下面是小編為大家整理的道德領域突出問題專項教育和治理活動匯報（完整文檔）,供大家參考。

　道德領域突出問題專項教育和治理活動匯報 西王學校 一、 轉變作風不斷發展 我校中層以上干部通過讀書學習更加明確了工作的重點， 開闊了視野， 為今后更好地開展各項工作奠定了 基礎。

　通過學習大家受益匪淺。

　通過學習， 我們進一步增強了 對學習兩項教育活動重要性和迫切性的認識。

　只有通過加強學習， 才能了 解和掌握先進的管理理念和管理方法， 取他人之長補己之短， 只有這樣， 才能不負組織重望， 完成組織交給的工作任務。

　通過學習使我們更加清楚地體會到要不斷加強素質、 能力的培養和鍛煉。

　一是要不斷強化大局意識和責任意識。

　要樹立工作第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則， 始終保持健康向上、 奮發有為的精神狀態， 增強勇于攻克難關的進取意識， 敢于負責， 勇挑重擔， 鍥而不舍地推進學校持續健康發展。

　二是要加強溝通與協調， 熟練工作方法。

　要學會溝通與協調， 要善于與領導、 中層干部、 教師、 學生家長及社會各界進行溝通， 要學會尊重別人， 放下架子， 不利于團結的話不說， 不利于團結的事不做， 副職要當好正職的參謀助手， 要圍繞正職的思路， 積極主動地開展工作。

　要經常反思工作、 學習和生活，把反思當成一種文化， 通過反思， 及時發現自身存在的問題。

　1、 開展自查自糾 學校利用多媒體、 各家電腦要求每位教師利用電腦學習最美教師張麗莉的模范事跡， 她先別人后自己、 奮不顧身挺身而出， 為學生譜寫了一曲生命之歌。最美司機武斌， 身負重傷時， 他在完成換檔剎車等一系列動作， 安全停車后壯烈犧牲……， 一幢幢舍身救人， 在社會上產生了 強烈的共鳴， 每一個楷模都是一面鮮艷的旗幟， 我校形成了 關愛先進、 學習先進、 崇尚先進、 爭當先進的濃

　厚氛圍， 對照模范的行為， 時刻反省自己， 做到為人師表， 廉潔自律， 自糾自查， 制定整改措施， 完善各項制度。

　教師人人寫出了自查自糾報告。

　2、 教風學風大轉變模范教師不斷涌現 通過學習我校的教風學風發生了 明顯的變化， 教師全心全意撲在教學工作上， 請假的人少了 ， 守校的人多了 ； 體罰現象沒有了 ， 關愛教育增多了 。

　學生們的學習勁頭空前高漲， 早上到校聊天的學生不見了， 認真讀書的學生越多了；操廠跑道上跑步的學生增多了 ， 玩耍的學生不見了 ； 課堂上聚精會神的學生增多了 ， 不專心聽講的學生減少了 ； 課余時間打鬧的學生少了 ， 學習特長的學生多了 ； 體育活動全員參加， 籃球場上你追我趕， 足球場上增當先鋒， 下午放學主動學習的學生增加了 ， 上網玩游戲的學生減少了 ； 校園呈現出一派欣欣向榮的景象。

　學校會計張春老師以高度的責任感無私奉獻， 小孩不到一歲， 把孩子放在家里由婆婆照看， 主動承擔畢業班數學課， 每天按時到校， 多次為了 給學生補課下午天黑才回家， 經常利用業余時間為學校、 教師設計多媒體課件、 打印材料。

　她默默無聞， 無怨無悔， 從未計較個人得失。

　青年教師李冰愛崗敬業，為了 學生的學習， 每次吃飯時間總是最后一個到餐廳。

　為了 提高學生的英語成績， 她苦心鉆研教材， 精心設計各種教學方法， 讓學生多讀、 多聽、 多記， 期中統考我校畢業班英語均分 96.46， 及格率和優秀率均達百分之百。

