黨員干部理論學習內(nèi)容深刻指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導；一個領(lǐng)導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。”對政治機關(guān)和政治干部而言，下面是小編為大家整理的黨員干部理論學習內(nèi)容13篇,供大家參考。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇1
深刻指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導；一個領(lǐng)導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。”對政治機關(guān)和政治干部而言，必須把理論學習當作一種政治責任、一種價值追求、一種使命擔當，真學真信真懂真用，這樣才能守好精神家園，塑造良好品格，永葆政治干部的先進本色。
深化思想認識，做主動抓學的模范。我黨我軍歷來重視理論學習，政治干部要做到稱職、合格，首要的就是用理論把自己武裝起來。當前形勢下，唯有把崇尚理論學習作為一種生活追求，把熱愛理論學習作為一種精神動力，把抓好理論學習作為一種職責使命，不斷增強抓好理論學習的自覺性，才能在時代大潮中搶占先機、立于不敗之地。要從時代要求的高度，充分認清加強理論學習的緊迫性，不斷激發(fā)學理論的熱情；從更新觀念改造世界觀的深度，充分認清加強理論學習的重要性，不斷點燃學理論的激情；從提高思維層次和決策水平的角度，充分認清加強理論學習的必要性，不斷激活學理論的動力。切實端正理論學習的態(tài)度，在靈魂深處來一次深刻的學習革命，以時不我待、如饑似渴的勁頭，認真學、刻苦鉆、精心研，高標準嚴要求地抓好這個“軟指標”的“硬落實”。學理論是一個循序漸進、厚積薄發(fā)、從量變到質(zhì)變的過程，不能一蹴而就、一勞永逸，要切實在“?！薄伴L”二字上下功夫、見成效。
健全制度機制，做規(guī)范化常態(tài)化學習的模范。制度機制是保證落實的最好辦法。只有建立和完善科學的長效機制，才能真正做到理論學習的規(guī)范化、常態(tài)化。就政治干部個人而言，要在嚴格落實各項學習制度的同時，科學制定好個人理論學習的計劃規(guī)劃，把目標任務(wù)和標準要求細化分解到各個時期、各個階段、各個環(huán)節(jié)，做到有目標牽引、有標準對照、有進度把控，變“要我學”為“我要學”，確保理論學習的質(zhì)量和效果。就各級組織而言，要建立嚴格的獎懲激勵制度，通過定期不定期地組織理論考核、檢查評比，促使政治干部自我加壓、自覺學習。對學習好的個人要在立功受獎、提拔任用等事項上給予傾斜；對學習不自覺、考核結(jié)果差的，要進行重點幫帶，對長期幫帶成效不明顯的，要實行必要的懲戒，堅決防止和杜絕“學深學淺一個樣、學多學少一個樣、真學假學一個樣”現(xiàn)象的發(fā)生。
注重成果轉(zhuǎn)化，做學以致用的模范。政治干部要堅持理論聯(lián)系實際的學風，注重把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為指導工作實踐的能力，努力做學以致用的模范。在當前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳、思想文化環(huán)境復雜的背景下，政治干部要著眼思想引領(lǐng)，把學習成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、對黨絕對忠誠的政治信念，以自己的模范行動，帶動廣大官兵信黨愛黨跟黨走。要著眼職能使命，把學習成果轉(zhuǎn)化為能打仗、打勝仗的強大精神動力。善于運用系列重要講話精神武裝官兵頭腦、凝聚軍心士氣，引導廣大官兵積極投身改革，用緊迫感危機感催生精武強能、練兵打仗的信心勇氣。要著眼改革發(fā)展，把學習成果轉(zhuǎn)化為科學指導、文化育人的實踐能力。隨著體制編制、兵員成分、干部隊伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，部隊建設(shè)面臨許多新情況新問題，政治干部要善于把自己掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為化解思想疙瘩、消除疑慮困惑的實際本領(lǐng)，引導官兵把心思和精力放在干好本職工作上，切實為深化國防和軍隊改革營造良好環(huán)境。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇2
用科學的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，xx大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”，對新時期開展機關(guān)黨員干部理論學習教育提出了更高的要求。近幾年來，區(qū)委十分重視機關(guān)黨員干部的理論學習，把理論學習作為引導全區(qū)黨員干部認清形勢、統(tǒng)一思想、把握機遇、促進發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進了我區(qū)經(jīng)濟社會的全面快速發(fā)展。但面對當前四個多樣化的復雜形勢，我區(qū)機關(guān)黨員干部在理論學習上還存在著諸如重干輕學、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題，需要認真加以解決。
一、當前機關(guān)黨員干部理論學習存在的問題
1、在學習認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。在相當一部分機關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習認識上不重視，自覺學習意識不強，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學習，缺乏學習的主動性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導干部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性，沒有把理論學習擺在重要位置，學習時間、經(jīng)費和制度都難以保證。有些領(lǐng)導雖然也認為學習理論不可少，但認為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟工作和其他業(yè)務(wù)工作當作硬任務(wù)，時常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學習落不到實處。不少領(lǐng)導和干部認為“理論學習空對空，基層工作實打?qū)崱?，抱著無所謂的學習態(tài)度，影響了學習效果。也有的領(lǐng)導和干部認為自己是“老機關(guān)”了，平時報紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿情緒，對理論學習缺乏熱情。
2、在學習方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當前機關(guān)理論學習大多采用老辦法，在學習形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關(guān)干部理論學習的主要方式。學習形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，往往是講的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調(diào)的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學情緒，對理論學習缺少興趣。
3、在學習效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。當前機關(guān)政治理論學習中，存在著片面強調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關(guān)理論學習中還大量存在著為了理論學習而學習的現(xiàn)象，往往只是用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導實踐的應(yīng)有效果。
