麟游縣特殊教育提升計劃實施方案為貫徹落實《寶雞市人民政府辦公室轉發市特殊教育提升計劃（2014—2016年）實施方案的通知》（寶政辦發〔2015〕25號）精神，大力提升我縣特殊教育水平，切實保障殘疾人下面是小編為大家整理的【教育方案】麟游縣特殊教育提升計劃實施方案,供大家參考。

麟游縣特殊教育提升計劃實施方案

為貫徹落實《寶雞市人民政府辦公室轉發市特殊教育提升計劃（2014—2016年）實施方案的通知》（寶政辦發〔2015〕25號）精神，大力提升我縣特殊教育水平，切實保障殘疾人受教育權利，特制定本方案。

一、總體目標

全面推進全納教育，切實保障殘疾兒童少年受教育權利。建立財政投入為主，發改、教育、民政、人社、衛生計生、殘聯等部門共同支持的特殊教育服務保障機制，基本形成政府主導、部門協同、各方參與的特殊教育工作格局。逐步形成以隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以特殊教育資源中心（教室）為支撐、以送教上門為補充的特殊教育格局。初步建立教育與康復并重、醫教結合的特殊教育體系。到2016年全縣基本普及殘疾兒童少年義務教育，視力、聽力、智力殘疾兒童少年義務教育入學率達到90%以上，其他殘疾人接受教育機會明顯增加。

二、重點任務

1.加強條件保障。進一步加大特殊教育經費投入，完善特殊教育經費保障機制，改善特殊教育辦學條件，加強殘疾學生學習和生活無障礙環境設施建設。建立健全以政府為主的特殊教育資助體系，全面落實學前三年和高中階段殘疾學生免費教育。

2.提升普及水平。根據未入學殘疾兒童少年殘疾狀況，采取隨班就讀、特殊教育學校就讀和送教上門等形式，保證其完成義務教育。重視殘疾兒童學前教育，大力發展以職業教育為主的殘疾人高中階段教育，逐步提高非義務教育殘疾人接受教育的比例。設立縣級特殊教育資源中心，在承擔隨班就讀殘疾學生較多的鎮普通學校設立特殊教育資源教室。

3.提升教育教學質量。加大兼職特殊教育教師培訓力度，提高教師專業化水平。落實特殊教育課程標準，探索特殊教育課程體系建設，深化教育教學改革，提高教育教學質量。

三、主要措施

1.擴大殘疾兒童少年義務教育規模

義務教育階段輕度殘疾的兒童少年，盡可能在普通學校安排隨班就讀。根據我縣殘疾兒童少年數量和分布情況，確定鎮頭中學、兩亭中學、西街小學、兩亭中心小學、崔木中心小學為重點接收殘疾兒童少年隨班就讀學校。距重點隨班就讀學校較遠的殘疾兒童少年可就近隨班就讀。鼓勵支持殘疾兒童少年到市內外特殊教育學校就讀。在重點接收殘疾兒童少年隨班就讀學校設立特殊教育資源教室，并在西街小學設立縣特殊教育資源中心，不斷完善無障礙設施建設，為殘疾學生提供便利的學習和生活條件。從2015年秋季起，對未入學殘疾兒童進行實名登記，在摸清底數的基礎上，按類別安排殘疾兒童少年入學，提高殘疾兒童少年義務教育普及程度。

2.積極發展非義務教育階段特殊教育

支持各級各類幼兒園創造條件接收殘疾兒童，鼓勵有條件的普通幼兒園開設殘疾兒童學前班，全面落實學前三年免費和學前一年補助政策。麟游中學和職業中學要積極招收殘疾學生，努力使已接受義務教育的殘疾學生能夠繼續接受高中階段教育，為殘疾學生繼續深造和就業創造條件。加強教育、衛生、殘聯、體育、文化、社區等方面資源的有效整合，為確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年提供送教上門或遠程教育等服務，并將其納入學籍管理。

3.加大特殊教育經費投入

加大財政投入力度，優先安排資金支持隨班就讀學校建成資源教室，配備必要的教育教學、康復訓練等儀器設備。殘聯要繼續做好未入學適齡殘疾兒童少年實名調查登記工作。民政部門要做好福利機構孤殘兒童撫育、康復、教育工作，將彩票公益金的10%專項用于支持特殊教育事業發展。從2015年秋季學期起，義務教育階段隨班就讀、送教上門、特教班的殘疾兒童生均預算內公用經費執行每年6000元標準。到2016年，幼兒園、高中階段隨班就讀的視力、聽力、智力殘疾學生的生均預算內公用經費標準達到每年3000元，并為每位殘疾學生每學期一次性補助交通費100元。進一步完善學生資助體系，把殘疾學生全部納入“兩免一補”、營養改善計劃、學前三年和高中免費教育、高中貧困學生資助、中職學生助學金等資助范圍。實施0-6歲殘疾兒童免費搶救性康復項目，義務教育階段三類殘疾兒童少年通過學校的康復設備進行免費治療。鼓勵企事業單位、社會團體和公民個人捐資助學，發展特殊教育。

