，堅決摒棄各種私心雜念，將“要我廉潔”變為“我要廉潔”。（3）積極開展“黨的群眾路線教育實踐活動”自2022年3月，開展以。為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動以來，學校積極開展各種活動，使全體黨員深刻領會開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，全面把握黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，按照■照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。四風”問題，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，努力實現■教好學生，發展好教師，服務好社會”，為把吳江建設成為樂學之城提供了堅實保證。中央八項規定和自治區黨委、盟委、旗委各項廉政建設規定出臺以來，學校班子思想上高度重視，行動上堅決落實。學校開支經費均按有關規定執行，無公車私用情況，辦公室嚴格按規定，無超標情況。會議召開、職務消費等方面嚴

　　格按照標準執行，無人情消費等違規現象。

　　（4）組織觀看警示教育片加強師德建設

　　為落實黨風廉政建設責任制，進一步推進廉政文化建設，切實增強黨員干部廉潔自律意識，組織數學組教師講師德與教學的聯系，聽講座，號召全校教職工學習他們對工作兢兢業業、樂于奉獻，勇于實踐的良好師德。通過榜樣的示范和宣傳，激勵更多的教職工提高思想覺悟，為教育事業作出自己的貢獻。廉潔文化進校園是一項長期工作,我們將不斷創新思路和方法，常抓不懈，弘揚敬業、廉潔、勤教、至誠博學、篤行、明理的校風，不斷增強道德法制意識和社會責任感,推動校園文化再上新臺階。篇二：學校廉政工作總結

　　學校廉政工作總結為了進一步加強教育系統行風廉政建設，努力創建和諧校園，實現我校教育質量持續性、跨越性發展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、?兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設。現將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報一、加強政治學習，把好宣傳教育關。黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反”好斗爭的一項基礎工作。加強領導，全而貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反杯好工作任務，切實加大宣傳教育力度。一是堅持正而宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳鄧小平黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反杯好工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央的決策和部署上來。加強反和”斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，推動黨風廉政建設的發展。深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次組織召開全體黨員專題民主生活會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造

　　了良好的氛圍。二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和

　　反****工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中積極開展■學習實踐科學發展觀”，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要的地位，組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要,適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。三是加強警示教育,積極開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉變了全體教職工的工作態度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反而典型，警示黨員干部要廉潔自律。

　　二、加強制度管理，把好責任關。黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定,促進學校繁榮的迫切需要。一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責,又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制,層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任,明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況;必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查倡廉情況。

　　二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做

　　至IJ:堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用””買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監督；規范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為。三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環境發生什么樣的變化，都應耐得住清苦,抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為人民謀利益;做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方而的準則和規定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監督。

　　總之，學校黨風廉政建設非常重要，只有不斷加強理論學習，提高自身修養，遵照教育規律，才能辦好人民滿意的教育。

　　學校廉政工作總結孟莊鎮三旺馬小學2021年12月篇三：學校黨風廉政建設工作總結學校黨風廉政建設工作總結加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。回顧一年來的工作，我校總支緊緊圍繞與教育局簽署的?黨風廉政建設責任狀”所涉及的的責任、內容，認真開展反腐倡廉教育活動。堅持?兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監督制約兩道防線，以“三個代表”為指導，以黨員為主體，以干部為重點，以制度來規范，以監督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設，在全而推進素質教育、推動反腐倡廉工作中，做了以下工作：一、增強干部的廉潔自律意識，反腐倡廉，率先垂范。

　　1、提高干部的精神境界，思想到位。

　　我校支部堅持把思政治建設放在干部隊伍建設的首位，以提高干部精神境界作為反腐倡廉的一并項根本性措施，堅持不懈地抓實干部的政治理論學習，提高思想素質，以期達到政治上的清醒、堅定。在學習規范上，堅持系統的科學理論的學習，使干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監督的自覺性。在學習方式上,堅持抓實中心組學習，并把中心小組集中學與個人自學相結合，堅持聯系實際，即聯系學校實際，聯系個人工作實際，聯系個人思想實際工資，使切實提高思想水平，改進工作作風，在學習形式上：有學原著、文件、事跡、正反材料，有收看電視、錄像，有討論、講座、交流發言等。要求干部做到。四個一”，即：訂出一個學習計劃，學好一個理論，解決自己的一個實際問題（不足），撰寫一篇年終廉潔廉政述職報告。通過學習進一步明確了新時期合格干部的素質要求，深刻地認識到■干部”二字的重量。

