開(kāi)始的作文1　　夏天，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，路邊的小草耷拉著腦袋，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。爸爸看著我無(wú)聊的樣子，拍了拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)：“和我一起去‘夢(mèng)想書(shū)屋’吧，那里有很多小朋友在蹭涼呢！”　　來(lái)下面是小編為大家整理的開(kāi)始作文【10篇】,供大家參考。

開(kāi)始的作文1

　　夏天，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，路邊的小草耷拉著腦袋，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。爸爸看著我無(wú)聊的樣子，拍了拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)：“和我一起去 ‘夢(mèng)想書(shū)屋’吧，那里有很多小朋友在蹭涼呢！”

　　來(lái)到“夢(mèng)想書(shū)屋”，進(jìn)去一瞧，書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目，里面坐滿了專心看書(shū)的小朋友和老人。

　　瞧，小朋友們圍聚在一起，有的在看美麗動(dòng)人的童話故事;有的在看驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)；有的在看耐人尋味的歷史書(shū)籍；幾個(gè)陪孫子孫女來(lái)讀書(shū)的奶奶正在聊著八卦新聞。那個(gè)戴著老花鏡的爺爺則在看我們覺(jué)得枯燥乏味的生活科技書(shū)。

　　我也其他人一樣，被這里吸引住了，如同一條書(shū)蟲(chóng)如饑似渴地啃著各式各樣的書(shū)本。以后的每一天，我都早早地來(lái)到夢(mèng)想書(shū)屋，走進(jìn)書(shū)的世界，我仿佛與時(shí)光男孩米小揚(yáng)一同在神奇的榕樹(shù)洞里，一夜之間，穿越到了XX年之后；我仿佛被蜘蛛咬了一口，成為了威風(fēng)凜凜的蜘蛛俠；我仿佛與商鞅一起在變法，與七十二賢共聽(tīng)孔子的教誨；我又仿佛與孫康一起映雪，與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴，與周瑜一起火燒赤壁……

　　“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳”。多讀書(shū)能開(kāi)啟心智和眼界，豐富頭腦，明白事理，以作為處世為人的依據(jù)和根本。《三尺巷》的故事讓我學(xué)會(huì)了寬容；《肯定自己》讓我學(xué)會(huì)了自信；《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了自立；《假如給我三天光明》讓我懂得了珍惜。

　　知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的我，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，掌握更多的知識(shí)，使無(wú)窮的知識(shí)氤氳在我的心房。夢(mèng)想書(shū)屋，這里是知識(shí)的天堂，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！

開(kāi)始的作文2

　　當(dāng)我還是一個(gè)不懂寫(xiě)作的女孩時(shí)，對(duì)寫(xiě)作十分害怕，因此不愿意寫(xiě)作，也不敢寫(xiě)作。后來(lái)在姐姐的幫助下，我漸漸地喜歡上了寫(xiě)作，而且學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。

　　三年級(jí)開(kāi)始，老師要我們學(xué)寫(xiě)段的文章；四年級(jí)就叫我們寫(xiě)整篇的作文了。開(kāi)始，我不會(huì)寫(xiě)作，老師說(shuō)什么，我就寫(xiě)什么，總是覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫(xiě)的，往往寫(xiě)不長(zhǎng)，寫(xiě)不好。于是，我害怕了，我不敢寫(xiě)作了。記得有一次老師又布置我們寫(xiě)一篇作文了。我回到家里坐在桌子前面就是想不出可以寫(xiě)什么來(lái)。我呆呆地坐著，不知道怎么寫(xiě)。我動(dòng)著腦筋，思考著。姐姐走進(jìn)來(lái)看到我眉頭緊皺，一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，知道我碰到了問(wèn)題，就問(wèn)我：“妹妹，你碰到了什么困難？說(shuō)出來(lái)姐姐可以幫你解決！”我說(shuō)：“姐姐，今天老師又布置我們寫(xiě)一篇作文，可是我不會(huì)寫(xiě)，叫我寫(xiě)什么好呢？”姐姐笑著說(shuō)：“妹妹，你放心好了。我可是‘寫(xiě)作大王’呢！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們老師布置了什么作文。”

　　說(shuō)著，她就坐在我的身旁聽(tīng)我說(shuō)了老師的寫(xiě)作要求以后，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。她還給我打了一個(gè)比方，讓我更加明白怎么就能夠?qū)懞梦恼隆Ｎ抑懒耍瑢?xiě)作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要用自己的手，用文字把自己看到的、聽(tīng)見(jiàn)的、想著的寫(xiě)出來(lái)就可以了，如果能夠把它寫(xiě)得具體一些，再加上一些修飾，那就更加好了。如果老師不作規(guī)定，那就更加好寫(xiě)了，甚至連吃飯穿衣睡覺(jué)都可以寫(xiě)成文章。我明白了怎樣寫(xiě)好文章了，于是就提筆迅速地寫(xiě)了起來(lái)。不到半個(gè)小時(shí)，我就把一篇文章寫(xiě)好了。我再作修改。姐姐在旁邊看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，你不是很會(huì)寫(xiě)文章了。妹妹，你以后大膽地寫(xiě)吧，一定會(huì)寫(xiě)好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我知道了怎么寫(xiě)作，愛(ài)上了寫(xiě)作。

開(kāi)始的作文3

　　“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”。我在學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗一書(shū)后也有同樣的感想，同樣的體會(huì)：無(wú)論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，把小事做好，做透，這樣才能處理好大事。看書(shū)就要把書(shū)中的精華運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中，對(duì)那些*時(shí)忽略的細(xì)節(jié)，小事引起重視。

　　就說(shuō)下2008年北京奧運(yùn)會(huì)，很多人只看到運(yùn)動(dòng)員獲得的獎(jiǎng)牌，榮譽(yù)，而我們卻忽略了獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)背后的許多細(xì)節(jié)。比賽中的每個(gè)動(dòng)作，教練的每次指導(dǎo)，對(duì)比賽的成敗都是至關(guān)重要的。曾在網(wǎng)上看到一段報(bào)道：*女曲的韓國(guó)主教練金昶伯在*隊(duì)與德國(guó)隊(duì)比賽的前夜，獨(dú)自一人去圖書(shū)館看了德國(guó)隊(duì)以往的比賽錄像，經(jīng)仔細(xì)觀察，了解了比賽的細(xì)節(jié)，掌握了比賽的關(guān)鍵。在第二天比賽中，金昶伯帶領(lǐng)著*女

　　曲擊敗了德國(guó)隊(duì)，首次進(jìn)入了奧運(yùn)會(huì)決賽現(xiàn)場(chǎng)。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴的細(xì)心獎(jiǎng)成就成功。

　　但是，我們大多數(shù)人或多或少犯有大而化小，馬馬虎虎的毛病。生活中的“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞，正如汪中求在書(shū)中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許不過(guò)于*淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ)。”所以，無(wú)論工作還是學(xué)習(xí)，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

開(kāi)始的作文4

　　哪天，是他生命的一次轉(zhuǎn)折，是他生命中記憶最深的一天，也許那一天已然改變了他的命運(yùn)。

　　今年夏天，我迷戀上一個(gè)叫快樂(lè)向前沖的節(jié)目，節(jié)目錄制在濟(jì)南，去參加比賽非常多，但是他的模樣印在了我記憶的深處。

　　他，是賽場(chǎng)上的喬大俠，是一個(gè)光桿董事長(zhǎng)，是一個(gè)賣油郎，是一位普通的農(nóng)民。

　　快樂(lè)向前沖，載著愛(ài)而沖是他那響亮的口號(hào)，他告訴主持人母親把他撫養(yǎng)*受了很多苦，他一定要奪冠軍，讓他母親坐上自己的車。

　　冠軍之戰(zhàn)開(kāi)始了，開(kāi)局并沒(méi)有他想象的那么順利。剛開(kāi)始就摔了一腳，我們十分擔(dān)心，在這關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)失誤都不允許，何況失誤如此大。

　　他不斷努力向扳回比分，那時(shí)他僅有兩分而對(duì)手李勝利僅有一步之遙，如果他再失誤，那他就與冠軍失之交臂，原望將永成夢(mèng)想。他會(huì)頂住壓力嗎?

　　令人震驚的是他不負(fù)眾人的期望，在最后時(shí)刻爆發(fā)了，跑出了他前所未有的好成績(jī)，在受傷的情況下將比分反超，贏得了總冠軍。

　　他接過(guò)車鑰匙，打開(kāi)車門(mén)，把母親扶上車然后離開(kāi)了這個(gè)擁有太多值得回憶的賽場(chǎng)。

　　從總決賽結(jié)束的那一天開(kāi)始，他就被記入了快樂(lè)向前的史冊(cè)。

　　從那一天開(kāi)始，許多熱心觀眾都認(rèn)識(shí)了一個(gè)承載著母親的愛(ài)快樂(lè)向前沖的人。關(guān)上電視，我的心情久久不能*復(fù)。

　　因?yàn)閻?ài)，一個(gè)普通的人迸發(fā)出不可思議的激情，創(chuàng)造了屬于自己的人生奇跡。我，一個(gè)站在中考起跑線上的中學(xué)生，目前成交**，似乎毫無(wú)希望，能否也可以創(chuàng)造人生奇跡呢?

　　我的心像鼓滿風(fēng)的帆，期待著重新斬浪而行。

開(kāi)始的作文5

　　日歷上是淡淡的塵埃印記，一如時(shí)間旅者身上滿是宇宙光年的腳印。

　　甩下筆，丟下書(shū)，站在窗口。

　　我關(guān)掉了所有的燈，拉開(kāi)窗簾，只余一層窗紗。我屈腿坐在窗下，靜靜地看黑重起來(lái)，夜?jié)馄饋?lái)。

　　天空正中央的黑，一點(diǎn)點(diǎn)醒來(lái)，緩緩綻開(kāi)花瓣，向四周彌漫開(kāi)去。

　　我靜靜地聽(tīng)著區(qū)薇爾的歌，默默地將音量調(diào)到最大，任樂(lè)聲嘈雜在空氣中流蕩、下墜，在耳膜中撞擊、震動(dòng)。取下發(fā)夾，低下頭，環(huán)腿而坐。發(fā)，漫了一臉。黑，就只有黑。除了黑外，我什么也看不見(jiàn)，索性閉上眼，讓夜波滾滾涌過(guò)。今夜，我是夜的孩子，我陪它無(wú)言到天明。

　　搖滾樂(lè)真是奇特的東西。不知聽(tīng)了幾首，我從地上躍起，坐在窗臺(tái)上。窗臺(tái)上堆滿了各種雜物，我隨手推了幾本下去，又用腳將幾樣踢至角落里。我陷在窗臺(tái)上的東西中，倚在玻璃上，側(cè)頭聽(tīng)著。厚厚的劉海不知何時(shí)又悄悄滑落至臉側(cè)，我微微睜開(kāi)眼，低垂著睫毛，瞥見(jiàn)木地板上的光斑，小小的一團(tuán)，卻閃耀著，刺目著，瞇了眼，躺在窗臺(tái)上，借著路燈淺淺的暈，翻看著過(guò)去的記事本。

　　舊時(shí)的記事本，像是一段殘缺的記憶。干干凈凈的底頁(yè)依舊，只有我不多的字跡，凌亂無(wú)章。不用多久就看完了，翻來(lái)復(fù)去又看了幾遍，完了。尾頁(yè)記了一句話：這不是結(jié)束處的開(kāi)始。

　　停滯著，思索著。無(wú)果，無(wú)言，無(wú)邊。

　　看了下時(shí)間，12：57。還有三分鐘了。

　　爬起來(lái)，站在窗臺(tái)上，微微絞著手，頻頻看時(shí)間。好了，59分了，我默念著“三、二、一”，在數(shù)字改變時(shí)，“刷”地拉開(kāi)了窗紗，推開(kāi)了窗戶。

　　光，照了進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣，涌了進(jìn)來(lái)。

　　20xx，來(lái)了。

　　哪怕“這不是結(jié)束處的開(kāi)始”，又怎樣，這也會(huì)是“開(kāi)始處的開(kāi)始”！

開(kāi)始的作文6

　　散步于小學(xué)校園，正當(dāng)我在那熟悉的一草一木中尋找童年的回憶時(shí)，視線忽然間被那顆在靜靜地飄著黃葉的大梧桐樹(shù)牽住了。我被這富有詩(shī)意的情景吸引了，也是這一瞬間，我才意識(shí)到秋天來(lái)了。梧桐樹(shù)的葉子全黃了，而且也顯得很稀疏。但，奇怪的是，我看不到書(shū)上所說(shuō)的葉落的凄涼，見(jiàn)到的卻是落葉輕舞的美。我又著眼掃視整個(gè)校園，可找不到一個(gè)能讓我感受到秋天那種悲涼氣息的景物。反而，我看到的甚至是一個(gè)充滿朝氣的校園。是呀，開(kāi)學(xué)才幾天，再幾天就是全家團(tuán)圓的中秋節(jié)，不應(yīng)是凄愴的，而應(yīng)是喜悅的。

　　秋天雖是百花凋謝，落葉紛飛。但，花的凋零，不是死亡，是花期已過(guò)，再準(zhǔn)備下一次的開(kāi)放。樹(shù)葉的飄落，亦不是想象中的悲傷分離，而是落葉歸根，是為了幫助大樹(shù)下一次的發(fā)芽，詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是再恰當(dāng)不過(guò)了。這也正如秋天的碩果累累，稻谷豐收讓人們享受豐收的同時(shí)，也是為了即將來(lái)臨的冬天作準(zhǔn)備。

　　就在秋風(fēng)悄悄吹過(guò)，秋天靜靜到來(lái)之時(shí)，菊花開(kāi)了。在這草木枯黃的時(shí)候，它們以成千上萬(wàn)種品種，五顏六色的面容向大自然呈現(xiàn)它的不*凡。菊花是秋天的象征，是秋天美好一面的體現(xiàn)。當(dāng)我們呼吸著夾雜著清淡的菊香空氣時(shí)，作為學(xué)生的我們也在不知不覺(jué)中迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。在開(kāi)始的時(shí)候，有些同學(xué)圍著光環(huán)，有些同學(xué)帶著失意。但有著光環(huán)也好，帶著失意也罷，新的開(kāi)始誰(shuí)都必須以新的.姿態(tài)去面對(duì)，畢竟好的開(kāi)始就是成功的一半。秋始，學(xué)子開(kāi)始新一輪耕耘，夏末，才有圓滿的收獲。

　　哦，秋，是開(kāi)始！

開(kāi)始的作文7

　　踏入我的學(xué)校，映入眼簾的是一片寬敞的小廣場(chǎng)，還有飄揚(yáng)的*屹立在小廣場(chǎng)上，小廣場(chǎng)邊的小路有一個(gè)響亮的名字"宏道”，這條小路周邊的景色四季如畫(huà)。春天，小路旁的油菜花叢中有飛舞的蝴蝶和蜜峰，以及一年四季都嬌艷欲滴的月季花，吸引人們的目光。

　　小廣場(chǎng)的東邊是實(shí)驗(yàn)樓，里面有微機(jī)室、音樂(lè)室、書(shū)法室等等，這里是同學(xué)們展示自我才藝的場(chǎng)所。

　　小廣場(chǎng)的北邊是七、九年級(jí)的教學(xué)樓，一共五層，后面則是八年級(jí)的教學(xué)樓，共四層。一到四層都有連廊，方便兩棟樓之間聯(lián)系，連廊兩邊的墻壁上貼有同學(xué)們?nèi)粘Ｋ毜臅?shū)法、繪畫(huà)等等，充滿書(shū)香氣息。

　　八年級(jí)的教學(xué)樓后北面有一個(gè)籃球場(chǎng)，空閑時(shí)，同學(xué)們會(huì)在這里打籃球，四周被筆直的樹(shù)木和小灌木冬青所環(huán)繞。籃球場(chǎng)東側(cè)是一座兩層樓的建筑物，名為“鋤禾之家”，就是食堂。最北面是一座三層樓的建筑物，分為男生宿舍和女生宿舍。

　　整個(gè)學(xué)校的西面建有高邑縣第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化體育場(chǎng)，嫩綠的草坪以及鮮紅的塑膠跑道成為除籃球場(chǎng)外另一個(gè)鍛煉的場(chǎng)所，這里有著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和汗水。

　　夕陽(yáng)的余暉染紅整個(gè)學(xué)校，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，遠(yuǎn)處的彩霞中有著老師們的教誨、同學(xué)們的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)們的寄托，讓我們一步步走向遠(yuǎn)方的大道。

　　我的校園，它只是普普通通的一個(gè)中學(xué)校園，但卻擁有著吸引人們目光的力量，讓人把它放在心的深處。夕陽(yáng)會(huì)落下，新的一天也終會(huì)到來(lái)，踏入這個(gè)校園，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。

開(kāi)始的作文8

　　在7月朦朧的細(xì)雨中，我們迎來(lái)了暑期實(shí)踐“一個(gè)人感動(dòng)一座城”。雖然天氣微涼，但同學(xué)們卻個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，早早地來(lái)到了工作場(chǎng)地，開(kāi)始了工作準(zhǔn)備，開(kāi)始迎接一段絢麗多彩的難忘歲月。按照慣例，同學(xué)們一起參加了啟動(dòng)儀式，一起見(jiàn)證了實(shí)踐的開(kāi)幕，并且一起合拍了照片，紀(jì)念我們的新開(kāi)始。

　　作為開(kāi)頭的第一天，永遠(yuǎn)是最難忘的。從拘謹(jǐn)?shù)刈晕医榻B到暢談接下來(lái)的一番事項(xiàng)，從起初的陌生到慢慢的熟悉，每一步的前進(jìn)都讓我們心的距離變得越來(lái)越近，讓我們的凝聚力變得越來(lái)越強(qiáng)。我相信，同學(xué)們對(duì)未來(lái)的15天之旅一定充滿了期待與希望。

　　一件事情的完成過(guò)程中，總要遇到許許多多的困難，暑期實(shí)踐當(dāng)然也不例外。我們深知前方所遇到的困難，炎熱的天氣因素，有限的物資條件……都需要我們?nèi)タ朔瓿伞Ｍ瑫r(shí)，由于第一次參與這樣的活動(dòng)，同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)有限，所以更加需要我們的多問(wèn)，多走，多做，不斷在實(shí)踐中出真知，在實(shí)踐中得經(jīng)驗(yàn)。

　　這個(gè)夏天，注定因?yàn)橛辛耸钇趯?shí)踐而變得與眾不同。在這個(gè)夏天里，我們揮灑著汗水，張揚(yáng)著青春，為了心中那個(gè)共同的美好目標(biāo)而前進(jìn)。在這個(gè)夏天里，我們逐漸褪去稚嫩的臉龐，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，最后一起采擷屬于我們獨(dú)一無(wú)二的`果實(shí)。

　　新的開(kāi)始，新的征程。“一個(gè)人，感動(dòng)一座城”，我們來(lái)了。

開(kāi)始的作文9

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。時(shí)間過(guò)得如此之快，記憶中的我正在為中考而努力奮斗、揮灑汗水……

　　恍然間，我們已然坐在蘭鐵一中高一(1)班的教室里學(xué)習(xí)了有一周的時(shí)間，聽(tīng)著老師的諄諄教誨，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，不知不覺(jué)中我已經(jīng)融入了鐵一這個(gè)大家庭。

　　初次見(jiàn)面那天，我想象中陽(yáng)光明媚，秋高氣爽的好天氣并沒(méi)有來(lái)到;而是天空烏云密布，差強(qiáng)人意。*常來(lái)講，這種天氣真是最適合人憂郁了。可是在那天早上，我的心情異常激動(dòng)。被媽媽叫起來(lái)后，迅速換上在前一天就準(zhǔn)備好擺放在床頭的衣服。我懷著激動(dòng)的心情，大步流星地進(jìn)入鐵一的校門(mén)，期待著見(jiàn)到新同學(xué)、新老師，感受新環(huán)境、新氛圍，我對(duì)一切都懷著美好的憧憬。

　　高中與初中是截然不同的兩個(gè)學(xué)習(xí)方式，正當(dāng)我為高中生涯迷茫之際，劉老師將剛剛高考完的兩位學(xué)姐請(qǐng)來(lái)為我們分享她們的故事，為我們一一解惑。原本還處于起步的我們，瞬間云撥霧散，豁然開(kāi)朗。我們找到了方向，也堅(jiān)定了自己心中的理想，我們已準(zhǔn)備好為自己心中的夢(mèng)想付諸努力。

　　高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，更是發(fā)展自身的三年。而高一是新的開(kāi)始，是打好基礎(chǔ)的一年。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”愿同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不要放棄。在高一能奮發(fā)向上，不負(fù)青春。相信有一份耕耘就有一分收獲!

開(kāi)始的作文10

　　又是新的一個(gè)學(xué)期，也是最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵、最重要的一個(gè)學(xué)期。在新的學(xué)期中，一切都是煥然一新的，當(dāng)然，計(jì)劃打算也應(yīng)該為變化而變化。

　　在這一學(xué)期中，主要是上課時(shí)間與作息時(shí)間兩部分。

　　上課時(shí)間，一是要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)做筆記，做作業(yè)。二是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)不要為了太大的壓力而學(xué)習(xí)，要放松放松。還有，在上課的那幾個(gè)小時(shí)里，有一些資料要記錄在本子上，以供以后學(xué)習(xí)上參考。這樣，在以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)喊苦喊累受不了了。

　　而作息時(shí)間要怎么分配呢？我也做了打算。一要早睡早起，早上的穿衣、洗漱、吃飯動(dòng)作要快，不能像以前拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。還有早餐要盡可能自己做，鍛煉一下自己的生活能力。二是回家以后要立馬做作業(yè)，做完以后還要復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不要和上學(xué)期一樣，心里只裝著電視和電腦。用這樣的作息時(shí)間和上課配合，考上好學(xué)校應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　這兩大部分做好了卻問(wèn)題還在——能不能堅(jiān)持到期末那一天？的確，要一下子改變確實(shí)不易，而且是徹徹底底更不可能。可是，有什么辦法呢？這人生來(lái)就活在對(duì)立的世界里，要么約束自己，認(rèn)真對(duì)待生活與學(xué)習(xí)；要么放任自己，任由自己往墮落的深淵下沉。所有的事都是這樣，都是先苦才后甜。所以呢！我一定會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題，只不過(guò)會(huì)和時(shí)間一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，讓它成為習(xí)慣，自然也就不覺(jué)得別扭了。

　　在新學(xué)期里，所有的都是新的，不管以前取得了多好的成績(jī)，不管自己以前得到了多少受人贊揚(yáng)的榮譽(yù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，一切歸零，一切從頭開(kāi)始。我想看看這一學(xué)期我能給自己打多少分，我想看看我能得多少分。

　　新的學(xué)期，新的打算，新的挑戰(zhàn)，新的未來(lái)！就從現(xiàn)在起步，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始！

開(kāi)始的作文10篇擴(kuò)展閱讀

——初中的開(kāi)始作文10篇

初中的開(kāi)始作文1

　　從記事起，我就會(huì)說(shuō)媽媽我愛(ài)您！，往往這時(shí)回憶起，就會(huì)有一股歉意涌上心頭，因?yàn)槲腋静恢缾?ài)是什么，卻盲目地對(duì)任何一個(gè)對(duì)我有益處說(shuō)我愛(ài)您。我曾經(jīng)，不停地自問(wèn)自己愛(ài)是什么？也曾經(jīng)，反復(fù)地試問(wèn)他人愛(ài)是什么？有人這樣回答我，他們的回答，比任何一個(gè)人都簡(jiǎn)潔，深刻。

　　愛(ài)就是媽媽給你一塊最好的雞肉；愛(ài)就是媽媽在端給你一杯熱氣騰騰的牛奶之前，嘗一嘗，看燙不燙；愛(ài)就是在我的"鋼琴比賽上，我十分害怕。我看著臺(tái)下的所有觀眾，看見(jiàn)媽媽微笑地向我招手，只有她在這樣做，我就不再害怕了

　　媽媽，她為我付出了許多，但是，我從未讓她省心，只是單方面的想著自己，從來(lái)不顧及她的感受。可能，在這個(gè)世界上如同這類的母親還有許多，為兒女付出一切，從不求回報(bào)。再或許，每一個(gè)母親都是這樣。

　　我現(xiàn)在才明白這些道理，應(yīng)該還不晚。但是，一件事，在我心底烙上了個(gè)深深的印，永遠(yuǎn)不能抹去，也就是這件事，讓我明白了什么叫。

　　那一天，我拿起聽(tīng)筒，跟媽媽聊著在學(xué)校里的趣事。突然，媽媽問(wèn)我，飯卡里還有多少錢(qián)，我說(shuō)：只有三十了，怎么可能只有三十，上星期不還給你三百嗎？怎么只剩三十了？媽媽開(kāi)始追問(wèn)起來(lái)。我不知道，在聽(tīng)筒這邊我抽噎著。怎么可能不知道？媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)。我真的不知道。我似一朵被冤枉的小花垂著頭，嘆著氣。好好好你不知道媽媽好像氣得連話都說(shuō)不清了。

　　那奶奶有沒(méi)有給你錢(qián)充飯卡？媽媽氣呼呼地說(shuō)。沒(méi)沒(méi)有。我隱瞞了事實(shí)，但其實(shí)只是想讓媽媽省點(diǎn)心不再為我操心了。我的謊言似乎并沒(méi)有得到媽媽的許可，媽媽繼續(xù)追問(wèn)。奶奶到底有沒(méi)有給你錢(qián)？沒(méi)有，我心虛著地回答。

　　媽媽連續(xù)問(wèn)了三遍，好像希望從我的話語(yǔ)里透露出隱隱的否定。但是，結(jié)果并沒(méi)有像媽媽那樣，我還是堅(jiān)持自己的想法——讓媽媽少操點(diǎn)心。到底有沒(méi)有！媽媽大聲喊了起來(lái)，而我好像認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但是，那個(gè)住在我心里的魔鬼指使著我，不要，不要承認(rèn)。我好像受到了牽引，小聲地說(shuō)：沒(méi)沒(méi)有.啊！聽(tīng)筒那邊傳來(lái)一陣撕心裂肺的尖叫，接著便是媽媽喘氣的聲音，我知道，媽媽被我氣病了。聽(tīng)筒內(nèi)傳來(lái)不盡如人意的嘟嘟嘟的聲音，好像在嘲笑我這個(gè)不孝女。我哭了，坐在冰冷的地板上，哭了

　　下午，是我人生中第一個(gè)初中期中考，可是，我根本沒(méi)有心思考試，來(lái)面對(duì)這個(gè)莊嚴(yán)而又沉重的典禮。甚至，打算不考。但是，不論從道德還是榮譽(yù)上來(lái)講是嚴(yán)厲打擊的。