4.加強特殊教育教師隊伍建設

按照《陜西省特殊教育學校教職工編制標準》，為特殊教育資源中心和資源教室配齊教職工，落實從事特殊教育的教職工特教津貼提高到其基本工資50%的政策，并在職稱評審、年終績效考核、評優樹模等工作中向特殊教育教師給予傾斜。加強特殊教育管理，配備兼職教研員，并把隨班就讀教師、兼職教研員培訓納入教師培訓計劃，采取委派培訓、遠程培訓等方式，全面加強特殊教育教師培訓。

5.深化特殊教育課程教學改革

將殘疾少年兒童隨班就讀納入學校教學工作計劃，制定個別教育和康復訓練計劃，定期進行分析研討和評估。關注殘疾兒童少年的心理健康和思想品德教育，使其樂觀面對人生，樹立自尊、自信、自立、自強精神。加強隨班就讀課題研究，發動廣大教師在隨班就讀教學方法、教學評價等方面進行深入的研究，努力提高隨班就讀的教育教學質量。注重開發特殊教育校本教材，按照學生的實際接受能力和現實生活需要，組織編寫校本教材，重點向學生傳授生活基本知識，培養他們的基本生活技能，提高他們的生活生存能力。完善學校衛生室和康復訓練設施，建立殘疾兒童少年醫療與康復檔案，做好醫療與康復服務，提升殘疾學生康復水平。加強與殘疾兒童少年家長的聯系，定期開展家長培訓，指導他們積極配合學校做好殘疾學生的教育工作。堅持全納教育理念，加強普特融合教育。加強與市特殊教育學校交流，努力提高特殊教育工作水平。

四、保障機制

1.加強統籌協調。各相關部門要將發展特殊教育作為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和省、市、縣《實施方案》的重要任務，列入重要議事日程。要本著特教特辦、重點扶持的原則，統籌安排發展資金，合理配置特殊教育和康復資源，切實解決特殊教育事業發展的瓶頸問題，營造全社會關心、支持特殊教育事業發展的良好氛圍。

2.明確工作職責。 成立由縣政府分管副縣長任組長，教育、發改、民政、財政、人社、衛生、計生、殘聯等部門負責人為成員的特殊教育工作領導小組，建立麟游縣特殊教育工作聯席會議制度，研究解決特殊教育工作重大問題，監督檢查落實情況。各有關部門要各司其職，加強合作，研究制定相應政策，形成各部門齊抓共管的特殊教育工作機制。教育部門要統籌制訂特殊教育計劃實施方案，加強對承擔特殊教育工作學校的指導，開展特殊教育教師培養培訓，利用各類信息化平臺加強對殘疾兒童少年教育信息監測服務和動態管理。發改部門要把特殊教育納入經濟社會發展規劃，推進特殊教育學校建設。財政部門要完善特殊教育投入政策，落實特殊教育公用經費、專項補助和資助資金，支持改善特殊教育辦學條件，加大對特殊教育學生資助力度。民政部門要做好孤殘兒童撫育和殘疾學生資助工作。人力資源和社會保障部門要按照“特教特辦”原則，完善和落實工資待遇、職稱評定等方面對特殊教育教師的支持政策，并在教師招聘時，向特殊教育傾斜。衛生和計生部門要做好對殘疾兒童少年的醫療與康復服務，支持特殊教育學校開展“醫教結合”實驗。殘聯要繼續做好未入學適齡殘疾兒童少年實名調查登記工作，加大對特殊教育學校職業教育的支持力度，加強殘疾兒童少年康復訓練、輔具配發和殘疾學生就業輔導等工作。

3.強化督導檢查。縣政府教育督導室要把特殊教育政策落實作為督導重點，把特殊教育相關指標列入學校“316”素質教育督導評估內容，加強對教師隊伍建設、經費投入、學生資助等方面的督導檢查，提升特殊教育工作水平。

4.強化輿論宣傳。各有關部門要加強對特殊教育提升計劃工作的宣傳力度，大力宣傳國家、省、市、縣有關特殊教育的新政策、新舉措，進一步弘揚中華民族傳統美德和人道主義精神，鼓勵和引導社會力量關心和支持特殊教育，形成全社會共同關注、全民參與的特殊教育良好氛圍。

推薦訪問:麟游縣 特殊教育 實施方案 【教育方案】麟游縣特殊教育提升計劃實施方案