《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x書筆記1　　前今天打掃衛(wèi)生，無意中翻過一本書來，名《叮當(dāng)?shù)哪Хā贩朔蝗幌肫鹳I這本書的過程：那時，我才三、四年紀(jì)，在南京，一天，我去圖書館里買書，突然，在快要結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)收銀臺旁下面是小編為大家整理的《叮當(dāng)魔法》讀書筆記3篇,供大家參考。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x書筆記1

　　前今天打掃衛(wèi)生，無意中翻過一本書來，名《叮當(dāng)?shù)哪Хā贩朔蝗幌肫鹳I這本書的過程：那時，我才三、四年紀(jì)，在南京，一天，我去圖書館里買書，突然，在快要結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)收銀臺旁邊有一本漂亮的“童話書”我不由分說，就跟媽媽說我要買，媽媽先不同意， 后來經(jīng)過我得一陣市場爛打，媽媽終于讓步了，給我買了這本書，回家后，我高高興興得打開書來準(zhǔn)備看，哪知，一看，那竟然不是童話書，是一本勵志書，氣死我了，可是這也還是都怪我，是我沒有看書上面的標(biāo)題：充滿魔法得點金術(shù)，改變命運(yùn)的勵志書。

　　其實，這本書也挺好看的，里面主要講的是一些可以激勵我們的事，例如：天梯。

　　講的是一個真實的事。再曉鈴叮當(dāng)也就是本書的作者剛進(jìn)電視臺工作的時候，由于小時候說的是四川話，無法把zh、ch、sh咬清楚，教播音得老是告訴臺長，她是最沒前途，最差勁的一個。當(dāng)然，傷心之余，她更加倍練習(xí)，也許是這股勁把臺長感動了，也沒有開除她。后倆，經(jīng)過她得努力，她打敗了自己的舌頭。這讓她明白了一個道理：只要下功夫，世界上沒有做不成的事。

　　不錯，只要功夫深，鐵杵磨成針。這應(yīng)該是每個人都明白的。所以我們也應(yīng)該這么做。我們不能依賴他人，也不能放棄，只有勤奮也是最好的選擇。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x書筆記3篇擴(kuò)展閱讀

——《蒂莉阿姨的魔法箱》讀書筆記3篇

《蒂莉阿姨的魔法箱》讀書筆記1

　　蒂莉阿姨是大衛(wèi)媽媽的一個筆友，在他爸爸媽媽非常忙碌的時候，蒂莉阿姨來到他們家照顧大衛(wèi)的生活。 雖然蒂莉阿姨不是大衛(wèi)的親阿姨，不過，她像大衛(wèi)的親阿姨一樣愛他。

　　我認(rèn)為，之所以蒂莉阿姨愛大衛(wèi)是因為有一次，大衛(wèi)出車禍了，等大衛(wèi)使勁的把眼睛睜開，這時候他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在病床上了。蒂莉阿姨和大衛(wèi)的媽媽突然哭了起來。大衛(wèi)的媽媽還要上班 。這時，就要蒂莉阿姨承擔(dān)照顧大衛(wèi)的責(zé)任了。蒂莉阿姨不僅僅要照顧大衛(wèi)，她還要照顧喬納斯。為了讓大衛(wèi)和喬納斯開心，蒂莉阿姨就給大衛(wèi)和喬納斯講皮襪子（其實蒂莉阿姨將的皮襪子要比書中的皮襪子要活潑可愛。）蒂莉阿姨還給大衛(wèi)和喬納斯變魔術(shù)。

　　還有一次就是羅等布魯克先生想讓蒂莉阿姨到他們班去表演她的魔術(shù)，大衛(wèi)跟蒂莉阿姨說了這件事，蒂莉阿姨同意了，雖然蒂莉阿姨非常緊張，不過，他還是答應(yīng)了大衛(wèi)。

　　正因為蒂莉阿姨愛大衛(wèi)，大衛(wèi)喜歡她，所以在大衛(wèi)心目中，蒂莉阿姨的地位要比他爸爸高。

——《魔法水晶球》讀書筆記3篇

《魔法水晶球》讀書筆記1

　　故事大意：

　　有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因為水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現(xiàn)愿望后，紛紛來許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。

　　心得與感想：

　　村莊里的人，原來過著簡單樸實的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實現(xiàn)愿望并不等于獲得快樂，因為人的慾望永無止盡，所以村民們就算實現(xiàn)了自己的愿望，也不會滿足，反而是回到*凡的日子，才是最快樂。

　　所以我們要懂得知足常樂，因為知足是快樂的，我們現(xiàn)在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的`，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應(yīng)該要好好珍惜。

　　其實，每一個人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。

——最新魔法師的帽子讀書筆記

最新魔法師的帽子讀書筆記1

　　這幾天，我看了一本讓我受益匪淺的書，是芬蘭女作家托芙·揚(yáng)松創(chuàng)作的，名字叫：《魔法師的帽子》。

　　這部童話的主人公木民小人，是根據(jù)北歐民間童話傳說中一種林中精怪、小矮人創(chuàng)造出來的。活躍在這本童話里的木民實際上是一群小孩子，故事圍繞著一頂魔法師的帽子展開。這是一頂木民在木民谷找到的高筒黑禮帽，他們撿回來的時候沒想到帽子是魔法師的，不知其中有魔氣，能產(chǎn)生魔力。但是帽子的奇跡使他們不能不相信，這是一頂神通廣大的帽子：當(dāng)他們把它倒過來當(dāng)字紙簍時，扔進(jìn)去的蛋殼竟膨脹成五朵小云彩，小伙伴們就駕著云彩四處飛翔，八方飄游；小木民鉆進(jìn)帽子“躲貓貓”，出來就成了誰也認(rèn)不出的怪物；魔帽能把一只被小木民誘捕來的小蟻獅變成一只小小的.刺猬；流進(jìn)帽子里的水會變成木莓汁；木民媽媽無意中把幾株植物標(biāo)本扔進(jìn)了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺時生長起來，最后像厚厚的綠毯子把木民家的房子裹了個嚴(yán)實。于是，木民家沒門沒窗，只是密密一大片野草野花。這些綠色的藤條還會開玩笑，把木民頭上的帽子給卷起來，舉到高處……

