伴的優秀作文1 在我的記憶中，爺爺有一把很老舊的鋤頭。我兒時，爺爺在一旁用鋤頭給樹松土，我就在一旁默默地看著，笑。久而久之，我不禁對鋤頭產生了一種好感，唯有它能像我一樣，時時刻刻陪在爺爺身邊，享受下面是小編為大家整理的2023年伴作文【10篇】【優秀范文】,供大家參考。
伴的優秀作文1
在我的記憶中，爺爺有一把很老舊的鋤頭。我兒時，爺爺在一旁用鋤頭給樹松土，我就在一旁默默地看著，笑。久而久之，我不禁對鋤頭產生了一種好感，唯有它能像我一樣，時時刻刻陪在爺爺身邊，享受爺爺無微不至的關懷和照顧。
和它接觸久了，漸漸也會使用它了，在一起一落之間，土壤便豁開了一道大口。
后來，我們家住進了城里，但我每周都會去看望留守老家的爺爺，每次，爺爺總是與我一起給嬌嫩的小樹松土，爺爺雖然年紀大了，可與鋤頭的合作默契絲毫不減，輕輕地抬，慢慢地落，如此利落的動作，讓我看到爺爺年輕的樣子，夕陽西下，爺爺正為小樹松土，他看著那棵小樹，以看了看那把鋤頭，嘴角洋溢著滿足的笑……
那周末我們去看望爺爺。天空一直灑著小雨絲，汽車行駛在小路上，看不見任何東西，也聽不到任何聲音，到達目的地后，進入那間熟悉又稍有點陌生的房子，爺爺正在暖爐邊烤著火，見了我們，他立即相迎，只是步履似乎有些蹣跚。我向門外望了望，鋤頭并沒有擱在原來的位置，我感到些許疑惑。
我們在老家住了一夜，第二天一睜眼，四周靜悄悄的，太陽從窗戶的縫隙灑下一片光暉，我走出臥室，迎接新的一天。
出門時，我偶然發現鋤頭被拋棄在了一個不起眼的角落里，它渾身布滿灰塵，似乎很久沒有使用過，它柄上赫然一道豁口，好像在向我祈求，傾訴……
下午，我扛起鋤頭，央求爺爺一起給樹松土。
“可……我不是松過了嗎？”他的目光躲閃，好像也猜道了我的心思。
“走吧……走吧！”我一手扛起鋤頭，一手拽著他來到后院。
“就像您教我的。”我放下鋤頭，“一起，一落，一起，一落……”我念這話時，爺爺的眼眶濕潤了。“您也來試試？”我把鋤頭交給爺爺。他雙手使勁，緊咬牙關，但只抬起來一點點，他又彎下腰用力，但還是失敗了……
我看著爺爺，心里一陣酸楚。猛然，鋤頭逐漸升起，爺爺使勁一抬，又用力一放，就這樣重復了好幾次，就算累得氣喘吁吁，滿頭大汗，他仍然賣力地堅持著，終于艱難地松完了土。“這可能是爺爺最后一次為樹松土了。”我十分惋惜。我又想起了兒時我們松土時的情景：我一鋤，他一鋤，我一鋤，他一鋤……
爺爺默默地把鋤頭小心翼翼地放進了雜物箱里。
那晚，我做了一個夢：一條彎彎曲曲的小路，不斷地延伸到老家，我慢慢來到這里，在這里，我依然可以看到那個健壯的身影……
伴的優秀作文2
讀書是一種喜好，一種習氣，一種生活方式。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人。
與書為伴，可以遠離生活的囂，恬淡中折射出一團體美妙的，安靜中凸現出一團體崇高的情操。與書為伴，可以從書中吸取文明的營養，使人談吐優雅、舉止瀟灑，使人思接千載、視通萬里，使人遠離孤單、肉體振奮。與書為伴，可以看到本人的微小，因此變得愈加慎重，愈加勤勉。愈加心*如鏡。
書海無涯，我是一條小魚。遨游在書海中，聽流水的故事，領會華夏文明的源遠流長，更讓我學會面對人生的波折時的不屈與豪邁。
讀一本好書，就是和許多崇高的說話，屢屢與書中的故事發生共鳴時，我就深深領會到中的樂趣。我想、好讀書應該是當代社會青少年具有的質量，只需我們養成愛讀書的好習氣，就能深深領會到它的樂趣所在。
很小的時分，我就喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上的故事，長大當前我喜歡本人讀書來空虛生活。由于太愛讀書，我還闖過一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯工夫，滿腦子都是書中的故事，書中小主人公在生長中的悲歡離合深深地吸引并感動了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又持續鉆進書房看書，早把煮飯的事忘到無影無蹤去了。
突然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢初醒，趕忙沖進廚房，關掉煤氣，揭開鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來。定睛一看，真是一鍋異乎尋常的飯。吃飯的時分，老媽安康、了這飯很不快樂，只吃菜不吃飯。我便說道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩。”爸爸一聽哈哈大笑，老媽臉上也多云轉晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場“干戈”化為玉帛。
