廣播體操比賽個人工作總結1　　我是本校普普通通的一名學生，也是此次廣播體操比賽成員37人之一。我不貪圖學校一件衣服，只想講個道理，順口氣。鑒于學校近日對我們的重重壓力，我剛剛做了一個非常艱難的決定:下面是小編為大家整理的廣播體操比賽個人工作總結,菁選2篇,供大家參考。

廣播體操比賽個人工作總結1

　　我是本校普普通通的一名學生，也是此次廣播體操比賽成員37人之一。我不貪圖學校一件衣服，只想講個道理，順口氣。鑒于學校近日對我們的重重壓力，我剛剛做了一個非常艱難的決定:在學校停止對我們索要衣服之前，我們將與學校負責此事的領導不兼容。

　　學生我自認為不是不講道理的人。如果學校真的在經濟上有困難，那么可以明說，我作為三職高的學生，必然會體諒。但若不是如此，請允許學生我站在自己的角度上說兩句話。

　　就本校廣播體操對成員來說，自兩個月前開始，每天冒著清晨的寒風和黃昏的涼意到操場練習，每天耽誤課程不說，有時甚至會耽誤吃飯的時間。本以為學校很在意這次比賽，可事實呢？兩個月間，學校任何領導從來沒有去操場慰問過我們一次，只有劉錦繪老師孜孜不倦的教我們練習，當我們心里都發涼的時候尚老師告訴體操隊:比賽結束后每人可以發一套衣服。算是對我們的獎賞。學生我說一句實話:從那以后，我就是為著這衣服做操的，我記得當時我弱弱的問了老師一句，要錢嗎？

　　老師很確定的告訴我們:不要錢！直到比賽前兩天，聽說比賽結束衣服還要收回，我當時就很氣憤，但是也漸漸的接受了。因為我不是不講道理的人嘛！可是就在比賽當天，那經過還要讓學生我再說一遍嗎？早上6:40學校廣播讓我們提前去餐廳就餐，7:20全體成員排成兩隊扛著寫有“機電信息中專”的大旗，步行從北環盡頭走到人民路的新廣場。比賽結束后。唯一來帶隊的尚老師帶著劉老師先走一步，走時不忘交待:中午自己吃過飯早點回學校。

　　領導同志們我想請問:我們辛辛苦苦練習兩個月，就是為了在只有兩個高中參加的縣比賽中得一個第一名嗎？就為了在新廣場的賽場上走一圈嗎？好歹我們為了學校的榮譽奮斗了兩個月，就應該換來學校的漠不關心嗎？我不管那件衣服值多少錢，歸誰也無所謂，學校你先不仁，休怪學生不義。另外，請領導們明白:各班班主任已經奉你們之命下達命令，但是我們自己劣性不改，不聽管教，與班主任和劉錦繪老師無關。請學校領導們，如果仍想收回衣服，請找清對象，不要再找左右為難的班主任們的麻煩。那樣只會讓我更加鄙視學校，破壞學校在我心中的完美形象。

　　說起我本人，更加按捺不住我心中的氣憤。三年前這個時候，學生在一高讀二年級文班，后因某原因輟學兩年，于去年來本校重讀一年級，來校后表現不置太差，蟬聯本校09屆全年四次考試階段第一名。普通學校會開會表揚，發獎狀，給獎品，哪怕是幾本作業本也好。好點的學校發獎學金。而我們學校呢？考試后連一個總結大會都不開。學生考了一年狀元，僅僅就在二年級的時候得了一個“優秀學生”獎？

　　難道是學校不重視知識教育，只重視籃球隊員和開個校外人員的培訓班嗎？我的名字，學校第一名的名字，除了教我的幾個老師，你們這些學校領導們，有幾個知道？當我站在你們面前，你們有誰能認出來，哦！他就是我們學校的第一？學校是教育機構，反而不重教育，這不是舍本逐末嗎？

　　在教育教學研究方面，我組采用組內討論和交流、外出學習、對外學習和交流等多種形式進行理論聯系實際的教育教學研究。在組內讓老教師作為中心發言人進行經驗傳授和共同學習體育前沿、理論文章，學習新的觀點新的方法；利用師徒互幫的形式進行討論和交流共同豐富、提高；對外積極參加青白江區教研室組織的研究課、成都市教科所組織的說課比賽進行觀摩學習；付普強老師獲成都市說課比賽二等獎，通過不斷的學習吸收好的經驗學習先進理論和思想，從而進一步加強教師專業化發展，提高教師教育教學研究的能力和水*，使其更加適應不斷變化的現代教育的發展。

