人際交往的原則和技巧第一階段，1-7天，這階段你必須不時的提醒自己要注意改變并刻意的要求自己。因為你一不留意你的壞情緒，壞毛病就會浮出水面這讓你或許回到了從下面是小編為大家整理的人際交往的原則和技巧8篇,供大家參考。

人際交往的原則和技巧篇1

第一階段，1-7天，這階段你必須不時的提醒自己要注意改變并刻意的要求自己。因為你一不留意你的壞情緒，壞毛病就會浮出水面這讓你或許回到了從前。你在提醒自己要求自己的同時，或許會感到很不自然、很不舒適，而這種感覺是很正常的。

第二個階段：7-21天，我一周的課要求你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是你可不必大意，一個不留神你的壞情緒壞毛病還會接踵而來，繼續給你找破壞，讓你重新回到從前。有句話說的好，從奢入儉易，從儉入奢難，所以你還要刻意的提醒自己，要求自己。

第三階段：21-90天，這一階段是習慣的穩定期，它會使新的習慣成為你生命中的一部分。而在這個階段過程中，你已經不必刻意要求自己，它已經像你抬手看表一樣非常自然。

如果，你使用這個辦法已經失敗了，又或者說你聽過了，卻沒有切實改變，請你千萬不要氣餒！千萬切記，潛意識只是在習慣自然之后，才能任你隨意驅使，你可能還沒有了解持續的力量，所以你要有耐心，務必堅韌不拔。

但是很多的壞習慣，由于以前不止，千百次的暗示甚至更多于是自己的實踐，已經根深蒂固了。所以你要需要花更多的力氣，而方法很簡單，就是重做一次。

如果你對自己的壞習慣“呵護有加”不愿意改變的話，那么請問你自己，你是想要失敗還是想要成功呢？你是想消極無聊的苦熬歲月？還是要精力充沛、生龍活虎的充實生活？

這樣一個堅持你會發現，很快你會有“一覽眾山小”的感覺了。多次的練習就等于上一個新的臺階，然后盯住下一個不要停，繼續做才能達到山頂。老實人怎么改變自己，這就是自身建設，魅力蛻變的過程。

人際交往的原則和技巧篇2

方法

1、首先，你可以對自己所有的關系源進行梳理

每個人都會同學、同事、朋友和親戚，這些人都是你最直接的人際交往圈，而這些同學、同事等又有他們的同學、同事等關系，你也許因為出席他們的活動偶爾相遇或者在和他們的交往的過程中通過談論等方式得到一些了解，其實，這些也可能就是你潛在的關系源。你可以花費一些時間對這些關系進行梳理，這樣長此延伸下去，你就會得到更多的人脈。

2、在人際交往過程中要學會發現別人的長處

社會中的每一個人，都會有自己的優點和存在的價值，在人際交往的過程中，不要總是盯住別人的缺點不放，不要戴著顯微鏡去觀察別人，而是要盡可能的去發現別人的優點，去發掘他的價值所在，使自己能在這各種各樣的不同人群中找到給自己帶來的好處。

3、與人交往切忌“耍小聰明”，真誠為重

品格是一個人最寶貴的資源，要想使自己成為真正對別人有吸引力的人，就必須培養自己良好的品格，用自己的人格魅力去感染別人，而不要用投機的心理去和別人交往，畢竟，每個人都不傻，你可能得到一點點小便宜，但是可能失去更多的朋友。

4、人際交往過程中把握尺度很重要

在也人交往過程中，無論說話還是做事，都要把握好分寸，自己能做好的事情就不要麻煩別人，如果大小事情都要想要別人幫你，久而久之，別人就難以和你再交往下去了。特別需要注意的是，當一件事情別人已經答應幫你解決的時候就不要找第三個人了，這樣做表示對別人的信任。

5、人際關系是需要適當的進行感情投資的

無論怎樣牢固的人際關系，如果長時間不交往也會逐漸淡漠的，因此，不管你再怎么忙碌，在隔一段時間還是要與朋友進行必要的感情投資的。當然感情投資的方式有很多種，可以聚聚餐，搞搞活動，但更多的是平時要通過各種方式多聯系，而不是非等到有事求別人的時候再想起別人。