　她還代四年級語文， 期中統考平均分， 及格率和優秀率均在中心校之首。

　我校全體教師根據安排圓滿完成學習任務， 學校班子成員更是積極認真讀書學習。

　結合自己實際每人撰寫心得體會三篇， 自查報告一份， 工作總結一份。

　3、 查找問題設法解決 學校工作更上新臺階 通過學習我校共查出影響和制約學校發展的問題有：

　（1）、 家長不夠重視， 因為平時忙于勞作， 普遍不關心子女在校的學習情況，

　加之文化程度低， 自身素質不高， 及時想關心也是心有余而力不足。

　（2）、 農村學生人數自然減少， 教師配置比例小， 教學質量難保， 不利于學生成長。

　（3）、 人口流動量大， 學校不便管理。

　農村學校的學生流動性大已經是普遍的現象， 主要原因是剩余勞動力的外出打工。

　通過近幾年學生的基本情況的統計發現， 學校每期都有學生隨父母進進出出， 學校對這部分學生很難管理。

　（4）、 學校留守兒童較多， 這部分學生因得不到父母的關愛， 有心理障礙，不愛說話， 性格怪癖， 在家淘氣讓老人無奈， 在學校學習懶惰， 行為不規范。學校對這一部分學生雖然特別關注， 但在家庭教育這一塊是空白， 導致學校教育的效果不是很理想。

　（5）、 學校各科教學配套設備不齊全。

　科學實驗儀器基本不用。

　 （6）、 教師老齡化嚴重， 直接影響學校的發展。

　突出的問題是（4）、（5）、（6）、

　解決這些問題是一個長期的事情， 對留守兒童學校專門召開會議， 班主任親手抓， 充分了 解他們的思想變化情況， 讓班主任老師做他們的“臨時媽媽、臨時爸爸” 增加學生的母愛和父愛， 不斷提高留守兒童的學習成績。

　對于學校各科教學配套設備不齊全的問題， 利用各種渠道加大力度購置設備， 對于科學實驗儀器基本不用的問題， 盡學校最大的努力在下學年配置專職科學教師， 達到充分利用科學實驗儀器的目的。

　對于教師老齡化嚴重， 直接影響學校的發展的問題， 不斷加強中、 老年教師的學習， 努力提高整體素質， 不斷提高教育教學質量。

　在查找和整改解決問題的過程中， 學校工作發生了翻天覆地的變化。

　2013——2014 學年開學， 學校所有楹聯、 標語、 照壁圖案全部更新， 新增大型

　安全疏散平面圖、 大型學校平面圖。

　我們堅持興趣小組的長效發展機制， 促進學生特長不斷發展。

　通過加強對各興趣小組活動過程的管理， 強化指導、 服務和評估意識， 使學生的各方面的特色素養得以不斷提升。

　利用課上和課余時間教學生學小號、 豎笛、 口琴、 電子琴等， 從小發現人才、 培養人才。

　體育鍛煉不拘形式亮點多， 加強女子籃球訓練， 強化田徑隊。

　10 月份全校三百多名學生（包括幼兒班）

　進行了教師師德家長問卷調查和教師師德學生問卷調查， 并有記錄。

　每天早上七點半全體師生做“佳木斯快樂健身操”。

　教學成績穩步上升，期中統考教學成績顯著提高， 三分之二科目獲中心校一等獎。

　二、 崇高師德教育活動進展情況 根據運城市教育局轉發山西省《關于全省教育系統開展道德領域突出問題專項教育活動工作方案》 的通知精神， 七月下旬我們立即召開校委會， 迅速制訂了《西王學校開展道德領域突出問題專項教育和治理活動工作方案》， 成立了西王學校開展道德領域突出問題專項教育和治理活動工作領導小組， 組長由劉寶柱校長擔任， 他對全校開展道德領域突出問題專項教育和治理活動經行了 部署， 并作了具體安排。

　從七月下旬到十一月 底每周的具體工作。

　同時在暑假期間開展了 宣講會議、 座談會， 八月上旬在網上學習有關師德方面的資料， 八月中旬組織教師集體學習最美教師張麗莉的事跡， 觀看有關張麗莉事跡的影視資料， 教師人人寫心得體會。

