邢臺縣教育局關于進一步加強和推進家校合作共建工作的實施意見為進一步加強和推進家校合作共建工作，更好地發揮家校聯系的橋梁和紐帶作用，增強家庭教育的針對性和實效性，提高家長參與孩子成長教育的意識和能力，確下面是小編為大家整理的【教育意見】邢臺縣教育局關于進一步加強和推進家校合作共建工作實施意見,供大家參考。
邢臺縣教育局關于進一步加強和推進家校合作共建工作的實施意見
為進一步加強和推進家校合作共建工作，更好地發揮家校聯系的橋梁和紐帶作用，增強家庭教育的針對性和實效性，提高家長參與孩子成長教育的意識和能力，確保我縣新教育實驗順利進行，根據邢臺市教育局《關于進一步加強和推進家長學校工作的實施意見》（邢市教[2015]4號）和《邢臺縣教育局關于印發<邢臺縣新教育實驗行動方案（試行）>的通知》要求，制定如下實施意見。
一、加快家長學校建設步伐，構筑家校合作共建的平臺
家長學校是提高家長素質和家庭教育水平、開展家庭教育工作的有效渠道，是優化青少年兒童健康成長環境的重要陣地，是開展新教育實驗、構建家校合作共建的基礎平臺，其基本職責是宣傳正確的家庭教育思想、普及科學的家庭教育知識。家長學校建設一直以來是我縣教育工作的一個薄弱環節，為此，提出如下目標任務及管理措施：
（一）目標任務
為盡快投入到新教育實驗之中，各學校要于2016年9月份前全部開辦家長學校；到2016年末，中小學、幼兒園家長受教育率要達到95%；到2017年末，家長掌握家庭教育知識率達到80%以上，實現“孩子入學（園）、家長入校，孩子畢業、家長結業”的目標，徹底改變家庭教育的“率性而為”和“散養狀態”。
（二）管理措施
各家長學校要按照“十有”標準（即有負責人、有牌子、有教室、有教材、有教學計劃、有兼職教師、有活動經費、有工作制度、有考核評估、有檔案資料）實行規范辦學；按照“五落實”（即教學計劃落實、教學時數落實、常規管理落實、教師隊伍落實、課題科研落實）開展教學工作。
在教學內容上，既要加強全體家長家庭教育知識的培訓，更要加強單親家庭、困難家庭和農村留守兒童的家長及其監護人的教育培訓工作；既要加強立德樹人、學習方法的指導、學生良好習慣的養成，更要高度重視生命安全教育和心理健康教育指導。在教學時間上，認真落實教學計劃，堅持每學年上課時間不少于4次，每次不少于2課時，確保教學時間充足；在教學管理上，加強教學全過程管理，各學校要采取現場觀摩、抽查、考核等方式進行監督檢查，對兼職教師的備課、上課、課后總結及反思情況進行檢查驗收，以確保教學質量；在學員管理上，要進一步健全完善家長學員入學注冊、考勤登記、考核結業、評比表彰等管理制度，如每年進行一次優秀父母、優秀家庭評選活動，激發家長學習的積極性，確保家長招得來、留得住、學得好。教育局將定期對家長學校進行考核評價，積極培樹、表彰一批縣級家庭教育工作示范學校，其結果納入學校綜合督導評估之中。
二、加強隊伍建設，筑牢家校合作共建的基礎
（一）成立家長學校領導小組
按照全國婦聯、教育部、全國文明辦《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》的要求，各中小學、幼兒園要成立由主要領導牽頭、政教副校（園）長主管、在職人員和老同志共同參與的家長學校領導小組，負責家長學校的日常工作。結合學校實際，把家長學校工作納入整體工作計劃之中，定期開展專業培訓和工作交流，不斷提高家長學校管理人員的專業水平與綜合素質，努力建設一支專兼結合、素質較高、相對穩定的家長學校管理隊伍。
（二）加強家長學校教師隊伍建設
一是各學校要建立一支專兼結合、相對穩定的家長學校教師隊伍，主要以本校優秀教師、優秀班主任為主，也可聘請少數專家學者、離退休老同志和優秀家長參加。各學校要采取集中和分散相結合的方式，有計劃地組織專兼職教師學習、培訓，主動為提高家長學校教師業務素質搭建平臺；積極利用社會資源，組織離退休優秀教師和專家學者進行家庭教育講座和師資培訓，提升家長學校師資水平。
二是組建家長學校講師團。各學校要從家長學校教師中選拔3—5名具有豐富的家庭教育專業知識、實踐經驗和科研能力，家庭教育培訓工作受家長歡迎，參加過家庭教育指導師或心理咨詢師培訓的優秀教師、優秀班主任組成校級家長學校講師團，在校內開展家長培訓和新教育“聆聽窗外聲音、家校合作共建”實驗研究。在此基礎上，教育局從各個學校選拔1—2名優秀講師團成員組成邢臺縣家長學校講師團，開展縣級家長培訓和新教育實驗研究。