人際交往的原則和技巧篇3

一、人際關系的4大分類法

人和人的交往是復雜多變的。因此，人際關系也是紛繁復雜、變動不定的。為了更清晰、更準確地認識這復雜多樣、千變萬化的人際關系，必須對其進行科學分類。人際關系分類可以作多角度韻研究。

（一）按人際關系范圍的大小可以分為四類

第一，兩個人之間的關系，例如售貨員與顧客的關系、經理與工人的關系、同事關系、朋友關系、師生關系、父子關系、夫妻關系等。

第二，個人與團體之間的關系，例如工人與車間、售貨員與商店、學生與班級、個人與家庭關系等。

第三，團體與團體的關系，例如車間與車間、科室與車間，工廠與銀行、工廠與商業部門之間的關系等。

第四，代際關系，指青年一代與中年以后的一代兩代人之間的關系。例如，青年工人與老工人之間的關系、父母與子女的關系等。

（二）按人際關系的性質可分為好、壞兩大類

人際關系好按共程度不同可以分為協調，友好、親密等幾個等級。

人際關系壞按其程度不同可以分為不協調、緊張、對立等幾個等級。

（三）按人際關系需要可分為三大類

第一，容納的需要。這是保持與別人在人際交往或歸屬方面的滿意的良好關系，希望與別人建立并維持相互容納的和諧關系的欲望。基于這方面的動機而產生的人際行為的特征為交往、溝通、容納、歸屬，參與、出席等，他們在任何時刻都喜歡與人相處一起，要求歸屬子組織。與此動機相反的人際反應特質為：孤立、退縮、疏遠、排斥、忽視、對立等。他們寧愿處于群體之外單干，喜歡隱居獨處，既不想了解別人，也不愿自己為人了解。但人的容納需要并非一成不變，隨著環境的變化，自鳴清高、向律世外桃源的人也會變得合群，變得熱愛集體，熱愛生活的。

第二，支配的需要。這是與別人建立和維持在權力和影響方面的滿意的良好關系的欲望。其行為特征為：運用權力、權威，影響、支配、控制、超越和領導別人等，他希望控制和支配別人。與此動機相反的人際反應特質為：抗拒權威、追隨他人、模仿他人、受人支配、忽視秩序等，他愿意被別人所支配、領導。

第三，感情的需要。這是與別人建立和維持在感情方面的滿意的良好關系的欲望。從本質上說，感情僅只是兩個人之間的關系，在企業環境中較少公開顯露。其行為特征是：喜愛、親密、同情，友好、熱心、照顧等。與此動機相反的人際反應特征為：冷淡、疏遠、厭惡、憎恨等。人的這種感情的需要，在人的一生心理發展過程中是貫徹始終的。

修茲將人與人之間錯綜復雜的關系歸結為三種基本的需要，可以通過對這些需要的相互協調和相互適應來獲得人際間的滿意的良好關系。這個理論對于企業管理人員測定群體中人們的適應性（或兼容性）極為重要。假如在一開始就將能夠一起和諧地工作的那些人組織到一個群體中，就可以避免群體力量耗費在人與人之間的沖突上的那樣一種前景。

（四）按人際關系的基本傾向分類

修茲還將人的行為反應分為積極的表現者與被動地期待他人的行動者，將兩方面的因素組合，分出六種基本人際關系傾向。修茲認為容納動機很強的人，同時又是行為主動者，他是一個外傾的人，喜歡與人交往，熱心參加社會活動。若他的感情動機也很強，則不但喜歡與人交往，同時也關心別人、愛護別人，必定能受人愛戴、稱贊。

二、影響人際關系的4大因素

在群體中人與人之間關系的緊密程度有很大的差別，有的關系密切，不論大小事，群體成員總要在一起交談；而有的除了工作聯系，其余時間互不往來。影響人際關系的因素主要有：

1、人際因素：包括人與人之間的距離、交往頻率及相似性等。地理位置越接近，越容易發生人際關系。同在一地居住，同在一學校讀書，同在一個單位工作，同在一棟樓房生活，彼此容易認識和了解，感情上也容易接近。