　　2、清正廉潔、嚴于律己，行動到位。

　　干部把好思想關，以身作則，增強自律意識，既是支部的要求,也是干部的自我表現約束。一名校級干部在黨風廉政自查會上說：。杯好就是以權謀私，干部有權。當干部要為大家辦事，要吃點虧。”我校干部正是這樣做的。在對待名利上，干部不與民爭;在使用權力上，干部不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件；認真執行J4條規定”，不打折扣，帶頭執行上級和學校的廉政規定。

　　黨員干部子女的結婚，不大操大辦，也不請假。所以群眾評價我校干部廉政是沒有問題的。古人云：?其身正,不令而行；其身不正，雖令不行。”我校干部的廉潔自律，用行動樹立了榜樣，提高了威信，增強了凝聚力。3、貫徹民主集中制，執行政策、法規，反腐倡廉，責任到位。學校有關大的決定或重大事情，召開黨政工聯席會或黨政聯席會并征求職工的意見，或召開教代會，根據民主集中制的原則作出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在象聘任制方案、獎金分配方案、職稱評定、評先，大的事件上，干部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。再如干部的提升，總支堅持民主集中制原則，一次討論意見

　　不統一，不忙于做結論；經過一段時間考察后，再集中研究，反復慎重討論后，才作結論。黨支部要求干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全而負責,并完善了《黨風責任制若干規定》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。如收費問題，社會關注。我校建立了收費管理責任制，責任到人，取得了成效。關于執行?不準用”好吃喝玩樂”的規定，除了工作餐按標準且僅限于工作當事人外（其他干部不得陪同），干部用好好吃喝玩樂根本沒有。即便是工作餐，也要嚴格審批項目、標準和手續。

　　二、專題研究，認真部署，健全并落實廉政制度。校支部堅持把反腐倡廉工作作為支部工作的一件大事抓緊抓好。召開了多次支部擴大會議，黨政聯席會，并請黨風監督員參加，專題研究黨風廉政建設工作，貫徹執行每次反腐倡廉會議精神。①制定反腐倡廉工作實施計劃。根據上級精神針對本校實際進一步健全廉政規定制度。有好制度，只是知道該怎樣做；有責任人，就有人落實做的怎樣。所以我校的制度明確了責任人，做到有法可依,有人可究，保證了制度的落實。②學校對于招生收費工作相續建立健全了《關于照顧入學（招生、轉學）的條件規定》。③學校還召開了黨政專題會制定了《“不準用好杠吃喝玩樂”的實施意見》，并嚴格執行黨風廉政建設?八不準”的規定。

　　研究將來群眾評議、黨風廉政建設工作。學校黨風廉政建設由書記全而負責，紀檢委員和黨風監督員負責檢查落實。三、加強民主建設，完善多層次、多途徑的監督機制。保證質量，完善黨內監督機制。①為提高民主生活會的質量，加強黨組織內部的自我監督和相互監督。圍繞廉政建設這一重點，根據干部的思想實際，確定民主生活會的主題。會前通知并廣泛搜集群眾意見，做到會前有準備，會中有重點，會后有整改。堅持民主生活會“時間、人員、主題、通報”四落實建立紀檢委員檢查民主集中制執行的通報制度。(②真正發揮黨風監督員的作用，有關部門學校收費決策等問題的會議，請黨風監督員通報，注意聽取黨風監督員的意見。③黨風黨小組長評議制度。

　　2、拓寬渠道，強化群眾監督機制。

　　①積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規定、制度，接受群眾監督。每學期召開一次工會組長、主要統戰對象、其他各方代表的座談會及全體教職工分組會，以聽取、收取對學校黨風廉政建設的意見、建議，并集中整理、反饋到支委會、中心學習小組上去，反饋到干部中去。

　　(2)拓寬監督評議渠道，充分利用一切時機聽取意見。聽取了部分群眾和黨風監督員、紀檢委員對干部學習孔繁森，勤政廉政的意見,既為演講提供素材，又作為對干部的評議。這次年終黨風檢查總支召開擴大會，在認真自查的基礎上，分別在黨內外動員組織全校教職工評議。

　　3、規范自律，增強自我約束功能。總支根據上級要求和干部實際，制定了各種規范干部自律的有關部門規定，并堅持?一重溫、二實踐、三評議、四自查、五總結”，不斷提高自我約束功能。

　　四、做好黨員，教職工的思想教育工作，廉潔執教，黨風促教風支部十分重視把思想教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓，夯實基礎,著力提高黨員和群眾的思想道德水平。

　　1、把反腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，保證政策的貫徹執行。支部堅持有計劃的、系統的整體素質教育部門與臨時的熱點問題、偶發事件的教育相結合，°特色理論”、教育法規、師德規范等教育內容，學校優良傳統教育（利用校慶，發揚學校的

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