　九月上旬組織師生共同學習《中小學教師行為規范》， 3——6 年級學生及老師寫出心得體會。

　教師節舉行師德演講， 中旬學習《教師法》， 全體學生開展一次學雷鋒活動， 并寫學心得體會， 下旬開展德孝大講堂活動， 大力宣傳道德知識， 普及道德規范， 開展“做一個有道德的人” 的主題活動， 各班辦板報一次。

　十月上旬全體教師學習《教師廉潔從教十二條規定》， 針對學習內容，

　寫一篇自查自糾報告。

　中旬在學生和家長中搞一次調研活動， 對教師進行評價，下旬以踐行雷鋒精神， 弘揚崇高師德為主題， 開展向敬業奉獻模范教師李紅芳同志學習活動， 各班開展詩歌朗誦活動。

　十一月總結評比。

　根據要求集中開展道德宣講教育活動， 做好教育治理的宣傳動員， 講清重要意義， 目標任務， 方法步驟， 家庭美德和個人品德。

　師德建設所面臨的問題主要有：

　（1）、 拜金思想嚴重， 不能廉潔從教。

　（2）、 工作作風粗暴， 不能平等施教。

　（3）、 事業馬虎從教， 不能認真執教‘ （4）、 紀律觀念淡漠， 不能恪盡職守。

　十月份接鹽湖區教育局通知， 開展向敬業奉獻模范教師李紅芳學習， 我們學校立即響應， 集中兩次學習李紅芳的先進事跡， 李紅芳從教 20 余年來， 一直堅持在教學第一線， 每天在校工作時間長達 16 個小時， 為了不耽擱學校工作，即使生病也不愿請假， 始終堅守崗位。

　10 月 13 日， 李紅芳在運城學院禮堂接受了第四屆中國·運城舜帝德孝文化節組委會給予的隆重表彰。

　學習她忠誠黨的教育事業、 無私奉獻的崇高思想， 學習她扎根鹽湖教育工作、 創新務實的敬業精神， 學習她為人師表、 關愛學生的高尚師德， 激發廣大教師自覺加強師德修養。以模范為榜樣為人師表愛崗敬業， 人人表態制定措施， 個個寫心得體會。

　通過開展崇高師德教育活動， 我們西王學校教師的精神面貌出現了可喜的變化。

　（1）、 師生共創道德平臺

　弘揚中華民族德孝文化 道德凝聚力量， 文明傳播希望。

　我們西王學校的“道德講堂” 每周開展一次，通過唱歌曲《孝親敬老歌》、 誦經典、 講故事， 讓道德化無形為有形， 深入人心，

　學校利用活動時間進行了“道德演講”， 參加者有青年教師 5 人， 學生 14 人，教師學生寫心得體會， 學習《中小學職業道德規范》， 通過開展各種活動進行大力宣傳， 在全校形成道德建設比、 學、 趕、 幫的熱潮。

　（2）、 結合身邊事例

　深化感恩活動 10 月中旬我校又舉行了一次大型的感恩教育活動， 首先由西王村支部書記高小記進行宣講， 西王村最好的媳婦曲白英的模范事跡， 接下來由劉寶柱校長介紹西王村最優秀的兒子劉玉和的事跡， 最后進行了“ 學生為家長剪指甲” 活動。

　通過這次活動加深了廣大師生對道德的理解， 通過感恩教育活動， 進一步理解父母的不容易， 用自己的具體行動去感恩父母； 通過感恩教育活動， 使學生學會關心身邊的人和環境， 學做一名好學生、 好公民通過感恩教育活動， 使學生明白一生中應感謝的不只是父母， 還有很多， 老師、 朋友、 同學、 親友等，真是有了這些人輸出的愛心， 學生的世界變得如此溫馨和美麗。