人們交往次數越多，越便于溝通信息，交流思想，進而聯絡感情，增進友誼，協調關系。如果"雞犬之聲相聞，老死不相往來"，自然不能建立親密的人際關系。當然，不必要的交往，也會使人感到厭煩，正像人們常說的"久聚難為別，頻來親也疏"。人與人之間有著共同的理想、信念、信仰、喜好，或有相同的經歷、遭遇、興趣和對事物的態度，或雙方可以滿足對方的需要，也是形成人際關系的重要內容。

2、社會因素：社會因素是影響人際關系的客觀外在因素。社會經濟發展水平、人們的生活方式及價值觀念、社會風氣、道德風尚等都直接或間接地影響人際關系。一般來說，社會經濟文化繁榮，人民生活富足，社會風氣好，人際關系就密切；相反，如果社會動蕩，人心不穩，金錢至上，道德淪喪，你爭我奪，則人際關系惡化。

3、組織文化因素：一個組織是"工作型"還是"關系型"；是強調做好工作，實現組織目標，還是強調搞好關系，形成和氣的團體；是重視政績和能力，鼓勵通過扎實工作、勤勞創新來獲得組織認可，實現自我價值，還是重視處理人際關系，靠拉票聯系感情來獲得認可，都會對人際關系產生不同的導向作用，也直接影響人們處理人際關系的方式。

4、個人因素：在群體中，一個性格開朗、活潑，心胸開闊、坦蕩，性情和善、寬厚，富有同情心，能體諒他人的人，易受到其他成員的歡迎，因而也易同他人建立良好的人際關系。相反，一個性格孤僻、古怪、固執、自高白大、目空一切，或敏感多疑，或感情貧乏、麻木不仁的人，就難以與入相處，難以形成良好的人際關系。

三、職場中良好人際關系的3大重要作用

我們都知道自古以來在中國人際關系就是比較復雜的一個關系網，只要走出門去無論辦什么事情都離不開人情世故很復雜的關系網。但是對于現在的很多年輕人來說他們卻很不屑于父母那一輩的關系理論，在他們的心目當中他們認為只要自己足夠有能力就一定可以為自己闖出一片天。其實在現實生活當中能力固然重要，但是在中國傳承了千百年的人際關系網理論卻也不可忽視，同時在我們進入社會的職場人際關系也非常重要。今天小編就從三個方面來給大家簡單的分享一下職場人際關系的重要性。

首先，如果一個人在找工作的時候他有著足夠廣泛的交際圈的話就意味著他會有更多的消息來源，我們都知道在找工作的時候渠道是非常重要的，如果自己不知道招聘消息也沒有獲得招聘消息的渠道的話就根本不可能找到一份好工作，相反如果一個人在找工作的時候掌握了很多招聘消息的渠道并且也有很多人告訴他關于招聘的消息的話那么他很有可能就會通過這些眾多消息來獲得一份好工作。

其次，設想一下，在我們的現實生活當中一個人非常有能力也非常有才華，但是他卻沒有廣泛的交際圈子，那么在他的身邊即使有很好的工作或者是很好的職位等著他，他也很少有機會去和的這一份工作打交道。主要就是因為有很多比較好的工作崗位在招聘員工的時候都會考慮身邊的那些比較有背景認識的人，因此如果一個人有能力但是卻沒有廣泛的人際關系圈的話他根本就不可能有機會與這些工作接觸到，相反如果這一個人有才華并且也有很廣泛的交際圈的話那么在遇到好崗位的時候自己身邊的人就會引薦他，他也就會有更多的機會來獲得這一份好工作了。

最后，職場人際關系的重要性要告訴大家在找工作時不知道自己到底應該如何選擇的時候就可以通過自己身邊的交際圈來獲得各行各業的一些信息，每一個人在進入一個工作崗位之前都不知道這一個工作到底是干什么的，因此當一個人在找工作的時候面對眾多的崗位卻不知道自己應該如何抉擇。這種時候如果自己的交際圈足夠廣泛的話就可以像自己身邊從事這些行業的人咨詢，這樣的話對自己選擇一份好工作是非常有好處的。

四、大學生處理好人際關系的重要性及其方法

上大學除了學知識外，最關鍵、最基本的是人的能力，其中人際交往能力的培養尤為重要。我們大學生作為社會主義建設事業接班人建立良好的人際關系尤為重要。大學是人際關系走向社會化的一個重要轉折時期，踏入大學，就會遇到各方面的人際關系：師生之間，同學之間，以及個人與班級、學校之間的關系等等。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛，朝氣蓬勃的環境，將有利于大學生形成和發展健康的個性品質。