4、在學習機制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機關(guān)理論學習的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成績?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關(guān)干部的學風。
二、加強和改進機關(guān)黨員干部理論學習的對策
1、提高認識，在思想上增強自覺性。新時期干部理論學習教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學與集體輔導、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結(jié)合起來，同時探索不同學習途徑。如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進機關(guān)工作作風等主題的大討論活動，以討論促學習。理論學習教育還要引進現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學習代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學習的吸引力。
2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學習緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學習的指導意見，編印學習參考專題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關(guān)時事政治為重點，深入系統(tǒng)的進行學習，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯(lián)系各單位實際工作的需要，在學好上級布置的重大學習內(nèi)容和課題后，進一步加強經(jīng)濟、文化、科技、法律等專業(yè)知識的學習，拓寬知識面，增強工作本領(lǐng)。通過系統(tǒng)的理論學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學習的過程變成增強黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過程。
3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員干部的理論學習教育區(qū)分層次，突出重點，從不同的對象和要求出發(fā)開展學習。對機關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點抓好黨員領(lǐng)導干部的學習，要求他們在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調(diào)查研究結(jié)合起來，與研討工作中的重大問題結(jié)合起來，在相關(guān)理論的指導下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導意義的理論文章或調(diào)研報告，及時將學習成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。
4、聯(lián)系實際，在效果上講求實效性。黨員干部理論學習要聯(lián)系實際，學以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學習與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結(jié)合起來，在實踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個結(jié)合”。一是把理論學習與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來。使理論學習成為一個不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學習與科學決策、解決問題結(jié)合起來。把理論學習作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的主要依據(jù)，適時進行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實性的務(wù)虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進行分析、研討，提高科學決策的水平。三是把理論學習與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來。堅持把理論學習滲透到調(diào)查研究之中，把實際問題“帶”上來，使理論學習進一步指導實踐工作。
5、健全機制，在制度上實行約束性。制度是理論學習的一種手段，又是促進理論學習的重要保證。要抓好黨員干部理論學習，必須要求有一套完整而有效的機制，促使理論學習走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學習的具體任務(wù)落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責任人制度。各單位一把手作為理論學習第一責任人，簽訂學習責任狀，責任具體內(nèi)容列入對黨委的年度目標考核，通過平時的匯報、督查，看責任是否到位、任務(wù)是否落實。二是集中培訓制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計劃和培訓大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進行至少一次的學習培訓。集中學習有利于增強理論學習的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學的理論知識。三是理論學習“五個一”制度。要求黨委中心組成員到“五個一”，即讀一本輔導書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導講課。四是理論學習聯(lián)系點制度，由區(qū)委領(lǐng)導到所在聯(lián)系的點，指導、督促基層單位開展理論學習，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學習機制。
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黨員干部理論學習內(nèi)容篇3
健全學的制度，推動領(lǐng)導干部實現(xiàn)學理論常態(tài)化。長期以來，我們黨形成了一套行之有效的領(lǐng)導干部學理論制度，主要有各級黨委（黨組）中心組學習制度、領(lǐng)導干部日常學習制度、脫產(chǎn)學習培訓制度等，在實踐中取得了一定成效。進一步健全領(lǐng)導干部學理論的制度，還需要做好以下幾點：一是健全激發(fā)領(lǐng)導干部學理論的動力機制。當前的新形勢新任務(wù)對黨員干部的理論水平和工作能力提出了更高要求，要讓領(lǐng)導干部充分認識到“有學習力才能有創(chuàng)新力和競爭力”。二是構(gòu)建領(lǐng)導干部創(chuàng)新性學理論機制。學理論要有問題意識，領(lǐng)導干部要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，必須進行創(chuàng)新性學習理論以解答實踐中不斷涌現(xiàn)出的新問題新要求。三是構(gòu)建領(lǐng)導干部學理論的保障機制。我們黨已經(jīng)建立起了從中央到地方到基層的比較完善的理論學習制度，需要進一步推進各項制度的科學化和完善化，為大力提高領(lǐng)導干部的理論水平提供制度保障。