　　我非常喜歡那些活潑淘氣，樂觀向上，有樂天性格和歷險精神的小矮人，他們機(jī)智勇敢，是一個不折不扣的“冒險王”，我也希望和他們一樣！

——《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感10篇

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感1

　　最好的.事物往往藏在困難的尖刺中，而那些唾手可得的事，大都是貧乏無味的。當(dāng)我們漫長的一生中，所面臨的選擇不外是攀登和滑溜，對每個人來說，都是攀登困難，滑溜容易，但攀登讓我們一直向上走，滑溜卻讓我們往下，再往下。

　　對，我們應(yīng)該勇敢的去面對困難；我們應(yīng)該用美好的心靈去面對困難；我們應(yīng)該用燦爛的微笑去面對困難。曾經(jīng)，我讀過一篇很好的短文，文中寫道：

　　有三個登山人一起去登山。

　　第一個登山人還沒登到半山腰就退了下來。第二個登山人登到半山腰也退了下來。只有第三個登山人繼續(xù)往上登，在路上排除了一切困難，登上了山頂。

　　過了幾天，三個人又見面了。

　　第一個登山人說：“我還沒登到半山腰的時候看見這山十分陡峭，十分高，就知難而退了。”第二個登山人說：“是呀，我登到半山腰就適可而止。再說登上山頂，也沒什么！”

　　第三個登山人笑了笑說：“可是山頂美好的風(fēng)光，你們是無法看到的！”

　　是的，那最美的是開在陡峭的冰崖，絕佳的風(fēng)景盡在險峰之上。那只幸福的金蘋果也在我們知難而進(jìn)、迎向風(fēng)雨之中微笑而來。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感2

　　暑假里，我在姐姐家看了一本《叮當(dāng)?shù)?魔法》，里面教了我許多做人的道理。

　　孔令輝12歲那年就立下了要打敗所有的乒乓球高手，成為世界第一的志向。于是他就天天練習(xí)，別人一個月磨破兩雙球鞋，他要磨破四雙。經(jīng)過他堅持不懈的努力，19歲那年他站上了最高領(lǐng)獎臺，真的成為了一名了不起的乒乓球男子單打冠軍。這件事告訴了我們不光要早早給自己立下一個志向，還要為這個志向付出

　　堅持不懈的努力。

　　一個小男孩是學(xué)校壘球隊最差的一個，一天老師給了他一雙手套說：“這是雙魔手套，它能讓你打出漂亮的球。”果真小男孩戴上手套后成為了壘球隊隊長，這時老師對小男孩說：“這其實是一雙很普通的手套，是你自己沒有自信心而已。”這個故事告訴我，要對自己有信心，暫時的失敗不代表我永遠(yuǎn)都不行，只要付出努力，我們都會是一顆閃亮的星星。

　　時光如水流過，我們還有許多時間去把握機(jī)會。“有志者立常志，無志者常立志。”我要做前者，使長大后的我不再有遺憾，從少年時就開始就把握人生。

　　我相信，明天的我一定是最出色的！

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感3

　　這本書講了三方面的內(nèi)容，1我們要珍惜時間，把24小時要安排的合理，有玩兒，有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，學(xué)習(xí)的時候要集中精力，玩的時候要痛痛快快的玩，如果你一會玩，一會學(xué)習(xí)，這樣你玩不好，也學(xué)不好，如果你想起一件事情，你要趕緊去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，預(yù)報明天下雨，小猴子說：“明天再蓋，也來得及。”到了明天下午下起雨來，小猴子被淋了，這個故事是說今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一個詞叫明日復(fù)明日明日何其多。

　　2我們不能三心二意，只說不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看見了一只蟬，他把蚊子放了，又抓住了蟬，他又看見了一只蜻蜓，他有把蟬放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飛高了，他抓不住，就什么也沒抓到。

　　3我們不能把一件小事，出賣最親的人，比如有一個人，他想得到一輛寶馬汽車，壞人說把你的`兒子帶來，在中午12點，到了12點，他果然來了，他把兒子給了他，他把汽車開走了，回家一看，是假的，原來是一輛大眾的，他后悔也來不及了。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感4

　　最好的事物往往藏在困難的尖刺中，而那些唾手可得的事，大都是貧乏無味的。當(dāng)我們漫長的一生中，所面臨的選擇不外是攀登和滑溜，對每個人來說，都是攀登困難，滑溜容易，但攀登讓我們一直向上走，滑溜卻讓我們往下，再往下。

　　對，我們應(yīng)該勇敢的去面對困難；我們應(yīng)該用美好的"心靈去面對困難；我們應(yīng)該用燦爛的微笑去面對困難。曾經(jīng)，我讀過一篇很好的短文，文中寫道：

　　有三個登山人一起去登山。

　　第一個登山人還沒登到半山腰就退了下來。第二個登山人登到半山腰也退了下來。只有第三個登山人繼續(xù)往上登，在路上排除了一切困難，登上了山頂。

　　過了幾天，三個人又見面了。

　　第一個登山人說：“我還沒登到半山腰的時候看見這山十分陡峭，十分高，就知難而退了。”第二個登山人說：“是呀，我登到半山腰就適可而止。再說登上山頂，也沒什么！”

