為誰鼓掌的作文6篇為誰鼓掌的作文篇1戶外活動我們班開展的是玩呼啦圈。說實在的，這么小的孩子面對那么大的一個圈，也確有一定的難度。當時孩子們對于我的示范手臂搖圈，無從下手。但孩子的下面是小編為大家整理的為誰鼓掌的作文6篇,供大家參考。
為了提升我們的作文水平，一起拿起筆來練習吧，語文考試中，占分比例最高的一項就是作文了，以下是小編精心為您推薦的為誰鼓掌的作文6篇，供大家參考。
為誰鼓掌的作文篇1
戶外活動我們班開展的是玩呼啦圈。說實在的，這么小的孩子面對那么大的一個圈，也確有一定的難度。當時孩子們對于我的示范手臂搖圈，無從下手。但孩子的好動天性和我的督促、鼓勵，孩子們堅持不懈的練習著，不厭其煩的重復著搖圈、掉圈、揀圈一系列動作。
可唯獨鄭光潤站在那里一動不動，于是我走到他面前，輕輕地問他：“你怎么不搖？”他看了看我，低下了頭，我又跟他說：“你看小朋友們都在練習，你也練一練，壞了不礙事的。”可他還是不練，也許是不會的緣故吧。就這樣我們一到活動時，孩子們都爭先恐后的拿圈、玩圈，并隨著經驗的積累，孩子們的技藝大有長進，并且三五成群的展開了比賽性的競技?？舌嵐鉂櫴冀K還處于旁觀者的狀態，我越來越覺得在這個事上，他好像是被排斥在大集體之外了。他應該學會自立、勇敢、堅強，與小朋友打成一片。于是，在一次活動前，我與他進行了一次交流，當我問他為什么不愿意玩圈時，他還是紅著臉不說話，我又耐心的詢問原因，最后他才小聲的告訴我說，他不會，怕小朋友嘲笑他。聽了后我心里一沉，這孩子心太重了，我摸了摸他的頭，告訴他，小朋友們都不會，你們的本領都很大。聽了后，我看到他的表情略有好轉，于是我繼續誘導他，你會嗎？你給老師搖一個看好嗎？這時只見他慢慢的拿起了圈搖了起來，我帶領孩子們為他鼓起了掌，他羞澀的笑了，看著他久違的笑容，我心里一陣釋然。
為誰鼓掌的作文篇2
新學期，除了一些日異繁重的學業，隨學業而來的便是一些活動。最近一次朗誦，使我明白了一個能改變我一生的道理。
前幾天，老師從班上選了十一個人參加比賽，可選擇朗誦、唱歌、課本劇等，我們最終決定朗誦朱自清的《匆匆》。可接下去，隊形卻令人大跌眼鏡，由一人獨誦，十人作為“配角”跟誦。于是，劉馨雨被定為主角，我與其他九人定為“配角”?！昂呛恰保铱粗芭浣恰鄙俚每蓱z的戲份，心里的不滿就像一瓶被搖過的檸檬汽水，就快要噴發，不禁在心里冷笑兩聲，想：“配角是假，背景是真吧！”
但我盡管不滿，可還得繼續練習。練著，練著，我好像融入了整個朗誦中，心中的不滿也漸漸淡去了，直到那一次：
那是一個下午，我和其他人一起去報告廳適應一下環境，不知道走了多少回位置，最后，所有的人都很累，可在回來的路上，劉馨雨說：“好累呀，當主角真辛苦，不像你們背景?！蔽倚闹杏幸环N想掀翻桌子的沖動：她是主角，站在光鮮艷麗的舞臺前方，我們是背景，坐在無人問津的舞臺后面；我們是背景，在你身后一坐半天，手腳麻木都不敢動一下，我容易嗎？你去試試背景，我來做主角！
這種不滿日益增加，但朗誦的那天，我站上舞臺，卻突然覺得，其實做背景也挺好，因為我想到了一個故事，叫《坐在路 邊鼓掌的人》，它講述了一個道理：盡管有時你不是主角，但主角也需要別人的幫助。
是啊，盡管我沒有站在舞臺的前端，但我同樣享受獲得掌聲的權利；盡管我也很累，但其他人也和我一樣，甚至比我更累；我有什么好抱怨的呢？我又有什么能不滿的呢？
有時，我其實更喜歡做個坐在路邊鼓掌的人呢。
為誰鼓掌的作文篇3
看著這兩大箱盛滿愛心的衣服，再想一想麻風村病人們得回衣服后那欣喜的神情，我開放出了慰問的笑臉……