完善管的制度，督查領(lǐng)導干部落實學理論的任務(wù)。理論學習是一項長期的任務(wù)，只有“進行時”，沒有“完成時”。要使領(lǐng)導干部學理論堅持長久且取得實效，需要靠制度機制來加強對學理論過程的管理。一是完善領(lǐng)導干部導學、帶學、促學制度。堅持和完善各級黨委（黨組）理論學習中心組制度，積極探索“理論學習—問題研討—推動工作”一體化的領(lǐng)導干部導學機制；完善領(lǐng)導干部聯(lián)系點、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭撰寫調(diào)研報告、帶頭講黨課等制度；倡導領(lǐng)導干部定期參加下級黨組織的中心組學習，幫助基層解決實際問題，對基層黨組織的理論學習常抓、常議、真落實。二是健全領(lǐng)導干部學理論中暢所欲言、深入探討的互動交流機制。打破層級等級界限，領(lǐng)導干部和普通黨員一起學習黨的基本理論，在知識共享中實現(xiàn)互補，在研究探索中達成共識。三是完善領(lǐng)導干部學理論的檢查督導機制。堅持集體學習考勤制度、個人學習檔案制度、學習成果匯報交流制度等，完善檢查促學、通報督學、旁聽查學等制度，通過個別訪談、開座談會、抽樣分析、民主評議等形式，建立有效的檢查督導機制，確保領(lǐng)導干部學理論落到實處。
強化考的制度，激勵領(lǐng)導干部提高學理論的成效。把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部重要依據(jù)，按照“上下聯(lián)動、具體量化”的原則，加強對領(lǐng)導干部學理論情況的考評，是促進領(lǐng)導干部提高理論學習質(zhì)量，檢驗理論學習效果的有效手段。一是強化考學制度。本著貼近實際、易于操作、考用結(jié)合的原則，制定各級領(lǐng)導干部理論學習考評細則，采取查、問、看、考等多種方式，通過學分制和百分制來落實考核。二是強化述學制度。利用民主生活會、領(lǐng)導班子和干部年終工作考核等時機，采取登臺亮相講和書面材料報的形式，組織領(lǐng)導干部自下而上匯報學習情況。三是強化評學制度。每半年組織單位的黨員、群眾對領(lǐng)導干部遵守學理論制度情況、理論水平、學以致用的成效等方面進行民主測評，并公示測評結(jié)果，作為綜合考核評價領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的內(nèi)容之一。四是強化獎學制度。把領(lǐng)導干部學理論，作為一項硬指標“虛功實做”，納入本地區(qū)、本單位年度目標管理考核體系，與年度業(yè)績考核、評先選優(yōu)、干部選拔使用掛鉤，形成崇尚學理論、激勵學理論、褒獎學理論的濃厚氛圍和選人用人導向。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇4
在黨的xx屆四中全會上，作了《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決議》強調(diào)要建設(shè)馬克思主義學習型政黨，這不僅是新的形勢和任務(wù)給全黨提出的客觀要求，也是黨中央在重大歷史關(guān)頭作出的加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高各級黨員干部素質(zhì)，永葆黨的生機與活力的戰(zhàn)略舉措。作為黨的事業(yè)骨干和中堅力量的各級黨員干部能否在學習中出成績，發(fā)揮表率作用，對于進一步推動全黨全社會形成濃厚的勤奮學習之風至關(guān)重要。
一、黨員干部要在增強學習的自覺性上做表率。當前我們正處在重要歷史時期，我國改革進入攻堅階段，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)都很繁重。而對新的形勢，要做到主動而不是被動，自覺而不是盲目地推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前發(fā)展，黨員干部都有一個知識充實和更新的問題，都有一個面對新領(lǐng)域、新事物、新情況，不斷加強學習的任務(wù)。只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能走在時代前列，真正保持共產(chǎn)黨人的先進性，也才可能成為一個合格證的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)導者，真正承擔起歷史的重任，更好地發(fā)揮領(lǐng)導作用。因此，黨員干部一定要深刻認識學習和重要性和緊迫性，堅持不懈地學習科學發(fā)展觀，學習經(jīng)濟、政治、科技、法律、歷史；學習黨的方針、政策；學習本職業(yè)務(wù)等
知識，克服本領(lǐng)恐慌，以自身的模范行為影響和帶動本地區(qū)、本部門和身邊干部的學習。
二、黨員干部要在端正學風上做表率。學風問題是對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是關(guān)系黨的興衰和事業(yè)成敗的重大政治問題。能不能堅持理論聯(lián)系實際的馬克思列寧主義學風，是理論上和政治上是否成熟的一個重要標志。黨員干部端正學風，最根本的就是要按照在xx屆四中全會作的《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》要求認真解決好三個問題：一是要解決好學習的態(tài)度問題，做到真學，防止假學，反對形式主義和表面文章。要認真地、系統(tǒng)地學習各種知識，特別是科學發(fā)展觀，始終高興中國特色社會主義偉大旗幟不動搖。二是要解決好聯(lián)系實際不夠的問題。要把學習同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際，同本地區(qū)本部門的實際以及黨員干部的思想作風建設(shè)的實際結(jié)合起來，反對理論脫離實際的“空學”，反對教條主義。三是要解決好學用脫節(jié)的問題，做到學以致用。要自覺運用所學知識，特別是用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法來觀察、分析和解決工作中的熱點、難點、疑點問題，并把學習實踐科學發(fā)展觀同指導新的實踐結(jié)合起來，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，形成新認識，使之不斷豐富和發(fā)展。
三、黨員干部要在堅持和執(zhí)行學習的制度上做表率。首先，要加強對黨員干部學習的制度化建設(shè)。進一步堅持和完
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善領(lǐng)導干部脫產(chǎn)進修培訓制度。有計劃地安排黨員干部參加各級黨校的脫產(chǎn)學習和各類專題研究班。堅持培訓與使用相結(jié)合的制度，嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作暫行條例》以及有關(guān)規(guī)定。提高學習質(zhì)量。要同加強領(lǐng)導班子建設(shè)緊密結(jié)合起來，要建立黨員干部在職自覺制度，蕨，要強化對黨員干部執(zhí)行學習制度情況的檢查督促和嚴格考核，把干部學習情況作為考核干部的重要內(nèi)容。黨員干部都要帶頭執(zhí)行學習的各項制度，模范遵守學習紀律，積極參加各種學習活動，樹立黨員干部的良好形象。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇5
黨的十四屆五中全會以來，江澤民同志反復強調(diào)：“領(lǐng)導干部一定要講政治”。講政治，最重要的就是要抓好理論學習，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想，特別是建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝頭腦，從根本上提高領(lǐng)導干部的政治理論素質(zhì)。只有這樣，才能在任何時候、任何情況下都能自覺地與黨中央保持高度一致。
一、要充分認識理論學習的重要性和緊迫性近一個時期來，胡主席一再告誡各級領(lǐng)導干部，要高度重視理論學習，他指出：“現(xiàn)在，改革和建設(shè)任務(wù)很重，大家都很忙，但是一定要擠時間學習理論。如果成天忙于事務(wù)，忽視理論學習，頭腦不清醒，是要吃大虧的”。江澤民同志的指示具有很強的針對性和指導性。當前，我們正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的重要時期，這一時期的顯著特點，就是新事物、新知識發(fā)展很快，新矛盾、新問題不斷產(chǎn)生。學習不是個人興趣問題，而是時代的要求，形勢的需要。加強理論學習是講政治的必然要求。理論堅定是政治堅定的基礎(chǔ)。講政治必須懂政治，懂政治就要學習理論。只有加強理論學習不斷用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志的建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝頭腦，打牢馬克思主義的理論功底，才能從根本上劃清基本界限，始終保持政治上的清醒和堅定。才能適應(yīng)新情況，解決新問題，從根本上提高自身素質(zhì)，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