讀書讓我變為心靈“嘴”巧的“書女”；讀好書，并沒有影響我的學習，它給我帶來的高興遠比懊惱多。如今我的學習成果與讀書數量成反比穩步上升，我已決議將讀書停止究竟，如今做個高興的小“書女”，未來還要當個“超女”——超凡脫俗的女生。
伴的優秀作文3
輕捧一杯香茶，坐在窗邊，微風掠過窗欞，拿起一本自己喜歡讀的書，慢慢地翻閱著、體味著書中每一個字的意義……這，便是我內心向往的寧靜生活。
比起旅行，我更喜歡讀書來保持自己內心的真性，因為只有讀書，我才能撇去世間的喧囂，沉浸在真正屬于自己的世界里。
數字化的時代似乎方便了人們的生活，就連讀書也隨之簡便起來了。算起來，數字化閱讀的到來讓至少百分之六十的*人從中受益，而讀紙質書籍的人越來越少了，似乎每天低頭看手機成了常態。可能是怕落伍，可能沒有了好書來品，又或許是書籍也跟上了時代潮流，變得精致而又簡潔……但是，數字化和互聯網的到來并不意味著紙質書籍的消失，變化的是時代潮流，而不變的，是人們對知識的渴望和對寧靜內心的美好追求。
其實，對書中寧靜*和的向往也并非現代社會所流行的佛系心理。本質上，讀紙質書能使我們全身心地放松下來，使內心脫離生活中的苦悶和煩躁，讓自己的精神隨著書中的人物和故事情節起起伏伏。我認為，讀書的真正意義，就是在全身心投入的狀態下慢慢放松。
對現在的我而言，讀書是真正的找到自我的一個過程。我喜歡讀蔣方舟寫的那本叫作《東京一年》的書，因為在那個叫作“東京”的地方才有真實的自己；我喜歡讀作家路遙寫的《*凡的世界》，因為書里描寫的正是那個時代農村農民所特有的精神風貌……還有很多我愛的書，不僅是在書里讀那些人物故事，更多的是讀人生。不管時代如何變化，我閱讀的習慣始終不變，向往書中美好世界的那顆本心依舊不變。書香在我不斷成長的道路上充盈著我的內心。
還是坐在窗前，我輕捧著那本自己愛看的書，風掠過窗欞，樹葉飛到了停下來的那頁上，我輕拂去那片飛葉，繼續沉浸在自己的世界里……
伴的優秀作文4
閱讀的邊緣寫滿你燦爛的笑容，片片散落是你成長的遺跡。
——題記
＂扉頁沙沙迎明月，幾縷醇香沁心脾”。走近，我方知閱讀是我的神筆馬良，它描繪了一幅拉近我們距離，勾通彼此交流的抽象畫；它涂抹了一幅使我暢游千山萬水，俯瞰古今中外的水墨畫；它揮灑了一幅引領我走向征途，如何成長的宏偉藍圖。
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書，不問貴賤、貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。”書帶給了我無窮的智慧。讀書讓我告別愚笨。古人有：“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，無以言”的論調。反觀現實，的確如此，讀書增長見識，開闊視野，陶冶情操，豐富閱歷，自然就讓我們與愚笨絕緣。書中的世界是美妙的，多彩的，我與書本相融又相離。這就是一種成長，智慧的成長，而這種成長又帶給了我無盡的快樂。
讀書讓我尋到美麗。打開《簡·愛》，那嬌小的身軀承受著悲苦的命運。但她那頑強的性格，博大的心胸，給了我遠離自卑的勇氣，這就是簡愛，讓我尋到自信的美麗。曾幾何時，我們為梁山好漢歡呼喝彩，為火燒赤壁望聞興嘆，隨黛玉葬花落淚吟詩，被保爾鼓舞前進，我們一起體味獨孤九劍后的超然脫俗，品味金戈鐵馬后的滿腔熱血。而這一切都是一雙雙明亮的眼睛，讓我尋到，時而柔軟，時而堅強，時而悲憫，又時而熱血的美麗。這一雙雙赤紅的眼，讓我在成長道路上留下光輝一筆。讀書讓我享受成長。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”那我說：“書籍是全世界的奢侈品”。印在腦海等同與一位智者結為朋友；帶在身上等同坐擁一輛名牌跑車；拿在手里等同手握名牌包包。不論何時何地，書的醇香，書的魅力，都充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受著成長。
閱讀，是快樂的標志，讓我身心愉悅；閱讀，是求知的鑰匙，讓我無限遐想；閱讀，是成長的瓊花，讓我滿懷信念。我愿沉浸其中，高掛知識的風帆，濟滄海……
伴的優秀作文5
我從小就熱愛看書，好書伴隨著我成長。
記得我很小的時候，不是很愛看書的，每次媽媽給我書，讓我坐著乖乖看書時，我從來沒有認認真真地看，只翻看里面的圖畫，“嘩嘩”幾下就算完成了。每次都惹的媽媽又好氣又好笑的，對我很是無語，總說一句“你以后會后悔自己現在的不認真的”。