如何處理好人際關系，對于幾年大學生活和未來事業的成就是至關重要的，培養良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠不會漂泊到壯闊的大海中去。

為什么人際關系這么重要呢？第一，人際交往是交流信息，獲得知識的重要途徑；第二，人際交往是個體認識自我，完善自我的重要手段；第三，人際交往是一個集體成長和社會發展的需要。多年來，學生長期在高考指揮棒下，過分注重追求成績而忽視了人際交往能力等其他素質的培養。進入高校后，學校也很少有專門的系統課程培訓，所以導致一些大學生智商很高，情商卻很低，往往處理不好如何與其他人相處、溝通、交流。在各高校舉行的校園招聘會上，員工的交際與溝通能力越來越成為企業在市場競爭中獲勝的主要動力，因而用人單位在招聘時更看重求職者的"情商"。面對用人單位開出的招聘條件，越來越多的大學生感受到了人際交往能力的重要性。

另據調查顯示大學生人際交往的問題有關調查表明，大學生心理問題中，關于人際交往的已占50%以上，由此可見，擁有良好人際關系的重要性。 那么，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的準備呢？我們不妨從以下幾個方面做：

（1）要充分了解大學校園人際關系的特點。從成為大學生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關系的一種拓展，那時的人際關系也比較簡單。然而，一旦成為了大學生，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這就是說，大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，并在此基礎上建立起獨立協調的新的人際關系。

（2）要注重自身人格塑造和能力的培養。常聽到有同學講：那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流。的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛，所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。

（3）真誠的贊美別人。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識，喜愛，得到好的評價，，就會由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。

（4）要寬宏豁達，學會體察對方心理。在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待，不為人接時，你一定會為之焦慮和煩惱。做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但我們大學生在日常的生活，交往中一定要注重這種品質的培養，以求更好地適應生活、適應社會。以同宿舍的室友為例，他們之間的交往頻繁，因接觸多機會多，交往最易，也因接觸多、摩擦多、矛盾多，交往也最難。這就要求我們每個人都要注意觀察，盡量滿足他人的需要，如經常打水、掃地、為生病或有事的同學打飯、補習功課等。

（5）做到以誠相待。誠實守信是一個基本的做人準則，在我們大學生的交往中，如果友人欺騙你，你的自尊心就會被傷害，你也許就無法像以往那樣去信任他。同樣，我們也應該以誠實，真摯的態度對待他人，去獲得對方的信任和理解。它顯示了一個人的自尊和它內心的安全感與尊嚴感，可以使人在交往中獲得他人的信任。因而，我們在與人相處時，要寬宏豁達，要體諒他人，要處處以誠相待，只有這樣，可能獲得真正的朋友，才能與人更加友好的相處。

總之，我們在人際交往中要樹立自信，提高自己各方面的素質，勇于實踐， 善于總結，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷完善自己、豐富自己，讓我們擁有美好的人生。

人際交往的原則和技巧篇4

放下面子，不等于失去尊嚴

面子觀念由來已久。“人活一張臉，樹活一張皮”，“人爭一口氣，佛爭一炷香”等和面子有關的俗語比比皆是。生活中，我們也常常能看見有人為了面子諱疾忌醫、邯鄲學步、沐猴而冠、夜郎自大……

要面子是人之常情。然而在日常生活中，不少人常將“面子”與“尊嚴”等同。“面子”與“尊嚴”是一回事嗎？讀了下面的故事，我們就明白了。

有一個人，常因感到沒面子而心情晦暗，便去找一位大師請教。大師說：“當你再感到沒面子的時候，就往口袋中放個雞蛋，但要保護它不被打破而且必須隨身攜帶。一個月后再來找我，我自然會告訴你答案。”

這人照大師的話去做了。可是，放在口袋中的雞蛋沒過幾天就變質發臭了，散發出極難聞的氣味，不僅讓別人避之不及，連自己也難以忍受。

一個月之后，當他再見到大師時，大師說：“其實你口袋中的雞蛋已經告訴了答案——越在意面子，越放不下面子，面子就會像這個雞蛋一樣變質發臭，最后讓你自己都難以忍受。”