二、要在聯(lián)系實際、解決問題上下功夫理論學習關(guān)鍵是要聯(lián)系實際、解決問題。“對于馬克思主義理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用”。這個理論，是在實踐中產(chǎn)生的，是對實踐經(jīng)驗的高度概括和系統(tǒng)總結(jié)。我們學習理論，必須在三個方面下功夫：一是要在吃透理論上下功夫。首先要掌握好理論。要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，只有這樣，才能自覺地聯(lián)系實際工作，有效地解決實際問題。特別是在錯綜復雜的現(xiàn)實問題面前，堅持正確的標準，做到旗幟鮮明，立場堅定。二是要在分析問題上下功夫。要運用科學的觀點和方法，對各種矛盾進行深入、全面的分析，努力做到透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，透過苗頭把握趨勢，對各種現(xiàn)實問題得出正確的結(jié)論。三是要在解決問題上下功夫。學習理論的目的，就是要解決問題，更好地為開展工作服務(wù)。要在正確理論的指導下，形成解決問題的思路，拿出切實可行的措施和辦法，充分發(fā)揮理論對實踐的指導作用。
三、要做到持之以恒，在落實中不斷深化理論學習學習是無止境的。事業(yè)在前進，實踐在深化，理論在發(fā)展，學習也必須不斷深入，不能停留在一個水平上。在新形勢下，我們面臨的環(huán)境和任務(wù)都在不斷地發(fā)展變化，這就要求我們必須結(jié)合實際，不斷地學習不斷地提高。一是要提倡學習，養(yǎng)成勤奮學習的習慣。二是要抓學習制度的落實。在當前工作十分繁忙的情況下，用制度保證學習落實非常必要。當前，關(guān)鍵是要按制度辦，在狠抓落實上下功夫。三要抓學習效果的檢查。在學習上，不能重形式，要重效果。使大家對理論學習真正重視起來。形成一套有組織、有計劃、有檢查、有評比、有校正的跟蹤落實的網(wǎng)絡(luò)。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇6
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強干部隊伍的宗旨意識、發(fā)展意識、大局意識、服務(wù)意識。建立黨員干部的長效學習機制，使黨員干部牢固樹立“人人學習、終身學習“的理念，不斷提高參與學習的自覺性、積極性，增強自身的政治理論素養(yǎng)、科技文化水平和教育業(yè)務(wù)能力。
二、學習重點內(nèi)容
（一）政治理論學習
重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想和科學發(fā)展觀；黨的路線、方針、政策，各級黨委的有關(guān)會議、文件精神；黨風廉政教育有關(guān)知識等。
（二）業(yè)務(wù)學習
重點學習法律法規(guī)、教育業(yè)務(wù)知識、行政管理知識、公文寫作知識、計算機應(yīng)用能力和電子政務(wù)知識，不斷提高工作能力和水平。
（三）其他知識的學習
加強對新理論和新知識的學習，重點學習經(jīng)濟、科技、法律、歷史、文化等理論知識，提高黨員干部的整體素質(zhì)和駕馭全局的綜合能力。
三、學習形式方法
（一）中心組理論學習
參加對象為局黨政班子成員，可視情況擴大到機關(guān)全體中層干部。按照縣委要求，制訂全年學習計劃，集體學習和個人自學相結(jié)合。中心組應(yīng)有專用記錄本，每位學習成員應(yīng)有專用筆記本。
（二）黨員干部理論學習
1、各支部結(jié)合實際制訂學習計劃，把握黨員教育的關(guān)鍵和重點，安排好學習教育活動。
2、根據(jù)黨員的思想狀況，堅持正面教育與自我教育相結(jié)合，不斷強化黨員學習教育工作的針對性，增強黨員的光榮感、責任感和使命感。
3、積極探索黨員學習教育工作的新路子，緊密聯(lián)系實際，充分運用先進典型進行宣傳教育，不斷增強黨員學習教育工作的實效性。
4、切實加強黨風廉政教育，教育引導全體黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、群眾觀、權(quán)力觀、利益觀，增強每個黨員遵紀守法、廉潔從教和拒腐防變的能力。
四、學習考核制度
（一）中心組學習由局黨委負責組織，每月集中學習1次，每季度舉辦1次報告會。各成員年內(nèi)記錄學習筆記在2萬字以上，撰寫學習心得、論文或調(diào)研報告1-2篇。
（二）黨員干部理論學習由各黨支部按計劃組織實施，每月集中學習不少于1次，其余時間為自學時間。
（三）各黨支部的學習由書記組織進行。以集中學習、平時個人自學、集體交流討論相結(jié)合的形式。學習每次不少于2小時，并要做好學習記錄。
（四）學習方式可以采用學習、交流、座談、參觀、走訪、考察、調(diào)查、看錄像、報告會等形式進行，注重學習效果。
五、學習要求
（一）要進一步增強建設(shè)學習型機關(guān)、做學習型干部的自覺性，按時參加理論學習、專題討論、輔導報告、警示教育和其它集體教育活動，處理好工學矛盾，有計劃地安排好學習、工作，做到“兩不誤、兩促進“。
（二）局領(lǐng)導及股室負責人要以身作則，帶頭學習，黨員干部要增強學習的緊迫感和使命感，重視學習、勤于學習、善于學習，努力營造濃厚的學習氛圍。
（三）確保學習質(zhì)量。黨員干部要遵守學習時間，完成好規(guī)定的學習內(nèi)容，做到自學有摘錄，聽課有記錄，發(fā)言有提綱，體會有文章，學習筆記每月不少于2千字以上，全年不少于2萬字以上。
（四）學習教育活動實行考勤制度。黨員干部要認真參加學習，遵守學習制度和學習紀律，學習時間不安排其他工作，原則上不得請假。特殊情況，要履行請假手續(xù)。
（五）建立學習考核制度。按照日常學習與學分制培訓相結(jié)合，平時檢查與年終考核相結(jié)合的辦法進行綜合量化考評，考評結(jié)果納入個人考核體系，與評選先進，提職晉升掛鉤，對考核不合格者，實行“一票否決“。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇7
健全學的制度，推動領(lǐng)導干部實現(xiàn)學理論常態(tài)化。長期以來，我們黨形成了一套行之有效的領(lǐng)導干部學理論制度，主要有各級黨委（黨組）中心組學習制度、領(lǐng)導干部日常學習制度、脫產(chǎn)學習培訓制度等，在實踐中取得了一定成效。進一步健全領(lǐng)導干部學理論的制度，還需要做好以下幾點：一是健全激發(fā)領(lǐng)導干部學理論的動力機制。當前的新形勢新任務(wù)對黨員干部的理論水平和工作能力提出了更高要求，要讓領(lǐng)導干部充分認識到“有學習力才能有創(chuàng)新力和競爭力”。二是構(gòu)建領(lǐng)導干部創(chuàng)新性學理論機制。學理論要有問題意識，領(lǐng)導干部要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，必須進行創(chuàng)新性學習理論以解答實踐中不斷涌現(xiàn)出的新問題新要求。三是構(gòu)建領(lǐng)導干部學理論的保障機制。我們黨已經(jīng)建立起了從中央到地方到基層的比較完善的理論學習制度，需要進一步推進各項制度的科學化和完善化，為大力提高領(lǐng)導干部的理論水平提供制度保障。
完善管的制度，督查領(lǐng)導干部落實學理論的任務(wù)。理論學習是一項長期的任務(wù)，只有“進行時”，沒有“完成時”。要使領(lǐng)導干部學理論堅持長久且取得實效，需要靠制度機制來加強對學理論過程的管理。一是完善領(lǐng)導干部導學、帶學、促學制度。堅持和完善各級黨委（黨組）理論學習中心組制度，積極探索“理論學習—問題研討—推動工作”一體化的領(lǐng)導干部導學機制；完善領(lǐng)導干部聯(lián)系點、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭撰寫調(diào)研報告、帶頭講黨課等制度；倡導領(lǐng)導干部定期參加下級黨組織的中心組學習，幫助基層解決實際問題，對基層黨組織的理論學習常抓、常議、真落實。二是健全領(lǐng)導干部學理論中暢所欲言、深入探討的互動交流機制。打破層級等級界限，領(lǐng)導干部和普通黨員一起學習黨的基本理論，在知識共享中實現(xiàn)互補，在研究探索中達成共識。三是完善領(lǐng)導干部學理論的檢查督導機制。堅持集體學習考勤制度、個人學習檔案制度、學習成果匯報交流制度等，完善檢查促學、通報督學、旁聽查學等制度，通過個別訪談、開座談會、抽樣分析、民主評議等形式，建立有效的檢查督導機制，確保領(lǐng)導干部學理論落到實處。
