下面是小編為大家整理的2022年一年級語文《江南》課堂導(dǎo)入問題描述,供大家參考。
《江南》課堂導(dǎo)入問題描述
學(xué)科：語文
年級：一年級
教學(xué)對象：
一年級的學(xué)生具有好奇，愛探索，易感染的心理特點(diǎn)。容易被新鮮的事物、游戲活動(dòng)所吸引。在教學(xué)這一課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了一些生字，能借助拼音讀課文、兒歌等，同時(shí)也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，思維處于形象思維階段，容易接受形象直觀的知識。
教學(xué)環(huán)境：電子白板一體機(jī)可以播放多媒體。
教學(xué)資源：演示文稿課件、江南風(fēng)光的視頻
技術(shù)支持：360瀏覽器，101教育ppt
導(dǎo)入的現(xiàn)實(shí)性和必要性：
一般的課堂基本采用語言導(dǎo)入，比較蒼白無力，學(xué)會用各種技術(shù)手段來導(dǎo)入，這樣豐富了導(dǎo)入的形式，讓學(xué)生學(xué)起來更有興趣，而不是被動(dòng)的去完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生輕松進(jìn)入課堂的核心環(huán)節(jié)。
我所教的學(xué)校位于北方的農(nóng)村地區(qū)，地理位置和經(jīng)濟(jì)環(huán)境使得孩子對江南的寫作背景都難以切身感受，利用視頻拉近了孩子與江南水鄉(xiāng)的心里距離。
導(dǎo)入的目標(biāo)：
1.通過導(dǎo)入讓學(xué)生對文本充滿了期待，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)會本課生字，正確、規(guī)范地書寫“江、南”兩字。
導(dǎo)入的教學(xué)過程：
1、課件出示江南風(fēng)光視頻。
jiāng nán
2、板書： 江南 ,學(xué)生仿寫，記住筆順。
指名拼讀，提醒注意點(diǎn)，齊讀。
3、有一位詩人，在游覽江南后，非常喜歡這個(gè)地方，就寫下一首詩，題目叫——江南。（課件出示題目）
今天我們就學(xué)習(xí)這首詩，齊讀課題。
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