學二胡作文1　　我學拉二胡已經有一年多時間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個小朋友在拉二胡，拉得那么優美，那么動聽，我的心動了一下，就央求媽媽帶我去學拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡下面是小編為大家整理的學二胡作文【10篇】（全文完整）,供大家參考。

學二胡作文1

　　我學拉二胡已經有一年多時間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個小朋友在拉二胡，拉得那么優美，那么動聽，我的心動了一下，就央求媽媽帶我去學拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學習生涯就這樣開始了。

　　記得那是我學二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“江奕文過來，讓我看看你第一次拉二胡的水*怎樣?”我興奮地說：“沒問題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來?？梢焕桶l出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵我說：“萬事開頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下工夫。”媽媽的話深深地激勵了我。在剛學二胡的那段時間，由于手指不靈活，我每拉一個音都要花很長時間才能按準，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅持練習。無論我的功課有多緊，我都要擠出時間來練習二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。

　　在我第一次考級的時候，我心里一直想著媽媽的話和老師對我各種錯誤動作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發揮了正常水*。在考完的.一段時間里，我一直焦急的等著考級結果。終于有一天老師給了我考級證書，當我看到證書上寫著“優秀”兩個字時，我高興地跳了起來，心想：我終于成功啦!

　　現在的我，二胡已經拉得非常優美，動聽了，我也越來越喜歡拉二胡了。

學二胡作文2

　　今天早上下雨了，下了很大的雨，劉老師給媽媽發了短信說輔導班今天不上了。

　　下午我去學二胡。在車上我心想：今天可能就我一個人學二胡吧？到了二胡教室里，果然就我一人。心里想：壞了今天忘把譜子背熟了，又該去陽臺上被了！

　　開始背了，第一個我背會了，問題是第二個我又蒙對了，第三個第四個我都會，心想：今天難道是我的幸運日嗎？今天的二*算混過去了。

　　我要加油呀！

學二胡作文3

　　今天又要去學二胡。你們肯定不會相信我才學了三個月半就學到了二級，你們可別小看這二級，因為二*共有十級。我已經學的很快了。

　　今天我該學變調了，這可跟稍次不一樣，這次是63弦。也就成了里弦是低音6，外弦是3這下我有糊涂了，正好老師不在，我的好朋友"蘋果"（薛淑欣）在，（她是老師的外甥女）她說："來我教你吧。""你會？""我會。""我下點忘了你學到四級了。"就這樣她把我教會了。

　　最終我學會了。

學二胡作文4

　　今天，我正閑得無聊，于是我媽媽說："你去你學二胡吧！學點東西總會有好處的。"我說："我不是學有畫畫了么？還學二胡干嘛？"媽媽又說："把一樣東西學會學好如果考大學的時候，語文、數學、英語、畫畫等等一些考都的一般般到最后還差個一兩分了怎么辦？到那時候說不定二胡還能幫你一次大忙。媽媽又說："機會總是給那些有準備的人的人的`，沒有準備的人的人的給他機會他也抓不到。

　　在這短短的一天里我學會了一個道理。

學二胡作文5

　　說起我跟二胡的緣分，那還得靠電視的撮合。那次，我正在看電視。突然調到一個頻道，上面的人正在演奏二胡，當時拉的是《二泉映月》，那優美的曲調，扣人心弦。我心想：這小小的弓子怎么能拉出這么美妙的音樂呀？這使我對二胡產生了興趣。我便一天到晚鬧這讓爸爸給我買二胡學。幾天后，爸爸同意了，給我買了一把二胡，還給我找了一個好老師。

　　初學二胡，我還是挺感興趣的，每次學習都很努力，仔細看老師是怎么拉的，回到家里按老師的要求好好練習。老師說我悟性很好，所以我一年就學完了《二胡初級曲》。

　　隨著年齡的增長，隨著學二胡的時間，我對二胡的興趣漸漸地淡化了，甚至可以說我討厭二胡。我現在已經上六年級了，學習任務加重了，但每天還要練1個小時的二胡，我真是煩透了。我有時也會偷懶，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上個廁所、再完一遍曲子撓撓癢……反正這些舉動都是為了拖延練二胡的時間。還有的時候，我竟想把二胡給砸了，但一想起：當初還是自己要求學二胡的，而且爸爸、媽媽掙錢給我買二胡也不容易。想到這，我也就放下了這個念頭。