（三）建立家長委員會
按照省教育廳《關于全面推進依法治校工作的實施意見》，進一步建立健全家長委員會，搭建家校合作共建的橋梁。各學校、每個年級組、每個班級都要建立家長委員會，積極探索完善家長委員會的組織形式和運行規則，引導家長建言獻策、策劃活動、提供服務，主動承擔支持教育教學工作、參與和監督學校管理、促進學校與家庭溝通合作等職責，共同辦好家長學校，形成教育合力。
三、建立評價機制，激活家校合作共建的動力
（一）根據當前家庭教育的新形勢、新目標、新要求，教育局人事股和各學校要依據《河北省示范性中小學家長學校建設評估方案及辦法》、《邢臺市教育局關于開展家長學校評估工作的通知》和《邢臺縣教育局關于印發<邢臺縣新教育實驗行動方案（試行）>的通知》精神，制定家校合作共建工作考核評價方案，對家校合作共建工作進行督查、驗收，評選表彰榜樣學校、榜樣教師、榜樣家長，評價結果納入學校綜合評估，納入教師績效考核。
（二）教育局人事股和各學校要建立完善家長學校教師培養、激勵機制，提高教師專業水平，調動教師工作積極性。一是每學年開展一次研討沙龍、專題講座等活動，不斷加強骨干教師的培養；二是按照上級統一部署，組織教師參加家庭教育指導師、心理咨詢師等家庭教育方面的專業培訓，不斷提高專業水平；三是每學年組織開展家長學校優秀教師評選活動，對優秀教師進行表彰獎勵，不斷激發家長學校教師工作的主動性和創造性；四是每學年組織一次家長學校教師優質課評比。
四、開展形式多樣的活動，豐富家校合作共建的內涵
一是各學校要制定家校共建工作計劃和具體活動方案，利用家長學校這個平臺，對家長進行家庭教育培訓、開展專題講座、家長交流座談等活動。建設網上家長學校，利用校訊通、家校QQ群等平臺，引導家長上線學習、觀看視頻、發帖分享心得。
二是學校和班級每學期要召開1～2次家長會，組織1次家長開放日，策劃1～2次家校共育專題特色活動。通過父母學生共同參加的親子交流、親子共讀等活動，倡導父母與孩子相互學習、共同成長、共享成長的快樂。
三是充分挖掘校外各種社會資源，把社會名流、道德模范、專家學者、特長家長、企業家、優秀普通工人、農民等社會生活各個方面的成功代表邀請到學校，有計劃地創造條件讓師生和家長聆聽窗外聲音，拓寬家校共育的視野。
四是開展與專家對話交流、學術報告會、家育經驗分享、家校共建論壇、校園新聞廣播等活動，激發師生和家長的生活激情和成長動力，創造更多的啟迪、思考、借鑒的機會。
五是充分挖掘校本教材、太行山自然風光、歷史名人、抗大精神等鄉土資源，引導師生和家長熱愛生活、關愛家庭、關注社會，形成積極樂觀的人生態度、積淀深厚的人文修養和健康科學的多元價值觀。
各學校要在此基礎上創造性地開展形式多樣、富有特色的家校合作共建活動，促進全面建成學習型家庭、學習型文明村鎮，促進構建青少年兒童全方位和諧健康的成長環境。
五、工作要求
（一）統一思想，切實加強組織領導
家庭教育是現代國民教育的重要組成部分，各學校切實加強家校合作共建工作的組織領導，積極構建“行政引領、學校推進、家長參與”的家庭教育工作格局，把家校合作共建工作納入教育教學常規管理和績效（目標）考核內容，推動新教育實驗向科學化、規范化、制度化、常態化方向發展。
（二）大力宣傳，努力營造良好輿論氛圍
目前，家庭教育的重要性逐漸被社會各界所認識，因此，各學校要借助自身優勢，加大對家校合作共建的宣傳力度，讓全社會都了解這項工作的重要性和必要性。學校要積極、主動地加強與家長、社區的溝通，爭取社會、家長的理解與支持，形成全社會共同關注家校共育工作、關心下一代健康成長的良好氛圍。
（三）積極探索，努力彰顯自身特色
各學校在家校合作共建過程中，要注意進行總結反思，不斷探索新規律和新特點，要將家校共育與學校常規管理、班級管理、青少年思想道德建設、班主任隊伍建設等有機結合，充分發掘區域優勢，培植工作亮點，逐步形成自己的特色。同時，努力探索不同地域、不同類型學校之間合作共建的工作途徑，形成資源共享、優勢互補的格局，促進家校合作共建工作持續、健康發展，全面提升我縣家庭教育工作和新教育實驗的整體水平。