這天，媽媽用手機看微信時偶爾間明白到生活在四川大涼山麻風村的麻風村病人們嚴峻-缺少生活用品，以至一件衣服供好多人輪番穿……
媽媽明白后，眼眶竟然紅了，我也安靜了：真的好想幫他們啊！我的心揪在了一塊，且自似乎浮現了一副慘絕人寰的形勢：透骨的北風中，那些麻風病人一個一個都只穿了一件微弱的衣服，結局被凍得瑟瑟顫動。想到這邊，我不由鼻頭一酸，想哭。就在這時候，這則信息下的一小行字令我眼睛一亮：若想協助麻風村，便可磋商臺灣耿直機構——“慈濟”，電話……我急忙告知媽媽，她也趕快打電話磋商，磋商后了解可以將家里七成新以上的舊衣服辦理出來，交予“慈濟”。我與媽媽了解后，霎時跑到房間，開端辦理起要送去麻風村的衣服。
到達了房間，我趕快將全部衣柜門翻開，把全部衣服搬到床上，與此同時，媽媽提來了兩個大箱子，用來裝衣服。以后，我將搬出的衣服一件一件地揀了起來，“恩，這件羽絨服很保暖，并且我也穿不了然。葉圣陶杯作文大賽官網”“這件秋衣和秋褲看起來也都很新，正好都送去?！薄乙幻姘岩路嫁k理好，一面慶幸本人未將那些穿不了的衣服送人。就這樣，辦理衣服的“工作”井然有序地施行著……不過，就在我預備將一件玫血色的風衣放進箱子里時，我忽然定住了：這件衣服很美麗，并且前次夢晨妹妹來家里跟我玩時，對這件風衣非常滿意，好愛。我不由進退兩難了，麻風村病人須要衣服，不過妹妹對這件風衣手不釋卷啊！就在我犯難時，麻風村孩子們那沒衣穿的情形又出現在我且自，那期待的眼睛經常向我可見。我總算下定決計了：妹妹有姨媽幫她買衣服，不愁沒衣穿;而麻風村病人們卻分別了，他們的生活特別痛苦，我理當協助他們！我當機立斷地將那件風衣放進了箱子里。以后又接續辦理衣服……就這樣過了沒多久，一件又一件滿載著我們祝愿的衣服飾入了箱子里，我與媽媽也長舒了一口氣。最終，我又跟媽媽將兩大個箱子搬上車，并將車開到了“慈濟”何處。
我們將兩個箱子從車上脫掉來，搬到了“慈濟”里，而且親眼看著這兩個箱子被貼上快遞單，才釋懷。
我看著這兩箱寄予了我們祝愿的衣服，似乎看見了麻風村人們的笑容，非常美好。我，為我本人拍手！
為誰鼓掌的作文篇4
“獨自站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。經過多少失敗，經過多少等待……”每當老歌手這洪亮的歌聲在我耳邊輕輕回蕩的時候，我總是在想：這么簡單而平凡的一個動作，有誰會為自己鼓掌呢?也許我們曾經有過失敗后的恐懼而缺少自信;也許父母對我們要求過高，讓我們疲憊得有點麻木。我們的掌聲總是好像在為別人而留，留給自己的只有一片空白。看看身邊用關愛的目光注視著我們的人，也許我們該學會為自己鼓掌。
記得在小學的時候，學校組織朗誦比賽，老師選中了我和其他12位同學，一開始我并不愿意參加，排練的時候也總是心不在焉的，老師發現了便問我怎么回事，我說：“老師，我不想參加了?！崩蠋熀懿唤獾貑柕溃骸盀槭裁囱?”我說：“我怕朗誦得不好，把表演給搞砸了。”老師這時微笑著說：“孩子，結果并不是最重要的，重要的是這個努力的過程，只要你努力了，同樣會得到別人的認可的，你要為自己鼓掌，為自己喝彩，懂嗎?”聽了老師的話，我頓時信心大增，點了點頭。以后的每一天我都努力排練，哪個動作沒做好，哪里沒朗誦好，我都會一遍遍地努力練習，爭取比其他同學做得更好。經過這么多天的“奮戰”，終于迎來了比賽的那天，到我們出場了，我看到臺下黑壓壓的一片人，心里突然有點害怕，差點把詞都忘了。再看看我身邊的同學緊張得不敢靠近話筒。我在人群中看到了在輕輕鼓掌的老師，這時我想起老師曾對我說那番話。頓時，我信心大增，用堅定自信的目光看了看其他的同學，心里默默地對自己說：“你能行的，加油!朱凌，你是最棒的!”站在臺上，每個同學都非常默契地發揮出了自己最高的水平，贏得了臺下一陣又一陣的掌聲。看著這一切，我也情不自禁地為自己鼓起了掌。最后，我們班獲得了第一名。