　　看到電視里的二胡演奏者那樣熟練而又深情地拉著二胡，我就發誓：“我一定要好好學習二胡，以后也要像電視里的那些演奏者一樣出色。

　　為了這個目標，我要堅持下去，好好的練習二胡。

學二胡作文6

　　上二年級的時候，媽媽為了培養我的興趣及愛好，把我送到市文化館學習拉二胡。

　　記得那是一個星期天的上午，媽媽帶我到文化館去見我的二胡老師，他姓段，大約40歲出頭，可頭發早已花白，一副慈祥的面孔，我心里的緊張頓時沒有了，他笑呵呵地看著我，先看了看我的手，說：“還行，手形不錯，可練習拉二胡是很辛苦的，你能堅持得下來嗎？”我點點頭說：“我一定努力練好！”

　　剛開始時，老師教我一些音樂知識，以最基本的識譜開始，我接受得很快，老師表揚了我，我心里比吃了蜜還甜，這也鼓起了我學二胡的勁頭。接著老師教我怎樣運弓、要直、要沖右眼的地方拉，可以稍微往上，但決不能往下。由于我還年齡小，胳膊短，所以總是不由自主地往下拉，老師告訴我錯了，我心里象吃了苦瓜一樣。幾天下來，我的胳膊又酸又疼，手指也紅腫了起來，我有些退縮了。在家練習的也少了，媽媽看出了我的心思，開導我說：“干什么事情都要付出辛苦，才能夠成功，吃得苦中苦，方為人上人嗎！”我點點頭，暗暗下決心，一定要堅持下來。第一學期，我們利用晚上學習，夏天的晚上又悶又熱，教室里沒有空調，電風扇好像也不管用了，我常常是汗流浹背，冬天雖然媽媽把我從頭到腳武裝起來，但是路上刺骨的寒風還是從縫隙中鉆進來，讓我感覺到徹骨的寒冷……

　　隨著年齡的增長，我的"功課也多了許多，但我始終沒有放棄拉二胡這個愛好，仍然利用星期日去學習，今年，媽媽花1200多元給我買了一把二胡。我們這里新學員已經來了好幾批，可我仍然是老師的得意弟子。去年暑假，我還順利地通過了國家民樂委員會的二胡六級考試，拿到了等級證書。

　　這幾年，爸爸媽媽和輔導老師為我付出了很多，為了不辜負他們的期望，也為了我有一個更美好的未來，我一定會努力、努力、再努力！

學二胡作文7

　　前段時間，我一個勁地央求媽媽給我報個學習二胡的輔導班，昨天天愿望終于實現了。這個二胡輔導班分為三個班級：草班、梅班、花班。音樂基礎非常差的學生分在草班，有點基礎的分在梅班，其余的基礎好的學生全分在了花班。

　　我分在了梅班，今天我一來，老師就告訴我：“拉二胡時要用右手用力地按住二胡弓桿，在用左手按住琴弦，并牢記歌詞?！蔽衣犃诉B忙點頭。“這節課，我們來拉《江紅》這個曲目，這是一首名曲，它的第一個音符是用小拇指按住第二根弦發出的聲音?！艾F在大家都拿出書來，自己試著拉一下吧！”老師說。

　　我卻怎么也拉不會，這時老師走過來說：“加油，你只要努力學習一定會學會的。”我聽了以后笑了，回想剛才老師教的內容，然后便認真地拉了起來，一會兒《江紅》的第一、二、三段我就都學會了。

　　老師讓我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同學響起了熱烈如雷鳴般的掌聲，大家都夸贊我拉的好聽，我心里別提多高興了。

　　這件事還告訴我，只要我們做一件事情的時候肯認真、努力，就都能做好。學二胡教會了我很多。

學二胡作文8

　　我今年9歲。雖然年紀小，但是學二胡3年了?，F在可以演奏《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》、《賽馬》等經典二胡音樂。

　　二胡是*特有的弦樂器，又名“胡琴”，出現于唐代，名為“西琴”，是北方的民間樂器，已有1300多年的歷史。學習二胡可以讓我在日常學習中放松和鍛煉，讓我感受到音樂的樂趣，熱愛生活，熱愛音樂。每個星期五，我總是帶著心愛的二胡，去石家上二胡課。教我二胡的石老師是一位學識淵博的音樂專家。每當我聽到石老師演奏的二胡，我就會深深地陶醉在美妙的音樂中。