大師又對他說：“倘若你做了捍衛尊嚴的事，就往口袋里放一塊金子，一個月后再來見我，我會告訴你尊嚴和面子究竟有何區別。”

這人也按大師的話去做了，但因清貧的緣故，所以，即使他做了捍衛尊嚴之事，也拿不出金子往口袋里放。

一個月后再見到大師時，這人顯得精神愉快，容光煥發。大師問：“我知道你沒有金子往口袋里放，可為什么還這么愉快？”這人回答說：“我感覺做人有了尊嚴就很愉快，至于有沒有金子放在口袋里，已經不重要了。”

大師笑了：“這就是尊嚴和面子的根本區別。尊嚴是做人的本質，會使心靈像金子一樣閃光，而面子只是一種表象。若為面子而虛偽地活著，時間一長，就會像發臭的雞蛋，連自己都厭惡自己。”

正如大師所言，尊嚴與面子是完全不同的兩個概念，我們不能將二者混為一談。尊嚴是人生價值的實現和人生目標的滿足，常與骨氣相連；而面子是一時的、外在的、虛假的滿足，常常會讓我們聯想到虛榮。尊嚴是一種智慧，可以為正義而隱忍；尊嚴是一種勇氣，需要你在黑暗時挺身而出；尊嚴是一種能力，需要你的堅持和不屈不撓；尊嚴是一種內涵，需要你的練達與忘我。相比之下，面子只是一種小聰明，是一時的逞強，是片刻的虛榮，是不敢面對現實的自欺欺人。

說到底，面子是一種潛在的自卑。過分注重面子，虛榮背后的辛酸也只有自己知道，正如《項鏈》中的瑪蒂爾德夫人，在一次虛榮的背后，付出的卻是自己十年辛酸的代價。而事實上，真正的尊嚴來自于自信，來自于實力，來自于成績。因此說，為了長遠發展，我們可以犧牲眼前；為了真正的尊嚴，我們可以丟掉一時的面子。

越王勾踐就是一個很好的例子。當年，吳王夫差滅了越國，勾踐背負“亡國奴”的恥辱之名屈辱討生。在這種情形下，他沒有選擇一死了之。他丟掉一時的面子，忽略了那些嘲笑和譏諷，十年臥薪嘗膽，雄壯越國國威，終究能夠一朝滅吳，成就豐功偉業，贏得了真正的尊嚴。

還有這樣一則事例：在美國一所城市，有個小學校長叫路克。開學之初，他為了激勵全校師生的讀書熱情，作出了公開承諾：“如果你們在11月9日前讀完15萬頁書，我就在9日那天爬行著來上班。”此言一出，立刻轟動全校。所有的師生都刻苦讀書，連剛入學的孩子也參加了讀書活動，終于在11月9日前讀完了15萬頁書。有的學生打電話給校長：“你爬不爬，說話算不算數？”有人勸路克：“你已經達到了激勵學生讀書的目的，不用爬了。”可路克說：“一諾千金，我一定要爬著去上班。”于是，11月9日這天，路克7點鐘離開家門，開始了爬行。

為了不影響交通，他在路邊草地上爬。過往的汽車向他鳴笛致敬，有的學生跟著一起爬。經過3個小時的爬行，他磨破了5副手套，終于爬到了學校。全校師生夾道歡迎，孩子們蜂擁而上，擁抱他，親吻他，儼然歡迎一位英雄歸來。這位校長雖然輸給了自己的學生，面子上似乎有一點過不去。但他寧可放下面子，甘愿“以身試罰”。這樣的舉動不僅沒有被人嘲笑，反而更贏得了大家的尊重。

在生活中，放下面子其實是一種智慧的選擇。放下的是面子，舍棄的是虛榮，得到的是真正的尊嚴。

人際交往的原則和技巧篇5

如何維持好人際關系

如何把紛繁雜亂的人脈關系梳理整合成清晰的人脈關系網？如何有效的拓展自己的人脈圈、挖掘關鍵性的核心人脈？以下是小編為您整理的如何維持好人際關系的相關內容。

拓展交際圈、加入其他人脈圈

當然不要固守一隅，認識新的朋友、發現新的機會、接觸新的人脈圈。其實有很多朋友已經有意識的建立起人脈圈，不妨去接觸一下，比如某些商業社交網、某些有針對性的社交組織、或者專業的興趣團隊等等。