但有一次的經歷卻讓我愛上了看書，那一次，媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，我隨手拿來翻了翻，看到里面的內容和插圖都覺得很搞笑也很有意思，我就很愛看，而且還看得很投入。我覺得這方面的書很搞笑也很有趣，于是就慢慢的喜歡上了看書，總讓媽媽給我買，漸漸地就養成了愛看書的習慣。
今年暑假里，媽媽給我買了好多本課外書，其中有一本叫《地球的故事》給我印象非常深刻，我很愛看這本書。這本書講的是關于科學和地理方面的知識，我一拿到書就很認真地看了，而且一下子就被里面的內容深深地吸引住了，便毫不猶豫的愛上了它，仿佛與書融為一體，書中講到哪兒我腦海里就想象到哪兒，思維就跟到哪兒，看著看著竟然都忘記了吃飯，有時候被奶奶叫了好幾次都放不下書，總覺得一放下會失去什么，就因為這樣沒少挨罵。有時候吃過晚飯我也會看一會，但總是看著看著就忘記了時間，總是一抬頭看見時間已經過了睡覺時間了，便只能依依不舍地放下睡覺去，心里想著明天早點起床再接著繼續。
通過閱讀這本書，給我帶來了很多的影響和作用，讓我懂得了許多的科學道理和地理知識，我從這本書中學會了之前課堂上不會的科學知識，還了解了一些地理方面的知識和常識。帶給我深刻的啟發：要多閱讀，多了解，多聽、多看、多讀、多做……才能更好的提升自己，從而讓自己學到更多的知識，了解更多的常識，讓自己變的更“精通”。
好書伴成長，我愛上了它，它也愛我，一直伴隨我的讀書生涯。教會我做人、做事。
伴的優秀作文6
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫治愚昧之癥；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是乳汁，哺育我茁壯成長；書是我最好的伴侶，與我共度美好時光。我的人生之旅，因為書而更加精彩。
媽媽告訴我，在我很小的時候，就喜歡看一些連環畫。只要一看書，我就會變得很乖，而且能一個人靜靜地看上好久。
進入幼兒園后，每天晚上，我都會纏著媽媽講童話故事。《放羊的孩子》教會我做人要誠實，《狐貍和烏鴉》提醒我不要隨便聽信別人的花言巧語，《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……就在那時，我第一次懂得了真與假，善與惡，美與丑。
步入小學后，我開始看一些詩詞。從中我領略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；體會到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信。到了五、六年級，我開始接觸四大名著，感受到*古典名著的魅力。讀《三國演義》，我欣賞諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西游記》，我贊賞孫悟空嫉惡如仇的個性；讀《水滸傳》，我欽佩梁山好漢替天行道的英雄氣概；讀《紅樓夢》，我感嘆封建大家族衰亡的必然。
現在，進入初中，我更加享受在書海中徜徉的時光，經常廢寢忘食，就像高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”記得有一次，晚上九點了，我還在房間里看書。媽媽走進來對我說：“趕快睡吧，明天還要上學呢！”當時，我正看得津津有味，實在不愿放下。于是，我假裝關燈睡覺，等媽媽離開后，偷偷起來繼續看。
書把我帶進了文學的殿堂。在這里，我可以朝謁曹子建，夜訪李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城；揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南。我可以欣賞戰國諸子紛起，百家爭鳴；攬秦時的明月，看漢時的雄關；領略魏晉的風流，唐宋的繁華，元的四海歸一，明清的肅穆莊嚴……
有書為伴，我的人生之旅必將鋪滿歡顏笑語，一路書香，一路歌。
伴的優秀作文7
書法的世界是神秘、模糊的，因而有人會覺得書法是深奧的，而對我來說，書法是獨特的，充滿樂趣的。
記得八歲的那一天，天地間好像掛上了一條水簾，白花花的，一切變得迷迷蒙蒙。媽媽撐著一把淡紫色雨傘，帶我飛奔到一位老師那里。剛進門，我就看到一位儀表堂堂的老師端莊地坐在一張木桌子前，手拿毛筆，一筆一劃，耐心地點綴著空白的紙。不久，一副漂亮的對聯就出鍋了，臺下的“觀眾”連連拍手叫好，嘖嘖稱嘆。這位老師姓朱，他在一番自我介紹后，就讓我坐在一張課桌前，自己推敲一番。我在紙上隨意地亂畫幾筆，老師見了，連忙走來給我做示范。他靈巧地揮動著手上的毛筆，好像在畫畫一樣，每一筆落下，都仿佛有無數漂亮的小彩蝶在翩翩起舞，頓時引起了我的興趣。