　（3）、 青年教師李麗用師德的高尚完善自己的人格。

　人們說， 教師是人類靈魂的工程師， 而師德則是我們教師的靈魂。

　高尚的師德通過三尺講臺， 潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。

　傳道， 不僅傳學問之道， 更要傳為人之道;授業， 不僅要傳授學業， 更要催發學生的求知欲望;解惑， 不僅要解共同之惑， 更要解個體的特殊之惑。

　師德中愛學生是至關重要的， 只有愛學生， 才會認真備課、 上課;只有愛學生， 才會有責任心、 事業心;只有愛學生， 才會拋開一切名利， 為孩子補課忘了時間， 忘了自己;只有愛學生，才會理解孩子， 信任孩子。

　教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力， 用心靈、 用人格魅力去接觸學生， 用愛喚起學生的自信、 自尊， 構筑起學生精神生活大廈。

　李麗同志經常說：

　既然選擇了教師這一職業， 就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生， 教書育人， 為人師表。

　她在學生面前

　就是一桿言行一致的標尺， 一面表里一致的透鏡。

　無數個早晨， 她迎著朝霞曙光走進班級， 和學生交談;無數個傍晚， 她帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是她為師的準則。

　（4）、 用無私的奉獻去詮釋教師本色。

　源于對教師職業的無限熱愛， 源于對崇高理想的勇敢追求， 朱亞紅同志幾十年如一日， 在工作中默默奉獻。

　因愛而舍， 因勤而舍， 愛的是自己認準的事業， 勤的是自己找準的坐標， 而舍的是屬于自己的時間和活動。

　幾十年來， 她不計時間、 不計報酬， 專心致志地關注著畢業班里每一個學生的發展和進步，她的大量的休息時間都是在和學生補習、 活動、 家訪中度過的。

　她說：

　事業是自己選擇的， 就要為之付出犧牲， 這一點， 我無怨無悔。

　她的學生張康博， 是個比較特殊的一位， 由于家庭的原因， 他的性格孤僻、 任性， 與誰同桌便和誰吵架， 大家對他是敬而遠之。

　為了徹底改變康博， 多次找他談心， 巧妙地在一節班會課上對他身上的優點表揚一番。

　經過努力， 發現功夫沒有白費， 最終使這個學生重新改變了自己， 又重新回到班級的大集體中來了 （5）、體 育教師年輕有為， 各項工作全面開花 體育教師范衛強年青有為， 技術精湛訓練有方， 在長跑上獨占一秀， 使得每個學生都能參加， 人人都能積極鍛煉， 并且有成績記錄， 校園每天清晨的操場上， 總有不少運動員堅持鍛煉， 有長跑的、 球類的， 個個生龍活虎， 精神抖擻。

　田徑訓練常年堅持。

　因此， 今年鹽湖區秋季籃球運動會我們西王學校代表金井中心校， 參加的所有運動員奮力拼搏， 勇于挑戰， 獲得小學女子籃球第三名。

　2013 年 10 國家陽光體育表彰全國長跑優秀校， 運城市鹽湖區僅兩所學校，就有我們西王學校。

　他不但體育課上的標準到位， 而且積極上進無私奉獻， 管理校園廣播無怨無悔。

　在今后的工作中， 如何將崇高師德教育活動引向深入？ 建設一支師德高尚、 素質全面、 業務精湛、 結構合理、 充滿活力的高素質教師隊伍， 把每年的九月份設定為師德建設教育月。

　學校針對個別教師對待學生“冷” 的現象， 組織廣大教師再次認真學習《教育法》 、 《教師法》 、 《中小學教師職業道德規范》 和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》 ，以此強化教師的職業道德修養， 增強教師的責任意識， 規范教師的從教行為; 針對個別教師對待工作“浮” 的現象， 組織廣大教師認真學習全國、 全省教育工作會議精神和中長期教育改革和發展規劃綱要， 以此增強廣大教職工的職業光榮感、 歷史使命感和社會責任感， 承擔起新的歷史時期賦予教育工作者的光榮使命; 針對個別干部對待事業“庸” 的現象， 組織廣大黨員干部認真學習習近平總書記在十八...

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