　　第三個登山人笑了笑說：“可是山頂美好的風(fēng)光，你們是無法看到的！”

　　是的，那最美的是開在陡峭的冰崖，絕佳的風(fēng)景盡在險峰之上。那只幸福的金蘋果也在我們知難而進(jìn)、迎向風(fēng)雨之中微笑而來。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感5

　　在人生道路上，我們都會碰到挫折，有的人會努力去戰(zhàn)勝困難，而有的人卻眼睜睜的看著困難離我們越來越近被困難壓倒，因為這些人根本不懂得怎樣戰(zhàn)勝困難，今天我讀了一本書：《叮當(dāng)?shù)哪Хǔ砷L密碼》。讓我解開了其中的奧秘。作者引導(dǎo)我們把握命運(yùn)，創(chuàng)造幸運(yùn)的一生。

　　書中讓我記憶猶新的是第二篇《早點，再早點》文中講述了作者本人親身經(jīng)歷的是：10歲時作者迷上了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，書中的主人公小靈通背著相機(jī)，拿著一支一次能吸完一瓶墨的鋼筆，他四處漫游，給大家報道了許多新鮮有趣的事。于是她也想當(dāng)一名記者。

　　從那以后，她就開始觀察電影、電視、書本中的記者形象，并鍛煉自己的寫作、口才以及他人的交往能力。這個志向一直伴隨她長大。后來，她真的成為了一名大學(xué)新聞系的學(xué)生時，周圍的人一點也不吃驚，因為她早就設(shè)計了自己將來的職業(yè)并從小就朝這方面去努力做了。

　　我從小也有一個遠(yuǎn)大的"志向，但不知道怎樣朝目標(biāo)前進(jìn)，我看了這篇文章讓我知道了從現(xiàn)在開始就要朝著自己的志向努力，不偏科，學(xué)好各門功課，多進(jìn)行社會實踐。

　　我們每個人希望自己是成功的，但我們的生命只有一次，去而不復(fù)返，往往是我們知道要怎樣讓生命活得更加光彩時，已經(jīng)來不及了，所以我們要像作者一樣早早立下志向。

　　古人說得好：“有志者，事竟成”。無論你是生在貴族，還是生在普通老百姓家的有志向你就成功了。“萬丈高樓*地起”不管你是不是聰明的，但只要你有志向，并朝著志向走，我想一定會比別人跑的快，站的高，看到的風(fēng)景也就更漂亮。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感6

　　這本書講了三方面的內(nèi)容，1我們要珍惜時間，把24小時要安排的合理，有玩兒，有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，學(xué)習(xí)的時候要集中精力，玩的時候要痛痛快快的玩，如果你一會玩，一會學(xué)習(xí)，這樣你玩不好，也學(xué)不好，如果你想起一件事情，你要趕緊去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，預(yù)報明天下雨，小猴子說：“明天再蓋，也來得及。”到了明天下午下起雨來，小猴子被淋了，這個故事是說今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一個詞叫明日復(fù)明日明日何其多。

　　2我們不能三心二意，只說不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看見了一只蟬，他把蚊子放了，又抓住了蟬，他又看見了一只蜻蜓，他有把蟬放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飛高了，他抓不住，就什么也沒抓到。

　　3我們不能把一件小事，出賣最親的人，比如有一個人，他想得到一輛寶馬汽車，壞人說把你的兒子帶來，在中午12點，到了12點，他果然來了，他把兒子給了他，他把汽車開走了，回家一看，是假的，原來是一輛大眾的，他后悔也來不及了。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感7

　　這本書講了三方面的內(nèi)容，我們要珍惜時間，把24小時要安排的合理，有玩兒，有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間不能拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，要珍惜每一分，每一秒，學(xué)習(xí)的時候要集中精力，玩的時候要痛痛快快的玩，如果你一會玩，一會學(xué)習(xí)，這樣你玩不好，也學(xué)不好,如果你想起一件事情，你要趕緊去做，不能拖到明天，比如有一只小猴子，預(yù)報明天下雨，小猴子說：“明天再蓋，也來得及。”到了明天下午下起雨來，小猴子被淋了，這個故事是說今天的事要今天做，不要拖到明天做。我送小猴子一個詞叫明日復(fù)明日明日何其多。

　　我們不能三心二意，只說不做，比如有一天，一只小青蛙他抓到了一只蚊子，他看見了一只蟬，他把蚊子放了，又抓住了蟬，他又看見了一只蜻蜓，他有把蟬放了，他有去抓蜻蜓，蜻蜓飛高了，他抓不住，就什么也沒抓到。

　　我們不能把一件小事，出賣最親的人，比如有一個人，他想得到一輛寶馬汽車，壞人說把你的兒子帶來，在中午12點，到了12點，他果然來了，他把兒子給了他，他把汽車開走了，回家一看，是假的，原來是一輛大眾的，他后悔也來不及了。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感8

　　翻開這本新鮮、有趣的書，和小玲叮當(dāng)進(jìn)行一次愜意而輕松的對話，你會發(fā)現(xiàn)，在自己的身上將發(fā)生奇妙的、令人難以置信的變化。你會發(fā)現(xiàn)，原來，生命中真的有魔法！“抓住夢的翅膀、做最好的你自己、時間第一、快樂歌、愛是……、個人頻道”這本書的六個部分個個精彩，個個富有哲理。就說第二個部分中的一篇文章：做最好的你自己。