　　考試中，一句媽媽喘著粗氣的話一直響在我耳邊，媽媽無(wú)論是砸鍋賣鐵都會(huì)供你讀書(shū)！你怎么一點(diǎn)出息也沒(méi)有！我聽(tīng)著，淚流滿面，心里想反駁，可有沒(méi)有理由的被拒絕了，其實(shí)，心里想說(shuō)：不是的，不是的媽媽悶在心里，好久，好久

　　往往想起，我的心都會(huì)有一陣隱隱的痛。現(xiàn)在，我懂得了感謝，懂得了珍惜。現(xiàn)在，我終于明白愛(ài)是什么意思了，愛(ài)是無(wú)私的付出，愛(ài)是真心的珍惜。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，真正地愛(ài)，真正地讓您省心，真正地努力！媽媽，您放心吧！從現(xiàn)在開(kāi)始真正地愛(ài)您！

初中的開(kāi)始作文2

　　有一則英文諺語(yǔ)這樣說(shuō)道：昨天已是歷史，明天無(wú)人洞悉，只有今天是命運(yùn)饋贈(zèng)的佳物。在我們看來(lái)，這句話對(duì)安利人意味深遠(yuǎn)，因?yàn)樗嵝盐覀冋湟暯裉欤拼裉臁?/p>

　　我們認(rèn)為，善待今天的最好方式，就是把握今天，對(duì)安利人而言，這就意味著大家要以煥然一新的面貌，去迎接全新的日自，而唯有如此，你們才能保持不懈的努力，與公司一道從一個(gè)成功邁向新的成功。事實(shí)證明，40多年來(lái)，安利的足跡之所以能夠遍及世界80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，就是因?yàn)樗衙恳惶於家暈樾碌钠瘘c(diǎn)，努力進(jìn)取，不斷書(shū)寫(xiě)安利新的`篇章。

　　以全新的姿態(tài)迎接新的一天，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。當(dāng)創(chuàng)業(yè)的艱難成為過(guò)去，當(dāng)市場(chǎng)環(huán)境一片大好，當(dāng)顧客群體穩(wěn)步增長(zhǎng)，你還能一如既往地突破自己，超越自己?jiǎn)幔康拇_，在日復(fù)一日的工作中，人們難免懈怠，難免安于現(xiàn)狀。不過(guò)，我們希望大家切記，當(dāng)你的工作熱情消退，當(dāng)你的自我滿足膨脹，你前進(jìn)的步伐一定會(huì)變得沉重而遲滯，你曾經(jīng)的輝煌終將失去光芒。

　　投入全新的一天，同工作中的積習(xí)和惰性較量吧，用全新的心態(tài)指引自己，用滿懷的激情激勵(lì)自己，用燦爛的笑容溫暖顧客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，把每一個(gè)今天發(fā)揮到極致并不是太難。投入全新的一天吧，因?yàn)樾碌囊惶煺媸且环菪缕娴亩Y物，你對(duì)它投入幾分，它給予的回報(bào)也就有幾分。

初中的開(kāi)始作文3

　　在我看來(lái)，我的爸爸是一個(gè)有點(diǎn)“冷”的人，他不像媽媽那樣細(xì)心，也不會(huì)說(shuō)那些動(dòng)人的話語(yǔ)。

　　爸爸很少夸我。無(wú)論我取得或大或小的成就，媽媽都會(huì)為我鼓勁，為我驕傲，可爸爸卻是一句淡淡的“這次還不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧”。

　　爸爸或許不知道，每次他說(shuō)類似的話，我原本激動(dòng)的心情就慢慢地*靜了下來(lái)。他不太和我溝通交流，也不是很了解我內(nèi)心的想法和感受。

　　我認(rèn)為他從不關(guān)心我的感受，直到那次偶然的發(fā)現(xiàn)。

　　我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，每天都刻苦地練習(xí)，仔細(xì)地記著譜子，一遍又一遍地彈，力求完美。終于到了考級(jí)的那一天，我懷著緊張的心情來(lái)到了考場(chǎng)，一路上都想象著我拿到五級(jí)證書(shū)時(shí)的情景。一會(huì)兒聽(tīng)到叫我的名字了，我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始了演奏。

　　一段優(yōu)美的旋律從我的指尖飛出，在那小小的房間上空回蕩。正當(dāng)我陶醉于美妙的音樂(lè)聲中時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了——我腳下踩空了。一瞬間，我的手指也方寸大亂。無(wú)奈，在老師的嘆息聲中，我低著頭走出了考場(chǎng)。

　　剛出考場(chǎng)門(mén)，我的眼淚便涌了出來(lái)。辛辛苦苦的練習(xí)竟然沒(méi)有結(jié)果，而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，自然不知哪里去了。

　　回到家，我扔掉了練習(xí)曲譜，撕掉了練琴計(jì)劃表，一個(gè)人坐在屋里發(fā)呆。這時(shí)，一雙有力的大手搭在了我肩上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)爸爸站在我身旁沖我微笑。

　　“爸，我是不是很沒(méi)用？”我低聲說(shuō)道。

　　“孩子，這只是一次偶然的失誤，在這上面你沒(méi)有錯(cuò)，但你錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親說(shuō)著，把我叫到鋼琴前，“來(lái)，讓我也欣賞一下我女兒的音樂(lè)。”

　　我打開(kāi)琴蓋，開(kāi)始演奏。不知為何，此刻的演奏是那樣的輕松、流暢。一曲奏完，背后傳來(lái)了掌聲——父親的掌聲。那聲音是那樣的大，好像我真的取得了五級(jí)證書(shū)一樣。我笑了，眼淚卻又一次不能自已地流了下來(lái)。

　　我從未想到，父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我如何面對(duì)挫折。記憶中的父親總是早出晚歸，我一天也見(jiàn)不到他一面。我曾認(rèn)為，父親從來(lái)就不關(guān)心我，不疼愛(ài)我。我真的沒(méi)想到，父親竟如此慈愛(ài)。有人說(shuō)，父愛(ài)是深沉的，那一次我體會(huì)到了。

　　在以后的日子里，不論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)鼓起勇氣，重新再來(lái)。因?yàn)楦赣H的掌聲中包含著對(duì)我的鼓勵(lì)和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬖V我，成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開(kāi)始的勇氣。

　　或許一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一絲會(huì)心的微笑，一句理解的.話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都會(huì)讓你感動(dòng)！在我們身邊有許多感人的故事，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！

初中的開(kāi)始作文4

　　有一則英文諺語(yǔ)這樣說(shuō)道：昨天已是歷史，明天無(wú)人洞悉，只有今天是命運(yùn)饋贈(zèng)的佳物。在我們看來(lái)，這句話對(duì)安利人意味深遠(yuǎn)，因?yàn)樗嵝盐覀冋湟暯裉欤拼裉臁?/p>

　　我們認(rèn)為，善待今天的最好方式，就是把握今天，對(duì)安利人而言，這就意味著大家要以煥然一新的面貌，去迎接全新的日自，而唯有如此，你們才能保持不懈的努力，與公司一道從一個(gè)成功邁向新的成功。事實(shí)證明，40多年來(lái)，安利的足跡之所以能夠遍及世界80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，就是因?yàn)樗衙恳惶於家暈樾碌钠瘘c(diǎn)，努力進(jìn)取，不斷書(shū)寫(xiě)安利新的篇章。

　　以全新的姿態(tài)迎接新的一天，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。當(dāng)創(chuàng)業(yè)的艱難成為過(guò)去，當(dāng)市場(chǎng)環(huán)境一片大好，當(dāng)顧客群體穩(wěn)步增長(zhǎng)，你還能一如既往地突破自己，超越自己?jiǎn)幔康拇_，在日復(fù)一日的工作中，人們難免懈怠，難免安于現(xiàn)狀。不過(guò)，我們希望大家切記，當(dāng)你的工作熱情消退，當(dāng)你的`自我滿足膨脹，你前進(jìn)的步伐一定會(huì)變得沉重而遲滯，你曾經(jīng)的輝煌終將失去光芒。

　　投入全新的一天，同工作中的積習(xí)和惰性較量吧，用全新的心態(tài)指引自己，用滿懷的激情激勵(lì)自己，用燦爛的笑容溫暖顧客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，把每一個(gè)今天發(fā)揮到極致并不是太難。投入全新的一天吧，因?yàn)樾碌囊惶煺媸且环菪缕娴亩Y物，你對(duì)它投入幾分，它給予的回報(bào)也就有幾分。

初中的開(kāi)始作文5

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的`憧憬走進(jìn)了七年級(jí)生活。

　　七年級(jí)原來(lái)對(duì)我是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻又是近在咫尺。以前，我是多么地渴望它的到來(lái)，現(xiàn)在卻又希望時(shí)間停留在這一刻。我的心開(kāi)始怕，害怕那沉重的負(fù)擔(dān)，害怕那競(jìng)爭(zhēng)的激烈，那死氣沉沉的氣氛。七年級(jí)就像一座大山，一直壓著我的身體、靈魂。

　　七年級(jí)了，不再是考試成績(jī)差了，下次再努力的問(wèn)題了，而是僅僅這一次的考試，就決定了你能不能上一個(gè)好的初中，考一個(gè)好的初中是多么的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在那個(gè)暑假好好的放松一下。七年級(jí)，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的，七年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，只要稍稍不注意就會(huì)落后于別人，所以這個(gè)學(xué)期，我要好好努力，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到考試后。

　　我們不能輸在人生的起跑線上不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？

　　新學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們加油吧！

初中的開(kāi)始作文6

　　去了初中，意味著告別了小學(xué)，告別了幼稚，即將走那份我們?cè)谕某墒欤馕吨覀儗⒆哌M(jìn)另一個(gè)學(xué)校。小學(xué)，已是回憶。

　　生活就是這樣，當(dāng)你期望著新生活的美好時(shí)，它到來(lái)了，你體驗(yàn)了，卻發(fā)現(xiàn)它少了原來(lái)那種味道。

　　小學(xué)，六年的時(shí)間摸清了周圍同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，那樣的天天見(jiàn)面不禁厭煩了起來(lái)，突然開(kāi)始盼望起了初中生的生活。

　　畢業(yè)了，我們終于從最恨的"小學(xué)滾蛋了。可心里卻多了一絲惆悵與憂愁。畢業(yè)前夕，曾說(shuō)大話的向朋友說(shuō)，我畢業(yè)后一定不會(huì)來(lái)看咱們的班主任，因?yàn)槲也粫?huì)像她的。可當(dāng)畢業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)說(shuō)的一切并非自己想的那樣。

　　20xx年9月2日我終于帶著全班人的夢(mèng)想來(lái)到了五中，這個(gè)看似神圣的學(xué)校，當(dāng)踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里竟多了一絲茫然，我真的該來(lái)這兒么？

　　看你不順眼的班主任，虛情假意的同學(xué)，望子成龍的父母，生活不像小學(xué)那樣無(wú)憂無(wú)慮了，在每天忙碌的學(xué)習(xí)中，我們少了孩子身上應(yīng)有的童真。

　　在閑暇之余，突然想起小學(xué)那群跟你打成一片的二逼朋友們，還有一個(gè)常行恨鐵不成鋼打罵我們而心里卻狠狠愛(ài)著我們的班主任。

　　我感覺(jué)一切好似夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)醒的夢(mèng)，人的一生會(huì)碰到很多人，畢業(yè)就是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的成長(zhǎng)必經(jīng)之路，告別了這群人，迎來(lái)了那群人，這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)逼著不得不長(zhǎng)大的過(guò)程。

　　想起曾經(jīng)班主任嘴邊常過(guò)著自己上一屆學(xué)生有多勤奮，有多聰明，不知我們畢業(yè)后，當(dāng)班主任迎來(lái)新一屆學(xué)生時(shí)，她會(huì)不會(huì)對(duì)著他們驕傲的說(shuō)：“他們很棒，他們是我最引以為傲的學(xué)生。”

　　我只知道我曾驕傲地對(duì)新同學(xué)說(shuō)道：“我的小學(xué)同學(xué)成績(jī)或許相比那些尖子生（樹(shù)人小學(xué)或城關(guān)小學(xué)的孩子們）要差得遠(yuǎn)，但那些尖子生卻永遠(yuǎn)及不上他們對(duì)朋友的那份真心！”

　　我曾有多少個(gè)夜晚在學(xué)校的被窩里狠狠地想著那群小學(xué)二逼同學(xué)，我又多想能和小學(xué)同學(xué)在一個(gè)學(xué)校，當(dāng)看到周圍的人握著那雙曾經(jīng)是小學(xué)同學(xué)現(xiàn)在又是初中同班同學(xué)的手時(shí)，我不禁想哭。

　　20xx年，我從僅有二十二個(gè)人很破舊卻承載了我六年夢(mèng)想的北崗小學(xué)畢業(yè)了

　　，或許你會(huì)問(wèn)xx是哪兒呀？確實(shí)xx小學(xué)比起那些名流小學(xué)要差得多，但它卻是我的夢(mèng)想，六個(gè)春秋度過(guò)的地方，也曾經(jīng)是我那一群死黨與班主任的友情基地。

　　愿再見(jiàn)時(shí)，二十二個(gè)人能湊齊，還是能夠像小學(xué)是那種的親密無(wú)間。

初中的開(kāi)始作文7

　　時(shí)間像一閃而過(guò)的流星，稍縱即逝。側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲近了。翹首東望。時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)熱鬧的日子。讓我們輕輕向她招手：新年！你好！讓她伴隨著我們度過(guò)20xx這個(gè)璀璨的開(kāi)始。

　　我站在大街的最南端，放眼望去，一派紅火的景象。大大小小的攤前擠滿了人，叫賣聲，還價(jià)聲，孩子們開(kāi)心的笑聲不絕于耳，難道這就是新年的聲音？那一雙雙蕩漾著喜慶的眸子，閃爍的何嘗不是我的心情？一年中的美好，全在這一天了。

　　舉著糖葫蘆，走馬觀花的看著這熱熱鬧鬧的街市。時(shí)而嘗嘗隔壁攤那零七八碎的的糖果。時(shí)而附身輕嗅那淡雅的清香。這就是新年的味道嗎？

　　回到家中，表姐激動(dòng)地拉著我向客廳跑去。示意我坐在椅子上，拿出一個(gè)小面盆。端來(lái)兩個(gè)青花瓷小碗。遞給我一個(gè)搟面杖說(shuō)：“今天咱們一起來(lái)包餃子，怎么樣？”我一聽(tīng)來(lái)了興趣，連聲叫好。

　　我先來(lái)一個(gè)“突擊”，那一個(gè)個(gè)圓圓的面塊，不一會(huì)就被我摁成了圓圓的餃子皮。姐姐左手拿著搟面杖，把餃子皮進(jìn)一步加工，搟好的餃子皮迎著燈光，顯得它更圓潤(rùn)。

　　包餃子是最我最喜歡的一步，裝好餡之后，放到虎口上一擠，一個(gè)個(gè)餃子就可以下鍋了。晚上，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，看著那特別的元旦晚會(huì)，這才是20xx最璀璨的節(jié)目。聽(tīng)著那優(yōu)美的歌曲，體會(huì)著那新的旋律，品嘗著那不一樣的餃子，才發(fā)覺(jué)這才是元旦的味道。

　　新年是時(shí)光的起點(diǎn)，元旦是新年的第一個(gè)里程碑，在這一天我們更多的是回顧過(guò)去，暢想未來(lái)。那些就要完成的事業(yè)，即將到來(lái)的美好前景，正在前方向我們招手。以神秘的夢(mèng)幻和無(wú)盡的"快樂(lè)“誘惑”著我們。于是我們心里又燃起了信心和希望。顧不得疲倦和傷痛，又要義無(wú)反顧的風(fēng)雨兼程了。時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。在不知不覺(jué)中一個(gè)值得回憶的20xx年就悄悄地溜走了。迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的有一段旅程。

　　站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，迎接這個(gè)璀璨的日子。真誠(chéng)地說(shuō)一聲：新年！你好！

初中的開(kāi)始作文8

　　20xx年9月4日星期六

　　“新學(xué)期、新氣象、新面貌”在我們九《9》班一一地涌現(xiàn)出來(lái)了。在新學(xué)期里，我們換了新老師、換了新的班主任，同學(xué)們的面貌也隨著煥然一新。

　　以前的我們班是一個(gè)非常散慢的班級(jí)。曠課的人一大半、遲到的人不計(jì)其數(shù)。上了一年的學(xué)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次老師在點(diǎn)名冊(cè)里寫(xiě)個(gè)“齊”字，亂扔垃圾的同學(xué)也有很多，吃完就亂扔，不講究個(gè)人衛(wèi)生、亂吐痰、把一個(gè)整潔且干凈的教室搞成烏煙瘴氣，讓人難以呼吸到新鮮的`空氣。早操也沒(méi)有幾個(gè)人做，很多的同學(xué)像木頭似的站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

　　可是現(xiàn)在不一樣了，換了新的班主任。在班主任的帶領(lǐng)下，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。遲到的人少了，曠課的人更是沒(méi)有了。地面也干凈了，早操也開(kāi)始做起來(lái)了，現(xiàn)在我們班很多人也早早地回到教室里，還沒(méi)上課就開(kāi)始讀書(shū)了……

　　這一切、一切的變化都是我們班在新學(xué)期里的進(jìn)步，最大的功勞就是我們班的——班主任。她每一天早、中、晚，都會(huì)早早地來(lái)到教室里指導(dǎo)我們，勞動(dòng)時(shí)，她也以身作則、與我們同甘共苦。

　　我堅(jiān)信今后的我們班在班主任的帶領(lǐng)下，一定會(huì)變得越來(lái)越好。

初中的開(kāi)始作文9

　　“時(shí)間飛逝”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。盼了好久的周末，就那么“晃了晃”地過(guò)去了！我還沉浸在迷迷糊糊的睡意中，這是今早，我沒(méi)有睡醒！

　　每每一早，我的鬧鐘總是那么“盡心盡力”，準(zhǔn)時(shí)叫我這個(gè)“大懶豬”，起床，而我，每次都不爭(zhēng)氣，眼睛睜都沒(méi)有睜，就把鬧鐘無(wú)情地按掉了！哈哈，又開(kāi)始賴床了，處著“反正多睡一分鐘也不會(huì)耽誤多少”的心態(tài)，唉！真是服了自己了！

　　今天早上，一早來(lái)到班上，還是那么冷清——大家還沒(méi)來(lái)齊呢！因?yàn)榻裉鞂W(xué)校有“集體會(huì)議”，所以，我們當(dāng)然都開(kāi)心，一天五個(gè)小時(shí)的課程，四個(gè)小時(shí)都在會(huì)議當(dāng)中，我們不僅把繁重的功課撤掉了，還耍掉了煩惱的書(shū)包。只是一本拉丁語(yǔ)的重量！輕松！（我每天都要被6本厚厚的書(shū)，好累，難得這么輕松，我要飛起來(lái)咯！開(kāi)心！）

　　好幾天因家里有事情的同桌都請(qǐng)假了四天，原一位今天她不會(huì)來(lái)，但是，當(dāng)我要走出教師的時(shí)候，她背著書(shū)包來(lái)了！（一股興奮）好久沒(méi)見(jiàn)了，我們首先就立馬來(lái)了個(gè)擁抱，接著便開(kāi)始聊起最近各自的狀況，唉，我們?cè)捑褪嵌啵v了好久，也不停！

　　最后一節(jié)，上了拉丁語(yǔ)課，老師今天教新內(nèi)容，所以不口試了。這讓我們都舒了一口氣！

　　這就是今天的`日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！

初中的開(kāi)始作文10

　　去了初中，意味著告別了小學(xué)，告別了幼稚，即將走那份我們?cè)谕某墒欤馕吨覀儗⒆哌M(jìn)另一個(gè)學(xué)校。小學(xué)，已是回憶。

　　生活就是這樣，當(dāng)你期望著新生活的美好時(shí)，它到來(lái)了，你體驗(yàn)了，卻發(fā)現(xiàn)它少了原來(lái)那種味道。

　　小學(xué)，六年的時(shí)間摸清了周圍同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，那樣的天天見(jiàn)面不禁厭煩了起來(lái)，突然開(kāi)始盼望起了初中生的生活。

　　畢業(yè)了，我們終于從最恨的小學(xué)滾蛋了。可心里卻多了一絲惆悵與憂愁。畢業(yè)前夕，曾說(shuō)大話的向朋友說(shuō)，我畢業(yè)后一定不會(huì)來(lái)看咱們的班主任，因?yàn)槲也粫?huì)像她的。可當(dāng)畢業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)說(shuō)的一切并非自己想的那樣。

　　20xx年9月2日我終于帶著全班人的夢(mèng)想來(lái)到了五中，這個(gè)看似神圣的學(xué)校，當(dāng)踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里竟多了一絲茫然，我真的該來(lái)這兒么？

　　看你不順眼的班主任，虛情假意的同學(xué)，望子成龍的父母，生活不像小學(xué)那樣無(wú)憂無(wú)慮了，在每天忙碌的學(xué)習(xí)中，我們少了孩子身上應(yīng)有的童真。

　　在閑暇之余，突然想起小學(xué)那群跟你打成一片的二逼朋友們，還有一個(gè)常行恨鐵不成鋼打罵我們而心里卻狠狠愛(ài)著我們的班主任。

　　我感覺(jué)一切好似夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)醒的夢(mèng)，人的一生會(huì)碰到很多人，畢業(yè)就是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的成長(zhǎng)必經(jīng)之路，告別了這群人，迎來(lái)了那群人，這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)逼著不得不長(zhǎng)大的"過(guò)程。

　　想起曾經(jīng)班主任嘴邊常過(guò)著自己上一屆學(xué)生有多勤奮，有多聰明，不知我們畢業(yè)后，當(dāng)班主任迎來(lái)新一屆學(xué)生時(shí)，她會(huì)不會(huì)對(duì)著他們驕傲的說(shuō)：“他們很棒，他們是我最引以為傲的學(xué)生。”

　　我只知道我曾驕傲地對(duì)新同學(xué)說(shuō)道：“我的小學(xué)同學(xué)成績(jī)或許相比那些尖子生（樹(shù)人小學(xué)或城關(guān)小學(xué)的孩子們）要差得遠(yuǎn)，但那些尖子生卻永遠(yuǎn)及不上他們對(duì)朋友的那份真心！”

　　我曾有多少個(gè)夜晚在學(xué)校的被窩里狠狠地想著那群小學(xué)二逼同學(xué)，我又多想能和小學(xué)同學(xué)在一個(gè)學(xué)校，當(dāng)看到周圍的人握著那雙曾經(jīng)是小學(xué)同學(xué)現(xiàn)在又是初中同班同學(xué)的手時(shí)，我不禁想哭。

　　20xx年，我從僅有二十二個(gè)人很破舊卻承載了我六年夢(mèng)想的北崗小學(xué)畢業(yè)了

　　，或許你會(huì)問(wèn)xx是哪兒呀？確實(shí)xx小學(xué)比起那些名流小學(xué)要差得多，但它卻是我的夢(mèng)想，六個(gè)春秋度過(guò)的地方，也曾經(jīng)是我那一群死黨與班主任的友情基地。

　　愿再見(jiàn)時(shí)，二十二個(gè)人能湊齊，還是能夠像小學(xué)是那種的親密無(wú)間。

——開(kāi)始的作文10篇

開(kāi)始的作文1

　　當(dāng)我還是一個(gè)不懂寫(xiě)作的女孩時(shí)，對(duì)寫(xiě)作十分害怕，因此不愿意寫(xiě)作，也不敢寫(xiě)作。后來(lái)在姐姐的幫助下，我漸漸地喜歡上了寫(xiě)作，而且學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。

　　三年級(jí)開(kāi)始，老師要我們學(xué)寫(xiě)段的文章；四年級(jí)就叫我們寫(xiě)整篇的作文了。開(kāi)始，我不會(huì)寫(xiě)作，老師說(shuō)什么，我就寫(xiě)什么，總是覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫(xiě)的，往往寫(xiě)不長(zhǎng)，寫(xiě)不好。于是，我害怕了，我不敢寫(xiě)作了。記得有一次老師又布置我們寫(xiě)一篇作文了。我回到家里坐在桌子前面就是想不出可以寫(xiě)什么來(lái)。我呆呆地坐著，不知道怎么寫(xiě)。我動(dòng)著腦筋，思考著。姐姐走進(jìn)來(lái)看到我眉頭緊皺，一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，知道我碰到了問(wèn)題，就問(wèn)我：“妹妹，你碰到了什么困難？說(shuō)出來(lái)姐姐可以幫你解決！”我說(shuō)：“姐姐，今天老師又布置我們寫(xiě)一篇作文，可是我不會(huì)寫(xiě)，叫我寫(xiě)什么好呢？”姐姐笑著說(shuō)：“妹妹，你放心好了。我可是‘寫(xiě)作大王’呢！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們老師布置了什么作文。”

　　說(shuō)著，她就坐在我的身旁聽(tīng)我說(shuō)了老師的寫(xiě)作要求以后，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。她還給我打了一個(gè)比方，讓我更加明白怎么就能夠?qū)懞梦恼隆Ｎ抑懒耍瑢?xiě)作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要用自己的手，用文字把自己看到的、聽(tīng)見(jiàn)的、想著的寫(xiě)出來(lái)就可以了，如果能夠把它寫(xiě)得具體一些，再加上一些修飾，那就更加好了。如果老師不作規(guī)定，那就更加好寫(xiě)了，甚至連吃飯穿衣睡覺(jué)都可以寫(xiě)成文章。我明白了怎樣寫(xiě)好文章了，于是就提筆迅速地寫(xiě)了起來(lái)。不到半個(gè)小時(shí)，我就把一篇文章寫(xiě)好了。我再作修改。姐姐在旁邊看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，你不是很會(huì)寫(xiě)文章了。妹妹，你以后大膽地寫(xiě)吧，一定會(huì)寫(xiě)好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我知道了怎么寫(xiě)作，愛(ài)上了寫(xiě)作。

開(kāi)始的作文2

　　哪天，是他生命的一次轉(zhuǎn)折，是他生命中記憶最深的一天，也許那一天已然改變了他的命運(yùn)。

　　今年夏天，我迷戀上一個(gè)叫快樂(lè)向前沖的節(jié)目，節(jié)目錄制在濟(jì)南，去參加比賽非常多，但是他的模樣印在了我記憶的深處。

　　他，是賽場(chǎng)上的喬大俠，是一個(gè)光桿董事長(zhǎng)，是一個(gè)賣油郎，是一位普通的農(nóng)民。

　　快樂(lè)向前沖，載著愛(ài)而沖是他那響亮的口號(hào)，他告訴主持人母親把他撫養(yǎng)*受了很多苦，他一定要奪冠軍，讓他母親坐上自己的車。

　　冠軍之戰(zhàn)開(kāi)始了，開(kāi)局并沒(méi)有他想象的那么順利。剛開(kāi)始就摔了一腳，我們十分擔(dān)心，在這關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)失誤都不允許，何況失誤如此大。

　　他不斷努力向扳回比分，那時(shí)他僅有兩分而對(duì)手李勝利僅有一步之遙，如果他再失誤，那他就與冠軍失之交臂，原望將永成夢(mèng)想。他會(huì)頂住壓力嗎?