維護 沉淀 分享

有效的溝通交流是維護人脈關系的必要條件，別經年累月的不與自己的朋友聯系。沉淀自己的資源能力，讓自己變得更有價值，也讓自己的人脈關系更加穩固。分享，是的，永遠記得與朋友們分享經驗心得。

運用你的人脈

你有什么需求，你要得到什么幫助，一定要向對的人脈提出來。幫助與被幫助，奉獻與獲取，我們的人脈關系總是在相互往來中更加堅固。

相互鼓勵

同事間除了日常的溝通還要懂得相互鼓勵，這樣才能讓大家心態變得更加積極，一個懂得鼓勵別人的人，很容易得到別人的喜歡。

2怎么維持好人際關系

要擺正位置，不要自以為是。隔行如隔山，我們每個人都有自己的行業，每個人也有不同的職位。我們沒有理由去看不起別人，更沒有理由對哪個行業或者職位較低者另眼相看。

因為我們都是人，人都應該是平等的，你是億萬富翁并一定你比民工兄弟身體強壯，你也并一定比農民朋友活得坦然。人各有所長、各有所能，并不是你的行業或者你的處境就比別人更高一籌。

所以我們要一視同仁，萬萬不能給自己的眼睛涂上另類的顏色。要不斷奮斗，不為滿足現狀。生活，為生而活，為活著而活。《士兵突擊》中很經典的臺詞：活著就是要干有意思的事。

我們活著當然要去干有意思的事，當然要去追求更美好的東西，當然要去為自己的計劃目標不懈努力。在當今風云變幻的信息時代，不學習是遠遠跟不了大眾的步伐的，只要是不想被社會大潮完全淘汰的人，就應該不斷奮斗，去干一件又一件有意思的事。

3怎樣維持好人際關系

用故事表達你的內容有力的內容用故事的形式來表達，可以幫助完成目標。在你說故事時，用你的感情來讓那些懷疑者相信

建立個人品牌強大的品牌非常有競爭力，但它永遠是基于提供產品的價值而不是描述的方式。好的個人品牌能可做3件事:讓別人覺得真實可信、與眾不同、可以被信賴。

讓自己獨一無二你的品牌表達了你能提供的東西，表達了為什么你很特別，告訴了別人他們為什么了與你保持聯系。

不斷增加價值在成為品牌，你需要專注與你所做的事并不斷的增加價值。這意味著你需要不斷超越。

建立個人品牌的標志當別人聽到讀到你的名字時，你想讓別人想到什么？你的品牌標志應當包括了別人提到你時會用的所有的詞。

包裝你的品牌要看上去有價值，你就要看上去光亮而又專業。所以為什么不建一個個人網站？

推廣你的品牌如果你自己不推廣自己，其它人也不會。你的成功取決于其它人如何認可你的工作，這還依賴與你工作的質量。

人際交往的原則和技巧篇6

中班的幼兒處于學前中期，在幼兒期也是比較關鍵的時期。他們此時不僅心理發展會出現較大的飛躍，而且在交往等人際關系上也會發生重大的變他。如：孩子的玩伴開始從主要和成人交往變為與同齡人的交往過渡。也不再總跟著成人，而是愿意用更多時間與同伴相處，共同游戲，并在與同伴的交往中體驗快樂與苦惱，教師則需利用這一契機，培養孩子團結友愛，開朗大方，分享合作等積極的情感和個性。

孩子畢竟是孩子，他們在與同伴的交往中會出現這樣或那樣的問題，爭搶玩具，與同伴發生矛盾打架等，為了引導孩子正確處理同伴間的關系，提高孩子們的交往能力，我在教育教學生活中是這樣做的：

首先，在活動室里創設良好的交往環境。

一次手工活動，我讓孩子合作完成一幅作品。夏佳琪同幾個孩子說，我們用橡皮泥做一個海底世界吧，殷浩你做幾條熱帶魚，王敬悅你做海草，我來做螃蟹，李佳怡說，我會做小蝌蚪，大家忙碌起來，過了一會兒，一幅海底世界圖展現在大家面前。在這個活動中，有孩子對角色的分配，有小朋友互相協商，有成功的作品展示，有語言的交流，分享有各個孩子的動手動腦操作，各交往環節井而有序，以后我便在活動中，盡量讓孩子們自己分工，并及時鼓勵合作愉快。