強化考的制度，激勵領(lǐng)導干部提高學理論的成效。把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領(lǐng)導干部重要依據(jù)，按照“上下聯(lián)動、具體量化”的原則，加強對領(lǐng)導干部學理論情況的考評，是促進領(lǐng)導干部提高理論學習質(zhì)量，檢驗理論學習效果的有效手段。一是強化考學制度。本著貼近實際、易于操作、考用結(jié)合的原則，制定各級領(lǐng)導干部理論學習考評細則，采取查、問、看、考等多種方式，通過學分制和百分制來落實考核。二是強化述學制度。利用民主生活會、領(lǐng)導班子和干部年終工作考核等時機，采取登臺亮相講和書面材料報的形式，組織領(lǐng)導干部自下而上匯報學習情況。三是強化評學制度。每半年組織單位的黨員、群眾對領(lǐng)導干部遵守學理論制度情況、理論水平、學以致用的成效等方面進行民主測評，并公示測評結(jié)果，作為綜合考核評價領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的內(nèi)容之一。四是強化獎學制度。把領(lǐng)導干部學理論，作為一項硬指標“虛功實做”，納入本地區(qū)、本單位年度目標管理考核體系，與年度業(yè)績考核、評先選優(yōu)、干部選拔使用掛鉤，形成崇尚學理論、激勵學理論、褒獎學理論的濃厚氛圍和選人用人導向。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇8
“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的?！睖氐脑捀叨雀爬爽F(xiàn)階段機關(guān)黨員干部讀書學習的重要和緊迫。
黨的四中全會明確指出，“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素”。這深刻揭示了“不斷學習、善于學習”是黨始終保持先進性的重要原因，開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要機關(guān)黨員干部在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的歷史潮流中重新學習、繼續(xù)學習，掌握好、運用好、發(fā)展好黨在革命、建設(shè)和改革實踐中形成的理論成果，積累的寶貴經(jīng)驗。
學習是我們注重的工作，特別是黨員干部學習的需要更加迫切，理論武裝是學習的根本所在，是廣大黨員干部爭做學習的帶頭人、廉潔從政的執(zhí)行者的必然要求和途徑。
黨員干部要自覺爭做創(chuàng)新學習的模范，在平時刻苦鉆研，自覺用革命理論武裝自己的頭腦，一言一行自覺與黨中央保持高度一致，在大事大非面前，站穩(wěn)腳跟。要繼續(xù)堅持解放思想，高舉科學發(fā)展旗幟不動搖，堅持政治理論武裝，自覺“充電”提高不動搖。堅持理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新思維方法，激發(fā)工作熱情，不斷更新觀念，提高真知灼見，夯實理論基礎(chǔ)，凸現(xiàn)人格魅力。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇9
一、理論學習的組織
（一）黨支部統(tǒng)一負責黨員、干部職工的理論學習工作。根據(jù)辦領(lǐng)導班子和上級黨委的部署和要求，結(jié)合人防部門的工作任務(wù)和黨員干部隊伍建設(shè)的實際，制定學習計劃和安排，組織開展集中學習活動，對黨員干部的學習情況進行檢查。
（二）黨支部書記、機關(guān)各科科長是本單位理論學習的第一責任人，負責組織本單位黨員、干部職工的理論學習，堅持學習制度，落實學習任務(wù)，檢查學習情況。
（三）機關(guān)各科要確定一名干部為“理論學習指導員”，具體負責擬制本單位的學習計劃、考勤登記、學習記錄、準備學習資料、建立學習考核檔案、總結(jié)學習情況等工作。
二、理論學習的內(nèi)容
（一）以中國特色社會主義理論體系為中心內(nèi)容。著重學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。
（二）黨的重大方針政策和決策部署。
（三）現(xiàn)代化建設(shè)所需的政治、經(jīng)濟、科技、法律、管理等方面的新知識。
（四）人防工作和本職業(yè)務(wù)必需的專業(yè)知識。
三、理論學習的時間
（一）機關(guān)各科每周二下午為理論學習時間，以自學為主，學習政治或業(yè)務(wù)理論。
（二）每月第一個星期二下午為機關(guān)各科“集中學習日”，以討論發(fā)言為主。
（三）黨支部每月集中學習一次，每次半天到一天，具體時間由黨支部確定。
四、理論學習的形式
（一）個人自學與集中討論相結(jié)合。個人自學要按學習計劃完成學習任務(wù)，認真研讀理論，掌握精神實質(zhì)。集中討論要互相交流學習心得、研討學習問題、總結(jié)學習方法和經(jīng)驗，共同提高學習效果。
（二）錄像輔導與專家講座相結(jié)合。通過錄像輔導，幫助黨員干部加深對理論問題的理解，提高理論認識。舉辦形勢報告會和專題講座，請領(lǐng)導干部和專家有針對性地對黨員干部的理論學習進行指導。
（三）黨校學習和短期培訓相結(jié)合。每年組織黨員干部分期分批參加黨校學習和上級部門有關(guān)廉政建設(shè)或業(yè)務(wù)理論等短期培訓；同時本單位要自行舉辦有關(guān)政治和業(yè)務(wù)理論的學習培訓。
（四）學習交流與讀書活動相結(jié)合。每年召開一次黨員、干部職工學習交流大會，互相交流學習心得，推廣學習經(jīng)驗，樹立學習典型。每年要開展“讀兩本書”活動，由辦領(lǐng)導班子或辦黨支部推薦兩本有意義的書籍，使廣大黨員干部通過讀書活動，開拓視野，陶冶情操，增長知識。
五、理論學習的要求
（一）制定計劃，落實任務(wù)。機關(guān)各科、黨支部以及黨員干部個人，都要根據(jù)上級理論學習的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實際，制定理論學習計劃。每個黨員干部都要有專用學習筆記本，有讀書筆記、學習記錄、心得體會。每年每個黨員干部要撰寫兩篇以上體會文章。
（二）堅持制度，嚴格管理。機關(guān)各科、黨支部及黨員干部要按時組織和參加理論學習，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習交流制度、學習檔案管理制度、學習活動總結(jié)報告制度。領(lǐng)導干部要帶頭學習，發(fā)揮表率作用。要加強學習的檢查，及時解決學習中存在的問題，確保各項學習任務(wù)落到實處。
（三）聯(lián)系實際，學以致用。理論學習要與推動人防事業(yè)改革發(fā)展和做好本職工作緊密聯(lián)系起來；與加強主觀世界改造，提高思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)緊密聯(lián)系起來。反對形式主義、教條主義，樹立和弘揚理論聯(lián)系實際、求真務(wù)實、生動活潑、勇于創(chuàng)新的學習風氣。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇10
20xx年是全面貫徹落實精神的之年，是實施“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)的重要一年。為建設(shè)一支高素質(zhì)的機關(guān)黨員干部隊伍，根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神和要求，結(jié)合臺州國稅實際，現(xiàn)就20xx年市局機關(guān)黨員干部的理論學習提出如下意見：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的精神，圍繞建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的目標，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，切實增強市局機關(guān)黨員干部的理論素養(yǎng)、學習能力和工作本領(lǐng)，為實現(xiàn)臺州國稅事業(yè)科學發(fā)展提供思想政治保證。