　　令人震驚的是他不負(fù)眾人的期望，在最后時(shí)刻爆發(fā)了，跑出了他前所未有的好成績(jī)，在受傷的情況下將比分反超，贏得了總冠軍。

　　他接過(guò)車鑰匙，打開(kāi)車門(mén)，把母親扶上車然后離開(kāi)了這個(gè)擁有太多值得回憶的賽場(chǎng)。

　　從總決賽結(jié)束的那一天開(kāi)始，他就被記入了快樂(lè)向前的史冊(cè)。

　　從那一天開(kāi)始，許多熱心觀眾都認(rèn)識(shí)了一個(gè)承載著母親的愛(ài)快樂(lè)向前沖的人。關(guān)上電視，我的心情久久不能*復(fù)。

　　因?yàn)閻?ài)，一個(gè)普通的人迸發(fā)出不可思議的激情，創(chuàng)造了屬于自己的人生奇跡。我，一個(gè)站在中考起跑線上的中學(xué)生，目前成交**，似乎毫無(wú)希望，能否也可以創(chuàng)造人生奇跡呢?

　　我的心像鼓滿風(fēng)的帆，期待著重新斬浪而行。

開(kāi)始的作文3

　　拽住時(shí)間的衣角，抖一抖，掉落一地星光，俯身拾起，顆顆都有我?jiàn)^斗過(guò)的痕跡。窗外花已開(kāi)三季，日歷換了三臺(tái)，不經(jīng)意間，我們也奮斗至今。

　　猶記小學(xué)升初中之時(shí)，挑燈夜讀，大戰(zhàn)周公，執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)吾師，誦詩(shī)千首無(wú)礙。也許你會(huì)問(wèn)，小學(xué)知識(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有多少不必如此努力，我夙夜苦讀，不僅是為了復(fù)習(xí)，更是為了預(yù)習(xí)，為初中生活做好準(zhǔn)備，為成長(zhǎng)浩劫制造矛戈，披上鎧甲。人生像是一面鏡子，折射出無(wú)數(shù)個(gè)你我，而我們于鏡前踱步，目的就是辨認(rèn)自己。我在年幼時(shí)反復(fù)自問(wèn)：我想要什么?臨初中之際，我明白了：我要成為人才，在生活中發(fā)現(xiàn)潛能，找到價(jià)值。我的迷茫和膽怯一直都在，曾因?yàn)槟繕?biāo)而疑惑，但當(dāng)一個(gè)人的征途是星辰大海時(shí)，即使長(zhǎng)夜漫漫，眼前黑暗，也相信走下去就是萬(wàn)里前程。

　　手指因長(zhǎng)時(shí)間酸痛僵硬不已，膝蓋也因久坐變得麻木無(wú)知覺(jué)，堪比熊貓般的.黑眼圈已刻在臉上，我用火紅燙金的筆無(wú)數(shù)次的在卷面左角寫(xiě)上姓名，虔誠(chéng)地提筆，一字一劃，仿佛鐫刻進(jìn)生命長(zhǎng)河里，這是我?jiàn)^斗的時(shí)光。

　　從回憶中脫身，彷徨的靈魂隨著我探尋的腳步早已不復(fù)，軟綿綿的喙啄破質(zhì)疑的蛋殼，把所有的好奇埋于心底，只露出一雙柔嫩的手，五指緊緊收攏。我從不相信手心的紋路，只信五個(gè)指頭與帶著薄繭的手掌，誰(shuí)都不能為你建造一座你必須踏著它渡過(guò)生命之河的橋梁，除了你自己。人和樹(shù)是一樣的，既向往光明，就要把根深深扎進(jìn)土里黑暗的深處去，不僅要有攀高的心，更要有在黑暗中不停奮斗的毅力，唯有這樣，我們才能有遮天蔽日的軀干，才能把手伸到向往的地方。

　　致敬那些奮斗的時(shí)光，致敬努力成為一束光的我們，只因不懈奮斗，我們才能與其他無(wú)數(shù)道光一起將世界照亮。

開(kāi)始的作文4

　　日歷上是淡淡的塵埃印記，一如時(shí)間旅者身上滿是宇宙光年的腳印。

　　甩下筆，丟下書(shū)，站在窗口。

　　我關(guān)掉了所有的燈，拉開(kāi)窗簾，只余一層窗紗。我屈腿坐在窗下，靜靜地看黑重起來(lái)，夜?jié)馄饋?lái)。

　　天空正中央的黑，一點(diǎn)點(diǎn)醒來(lái)，緩緩綻開(kāi)花瓣，向四周彌漫開(kāi)去。

　　我靜靜地聽(tīng)著區(qū)薇爾的歌，默默地將音量調(diào)到最大，任樂(lè)聲嘈雜在空氣中流蕩、下墜，在耳膜中撞擊、震動(dòng)。取下發(fā)夾，低下頭，環(huán)腿而坐。發(fā)，漫了一臉。黑，就只有黑。除了黑外，我什么也看不見(jiàn)，索性閉上眼，讓夜波滾滾涌過(guò)。今夜，我是夜的孩子，我陪它無(wú)言到天明。

　　搖滾樂(lè)真是奇特的東西。不知聽(tīng)了幾首，我從地上躍起，坐在窗臺(tái)上。窗臺(tái)上堆滿了各種雜物，我隨手推了幾本下去，又用腳將幾樣踢至角落里。我陷在窗臺(tái)上的東西中，倚在玻璃上，側(cè)頭聽(tīng)著。厚厚的劉海不知何時(shí)又悄悄滑落至臉側(cè)，我微微睜開(kāi)眼，低垂著睫毛，瞥見(jiàn)木地板上的光斑，小小的一團(tuán)，卻閃耀著，刺目著，瞇了眼，躺在窗臺(tái)上，借著路燈淺淺的暈，翻看著過(guò)去的記事本。

　　舊時(shí)的記事本，像是一段殘缺的記憶。干干凈凈的底頁(yè)依舊，只有我不多的字跡，凌亂無(wú)章。不用多久就看完了，翻來(lái)復(fù)去又看了幾遍，完了。尾頁(yè)記了一句話：這不是結(jié)束處的開(kāi)始。

　　停滯著，思索著。無(wú)果，無(wú)言，無(wú)邊。

　　看了下時(shí)間，12：57。還有三分鐘了。

　　爬起來(lái)，站在窗臺(tái)上，微微絞著手，頻頻看時(shí)間。好了，59分了，我默念著“三、二、一”，在數(shù)字改變時(shí)，“刷”地拉開(kāi)了窗紗，推開(kāi)了窗戶。

　　光，照了進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣，涌了進(jìn)來(lái)。

　　20xx，來(lái)了。

　　哪怕“這不是結(jié)束處的開(kāi)始”，又怎樣，這也會(huì)是“開(kāi)始處的開(kāi)始”！

開(kāi)始的作文5

　　“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第一分鐘。已經(jīng)是高一學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì)有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的夢(mèng)，也將從這里開(kāi)始。初中時(shí)，老師們只會(huì)對(duì)我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對(duì)自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。我的校園我的家，我將謹(jǐn)記這兒，珍惜這里，它會(huì)有我美好的回憶。這里老師真誠(chéng)的教導(dǎo)和同學(xué)誠(chéng)摯的友誼是我從未感受過(guò)的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，使原本孤獨(dú)無(wú)助的我感到了幸福溫暖。我長(zhǎng)大了，在夢(mèng)開(kāi)始的地方逐漸變強(qiáng)，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(zhǎng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。幾分幼稚，幾分成熟，一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，一個(gè)追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。

　　人生有許許多多個(gè)開(kāi)始。無(wú)論是到過(guò)的地方，做過(guò)的事情，會(huì)見(jiàn)過(guò)的人，都已經(jīng)屬于過(guò)去。不管昨天有多么快樂(lè)，多么悲傷，多么美麗，太多的留戀都會(huì)成為了一塊玻璃，絆住邁向未來(lái)的步伐，還有對(duì)未來(lái)的崇敬。

開(kāi)始的作文6

　　我在櫻花紛飛的季節(jié)出生。是憂郁的雙魚(yú)座，書(shū)上寫(xiě)雙魚(yú)座的女生愛(ài)哭，是嗎？可我沒(méi)有眼淚。

　　直到遇見(jiàn)了他。

　　在那之前我也喜歡過(guò)其他男生，但每次都是以失敗告終。

　　我經(jīng)常站在窗口想，如果身邊有個(gè)人，可以一起看著天空發(fā)白，一起看早晨一樹(shù)紛紅的櫻花，會(huì)很好，很快樂(lè)。

　　然后，我遇見(jiàn)了他。

　　我很小心翼翼地喜歡著他，試著跟他只發(fā)展純粹的友誼。

　　我不是個(gè)好演員，所以他知道了，我喜歡他。

　　然后他對(duì)我說(shuō)，他也喜歡我。

　　辛辛苦苦維持了這么久的故事終于有了一個(gè)完美的結(jié)局，我是應(yīng)該微笑，或者笑著哭泣？

　　我閉上眼睛，有溫?zé)岬囊后w滑落。

　　日子又過(guò)了很久。

　　在他身邊我是快樂(lè)的，可以真心地微笑，思想單純而清澈。但常常在掛斷電話后，長(zhǎng)時(shí)間沉默。我開(kāi)始害怕一種叫“分離”的東西。

　　在他身邊我又是寂寞的，我覺(jué)得我們之間并不是真正的愛(ài)情。

　　我會(huì)為他哭，為他笑，為他某一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作而沉思，我知道我是真的喜歡他。可我覺(jué)得好壓抑。

　　在他面前我必須扮出一副開(kāi)朗的樣子，看著他和別的女生打鬧還要拼命告訴自己不在意，原來(lái)默契頗佳的兩人竟開(kāi)始相對(duì)無(wú)言。

　　我的生日快到了。他曾戲言到那天會(huì)把自己送給我，我微笑，說(shuō)那好啊。

　　盡管這僅僅只是個(gè)玩笑。

　　我曾聽(tīng)人說(shuō)，兩個(gè)人會(huì)相遇是前世緣定。

　　我不知道這句話是否正確，我只知道，有此事情在劫難逃。

　　從我遇上他的那一刻起。

開(kāi)始的作文7

　　花開(kāi)花落，四季更迭，那時(shí)，花開(kāi)；那盆未移；那人，依在。與你相遇，是個(gè)美麗的開(kāi)始。

　　外公是個(gè)愛(ài)花之人，小院里擺滿了植物，于是，我在這片小天地里玩耍，在綠意與花香相織的樂(lè)章中長(zhǎng)大。

　　在我的記憶里，離屋子最近的一小方地里，種著一盆仙人掌，長(zhǎng)得極高，比兩三個(gè)我加在一塊還高。

　　那日清早，朦朦朧朧的睡夢(mèng)中，忽聞：

　　“葉子，起床啦！給你個(gè)驚喜！”

　　嗯？驚喜，什么驚喜？

　　我揉了揉眼，慢悠悠地起床，下樓。

　　映入眼簾的，是一面笑意盈盈的慈祥的面孔。

　　迎接我的，是一個(gè)溫暖的懷抱。

　　外公拉起年幼的我，領(lǐng)到小院里。

　　惺忪的睡眼中，是那朵潔白的花兒，雪一樣的白。

　　這，這是什么？

　　我努力睜大眼睛，試用看清。

　　“吶，這是仙人掌的花。”外公似乎看透了我的心思，向我解釋道。

　　哦，真沒(méi)想到，這個(gè)刺刺的大家伙兒竟會(huì)開(kāi)出如此美麗的花？！

　　在大伙兒沉睡之時(shí)，在小院沉睡之即，你默默綻放。

　　外公與我，一老一小，一高一矮，靜靜感受這份美。

　　許久，我們進(jìn)屋，吃飯。

　　再來(lái)時(shí)，那花卻已悄然逝去！

　　我重重嘆了口氣，但惋惜著，外公卻瞇著眼，輕輕道出：“落花是為了下一次更好的綻放。”

　　淡淡的一句話，飄進(jìn)了我的耳朵，縈繞在我心中，也許那時(shí)年幼，不明這句話，但現(xiàn)在，我明白了！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！

　　與你遇見(jiàn)，是個(gè)美麗的開(kāi)始，外公！

　　可惜，那時(shí)，花開(kāi)，那盆，不在，那人已離世！

　　輕輕嘆了口氣，但這是個(gè)美麗的開(kāi)始呵！在今后的日子里，會(huì)時(shí)時(shí)想起，但我不遺憾，因?yàn)椋矣鲆?jiàn)了你！

開(kāi)始的作文8

　　風(fēng)，輕輕吹拂在我的臉龐。它吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。整理思緒，那天的那個(gè)中午，那個(gè)難忘的片段又再次停留在我的腦海中。

　　生命終究不允許任何一個(gè)人做生活旁觀者，是啊，這個(gè)道理仿佛對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是適用的，而且一個(gè)參與者是不會(huì)避免“嘗試”這一行為的.產(chǎn)生的。

　　我不喜歡嘗試，因?yàn)槲液ε聡L試后的失敗。但這一切都因那一天而改變……

　　“遇到不會(huì)的題，你不能依靠網(wǎng)絡(luò)的幫助，要先自己想，嘗試各種辦法來(lái)做。”媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)。起初，我只是為了應(yīng)付她，但把題做出來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)竟對(duì)了。這時(shí)，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“嘗試了，你有可能會(huì)失敗，但如果不嘗試，你注定要失敗。”我生*第一次嘗到了嘗試的甜頭。媽媽的話也讓我愛(ài)上了嘗試。

　　因?yàn)閶寢尩脑挘议_(kāi)始嘗試自己洗衣服，嘗試自己做飯，嘗試自己網(wǎng)購(gòu)。雖然有過(guò)失敗，有過(guò)苦惱也有過(guò)抱怨。但媽媽的那些話啟發(fā)我應(yīng)該去嘗試，去堅(jiān)持。

　　從那天開(kāi)始，我變得愛(ài)向困難靠攏，因?yàn)樗鼤?huì)滿足我嘗試的欲望。從那天開(kāi)始，我愛(ài)上了嘗試。

　　抬頭仰望天空，天空格外湛藍(lán)。風(fēng)依舊在刮，但卻刮來(lái)一陣陣幸福的味道。一切之因我愛(ài)上了嘗試。所以困難變少了。

　　所以，我們?cè)谌松哪膫€(gè)階段，那個(gè)角落，都不可以忘記嘗試。

開(kāi)始的作文9

　　又是新的一個(gè)學(xué)期，也是最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵、最重要的一個(gè)學(xué)期。在新的學(xué)期中，一切都是煥然一新的，當(dāng)然，計(jì)劃打算也應(yīng)該為變化而變化。

　　在這一學(xué)期中，主要是上課時(shí)間與作息時(shí)間兩部分。

　　上課時(shí)間，一是要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)做筆記，做作業(yè)。二是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)不要為了太大的壓力而學(xué)習(xí)，要放松放松。還有，在上課的那幾個(gè)小時(shí)里，有一些資料要記錄在本子上，以供以后學(xué)習(xí)上參考。這樣，在以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)喊苦喊累受不了了。

　　而作息時(shí)間要怎么分配呢？我也做了打算。一要早睡早起，早上的穿衣、洗漱、吃飯動(dòng)作要快，不能像以前拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。還有早餐要盡可能自己做，鍛煉一下自己的生活能力。二是回家以后要立馬做作業(yè)，做完以后還要復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不要和上學(xué)期一樣，心里只裝著電視和電腦。用這樣的作息時(shí)間和上課配合，考上好學(xué)校應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　這兩大部分做好了卻問(wèn)題還在——能不能堅(jiān)持到期末那一天？的確，要一下子改變確實(shí)不易，而且是徹徹底底更不可能。可是，有什么辦法呢？這人生來(lái)就活在對(duì)立的世界里，要么約束自己，認(rèn)真對(duì)待生活與學(xué)習(xí)；要么放任自己，任由自己往墮落的深淵下沉。所有的事都是這樣，都是先苦才后甜。所以呢！我一定會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題，只不過(guò)會(huì)和時(shí)間一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，讓它成為習(xí)慣，自然也就不覺(jué)得別扭了。

　　在新學(xué)期里，所有的都是新的，不管以前取得了多好的成績(jī)，不管自己以前得到了多少受人贊揚(yáng)的榮譽(yù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，一切歸零，一切從頭開(kāi)始。我想看看這一學(xué)期我能給自己打多少分，我想看看我能得多少分。

　　新的學(xué)期，新的打算，新的挑戰(zhàn)，新的未來(lái)！就從現(xiàn)在起步，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始！

開(kāi)始的作文10

　　有人說(shuō)，黃昏是訣別詞。其實(shí)不然，殊不知，結(jié)束也是一種開(kāi)始。

　　“黯然銷魂者，唯別而已矣”，古人用黯然銷魂描述離別。離別自古至今都是一個(gè)悲傷的字眼。當(dāng)我們告別了初中的同學(xué)老師，來(lái)到一個(gè)新的集體，在這離別的同時(shí)，又開(kāi)起了一段新的旅程。其中有對(duì)老友的不舍眷念，也有對(duì)新友的好奇興趣。別理猶如一把鎖，同時(shí)也是鑰匙。

　　記得這樣一句話，“當(dāng)我有一點(diǎn)成功時(shí)，便用左手去溫暖右手”這是這是馬云講成功秘訣時(shí)提到的。“當(dāng)有一點(diǎn)成功”既是對(duì)上一件事及人的別離，并應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)、數(shù)倍的熱情開(kāi)啟新的篇章。

　　“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這是熱情的、樂(lè)觀的。海倫因失去了雙眼而別離了五彩的世界，因雙耳失聰別離了人世的歡笑。但是，在《假如給我三天光明》中，她是這樣說(shuō)的：“盡管我的身體并不自由，但我有一顆自由的心，我的心超越身體的障礙、融入到人群中去”她別離了光、聲，卻用心開(kāi)啟了新的旅程。

　　當(dāng)陶淵明別離了政事的束縛，開(kāi)創(chuàng)了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的田園詩(shī)篇；當(dāng)李白別離了政事權(quán)利，“天子來(lái)傳不上朝”開(kāi)創(chuàng)了就詩(shī)陪伴的悠閑生活；當(dāng)謝靈運(yùn)別離政事，卻開(kāi)創(chuàng)了寄情于山水的名篇……

　　其實(shí)，離別不是 “昔我往矣，揚(yáng)抑依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏”的深深眷戀，也不是“黯然銷魂者，唯別而已矣”的憂傷悲痛，而是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信樂(lè)觀。

　　當(dāng)企業(yè)家別離往日的成功，便能開(kāi)創(chuàng)更大的偉業(yè)，當(dāng)詩(shī)人別離政事權(quán)利，便能開(kāi)創(chuàng)詩(shī)百斗的名篇，別離并不是訣別。

　　結(jié)束也是一種開(kāi)始。

　　黃昏之后，朝陽(yáng)來(lái)臨。一些新事物也將來(lái)臨。別離不等于訣別，結(jié)束也是一種開(kāi)始。

——初中的開(kāi)始作文10篇

初中的開(kāi)始作文1

　　當(dāng)?shù)木G萌發(fā)，就是春天的到來(lái)，當(dāng)細(xì)水長(zhǎng)留，我們便明白，冰雪的離去······

　　等待了一個(gè)漫漫冬季，終于等到春季，記得去年，15歲的我和春天約定，只要我愿意等待，它就會(huì)為我?guī)?lái)奇跡，青春的我，依舊帶著點(diǎn)孩子氣，淡淡的微笑，傻傻的等，等春天的到來(lái)，或許16歲，是個(gè)容易受傷的年紀(jì)，所以，需要春的氣息，為我們帶來(lái)淡淡的綠，讓我們看到更多的希望。

　　不知道是不是太需要一個(gè)理由，來(lái)不絕望，便深愛(ài)著這個(gè)綠的季節(jié)。一片充滿春的氣息的草原，一望無(wú)際的"天空，在放晴的藍(lán)天下，忽然想起一個(gè)故事：只要你愿意靜下來(lái)傾聽(tīng)，便可以聽(tīng)見(jiàn)春的聲音。俯下身，輕輕閉上雙眼，在慢慢蹲下的那瞬間，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的春天，僅僅屬于自己，四周的吵鬧消失，只剩下了鳥(niǎo)蜿蜒的歌聲，和······

　　我愣住了，這，這就是花開(kāi)么？從不曾發(fā)覺(jué)，這種美妙，我似乎可以看見(jiàn)，花在慢慢綻放，那一刻，我以為自己停在花開(kāi)的瞬間，忽然間，腦海中浮現(xiàn)，孩子時(shí)的種種，才發(fā)現(xiàn)，自己變了，沒(méi)有從前的快樂(lè)，卻還多看煩惱，才知道，小時(shí)候和春天的約定，其實(shí)是我食言了。

　　當(dāng)冬季的顏色褪去，春的顏色就慢慢覆蓋，為我們帶來(lái)我所期待的一起，我攥不住時(shí)間的流逝，可我卻還可以好好利用時(shí)間，我可以很認(rèn)真的聆聽(tīng)，我可以好好的享受這種舒服，我可以更加珍惜身邊的一起，我可以做到不讓自己后悔，惋惜。所以當(dāng)春來(lái)臨，就是希望的又一次開(kāi)始，我們要好好把握，我們所擁有的！

　　春是一個(gè)希望的開(kāi)始，是我最愛(ài)的時(shí)候，是我可以停下腳步聆聽(tīng)的時(shí)候，我們可以好好擁有，我們的一切開(kāi)始。

初中的開(kāi)始作文2

　　這個(gè)學(xué)期，我終于如愿以償來(lái)到了一班這個(gè)新集體，這也就說(shuō)明了曾經(jīng)那個(gè)“不可一世”的我的來(lái)一次新的改變。下面就由我給介紹一下我的“新學(xué)期”吧！

　　其實(shí)，對(duì)于一班我早就想來(lái)了，當(dāng)然，我現(xiàn)在就是一個(gè)什么也不懂的“新生”了。陌生的教室，不同的上課方式，新的同學(xué)，當(dāng)然也有過(guò)后悔的感覺(jué)，但是，這是我做的決定，就不能再猶豫，我相信我的直覺(jué)是對(duì)的。

　　在來(lái)到一班后，給我印象很深的老師便是語(yǔ)文楊老師。她，那位戴著眼鏡，喜歡笑的老師便是語(yǔ)文老師，盡管有時(shí)上語(yǔ)文課我會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣老師的講課方式，但我相信我一定可以適應(yīng)的。

　　偶爾，在寢室或食堂可能會(huì)看到以前的同學(xué)，一兩聲招呼也會(huì)勾起從前那些回憶。在新的學(xué)期，我一定可以為我的夢(mèng)想打下基石，成績(jī)也會(huì)提高。不再是那個(gè)成績(jī)差，不努力的我吧！我一定可以擺脫“差生”這二字，昔日那個(gè)自卑的“塵埃”也就是我，也不會(huì)再自卑。還是那首短詩(shī)《一朵野花》：

　　一朵野花在荒原里開(kāi)了又落

　　不想這個(gè)小生命

　　向著太陽(yáng)發(fā)笑

　　上帝給他聰明他自己知道

　　他的歡喜

　　他的詩(shī)

　　在風(fēng)前輕搖。

　　看不到自己的渺小

　　聽(tīng)?wèi)T風(fēng)的溫柔，

　　聽(tīng)?wèi)T風(fēng)的怒號(hào)

　　就連他自己的夢(mèng)想——

　　也容易忘掉。

　　也許，詩(shī)中的那朵小花，便是以前的我，但是現(xiàn)在的我絕不是曾經(jīng)，就讓我把從前的我以及回憶忘掉，徹底地從“心”重新開(kāi)始！讓從前的傷痛早點(diǎn)愈合。，青春的雨季，還會(huì)在下雨嗎？新學(xué)期，新的想法，從此忘卻過(guò)往的`憂傷。

初中的開(kāi)始作文3

　　20xx年9月4日星期六

　　“新學(xué)期、新氣象、新面貌”在我們九《9》班一一地涌現(xiàn)出來(lái)了。在新學(xué)期里，我們換了新老師、換了新的班主任，同學(xué)們的"面貌也隨著煥然一新。

　　以前的我們班是一個(gè)非常散慢的班級(jí)。曠課的人一大半、遲到的人不計(jì)其數(shù)。上了一年的學(xué)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次老師在點(diǎn)名冊(cè)里寫(xiě)個(gè)“齊”字，亂扔垃圾的同學(xué)也有很多，吃完就亂扔，不講究個(gè)人衛(wèi)生、亂吐痰、把一個(gè)整潔且干凈的教室搞成烏煙瘴氣，讓人難以呼吸到新鮮的空氣。早操也沒(méi)有幾個(gè)人做，很多的同學(xué)像木頭似的站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

　　可是現(xiàn)在不一樣了，換了新的班主任。在班主任的帶領(lǐng)下，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。遲到的人少了，曠課的人更是沒(méi)有了。地面也干凈了，早操也開(kāi)始做起來(lái)了，現(xiàn)在我們班很多人也早早地回到教室里，還沒(méi)上課就開(kāi)始讀書(shū)了……

　　這一切、一切的變化都是我們班在新學(xué)期里的進(jìn)步，最大的功勞就是我們班的——班主任。她每一天早、中、晚，都會(huì)早早地來(lái)到教室里指導(dǎo)我們，勞動(dòng)時(shí)，她也以身作則、與我們同甘共苦。

　　我堅(jiān)信今后的我們班在班主任的帶領(lǐng)下，一定會(huì)變得越來(lái)越好。

初中的開(kāi)始作文4

　　人的一生可以分為五個(gè)階段：童年、少年、青年、中年何老年。童年可以用記憶中永遠(yuǎn)飄著香甜氣息的油菜花地里捕捉蜜蜂的身影來(lái)形容；少年可以用豆蔻年華來(lái)形容；中年是個(gè)多愁善感的季節(jié)；老年可以用劉禹錫的一句詩(shī)：莫道桑榆晚，為霞尚滿天來(lái)形容。青年則是一首紅色的歌；一首紫色的詩(shī)；一片藍(lán)色的文章；一段彩色的回憶。——致我們即將開(kāi)始的青春。