經過了一個月的培訓，我的書法水*提升了不少，在班上已是名列前茅，老師時常夸我聰明，我心里別提有多高興了。
一次，老師在班上宣布了一場比賽，并推薦我去參賽。比賽當天，我就像一個書呆子，只顧埋頭苦寫，連時間都忘卻了。當我把作品交上去，評委說“不行”的時候，我的眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。“沒關系的，寶貝，這是你第一次參加比賽，輸了很正常，你下次再努力一把，一定會成功的！失敗是成功之母哦！”經過媽媽細心的安慰，我的情緒*穩了許多。
經過那一次的失敗，我像打了雞血似的，不停地刻苦練習。有時聽到樓下小朋友追逐嬉戲的笑聲，我心里都迫不及待地想跑下去和他們一起玩兒，可是我還是克制住了自己想要玩耍的心，依舊專心致志地埋頭苦練。
功夫不負有心人。去年寒假，我參加了一系列書法比賽，榮獲了許多獎項，獲得了雷鳴般的掌聲，這掌聲似乎在告訴我：成功屬于堅持好學的人！
書法是“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。在書法的世界中，我自由地翱翔，快樂著，收獲著，成長著。
伴的優秀作文8
窗下那杯苦丁茶濃濃的，苦丁茶在玻璃杯中似蝶旋轉。
——題記
苦丁茶，是一種別致的茶，甚苦卻夾帶甘甜，鋸齒邊邊的葉片，普通得就像普通樹上的葉子一樣大，但他卻以苦味十足，成了海南島的名茶。
清洗一個玻璃杯，混著心事看茶。開始，你的杯子只出現了那卷著的葉片，那卷著的葉片宛若折翼的枯葉蝶，好一副可憐模樣。慢慢的，開始捻開，成了一片小樹葉，如果我們不仔細觀察的話，根本不知道這葉片哪來的……
我喜歡喝茶，尤其是苦丁茶，但更愛的是坐在朝西開的窗口看夕陽，抿一口苦丁茶。一陣陣庫，一陣陣甜，讓我不住想起了許多悲歡哀喜，歡呼落淚。
夕陽之下，你是否知道？那一縷殘陽，照射著自己時，它是在告訴你，它很孤獨，它很無助，它很喜歡苦丁茶，正是因為它們同樣孤苦。
你看看，蒼茫而偉大的身影背后，隱藏著什么？啊！母親就是一杯苦丁茶，當你細細品味時，有苦有甜，或許會激起一陣陣的漣漪吧……有時，母親的關心，換來兒女的厭煩，值不值得？有時，母親的付出，換來兒女的不理解，值不值得？有時，母親已動不了，絲絲的銀發在微顫著，搖晃凌亂，你會幫她洗一次頭嗎？你覺得很被約束痛苦，你覺得沒自由很難過，你覺得這個家什么都不是，但是她呢？忠于丈夫，努力干活，為了孩子，這個家要撐下去！她心甘情愿為你奉獻，可你只不過是她的孩子，她卻要承受懷胎十月，哀號分娩，撫育*。啊，她只是一個普通人，一個*凡的女人，但你少了她卻不行，因為一個好的樹不能沒有枝干……
噢，苦丁茶式的母親，奉獻了自己的一切，神圣而無私。她之所以會滿足，就是因為她覺得值得，一個個笑容，讓她在寒風中燦爛得讓人心醉……
我愛這種生活。窗下那杯苦丁茶換不來晨光的照耀，窗是開在西邊；窗下那杯苦丁茶，不認識什么是索取，她十分滿足，因為夕陽在轉角偷偷愛著她……
伴的優秀作文9
人從出生的那一刻起，就無時無刻不在學習，而書籍便是我們最好的導師，幼年時，喜歡看啟蒙書；青年時，熱愛各類小說動漫；人到中年，成熟的心智使人專注于報刊雜志；垂暮之年，人往往傾向于哲理篇。可見人的一生各個階段都在與書為伴，俗話說得好，活到老學到老。閱讀并不能改變人生的長度，但絕對能改變人生的寬度，提高人生的境界。
讀書的樂趣，在于自己的體會中。當你打開書本，跟隨作者走進書中的世界。身邊的一切事物都將被拋之腦后。仿佛掉進了另一個世界，另一個年代，看到了另一番社會景象。就這樣，我們在書中暢游，就如同擁有了穿越古今的能力，能夠回顧到遙遠秦朝，看秦皇一掃六國的霸氣。也能眺望未來，發揮想象，展望輝煌的明日世界。閱讀使我們不局限于眼前的茍且。，使我們不受時空的牽制，敢于眺望詩和遠方。
閱讀不僅讓人了解古今明智，更使人變得豁達，充實。書籍是人類智慧的結晶，閱讀書籍，就如同將這智慧的果實消化。，如同在于歷朝歷代著名的文人，學者談論古今。在書里，魯迅教會我斗爭，巴金教會我憎惡，冰心教會我真愛……與作者促膝長談，必能了解到他們身后的故事，引出一個時代的往事，從而增加我們的學識，為原本貧瘠的心田撒下知識的雨露。
閱讀讓人增長見聞的同時，也在潛移默化中陶冶人的情操，升華人生境界。在寧靜的午后，湛上一杯熱茶，捧起一本簡約的書，在日影下細細翻閱，這是怎樣一種愜意的享受啊！如水的心境閱讀，才能使人品味到生活的真諦，是人不倦與一遍又一遍的翻閱。也只有在這時，才能得到真正的寧靜，得到無與倫比的快樂。
