下面是小編為大家整理的展違建別墅專項整治以案促改民主生活會發言材料,供大家參考。

根據11月17日焦作市委辦公室、焦作市政府辦公室轉發中央辦公廳印發的《關于陜西省委、西安市委在秦嶺北麓西安境內違建別墅問題上嚴重違反政治紀律以及開展違建別墅專項整治情況的通報》通知要求，我認真學習了習近平總書記關于秦嶺北麓西安境內違建別墅問題的重要批示精神，結合自身思想和工作實際，聚焦秦嶺北麓違建別墅問題暴露出的政治問題、作風問題、管黨治黨等方面問題，深入查找問題，深刻剖析原因，明確了努力方向和改進措施。現將具體情況報告如下。不妥的地方敬請批評指正。

一、存在問題

(一)深入領會習近平總書記重要指示批示、不折不扣貫徹執行黨中央決策部署方面。

本人在落實黨中央決策部署過程中，能夠忠誠履行“兩個維護”政治責任，能夠深刻認識習近平總書記重要指示批示的政治內涵，把落實習近平總書記重要指示批示精神擺上重要議事日程，在班子范圍內傳達研究、學習落實、表態并落實到行動中。

主要表現在:一是政治立場站位還不夠高。工作中存在沒有完全把自己擺進去，把責任擺進去，把工作擺進去，情感認同轉化為理性自覺還有差距等問題。二是學習貫徹落實還不夠堅決。對學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性認識還不夠深刻，注重對建設社會主義法治國家和推動全面從嚴治黨向縱深發展方面的學習貫徹落實，對堅定不移貫徹新發展理念、建設美麗中國等方面的學習相對滯后，用理論指導工作的自覺性還不高，不能完全做到知行合一。

(二)領導對工作親力親為抓落實，有沒有避重就輕、弄虛作假、“新官不理舊賬”問題方面。

本人能夠認真落實工作責任，對工作能夠做到科學合理規劃、提前謀劃。在教育系統各項工作的重要時期和重要環節上，能夠做到親力親為、主動過問、嚴格督促。對具體工作能夠做到翻舊賬、察實情、摸底數。

主要表現在：調查研究不夠精準。問題導向意識還需要進一步強化，深入科室、走進學校還不夠經常;工作重心下移還需要進一步堅持，深入解剖“麻雀”還不夠細致;解決問題的能力還需要進一步提升，依靠集體和群眾的智慧，研究破解現實問題的主動性還不夠經常。

（三）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面：

本人能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但在“學懂弄通做實”上還有差距。

主要表現在：政治理論和業務學習不夠深入、不夠系統、不夠透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少。學習形式和方法單一，有時不能夠學以致用。

（四）認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面：雖能認真執行黨中央決策部署和上級黨委的決議決定，帶頭堅持請示報告制度，做到工作中的重大問題及時請示報告，臨時處置突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定程序向黨組織請示報告，但是還存在著一些薄弱環節和不足之處。

主要表現在：一是強化執行力不夠。二是以釘釘子精神抓落實的韌勁不足。

（五）對黨絕對忠誠老實，進一步增強“四個意識”，做到“兩個維護”方面：自己作為受黨培養多年的黨員干部，能始終做到對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，能夠深刻體會到對政治紀律政治規矩的敬畏，不做“兩面人”,不弄虛作假、欺瞞黨組織。但是也存在著一定的問題。

主要表現為：教育系統人員多，事務繁雜，自己到教育局后雖然做了一些開拓性的思考和探索，但面對教育新形勢、新要求做的還不夠，沒有以更高標準要求自己。雖然在一些大是大非面前有一定的政治敏銳性和鑒別力，但也存在求穩怕亂的思想。

（六）擔當負責、攻堅克難方面：能夠積極開動腦筋、奮發進取，發揮主觀能動性，在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負其責”，但擔當精神還需要進一步增強。

主要表現為：一是進取精神不足。二是一定程度上存在老好人思想。對機關在出差、公務接待以及日常管理方面出現的問題，有失之于寬、失之于軟的現象。

（七）嚴格執行廉潔自律準則方面：工作中，本人能夠堅持黨性原則，秉公辦事，嚴格執行辦公用房、交通等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神。但是對照準則條例認真剖析檢查，做得還不到位。

主要表現為:一是抓“一崗雙責”還不到位。對落實主體責任滿足于開個會、講個話，直接過問少、具體研究和推動黨風廉政建設相關工作的具體指導和檢查落實不夠。二是沒有較好發動群眾來監督批評自己。

二、產生問題的原因分析

（一）理想信念不夠堅定。對政治理論學習不夠重視。平時工作忙，參與機關政治理論學習不夠，對黨章黨規黨紀和習總書記系列重要講話精神，缺乏深入研讀和理解把握。學習中有實用主義傾向，工作用得上的積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。

（二）宗旨意識不夠牢固。在“為了誰、依靠誰、我是誰”上把握的不夠好，關注群眾需求不足，與基層學校教職員工缺少溝通，設身處地考慮基層學校困難較少。這就導致了工作思路變窄，作風改進不到位，存在“只要不碰高壓線、不越雷池就安全”的思想，進取意識、奮斗精神消減。

（三）黨性修養有所減弱。在工作上堅持原則不夠，對不良傾向、不正之風做堅決斗爭不夠，存在好人主義思想。民主集中制執行不到位，存在不善于運用批評與自我批評、談心談話、民主生活會的武器等問題，沒有經常在嚴肅的黨內政治生活中鍛煉黨性、堅定理想信念。

三、堅持問題導向，切實抓好整改

（一）加強理論學習，堅定理想信念。一是認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性；二是加強專業理論知識學習，結合教育工作實際、行業特點，認真學習相關專業理論知識，做到“精通本職、掌握相關、了解全面”；三是積極參加集中學習，不斷增強理想信念，提高執行政治紀律的自覺性。樹立正確的群眾觀、利益觀和政績觀，自覺將教育工作融入到孟州經濟社會發展大局中考慮、安排、部署，主動幫助學校解決實際困難和問題，履行好我市經濟發展和社會穩定責任。

（二）加強黨性修養，提高自身素養。一是經常性地查找思想上的差距、認識上的不足、作風上的問題等，嚴格黨內生活，自覺拿起批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭。不斷加強黨性鍛煉和黨性修養；二是堅持民主集中制，落實好三重一大相關工作，把權力關進籠子里；三是加大對黨建工作的指導和支持力度，將黨務工作與日常監管工作同安排、同部署、同檢查、同考核。認真落實“三會一課”制度，經常性地組織黨員參加主題黨日活動和談心活動，提高黨組織的戰斗力、凝聚力和向心力。

（三）增強宗旨意識，服務基層群眾。將按照習總書記提出的“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎的事，多干長遠起作用的事”的要求進行扎實整改:一是密切聯系群眾，堅持深入基層調查研究，真正沉下去，靜下心，摸實情，出實招，堅持將工作重心下移，盡可能為基層排憂解難，以誠懇的態度接受全體干部職工的批評監督；二是針對工作中有急躁情緒，心態浮躁，缺乏耐心的問題，做到立即整改，特別是群眾反映強烈的入學、園難問題、教師舉辦輔導班等問題做到耐心細致為做好解釋工作，贏得群眾和同志們的理解。

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