二、開展豐富多彩的游戲活動，培養幼兒良好的交往能力游戲是幼兒最喜歡的活動，在這里，孩子們學習執行角色的行為規則，體驗角色對人對事的態度，正確處理人際關系。如，孩子們在學會玩"捉老鼠"的游戲后，幾個孩子利用游戲活動時間自行組織玩這個游戲，他們先是自行分配角色，大家都爭著要扮演"老鼠"這一活潑的小精靈，誰都不愿意加入老鼠籠的行列，在經過爭論之后，部分幼兒明白了老鼠籠這一角色的重要，主動放棄扮演老鼠而加入老鼠籠的行列，就這樣，孩子們在這一活動中不僅學會執行角色的行為則規，而且能為大局著想，站在整體效果上面判斷行事，體驗游戲后的快樂。

三、教師在各個生活環節中，要留心觀察，時時指導，放手讓幼兒進行交往活動。

4—5歲的幼兒由于受身心發展水平的制約，活動中幼兒間爭吵、打架等沖突經常發生，在遇到困難時部分孩子用哭鬧的方式發泄，有部分孩子向老師求助，另有部分孩子會躲到一邊等待老師的訓斥和批評。此時老師可采用如下方式解決問題：一是老師以角色的身份加入到幼兒活動中去，淡化孩子之間的矛盾，引導游戲活動的進程，實施幼兒的交往。二是當幼兒間發生沖突或在交往中遇到困難向老師求助時不要急于介入過多包攬，而是要啟發幼兒多動腦筋，相辦法讓他們用公平合理的方法去解決問題，盡可能減少對成人的依賴，只要幼兒之間的矛盾、爭執不存在危險，便可讓幼兒自己處理，老師不要做裁判。

四、利用幼兒園一日生活的各個環節，發展幼兒的口語表達能力，提高孩子的交往質量語言是人類交往的工具。伴隨幼兒期語言的快速發展，孩子們運用語言交往的能力也在不斷提高，老師可充分運用一日生活的各環節，激發幼兒運用語言交往，如：活動區的創設，游戲材料的準備，都可與幼兒討論，讓幼兒大膽表述，在教師的啟發誘導下，在幼兒的相互協商中，幼兒得到更多的語言交往機會，發展了幼兒的口語表達能力。

人際交往的原則和技巧篇7

人人都想做生活的強者，老實人也不例外，而老實人要想改變自己的現狀，就必須從以下4個方面來改變自己。

1、改變觀念，順應時代潮流

老實人身上都有濃重的儒家思想和傳統痕跡，再加上老實人自身的不善變通，使得他們在現代化的商業社會中，以這種社會現實作為參照時，在生存觀念上顯出了些許的陳腐。所以老實人應當從如下幾方面調整自己的心理：

（1）做人與處世——我們首先得做一個自主的人、功利的人。而且與人相處，不僅是情義的交流也是利益的聯合。

（2）生存與生活——我們既要追求生存的安全和安定，也應追求生存的重要目的。我們應當學會做生存的勇士，而不是懦夫。同時，我們應當看到，和睦并不是生活的最高境界，我們應當追求一些更高的生活享受。

（3）禮義與金錢——我們既要崇尚傳統美德，又不能讓傳統的禮義捆住我們的手腳，我們尤其不能用陳腐的眼光把金錢看成洪水猛獸。我們需要金錢，金錢本來就是人創造的，是人的仆役，面對金錢，我們不應該那么脆弱。我們應當接受并把握好這樣一個現實：勇敢地把金錢作為衡量所有成就的重要標準之一。

（4）做事與處事。在講責任感的同時，我們應當為自己做點什么，這是生命對每個人的呼喚。

2、老實人要勇于賺錢

也許在童年時代，老實人就被灌輸過這樣一種思想：“金錢買不來真正的友誼。”這種思想當然是正確的，但我們也沒必要因此陷入“金錢無用”的誤區。畢竟，金錢使你能夠參加各種有趣的娛樂活動，能給你提供更大的活動空間和機會，開辟結交新朋友的天地。