二、學習重點
根據(jù)中央、省、市委的有關(guān)精神，結(jié)合臺州國稅事業(yè)科學發(fā)展和黨員干部隊伍的思想實際，今年黨員干部的理論學習重點抓好以下幾方面內(nèi)容。
（一)深入學習黨的精神和新黨章。學習宣傳和全面貫徹黨的精神是當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。各黨（總）支部要按照中央、省市委和市局機關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實際，精心設(shè)計載體，深入開展精神學習教育活動，引導廣大黨員干部準確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫入了黨章。市局各黨（總）支部要根據(jù)黨章對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認真學習黨章，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。機關(guān)黨委將通過黨課、知識競賽、征文及理論研究等活動推動學習宣傳貫徹活動深入開展。學習宣傳和全面貫徹黨的精神是當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。各黨（總）支部要按照中央、省市委和市局機關(guān)黨委要求，結(jié)合單位實際，精心設(shè)計載體，深入開展精神學習教育活動，引導廣大黨員干部準確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。修改的黨章，把確立的一系列重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署寫入了黨章。市局各黨(總）支部要根據(jù)黨章對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，組織廣大黨員干部認真學習黨章，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。機關(guān)黨委將通過黨課、知識競賽、征文及理論研究等活動推動學習宣傳貫徹活動深入開展。
（二）深入學習在xx屆中央紀委二次全會上的重要講話。從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢下黨面臨的形勢和肩負的任務(wù)出發(fā)，全面、準確地領(lǐng)會和把握深入推進反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風險意識、責任意識，不斷提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴明政治紀律，落實“八項規(guī)定”，改進工作作風，忠實履行職責，以反腐倡廉實際成效推進廉潔機關(guān)建設(shè)。從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，從新形勢下黨面臨的形勢和肩負的任務(wù)出發(fā)，全面、準確地領(lǐng)會和把握深入推進反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風險意識、責任意識，不斷提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴明政治紀律，落實“八項規(guī)定”，改進工作作風，忠實履行職責，以反腐倡廉實際成效推進廉潔機關(guān)建設(shè)。
（三）深入開展群眾路線教育實踐活動。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。要繼續(xù)教育、引導市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。要繼續(xù)教育、引導市局機關(guān)黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關(guān)系，加強干群聯(lián)系，樹立市局機關(guān)黨員干部執(zhí)政為民的良好形象，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。
（四)深入學習貫徹《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》（浙委〔20xx〕93號）是加強浙江省機關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨（總）支部要把學習貫徹省委《實施意見》作為當前和今后一個時期加強機關(guān)黨的建設(shè)的一項重要工作來抓，積極組織廣大黨員干部認真學習貫徹省委《實施意見》，全面準確把握省委《實施意見》各項規(guī)定，抓緊貫徹落實省委《實施意見》各項要求，提高貫徹省委《實施意見》的能力水平，不斷推動機關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。《中共浙江省委關(guān)于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例〉的實施意見》（浙委〔20xx〕93號）是加強浙江省機關(guān)黨建工作的制度規(guī)范和綱領(lǐng)性文件。市局各黨(總）支部要把學習貫徹省委《實施意見》作為當前和今后一個時期加強機關(guān)黨的建設(shè)的一項重要工作來抓，積極組織廣大黨員干部認真學習貫徹省委《實施意見》，全面準確把握省委《實施意見》各項規(guī)定，抓緊貫徹落實省委《實施意見》各項要求，提高貫徹省委《實施意見》的能力水平，不斷推動機關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
（五）深入學習做好工作所需要的各方面知識。以建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標，深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺學習國家法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)和形勢政策，堅持學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、歷史和社會等各方面知識，努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學發(fā)展的能力和水平。學習做好工作所需要的各方面知識。以建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織為目標，深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺學習國家法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)和形勢政策，堅持學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、歷史和社會等各方面知識，努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高推動科學發(fā)展的能力和水平。
三、學習要求
（一)切實加強領(lǐng)導。市局各黨（總）支部要加強對政治理論建設(shè)的領(lǐng)導，黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加學習，帶頭講黨課。要把機關(guān)黨員干部的政治理論學習作為一項重點工作，認真組織實施，一級抓一級，層層抓落實。要根據(jù)本意見精神，制定本單位年度政治理論學習計劃，對全年的政治理論學習作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學習有計劃、有檢查、有總結(jié)，確保學習內(nèi)容、時間、人員“三落實”。市局各黨(總）支部要加強對政治理論建設(shè)的領(lǐng)導，黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加學習，帶頭講黨課。要把機關(guān)黨員干部的政治理論學習作為一項重點工作，認真組織實施，一級抓一級，層層抓落實。要根據(jù)本意見精神，制定本單位年度政治理論學習計劃，對全年的政治理論學習作出周密部署和統(tǒng)籌安排，做到政治理論學習有計劃、有檢查、有總結(jié)，確保學習內(nèi)容、時間、人員“三落實”。