書籍充斥著我們的人生，豐富了我們的見聞，讓我們的心靈得到凈化，使人心明眼亮。當我們撲在書上，就應當像饑餓的人撲在面包上。
伴的優秀作文10
書本是一種極其奧妙的東西。它不會講話，但它能告訴你許多知識；它不會魔法，卻能讓你手不釋卷；它也不會演戲，但它能引人入勝。與這種奧妙的東西結為朋友，會是多么的有趣啊！
考完試了，終于輕松了，正好和暑假碰了個正著。我的暑假卻不好過。大人都忙，留我自己在家做作業。作業做完了，就沒法辦了。大人又不在家，小伙伴們又都住的不近，再加上現在都住樓，上樓下樓，開門鎖門都挺麻煩。手頭里的一點練習題，做煩了就沒事可干了。還好，我有書這個神奇的好伙伴。
我輕輕的打開書，一股濃濃的書意迎面撲來。這種味道是只有愛書人才能體會到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書就對我放出了一股強大的吸引力。我開始瘋狂的讀起書來，像一只小牛犢似的拼命的吸允著春天的甘露。書似乎把我帶到了另一個世界，我的思緒跟著書上的文字飛的很遠很遠，像小鳥一樣在書的世界里自由自在的翱翔……書對我的吸引力很大，我發瘋似的看書，甚至都想不吃飯不睡覺，不管白天黑夜都在不停的看書。書對我的影響太大了。一暑假，《成南舊事》、《三國演義》、三本《哈利波特》、八本《淘氣包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的文章，我都看完了。而且，通過這一暑假，我對書這個朋友情感更深了，我對書也更如癡如醉了。
與書為伴，益處太大了。它是個無處不在的朋友。交上了書這個朋友，就不怕孤獨，就永遠都是你的朋友了。與書為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的自己。書還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書多了，懂得知識就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學者呢！書的益處，講三天三夜也講不完！
總而言之，言而總之，與書結為了朋友是不會后悔的，（誰后悔了向我要后悔藥，保準給你）它可以讓你一生受益。
不行不行，我又要看書了，再見！
伴的優秀作文10篇擴展閱讀
伴的優秀作文10篇（擴展1）
——伴的優秀作文10篇
伴的優秀作文1
是不是春花秋月無情，春去秋來，你的愛已無聲，多想靠近你，告訴你我其實一直都等你。
——題記
在兒時每一個旭日東升或是風雨飄搖或是雪花飛舞的早晨。你像定時的鬧鐘一樣準確地喊我起床，慈愛的語氣中是不達目的不罷休的韌性。你用已不細膩的手指那么細膩的梳好我的頭發，你為我端上熱氣騰騰的早餐，盤子里臥著我最愛吃的煎蛋，而你自己卻滿足的吃著你永遠的白菜。
媽媽，也許在你心中，我仿佛還是一個天真懵懂的小孩兒。其實，媽媽，我已經長大了，我懂了，懂你的擔心，懂你的牽掛，懂你的愛。
當我犯了錯時，你看著我任性的神情，看到我不屑一顧時，氣沖沖地瞪起了眼睛，臉都白了，我倔強地挺著頭，噘著嘴，你氣的說不出話來，緊緊地提著一角，盡管如此，你依然那么愛我，依然為我牽掛。
每當冬季寒冷時，你的大手緊緊地握著我冰涼的小手，你的體溫捂熱了我身上流淌的你的血液，于是我在無數次思念你的時候首先想起的便是那雙有些粗糙的大手。
隨著時間的流逝，我這顆調皮的沙礫不知又惹了母親多少眼淚，母親的每一次流淚都讓我成熟一點，就這樣，在母親的滋潤下，我慢慢長大。
一直都懂你，盡管，春去冬來你的愛已無聲，一直都懂你，愛我，不是因為我美好，這世間原有比我更美好的人；愛我，不是因為我的智慧，這世間有數不清的智者；愛我，只是因為我是我，有一點好有一點壞有一點癡的我；愛我，只是因為我是你的女兒。一直都懂你；愛我，不是要我出人頭地，光耀門楣；愛我，不是要我學烏鴉反哺報答你的深恩；愛我，是希望我作為一個最普通的生命活得坦然，活得充實，活得快樂。
媽媽，我沒有“慈母手中線，游子身上衣”的千古絕唱給你，沒有洋洋幾十萬言的鴻篇巨著給你，我只是在今夜，淡淡地對你說一句“懂你”，好嗎？
伴的優秀作文2
童年，沒有想象中的藍天、夢幻的大海、光滑的鵝卵石與自由高飛的小鳥，而書的到來，改變了我原本枯燥無味的生活，讓我的生活變得豐富多彩。
清晨，當溫暖的陽光照向世間萬物時，讓人感到格外精神，心情也隨之變得舒暢。在讀書的最佳時間，我總愛在陽光的輕撫下，享受這次書中的奇妙之旅。