　　文章的第一句話是這樣的：世界是一個美麗的大花園，花園里花開千朵，不管你是什么花，那都不重要，重要的是，做一個最好的你。作者舉了一個路娟的例子，她小時候想做一名大隊長，爸爸告訴她她現(xiàn)在是一名普通的學(xué)生，要先做好手頭的每件事。路娟就這樣按著爸爸的話去做，不久她就當(dāng)上了小隊長，當(dāng)上了中隊長，最后終于戴上了夢寐以求的“三道杠”！這個過程讓她明白了一個令她終身受益的道理——做最好的你自己！作者因此受到了啟發(fā)：是的，要做就應(yīng)該做最好的！

　　我們的生命就象是一塊未經(jīng)雕琢的玉石，我們用每一天、每件事去雕刻自己的生命，做得最好，才能讓我們的生命之石晶瑩剔透，華光四射！

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感9

　　曉玲叮當(dāng)姐姐是我喜歡的作家之一，這不，曉玲叮當(dāng)姐姐來我們學(xué)校啦！我買了《叮當(dāng)?shù)哪Хā愤@套書。

　　《叮當(dāng)?shù)哪Хā愤@本書以解答小讀者來信的方式，告訴了我們很多道理。每一個正在成長的孩子，都經(jīng)歷過疼痛，成長中各種各樣的難題，像層層疊疊的花瓣，包裹住少年小小的心。每讀完一封回信吧，都有一種豁然開朗的感覺。

　　書中有一個叫王昆的同學(xué)來信，信上寫他每天都有不高興的事，比如他和好朋友的座位被調(diào)開了；參加演講比賽連鼓勵獎都沒拿到；晚上偷偷看足球賽，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，被訓(xùn)了……這些不如意的事就像一個個小蟲子讓他不自在。他希望未來社會人人都沒有不如意，可以高高興興地過每一天。

　　看看曉玲叮當(dāng)姐姐是怎么開導(dǎo)他的呢？和好朋友分開，會更加珍惜同他在一起的點點滴滴；沒拿到獎，將來得了第一才會體味出它來之不易而倍感珍惜；*時不能隨心所欲地看球賽，等到可以看了就會倍感酣暢淋漓……假如沒有“不如意”，我們又怎能體會到“如意”時的巨大喜悅呢？

　　人生有百種味道，甘甜、心酸、苦澀……構(gòu)成了一幅豐富多彩的畫卷。假設(shè)事事都如你希望，生活就將是一連串的乏味的組合。生活中的快樂與痛苦、如愿與失望相輔相成，就像硬幣的兩面。你只想接受其中一面是行不通的。

　　明白了這個道理，你就會輕松地接受“不如意事十常八九”，就會生活心*氣和而不再埋怨。

《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x后感10

　　以前，我是一個頑皮的孩子，上課遲到、作業(yè)遲交都是家常便飯，上課還心不在焉，黃老師說我是個缺少時間觀念的人。現(xiàn)在雖然有所好轉(zhuǎn)，但是為了加強(qiáng)我的時間觀念，媽媽就給我買了《時間寶藏》這本書。

　　其實，我剛拿到這本書，還以為它是童話。讀了整本書，我才知道它不單是關(guān)于時間的童話，還講了關(guān)于作者的人生經(jīng)歷，告訴了我許多條時間的法則。

　　有個故事講作者曉玲叮當(dāng)在讀大學(xué)時經(jīng)常找不到東西，同學(xué)就給她取了一個“找東西”的外號。后來，她到一個老教授家里去借書，老教授就很快地在厚厚的書柜中抽出一本薄薄的冊子遞給她，使她感嘆到“井井有條”可以節(jié)約出很多時間。曉玲叮當(dāng)學(xué)著老教授將物品擺得井井有條，我也學(xué)著他們將我房間里的東西整理得井然有序。我知道一年級的語文書在第三個箱子的右上排，水彩筆、毛筆放在書架的最末一格的右邊，剪刀膠帶在抽屜右側(cè)？井然有序給我?guī)砹诵屎蜁r間。

　　這只是如何管理時間的許多故事中的一個，它還教會了我：如果想做好一件事，就先要把不必要的小事排出體外；制定一張時間表，就能將時間有計劃地組織起來，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　在時間的童話當(dāng)中，曉玲叮當(dāng)告訴了我們實現(xiàn)夢想的法則，告訴了我們是什么折斷了夢的翅膀。“青蛙錯誤的選擇”使我明白做事不能三心二意；一粒微不足道的灰塵也有它存在的價值，不可妄自菲薄；《不聽話的魔枚》告訴大家要想實現(xiàn)夢想，就要先約束自己。

　　實現(xiàn)夢想就要靠自己，專心致志、井然有序、分秒必爭等法則，會讓一天變成“48小時”。照著它去做，你會離夢想越來越近！

——聲樂的讀書筆記3篇

聲樂的讀書筆記1

　　首先感謝翟老師給我這次不得不學(xué)習(xí)的機(jī)會，正是這不得不學(xué)，不得不做，讓我拜讀了周老師的《聲樂基礎(chǔ)》，使我受益匪淺，現(xiàn)將自己的一點感受，一點拙見，與老師們交流，還請?zhí)岢鰧氋F的建議。

　　周小燕老師的《聲樂基礎(chǔ)》分為兩個部分：一是簡要闡明歌唱發(fā)音基本原理等的理論部分；二是為發(fā)展、提高學(xué)員的歌唱技術(shù)和表演水*而挑選出的73首教學(xué)曲目，以及為幫助學(xué)員理解、唱好這些曲目而特地撰寫的演唱提示。