　　在這樣一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，我們彼此相遇。在田野上，沙灘上，在街道上，在校園里，我們播種著回憶的種子，我們將會(huì)有不一樣的精彩！

　　我們的青春有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是有有一把帥氣的吉他，一杯喝不完的奶茶，一輛嶄新的自行車，一部高檔的"相機(jī)，一段走不完的柏油馬路和一群拉著手永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放手的朋友，這就是我們的夢(mèng)想。

　　我們的青春有味道，像水果糖一樣，有草莓味，蘋(píng)果味，檸檬味，榴蓮味。

　　草莓味。和最好的朋友走在街上，瘋瘋癲癲，毫不顧忌路人的眼光，嘴里咬著酸奶的吸管，大聲說(shuō)話，大聲的笑，大聲的唱歌。我們也不時(shí)憧憬著我們的未來(lái)。我們長(zhǎng)大想開(kāi)奶茶店、蛋糕店、飾品店、書(shū)店。走過(guò)一條街，我們差不多把能吃的都吃個(gè)遍。如果有人問(wèn)，你們最喜歡吃是什么？我們會(huì)想半天，因?yàn)橛刑嗵嗟膼?ài)吃。青春的我們都愛(ài)吃。

　　蘋(píng)果味。我們?cè)诼飞吓龅酵鈬?guó)人，會(huì)煮都找他們聊天，說(shuō)著磕磕絆絆的英文，好奇的詢問(wèn)他們是什么國(guó)家的，問(wèn)他們將要去哪里，在那個(gè)時(shí)候時(shí)候才知道我們的英文有多爛，我們才知道英文的重要性。當(dāng)我們?cè)~窮的時(shí)候，可笑的一幕發(fā)生了，那外國(guó)人一口流利的中文的脫口而出；“你們想說(shuō)什么？用中文就行，我能聽(tīng)懂。”在那個(gè)時(shí)候，我們純粹的被雷到了，說(shuō)完告別語(yǔ)，灰溜溜的跑掉，然后大笑我們的愚蠢。青春的我們都愛(ài)笑。

　　檸檬味。我們每個(gè)人的心里總會(huì)有一兩個(gè)偶像，什么金秀賢，張根碩，孫燕姿。我們經(jīng)常在一起討論，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)出了新專輯，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)演了新電影，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在哪開(kāi)了什么演唱會(huì)的。我們跳著鳥(niǎo)叔的江南style，哼著鳳凰傳奇的最炫民族風(fēng)，唱著龔麗娜的法海你不懂愛(ài)，玩著三國(guó)殺，說(shuō)著英雄聯(lián)盟。青春的我們都愛(ài)玩。

　　榴蓮味。在校園里，當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方。我們也經(jīng)常為學(xué)習(xí)而煩惱，我們總認(rèn)為有背不完的單詞，顧問(wèn)，公式；有做不完的題；有上不完的學(xué)位；我們常常為了取得好的成績(jī)，為了讓老師看到我們的努力，讓家長(zhǎng)對(duì)我們充滿信心，我們徹夜的做題。考試不及格，課文不過(guò)關(guān)，單詞嗎哦寫(xiě)錯(cuò)太多，都會(huì)影響我們一天的情緒，誰(shuí)讓我們選擇了學(xué)習(xí)這條路。有時(shí)會(huì)抱怨*式，會(huì)鄙視：學(xué)習(xí)才是王道的說(shuō)法。但是我們的抱怨，鄙視根本改變不了現(xiàn)實(shí)，即然改變不了什么，就只能接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儾荒芤惠呑踊钤谧约旱膲?mèng)里。青春的我們很無(wú)奈。

　　最后用李宇春的歌詞來(lái)結(jié)束我的文章：再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢，還有什么永垂不朽呢，錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再有。

　　致我們即將開(kāi)始的青春。

初中的開(kāi)始作文5

　　有一則英文諺語(yǔ)這樣說(shuō)道：昨天已是歷史，明天無(wú)人洞悉，只有今天是命運(yùn)饋贈(zèng)的佳物。在我們看來(lái)，這句話對(duì)安利人意味深遠(yuǎn)，因?yàn)樗嵝盐覀冋湟暯裉欤拼裉臁?/p>

　　我們認(rèn)為，善待今天的最好方式，就是把握今天，對(duì)安利人而言，這就意味著大家要以煥然一新的面貌，去迎接全新的日自，而唯有如此，你們才能保持不懈的努力，與公司一道從一個(gè)成功邁向新的成功。事實(shí)證明，40多年來(lái)，安利的足跡之所以能夠遍及世界80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，就是因?yàn)樗衙恳惶於家暈樾碌?起點(diǎn)，努力進(jìn)取，不斷書(shū)寫(xiě)安利新的篇章。

　　以全新的姿態(tài)迎接新的一天，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。當(dāng)創(chuàng)業(yè)的艱難成為過(guò)去，當(dāng)市場(chǎng)環(huán)境一片大好，當(dāng)顧客群體穩(wěn)步增長(zhǎng)，你還能一如既往地突破自己，超越自己?jiǎn)幔康拇_，在日復(fù)一日的工作中，人們難免懈怠，難免安于現(xiàn)狀。不過(guò)，我們希望大家切記，當(dāng)你的工作熱情消退，當(dāng)你的自我滿足膨脹，你前進(jìn)的步伐一定會(huì)變得沉重而遲滯，你曾經(jīng)的輝煌終將失去光芒。

　　投入全新的一天，同工作中的積習(xí)和惰性較量吧，用全新的心態(tài)指引自己，用滿懷的激情激勵(lì)自己，用燦爛的笑容溫暖顧客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，把每一個(gè)今天發(fā)揮到極致并不是太難。投入全新的一天吧，因?yàn)樾碌囊惶煺媸且环菪缕娴亩Y物，你對(duì)它投入幾分，它給予的回報(bào)也就有幾分。

初中的開(kāi)始作文6

　　從小到大，我有許許多多的歡樂(lè)，歡樂(lè)無(wú)盡頭！但是，在這一天中，讓我最快樂(lè)，最難以忘懷了……

　　我有一個(gè)朋友，因?yàn)檎{(diào)高摔斷了胳膊，聽(tīng)了這個(gè)噩耗之后，我的心情燃著熊熊烈火，無(wú)法撲滅，他讓我去醫(yī)院看他，而我沒(méi)良心，總是推來(lái)推去，但到最后，他一直不和我聯(lián)系，我很緊張也很擔(dān)心，只能去醫(yī)院看他，看到他憔悴不堪的樣子，我有一股說(shuō)不出的痛心！

　　去醫(yī)院看了他才兩回，我真是良心不安啊，別人都用自己的虔心去看，而我呢？卻是一只被人嘲笑的螞蟻……我已經(jīng)發(fā)過(guò)誓，永遠(yuǎn)都會(huì)守住他，那也是我的一份心意！

　　進(jìn)入醫(yī)院，也讓我回想起了以前的同學(xué)，也是胳膊折了，但他傷的是左胳膊，而這次呢，可是右胳膊啊，以前的那位同學(xué)和這個(gè)同學(xué)都是從小學(xué)就開(kāi)始追過(guò)我，但是，現(xiàn)在的他，已經(jīng)走入了成功的道路，成功把我追到手了，我也為他感到慶幸！

　　原本以為，這就是他們想要的結(jié)果，可最終，我還是連一句關(guān)心的話，都沒(méi)有說(shuō)過(guò)！我很慚愧！！！

　　他，我多么的想讓他盡快的恢復(fù)，那樣，我就可以和他在學(xué)校里相見(jiàn)了，多么好的祝福啊！

　　讓我記憶猶新的"就是這一天，這不是同情，而是憐惜！

初中的開(kāi)始作文7

　　在我看來(lái)，我的爸爸是一個(gè)有點(diǎn)“冷”的人，他不像媽媽那樣細(xì)心，也不會(huì)說(shuō)那些動(dòng)人的話語(yǔ)。

　　爸爸很少夸我。無(wú)論我取得或大或小的成就，媽媽都會(huì)為我鼓勁，為我驕傲，可爸爸卻是一句淡淡的“這次還不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧”。

　　爸爸或許不知道，每次他說(shuō)類似的話，我原本激動(dòng)的心情就慢慢地*靜了下來(lái)。他不太和我溝通交流，也不是很了解我內(nèi)心的想法和感受。

　　我認(rèn)為他從不關(guān)心我的感受，直到那次偶然的發(fā)現(xiàn)。

　　我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，每天都刻苦地練習(xí)，仔細(xì)地記著譜子，一遍又一遍地彈，力求完美。終于到了考級(jí)的那一天，我懷著緊張的心情來(lái)到了考場(chǎng)，一路上都想象著我拿到五級(jí)證書(shū)時(shí)的情景。一會(huì)兒聽(tīng)到叫我的名字了，我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始了演奏。

　　一段優(yōu)美的旋律從我的指尖飛出，在那小小的房間上空回蕩。正當(dāng)我陶醉于美妙的音樂(lè)聲中時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了——我腳下踩空了。一瞬間，我的手指也方寸大亂。無(wú)奈，在老師的嘆息聲中，我低著頭走出了考場(chǎng)。

　　剛出考場(chǎng)門(mén)，我的眼淚便涌了出來(lái)。辛辛苦苦的"練習(xí)竟然沒(méi)有結(jié)果，而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，自然不知哪里去了。

　　回到家，我扔掉了練習(xí)曲譜，撕掉了練琴計(jì)劃表，一個(gè)人坐在屋里發(fā)呆。這時(shí)，一雙有力的大手搭在了我肩上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)爸爸站在我身旁沖我微笑。

　　“爸，我是不是很沒(méi)用？”我低聲說(shuō)道。

　　“孩子，這只是一次偶然的失誤，在這上面你沒(méi)有錯(cuò)，但你錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親說(shuō)著，把我叫到鋼琴前，“來(lái)，讓我也欣賞一下我女兒的音樂(lè)。”

　　我打開(kāi)琴蓋，開(kāi)始演奏。不知為何，此刻的演奏是那樣的輕松、流暢。一曲奏完，背后傳來(lái)了掌聲——父親的掌聲。那聲音是那樣的大，好像我真的取得了五級(jí)證書(shū)一樣。我笑了，眼淚卻又一次不能自已地流了下來(lái)。

　　我從未想到，父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我如何面對(duì)挫折。記憶中的父親總是早出晚歸，我一天也見(jiàn)不到他一面。我曾認(rèn)為，父親從來(lái)就不關(guān)心我，不疼愛(ài)我。我真的沒(méi)想到，父親竟如此慈愛(ài)。有人說(shuō)，父愛(ài)是深沉的，那一次我體會(huì)到了。

　　在以后的日子里，不論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)鼓起勇氣，重新再來(lái)。因?yàn)楦赣H的掌聲中包含著對(duì)我的鼓勵(lì)和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬖V我，成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開(kāi)始的勇氣。

　　或許一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一絲會(huì)心的微笑，一句理解的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都會(huì)讓你感動(dòng)！在我們身邊有許多感人的故事，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！

初中的開(kāi)始作文8

　　伴隨著一聲放學(xué)鈴的響聲，我拿著幾顆種子奔回了宿舍。

　　剛剛從生物老師那里拿到了幾顆剛發(fā)芽的小麥種子，老師千叮伶萬(wàn)囑咐要我好好的培養(yǎng)。

　　生命并沒(méi)有貴賤之分。就算是一個(gè)微小的生命，也擁有著他生活的一片天地。

　　星期四，我們宿舍里多了幾個(gè)小生命——小麥芽。幾個(gè)小東西嬌小可愛(ài)，嘴巴里才剛吐出點(diǎn)芽?jī)海苍S這證明了他們的存在。普通的幾顆小麥芽?jī)海瑢?duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是那么的驚奇。也許是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的緣故，迫使我們倍加的去呵護(hù)它們。

　　喬丹找來(lái)了裝巧克力的盒子，在上面鋪了幾層紙巾，然后用水浸濕。我小心翼翼的把他們?nèi)齻€(gè)放了上去。小麥芽似乎是因?yàn)槿彼耍伎旄闪恕，F(xiàn)在有水了，他們也該大喝特喝了吧。

　　星期五，早上起來(lái)，喬丹又給他們?cè)黾恿藘傻嗡Ｋ麄円惨?jiàn)壯了許多，小芽?jī)阂查L(zhǎng)了一點(diǎn)。孔悅說(shuō)：“中午回來(lái)時(shí)別忘了放到陽(yáng)臺(tái)上曬曬太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)需要光合作用。”（沒(méi)辦法，孔悅總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我們灌入知識(shí)）我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了：植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)料，我們既沒(méi)有鉀肥，也沒(méi)有磷肥。蜂蜜加牛奶也不錯(cuò)呀。我便大聲說(shuō)出了我的想法。我本以為她們會(huì)贊同，沒(méi)想到她們幾乎暈菜。潘穎苦著臉叫道：“你把他們當(dāng)人啊！”接著，孔悅又發(fā)起了她的長(zhǎng)篇大論。

　　“算了，算了，不管那事了，不過(guò)那天能長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)啊？”話音剛落，喬丹說(shuō)“你要能養(yǎng)到它長(zhǎng)葉就不錯(cuò)了，更何況結(jié)果”恐悅說(shuō)“小麥成熟需要半年的`時(shí)間，到時(shí)候，恐怕你等得花兒都謝了。”我失望的說(shuō)“只好在夢(mèng)里結(jié)果了。”

　　宿舍里彌漫著生命的氣息。

初中的開(kāi)始作文9

　　“時(shí)間飛逝”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。盼了好久的.周末，就那么“晃了晃”地過(guò)去了！我還沉浸在迷迷糊糊的睡意中，這是今早，我沒(méi)有睡醒！

　　每每一早，我的鬧鐘總是那么“盡心盡力”，準(zhǔn)時(shí)叫我這個(gè)“大懶豬”，起床，而我，每次都不爭(zhēng)氣，眼睛睜都沒(méi)有睜，就把鬧鐘無(wú)情地按掉了！哈哈，又開(kāi)始賴床了，處著“反正多睡一分鐘也不會(huì)耽誤多少”的心態(tài)，唉！真是服了自己了！

　　今天早上，一早來(lái)到班上，還是那么冷清——大家還沒(méi)來(lái)齊呢！因?yàn)榻裉鞂W(xué)校有“集體會(huì)議”，所以，我們當(dāng)然都開(kāi)心，一天五個(gè)小時(shí)的課程，四個(gè)小時(shí)都在會(huì)議當(dāng)中，我們不僅把繁重的功課撤掉了，還耍掉了煩惱的書(shū)包。只是一本拉丁語(yǔ)的重量！輕松！（我每天都要被6本厚厚的書(shū)，好累，難得這么輕松，我要飛起來(lái)咯！開(kāi)心！）

　　好幾天因家里有事情的同桌都請(qǐng)假了四天，原一位今天她不會(huì)來(lái)，但是，當(dāng)我要走出教師的時(shí)候，她背著書(shū)包來(lái)了！（一股興奮）好久沒(méi)見(jiàn)了，我們首先就立馬來(lái)了個(gè)擁抱，接著便開(kāi)始聊起最近各自的狀況，唉，我們?cè)捑褪嵌啵v了好久，也不停！

　　最后一節(jié)，上了拉丁語(yǔ)課，老師今天教新內(nèi)容，所以不口試了。這讓我們都舒了一口氣！

　　這就是今天的日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！

初中的開(kāi)始作文10

　　20xx年8月31日，星期二，天氣晴

　　今天是我開(kāi)學(xué)前的晚自修，明天就是新開(kāi)學(xué)了，我正式成為九年級(jí)的學(xué)生了。

　　開(kāi)心的事

　　今天我一進(jìn)教室，Miss立刻跟我來(lái)個(gè)熱情的擁抱、我們就開(kāi)始談話了，我們有說(shuō)不盡的話，還和好幾個(gè)同學(xué)圍著一起談話、一起說(shuō)說(shuō)暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢，無(wú)端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽(tīng)，原來(lái)是我去E度作文網(wǎng)投稿的事。

　　不開(kāi)心的事

　　今天我的心情不知怎么了，我總感覺(jué)到接受不了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，只認(rèn)定以前對(duì)我影響最深的兩位語(yǔ)文老師。今天給我的第一感覺(jué)是：讓我重回了接受不了任何一個(gè)語(yǔ)文老師教我的事。語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，就好像生命一樣重要。因?yàn)樗碇业男拍睢⑽业南Ｍ⑽乙卸鞯男摹，F(xiàn)在的語(yǔ)文老師都沒(méi)有教我們上過(guò)一節(jié)課，我難道就這樣對(duì)她沒(méi)有信心嗎？也許她也會(huì)像以前的那兩位語(yǔ)文老師一樣對(duì)我的影響也很深。我應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢地去適應(yīng)她教我上語(yǔ)文的方法，要敞開(kāi)心扉地去接受她，要永遠(yuǎn)記住以前語(yǔ)文老師教我的話。

　　今天可以說(shuō)是“喜憂參半“有開(kāi)心也有不開(kāi)心，就讓我的開(kāi)心遮住了不開(kāi)心的事，共同迎接新的一天、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。

——從零開(kāi)始作文10篇

從零開(kāi)始作文1

　　初二，就是一個(gè)新的學(xué)期，在這之后一切都?xì)w為零，我要從零開(kāi)始。

　　初一圓滿結(jié)束，可我畫(huà)的這個(gè)圓，似乎并不完美。

　　“在初一的最后的一個(gè)測(cè)試中，誰(shuí)都想要完美，誰(shuí)都想要學(xué)，你要記住，加油使勁的可不是你一個(gè)人，你要比他們更努力，更完美。”

　　帶著這樣的心情，我走進(jìn)了考場(chǎng)，“唧唧喳喳的鬧成一片，”我厭惡地看著他們說(shuō)，“還真是煩人。”等監(jiān)考老師來(lái)了，教室突然之間變得安靜起來(lái)，等試卷發(fā)下去了之后，“沙沙”的寫(xiě)字聲響了起來(lái)，我自信滿滿的答題。

　　一小時(shí)，兩小時(shí)就這樣漸漸流去，永不復(fù)回。生命亦是如此。

　　前幾次考試，為我拉開(kāi)了一個(gè)好頭，可第二天，我就一落千丈，心情好糟，完全安不下心，腦子一片空白，好比機(jī)器死機(jī)，屏幕一片空白，我想，這次砸了。

　　果真，我的直覺(jué)是對(duì)的，可我多么希望我的直覺(jué)是錯(cuò)了的，我想痛痛快快的哭一場(chǎng)，哭成一個(gè)淚人，可顆顆淚珠就像被封鎖似的，打不開(kāi)，卻憋得難受。

　　下課，孟天玥借劉兆娜電話，她要趕緊告訴她媽媽這個(gè)好消息，看著她跟她媽媽通電話的`笑容，我心里起了一番羨慕之情，好想拿第一。再看看他們得獎(jiǎng)的人一個(gè)個(gè)含蓄的笑，都是發(fā)自內(nèi)心的，我覺(jué)得我就是當(dāng)陪襯的，我的存在沒(méi)有太大的意義，我就像草坪中的一顆不起眼的小草一樣，若有若無(wú)，可有可無(wú)，默默無(wú)聞，一聲不吭，或許說(shuō)是累贅。

　　整理好心情，一切從零開(kāi)始，從零開(kāi)始一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)。0可以代表什么都沒(méi)有，也可以代表從頭開(kāi)始，沖刺！

　　一陣陣清風(fēng)吹過(guò)，面前掉落的碎頭發(fā)來(lái)回晃蕩，我瞇著眼，抬起頭來(lái)，望著太陽(yáng)一步步下降，今天名落孫山，明天，又會(huì)東山再起。

從零開(kāi)始作文2

　　失敗，對(duì)于人來(lái)說(shuō)是一種莫大的悲哀。但我要把失敗珍藏，從零開(kāi)始，讓我渴望飛翔的激情迸發(fā)，讓我這只小鳥(niǎo)的羽毛更豐滿。

　　花落了，但他又重新汲取養(yǎng)料，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)無(wú)言的等待，終于花又一次綻放笑顏。

　　潮退了，但他又重新蓄勢(shì)翻滾，忍受了多少沉默的時(shí)光，終于海又一次將吞天的氣勢(shì)推出地*線。

　　花落好開(kāi)，潮起潮落，每個(gè)輪回都令人贊嘆，因?yàn)樗麄兌谜洳厥牧汩_(kāi)始。成功和失敗，都是人生的十字路口，從零開(kāi)始，才能永遠(yuǎn)有新天地

　　看那會(huì)*的勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等悲慘；為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱。但他明白，一切從零開(kāi)始，臥薪嘗膽，一嘗便是十個(gè)年頭。終于，三千越甲克吞吳。

　　看那烏紅的項(xiàng)羽，同時(shí)落魄，同時(shí)慘敗，但他只是妄自哀嘆，怨天尤人，卻不知江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知

　　面對(duì)失敗，勾踐懂得去珍藏失敗，從零開(kāi)始；而項(xiàng)羽去不知從零開(kāi)始，也就不會(huì)有柳暗花明之時(shí)。

　　不要被成功絆住你重新站起的雙腳；不要被成功遲到了你重新站起航的航帆。

　　登上了阿爾卑斯山，我們知道，我們才剛剛站在珠穆朗瑪峰的山底；登上世界屋脊青藏高原，我們知道，我們才剛剛到了浩浩大洋的岸邊。珍藏失敗從零開(kāi)始，我們才能等得更高，走的更遠(yuǎn)。

　　珍藏失敗，從零開(kāi)始，讓堅(jiān)強(qiáng)與自信劈開(kāi)牢籠，然淡然和*和收獲成功的豐收

　　人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，珍藏失敗，從零開(kāi)始，勇往直前！

從零開(kāi)始作文3

　　我上高二了，在似乎一切都沒(méi)有改變而一切卻早已改變的生活中，既陌生又熟悉的環(huán)境再一次勾起了我對(duì)人生的憧憬，那如香格里拉般的迷人的殿堂重新出現(xiàn)在夢(mèng)中。

　　回首過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前，而我更愿意將它忘掉，完完全全地忘掉，人是要向前看的，過(guò)去的，就永遠(yuǎn)過(guò)去了，我們又何必為以前的成功欣喜若狂，為以往的失敗痛苦傷神呢？我們要做的是將那些失敗坎坷而得來(lái)的寶貴真理放在心中。厚積力量，靜待薄發(fā)。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我相信，沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一名，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一千名，如果你是一千名，沒(méi)關(guān)系，前面還有999個(gè)名額可以跨越。是的，我們每一個(gè)人并不屬于成功，但成功確是屬于我們每一個(gè)人的。媽媽曾對(duì)我說(shuō):“目前的不如意都是暫時(shí)的，真正的強(qiáng)者，只要肯努力，別人有的，咱自己也有。”高二的起點(diǎn)上，無(wú)數(shù)次默念著媽媽那樸素而真誠(chéng)的話，她給了我力量，向前沖的力量，

　　忘記過(guò)去的是非成敗，從頭再來(lái)，走出一段精彩的人生路，正如*說(shuō)的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”將一切歸結(jié)于零，這一次，用信心，勇氣和努力激情萬(wàn)丈地書(shū)寫(xiě)高二歷程。在高中結(jié)束后。揮手告別前一段征途，可以自豪地說(shuō)——高中，我無(wú)悔！

從零開(kāi)始作文4

　　你的過(guò)去怎樣？是掌聲與鮮花伴左右，榮譽(yù)與贊美齊一身？還是前進(jìn)道路曲折坎坷，歷盡風(fēng)雨？或是默默無(wú)聞，*淡無(wú)奇？無(wú)論你的過(guò)去如何，都應(yīng)該忘記，一切以零開(kāi)始！

　　成功的過(guò)去，是生活畫(huà)圈種色彩最鮮艷的一筆，但它已經(jīng)成為過(guò)去，會(huì)讓你喪失前進(jìn)的斗志，成功會(huì)悄然離去。你看，愛(ài)迪生成功的將科學(xué)研究技術(shù)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品制造等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)明成果累累，被稱為“發(fā)明大王”，但晚年因驕傲、滿足，沒(méi)有什么重大發(fā)明。方仲永幼時(shí)智慧過(guò)人，是所謂的“神童”，整日“環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”終于，“泯然眾人笑”。我國(guó)清時(shí)期，宣揚(yáng)大清帝國(guó)地大物博，實(shí)行閉關(guān)守國(guó)，最*門(mén)被打開(kāi)，開(kāi)始了屈辱的歷史……這些歷史告訴我們：應(yīng)該忘記過(guò)去的成功，別讓過(guò)去的成功絆住了你前進(jìn)的道路，抹去了你更輝煌的明天，一切都應(yīng)從零開(kāi)始！

　　失敗的過(guò)去好似音樂(lè)中的黑色音符，使人氣壘、消沉，不堪回首，但不從失敗中解脫，只會(huì)讓你更痛苦。試想：如果司馬遷在受到宮刑后選擇了放棄，怎么有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”如果威靈頓在打了敗仗后一蹶不振，怎會(huì)有滑鐵盧的勝利？如果*經(jīng)不起三起三落的波折，怎會(huì)有偉大的改革開(kāi)放？事實(shí)告訴我們：應(yīng)該忘記過(guò)去的失敗，一切從零開(kāi)始，奮發(fā)向上，才能在今后的人生中書(shū)寫(xiě)精彩的篇章。

　　從零開(kāi)始，是要我們將心置于原點(diǎn)，不要讓過(guò)去的失敗牽絆住前行的雙腳，不要讓過(guò)去的成功粘黏住信念的發(fā)條．將心境歸于*和，讓人生再回“年少”。

　　從零開(kāi)始，于是有了珠穆朗瑪從海底崛起的巍峨壯觀，于是有了“冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)”的期盼，于是有了“月缺花殘莫愴然”的寬慰。

　　相信每個(gè)人夢(mèng)想有轟轟烈烈的一生，然而事實(shí)證明，許多人的美夢(mèng)難以成真，有許多人，從出生到死亡，都是**凡凡，普普通通，其實(shí)這又何不好呢？不要一味的抱怨自己的生活*淡如水，只要你能忘記過(guò)去的一切，從零開(kāi)始。欣然能活出自我，活出個(gè)性，活出精彩，活出新滋味。請(qǐng)記住：生活，從零開(kāi)始，明天，會(huì)更美好！