我在書海中暢游，我跟著它一起樂，一起悲。我和魯濱遜一起走上孤島，激戰野人；我走到了愛麗絲的夢中，與她前往夢境探險；我與孫悟空一起護送唐僧西天取經；和劉備、關羽、張飛桃園結義；我還穿越到古代，領略古詩詞的魅力……在這樣的境界里，我常常忘了時間。我在書中歡快地奔跑，每一個細小的情節都牽動了我幼小的心靈。我就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識的雨露甘霖。
書讓我變得更加充實，而我的讀書生活也經常會發生一些糗事：
晚飯之前，我正捧著《西游記》津津有味地讀著。“出來吃飯了！”門外傳來了媽媽的喊聲，而我此時早已沉浸在書香之中，那句話從我的耳邊飄過。“吃飯了！快點！”媽媽不耐煩了，使出了絕招——河東獅吼！我聞到了飯香，哎呀！白骨精出場了，唐僧怎么樣了？我又埋頭看了起來。“孫悟空打白骨精了！”我興奮地從椅子上蹦了起來。而媽媽卻被我搞得摸不著頭腦。“這孩子，看書走火入魔了吧！”媽媽徹底被我“打敗”了！而我呢？則是“鼻子不聞米飯香，一心只讀《西游記》”。我終于戀戀不舍地放下了書，心滿意足地揉了揉眼睛。我走到餐桌前，呀！一只只飯碗早就見了底。我無可奈何地退回書房，用精神食糧來填充我的饑餓……就這樣，每天與書為伴，我總能在書中找到快樂！
朋友，讀書吧！歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀書吧！讓書做你的良師益友，你的生活會更加多姿多彩！
伴的優秀作文3
書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，放飛了理想的翅膀，開辟了人生的道路；書，打開了理想的大門，創新了不變的章程……
如果生活中沒有書籍，就好像生命失去了靈魂；如果生命中沒有書籍，就好像智慧失去了光華；如果智慧中沒有書籍，就好像生活失去了色彩……
我曾伴著魯迅墨跡，去欣賞那頑強的野草；我曾順著冰心的思想，去感悟那燦爛的繁星；我曾跟著王安石的贊嘆，去品味那幽香的梅花……
讀《魯濱遜飄流記》：喜歡冒險的魯濱遜4次出海，結果滯留在海島上。但是正是他那種堅強的性格和樂觀的心態，使他鼓起了時候的信心。他使我明白了：在困難面前不要悲觀絕望，也不要對生活抱有任何實際的幻想，而是腳踏實地的去戰勝困難，用行動來實現所追求的目標。在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在委婉溫情的小詩中，我感受到了母愛的偉大；在波濤洶涌的海域中，我理解到了老人對海的不屈斗爭……
亮白的燈光照映著墻壁，泛起一層銀邊，顯得有些朦朧，柔美的月光透過葉片的間隙徐徐綻放開來。而我卻遨游在書籍的海洋，那一個個的知識就像是海洋深處那一顆顆被埋在沙子里閃著智慧的光點的珍珠，它需要我們去探索、去尋找；而海洋中的旋渦就像是學習上的難題，需要我們用智慧和不斷得探索來破解它。我們所欣賞的不是解題后喜悅，而是解題時的過程，是那種勇于探索與挑戰，堅持不懈的精神。
書籍給我們帶來的不是簡單的知識，一時的激動，而是人生的哲理、生活的信念和不屈的意志。書籍是我們迷茫時的航標；書籍是我們失落時的導師；書籍是我們犯難時的良師益友……我們與書中的人物進行心靈上的溝通，才能得到精神上的熏陶。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”就讓我們以書為伴，遨游在知識的海洋中，讓大腦中充滿智慧的思維、獨特的創新，讓思想并濺出智慧的火花。
伴的優秀作文4
書是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的，這就是書，有優雅的語句，深刻的思想，長長短短的著變是書，有古人的語言，未來的暢想這便是書。
跨入校門的第一天，我首先拿到的就是書，在多年來，在老師精心教育和培養下，我從字詞開始，不斷汲取書本中的營養，逐步豐富知識。隨著的增長年齡，年級的提高，我的閱讀能力不斷得到提升。課余翻閱家中書櫥里的那些書，便覺得津津有味，回味無窮。《安徒生童話》似乎是我同年的夢幻，把我帶近一個色彩斑斕的世界，《西游記》中神話般的傳說和惟妙惟肖的人物形象，讓我如癡如醉這些書中的動人故事，不僅讓我流連忘返，更使淺明白什么是*，什么是假丑惡《十萬個為什么》讓我領略了大自然的奇妙和科學知識的無止境，開闊了我的眼界，激勵我奮發讀書，認真學習，勇于探索……每一本書都讓我受益匪淺。隨著閱讀能力和文化素質的提高，我深深感受到了書的魅力，它是我身邊不可缺少的好朋友。
有人說：“書像一把打開成功之門的鑰匙，在光明和黑暗之間永遠有一條清晰的界限，那便是書帶來的思想。”書會帶你遨游知識的海洋，你會被魯迅的亢奮吶喊所激勵，你會被冰心的委婉明快而感動，你會認識太多作家筆下的人物。在那遙遠的地方，書永遠使你的思緒飛揚，心靈充實。