（二)完善學習機制。各黨（總）支部要以加強理論武裝工作為根本，落實學習制度，健全長效機制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學習培訓長效機制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓工作，要進一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開展黨內(nèi)各種學習…白話文 .cn…教育實踐活動。要創(chuàng)新學習教育形式和載體，提高學習教育針對性，促進學習教育經(jīng)?；?。各黨(總）支部要以加強理論武裝工作為根本，落實學習制度，健全長效機制，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性和純潔性。要按照中央和省委《條例》要求，建立健全學習培訓長效機制，做好經(jīng)常性教育與集中培訓工作，要進一步拓寬黨員受教育的渠道，積極組織開展黨內(nèi)各種學習教育實踐活動。要創(chuàng)新學習教育形式和載體，提高學習教育針對性，促進學習教育經(jīng)?；?/p>
（三）努力改進學風。要堅持馬克思主義良好學風，注重理論聯(lián)系實際，把政治理論學習與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來， 真正發(fā)揮政治理論學習教育作用。要把理論學習與理論研究結(jié)合起來，把理論研究貫穿于學習教育的全過程，廣大黨員干部要在加強理論學習的同時，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實際，認真開展調(diào)查研究，積極參與市直機關(guān)黨工委和市局機關(guān)黨委組織的機關(guān)黨建研究論文征集評選活動，認真總結(jié)機關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗，推動本單位各項任務(wù)的完成。要堅持馬克思主義良好學風，注重理論聯(lián)系實際，把政治理論學習與各階段的工作任務(wù)、黨員干部的思想狀況緊密聯(lián)系起來， 真正發(fā)揮政治理論學習教育作用。要把理論學習與理論研究結(jié)合起來，把理論研究貫穿于學習教育的全過程，廣大黨員干部要在加強理論學習的同時，聯(lián)系黨建工作和本單位的業(yè)務(wù)工作實際，認真開展調(diào)查研究，積極參與市直機關(guān)黨工委和市局機關(guān)黨委組織的機關(guān)黨建研究論文征集評選活動，認真總結(jié)機關(guān)黨的建設(shè)經(jīng)驗，推動本單位各項任務(wù)的完成。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇11
“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的?！睖氐脑捀叨雀爬爽F(xiàn)階段機關(guān)黨員干部讀書學習的重要和緊迫。
黨的四中全會明確指出，“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素”。這深刻揭示了“不斷學習、善于學習”是黨始終保持先進性的重要原因，開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迫切需要機關(guān)黨員干部在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的歷史潮流中重新學習、繼續(xù)學習，掌握好、運用好、發(fā)展好黨在革命、建設(shè)和改革實踐中形成的理論成果，積累的寶貴經(jīng)驗。
學習是我們注重的工作，特別是黨員干部學習的需要更加迫切，理論武裝是學習的根本所在，是廣大黨員干部爭做學習的帶頭人、廉潔從政的執(zhí)行者的必然要求和途徑。
黨員干部要自覺爭做創(chuàng)新學習的模范，在平時刻苦鉆研，自覺用革命理論武裝自己的頭腦，一言一行自覺與黨中央保持高度一致，在大事大非面前，站穩(wěn)腳跟。要繼續(xù)堅持解放思想，高舉科學發(fā)展旗幟不動搖，堅持政治理論武裝，自覺“充電”提高不動搖。堅持理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新思維方法，激發(fā)工作熱情，不斷更新觀念，提高真知灼見，夯實理論基礎(chǔ)，凸現(xiàn)人格魅力。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇12
一、理論學習的組織
（一）黨支部統(tǒng)一負責黨員、干部職工的理論學習工作。根據(jù)辦領(lǐng)導班子和上級黨委的部署和要求，結(jié)合人防部門的工作任務(wù)和黨員干部隊伍建設(shè)的實際，制定學習計劃和安排，組織開展集中學習活動，對黨員干部的學習情況進行檢查。
（二）黨支部書記、機關(guān)各科科長是本單位理論學習的第一責任人，負責組織本單位黨員、干部職工的理論學習，堅持學習制度，落實學習任務(wù)，檢查學習情況。
（三）機關(guān)各科要確定一名干部為“理論學習指導員”，具體負責擬制本單位的學習計劃、考勤登記、學習記錄、準備學習資料、建立學習考核檔案、總結(jié)學習情況等工作。
二、理論學習的內(nèi)容
（一）以中國特色社會主義理論體系為中心內(nèi)容。著重學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。
（二）黨的重大方針政策和決策部署。
（三）現(xiàn)代化建設(shè)所需的政治、經(jīng)濟、科技、法律、管理等方面的新知識。
（四）人防工作和本職業(yè)務(wù)必需的專業(yè)知識。
三、理論學習的時間
（一）機關(guān)各科每周二下午為理論學習時間，以自學為主，學習政治或業(yè)務(wù)理論。
（二）每月第一個星期二下午為機關(guān)各科“集中學習日”，以討論發(fā)言為主。
（三）黨支部每月集中學習一次，每次半天到一天，具體時間由黨支部確定。
四、理論學習的形式
（一）個人自學與集中討論相結(jié)合。個人自學要按學習計劃完成學習任務(wù)，認真研讀理論，掌握精神實質(zhì)。集中討論要互相交流學習心得、研討學習問題、總結(jié)學習方法和經(jīng)驗，共同提高學習效果。
（二）錄像輔導與專家講座相結(jié)合。通過錄像輔導，幫助黨員干部加深對理論問題的理解，提高理論認識。舉辦形勢報告會和專題講座，請領(lǐng)導干部和專家有針對性地對黨員干部的理論學習進行指導。
（三）黨校學習和短期培訓相結(jié)合。每年組織黨員干部分期分批參加黨校學習和上級部門有關(guān)廉政建設(shè)或業(yè)務(wù)理論等短期培訓；同時本單位要自行舉辦有關(guān)政治和業(yè)務(wù)理論的學習培訓。
（四）學習交流與讀書活動相結(jié)合。每年召開一次黨員、干部職工學習交流大會，互相交流學習心得，推廣學習經(jīng)驗，樹立學習典型。每年要開展“讀兩本書”活動，由辦領(lǐng)導班子或辦黨支部推薦兩本有意義的書籍，使廣大黨員干部通過讀書活動，開拓視野，陶冶情操，增長知識。
五、理論學習的要求
（一）制定計劃，落實任務(wù)。機關(guān)各科、黨支部以及黨員干部個人，都要根據(jù)上級理論學習的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實際，制定理論學習計劃。每個黨員干部都要有專用學習筆記本，有讀書筆記、學習記錄、心得體會。每年每個黨員干部要撰寫兩篇以上體會文章。
（二）堅持制度，嚴格管理。機關(guān)各科、黨支部及黨員干部要按時組織和參加理論學習，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習交流制度、學習檔案管理制度、學習活動總結(jié)報告制度。領(lǐng)導干部要帶頭學習，發(fā)揮表率作用。要加強學習的檢查，及時解決學習中存在的問題，確保各項學習任務(wù)落到實處。