　　聲樂學(xué)習(xí)沒有捷徑，更沒有什么秘方，只有鍥而不舍地按照科學(xué)規(guī)律辦事，堅持勤學(xué)苦練，才以一步步地接近成功的彼岸。

　　唱歌，在音樂教學(xué)中，占相當(dāng)重要的地位，是音樂教學(xué)的主要內(nèi)容之一，歌唱教學(xué)必須充分運(yùn)用和發(fā)揮音樂藝術(shù)的特點，以歌曲完美的藝術(shù)形象來感染和教育學(xué)生，并培養(yǎng)學(xué)生具有歌唱的表現(xiàn)能力。其中包括掌握歌唱技巧，以及正確感受、理解和表現(xiàn)歌曲藝術(shù)形象所必須掌握的其他基本知識和技能。

　　在音樂教學(xué)中，包括音樂欣賞、器樂、舞蹈、和唱歌等內(nèi)容，唱歌課是音樂課堂教學(xué)的重要一環(huán)。上好唱歌課對我們音樂教學(xué)來說，至關(guān)重要。那么，怎么把握好這一環(huán)呢？在長期教學(xué)中，我認(rèn)為，必須認(rèn)識到，對歌曲教學(xué)來說，科學(xué)練聲是關(guān)鍵。

　　氣息是歌唱的動力。它又是聲樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。凡是能按老師的要求進(jìn)行氣息練習(xí)的人，聲樂學(xué)習(xí)的進(jìn)度就快，反之則慢。有的人所以不重視氣息的練習(xí)，是因為他們認(rèn)為，人人都會呼吸，呼吸還用練習(xí)嗎？他們不知道歌唱中的許多毛病都和呼吸有關(guān)。歌唱的原動力就是呼吸。人們在日常生活中的呼吸，大多是自主的，不需要費力而無意識的呼吸，呼吸動作的大小是根據(jù)所需的氣息量而自然地進(jìn)行調(diào)節(jié)。在激烈運(yùn)動和情緒激動時，盡管呼吸的動作比*時大許多，但也是無意識的。而歌唱中的呼吸，是有意識、有控制的活動過程。呼吸的優(yōu)劣，直接影響到聲音的質(zhì)量，只有掌握了良好的呼吸，才能產(chǎn)生良好的歌唱聲音。最適宜歌唱的"呼吸方式是“胸腹式聯(lián)合呼吸”，這樣可以避免吸氣過深或過淺。吸入的氣息量視需要而定，有利于自如地發(fā)聲。正確的呼吸過程為：吸氣時有意識地擴(kuò)張呼吸器官，使氣息自然通暢地進(jìn)入，然后保持兩肋擴(kuò)張小腹微收的狀態(tài)，有節(jié)制地在歌唱進(jìn)行中將氣息緩緩呼出，在氣息的支持下獲得良好的聲音。

　　在正確呼吸的基礎(chǔ)上，我們要科學(xué)發(fā)聲。首先要“輕”：就是引導(dǎo)學(xué)生不論視唱、教唱、還是練唱，都采用輕聲唱。這種輕聲唱，由于聲音感覺量不大，呼吸*穩(wěn)，氣息流量小，支托感強(qiáng)，有利于以氣息支持聲音，發(fā)音位置高而且集中，較純凈，所以既適應(yīng)變聲期學(xué)生嗓音特點，又不致造成學(xué)生發(fā)聲器官緊張，咽喉摩擦刺激，咽喉和聲帶受到損傷等現(xiàn)象，同時也利于教學(xué)中學(xué)生音高、音準(zhǔn)的訓(xùn)練。教學(xué)中，除不斷加強(qiáng)學(xué)生音高及音準(zhǔn)的概念，使發(fā)音均衡，圓潤、純正等和諧的效果外，糾正學(xué)生扯著嗓子喊和硬著喉嚨唱的不良習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用清唱。訓(xùn)練中，要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)中學(xué)到的視唱及發(fā)生的基本知識，既聽清自己練唱的聲音，又傾聽別人乃至整體的聲音，充分注意到音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感的準(zhǔn)確把握，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱，這樣輕聲唱出來的歌曲，令人感到柔和、圓潤、動情。即使是力度很強(qiáng)的歌曲，學(xué)生在輕聲訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步加強(qiáng)力度，打好發(fā)聲訓(xùn)練的堅實基礎(chǔ)。久而久之學(xué)生，養(yǎng)成了科學(xué)發(fā)生的習(xí)慣，掌握了科學(xué)發(fā)生的技巧，使所唱的歌曲，不僅能以聲動人，還能以情動人。

　　其次是“情”：即唱歌教學(xué)中的“情感”，這是藝術(shù)形象的血液。在“輕聲唱”的基礎(chǔ)上，逐漸加強(qiáng)“情感”教學(xué)的分量。其依籍于“導(dǎo)情法”。運(yùn)用“導(dǎo)情法”教學(xué)，我認(rèn)為關(guān)鍵在于是否做到了及時提供足以激起學(xué)生情感波瀾的審美媒介，極大調(diào)動學(xué)生展開思維的積極性、主動性。如教唱《軍民大生產(chǎn)》，一般提供給學(xué)生的審美媒介只是歌曲創(chuàng)作的歷史背景及歌曲的主題，難以激起學(xué)生的情感波瀾。為此，我覺得最能激起學(xué)生情感波瀾的審美媒介就是那時代脈搏中的最強(qiáng)音。所以，應(yīng)對歌曲創(chuàng)作的歷史背景采取提問入手，再對歌曲的主題思想，以及歌曲中所展示的全體軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心開荒種田的歷史畫卷進(jìn)行介紹。使學(xué)生深切體會到《軍民大生產(chǎn)》并不是遠(yuǎn)去的時代。唱出了中華民族的凝聚力，使學(xué)生愛國主義激情唱在口頭上，也融化在血液中！