從零開(kāi)始作文5

　　花開(kāi)，花落，潮漲，潮退。

　　人生的一次次花開(kāi)花敗，潮起潮落，只有一次次的歸零，才能再次從零開(kāi)始。

　　再次踏上這熟悉的球場(chǎng)，手上拿著多年未曾碰過(guò)的籃球，心中感慨萬(wàn)千。既有再次踏上球場(chǎng)的興奮，又有對(duì)這幾年來(lái)未能打球的惋惜。想想以前在球場(chǎng)上揮汗如雨的日子。拿著球得手就不禁微微顫抖，就是因?yàn)閮赡昵霸趩胃苌系囊淮尾恍⌒模值粝铝藛胃埽笫种兀谀侵蟮膸讉€(gè)月，都只能纏著厚厚的繃帶。那蒼白的繃帶，也將我對(duì)籃球的熱愛(ài)一圈一圈地裹緊。也曾心有不甘，但感受到手上傳來(lái)的陣痛，還是咬咬牙放棄了。

　　籃球一次次“刷拉”穿過(guò)籃網(wǎng)，一雙雙球鞋在場(chǎng)上磨得噌噌作響，一滴滴汗水揮灑而下。而我，只能在一旁默默觀看，時(shí)不時(shí)的給他們遞上一瓶水。看著球場(chǎng)上旋轉(zhuǎn)的籃球，我多么希望那運(yùn)球的是我啊！可當(dāng)我現(xiàn)在再次踏上這時(shí)，一股莫名的生疏感油然而生，我一下下乏力地拍著球，“我當(dāng)時(shí)的技術(shù)去哪兒了？”我這樣問(wèn)自己。看著這只不爭(zhēng)氣的左手，我沒(méi)來(lái)由地怒了，我難道就要這樣放棄籃球了嗎？我想了想，看向了我手中的球。這球不正像一個(gè)“0”嗎？那我便從零開(kāi)始吧。

　　酷熱的暑假，充滿熱情的陽(yáng)光四溢在紅綠相間的球場(chǎng)上，蟬鳴此起彼伏的響起，道旁的樹(shù)葉都懨懨地打著卷兒。球場(chǎng)上除我以外，空無(wú)一人。一次次地跳起，一次次的運(yùn)球，“蒸騰”的熱氣在體旁氤氳，刺目的陽(yáng)光遮擋了視線，左手的舊傷還有些隱隱作痛。但球場(chǎng)上跳躍的身影依舊沒(méi)有停下。因?yàn)樗溃瑥牧汩_(kāi)始，是一種態(tài)度，一種需要勇氣和堅(jiān)持的態(tài)度。

　　從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)失敗像拂去灰塵一樣安然若素，看那勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等悲慘，何等恥辱。但他明白一切能從零開(kāi)始，于是他臥薪嘗膽，最終三千越甲可吞吳。看那項(xiàng)羽，同是落魄，同是慘敗，但他只是枉自哀嘆，只是空問(wèn)蒼天，*我，殊不知，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。面對(duì)失敗，項(xiàng)羽不知從零開(kāi)始，所以便不會(huì)有柳暗花明。

　　登上了阿爾卑斯山，才知道我們剛站在珠穆朗瑪峰底端。登上了世界屋脊青藏高原，才知道我們到才到了浩浩大海的岸邊。從零開(kāi)始，我們才能登得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，從零開(kāi)始，勇往直前。

從零開(kāi)始作文6

　　你不能選擇自己是富有還是貧窮，美貌還是丑陋，聰明還是愚笨。就像一只青蟲(chóng)不能選擇鳥(niǎo)作為它的開(kāi)始，烏龜不能選擇兔子作為它的開(kāi)始。就像左思不能選擇“玉樹(shù)臨風(fēng)” 作為他的開(kāi)始，李白不能以官場(chǎng)得意作為他的開(kāi)始。

　　你也許怨天尤人，甚至痛哭失聲，責(zé)罵上天為何對(duì)你如此不公。蒼天無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗朗郎媳揪蜎](méi)有什么絕對(duì)的公*。以青蟲(chóng)為開(kāi)始，就注定要躲避鳥(niǎo)的追殺；以烏龜為開(kāi)始，就注定要忍受兔子的譏笑;以丑陋為開(kāi)始，就無(wú)法躲開(kāi)街頭巷尾的冷言冷語(yǔ)；以失意為開(kāi)始，就不能避免心中的痛苦。

　　可是，你要如何對(duì)待這已成的不公？上天給了你一個(gè)灰色的開(kāi)始，你要編織出怎樣的結(jié)局？

　　你可以選擇消極、詛咒、放棄，讓你的人生在灰暗中匆匆收?qǐng)觯黄诖齺?lái)生一個(gè)像樣點(diǎn)的開(kāi)始。可是他生未卜來(lái)生未知，你怎能將寶貴的生命寄托給不可知的虛無(wú)？何況就算來(lái)世你成了口含寶玉出生的貴公子，一樣可能千金散盡，那時(shí)，難道你還要等待下一個(gè)來(lái)生？

　　或者，你也可以決定，從這個(gè)不如意的開(kāi)始傲然站立，扯一縷彩霞為布，掬一捧星辰為扣，為你的人生制一件最美的彩衣。

　　開(kāi)始為蟲(chóng)，你可以破蛹為蝶，在陽(yáng)光下展開(kāi)雙翅的華彩，連雄鷹也黯然失色；開(kāi)始是龜，你能夠永不懈怠，讓善跑的兔子也望塵莫及。

　　以形貌委頓為開(kāi)始，左思寫(xiě)出了流光溢彩的《三都賦》，讓他的名字比任何一個(gè)美男子都更流芳千古；以官場(chǎng)失意為開(kāi)始，李白“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”，比任何一個(gè)達(dá)官顯貴都更寫(xiě)盡了盛唐之音；以……為開(kāi)始……

　　你不能決定花開(kāi)，卻可以選擇果實(shí)；你不能決定出身，但可以選擇努力；《大話西游》里紫霞仙子說(shuō):“我猜中了這個(gè)開(kāi)始，卻沒(méi)有猜到這個(gè)結(jié)局。”那是個(gè)太悲傷的故事，可是你是否可以說(shuō)：“我猜不到這個(gè)開(kāi)始，卻可以猜到這個(gè)結(jié)局。”

　　上帝給了你一個(gè)開(kāi)始，你收獲了滿天星光。

從零開(kāi)始作文7

　　許多人認(rèn)為，淚水，是懦弱的象征，只有失敗者，才會(huì)選擇哭泣。但實(shí)際上，流下淚水并不代表你就是弱者，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)乜奁苄剐闹斜粔阂肿〉那榫w。流下淚水不要緊，關(guān)鍵是擦干淚水后，你該去做什么。——————題記

　　我呆呆的坐在桌前，手中捧著那張布滿紅叉的考卷。窗外，天空顯得如此渾濁，冰冷的風(fēng)翻滾著，闖入屋中，仿佛也闖入了我的心扉。那刺眼的分?jǐn)?shù)躺在慘白的卷上，好像正齜牙咧嘴的，嘲笑著我的無(wú)能。我回想這次考試，老師念分?jǐn)?shù)時(shí)那責(zé)備的目光，父母那聲聲無(wú)奈的嘆息，還有那可憐巴巴的分?jǐn)?shù)，都像一把把尖銳的利劍，刺得我無(wú)法睜眼，刺得我淚水肆虐。我不敢相信，這就是奮斗后拼來(lái)的成績(jī)，這就是努力后得來(lái)的結(jié)果。但考試卷就擺在眼前，那鮮紅的數(shù)字就躺在卷面上，殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了我所有的幻想。

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我臉色發(fā)白。我想起了父母，他們正為了我起早貪黑的賺錢(qián)，為了我付出了多少心血，只希望我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有用的人。這次考試前，我還信心滿懷的拍著胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。然而，我卻帶著這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)踏進(jìn)家門(mén)。此時(shí)回想起他們考試前的叮囑和滿懷的期待，我的心，就像□上一把利刀，一陣一陣的疼。他們知道后，頭上又多了幾絲白發(fā)，眼角又多了幾分滄桑？我該再如何面對(duì)他們的期望？再有勇氣讓他們露出欣喜的臉龐？

　　我想起了老師，是老師在我迷惑不解時(shí)，為我指出正確的方向；是老師在我驕傲自滿時(shí)，為我指出我不足的地方；是老師在我膽怯退縮時(shí)，讓我不再害怕，勇往向前。老師用著汗水與心血栽培著我，可我卻以這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。我怎能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹄蠋煂?duì)我的嘔心瀝血？我還能面對(duì)老師對(duì)我的信任嗎？

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我在風(fēng)中嘆了口氣。“真沒(méi)用啊......”我自嘲著，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我用手想把眼淚擦干，可越擦越多，索性垂下手，任眼淚肆虐的流淌。“啪！腿上一陣刺骨的冰涼，我低下頭，發(fā)現(xiàn)眼淚已浸濕了那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我靜靜的望著它，頓時(shí)清醒了：我不能因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折就放棄，這不過(guò)是一次考試，考砸了并不等于我就是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我要奪回從前的第一。失敗只能夠代表過(guò)去，而過(guò)去終究會(huì)化為零，我應(yīng)該從零開(kāi)始，繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　滿臉的淚水化作一股強(qiáng)大的力量，涌入我的身體，溫暖我的心里。我拭去淚水，拿起那張被淚水打濕的試卷，坐回課桌，開(kāi)始分析我錯(cuò)的地方，看看我那些重點(diǎn)沒(méi)有掌握......我迎著橘黃色的燈光心里只想著：我要前進(jìn)。

　　從那次起，我發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，教室中、書(shū)店里，總能留下我讀書(shū)的背影。終于在下一次的考試中，我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在一片淚眼朦朧里，我笑著，同時(shí)流下了喜悅的淚水。

　　人生的路上難免會(huì)有磕磕絆絆，摔倒了不要緊，重要的是你該如何前進(jìn)；成長(zhǎng)的路途中難免會(huì)有些困難挫折，流淚了不要緊，關(guān)鍵是擦去淚水后你該如何前進(jìn)。

從零開(kāi)始作文8

　　歲月的無(wú)情，現(xiàn)實(shí)的殘酷。我面對(duì)這些也只能底下倔強(qiáng)的頭，然后流下一滴淚，重新抬起頭，坦然一笑，告訴全世界我能從零開(kāi)始。

　　從零開(kāi)始，代表我將拋開(kāi)從前所擁有的，即便那些東西不能揮之而去哪它將定格在記憶里。

　　友情，長(zhǎng)達(dá)3年的友情埋在這慢慢歲月里，它是重要的，是珍貴的，而只因?yàn)樽约旱念B劣將畫(huà)上省略號(hào).我們一起走過(guò)的路一起玩耍過(guò)的天地，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，互相安慰，唱的同樣一首歌我只能把它們放在哪長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)中，流下美好的回憶。

　　在這篇友誼的文章中，我把手挪動(dòng)到另一段在重新開(kāi)始。這是艱難的但卻同時(shí)給了我一個(gè)新的開(kāi)始。從零開(kāi)始。

　　省略號(hào)中遺留的友情我難舍沒(méi)從零開(kāi)始給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我相信能從零開(kāi)始。

　　夢(mèng)。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)破碎，如同柳絮一般飄散在空中，我們只好煙頭看著夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)的飄遠(yuǎn)，我們不是悲傷而是幸福的，這證明我們又擁有一個(gè)可以為自己編制夢(mèng)的機(jī)會(huì)。從零開(kāi)始。

　　從零開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)小心編制著夢(mèng)，辛苦但卻美好，笑容蕩漾在臉上，有說(shuō)不出的美好。

　　失去是難過(guò)的是悲傷的，從零開(kāi)始是艱難的，可我們?cè)诓煌５氖ィ颐床荒苡肋h(yuǎn)活在曾經(jīng)的記憶里，給自己一個(gè)從零開(kāi)始的機(jī)會(huì)，就能對(duì)一份快樂(lè)。

　　藍(lán)藍(lán)的天空下，只有一個(gè)自己，身邊一切為零，我笑，流出了淚，但是笑容仍留在臉上，就讓曾經(jīng)成為最美好的記憶，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)從零開(kāi)始。

　　我相信我能從零開(kāi)始，因?yàn)槲乙呀?jīng)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上!

從零開(kāi)始作文9

　　萬(wàn)物的發(fā)展，都是從無(wú)到有，從低到高的過(guò)程，每件事物都應(yīng)有一個(gè)共同的開(kāi)端——從零開(kāi)始。

　　或許在事情開(kāi)始前，我們都會(huì)希望有一些現(xiàn)成的成果等待自己去繼承，希望自己能像牛頓一樣站在前人的肩膀上，以現(xiàn)有的成果去探索深層的真理，但我們也需知道，牛頓的機(jī)遇并不是人人都會(huì)碰到，且牛頓早年上學(xué)時(shí)，也曾一無(wú)所知，也曾如蠶食桑葉般一點(diǎn)點(diǎn)地去咀嚼、消化前人的成果，他的腦海也曾從無(wú)知變得充實(shí)。當(dāng)我們抱怨為什么沒(méi)有人為自己開(kāi)辟道路時(shí)，為什么不從零開(kāi)始，做自己的奠基人?

　　大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)戴維。布瑞納的故事，當(dāng)他向父親尋求幫助時(shí)，父親只給了他一枚硬幣，讓他從零開(kāi)始，自己去打拼事業(yè)，而他最后也擁有了輝煌的人生。當(dāng)今社會(huì)，涌現(xiàn)了一大批“啃老族”，自己一事無(wú)成，卻借著父母的勞動(dòng)成果過(guò)活，他們不懂得給自己一個(gè)新的起點(diǎn)，只是依賴父母為他們創(chuàng)造的成果，這種人，存活尚且困難，更何談對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)?父母的勞動(dòng)成果，最終也只能是對(duì)你一種激勵(lì)，自己的事業(yè)，要有自己的起點(diǎn)，要靠自己打拼。否則就算你享受了一生榮華富貴，你擁有的也只是不完整的人生。

　　前世界首富巴菲特，當(dāng)他的兒子創(chuàng)辦自己的音樂(lè)工作室時(shí)，也只把自己當(dāng)做一個(gè)客戶投資了較少的股份;大發(fā)明家愛(ài)迪生，也是從當(dāng)火車職員白手起家;作家小仲馬，在躲開(kāi)父親的光輝后，發(fā)表了作品《茶花女》。像這樣從零開(kāi)始，艱苦創(chuàng)業(yè)的成功者數(shù)不勝數(shù)，時(shí)刻激勵(lì)著我們自立自強(qiáng)，干自己的一番事業(yè)。

　　從零開(kāi)始，是一次次決定和改變一生的選擇，是一種自立自強(qiáng)的心態(tài)，是走向成功的偉大起點(diǎn)。

　　讓我們一起從零開(kāi)始。

從零開(kāi)始作文10

　　花開(kāi)，花落；潮漲，潮退。

　　自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢脧牧汩_(kāi)始。成功和失敗，都是人生的十字路口，從零開(kāi)始，才能永遠(yuǎn)有新天地。

　　從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)失敗時(shí)不能像拂去蛛絲一樣安之若素。看那會(huì)稽山的勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等悲慘；為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱。但他明白，一切從零開(kāi)始，于是他臥薪嘗膽，且一嘗便是很多個(gè)年頭。終于，三千越甲可吞吳。

　　看那烏江邊上的項(xiàng)羽，同是落魄，同是慘敗，但他只是枉自哀嘆“虞兮虞兮奈苦何”，他只是空間蒼天，“天亡我矣”，殊不知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。面對(duì)失敗，項(xiàng)羽卻不知從零開(kāi)始，他也就不會(huì)擁有柳暗花明的一天。

　　從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)成功時(shí)，能像拾到貝殼一樣處之泰然。不要被成功絆住你重新起程的雙腳，不要被成功吹倒了你重新起航的船帆。看那位科學(xué)家牛頓，那位站在巨大肩膀上的巨人，他的三大定律，打開(kāi)了物體運(yùn)動(dòng)的神秘窗扉，吹散了縈繞在人們心間的迷霧，然而，成功之后，他卻沒(méi)有從零開(kāi)始。他處在成功的云端，一轉(zhuǎn)身，飛向了神的天空。他不再沉迷于對(duì)自然世界的思索，不再為攀登科學(xué)高峰而披肝瀝膽。不會(huì)從零開(kāi)始，注定了他不可能擁有更新的天地。我也曾經(jīng)這樣過(guò)，面對(duì)成功，我喜悅激動(dòng)，甚至有一些小小的驕傲，對(duì)一些小的進(jìn)步和成功高興了好久，所以，第二次期中考試，我失敗了，就因?yàn)槲覜](méi)有從零開(kāi)始，沒(méi)有用我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的熱情繼續(xù)努力，所以我摔了很大的一跤。

　　登上了阿爾卑斯山，我們知道，我們才剛剛站在珠穆朗馬峰的山腳：登上了世界屋脊青藏高原，我們知道，我們才剛剛到了浩浩大洋的岸邊。從零開(kāi)始，我們才能登得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　從零開(kāi)始，讓風(fēng)沙帶走我們的憂愁，讓海水沖開(kāi)我們的心結(jié)。從零開(kāi)始，讓堅(jiān)強(qiáng)與振作劈開(kāi)失敗的牢籠，讓淡然與*和收獲成功的喜悅。人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，從零開(kāi)始，勇往直前。

——改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文10篇

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文1

　　前天，老師給我們同學(xué)放了幾個(gè)關(guān)于一中分校的視頻，震驚了我們所有人。我班跟視頻中的班級(jí)差距十分的大，在早讀中，我班跟視頻中的班級(jí)相比一下子顯得十分冷清，視頻中的班級(jí)里每一位同學(xué)都在大聲讀書(shū)，有的甚至讀出了汗，我班別說(shuō)有人讀出汗了，就連認(rèn)真去讀的也沒(méi)幾位同學(xué)，還有一些不學(xué)的。

　　在昨天，我到學(xué)校后，正在讀書(shū)的同學(xué)明顯增加了，在走廊上玩耍的同學(xué)少了。自己也拿出了書(shū)，跟同學(xué)們一起讀，*時(shí)早讀時(shí)的說(shuō)話聲沒(méi)有了，讀書(shū)聲也多了幾分氣質(zhì)，幾乎全班同學(xué)都在舉著課本大聲讀，和之前有著明顯進(jìn)步。在上課時(shí)，老師讓寫(xiě)筆記，就連班里后幾名同學(xué)也動(dòng)起了筆，在書(shū)上寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)，有著班級(jí)前幾名的狀態(tài)。跑操時(shí)，同學(xué)們抓緊迅速下樓，一跑到指定位點(diǎn)就站好隊(duì)，舉起課本開(kāi)始大聲讀書(shū)，讓校園里多了朗朗的讀書(shū)聲。就連課間操后的小自習(xí)，也是無(wú)人不學(xué)習(xí)，無(wú)人不動(dòng)筆。下午課間同學(xué)們一進(jìn)教室就開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在一中分校就是我們的榜樣，我們正在開(kāi)始改變，努力成為一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人勤動(dòng)腦的班級(jí)。

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文2

　　望著窗外黑壓壓的一片，雨聲一刻都不間歇，這樣的日子持續(xù)多久了呢，從雨聲響起的那一刻，從新年鐘聲敲響的那一刻，我不記得了。

　　這是一個(gè)普通的五線小縣城，它沒(méi)有大城市的繁華，沒(méi)有什么盛世美景，可我在這里呆慣了，我習(xí)慣放學(xué)路上的晚風(fēng)，習(xí)慣不守規(guī)矩的路邊小攤，習(xí)慣大街小巷里的吆喝聲，我覺(jué)得這樣我就滿足了。

　　什么時(shí)候這樣的心態(tài)開(kāi)始改變的呢，從別人指著我的鼻子說(shuō)，你就這么得過(guò)且過(guò)吧，考個(gè)職校你這輩子就完了，你才多大啊，就穿這樣的衣服，剪這樣的頭發(fā)。

　　小城市固然有小城市的自由，但伴隨而來(lái)的是街坊鄰居的指指點(diǎn)點(diǎn)，是路人的回頭注目，是親朋好友的不理解和勸導(dǎo)，但感觸最深的不是這些，是無(wú)力感。是你面對(duì)他人冷嘲熱諷時(shí)的無(wú)力反駁，是父母生病處處庸醫(yī)無(wú)藥可治時(shí)的無(wú)力，是大街上老人摔倒路過(guò)的人人不會(huì)看一眼時(shí)的無(wú)力。

　　我僅僅是個(gè)普通人，是故事中的張三李四，是蕓蕓眾生中的一個(gè)，我無(wú)力改變別人的看法別人的世界，我有權(quán)選擇自己的人生，選擇沒(méi)有相駁之聲的人生，哪怕不算是出彩，也會(huì)在白紙上畫(huà)出一幅比一幅讓我滿意的畫(huà)，不需要太多花，更不需要假借誰(shuí)人之口。

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文3

　　這世界上充滿了各式各樣的人，有的，讓你不自覺(jué)地豎起大拇指；有的，卻讓你不想接近他、接觸他。但無(wú)論如何，孔子曾說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！睙o(wú)論是好的，抑或是不好的，都有值得我們學(xué)習(xí)效法和警戒自己的用處。

　　改變，從自己開(kāi)始。有時(shí)我們常覺(jué)得自己做好自己就好，行的正、做得好就好，其實(shí)不然。有時(shí)我們的一個(gè)小動(dòng)作會(huì)因此影響附近所有人的行為、看法、甚至是進(jìn)而喜歡上你都是不一定的。仔細(xì)想想，其實(shí)每個(gè)人都有許多的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，有時(shí)小細(xì)節(jié)如果稍稍做點(diǎn)改變我們會(huì)變個(gè)更有風(fēng)采，更加耀眼，要?jiǎng)e人不注意都難。

　　當(dāng)然，改變不是說(shuō)說(shuō)就好；更不是想做就能輕易完成。擬定一個(gè)好的計(jì)劃表，并列出自己的缺點(diǎn)時(shí)時(shí)提醒自己，照著改變的步調(diào)按步就班，成功即在前方不遠(yuǎn)之路。從別人身上，我們也許看到的是另一個(gè)自己，從父母親身上，我們看到的也許是那個(gè)理想的自己；從朋友眼中，我們看到的是那個(gè)值得相信、值得信賴的自己。也許他們都對(duì)自己有著深厚的期待讓自己的身上多了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但朝著目標(biāo)前進(jìn)，光明處永遠(yuǎn)離自己越來(lái)越近。

　　改變，從自己開(kāi)始。哪怕只是一點(diǎn)為不足道的改變，或許，世界因你而有所改變；世界，因你而更和*、更進(jìn)步。

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文4

　　蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“明智的人讓自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)堅(jiān)持要世界適應(yīng)自己。”的確，生活中就是有這么多不理智的人。而我，也曾經(jīng)是這樣一個(gè)不理智的人。

　　那時(shí)我已經(jīng)十三歲了，和現(xiàn)在一樣，幾乎每天往返于學(xué)校的家中間。我會(huì)遇到很多人，但我沒(méi)有和他們中的任何一個(gè)人成為朋友。那時(shí)的我認(rèn)為他們都有缺點(diǎn)，而且不愿意改變，我無(wú)法與這樣的他們相處。

　　然而，那時(shí)的我也是十分孤獨(dú)的。

　　其實(shí)，我渴望同那些生命中相遇的人愉快的相處，就像他們彼此之間一樣。有時(shí)，我也很羨慕他們，總是那么開(kāi)心的玩著、鬧著，而這一切，我卻不明白。

　　直到后來(lái)，那位聰明的、善解人意的老師出現(xiàn)，她給我講了這樣一個(gè)故事：

　　一名員工對(duì)老板說(shuō)：“我要辭職。”“為什么？”老板問(wèn)。“和我同一個(gè)宿舍的員工大多來(lái)自湖北，晚上啊他們喜歡聽(tīng)黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改。”

　　她問(wèn)我：“你覺(jué)得這個(gè)人的問(wèn)題出在哪里？”

　　“他和舍友們的習(xí)慣不同，他接受不了，讓他們改，他與舍友產(chǎn)生了矛盾。”我直白的回答道，沒(méi)有任何思索和猶豫。

　　“那他為什么不去試著改變自己的習(xí)慣呢？”老師用期待的眼神看著我。

　　那一刻，我才明白，老師不是來(lái)給我講故事的，他是想幫我找到人與人之間相處的“出路”。是的“出路”我現(xiàn)在要用這樣的形容詞來(lái)形容，如果不是老師點(diǎn)醒我，我可能到現(xiàn)在還是個(gè)孤獨(dú)的少年，不曾體會(huì)與朋友融洽相處的快樂(lè)。

　　那一天，老師問(wèn)我：“明智的人使自己適應(yīng)世界，不明智的人非要世界適應(yīng)自己，你想做哪一種人？”

　　現(xiàn)在，我也想問(wèn)你：“明智的人使自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)要世界適應(yīng)自己。你想做哪種人？”

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文5

　　世界上本就沒(méi)有十全十美的人。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改變，才會(huì)變得更加優(yōu)秀！

　　今天，朱潔老師的演講帶給我的是無(wú)盡的啟迪。她的一句話讓我沉思了許久，她說(shuō)：“一個(gè)人要有理想，要為理想做一份計(jì)劃，要為計(jì)劃而去奮斗。“當(dāng)她語(yǔ)落，我在想我真的擁有過(guò)一份理想嗎？不，我沒(méi)有。我的理想真的很多，但每一個(gè)好像都是那么的不切實(shí)際。當(dāng)我下定決心去當(dāng)一位人民教師，我也并沒(méi)有因此去計(jì)劃。我好似一只無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，從未找到過(guò)一份真正的理想，也從未去真正的奮斗過(guò)，我只是虛度年華。因此，我又從現(xiàn)在開(kāi)始，我要確立夢(mèng)想，我要為夢(mèng)想去奮斗。我要改變！

　　當(dāng)然，她的另一句話也讓我深有感觸。她說(shuō)：“教必先孝，好好對(duì)待你家里的老人吧，因?yàn)樗麄円彩悄惆职謰寢尩陌职趾蛬寢尠。　笆前。∫粋€(gè)人如果連孝心都沒(méi)有了，那他還能做些什么？現(xiàn)在，許多家庭里都有留守兒童，他們和爺爺奶奶或外公外婆生活。有些孩子總會(huì)幫助他們干些家務(wù)活。但是也有孩子過(guò)慣了”飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手“的日子，他們總以為爺爺奶奶，外公外婆照顧他們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹？墒牵銈冇袥](méi)有想過(guò)，他們憑什么來(lái)照顧你，他們把他們的孩子含辛茹苦的養(yǎng)大，到頭來(lái)，本盼望著能享享福，卻還要幫助他們的孩子照顧孩子。這圖的是什么？我的外公和我們住在一起，他已經(jīng)九十多歲了。許多器官都已經(jīng)老化，他不僅歲數(shù)大，而且脾氣還很壞。媽媽說(shuō)她以前可沒(méi)少吃外公給的”板栗“。因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以小便總管不住，因此我的家里總是彌漫這一股怪味道。但是，媽媽并沒(méi)有嫌棄他，而是盡心盡力的照顧他。可我就不一樣了。雖然不嫌棄他，但是從對(duì)他有一種鄙視的感覺(jué)。當(dāng)然，我也在改變我自己。改變，真的會(huì)有奇跡發(fā)生。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始改變吧！也許并不晚，只要你抓住每一分每一秒努力去改變自己，你將會(huì)變得更優(yōu)秀。改變吧！它能讓你更加優(yōu)秀。改變吧！它能讓你走向成功。改變吧！從現(xiàn)在開(kāi)始改變，真的并不晚。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始改變！