（三）聯(lián)系實際，學以致用。理論學習要與推動人防事業(yè)改革發(fā)展和做好本職工作緊密聯(lián)系起來；與加強主觀世界改造，提高思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)緊密聯(lián)系起來。反對形式主義、教條主義，樹立和弘揚理論聯(lián)系實際、求真務(wù)實、生動活潑、勇于創(chuàng)新的學習風氣。
黨員干部理論學習內(nèi)容篇13
解決當前機關(guān)黨員干部學習問題的對策和措施
1、從提高學習認識著眼，堅持知與行的統(tǒng)一，解決“為什么學”的問題。 提高對學習重要性的認識，在思想上增強自覺性，明確學習，尤其是當前加強學習對廣大機關(guān)黨員干部的特殊重要意義：一是提升執(zhí)政能力的需要。要充分認識到機關(guān)黨員干部只有加強學習才能把握時代脈搏，不與時代脫節(jié)，才能從容應(yīng)對錯綜復雜形勢和局面，接受不斷發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和困難，也才能統(tǒng)一好思想、凝聚起強大力量，因此要從講政治的高度，加強學習，并通過學習，明辨方向、廓清認識，更好地履行職責。二是加速上虞發(fā)展的需要。正如葉書記在講話中所說，新一輪的發(fā)展需要政府的強勢作為，更需要干部的全力保障，當前，我市正處于城市能級加速提升、產(chǎn)業(yè)重構(gòu)加速推進的關(guān)鍵時期，處于經(jīng)濟企穩(wěn)回升的重要階段，處于新一輪發(fā)展開始啟動的重要節(jié)點，機遇和挑戰(zhàn)都前所未有，要實現(xiàn)“三新”目標不僅需要干部付出更多的心血與汗水，更需要充滿智慧、善于創(chuàng)新，而這一切都有賴于加強學習。三是提高自身素質(zhì)的需要。是非明于學習，正氣源于學習，機關(guān)黨員干部的素質(zhì)如何，很大程度上取決于學習，只有重視學習、勤于學習、善于學習，才能領(lǐng)悟人生、明曉事理、辨別是非；也只有通過學習，才能不斷改造主觀世界，樹立正確的政績觀、科學的發(fā)展觀，從而更好地影響人、號召人、凝聚人，進而開創(chuàng)各項事業(yè)新局面。
2、從認清學習目的入手，堅持博與精的互補，解決“學什么”的問題。 要改變知識陳舊、知識空乏的局面，學習內(nèi)容上要有廣度，也要有深度；要有知識的覆蓋面，而且更要有知識的通透力；更重要的是要能適應(yīng)需求，解決實際問題。一要爭當理論知識的明白人，提高政治理論素養(yǎng)。理論學習要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，要學習馬克思主義理論，重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會理論，并注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一關(guān)系，努力提高廣大機關(guān)黨員干部的政治理論素。二要爭當行政管理的內(nèi)行人，提高業(yè)務(wù)知識水平。除本行業(yè)專業(yè)知識外，也要學習法律、經(jīng)濟、科技和心理學等知識，既要學習表象知識，又要學習具體內(nèi)容，以拓寬知識面，增強工作本領(lǐng)。三要爭當實踐操作的踐行者，提高運用水平。要加強實際工作的業(yè)務(wù)知識學習，并學會用所學知識指導實踐，學以致用；要在具體工作實踐中不斷總結(jié)方式方法、經(jīng)驗教訓，作為最生動、最真實的知識加以領(lǐng)會貫通。
3、從解決學習動力上發(fā)力，堅持教與學的齊動，解決“怎么學”的問題。 學習培訓應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、總結(jié)新鮮經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步解放思想，探索新路子，使培訓工作更好地適應(yīng)形勢發(fā)展和領(lǐng)導干部隊伍建設(shè)的需要。一要講究方法，在形式上追求多樣化。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式的教育，倡導“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大機關(guān)黨員干部在潛移默化中接受教育；要增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學與集體輔導、報告會、專題講座等有機的結(jié)合起來；要探索不同的學習途徑，如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進機關(guān)工作作風為主題的大討論活動，以討論促學習；理論學習教育還要引進現(xiàn)代化的教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學習代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學習的吸引力。二要分類施教，在對象上突出層次性。對機關(guān)一般機關(guān)黨員干部要求初步掌握中國特色的社會主義理論體系和黨的基本路線、方針、政策；黨員領(lǐng)導干部要求在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調(diào)查研究結(jié)合起來，與研討工作中的重大問題結(jié)合起來，及時將學習成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。三要聯(lián)系實際，在效果上講求實效性。具體要做到“三個結(jié)合”：把理論學習與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來，使理論學習成為實現(xiàn)思想統(tǒng)一的有效載體；把理論學習與科學決策、解決問題結(jié)合起來，注重以決策對象為中心，從理論高度上進行分析、研討，適時進行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實性的務(wù)虛，提高科學決策的水平；把理論學習與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來，通過兩者的相互滲透，把實際問題“帶”上來，使理論學習進一步指導實踐工作。
4、從終身學習理念上求突破，堅持自律與他律的結(jié)合，解決“堅持學”的問題。 要確保學習的終身化和成果的長效性，既要有內(nèi)在動力，又要有外在約束力，簡而言之，就是自律與他律的結(jié)合。一要提升內(nèi)在動力。就是要端正學習態(tài)度，使之有求知的欲望。要按照學習型干部的要求，結(jié)合自身實際認真制訂學習計劃，解決學習無時間、學習沒心境等工學矛盾；要激發(fā)學習主動性，自覺定目標、下任務(wù)、自我加壓，平時應(yīng)勤寫讀書筆記，主動參與各類學習活動中來，變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”；要克服職業(yè)倦怠，積極沖破“官場潛規(guī)則”，消除人格沖突，緩解角色壓力。二要強化外在約束。即健全機制，在制度上實行約束性。如建立健全第一責任人制度，簽訂學習責任狀，責任內(nèi)容列入黨委的年度目標考核，并通過平時的匯報、督查，看責任是否到位、任務(wù)是否落實；建立健全集中培訓制度，根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計劃和培訓大綱，由各類黨校分別對不同對象的機關(guān)黨員干部每年進行至少一次的學習培訓等；此外還可以根據(jù)單位實際制定學習聯(lián)系點等制度，形成一級帶一級，一級促一級的良好理論學習機制。三要領(lǐng)導率先垂范?！邦I(lǐng)”就是帶領(lǐng)，必須率先學習；“導”就是引導，必須先知先覺，所以領(lǐng)導干部必須以講政治的高度，進一步增強對機關(guān)黨員干部理論學習教育重要性的認識，帶頭參加理論學習，努力成為勤于學習、善于學習的模范。同時要認真組織好本機關(guān)機關(guān)黨員干部的理論學習教育，把理論學習工作列入重要議事日程，指定專人負責，做到定內(nèi)容、定制度、定目標、定措施。
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