　　再就是“美”：“美”即審美。如果說“輕聲唱”是教學(xué)的方法，是打基礎(chǔ)的功夫，情感教學(xué)是升華的提高，那么“審美”應(yīng)當(dāng)是我們聲樂教學(xué)的靈魂和核心。聲樂藝術(shù)是美的一種典型形態(tài)，它能滿足人們審美需要，并獲得精神愉悅，使心靈受到陶冶，思想受到啟迪。在唱歌教學(xué)中，我們將審美教學(xué)貫穿于各個教學(xué)環(huán)境中如直觀的有：范唱、口形、動作、聲音、表情等等，得到啟迪時，更能喚起一種內(nèi)在的美感。

　　我們在音樂教學(xué)的同時，多看點書，加深文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。深入生活、接觸實際、了解社會、了解觀眾，多聽聽名家的演唱，提高自己對音樂的理解能力。自己去體會、去感受。在以后的音樂歌曲教學(xué)中，不斷的充實自己、完善自己。

——魔法師的帽子讀書筆記 (菁選5篇)

魔法師的帽子讀書筆記1

　　這本書是芬蘭著名女作家圖韋·楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎，《魔法師的帽子》讀書筆記600字。翻開這本書，我仿佛進(jìn)入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。

　　最精采的一章要數(shù)第七章了。第七章講，由于某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽，木民媽媽便準(zhǔn)備為工人開個晚會，某甲、某乙手提包內(nèi)的寶石之王終于在晚會上同大家見面了。魔法師在月亮上發(fā)現(xiàn)了寶石之王，于是黑豹便馱著主人來到木民谷，他們成了黑貓和白鼠，來到晚會上，魔法師說明來意，但某甲、某乙不同意交換寶石之王，讀書筆記大全《《魔法師的帽子》讀書筆記600字》。魔法師答應(yīng)為在坐的每一個人變出想得的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿著寶石走了。從此木民谷的谷民都過著快樂的生活。

　　看了這個故事以后，我想：魔法師有能力得到寶石，但他沒有利用魔法奪取寶石之王。魔法師說過：“不能把寶石硬拿走，要不然就是搶了。不過你們不能跟我交換嗎？比方說我用兩個鉆石山和一個山谷的珍珠跟你交換。”他采用滿足大家愿望的方法，最后每個人都得到了滿足。同時，魔法師也得到了想得到的東西。讀了這個故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，應(yīng)該克服自私自利的`壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人，”也就是說自己不愿別人對自己做的事情，自己首先應(yīng)該不對別人做這種事。

魔法師的帽子讀書筆記2

　　暑假里，看了不少課外書，但我最喜歡的還是《魔法師的.帽子》。書的作者是來自芬蘭的托芙·揚(yáng)松。

　　故事共有七章，主要寫了一個春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，可以把姆咪家變成森林……令人驚訝的事情接連發(fā)生。如姆咪特羅爾在捉迷藏時不小心躲進(jìn)了帽子中，害得他受到了一次變形之苦。一開始他還不知道呢，一直和伙伴們玩著游戲，還以為是一種新玩法;但小伙伴們都不認(rèn)識他了，最終，他媽媽認(rèn)出了他，而姆咪特羅爾也漸漸變回了原形。

　　盛夏八月的夜晚，姆咪一家正與小動物們在森林中舉行盛大的慶祝晚會，神秘的魔法師騎著黑豹從天空中降臨到姆咪谷……

　　在本書中，托芙·揚(yáng)松向我們展示了一個充滿真誠、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。姆咪一家生活溫馨和睦、小動物間在困難面前共同面對、互相幫助、互相鼓勵，向我們展示了一個天真的世界。

魔法師的帽子讀書筆記3

　　小木民矮子精，一個多么可愛的名字，這個小家伙可是《魔法師的帽子》這本書中的小主角。這本書讓我跟隨小木民矮子精來了一次有趣的歷險。當(dāng)小木民矮子精和小嗅嗅在山頂上撿到一頂魔法師的帽子之后發(fā)生的一些稀奇古怪的事情，讓我沉醉在其中!

　　書中有許多地方寫得很生動、形象、逼真，如木民的房子在慢慢地變成森林的時候，“屋子里充滿了輕柔的簌簌聲：有時候聽見爆芽的聲音，有時候聽見果子成熟落在地毯上的聲音。”讀這段話的時候，我感到好像身臨其境，仿佛親眼看著這株神奇的植物發(fā)芽、開花、結(jié)果……再如：木民一家子在哈蒂法特納島上度假時，遇到了一場令人膽戰(zhàn)心驚的特大暴雨。你看：“海變了樣了，它現(xiàn)在是深綠色的，海面上的浪花像奔跑的白馬。巖石閃著黃色，像黃磷。雷雨莊嚴(yán)地從南面過來……不祥的電光閃閃發(fā)亮。”作者把暴雨來臨前海上的景象變化形象地寫了出來，讓人讀著讀著仿佛感到屋外烏云壓頂、天昏地暗、電閃雷鳴，感覺很陰森。

　　書中還有很多像這樣精彩絕倫的句子、段落。讀了以后，讓我如同來到了這些鮮活可愛的木民矮子精們居住的森林里，和他們一起生活、一起玩耍、一起快樂……感受到一個充滿真誠、善良和美麗的新奇世界。

　　這本書雖然講的是一個虛幻的故事，但從中我卻看到了做人的基本原則：真誠、善良、開朗。如果我們每一個人多一份真誠，多一份善良，多一份*和，世界上就不會再有戰(zhàn)爭、饑餓、貧窮等等這些事跡，那么這個世界就會更加美好，人類就會更加幸福!