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文6

　　今天，我們迎來(lái)了來(lái)自北京的著名心理學(xué)家——曹斌老師。他一開(kāi)始就給我們介紹了兩位特別讓人感動(dòng)的教師和他們那感人的故事。這兩位教師中的一位叫譚千秋譚，在地震來(lái)臨時(shí)，他明知道課桌底下會(huì)比較安全，但他還是趴在了其中的一張課桌上，雙臂張開(kāi)，死死守護(hù)著那張課桌，因?yàn)檎n桌底下有著四張可愛(ài)的面孔。地震結(jié)束后，救援隊(duì)在廢墟中發(fā)現(xiàn)了譚老師，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)譚老師的懷里緊緊抱著他的兩個(gè)學(xué)生，而且這兩位學(xué)生還安然無(wú)恙，但因?yàn)樽T老師抱得太緊，手已經(jīng)僵了，救護(hù)人員不得不用電鋸活生生地鋸斷了譚老師的兩只手臂，將兩個(gè)孩子救出。

　　聽(tīng)完了這個(gè)故事，曹老師也讓我們一起做了一件很有意義的事：他先讓所有的班主任都站在自己班級(jí)的最前面，然后讓我們?nèi)w起立，給老師一個(gè)溫暖的擁抱。我站在最前面，離老師最近。當(dāng)我和老師抱在一起時(shí)我的眼淚就“嘩”的一下流了下來(lái)。我覺(jué)得我很對(duì)不起蔣老師，因?yàn)樵趤?lái)之前我還一直抱怨：做眼保健操時(shí)我也第一時(shí)間做了呀為什么只表?yè)P(yáng)陳楠和劉雅敏，而不表?yè)P(yáng)我？中午看書(shū)時(shí)我也認(rèn)真地看了呀，為什么只表?yè)P(yáng)鈕明月、趙洋洋和薛健而不表?yè)P(yáng)我？我很惱火！但現(xiàn)在我明白了，老師不表?yè)P(yáng)我，一定是因?yàn)槲易龅貌粔蚝谩Ｋ裕乙欢〞?huì)更加努力讓老師對(duì)我滿意！

　　改變從這兒開(kāi)始，改變從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起改變吧！

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文7

　　改變猶如一朵氤氳著哲學(xué)的蘭花，需要人和著時(shí)間與汗水的甘霖來(lái)灌溉，才能變成五顏六色的模樣。

　　改變需要時(shí)間，某位哲學(xué)家曾講過(guò)：“萬(wàn)物更新需要一個(gè)過(guò)程。”但是，盡管所需時(shí)間長(zhǎng)，在此過(guò)程中，我們?nèi)耘f要按著原本的心性，堅(jiān)定地往下走，成為一個(gè)更好的自己。我已經(jīng)嗅到李白身上淡淡的蘭花草味，盡管壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，但他隨即改變自身要行走的方向：何不行走天涯，讓自己的人生快活點(diǎn)呢？一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯志，激勵(lì)了很多人……漫漫的人生，盡管有時(shí)要做出改變，但我們?nèi)孕璨幻允ё约旱姆较颉?/p>

　　改變需要付出勇氣，李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“當(dāng)勇氣成為你作出改變的墊腳石，你已經(jīng)成功了一半。”年輕時(shí)的李嘉誠(chéng)曾經(jīng)賣過(guò)報(bào)紙，當(dāng)過(guò)伙計(jì)，但他不屈從于這種*淡的生活，他開(kāi)始鼓足勇氣與一些有經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)的人接觸，不怕別人嘲笑，咬著牙與他人學(xué)知識(shí)，終于，他成為了全世界舉手投足羨慕的對(duì)象——著名的企業(yè)家、慈善家等！也許在改變的過(guò)程中，你會(huì)歷盡艱辛，你會(huì)遭受白眼，但我相信，只要你勇敢地改變自己，那么，那株紅色的蘭花會(huì)開(kāi)放在你面前，而你也會(huì)嗅到蘭花誘人的芳香。

　　改變需要你小心翼翼，謹(jǐn)慎而行！著名作家韓寒、郭敬明從作家身份跳槽到導(dǎo)演的身份，每一步都井然有序，從演員的篩選、幕后的工作都按照他們的計(jì)劃中進(jìn)行，如果一失足便會(huì)成“千古恨”。在他們有序的安排下，他們導(dǎo)演的《小時(shí)代》、《后會(huì)無(wú)期》成為票房較高的電影。一個(gè)人的改變并不意味著完全成功，但是只要你小心翼翼地改變自己，一點(diǎn)一滴做起，那么你便會(huì)慢慢地蛻變。

　　改變就是一朵蘭花，不一樣的行動(dòng)與時(shí)間來(lái)栽培它便會(huì)擁有不一樣的顏色。就像是人體的細(xì)胞一樣，每三個(gè)月會(huì)替換一次，經(jīng)歷的時(shí)間一長(zhǎng)便會(huì)讓你改變一次，等到最后七年，那么全身的細(xì)胞會(huì)替換一次，那么你也就是另外一個(gè)全新的你了！

　　改變，就需要時(shí)間，你的勇氣與你的謹(jǐn)慎而已！

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文8

　　我班數(shù)學(xué)老師是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，很熱愛(ài)教育事業(yè)，很喜歡孩子，每天把所有的精力都放在了學(xué)生身上，除了上課、批改作業(yè)，還擠時(shí)間給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，下課陪孩子玩耍。孩子們也很喜歡他，下課后，看他們之間儼然就是一個(gè)大朋友帶著一群小朋友游戲。也許還是這班孩子從一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，課堂上有的孩子竟然也當(dāng)成了游戲場(chǎng)，隨意說(shuō)話、玩耍的現(xiàn)象很是普遍，因?yàn)椴宦?tīng)課，數(shù)學(xué)知識(shí)就有很多孩子學(xué)不會(huì)，作業(yè)中錯(cuò)誤較多，每次單元測(cè)試成績(jī)也不理想。于是，數(shù)學(xué)老師就想把課堂紀(jì)律抓上去，每每遇到再有孩子說(shuō)話玩耍就會(huì)停下來(lái)狠狠地批評(píng)一頓。可是批評(píng)后只好那么一小會(huì)兒，不久教室里依然如故。

　　一天下午放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師問(wèn)為什么我的課堂上學(xué)生會(huì)那么安靜，而到了他的課堂上，學(xué)生簡(jiǎn)直變了樣。我聽(tīng)過(guò)幾節(jié)數(shù)學(xué)老師的課，大致了解一些他的上課情況，便直言不諱地告訴他，和語(yǔ)文相比，數(shù)學(xué)課比較枯燥，如果每天都是一成不變地把知識(shí)點(diǎn)講給孩子聽(tīng)，恐怕有的孩子就會(huì)失去興趣，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，課堂上的他們就會(huì)找點(diǎn)事做，說(shuō)話、玩耍也就不難理解了。所以，要想讓孩子能靜下心來(lái)專心聽(tīng)課，變著花樣地吸引學(xué)生的注意力，不給孩子玩耍的時(shí)間很關(guān)鍵。比如我在帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“日積月累”的名言警句時(shí)，在10幾分鐘之內(nèi)，要讓他們把五句生疏的沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)的話背誦下來(lái)，就需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。先自讀，再請(qǐng)讀得好的同學(xué)范讀，接下來(lái)就是挑戰(zhàn)讀，挑戰(zhàn)讀很能激發(fā)孩子的參與積極性。看到所有的孩子都讀熟了，再來(lái)個(gè)急讀，也就是用最快的速度朗讀，為背誦做準(zhǔn)備。接下來(lái)就是記時(shí)間三分鐘背誦比賽。這一環(huán)節(jié)過(guò)后，大部分孩子基本就能背下來(lái)了。再來(lái)個(gè)三人小組展示背，誰(shuí)也不想落后于他人，于是就有了鞏固背。三人小組內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生先背，在聽(tīng)的過(guò)程中又鞏固了兩遍，最后一般能達(dá)到人人會(huì)背。整個(gè)過(guò)程中，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)生根本就沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)間，他們還怎么說(shuō)話玩耍。

　　除了這樣，課堂上老師的語(yǔ)言要幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生覺(jué)得上課是一件很快樂(lè)的事。記得一次聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的課，講的是正比例和反比例，老師這樣說(shuō)道：“成正比例關(guān)系的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，他們是非常要好的好朋友，你擴(kuò)大，我也擴(kuò)大，你縮小，我也縮小，他們倆總是一唱一和，配合得天衣無(wú)縫；而成反比例關(guān)系的兩個(gè)量卻像一對(duì)淘氣的朋友，每次吵完架總是一個(gè)往東一個(gè)往西，真拿他們沒(méi)辦法……”老師一邊說(shuō)還一邊用動(dòng)作配合著。形象生動(dòng)又富有幽默的講解，既吸引了學(xué)生的注意力，又瞬間將難點(diǎn)變得通俗易懂，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。幽默是課堂上的潤(rùn)滑劑，可以放松學(xué)生的心情；幽默還是課堂上的催化劑，可以讓學(xué)生更喜歡你的教學(xué)。

　　總之，課堂上要想抓住學(xué)生的心，首先自己要有抓住學(xué)生心靈的妙招，所以，與其抱怨學(xué)生不專心，不如從改變自己開(kāi)始。

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文9

　　往往許多人都想改變社會(huì)，但往往都是環(huán)境改變了人！就比如說(shuō)仙人掌受環(huán)境影響，為了適應(yīng)沙漠的那種環(huán)境而將自己的葉子變得又長(zhǎng)又尖，為了儲(chǔ)存更多的水分，從而在這環(huán)境中存活。

　　孟母三遷就是一個(gè)很好的例子，為了讓孟子有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，三次遷家，我們既然不能改變環(huán)境，那么為什么不適應(yīng)環(huán)境呢？環(huán)境和社會(huì)都不可能依你而建，我們總應(yīng)該去面對(duì)我們所在的這個(gè)環(huán)境、社會(huì)。

　　很奇怪的現(xiàn)象，有的人能夠適應(yīng)環(huán)境，但在后面的生活中過(guò)的雖然不算特別好，但總能過(guò)得去。有些人卻始終不能適應(yīng)環(huán)境，從而造成了生活悲慘的結(jié)局。

　　例如歷史中的有名人物項(xiàng)羽，如果他當(dāng)時(shí)拋下一切，過(guò)了江東，那么等他重回中原時(shí)，定然能戰(zhàn)勝劉邦，重建楚國(guó)。可惜，項(xiàng)羽卻選擇了放棄，從而落得了此下場(chǎng)。其實(shí)以他的實(shí)力是完全能戰(zhàn)勝劉邦的，只可惜他放棄了一切，他自殺了，一介武將落得此下場(chǎng)，確實(shí)令人十分惋惜。

　　還有高爾基筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠，認(rèn)為自己做的皮鞋永遠(yuǎn)是最好的，不愿意接受新的思想，用機(jī)械去造鞋，從而自己餓死在了自己鞋店內(nèi)。

　　人往往是需要適應(yīng)環(huán)境與社會(huì)發(fā)展，接受新的思想，去適應(yīng)環(huán)境。就好比現(xiàn)在的一些大學(xué)生找工作，好的工作別人公司看不上他，小的公司他看不上別人，所以人往往適應(yīng)了環(huán)境，便會(huì)過(guò)得相對(duì)舒適，如果一個(gè)人始終不能適應(yīng)環(huán)境，那么他的生活必不容易。

　　改變，先從自己開(kāi)始。

改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文10

　　沙漠中的仙人掌，為了生存，把自己的葉子變成了刺。長(zhǎng)頸鹿為了生存，把自己的脖子變得非常長(zhǎng)，以便能吃到在樹(shù)冠的葉子。沙狐和雪狐為了生存，把自己的皮毛變成了黃色和白色，只是為了不被天敵發(fā)現(xiàn)。

　　仙人掌、長(zhǎng)頸鹿、沙狐、雪狐，它們都是改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境，那么我們?nèi)祟惖降资歉淖冏约汉茫€是改變環(huán)境好呢？

　　*古代的三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)國(guó)主孫權(quán)手下有一個(gè)將領(lǐng)叫呂蒙，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)道：“你不應(yīng)該只會(huì)武，應(yīng)該更能文。”呂蒙把孫權(quán)的話放在了心上，回家苦讀兵書(shū)，過(guò)了三年，孫權(quán)來(lái)看他時(shí)一直到結(jié)束，出門(mén)時(shí)孫權(quán)都是捂胸口走了出來(lái)，不停地夸贊呂蒙，士別三日，是什么讓呂蒙變得如此優(yōu)秀？

　　記得我家門(mén)口以前有個(gè)賣面條的店，是一對(duì)夫妻開(kāi)的。他們賣的面品種不是特別多，只有三種面，一種是白水雞蛋面，第二種是麻油生抽面，第三種是炒面。雖然品種比較少，但是口味非常棒，只是來(lái)吃的人比較少，因?yàn)榈甑奈恢帽容^偏，都像是我們這些住在周圍的人來(lái)吃。后來(lái)因?yàn)樯馓倭耍蚱迋z決定搬遷，搬到新街口去，搬完了以后我再去他們家時(shí)，賣的還是那三種面，只是客人比在我們小區(qū)那兒的還少，是什么讓他們家的生意更加不好？

　　想改變世界，很難，要改變自己，則較為容易。與其改變世界，不如先改變自己，當(dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。

——一天的開(kāi)始作文10篇

一天的開(kāi)始作文1

　　今天，爸爸帶著我和哥哥一起去江堤樂(lè)園。

　　剛一進(jìn)去就看到了許多游戲，有怪屋，翹翹板，還有獨(dú)木橋，爬雪山，在這些游戲里我最喜歡的游戲是怪屋這個(gè)游戲很好玩，看起來(lái)它很普通，可是這小小的房子可以讓人失去重心，就像是一個(gè)大人進(jìn)去以后，就變成了一個(gè)不知世事的小孩子，哥哥說(shuō)：我要到里面走一趟只聽(tīng)“乒乓”兩聲響哥哥出來(lái)以后，身上一塊青，一塊紫的。

　　我問(wèn)哥哥：哥哥你為什么變成這個(gè)樣子，哥哥說(shuō)：“嗚嗚”我是在這個(gè)屋子里撞的呀！我和哥哥哈哈大笑，哥哥卻在一旁看著我們。

　　最后我們高高興興的回家了，今天真開(kāi)心。

一天的開(kāi)始作文2

　　“我就知道，我上小學(xué)的第一天是不會(huì)哭的。”六歲的我微笑著得意地想，小手使勁拉著奶奶那粗糙的土灰色的大手，走在回家的小路上。突然，我的眼前冒出一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很高大的人影，約摸一米二五左右，走在細(xì)細(xì)的路牙子上，兩臂*著張開(kāi)，一晃一晃地往前走。嗬，這不是今天在學(xué)校剛認(rèn)識(shí)的一位嗎？我興奮起來(lái)，調(diào)著我的細(xì)嗓子喊：

　　“羅—莎！”

　　那人影劇烈晃動(dòng)了幾下，很明顯能看出是沒(méi)掌握好*衡，隨即從路牙子上掉了下來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我，笑了笑，又轉(zhuǎn)回身去看領(lǐng)著她的家長(zhǎng)了。

　　“她不認(rèn)得我了？忘得也太快了吧！”我這樣想。剛才的高興勁兒一下子少了一半。羅莎的叫聲使我回過(guò)神來(lái)。

　　“這個(gè)是佐伊，你家也住這兒?jiǎn)幔俊绷_莎歪著腦袋問(wèn)我，眼神里充滿了好奇。

　　“哦，我們住東樓。”奶奶怕膽小的我不理會(huì)羅莎的提問(wèn)，急忙說(shuō)道。我也只好對(duì)她笑笑。

　　“呵，我們住北樓。這是鄰居呀！”哈，羅莎的家長(zhǎng)也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了，和羅莎長(zhǎng)得特別像。她的普通話怪怪的，但沒(méi)有口音。我十分好奇地睜大了眼睛，一遍遍打量著母子倆，很有欲望從她們身上找出除了身高以外和對(duì)方的不同來(lái)。可還沒(méi)等我看個(gè)仔細(xì)，她們似乎察覺(jué)到了我的舉動(dòng)，沖我微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。

　　她，依舊踩著路牙子，兩臂*著張開(kāi)，一晃一晃地從我的視野中慢慢消失了。我的嘴上掛著笑意，我想，羅莎也一定在微笑吧。小學(xué)第一天，簡(jiǎn)短的問(wèn)候，簡(jiǎn)短的回答，一張純潔的笑臉，讓心與心之間近了，讓我們?cè)陔y忘的六年學(xué)習(xí)路途中做知心的旅伴。

　　第一天，友誼的開(kāi)始。

一天的開(kāi)始作文3

　　二十一天，是一上習(xí)慣養(yǎng)成的界限，連續(xù)寫(xiě)了些零零碎碎的東西，也都是用的中午和晚上的零碎時(shí)間。也拜讀了很多簡(jiǎn)友寫(xiě)的好文，看到過(guò)單純的直白，也見(jiàn)識(shí)過(guò)思想的奇妙。那些精致的小詩(shī)，還有長(zhǎng)篇的文字舞蹈。

　　積攢了有幾位喜歡我文字的朋友，象是忽然多了幾位隔空的知音，心情自是不錯(cuò)的，在這里也謝過(guò)大家的高看。也關(guān)注了很多有才、有識(shí)、有思想的作者，不時(shí)的看看他們的似水流年和風(fēng)花雪月，了解其他很多人的世界和時(shí)間，也看到了他們的才氣、文藝、精干、傲嬌。當(dāng)然也看到不少還在迷茫、無(wú)從、徘徊和祈禱的心，讓人想起曾經(jīng)的自己的心，咚咚的節(jié)奏也很相似。

　　能寫(xiě)字是極好的一件事，雖然現(xiàn)在提筆已是很難的事，寫(xiě)出的字也難看的不要不要的，這不打緊，時(shí)代發(fā)展了，打鍵盤(pán)取代用筆，也算是人類的進(jìn)步，不知道是不是會(huì)影響到人的進(jìn)化。

　　總想到不自己寫(xiě)很多東西是要表達(dá)什么，為何而寫(xiě)，但是也希望看到的朋友可以有所感，有所想，畢盡思想的交流對(duì)每個(gè)人都是有一些益處的吧。深感到，不是每個(gè)文章都是有那么多的深度，可以給到讀的人那么多的感觸，畢竟我們不是專家學(xué)者或是名流大家，但是，至少多看，同進(jìn)伴著思考也是極好的。

　　希望更多的朋友可以喜歡簡(jiǎn)書(shū)，可以閑暇里沒(méi)事，就整理下自己和對(duì)世界的觀望，寫(xiě)下來(lái)，記下來(lái)，也可以所自己更多的愛(ài)好、興趣、技能展示給大家，當(dāng)然也可以拿來(lái)宣泄下自己的小憂愁、小煩惱、小不*，寫(xiě)寫(xiě)，鬧鬧。

　　談到文字這個(gè)神奇的載體，他在人與人的溝通中，能傳遞準(zhǔn)確信息的比例不高，但是，正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)給讀的人有更多的空間去翻譯，譯成自己想要的模樣，構(gòu)成自己腦中宇宙的一部分，所以，文字寫(xiě)成文章后，很是奇妙。想起沙翁的一句話：一千個(gè)人的腦子里，有一千個(gè)哈姆雷特。

　　以后，希望能繼續(xù)有時(shí)間可以多寫(xiě)寫(xiě)，然后沒(méi)事回頭再看看，真的會(huì)象一本日記一樣，讓自己可以和那一刻的自己好好的聊聊。總之，多寫(xiě)，多記，終歸是有益的。

　　記下來(lái)這一天，留著將來(lái)的自己去想吧。

一天的開(kāi)始作文4

　　我務(wù)必，立刻，此刻就記錄下來(lái)此刻這么完美的情緒。我不能跟昨日似的，在有著強(qiáng)烈傾訴欲望的時(shí)候，告訴自己不行啊不行啊，打住啊，要工作啊的……那樣的把那么完美的留意情錯(cuò)過(guò)。不就是工作中間10幾分鐘的事情嗎？時(shí)刻擠擠總還是會(huì)有的，就好像某個(gè)小妞兒跟我說(shuō)，胸部擠擠總會(huì)有的一樣……

　　早上你到辦公室做的第一件事情是什么呢？最近，天漸漸熱了，我做的第一件事情就是把外套一脫，美美地伸個(gè)懶腰，哈哈，用瑜伽那種最最伸展的姿勢(shì)，整個(gè)人都被從早上的迷糊中給diliu出來(lái)了！恩，這是第一件事兒。然后呢，泡一杯甜甜美美的玫瑰糖水，雖然感覺(jué)很罪惡，但是想到身體被那么多玫瑰滋潤(rùn)著，甜點(diǎn)兒就甜點(diǎn)兒吧，哈哈，我樂(lè)意，怎樣著吧！打開(kāi)飯否看看，看看昨日晚上最后一句跟自己說(shuō)了什么話，昨日是否用很完美的情緒跟世界說(shuō)晚安，然后看看那幾個(gè)飯飯小人兒，看看那個(gè)叫薩薩的小孩兒嘚吧嘚吧的跟世界說(shuō)了什么話，很可愛(ài)，情緒也會(huì)很好。

　　這天早上不餓了，看著米子誘人的圖片，就著分泌旺盛的口水吃了一個(gè)熱乎乎的雞蛋灌餅，這日子還能再完美嗎？哈~~[由整理]

　　好了好了，不羅嗦了，工作啦！！

一天的開(kāi)始作文5

　　美好的一天從哪兒開(kāi)始?

　　這真是一個(gè)需人深思的問(wèn)題。有的人去了肯德基、麥當(dāng)勞，填滿肚子滿臉紅光地出來(lái)了。雞蛋灌餅、大肉包或許是另一群人的盤(pán)中餐。中西餐的抗衡持續(xù)已久，卻從未有一方贏過(guò)誰(shuí)。

　　鍋貼餛飩大肉包，面包漢堡夾奶酪。誰(shuí)與誰(shuí)，都極受歡迎。

　　我個(gè)人是早飯與中飯都傾向于中餐的。早上來(lái)一兩牛肉鍋貼，兩角金黃酥脆，金黃色的`面皮緊貼著肥瘦均勻的牛肉，好香的。排放在扁圓的煎鍋里，過(guò)油、出氣、出鍋時(shí)，鍋貼飄出陣陣香氣，令人食欲大增。這時(shí)，一碗牛肉餛飩又端過(guò)來(lái)了。不加醋，只加辣，咬一口，蔥香、肉汁，一起沖進(jìn)嘴中，可不是一種享受?再來(lái)一只鍋貼，清素后濃葷上臺(tái)，“城頭變幻大王旗”，口中味蕾甚是高興，絕配入口了!

　　或是叫上一碗陽(yáng)春面。三月下?lián)P州，揚(yáng)與陽(yáng)諧音，試了幾次，每次三月吃總覺(jué)著回了老家徐州，在春風(fēng)吹拂下，用筷子夾起一絲面送入口中，清新爽口，一天都有活力了!

　　而西餐的雞蛋未免油水過(guò)多，“香脆薯餅”太油了，卻沒(méi)有中餐那樣的煙火氣。想想看……是哦!三明治冷的、牛奶冷的、培根較冷，吃起來(lái)口感不如中餐好。飲食文化差異恰好造就了文化差異!