　　今天，我又一次準時來到石老師家，坐在凳子上，小心翼翼的用二胡打開背包，拿出心愛的二胡。我左手握桿，右手拉弓，左腳在前，右腳在后。我目不轉睛地盯著樂譜，按照石老師教我的曲子一絲不茍地拉著。只聽說石老師一直叫我停下來，講解音樂知識，糾正我犯的錯誤，反復提醒，直到我完全掌握了，老師才教下一課。我特別喜歡彈《賽馬》，因為每當音樂響起的時候，我仿佛看到了萬在那一望無際的草原上，我的精力越來越旺盛，尤其是在拉弓部分和快速旋轉部分，節奏非常緊湊，令人興奮。石老師告訴我《賽馬》是二胡四級曲目，有一定難度。所以，每當我拉起這首著名的二胡曲—— 《二泉映月》，心里就覺得很充實，很開心。記得剛開始學二胡的時候，總覺得所有的知識都很難，很枯燥。我不行，我也不行，還哭了好幾次鼻子。但這些困難并不妨礙我在爸爸媽媽的不斷鼓勵下，堅持學習二胡的決心和毅力。

　　我從最簡單的基本功和音階練習開始，日復一日，年復一年，一千多個日日夜夜，終于學會了很多二胡歌曲。因為基本功扎實，現在學新歌并不覺得難。學習二胡教會了我做任何事情都要有耐心和毅力，遇到困難不要放棄，要不懈努力，這樣才能學到更多的新知識。我暗暗下定決心要學一些著名的二胡曲，比如意境深邃的《江河水》，含淚的《三門峽暢想曲》思想偉大的《長城隨想》，氣勢磅礴的《戰馬奔騰》，激情澎湃的0103010，成為師先生那樣的音樂專家。

　　我愛二胡，我愛音樂。

學二胡作文9

　　聽著大哥哥大姐姐們指尖流淌出的天籟般的琴聲，我好不羨慕。媽媽見我如此喜歡，便送我去學二胡。

　　起初，我覺得拉二胡真好玩，一有空閑就要拉一拉。可沒幾天，鄰居們便紛紛上門“投訴”：“你們家天天鋸啥呢？真是太吵了！”“我們大人還能忍受，關鍵是吵得孩子睡不著?！薄犞鴭寢屵B連向鄰居們賠不是，我的心里酸溜溜的。我百思不得其解，明明拉得挺好聽的，怎么就成“鋸木頭”了？我的信心就像泄了氣的皮球，一下子癟了。這時，媽媽靈機一動，將我拉到了河邊，還調侃道：“河邊好，二胡聲要是能‘殺死幾條魚，我們就可以喝魚湯了！”

　　天底下哪有這樣挖苦自己孩子的媽媽呀？我被媽媽逗樂了。從那以后，每天放學我都堅持到河邊拉二胡。每周六晚上，我還得到老師那兒練習，哪個細節拉得不好，老師就會嚴厲指正。心力交瘁的我好幾次想放棄，可看到媽媽風里來，雨里去，不辭辛苦地陪伴，我又打消了半途而廢的念頭。

　　“你唯有愛二胡，傾聽二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一，才會變苦為樂?！眿寢尶傔@么鼓勵我。于是，我靜下心來，刻苦練習，直到《賽馬》《二泉映月》《一枝花》《豫北敘事曲》等曲子都不在話下……此后，學校的每次活動，我都成了不可或缺的琴手。而且，鄰居們不但不“投訴”了，還主動讓我拉二胡給他們聽呢。我也樂得逗他們：“我可不拉，萬一吵著你們家孩子，我可承擔不起！”聽了我的話，大家笑成了一團。

　　感謝媽媽讓我擁有了二胡這個好伙伴，我不僅要彈奏出美妙的樂曲，更要譜寫出人生的美好樂章。

學二胡作文10

　　昨天，媽媽帶我到青少年宮學二胡。教我二胡的老師是白老師和閆老師。

　　白老師詳細地介紹了二胡的構造：琴身是由琴頭、琴桿、琴軸、微調、千斤、里弦、外弦、琴筒、琴皮、琴碼、琴墊組成的，弓子是由弓毛和弓桿組成的。白老師教我們拉“1”“5”這兩個音。拉里弦是“1”，推外弦是“5”。老師夸我拉得真棒，我高興地笑了。

　　回到家，我拉二胡給奶奶聽。奶奶說：“要是能拉首曲子就更好了?！?/p>

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