魔法師的帽子讀書筆記4

　　星期六，我一口氣看完了《魔法師的"帽子》這本書。這本書是芬蘭著名的女作家托芙·楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，它受到了世界各國兒童的歡迎，同時也像磁鐵一樣深深地吸引著我。當(dāng)我翻開這本書，津津有味地讀時，仿佛置身在幻想的境界里，給我留下了深刻的印象。

　　這本書主要講了一頂魔術(shù)師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷中的*靜。小木民在木民谷里找到了這頂帽子，撿回來的時候，他們并沒想到這是魔法師的帽子。不管什么東西，一到這頂帽子里，就會變成誰也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷中的居民們體驗了許多奇妙的歷險。例如，一個蛋殼扔進(jìn)帽子，即刻變成了一朵云彩，小木民和他的朋友們就坐到云朵上四處飄游……

　　讀完了這本書后，我非常喜歡小木民的家庭，你知道為什么嗎？因為他們懂得互相幫助。在童話里有一句話叫：“讓我們把尾巴纏在一起吧！”這句話使我明白了：我們生活在集體當(dāng)中，自己的力量是很小的，只有和別人合作，力量才會更加強(qiáng)大。

魔法師的帽子讀書筆記5

　　《魔法師的帽子》是世界兒童文學(xué)大師托芙·楊松發(fā)表于1948年的童話故事，也是她被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。暑假里，我一口氣讀完了《魔法師的帽子》這本書，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂觀的性格、愛冒險的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象。

　　《魔法師的帽子》描述的是，小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸冬眠過后在山頂找到了魔法師的帽子。這是一頂神通廣大的帽子：當(dāng)他們把它倒過來當(dāng)字紙簍時，扔進(jìn)去的蛋殼竟膨脹成五朵小云彩，小伙伴們就駕著云彩四處飛翔，八方飄游；小木民鉆進(jìn)帽子捉迷藏，出來就成了誰也認(rèn)不出的怪物；魔帽能把一只被小木民誘捕來的小蟻獅變成一只小小的刺猬；流進(jìn)帽子里的水會變成木莓汁；木民媽媽無意中把幾株植物標(biāo)本扔進(jìn)了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺時生長起來，最后像厚厚的綠毯子把木民家的房子裹了個嚴(yán)實。于是，木民家沒門沒窗，只是密密一大片野草野花。這些綠色的藤條還會開玩笑，把木民頭上的帽子給卷起來，舉到高處……不管什么東西，一到這頂帽子里，就會變成誰也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷的居民們體驗到了許多聞所未聞的歷險。

　　讀完這本書，我對這個歡樂的“姆咪谷”產(chǎn)生了無限的向往和好奇，那些可愛的姆咪們，樂觀，羞澀，熱愛陽光，他們快樂和諧地生活在姆咪谷，面對困難，不悲傷難過，而是朝好的方面想，努力戰(zhàn)勝困難。我們應(yīng)該向姆咪們學(xué)習(xí)那種樂觀開朗，不畏困難的精神。因為世界上的任何事都有它好的一面，即使身處逆境也不能輕言放棄，夢想終究會實現(xiàn)！我喜歡他們這個家庭，因為他們懂得互相幫助，是個充滿熱鬧、幽默、善良和愛心的家庭。書中一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧！這句話顯示出了他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、關(guān)心別人的精神。

　　這是一本有趣的書，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀，一個善良而有愛心的人永遠(yuǎn)有美好的回報。

——紅字的讀書筆記

紅字的讀書筆記1

　　這是一部關(guān)于靈魂的小說，每個人都有自己的靈魂，但有的人維護(hù)著靈魂，有的人損害著靈魂，有的人丟失了靈魂，于是這個世界充滿了千姿百態(tài)的人生和人的故事。

　　主人公海斯特·白蘭胸前佩戴著烙有靈魂恥辱的紅字——大大的一個A。在倍受折磨的道德鞭笞下，進(jìn)行著靈魂的救贖。但她是一個不屈于命運(yùn)的女人，在她的一生中充滿了對命運(yùn)的蔑視。她懷疑這世俗道德的合理性，但同時又矛盾的意識到靈魂的邪-惡，人性的復(fù)雜可見一斑。這種宗教的感情糾葛，對于沒有宗教信仰的人來說很難理解，我就是這樣一個無法理解的人。宗教已經(jīng)是西方人生活的一部分，離開宗教的生活，一定是很痛苦的。但我沒有宗教經(jīng)驗，所以根本無法體會主人公的心理。這也是我理解小說的障礙，但我卻是沒辦法去克服。

　　小說還表達(dá)了人要獲得自由和*就要去斗爭的思想，這在海斯特·白蘭的身上得到了體現(xiàn)，她一直抗拒著悲慘的命運(yùn)，心里充滿了對美好生活的向往，充滿了無私的愛，這是難能可貴的一種精神。因為這樣她才成為一個高尚的人，受到了人們的尊敬，從而洗刷了身上的恥辱，而那個紅字也成了高尚的象征。在這里作家是和傳統(tǒng)道德做著挑戰(zhàn)，他把世俗道德拿出來進(jìn)行了解剖，讓讀者不得不重新審視我們道德標(biāo)準(zhǔn)的合理性，以及其中最見不得人的陰暗面。這就是這部名著最耀眼的地方和流芳百世的原因。

　　小說中另一個主人公丁梅斯代爾牧師，是受宗教迫-害最苦的人，為了救贖自己的`靈魂，這個可憐的人受盡了精神的折磨，在自己的胸口用烙鐵烙了一個紅字，用來譴責(zé)自己，最后在無法忍受的精神壓力下悲慘的死去，成為人類社會虛偽道德的犧牲品。人類的歷史很短，但用各種名義迫-害人的歷史卻很長，西方的宗教就是這樣，看似光明，給人希望，但實際是殘害人的工具，宗教的邪-惡由此一斑。從丁梅斯代爾身上也表現(xiàn)了人在面對強(qiáng)大壓迫下的軟弱的一面，這是造成悲劇的根源之一。