　　嘗試中參與西餐，好像能品出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化呢!中西文化的融合，連食物也融合了。肯德基推出了“握的大飯團(tuán)”、“大餅卷萬(wàn)物”、“生滾牛肉粥”，但中餐店內(nèi)卻未進(jìn)駐披薩，看來(lái)是無(wú)非是因地而異。

　　美好的一天從哪兒開(kāi)始?自己考慮吧。

一天的開(kāi)始作文6

　　今天在我即將要寫(xiě)博文的時(shí)候，我卻怎么也找不到博文主題的那個(gè)四七班群了？但我發(fā)現(xiàn)又多找到了一個(gè)五七班啊，這是什么情況？我急忙問(wèn)身邊的爸爸，我打開(kāi)一看，原來(lái)這個(gè)五七班群真的就是我們的博文群，唉，是啊！我們已經(jīng)即將從四年級(jí)升到五年級(jí)，即將面臨新的一個(gè)學(xué)期。

　　新學(xué)期新開(kāi)始，我們需要有一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，就像你吃東西一樣，總不能從里面吃到外面，從內(nèi)行走到外行，所以一個(gè)完美的開(kāi)端，一個(gè)完美的開(kāi)學(xué)典禮是必不可少的，在這個(gè)時(shí)間，我希望我們，這些小小的同學(xué)們和我們自己心中最好的伙伴們堵到一起，坐到一起嶄新的位置上，望著自己嶄新的朋友，心中高高興興，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，和自己新的組長(zhǎng)交談這一學(xué)期的重點(diǎn)和副組長(zhǎng)，交流自己和組員，是不是非常滿意，看著班里其樂(lè)融融的景象，孟洋在講臺(tái)上大聲喊著：“不要鬧啦，不要鬧啦！"然而，我們的四大天王，唐宸還在下面無(wú)視其聲，仍在自在逍遙，終于孟洋的救星，唐宸的末日到來(lái)，我們的王老師十分威嚴(yán)地走進(jìn)教室，掃視了一眼班上亂蓬蓬的景象，新學(xué)期自由新鮮事，我們一定在這一天都非常非常的的高興。

　　隨后到了令好多同學(xué)都認(rèn)為自己的末日到來(lái)的交作業(yè)時(shí)間，班里一片慘嚎之聲，那些學(xué)霸們也是高高興興，看著那些曾經(jīng)不聽(tīng)自己管教的皮孩子，這下遭報(bào)應(yīng)了吧？

　　帶著其樂(lè)融融的一天，在這其樂(lè)融融的開(kāi)學(xué)典禮之中，這就是我希望的開(kāi)學(xué)典禮，正常而又有趣，這就是我希望在學(xué)校過(guò)的生活。

一天的開(kāi)始作文7

　　9月1日，是正式開(kāi)學(xué)的日子，也是我正式跨入中學(xué)的第一天。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里要比小學(xué)校園大很多。看著那寬闊的操場(chǎng)和足球場(chǎng)，喜歡運(yùn)動(dòng)的我心里不禁暗暗高興。

　　我所在的班級(jí)是初一（8）班，那天上午，我們的班主任張老師到教室跟我們見(jiàn)面了。張老師戴著一副眼鏡，看上去既溫和又威嚴(yán)。

　　張老師雖然只是簡(jiǎn)單地介紹了自己，但從老師的話語(yǔ)中，我卻能感覺(jué)到：張老師是一名非常不一般的老師，她是以理服人的。張老師說(shuō)，只要有理，學(xué)生就會(huì)在理屈之后反省自己。雖然第一天和老師相處的時(shí)間很短，但我能感覺(jué)到，張老師還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，真的是魅力無(wú)窮。第一天，我從心就里喜歡并且佩服老師了。同時(shí)，我也覺(jué)得自己變得非常優(yōu)秀了，因?yàn)橛羞@么好的老師，我沒(méi)有理由不優(yōu)秀。

　　雖然老師在講話時(shí)，從頭到尾都是微笑，可那些調(diào)皮的學(xué)生卻依然聽(tīng)得很認(rèn)真。

　　我在小學(xué)時(shí)有些懶惰，現(xiàn)在到了中學(xué)，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到毛病并改正了。成長(zhǎng)的腳印是我一步一步走出來(lái)的，記錄著我的一切。像那些成績(jī)好的同學(xué)，并不是有特異功能，是他們勤奮努力的結(jié)果，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，激發(fā)潛能，我相信我一定能行的。

　　在中學(xué)，我將不會(huì)像小學(xué)那樣整天玩耍了，一定要奮力搏斗，因?yàn)槲蚁胱寢寢屵^(guò)上幸福快樂(lè)的生活，讓媽媽為我驕傲，讓老師喜歡我，讓同學(xué)敬佩我。

　　我決心，初中，我一定要有一個(gè)嶄新的開(kāi)始！

一天的開(kāi)始作文8

　　不知不覺(jué)中，我們都已經(jīng)走入了初中的校門(mén)，開(kāi)始了嶄新的生活，認(rèn)識(shí)了嶄新的朋友，走在新的走廊，坐在嶄新的教室，看著嶄新的課本，一切都是美好的，更何況我們就要搬去宣中的百年老校，生活如此多嬌。

　　我在七（11）班，熟悉的人不多，只有六個(gè)，老師也很陌生但班主任要我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，要知道我數(shù)學(xué)可是很差的，“上任以后，認(rèn)識(shí)的人多了，成績(jī)也比以前好了。

　　有許多新的課：歷史，生物，地理……早上也早起一個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始還很不適應(yīng)連副科都有作業(yè)，有些都會(huì)忘記做，真的像電視里說(shuō)的一樣，晚睡早起啊。每天晚上放學(xué)去奶奶家吃飯，便順路去四小玩玩，運(yùn)氣好還能見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，雖然不在一個(gè)學(xué)校了，但友誼還是不會(huì)變的。最有趣的是課間操，名字叫《舞動(dòng)青春》可音樂(lè)像極了奧特曼的主題曲，當(dāng)八年級(jí)的哥哥姐姐們做的時(shí)候，我們就在一旁笑，卻不曾想我們也有這一天。

　　上周，班主任開(kāi)了一個(gè)QQ群，我立馬就加了進(jìn)去，這個(gè)群真好，什么問(wèn)題都能在QQ群上提出來(lái)，各位神通廣大的家長(zhǎng)都在幫助你解決困難，現(xiàn)在還在群上選班服呢！

　　周一的班會(huì)課也挺有意思，班長(zhǎng)先威武的說(shuō)說(shuō)上周的表現(xiàn)，讓我們自己反省，再由班主任談?wù)劺蠋焸冋f(shuō)的話，也是別有聲色。

　　一眨眼，中秋就過(guò)去了，馬上要踏上新的旅程，嶄新，從生活開(kāi)始……

一天的開(kāi)始作文9

　　汽車一路顛簸，很快就要進(jìn)村子了。這個(gè)星期六，我們一家三口回老家看看。

　　進(jìn)到村子，嘿！真氣派呀！好多樓房啊！這一篇都是高矮不一的樓，有些房子裝修比縣城的好三倍呢！有些人在摘菜，看著綠油油的菜，心里暖暖的，到奶奶家了！我下了車，飛奔到奶奶身旁，奶奶直夸我長(zhǎng)高了，快和媽媽一樣高了。我好奇的走進(jìn)家里，這看看，那摸摸，有些新產(chǎn)品我家還沒(méi)有哩，時(shí)代變化真大啊！比如墻上那個(gè)東西，我都叫不出名來(lái)，只是有氣溫、年月日、時(shí)間，里面還有歡快的小魚(yú)游來(lái)游去。這冰箱真大，和我家的冰箱比起來(lái)，我家的冰箱就

　　成了“小矮人”了。

　　我好奇地跑進(jìn)廚房，櫥柜也有？原來(lái)不是老老的木頭櫥柜嗎？電磁爐，光波的，不用手按，我家那個(gè)“老土”了！

　　“咚咚咚咚”，我又跑到樓上去了。陽(yáng)臺(tái)？大客廳？真富貴呀！每層都有大陽(yáng)臺(tái)，可惜，我沒(méi)有富有的客廳。有上幾節(jié)樓梯，樓頂真大！太陽(yáng)能？我家還沒(méi)有呢！真氣憤，這幾天我家才安裝太陽(yáng)能。轉(zhuǎn)個(gè)身，有個(gè)樓梯，哇！這個(gè)樓梯通往樓頂?shù)臉琼斈兀∥掖掖遗苌蠘牵婵郑酶甙。≌麄€(gè)村子盡收眼底，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的稻田，遠(yuǎn)處的樓房和綠油油的菜園子，吹著涼涼的風(fēng)，這兒的生活真好呀！奶奶家的樓房有圍墻圍著，裝修幾乎趕得上洋別墅了！

　　新農(nóng)村，新生活。農(nóng)村根本不賴于城市的生活。

一天的開(kāi)始作文10

　　深藍(lán)的天空，越變?cè)降路鹗钦l(shuí)用水沖淡了似的，天空漸漸的漸漸的變成了魚(yú)肚色，這又好像要讓太陽(yáng)重新上色。果不其然，太陽(yáng)才露出半個(gè)頭，天空就變得生機(jī)勃勃，新的一天又開(kāi)始了。

　　此時(shí)，學(xué)校悅耳的起床鈴傳入了耳畔，初中生也開(kāi)足了馬力在操場(chǎng)上晨跑，瞧那飛揚(yáng)的塵土有點(diǎn)而模糊了，他們的身影，那速度猶如一陣風(fēng)刮過(guò)，她們一切都是快的，包括自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円用篮玫奈磥?lái)，眼前的這些只是美麗的開(kāi)始。

　　初中生有他們美麗的開(kāi)始，小學(xué)部怎么會(huì)沒(méi)有呢？此時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，太陽(yáng)就在頭頂，顯得十分悠閑，天空那一朵朵云被陽(yáng)光染得猶如蕭紅筆下的火燒云一般壯觀，幾只白鴿朝天際飛去。仿佛要去好好觀賞一番火燒云呢！

　　我們站在操場(chǎng)上，一絲不茍的隊(duì)伍，猶如一支軍隊(duì)，在鮮紅的*下做操，班結(jié)束后，臉上有一些細(xì)汗，有一些體力不好的女生面紅耳赤，猶如一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，呈現(xiàn)在我們的面前。

　　吃完早餐后，走在*室的路上，一棵棵挺著腰桿的書(shū)映入眼簾，風(fēng)攜著幾分溫暖迎面撲來(lái)緩緩沁入心田，一股溫暖在身體內(nèi)循環(huán)，風(fēng)又拂過(guò)葉片發(fā)出沙沙響聲，仿佛是在歡迎我*室。

　　回到教室后，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在走廊，別的班似乎要與我們比賽，這一聲高于一聲的直至下課。

　　一日之計(jì)在于晨，早晨的活力將陪伴我們一天，到了半夜是一天的結(jié)束，更是新一天美好的開(kāi)始。

——以開(kāi)始為題的作文10篇

以開(kāi)始為題的作文1

　　人生中會(huì)有很多次開(kāi)始的時(shí)刻。開(kāi)始學(xué)走路說(shuō)話、開(kāi)始上學(xué)讀書(shū)、開(kāi)始成家立業(yè)往往在每一個(gè)的開(kāi)始都會(huì)發(fā)生什么呢？結(jié)果是好是壞都是未知的。開(kāi)始一件未知的事，是需要勇氣和決心！

　　當(dāng)邁進(jìn)了初二緊張的學(xué)習(xí)生活，迷茫總是存在的。或是早或是遲，這種時(shí)候總是不知如何去做，沒(méi)有決心的開(kāi)始，以安心之名把自己困于一個(gè)熟悉的空間，靜聽(tīng)風(fēng)月也好，憑空幻想滿足內(nèi)心也罷。是害怕失去和渴望缺失的.部分，牢牢的以迷茫禁錮住了。不敢邁開(kāi)那開(kāi)始的第一步。

　　其實(shí)迷茫并不可怕。可怕的是因此停下腳步，可怕的是因此駐足不動(dòng)。當(dāng)感到迷茫時(shí)，不必把未來(lái)的一切都想得那么清楚，更不必因此畏懼。從現(xiàn)在開(kāi)始，需要做的是處理好當(dāng)下，做好能做到的。可以選擇自己感興趣的事去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在派不派得上用場(chǎng)沒(méi)關(guān)系，具有一技之長(zhǎng)傍身總是好的。多讀書(shū)學(xué)技能。若哪天發(fā)現(xiàn)有需要時(shí)，就不至于再后悔曾經(jīng)的懈怠。

　　問(wèn)題肯定是存在的。現(xiàn)在是，以后也會(huì)是。或許當(dāng)下的我們有時(shí)候得不到答案，但至少不能畏縮。做好當(dāng)下，是為以后的路鋪好基石。從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待、做好每一件小事，相信機(jī)緣和巧合是發(fā)生在有準(zhǔn)備的人身上。你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的積蓄，就正好是為未來(lái)的幸運(yùn)不知不覺(jué)的打下了基礎(chǔ)。

　　人總會(huì)有七情六欲。有需求，有渴望。但更多的時(shí)候，直白簡(jiǎn)單或許也是很好。從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去開(kāi)墾那些不可能結(jié)出果實(shí)的土地，也是人生意義與樂(lè)趣。做自己想做的事，時(shí)刻抱著面對(duì)失敗的勇氣與從容就好。

　　又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，會(huì)開(kāi)始些什么？！是努力與機(jī)緣的答案。

以開(kāi)始為題的作文2

　　冬季。開(kāi)始迷戀你。冬季我是該迷戀這個(gè)季節(jié)還是迷戀你這個(gè)人呢又一年的冬季到來(lái)了前幾天特別的冷凜冽的寒風(fēng)吹在臉上讓我尤其懷念去年那個(gè)溫暖的冬季是的我真的有一點(diǎn)思念你我懷念你在上衣蔸里握著我手的溫度懷念去年冬天發(fā)生在我們身上的一切爭(zhēng)吵 擁抱 溫柔暑假里短暫的愛(ài)情讓我真的疲憊特別是看完蝸居以后的心情到現(xiàn)在都不能*復(fù)我不知道為什么自己就這樣的有觸動(dòng)其實(shí) 生活根本不一樣為什么我還一樣的動(dòng)情呢有人會(huì)看到我的落寞看到我指間煙蒂的頹廢我唱你喜歡的遇見(jiàn)

　　我玩我們?cè)?jīng)喜歡的游戲無(wú)非是想重溫那時(shí)那地的感覺(jué)我知道 我懷念的是這樣的一種感覺(jué)而不是具體的這個(gè)人吧就象看到大寶的結(jié)婚照我一樣的有情緒我們回不到過(guò)去但是我們依然無(wú)法擺脫曾經(jīng)那些傷痛或快樂(lè)給我們帶來(lái)的影子我不再去幻想和自己心意的男子有某種瓜葛因?yàn)槲乙呀?jīng)不清楚如果發(fā)展下去是坑了自己還是害了別人我要戀愛(ài)是的我需要這樣無(wú)微不至的關(guān)懷屬于我自己的而不是我喜歡的男人對(duì)別人負(fù)責(zé) 而不是對(duì)自己我后悔我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這句話也許是我真的無(wú)法自拔我想要的不僅僅是物質(zhì)上那一點(diǎn)小小的滿足這是不可以的就象海藻她也許不愛(ài)宋只是習(xí)慣了這樣塌實(shí)的感覺(jué)雖然這溫柔的臂彎不僅僅屬于自己好久沒(méi)有失眠了

　　也好久都沒(méi)有這樣抒發(fā)自己的情緒這是多余的我微笑著流淚面對(duì)我自己心愛(ài)的人告訴他不要擔(dān)心我我漸漸的隱約感覺(jué)到若干年后我會(huì)后悔這樣因?yàn)槲也粫?huì)再蠢蠢的去付出我未來(lái)的愛(ài)人如果我嫁給你我一定好好愛(ài)你你是我的依靠你是我的伴侶你是我的知己我會(huì)用我剩下所有的心緒去維護(hù)我們之間的愛(ài)情上帝 原諒我曾經(jīng)有過(guò)那么多罪惡的想法就那么兩次你堅(jiān)定的語(yǔ)言和信念告訴我你是個(gè)好男人你這責(zé)任只負(fù)給自己的妻子和女兒而不是我這個(gè)局外人即使你小心翼翼的維護(hù)我的感受最多的你還是說(shuō)那句不僅僅是喜歡海藻說(shuō)的對(duì)等一切結(jié)束以后能想起來(lái)的 不過(guò)是曾經(jīng)與你之間的魚(yú)水之歡我不再象從前那樣樂(lè)觀因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺(jué)到清晨霧氣即將散去的氣息

以開(kāi)始為題的作文3

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”

　　——題記

　　開(kāi)始的開(kāi)始，最初的開(kāi)始，有歡笑，有淚水；有朝氣，有頹廢；有自信，有迷茫……

　　一起度過(guò)的六年時(shí)光，萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。三十六個(gè)孩子，如絢爛銀河中的一片星域，點(diǎn)點(diǎn)星光，自我閃耀。我們?cè)诳鞓?lè)的腳下奔跑，也沉醉于友誼的美好，我們堅(jiān)守自己的與眾不同，與同樣的孩子，一起攜手，一起前進(jìn)。或許我們的信念會(huì)隨之改變，但我們還是我們——稚氣未脫、懵懂青澀。

　　現(xiàn)在，面對(duì)人生的第一個(gè)分岔路，我們不得回頭。六月的尾聲，七月的開(kāi)始，苦澀的離別，笑著道別。

　　我們裝作長(zhǎng)大，裝作成熟，但無(wú)論是誰(shuí)都一眼看透。習(xí)慣的大笑，都只是內(nèi)心苦澀的掩飾。成長(zhǎng)和畢業(yè)的字眼，都無(wú)疑是撥動(dòng)了心靈最深處的那根弦。QQ動(dòng)態(tài)里一句：“都別給我哭，笑著滾蛋啊！”道盡了離別的愁。

　　人生如跨門(mén)檻，跨出一個(gè)，邁進(jìn)一個(gè)。離別，是必然。我們不得不揮手道別，只留給曾經(jīng)的他們一個(gè)冷漠的背影。但我們不得停留，必須永往直前啊！

以開(kāi)始為題的作文4

　　*迎風(fēng)飄揚(yáng)，老師們莊嚴(yán)地注視著*；同學(xué)們嚴(yán)肅的舉起右手做隊(duì)禮。莊嚴(yán)的*聲響起了。我想這時(shí)同學(xué)們一定是激動(dòng)的，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)典禮的高潮就此拉開(kāi)。

　　我們六（1）是這周的值周班，所以我們先上臺(tái)和大家分享我們暑假的假日小隊(duì)活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的。我的話如潮水般，很多很多，不單單只是稿紙上這些字。另外三位同學(xué)也講得很激動(dòng)，可時(shí)間就是不給情面。

　　大隊(duì)部的老師對(duì)我們的演講進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)暑假是多姿多彩的，假日小隊(duì)活動(dòng)是豐富你的暑假，讓暑假不再單調(diào)。他還為我們匯報(bào)了這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，這個(gè)學(xué)期一定很忙！

　　再是陳校長(zhǎng)致辭，他的講話中表達(dá)了對(duì)一年級(jí)新生的歡迎。還向我們提出了新的要求。新的學(xué)期、新的開(kāi)始，他希望我們?cè)谶@一學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)，節(jié)儉，紀(jì)律好。一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)。

　　德育主任李老師要求我們?cè)谶@一學(xué)期自己要把自己的紀(jì)律和衛(wèi)生管好，還告訴我們學(xué)校把三幢教學(xué)樓和綜合樓劃分為學(xué)習(xí)區(qū)，另外為活動(dòng)天地。并且匯報(bào)跟紀(jì)律和衛(wèi)生有關(guān)的活動(dòng)。

以開(kāi)始為題的作文5

　　這個(gè)暑假，媽媽一早就跟我說(shuō)要去整牙，這一天終于到了。

　　上個(gè)星期，我和爸爸媽媽來(lái)到醫(yī)院牙科，準(zhǔn)備整牙。整牙之前要先拍照取模型，然后一個(gè)星期后，方案出來(lái)了，再開(kāi)始正式整牙。

　　昨天，我又一次來(lái)到醫(yī)院，這次要開(kāi)始套牙套了。爸爸交了錢(qián)，醫(yī)生領(lǐng)來(lái)了一盒小配件和兩根細(xì)鐵絲。開(kāi)始了！我躺在椅子上，醫(yī)生把配件盒子放在我的肚子上，然后給我刷了刷牙，開(kāi)始給我在牙齒上面涂東西，那東西酸酸的，是藍(lán)色的，說(shuō)是讓牙齒酸一下，等會(huì)才會(huì)粘得更牢。涂完了，就開(kāi)始貼了，醫(yī)生用鉗子夾起一個(gè)小東西，她的助手幫她涂上了一點(diǎn)膠水，然后她再幫我沾到牙齒上，接著，她拿出一根長(zhǎng)棍子，放到配件上，一摁開(kāi)關(guān)，下端立刻就發(fā)出了紫色的光，十分刺眼，接下來(lái)每顆牙齒都這樣做。最后一步，就是把鐵絲放進(jìn)小配件的中間，醫(yī)生把鐵絲兩頭放進(jìn)最里面的兩個(gè)小配件里，其余部分都摁進(jìn)去就行了。剛放進(jìn)去，我就覺(jué)得有點(diǎn)緊，很不自在。

　　昨天剛裝完，今天就所有牙齒疼，只能吃豆腐。你說(shuō)，這難道不是一個(gè)痛苦的開(kāi)始嗎？

以開(kāi)始為題的作文6

　　短短二十幾天的寒假眨眼就過(guò)去了，帶著似乎還沒(méi)玩夠的慵懶笑顏，共同坐在一個(gè)教室，互相嬉戲、打鬧，最后一絲厭倦開(kāi)學(xué)的情緒也煙消云散。

　　細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，這個(gè)寒假，我過(guò)得十分充實(shí)。所以，在開(kāi)學(xué)的日子一天天逼近之后，我感到了一絲絲厭煩。為什么要開(kāi)學(xué)呢？一直待在家里該有多好！可這樣的抱怨阻擋不了開(kāi)學(xué)逐漸加快的腳步，我也懷著一種期待的心情，再一次步入了這個(gè)充滿溫暖的小世界。笑聲充斥在耳畔，像一道光照進(jìn)了我的心房。

　　眨眼，六年的時(shí)光呼嘯而過(guò)，像一朵云從你心中飄過(guò)，來(lái)得那樣云淡風(fēng)輕，走得那樣毫不留情，只給你留下了淺短的回憶。時(shí)光如水，無(wú)限溫柔，輕輕悄悄地從你身邊走過(guò)，當(dāng)你終于醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，彼此早已相逢再無(wú)期。

　　不會(huì)忘了曾經(jīng)的笑容和感動(dòng)，愿以后的你們能夠如愿以償完成自己的期待，更希望不久的將來(lái)，離別的時(shí)候，每個(gè)人的心都是坦然的，釋?xiě)训摹?/p>

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始。離別不想說(shuō)再見(jiàn)，那么在最后一年里，讓我們笑對(duì)時(shí)光，忘卻感傷，迎接美好的開(kāi)場(chǎng)。

以開(kāi)始為題的作文7

　　我有生的欲望，我非常希望自己健康地活在世上；我也不懼怕死亡，當(dāng)死亡的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生存時(shí)，我會(huì)冷靜地面對(duì)死亡。我生我死，一定程度上我無(wú)法做出選擇，但如果可以的話，我愿意有意義地生，需要的話我愿意有價(jià)值地死。

　　從生命開(kāi)始的那一刻起，誰(shuí)也無(wú)法阻止它一步步地邁向死亡。而我只想體驗(yàn)生命存在的價(jià)值。

　　我渴望有意義地生。我愿用生命的每一部分去感受生活的美。我有一雙明亮的眼睛，我會(huì)用它去分辨是非；我有一雙勤勞的手，我會(huì)用它去編織七彩的人生；我有一副結(jié)實(shí)的肩膀，我會(huì)用它扛起生活的重?fù)?dān)，為親人撐起一片藍(lán)天···

　　人的生命雖然短暫，但我會(huì)珍惜這短暫生命的存在，使自己成為生活的強(qiáng)者。

　　我希望有價(jià)值地死。作為母親的兒子，我有“王小臥冰”的勇氣；作為學(xué)生的老師，我會(huì)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春；作為國(guó)家的公民，如果需要的話，我會(huì)不惜生命去捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，保衛(wèi)人民的安全。

　　我生，我希望奮斗在適合我的崗位上。我死，我愿死得其所。

以開(kāi)始為題的作文8

　　自從小學(xué)受教育以來(lái)，時(shí)光飛逝，連初中二年級(jí)也結(jié)束了，而這個(gè)暑假，也在我們的精打細(xì)算中，逐漸流失。

　　初三已經(jīng)伸開(kāi)雙手向我們張開(kāi)懷抱。

　　回想過(guò)去的一年，完成了7場(chǎng)大型考試，在這里，有的人整天笑的合不攏嘴，有的人卻欲哭無(wú)淚，不知該如何是好，還有的人竟然哭笑不得。

　　我就有點(diǎn)屬于哭笑不得那種，因?yàn)椋业某煽?jī)進(jìn)入初二下以來(lái)就上下不定，不能穩(wěn)定下來(lái)，甚至上下飄浮之中還有一點(diǎn)退步。

　　其實(shí)，這些都已經(jīng)過(guò)去了，對(duì)待過(guò)去，我們能留下并吸取的，就只有經(jīng)驗(yàn)，其他的，都不重要了。

　　初三和初二相比，不僅課程難度增加了，而且還多了兩門(mén)課程——物理和化學(xué)，也同時(shí)是極其重要小中考前的唯一的一年了，時(shí)間非常緊張，這是的不努力，就代表將來(lái)的不得意，所以，需要我們?nèi)σ愿啊?/p>

　　初三和初二雖同為承前啟后的一年，但初三的重要性卻比初二大得多，原因就在因?yàn)殡y度上：初二和初一的難度相比也沒(méi)大多少，但初三和初二的相比，就是天差地別。

　　面對(duì)即將到來(lái)的初三，我們應(yīng)該全力以赴，為小中考和初四做準(zhǔn)備，不留一絲遺憾。

以開(kāi)始為題的作文9

　　今天是秋天的開(kāi)始，雖然是秋天的開(kāi)頭，但我已經(jīng)感覺(jué)到秋天的秋風(fēng)。風(fēng)不怎么小，但我們還是要跟著命運(yùn)走下去。

　　早上我換了外出的衣服，穿一件厚厚的風(fēng)衣，秋天的風(fēng)帶給人們一股楓葉的味道。秋天的蟋蟀鳴叫著，但還是抵不住秋天的哀愁。我走進(jìn)了一條死巷，看見(jiàn)了一臺(tái)車開(kāi)進(jìn)了刑場(chǎng)，之后只聽(tīng)見(jiàn)了幾聲槍響，后來(lái)我回頭走出了這條死巷，在這個(gè)快荒廢的小村莊里，到處只有憂愁。

　　我走進(jìn)了山中，看見(jiàn)了紅色的楓葉一片片的飄下，那應(yīng)該是葉子生命的盡頭了吧！走過(guò)了這座山，來(lái)到了一條河流，看見(jiàn)一艘小舟，我拿起釣竿，開(kāi)始釣水中那肥美的鱖魚(yú)。假如我把它釣起，那應(yīng)該也是生命最后的盡頭。

　　在小舟上，釣到了一些魚(yú)，穿上了蓑衣來(lái)避雨，剛好遇見(jiàn)了一棵野生的柿子樹(shù)，我感覺(jué)我是一個(gè)罪人。一下結(jié)束柿子的生命，一下結(jié)束鱖魚(yú)的生命，雨還是一直微微的下著，直到夜晚。

　　半夜一片片的楓葉飄落入河心，一只只發(fā)光的山窗螢在夜空中飄呀飄，圓月高掛星空，秋天帶給人類悲傷的心情，但我們還是要和命運(yùn)一起走下去。

以開(kāi)始為題的作文10

　　漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，即將升上三年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)老師和同學(xué)都和以前不同了，我的心就在忐忑不安中度過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間；開(kāi)學(xué)日，我一進(jìn)到教室后，就發(fā)現(xiàn)老師非常和藹，同學(xué)也非常友善，讓我心里的一塊大石頭落了下來(lái)。希望未來(lái)的日子，可以和同學(xué)相處愉快，也可以從老師身上學(xué)到更多知識(shí)。

　　說(shuō)到新環(huán)境，我的教室從一樓換到了二樓，班上也多了很多以前不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，這些同學(xué)都對(duì)我十分友善，不過(guò)短短幾日，我就多了幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。而老師上課的內(nèi)容生動(dòng)有趣，而且對(duì)動(dòng)物、蔬菜都很有研究，所以我們又多了些常識(shí)可以學(xué)了，好棒喔！

　　三年級(jí)可說(shuō)是我最富挑戰(zhàn)的一年，這學(xué)期的體操訓(xùn)練，我選了星期二和四，星期三有跆拳道的課程，星期一和五則要去課后班，感覺(jué)好忙碌喔！但是這些項(xiàng)目都十分有趣，一想到這個(gè)，我心里就覺(jué)得很充實(shí)，也不覺(jué)得累了。

