下面是小編為大家整理的紀檢委員工作匯報,供大家參考。
紀檢委員工作匯報
20xx 年 9 月我開始踏上大學的征途毫無疑問大學是一個小社會不僅僅是學習高等知識更重要的是提升個人能力所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部當班主任宣布我是紀律委員的時候我是既興奮又感到任重道遠因為我知道紀律委員這個干部不好當因為工作的順利進行需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間
作為紀律委員顧名思義就是管理好班級的紀律工作一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系
回顧過去的半個學期我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律,這也使我學到了很多東西尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好：沒有規矩不成方圓這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的無論是規矩還是尺度都需要有人去操執和把握只有正確的操執合理的把握才能達到成方圓之目的
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好學習氛圍良好學習情緒高漲課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題同學們請了假沒有及時上交請假條口頭請假的同學沒有及時補請
假條我也沒有及時跟老師反應情況導致考勤情況混亂無法與老師的記錄對上最終在與班主任和同學們的協調下一致認同“請假只認假條”問題才得以解決
在管理班級的過程中難免會遇到各種各樣的困難面對這些困難時也產生過放棄的念頭但我一次又一次的說服自己不要放棄因為放棄就意味著以前的努力都白費了我不甘心所以到了今天我已經能夠坦然面對各種困難盡自己最大的力量去解決它們在管理的同時要嚴格要求自己因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里如果連自己都管不好如何去管別人?當然管理時一定要有耐心要顧及同學們的感受
今后我打算將工作重心轉移到學風建設上去配合班級的各個干部將班級的學風工作做好對我們學生來說學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎在加強班級學風建設的過程中我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度無論是為了目前的學習還是為了今后事業的成功和生活的幸福我們要建立一種積極的心態去面對每一天使我們每天都擁有良好的心情因為成功的唯一阻礙就是自己的心態培養同學們建立一個樂觀的心態能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的
信念、奮斗的理想保證我們自重、自省、自警、自勵從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉經過一段時間的實踐班
級的學風大大地加強同學們的學習熱情也十分的高漲這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵
作為班干部我們應帶動全班學生齊心合力共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的具有強大凝聚力的班級
透視開學到現在身為紀律委員的我這一年工作的點點滴滴都時刻隱現在我的眼前在班上我真的學習到了很多感觸非常的深厚站在學年的末端回望自己所走過的一小段大學路真的但每一步都是異常精彩的有斗志昂揚時的激情也有空虛落寞時的枯澀我相信這每一步終將成為我實現自己夢想的階梯
在管理班級的過程中難免會遇到各種各樣的困難面對這些困難時也產生過放棄的念頭但我一次又一次的說服自己不要放棄因為放棄就意味著以前的努力都白費了我不甘心所以到了今天我已經能夠坦然面對各種困難盡自己最大的力量去解決它們雖然班上還有一小部分同學存在遲到曠課早退現象但相信在今后好好溝通慢慢的會有改善在管理的同時要嚴格要求自己因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里如果連自己都管不好如何去管理別人?當然管理時一定要有耐心要顧及同學們的感受經過時間的相處深感體會
今后我打算將工作重心轉移到學風建設上去配合班級的各個干部將班級的學風工作做好對我們學生來說學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣可以說優
良的學風是造就人才的前提和基礎在加強班級學風建設的過程中我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度
無論是為了目前的學習還是為了今后事業的成功和生活的幸福我們要建立一種積極的心態去面對每一天使我們每天都擁有良好的心情因為成功的唯一阻礙就是自己的心態培養同學們建立一個樂觀的心態能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想保證我們自重、自省、自警、自勵從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉經過一段時間的實踐班級的學風大大地加強同學們的學習熱情也十分的高漲這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵學風建設不是一個人兩個人做好就可以的它需要全體同學的一致努力在班級學風的建設上主要是同學們的努力和配合才使我們班干部的工作得以順利進行才使得學風大大地加強作為班干部我們應帶動全班學生齊心合力共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的具有強大凝聚力的班級