“沒有什么勝利可言，堅持意味著一切。”這是我們朱老師對我們說的兩句意味深長的話。不要讓掌聲變成一種虛榮的自我陶醉、自我滿足，不要去在乎別人什么樣的眼光。讓我們一起學會為自己鼓掌，用愛的掌聲去創造世界，讓我們的祖國變得更加輝煌強大!
為誰鼓掌的作文篇5
臺上歌唱者雖然早已跑調千里，臺下的觀眾也早已噓聲四起，但是她依然執著地唱著。坐在臺下的我很是疑惑她的這股執著勁哪里來的？換作我早不知該躲哪去了。
此時我的心情是復雜的，一方面我同大多數觀者一樣在心里嘲笑著：唱的這么差，還能進決賽？還是找個地方涼快去吧！可別在這里丟人了?？闪硪环矫?，我又佩服她的勇氣與執著。我常常就是因為怕展示自己的短處而將自己嚴嚴實實地裹起來，自己走不出去，別人也走不進來。相反卻在抱怨命運的不公。
命運真的不公么？恐怕最大的不公在于上天給每個人挑戰自我的勇氣不同吧。那又何妨？勇氣并不是注定的。只要愿意就有改變的可能。關鍵在于能否突破自己織就的網。 套用一句話，世上本無網，只因逃避的人多了，各種事由交結在一起便成了網。
羨慕你，因為你擁有那一份我渴求可又害怕的勇于展示自己的體驗。超級女聲那么火爆，我想其中的一個原因可能就如那首歌中所唱的那樣：“沒人為我鼓掌，至少還能自我欣賞……想唱就唱”。
是啊，沒有別人為自己鼓掌，但至少還有自己可以給自己鼓掌。每個人都有自我欣賞的權力，盡管那些可欣賞的東西并不是那么完美。我們至少可以為自己留一位觀眾—我，這是一位最忠實的觀眾。不要再顧慮了，勇敢地亮出并不完美的你。只要你敢于沖破這層障礙，總會有美麗燦爛的一天，就像丑小鴨飛身成為白天鵝。
為誰鼓掌的作文篇6
在這個漫長的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因為我學會了滑雪。
前年春節期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習起來。
我不會滑，又興奮又不安。爸爸是一個滑雪的好手，他讓我慢慢的移動練習，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來。我咬咬牙，站起來接著練習，可只滑了幾步，我這個不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強忍著悲傷賭氣心想：“我是無論如何也學不會了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過來，耐心給我講解滑雪要領：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內八字型。他鼓勵我說：“你是個男子漢，只要不怕困難勤學苦練，一定能成為一個真正的滑雪高手。”我心中豁然開朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著平時無法得到的愉悅和快樂……，逐漸的我掌握了技術要領，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅強，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！