　　完滿地完成了初一、二和高一、二年級和高三年級的羽毛球賽和高二、初二的籃球聯賽。我校學生代表區參加成都市中學生田徑比賽獲高中男子100米第四名高中男子4x100米第三名的好成績。

　　在對外比賽中，各個項目在各位指導教師和運動員共同辛勤努力訓練和比賽，各項目取得優異的成績，女子籃球隊取得成都市第二名；女子足球隊取得成都市第三名。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎。

　　當然在教學管理也還有許多不足，還需要不斷地加強管理和總結，使我們的教學管理更科學更有效。在課堂管理方面我們要進一步狠抓科學、合理的管理尤其是體育課上的安全管理。

　　在課外活動方面除了安全的`管理要組織豐富的體育比賽使學生積極參加體育鍛煉增強體質，為了我校學生的豐富課外活動和與我校的傳統體育項目相結合，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水*更高成績更好。還要不斷地在教師專業化發展方面多作努力。

廣播體操比賽個人工作總結2

　　為了深入推進“陽光體育運動”的開展，切實夯實“體育大課間活動”，增強學生體質，提高廣播體操質量，陶冶學生情操，培養學生集體主義觀、團隊意識、相互協作能力，促進學生全面發展，鎮教育辦公室于20xx年5月中旬在全鎮舉辦了“20xx春季小學生廣播體操比賽”，本次體操比賽在各校激情飛揚的表演中取得了圓滿的成功。現對本次比賽總結如下：

　　一、取得的成績

　　1、本次體操比賽結合我鎮實際，考慮集體匯演安全事故的發生、保證學校教育教學的正常開展、減少學校經費開支、確保各學校全員參與、鎮教育辦公室決定采用移動評委到學校進行量化考評方式進行比賽，通過比賽，取得了較為良好的效果，受到師生好評。

　　2、各校高度重視本次體操比賽，并結合自身實際，認真做好體操比賽賽前排練工作，全鎮576名學生用他們嫻熟規范的動作盡情展示出了我鎮各校崇尚活潑、健美、高尚的精神風貌，呈現出校園文明、和諧、亮麗、生機的新氣象。

　　3、各校通過方式多樣的比賽場面，盡情展示學校風采，雙語小學入場、列隊、演練、出場凸顯創意，整齊統一的服裝、洪亮高亢的口號給評委以及觀眾留下了較為深刻的印象。黃崗小學、育才小學整齊的方隊、快速有序的入場出場、嫻熟規范的動作，呈現出學校一道亮麗的風景線，向評委和觀眾展現同學們青春激昂的勃勃生機。

　　二、存在的不足

　　1、個別學校思想滯后，認識不足，把活動當成任務，敷衍了事，存在應付檢查現象。

　　2、動作質量和精神面貌有待提高，部分學生動作僵硬、死板，精神萎靡不整、影響了學校整體做操效果。

　　3、隊列排練還不盡到位，隊列排練方式單一，隊形調整不到位，部分學校缺乏有效整隊列調整的方法，有些學校進出場時隊形渙散、拖沓、學生進出場路線選擇不理想。

　　4、動作質量要進一步的加強和提高。特別是低年級，本次比賽進行了一套操和規定隊列隊形動作，相對來看低年級不是很好。動作不齊、亂，節奏不好，有幾節的動作出現錯誤，比如全身運動，跳躍運動，普遍是跟不上節奏，還有的方向都反了，跳躍動作不起齊，相比高年級要好一些，但是沒有力度。總體看存在的主要問題是動作不到位，做操的力度不夠，節奏不好搶拍和托拍的現象多。

　　三、今后打算

　　1、各校提高認識，高度重視學校體藝衛工作。

　　2、堅持開展好“陽光體育活動”，做好學生每天一小時鍛煉。

　　3、各校要以本次體操比賽為契機，將活動培養出來的學生良好品質和精神風貌廣泛傳揚，順勢延伸，切記比賽結束，優良品質和精神風貌停止現象的發生。

　　4、各校加大對體藝衛工作的監管力度，切實保證體藝衛工作良好行為習慣的養成。

　　通過本次比賽，全鎮小學生以積極進取的精神風貌，激昂飽滿的青春熱情、輕盈優美的動作努力踐行著“勤奮、求實、揚長、進取”的校風、校貌。我們在苦澀的耕耘里收獲了成功的喜悅，相信只要我們有著共同的思想，就一定會揚起生命的風帆，駛向成功的彼岸。

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