人的生命是有限的，而知識是無限的，當今世界正處于知識爆發的時代，有讀不盡的書和學不完的知識，要實現自己遠大的理想和追求，唯有發奮讀書，中華民族要真正屹立于世界民族之林，尚需要幾代人的努力奮斗，因此，讀書不僅伴我成長，而且必將伴我一生。
書，開闊了我的眼界，改變了我的氣質，古人說過：“富者因書而貴，貧者因書而富”，一本號數給人的益處，只有愛讀書的人才能體會，而我的體會是讀一本號數如同打開心靈的窗戶，陶冶性情，得到人生的汽笛，感悟做人的陣真諦。
我愿一生與書為伴，讓書伴我度過有意義的人生。
伴的優秀作文5
成長，一條漫長的路。在這段旅程中，若無伴侶，一路將枯燥乏味。所以，我選擇了一位伴侶——反省。
反省是水，澆灌了成長之樹；反省是火，點燃了希望之燈；反省是光，照亮了前進的路……
成長路上，有成功也有失敗。“失敗乃成功之母”，那么，我若經歷了失敗，下次會獲得成功嗎？我們都知道，獲得成功的概率是百分之五十，那何時它會成為百分之百，何時它會掌握在我們手中呢？我認為，當歷經失敗后的反省過后，成功便誕生了，即使它并沒有讓你得到大的突破，但它卻使你超越了最難超越的自己。
還記得那次小學三年級的運動會，在那次運動會上，我參加的是200米跑這一項目。在比賽前，許多同學都來為我鼓勁兒，我雖在聽，但卻是左耳進右耳出，心不在焉的，胸有成竹。到比賽開始了，那種盲目的自信仍占據著我的心，起跑反應遲鈍，比別人慢了一步。在途中，本想彌補，卻心有余而力不足，使得最后并沒有拿到名次。
回家后，我深刻地反省了一下，這次的失敗所帶來的失落，一下子被準備下次沖擊的信心和努力追尋成功的決心驅散了。那次的反省，在我以后的道路上，留下了深刻的印象。
前幾天的數學競賽，也讓我感受到了反省的力量。這次競賽，成績普遍不好，但年級仍有一位考99分高分的“天才”脫穎而出，我的52分與“天才”的99分，是天壤之別。同樣，我也反省了一下：當他在學習時，我到底在寫什么？當他鞏固復習時，我到底去了哪兒？最終，我找到了原因：天壤之別緣于*時。于是最近，我一直在努力，準備了錯題本，記錄失敗的題目，買了各科資料，幫助鞏固和預習……我認為，下次的成功與我僅一步之遙，貴在反省，多在以后堅持。
成長路上，反省將使這一路花開。面對困境，它幫我分擔；面對抉擇，它幫我決定；面對成功，它幫我“更上一層樓。”
漫步成長路，反省做伴侶。
伴的優秀作文6
我從小就熱愛看書，好書伴隨著我成長。
記得我很小的時候，不是很愛看書的，每次媽媽給我書，讓我坐著乖乖看書時，我從來沒有認認真真地看，只翻看里面的圖畫，“嘩嘩”幾下就算完成了。每次都惹的媽媽又好氣又好笑的，對我很是無語，總說一句“你以后會后悔自己現在的不認真的”。
但有一次的經歷卻讓我愛上了看書，那一次，媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，我隨手拿來翻了翻，看到里面的內容和插圖都覺得很搞笑也很有意思，我就很愛看，而且還看得很投入。我覺得這方面的書很搞笑也很有趣，于是就慢慢的喜歡上了看書，總讓媽媽給我買，漸漸地就養成了愛看書的習慣。
今年暑假里，媽媽給我買了好多本課外書，其中有一本叫《地球的故事》給我印象非常深刻，我很愛看這本書。這本書講的是關于科學和地理方面的知識，我一拿到書就很認真地看了，而且一下子就被里面的內容深深地吸引住了，便毫不猶豫的愛上了它，仿佛與書融為一體，書中講到哪兒我腦海里就想象到哪兒，思維就跟到哪兒，看著看著竟然都忘記了吃飯，有時候被奶奶叫了好幾次都放不下書，總覺得一放下會失去什么，就因為這樣沒少挨罵。有時候吃過晚飯我也會看一會，但總是看著看著就忘記了時間，總是一抬頭看見時間已經過了睡覺時間了，便只能依依不舍地放下睡覺去，心里想著明天早點起床再接著繼續。
通過閱讀這本書，給我帶來了很多的影響和作用，讓我懂得了許多的科學道理和地理知識，我從這本書中學會了之前課堂上不會的科學知識，還了解了一些地理方面的知識和常識。帶給我深刻的啟發：要多閱讀，多了解，多聽、多看、多讀、多做……才能更好的提升自己，從而讓自己學到更多的知識，了解更多的常識，讓自己變的更“精通”。
好書伴成長，我愛上了它，它也愛我，一直伴隨我的讀書生涯。教會我做人、做事。
伴的優秀作文7
“煩啊，煩啊！”我仰天長嘆“何時才能擺脫那永無止境的煩惱呢？”唉！我的煩惱，就算說上三天三夜也說不完啊！
這不，剛剛發下來的作業又堆成了一座小山。除了各科練習冊、課本上的作業還有多的數不勝數的課外練習題。真是做完了這個又迎來了那個，送走了那個又來了這個。本來就少得可憐的課余時間被這么一折騰，幾乎所剩無幾。
唉，煩啊！