　　他們的女兒小珠兒展現(xiàn)了兒童的天性，這是世間最美好的東西，人的天性本該如此，這才是人的本來面目，然而我們用自己創(chuàng)造的那些教條，那些戒律，把自己變成了精神的奴隸，失去了人的本性，從而無比的痛苦，無可奈何地活在這個本應(yīng)該是充滿快樂的世界。這是我們必須反思的事，否則人的痛苦會延續(xù)下去。

　　反面人物齊靈渥斯是個沒有靈魂的家伙，它本做一個可以寬容一切的人，因為他是有理由這樣做的，但他沒有。他不僅成為把海斯特·白蘭推向了悲慘命運(yùn)境地的罪魁過手，而且他不為自己的過錯反省，去寬恕他人，卻充滿了仇恨，毒化了自己的靈魂，成為了一個最骯臟卑劣的人。這是一個被魔鬼占據(jù)了心靈的人。人如果心中只有仇恨，那么他的靈魂一定充滿邪-惡。

　　美國作家霍桑用他精湛的藝術(shù)手法剖析著人的內(nèi)心世界，展現(xiàn)著人內(nèi)在世界的秘密，這是小說永恒的魅力所在。

　　讀《紅字》讓我感受到了壓抑后的*靜，痛苦后的快樂。

——英語的讀書筆記

英語的讀書筆記1

　　There are two opposite gangs named socs and greasers. kids whose backgrounds are very rich are called socials, we name it as socs. the poor kids are called greasers, because their hair are covered with grease and they often wear greasy clothes. there are full of contradiction between them. the main character is ponyboy, he is the youngest greaser, and he hates the socs because he always gets jumped by them. darry and sodapop are his elder brothers, and they both dropped out of school to work in order to raise money for ponyboy ‘s study. through seeing a movie together with a rich but kind girl, cherry, ponyboy realizes that not all socs are bad. johnny is his best friend, he used to be very weak, but after being jumped by 4 socs, he becomes mad and usually brings a switchblade with him, and if there is anyone who wants to play tricks on him, he will kill that one. suddenly, in a week, johnny dies in a fire, bob(his friend) is kill by someone unwillingly, dally(the most violent greaser) kill himself because johnny’s death. ponyboy grows a lot, realize the love of his families and friends, and promises to be a good man, and not fight anymore..

　　This is really a heroic story, and i learnt a lot from it..

　　First of all, i realized that we shouldn’t assess anyone just by knowing about his background. in the book, ponyboy thought that life was unfair-socs always win, greasers always lose. socs could easily go to college, but greasers sometimes must drop out of school to work for their livings. so he hated socs as if from his birth. but he gradually realized that some socs are kind, but some greasers are alike a hood. so we should also know people dee* before judging them, and believe the truth more than our subjective things.

　　Secondly, no matter how our backgrounds and families are, we should have kind and brave hearts. in the story, ponyboy saw many greasers crime and fight just because of their identify, he thought that was totally wrong. even his dying friend, johnny told him to stay gold which means to be kind, simple and pure in a serious health condition. on the other hand, ponyboy thought gresers have the same rights as socs, and he never lowered his head in front of socs.

　　There are also something good about love. at the beginning, ponyboy thought that dally, his eldest brother fully concentrated on working and making money, but never cared about him and sodapop, and he was dislike a young man anymore, more like an *. but once ponyboy was sick very seriously, he saw dally crying for the first time when he was asleep-going-to-waken-up. and when they were having a rumble with a gang of socs, he was always covered with his two elder brothers. from that, he knew his small family would never be short of love, and his brothers loved him much more than he could imagine. in my real life, when my teachers and parents are strict with me, i shouldn’t think that they don’t love me, it is just another, more deep way to love.

　　The writer wrote this book when he was only a teenager as fourteen-going-to-fifteen, in the same age as me. so it is more easy for me to get close to him and understand him. but he truly experienced all i experienced and something i have never imagined. so i should learn something good from him, and keep away from thing bad he had done.

　　This book really taught me a lot, and i will spare no efforts to do the good things it bring to me!

——讀書筆記的類型

讀書筆記的類型1

　　讀書筆記種類很多，一般分為四大類：

　　（1）摘要式。即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備。可按原書或原文系統(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數(shù)字。

　　（2）評注式。評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

　　（3）心得式。即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識、感想、體會和啟發(fā)。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結(jié)合的產(chǎn)物；心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。

　　（4）記載式。

　　1）筆記本。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。

　　2）活頁本。可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。

　　3）卡片。好處便于分類，可按目排列，便于靈活調(diào)動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內(nèi)容不宜長。

　　4）剪報。把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。

　　5）全文復(fù)印。重要讀書材料，為保持完整性，可全文復(fù)印編目分類留用。

　　例文：

　　《假如給我三天光明》，這是一個讓人深思的題目。聽了以后，不免會產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會去做什么呢？這一連串的問題會浮于腦海。我無法回答你們，因為我還沒有看完這本書。但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。讀《假如給我三天光明》有感小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個常人來說，等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的.心。心里只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結(jié)束算了。然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國哈佛大學(xué)，這是一個多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊！海倫可以創(chuàng)造這些常人無法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個沒有缺陷的人，沒有理由做不到啊！一些同學(xué)很自卑，說自己笨，人人都是*等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光。

推薦訪問:讀書筆記 魔法 《叮當(dāng)魔法》讀書筆記3篇 《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x書筆記1 《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x書筆記100字