　　多采多姿的三年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始了，不論在功課或運(yùn)動(dòng)上，都比以前更具挑戰(zhàn)性了，期望自己在未來(lái)的一年，不但能維持功課，在其它各方面也都能有好表現(xiàn)，這就是我對(duì)新學(xué)期的愿望。

——開(kāi)始10篇

開(kāi)始1

　　火，是人類生活中必不可少的東西。因?yàn)橛谢穑抛屛覀冇惺斓氖澄锍裕灰驗(yàn)橛谢穑抛屛覀兊玫搅斯饷骱蜏嘏灰驗(yàn)橛谢穑拍茯?qū)趕危害人類安全的猛獸……但是，如果我們?nèi)鄙賹?duì)火的警惕，它就有可能變成一個(gè)非常可怕的“怪物”，他會(huì)吞掉別人的東西，以至于奪走我們的生命。所以消防安全在生活中是很重要的。

　　爸爸曾經(jīng)對(duì)我講了一個(gè)故事：前幾年的時(shí)候，在半夜時(shí)分，在我們村一戶人家的.房子，突然著起火來(lái)了。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，屋內(nèi)已燃起熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，人們看到這一情形，急忙回家拿水桶來(lái)救火了。火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，到處亂竄，人們不管潑多少水，還是趕不走它。在這其中有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打了119。

　　幾分鐘后，消防車?guó)Q著*飛馳而來(lái)。一停下車，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能嚿舷聛?lái)，拿出水管，朝它噴射過(guò)去，可是就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，但他們沒(méi)有放棄，幾次調(diào)整，終于成功了！

　　這個(gè)畫(huà)面至今刻在我的腦海中，我深深體會(huì)到了“禍在一瞬，防在*時(shí)”。讓我們從小事做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命安全。

開(kāi)始2

　　在浩瀚夜空中一個(gè)遙遠(yuǎn)的角落，掛著一顆藍(lán)藍(lán)的星球在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，春夏秋冬，一切好像都不會(huì)更動(dòng)，但在不經(jīng)意間，美好開(kāi)始降落。

　　時(shí)間若白駒過(guò)隙，青春似明媚陽(yáng)光。

　　當(dāng)陽(yáng)光灑滿光輝的時(shí)候，當(dāng)天空湛藍(lán)無(wú)際的時(shí)候，當(dāng)白云悠悠飄蕩的時(shí)候。我便知道，這是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　學(xué)校，一個(gè)占據(jù)了我生命大部分時(shí)間的地方，我喜歡在這的每一分，每一秒。因?yàn)椋@是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，我要在這里，親手描繪一幅屬于自己夢(mèng)想的藍(lán)圖。

　　當(dāng)?shù)谝豢|晨光灑在校園時(shí)，我便開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。帶著憧憬，帶著澎湃的心，帶著高昂的斗志，邁進(jìn)校園，開(kāi)始為我的夢(mèng)筑基礎(chǔ)。當(dāng)朗朗書(shū)聲從教室傳來(lái)，便是一天的開(kāi)始。一日之計(jì)在于晨，一個(gè)好的開(kāi)端，一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)。

　　早晨，偶爾飄落的涼涼的雨滴，砸在模糊的玻璃窗上，發(fā)出嘀嗒的呼喚。“叮玲玲”的鬧鐘總是擾人清夢(mèng)，把它的信號(hào)傳遞給我。

　　在學(xué)校，有歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵(lì)，無(wú)一不是我前進(jìn)的力量。

　　熾熱的心，像一團(tuán)火，熊熊烈火，不停的燃燒著我。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，無(wú)論功課多么繁重，總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中，欣賞自己的校園，每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。在這里，我看到老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)善意的微笑。我對(duì)自己說(shuō)，不能輕易放棄，否則就對(duì)不起他們的希望。

　　校園是我的家，我將永遠(yuǎn)記住這里，珍惜這里，這有我美好的回憶，這里有老師真誠(chéng)的教導(dǎo)和同學(xué)真誠(chéng)的友誼。學(xué)校，讓我感到溫暖。它就像別在我胸前的一枚勛章，在生命中閃耀。

　　夢(mèng)，仿佛春夜寂靜的天籟，起起伏伏在我心潮若涌，仿佛浪花翻涌的輕響，仿佛劃破夜空的星光，明明滅滅閃耀在遠(yuǎn)方。

　　在夢(mèng)開(kāi)始的地方，迎著未來(lái)的光，踏上這條漫長(zhǎng)的旅程，在無(wú)盡的寂寞中奔跑，我依然面帶微笑歌唱，尋尋覓覓終于到達(dá)彼岸。夢(mèng)想在這里，開(kāi)出絢麗的花朵。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。學(xué)校是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

開(kāi)始3

　　一個(gè)人的生命中有許多開(kāi)始。春暖花開(kāi)，那是一年的開(kāi)始；晨曦初露，那是一天的開(kāi)始；嬰兒啼哭，那是生命的開(kāi)始；浪子回頭，那是新生的開(kāi)始……其實(shí)，無(wú)論是草長(zhǎng)鶯飛，還是豐收在望，都是開(kāi)始，都是美好的開(kāi)始，在這個(gè)開(kāi)始的后面，都會(huì)有一段美麗的記憶留下。由此可見(jiàn)，好的開(kāi)始決定了好的道路。

　　開(kāi)始就好比根基。俗話說(shuō)：“樹(shù)，根深才能葉茂。”開(kāi)始亦是一樣，良好的開(kāi)始才能決定未來(lái)一帆風(fēng)順的道路。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”可見(jiàn)，只有根基打好了，事業(yè)才能成功。很簡(jiǎn)單地就可以推出，只有開(kāi)始好了，道路就能暢通無(wú)阻了。只因?yàn)槭聵I(yè)的成功是在根基之上一點(diǎn)一點(diǎn)打起的，而道路的暢通是在開(kāi)始之后一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

　　一個(gè)人的成功與良好的開(kāi)始密切相連。**小時(shí)候讀書(shū)時(shí)便立下了“為中華民族的崛起而讀書(shū)”的偉大理想，從小刻苦學(xué)習(xí)，一心向上。青年的他毅然離開(kāi)了自己的小資家庭，后在黃埔軍校任政治部主任，北伐結(jié)束后開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)*道路，新*成立后又寫(xiě)下了和*共處五項(xiàng)原則等一系列不朽篇章。綜上來(lái)看，**的一生之所以豐功偉績(jī)，完全離不開(kāi)他為自己開(kāi)啟的良好開(kāi)始呀！

　　我記得小時(shí)候的作業(yè)本總是全優(yōu)的，那是因?yàn)槲以诘玫降谝粋€(gè)“優(yōu)”后，老師和家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)這可算“開(kāi)門(mén)紅”，以后要繼續(xù)努力，所以我就爭(zhēng)取后來(lái)次次都是優(yōu)秀。類似還有許多大家總掛在嘴邊的，“開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜”等一系列詞語(yǔ)，無(wú)一不在說(shuō)明好的開(kāi)始決定了好的道路．

　　深究“開(kāi)始”二字，其“開(kāi)”表示起始以及把關(guān)閉的東西打開(kāi)之意，意在說(shuō)為自己的前方開(kāi)辟一條道路；其“始”表示起頭，最初之意，意在說(shuō)向著開(kāi)始的道路前進(jìn)。我們是即將升入高中的學(xué)生，告別了初中，踏進(jìn)高中的門(mén)檻就是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。無(wú)論過(guò)去是好是壞，新的道路出現(xiàn)了，只要我們好好做，擁有一個(gè)全新的美好的開(kāi)始，我們就會(huì)擁有一個(gè)成功的高中三年，優(yōu)秀的高考成績(jī)，甚至我們未來(lái)的日子也會(huì)一片光明。

　　所以，好的開(kāi)始決定了好的道路。

開(kāi)始4

　　西落的殘陽(yáng)不僅僅宣告著一天的結(jié)束，同時(shí)也召告著下一輪?wèn)|升的旭日。它凄美卻飽含希望。走過(guò)了17個(gè)春秋的我，再有365天就將永遠(yuǎn)把“未”字刪除。將會(huì)站在另一個(gè)高度審視世界。這是結(jié)束也是開(kāi)始。

　　六月是一個(gè)多雨的季節(jié)，纏綿的雨水將我的心靈一遍又一遍刷新。17根蠟燭在祝福聲中點(diǎn)燃，它們搖曳著回味，也在召喚著期待中的第18個(gè)燭火。曲終燭滅，新的風(fēng)帆即將再次揚(yáng)起，朝陽(yáng)躍出海*面，帶來(lái)又一天的光明和溫暖。

　　17歲的愿望是真實(shí)的，是美麗的。在溫情的燭光前，殷柔的月光下，許下了一個(gè)只有自己知道的愿望，它隨著星星劃破寂靜的夜空，去星星落腳的地方扎根，開(kāi)始?jí)粝胫谩?/p>

　　今夜是美妙的，兄弟的友情，家人的親情，以及那些特殊的珍貴的情感都在此時(shí)此刻守護(hù)著我。如果有上帝，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，今晚的星特別明亮，群星中又有一個(gè)星被追捧的，格外的耀眼，他的光芒是幸福的。

　　17歲的我將在我的20XX里開(kāi)始新的征途，有即將在決勝的20XX里，一考必勝！

　　結(jié)束。開(kāi)始，只因今晚有你，有我。

開(kāi)始5

　　生命中有無(wú)數(shù)的情感，有的可能已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)，但有的從未體驗(yàn)過(guò)。我的“父愛(ài)”就是如此。“父愛(ài)”到底是一種怎樣的感覺(jué)呢？是包容？是關(guān)心？還是溺愛(ài)？我開(kāi)始有點(diǎn)迷茫。

　　我的父親是一個(gè)極少說(shuō)話的人，對(duì)人也很“冷漠”，對(duì)我特別嚴(yán)格。我有時(shí)會(huì)覺(jué)得他很討厭。

　　有一天，天氣出奇的晴朗，我站在窗前欣賞著大地所賜予的新生命，嫩芽開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)起來(lái)了，樹(shù)上枯干的樹(shù)枝也開(kāi)始有了繁星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，剛送走冷酷的冬天，又迎來(lái)了大地復(fù)蘇的春天了。突然有一種想畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)，拿上畫(huà)筆，帶上畫(huà)紙，就跑到樓頂，想將大地上的一切盡收畫(huà)卷。

　　畫(huà)了大半天，終于畫(huà)完了，我回到房間準(zhǔn)備做作業(yè)，這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，看到我拿著畫(huà)筆和畫(huà)紙，就大發(fā)雷霆，痛罵了我一頓，罵我不好好學(xué)習(xí)，畫(huà)什么畫(huà)。我一時(shí)氣不過(guò)就頂撞了兩句，父親就毫不留情地把我的畫(huà)撕了一地，我哭著跑了出去。

　　過(guò)了不知多長(zhǎng)的時(shí)間，我慢悠悠地走回家中，一看父親，我的氣又來(lái)了，我任性地不理睬他。而父親只是輕輕地從我身旁走了出去。當(dāng)時(shí)，我真的很生氣，甚至好幾天也不理睬父親。但父親好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　我考上了高中，準(zhǔn)備上學(xué)了。我在收拾東西時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了我那天在樓頂畫(huà)的那幅畫(huà)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！這幅畫(huà)，我看著它被父親撕碎了。沒(méi)想到，它居然還在！這幅畫(huà)雖然有點(diǎn)裂痕，但粘得很美很整齊，一看就知道粘畫(huà)粘得很用心。此時(shí)此刻，我百感交集。我拿著畫(huà)怔怔地發(fā)呆。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看我拿著畫(huà)發(fā)呆，就說(shuō)：“也不知道這畫(huà)有什么好的，你爸爸竟花了一個(gè)晚上來(lái)把它粘好，做什么也都不見(jiàn)他這么用心過(guò)，還不讓我扔掉它，有什么好寶貝的，不就是一幅畫(huà)嘛。”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話后，我頓時(shí)熱淚盈眶，才開(kāi)始覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)實(shí)在是多么的任性！

　　“不曾有過(guò)的感悟，歲月輕輕把它送來(lái)。”這句話又在我的心頭蕩漾。我拿著父親無(wú)情地撕碎又細(xì)心地修復(fù)的這幅畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始懂得，原來(lái)“父愛(ài)”是這般地甜蜜，這般地深沉。

開(kāi)始6

　　開(kāi)始是美好的象征。一切從零開(kāi)始，給人無(wú)限的遐想和希望。任何事物一旦選擇了開(kāi)始，就要跟隨時(shí)間的腳步義無(wú)反顧地走下去。

　　每一天，都是一個(gè)新的開(kāi)始。不同的人生在每一天的早晨都有不一樣的起點(diǎn)。

　　早上五點(diǎn)。當(dāng)人們還在溫暖的被窩里做著夢(mèng)時(shí)，在每一個(gè)街頭都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人。這些環(huán)衛(wèi)工人大多是上了年紀(jì)的爺爺奶奶，沒(méi)有子女的供養(yǎng)，他們只能獨(dú)自在城里工作。他們可能還沒(méi)來(lái)得及洗漱，就被催促的鬧鐘聲叫起來(lái)去工作。這是他們一天的開(kāi)始。不論刮風(fēng)下雨，每一天都出現(xiàn)在街頭，他們把一天的開(kāi)始貢獻(xiàn)給了社會(huì)，同時(shí)給人們帶來(lái)整潔的生活環(huán)境。

　　早上六點(diǎn)。一陣陣嘈雜的拉門(mén)聲，這是真正的一天開(kāi)始的帷幕。店主們忙著把自家剛剛弄出的新鮮早餐上架，等待早起人們的到來(lái)。他們新一天的開(kāi)始，都用來(lái)制作市民的早餐，即使利潤(rùn)微博，也無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)人們買走他們新一天開(kāi)始的“成品”時(shí)，我想，他們的內(nèi)心可能并不在意錢(qián)的多少，而在意自己的食品給他人帶來(lái)的快樂(lè)。他們把每天的開(kāi)始獻(xiàn)給人們，同時(shí)給人們帶來(lái)溫暖的早餐。

　　早上七點(diǎn)。孩子們?nèi)匀惶稍跍嘏谋桓C里。鬧鐘此起彼伏的鈴聲并沒(méi)有擾亂他們的睡意，關(guān)了鬧鐘繼續(xù)倒頭大睡。房間門(mén)緩緩地被打開(kāi)，母親悄悄地把身子探進(jìn)門(mén)內(nèi)，見(jiàn)到床上鼓著一個(gè)肉團(tuán)子，便輕手輕腳地來(lái)到床邊，用最溫柔的呼呼聲試圖喚醒睡夢(mèng)中的孩子。漸漸的，孩子慢慢地睜開(kāi)了迷糊的雙眼。等孩子站起身來(lái)，她才離開(kāi)房間。廚房?jī)?nèi)，一陣陣香味撲鼻，母親已經(jīng)把早餐做好了，整齊地?cái)[放在餐桌上。孩子坐下來(lái)一邊吃著美味的早餐，一邊向媽媽訴說(shuō)昨晚做的夢(mèng)。吃完后，母親看著孩子背上書(shū)包，走出家門(mén)，看著孩子越走越遠(yuǎn)，直到小小的身影從她的視野中消失。這個(gè)時(shí)候她才又開(kāi)始忙活起來(lái)。母親把她們每天的開(kāi)始獻(xiàn)給了孩子，同時(shí)給孩子帶來(lái)一生的依靠。

　　時(shí)間，訴說(shuō)著人們一天的開(kāi)始和終了。一天的開(kāi)始，人們可以充分地為自己利用，也可以為別人做出貢獻(xiàn)，這主要取決于自己。我們應(yīng)該把握每一天的開(kāi)始來(lái)造就以后美好的人生。

開(kāi)始7

　　一縷晨光撥開(kāi)了黑云，新的一天開(kāi)始了。而他也開(kāi)始思考，開(kāi)始懷疑，開(kāi)始覺(jué)悟，并最終開(kāi)始了行動(dòng)。遨翔于藍(lán)天之巔，俯視于眾山之塵，這是他的夢(mèng)想，也是作為鷹的一員生命意義的所在。

　　隨著一次次的起飛與墜落，隨著一次次的嘗試與失敗，一天過(guò)去了。黑云又聚攏在一起，月光下他靜靜地注視著那已是遍體鱗傷的動(dòng)翅膀，雜亂的羽毛，眼中有的只是堅(jiān)強(qiáng)與不屈，是鷹一族不滅的精神傳承！

　　月光下的他，回想起了他來(lái)到這世上的那一天。在他破殼而出發(fā)一瞬，命運(yùn)便決定了他屬于藍(lán)天。在鷹媽媽的苦心引導(dǎo)和百般刁難下，他和他的兄弟取得了一些成績(jī)，那是鷹媽媽的心血與淚水凝結(jié)成的。

　　然而驕傲自大，心浮氣躁，極易自滿的他沒(méi)有去尋求更大的飛躍，而是被這一點(diǎn)點(diǎn)的勝利沖昏了頭腦。他的兄弟在藍(lán)天與山谷之間選擇了前者，而他卻選擇了山丘，選擇了樹(shù)梢。鷹媽媽再也無(wú)技可施，只得含恨而去。他并沒(méi)有得意太久，生活很快便驗(yàn)證了他要為他的驕傲和自大付出代價(jià)。當(dāng)他在無(wú)聊中度日時(shí)，他才知道他在這世間的意義，明白了他是屬于藍(lán)天，而非樹(shù)梢、山丘所能承載。

　　黎明又一次降臨在世間，他早早地起來(lái)，尋了一處高峻的山崖。經(jīng)過(guò)數(shù)天的苦練，他已不能再等待。他伸展開(kāi)翅膀，那是一對(duì)雄健、有力、年青、自信的翅膀，陽(yáng)光灑在它的上面，更給了增添了幾分朝氣。他知道生與死，成與敗，飛翊與墜落，便在此一舉了。他開(kāi)始揮動(dòng)翅膀，狂風(fēng)大作，黃葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，他沖了出去。前方是藍(lán)天與山谷的抉擇，是飛翔與墜毀的抉擇，是生與死的抉擇……

　　蒼天不負(fù)有心人民大會(huì)堂，在經(jīng)歷了一次次失敗與困苦后，他成功了，他重生了，他飛了起來(lái)！

開(kāi)始8

　　我不怕從眼睛里看到的事物，但我怕一個(gè)看不到的東西——鬼。

　　既然明知“鬼”是一種不存在的東西，可是我為什么就怕呢?因?yàn)樵谖倚r(shí)候很調(diào)皮，不愛(ài)睡覺(jué)。奶奶哄我睡覺(jué)時(shí)就說(shuō)：“有一個(gè)女鬼，專門(mén)抓不睡覺(jué)的孩子，她穿紅裙子，頭發(fā)是紅的，臉上都是血，特別可怕。”所以每到晚上，我都會(huì)想起奶奶的話。我常常望著黑色的房間，聽(tīng)著鬧鐘，嗒嗒嗒……這時(shí)，我就會(huì)握緊被子，將半張臉露出來(lái)，但視線還會(huì)停留到門(mén)那里，生怕會(huì)有“女鬼”推門(mén)而入。

　　可是，這一晚使我不再相信有鬼了。那晚，當(dāng)我依舊像往常一樣望著黑漆漆的房間，眼睛時(shí)不時(shí)地望向門(mén)，鬧鐘嘀嗒嘀嗒漫不經(jīng)心地走著，突然門(mén)外傳來(lái)了一陣高跟鞋的聲音，我陡然緊張害怕起來(lái)，心里認(rèn)定一定是女鬼來(lái)了！心開(kāi)始加速蹦跳，我呼吸急促，想大吼，嗓子卻“休息了”……

　　門(mén)被推開(kāi)了。噔噔噔……的聲音正向我靠近，我的額頭上早已不知什么時(shí)候布滿冷汗，臉色蒼白，腿一直在發(fā)抖，我的一只手緊緊抓著胸口中的衣服，眼睛緊緊閉著，大腦卻在想象那個(gè)“女鬼”的樣子?眼大，舌頭長(zhǎng)……還是沒(méi)有腿，沒(méi)有手……越想越可怕。我的身體似乎變得不是我的身體，好像粘在床上，動(dòng)彈不得，這時(shí)，“噔噔”聲停止了。她一定在觀察我。于是，我一直不動(dòng)，皺著眉，像正在做噩夢(mèng)一樣。

　　終于，噔噔聲走遠(yuǎn)了，我悄悄地睜開(kāi)眼睛，門(mén)也關(guān)上了，“女鬼”終于走了，我長(zhǎng)舒了一口氣，極力*復(fù)著自己。突然，一個(gè)紅衣女人從床底下爬了起來(lái)，恐懼再次蔓延心頭，我再也抑制不住自己，大聲尖叫起來(lái)，還一直用雙手打她。

　　咦?是一個(gè)人溫?zé)岬厣眢w。不是鬼是摸不到嗎?我決定看看她真面目，于是我鼓足勁，用腳踹她，趁機(jī)拉開(kāi)燈，竟是我姐姐！姐姐笑嘻嘻地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”

　　“嘻嘻，嚇到了吧！你要做到‘心中無(wú)鬼’，才不怕鬼！鬼都是奶奶嚇你的話，你看我就不信！”聽(tīng)了姐姐的話，我覺(jué)得挺有道理，以前都是自己嚇自己。

　　從那以后我再也不相信有鬼了，當(dāng)然也不怕鬼了！

　　成長(zhǎng)，也許就是從不怕開(kāi)始的。

開(kāi)始9

　　人總是聽(tīng)從習(xí)慣的驅(qū)使，當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣了一件事后，便覺(jué)得那件事就是理所當(dāng)然的了。就如大多數(shù)的孩子對(duì)于自己父母，更是如此。

　　那天，外面下著傾盆大雨，家里異常悶熱，我叼了根冰棍，窩在沙發(fā)上玩手機(jī)。“吱——”的一聲，門(mén)開(kāi)了，母親拎著大包小包的東西回來(lái)了。

　　“回來(lái)啦，雨傘放門(mén)口等下我拿，你先去做飯。”我眼皮都沒(méi)有抬一下，依舊管自己玩手機(jī)。母親見(jiàn)此情形，輕嘆一聲，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。

　　許久，我才慢騰騰起身，將門(mén)口的雨傘拿到陽(yáng)臺(tái)晾開(kāi)。

　　重新回到沙發(fā)上，我依舊玩我的手機(jī)。

　　“陳，吃飯了。”不久后，母親的喊聲從廚房里傳出，我走到餐桌前，依舊未曾顧及疲憊的母親，徑直拿起飯碗就吃，連母親是否在旁邊坐下也不曾在意。

　　我默默地吃了一會(huì)兒，猛然發(fā)現(xiàn)——母親不見(jiàn)了！我放慢扒飯的速度，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，可還是未見(jiàn)母親的身影。我向母親臥室房門(mén)望去，心中不禁警鈴大作，將筷子一丟，沖進(jìn)了母親的房間——母親面色蒼白，嘴唇也沒(méi)了往日的血色。見(jiàn)到這一幕我瞬間慌了，“媽，你沒(méi)事吧?”我急忙扶母親躺下，轉(zhuǎn)身沖泡了一杯紅糖水。我將紅糖水遞給母親，看到她稍好些，才想到她從早上開(kāi)始忙碌到現(xiàn)在，還未曾吃過(guò)東西，現(xiàn)在這個(gè)樣子肯定吃不下飯，我得弄碗面條給她吃。但*日里從沒(méi)做過(guò)，不知怎么做，躊躇了一會(huì)，狠狠一咬牙：不會(huì)做就瞎做吧！

　　我進(jìn)入廚房，手忙腳亂地?zé)_(kāi)水，隨手扔了幾根蔥入鍋，又打了個(gè)雞蛋，然后開(kāi)始東翻西找去找面條。

　　好不容易待一碗熱面出鍋時(shí)，我早已大汗淋漓。我小心翼翼地將湯面端到母親床前，母親眼中閃過(guò)一絲驚訝，隨即一抹幸福的笑容在她嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)。我坐在母親的身邊——天啊，母親竟虛脫得渾身濕透！

　　從那一刻開(kāi)始，我才體會(huì)到母親*時(shí)的不易，從那一刻開(kāi)始，我才感受到了母親的辛苦，從那一刻開(kāi)始，我才明白，久而久之習(xí)慣了大人的照顧，自己曾經(jīng)對(duì)母親所做的一切那么不在意。

　　也是從那一刻開(kāi)始，我將成為母親眼里更可親可愛(ài)的女兒。

開(kāi)始10

　　時(shí)間飛快流逝，歲月在我們身上留下了印記。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)已經(jīng)讀了五年，六年級(jí)意味著新的開(kāi)始。

　　“叮叮叮！”鬧鈴叫醒了沉浸在美夢(mèng)中的我。今天是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的日子。我?guī)е聦W(xué)期美好的憧憬，匆忙洗漱。下午，下著毛毛細(xì)雨，使我的心情異常興奮。迫不及待地期盼著與新、老同學(xué)見(jiàn)面。

　　“哇！”走進(jìn)新教室，最吸引我的是教室中精美的布置，樸素而不庸俗。精美的布置，讓我倍感溫馨，仿佛又回到了當(dāng)初那個(gè)關(guān)愛(ài)、溫暖的大家庭。

　　根據(jù)我的印象，好像來(lái)了十位新同學(xué)，人數(shù)很多，我非常歡迎他們的加入。“那是什么?”一位新同學(xué)問(wèn)我。“哎，這你肯定不會(huì)知道的”，我溫和地說(shuō)“你剛來(lái)，肯定不知道，按照我們班的慣例，每次開(kāi)學(xué)都會(huì)搞一些開(kāi)學(xué)活動(dòng)，家委會(huì)和林老師的心思呀！我們誰(shuí)都猜不透，告訴你，每次都別出心裁呢。”

　　“哦，原來(lái)是這樣啊！”

　　新的開(kāi)始意味著我們可以一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，嘿嘿，雖然有些題我也不會(huì)，還要請(qǐng)各界學(xué)神多多指教哇！你們?nèi)绻惺裁磫?wèn)題都可以問(wèn)我，我會(huì)耐心的回答，為了紀(jì)念，我們會(huì)在這次活動(dòng)中留影。

　　美好的生活你我一起，學(xué)習(xí)困難我來(lái)幫助你呀！。“戰(zhàn)場(chǎng)”上可別扯友誼。應(yīng)該你追我趕，我可不會(huì)讓著你們哦！

　　新的開(kāi)始。意味著會(huì)有美好的結(jié)束，因?yàn)榫壏肿屇阄蚁嗑墼诹?3)班。我希望你們會(huì)成為那片最亮的群星。最后我想對(duì)你們說(shuō)：“我們是一家人！

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