下面是小編為大家整理的特殊教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（精選文檔）,供大家參考。

特殊教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校基本情況

特殊教育學(xué)校由原結(jié)子鄉(xiāng)政府改建而成，于2020年11月籌劃啟動(dòng)，于2021年7月建成，屬公辦學(xué)校事業(yè)單位編制，2021年9月正式招生辦學(xué)。學(xué)校占地面積畝，建筑面積平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校有教學(xué)樓二幢51間房屋，可容納75名學(xué)生，有籃球場(chǎng)，學(xué)生康復(fù)活動(dòng)室、電腦室室，繪畫(huà)室、舞蹈室等部室，具備了辦學(xué)的條件。

學(xué)校服務(wù)于智障學(xué)生，現(xiàn)有小學(xué)班1個(gè)，共14名學(xué)生，有在校教職工12人，其中專(zhuān)任教師8人，工勤人員4人。整個(gè)教師隊(duì)伍具有正確的教育觀、殘兒觀、發(fā)展觀；能做孩子的忠實(shí)朋友、做家長(zhǎng)信賴的教育伙伴；具有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

學(xué)校專(zhuān)任教師缺少。目前學(xué)校無(wú)特殊教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)任教師，還缺少有各種特長(zhǎng)的教師，包括專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師、音樂(lè)教師、體育教師、康復(fù)訓(xùn)練教師、校醫(yī)等。由于專(zhuān)業(yè)教師的缺少，導(dǎo)致兼課現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這在很大程度上影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校硬件設(shè)施不完備。由于新校初辦，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備還在逐步完善中。內(nèi)部設(shè)施不完善。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地太小，教室數(shù)目如今只能滿足兩至三年的招生需求。若需進(jìn)一步發(fā)展特殊教育，在校內(nèi)已無(wú)法實(shí)施。

二、學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)宗旨

辦學(xué)理念：以人為本、以愛(ài)為源、生存教育，特點(diǎn)育人。

具體闡釋以下：“以人為本”即學(xué)校所有活動(dòng)都要本著尊重差異，滿足要求，讓每一個(gè)學(xué)生取得最大發(fā)展的理念，不管是德育工作還是教學(xué)工作、后勤工作等，各部分、各條線要構(gòu)成共鳴。“以愛(ài)為源”即教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一切教育教學(xué)活動(dòng)的源頭，也只有有了愛(ài)，才能確保一切活動(dòng)的正常開(kāi)展，才能增進(jìn)學(xué)生最大的發(fā)展。“生存教育”即學(xué)校要重視學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，要盡可能從進(jìn)步學(xué)生生活能力動(dòng)身來(lái)組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)生自立生活、融進(jìn)社會(huì)。“特點(diǎn)育人”即以生存教育為特點(diǎn)，重視學(xué)生勞技、工藝美術(shù)能力的培養(yǎng)，努力幫助學(xué)生把我一項(xiàng)特點(diǎn)技能，為將來(lái)自食其力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

辦學(xué)宗旨：自立生活、適應(yīng)社會(huì)、回歸主流。

簡(jiǎn)單闡釋以下：“自立生活”指把握自我服務(wù)技能，生活能自理。“適應(yīng)社會(huì)”指能像正常人一樣融進(jìn)社會(huì)，參加各種社會(huì)活動(dòng)。“回歸主流”指能像正常人一樣找到一份工作，參與建設(shè)家鄉(xiāng)的活動(dòng)。

三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量，加大對(duì)特殊教育的研究，特殊教育教學(xué)形成系統(tǒng)的模式，有合理有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、同伴互助等形式，逐步摸索一套符合本校校情的師訓(xùn)方案，鑄造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

3、細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，提供管理水平。從物的管理到人的管理，做到各盡其能、各司其職。逐步完善學(xué)校的制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)制度束縛人，制度增進(jìn)人，制度早就人的新局面。

4、豐富教師的業(yè)余生活，讓特教教師在工作中有幸福感。

5、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。校園內(nèi)建設(shè)有學(xué)校特點(diǎn)的各個(gè)文化板塊，努力營(yíng)建一個(gè)整潔文明又顯現(xiàn)學(xué)校個(gè)性的育人環(huán)境。

6、三年內(nèi)努力完成市特殊教育學(xué)校中的優(yōu)秀學(xué)校。

三、具體措施

2022年

1.完成校園文化、綠化、功能室布置等基礎(chǔ)建設(shè)。

2.實(shí)施各類(lèi)規(guī)章制度并編輯成冊(cè)，建立健全黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織。

3.啟動(dòng)“五心兩情”師德教育活動(dòng)，樹(shù)立師德模范。制定并實(shí)施校本研修計(jì)劃、教師培養(yǎng)計(jì)劃，建立教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案，開(kāi)展學(xué)生個(gè)案研究。

4.構(gòu)建基礎(chǔ)課程、康復(fù)課程、技能課程、德育課程相結(jié)合的課程體系，形成大德育主題模式。

5.開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程的同時(shí)，做好繪畫(huà)、手工、舞蹈等興趣小組教學(xué)模式，積極拓展職業(yè)教育。

6．“走出去”，加大對(duì)外交流渠道，派遣教師外出學(xué)習(xí)，與各地優(yōu)秀的特校建立交流機(jī)制。

7.進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

2023年

1.注重康復(fù)訓(xùn)練課程。派遣專(zhuān)業(yè)教師外出至康復(fù)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。加大信息化基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的投進(jìn)，增加電子白板、語(yǔ)言康復(fù)裝備等。

3.全體教師掌握語(yǔ)言訓(xùn)練、聽(tīng)力篩查基本技能。

4.確定校歌。

5.豐富德育活動(dòng)。德育活動(dòng)主題化、成系列，反復(fù)抓、抓反復(fù)，讓活動(dòng)深入學(xué)生心田，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，進(jìn)步素養(yǎng)。

6．開(kāi)展課題研究。定期召開(kāi)課題例會(huì)，舉行課題沙龍活動(dòng)，努力營(yíng)建科研氛圍。

7.專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。利用各種資源，積極為教師提供各類(lèi)培訓(xùn)，包括口語(yǔ)、手勢(shì)語(yǔ)等等。

2024年

1.積極申報(bào)和創(chuàng)建市級(jí)特殊教育學(xué)校中的優(yōu)秀學(xué)校。

2.培養(yǎng)校級(jí)教學(xué)新秀 2人，市級(jí)教學(xué)新秀1人、教學(xué)能手1人，青年教師大學(xué)本科學(xué)歷達(dá)到100%。

3.編寫(xiě)《特教三年》教師成長(zhǎng)錄。

4.建設(shè)信息化平臺(tái)。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，進(jìn)步數(shù)字化校園水平，建成惠及師生和家長(zhǎng)的公共教育智能化服務(wù)體系；建立教育資源共享系統(tǒng)。

四、工作保障

1.物資保障。爭(zhēng)取縣委縣政府、科教體局和殘聯(lián)的關(guān)心與支持，在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的需求，把我校建成一所活力校園、現(xiàn)代化校園。

2.組織保障。切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)、團(tuán)支部建設(shè)、工會(huì)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔奉公、高效運(yùn)作成為每個(gè)團(tuán)體的工作作風(fēng)，使之成為富有戰(zhàn)斗力的師生榜樣隊(duì)伍。

3.制度保障。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，在制度眼前人人同等，努力使制度成為一種文化，影響師生的平常行為，調(diào)動(dòng)廣大教師參政議政的積極性。

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