3、老實人需要培養冒險精神

培養冒險精神、克服恐懼感是培養健康心態的重要內容。冒險精神并非與生具來，多半是經由冒險、失敗、再冒險、再失敗，一步步鍛煉出來的。

其實，每個人都是敢冒險的，每個人也都有過大膽冒險的經歷，老實人也不例外。在幼兒時期，我們敢冒險地站起來學走路；年紀稍長時，冒險學騎自行車、學開汽車、學游泳、學跳傘，甚至學開飛機等。

這些沒有一項是與生具來的本領。想學會這些本領，一定要經過冒險的階段，并遵循“越失敗，越勇敢”的精神，嘗試，再嘗試，才可能學會。想學好投資理財，亦不例外。想成為一個成功的投資者，必須首先屏棄回避風險的習慣，重新拾回失去的冒險本能，培養健康冒險精神。

勇于冒險的人，并非不懼風險，只是因為他們能認清風險，進而克服對冒險的恐懼，要知道，世界上任何領域的一流強手，都是靠著勇敢面對他所畏懼的事物，才出人頭地的。那些利用理財致富、實現夢想的人，都是以冒險精神作為后盾。切記：處處小心謹慎，則難以有所成就，缺乏冒險精神，夢想便很難成真。

人際交往的原則和技巧篇8

你是初來乍到的新人，本以為上班就是做好本職工作，其他一切與你無關？你覺得同事之間的相處只限于工作上的交流？你覺得辦公室人際關系就像之前交朋友一樣簡單？事實上，遠不像你所想，表面風平浪靜的辦公室里隱藏著層層暗涌，你剛剛來到這里，看到的人際關系可能是非常和諧的，隨著時間的推移，你會發現辦公室中存在不同的人際圈。

很多新人談“圈”色變，覺得自己還沒有豐富的經驗去應對職場中復雜的人際關系。你一方面認為職場無情誼，另一方面又妒忌別人的職場情誼，真真假假很難讓你放心地走進某一個圈中。特別是職場新人的你，不希望自己得罪辦公室里的任何人，所以對“圈子”問題更為小心翼翼。 其實，職場人際圈廣泛存在，它就像一個有趣的“俱樂部”，圈中人的相互關系會牽涉人脈、信息共享、經驗交流、甚至職場秘籍。只有看清了“圈子”，才能做出判斷和選擇，不要以為工作就是埋頭苦干，處理好職場人際圈同樣關系到你的職業發展。

首先，冷靜觀察，弄明白有哪些“圈子”。當你還是新人的時候，最先要做的是熟悉環境，只有摸清了同事們的“底細”，你才能有所行動。有些新人過于急躁，恨不得剛上班就立刻和大家打成一片，這樣就不容易看清辦公室里的交際圈，反之，如果冷靜觀察，則會更快分辨有哪些“圈子”適合自己。 在不確定是否要加入“圈子”前，應該至少對同事們以誠相待，通過相處，弄明白這些“圈子”里有哪些成員，大家為什么會走到一起。當你還是圈外人的時候，應該用同樣真誠的態度和大家交往，不要因為對某個“圈子”過于關注，而讓大家產生誤解。

其次，認真考慮，該不該加入“圈子”處理好辦公室人際，不代表就必須加入“圈子”，是否要加入，還得根據具體情況而定。辦公室人際圈不外乎兩種：友誼圈子和利益圈子，前者是因為大家有共同的愛好，或是聊得來而形成小組織；后者則帶有明顯的“辦公室政治”色彩。

你該問問自己，加入“圈子”能帶來什么好處；也許，你需要一份職場友誼，希望找到同自己興趣相投的人，讓工作變得快樂起來，那么，如果你發現了這樣的“圈子”，不妨可以試試。或者，你看中某個圈子里的人，愿意與他們相互分享資源，而其中的某些對你也有幫助，當他們向你發出邀請的時候，可以考慮。

畢竟，這些信息可能會讓你更好地完成工作。但是如果你發現，“圈子”里的人大多在“玩政治”，同事們的關系是建立在權利的爭奪和利益的維護上，這樣的“圈子”不但對你沒有幫助，還會把“圈子”變成“圈套”，甚至會把你帶入“歧途”的時候，不加入才是上上策。

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