高高的一大摞作業疊放在課桌上，我趕忙取下一本，欲盡快將其完成。我一路上過關斬將，所向披靡，眼看就要通關之際，一只攔路虎跳了出來。“呀，這道題該怎么做呢？”我的腦子的頓時冒出了一個大大的問號。可是問號是不能解決問題滴，我急忙在大腦里搜索與之相關的內容。突然靈光一閃，呀，有了。“鈴鈴鈴……”該死的上課鈴卻在此時擾亂了我的思緒。
唉，好煩！
課堂上，我與其他同窗一樣正在專心致志的寫作文時，“轟、轟、轟……”一陣類似于摩托車發動時的噪音在耳邊響起。毫無疑問，這肯定又是后面那顆明珠干的好事。
“喂，你能不能不要再用尺子鋸桌子了啊？這噪音太大、太難聽了。”我轉身，對著后面那個宛如明珠一般的女孩靜靜的說道。
“哦！”沈明珠嘟著小嘴，悶悶不樂的答道。
本以為事情會因此而*息，可沒想到一會兒后，“轟、轟、轟……”的聲音再次響起。唉！忍一忍吧！
真是人善被人欺，馬善被人騎啊！沈明珠見我沒有任何反應，便把直尺鋸得更快，課桌也唱得更歡，轟轟轟的聲音也就更尖銳了。這對于耳朵靈敏的我來說，實在是種折磨。于是我不顧被老師發現的危險，又偷偷地轉過身去對她說：“不要再弄了，好吵啊！”
“我知道了！”沈明珠擺弄著直尺，滿臉不屑的回答道。
可不一會兒，“轟、轟、轟……”的聲音再次響起。
唉！真煩哪！
煩、煩、煩，我們都還是孩子，怎么有那么多的煩惱呢？
伴的優秀作文8
江南是個好地方，我最喜歡江南的水鄉古鎮——楓涇鎮。楓涇古鎮上到處都是河，四通八達，河邊住著很多戶人家。所以他們有一個雅稱，叫“枕河人家”。
楓涇是一個旅游勝地。古鎮上有許多古跡遺址，旅游景點。例如：楓溪長廊，人民公社舊址、程十發故居……吸引了四面八方的游客前來游玩。
楓涇不僅近代名人輩出，在古代也是人才濟濟。曾經就出了狀元3人，進士56人，舉人125人。這其中還有3位宰相，讓楓涇人引以為豪，讓楓涇錦上添光。唐朝唐德宗時，出了一位宰相，陸贄，也就是陸宣公，被后人評為“*十大名相之一”。另一位是他的族孫陸扆，于唐光啟三年中狀元，步步高升，一直做到宰相，歷史上稱他“勤政愛民，忠直清正。”還有一位是宋代婁機。他于南宋乾道二年中進士后，擔任各級地方，愛民如子，勤于治理，后來擔任宰相。
楓涇自士以來特華天寶。江南水鄉土地肥沃，光照充足的特點造就了楓涇豐富的物產。楓涇竹筍中的珍品“燕來筍”、“烏牛角”肉質細膩，味道鮮美。楓涇豬是*四大名豬之一，至今已有400多年歷史。楓涇四寶特產舉世聞名，它們是楓涇丁蹄、楓涇狀元糕、天香豆腐干和金楓黃酒。
除此之外，楓涇人民熱情好客，樂于助人。有一次，在一條斑馬路上，一個老奶奶不小心摔倒了，幾位本地青年看到了，就想上前去扶，旁邊的一位路人好心地提醒他們小心碰瓷。他們說：“不管是不是，都要去扶，人家那么大年紀了，一個人摔倒在馬路上，多可憐。”于是，上前去扶了起來，老奶奶感激地說：“謝謝你們，年輕人，現在像你們這樣的人已經不多了。”青年們說：“不客氣，老奶奶，以后走路要小心點兒。”我在一旁恰巧看到這一幕，心里很感動。
楓涇人不僅樂于助人，而且熱愛勞動。我們不眍有幾個老奶奶，都是本地的，每天我去上學時去鄉下勞作，我放學了還沒回來。
伴的優秀作文9
青春的我們少了份孩子的稚氣，多了點大人般的成熟。
我從小就喜歡語文，但是每次考試卻很少進入高分段，這使我很難過。我有一個夢想，那便是能寫出一本書，并能成功發表，遠近聞名。但從現在看來，我的語文水*明顯還不夠。
進入九年級后，我們來了一位新的語文老師，對我來說，她就是一位姐姐，看起來特別親切。而且我也特別希望能在她帶領下我的語文學習能有一個新的開始。
她上課時非常嚴肅，下課時又特別溫柔。教學風格也獨具一格，經過一段時間的相處，我們也慢慢的適應了。
記得我有一段時間，學習非常不在狀態，做作業也非常的馬虎。那天，老師在黑板上寫好了生字詞，我們將老師寫的抄在書本上，然后用抄寫本抄寫。我不以為意的一抄了事，也沒在寫完后做一遍檢查，輕輕松松的就直接交給了組長。我清晰的記得當我完成時，其他同學還在奮筆疾書，我還故意的在他們面前夸耀得意了一番。
幾天過去，我到辦公室打掃衛生，老師突然叫住了我，我轉過身一看，那冷冷的眼神直直的盯著我，令我毛骨悚然，只見她快速地把我的抄寫本在面前一攤，幾個鮮紅的"圈立即映入我的眼簾。天啦，怎么那么多紅圈，錯了那么多嗎？看來真的是不能太得意啊！我心想。老師這時耐心的將我的錯誤一一指了出來。并問我這幾天到底因為什么那么心不在焉，希望我立即調整好狀態，不要耽誤了學習，要對自己的人生負責。我知道老師說這番話是關心我，是為了擺正我的方向。直到現在我都還很感激她。
正因為有了老師的苦心提醒，和我心里對夢想的追求，我哪能就此沉淪下去呢？我應該奮起直追，及時改變學習態度，這樣我才會有未來，我才能離我的夢想更近一步。
馬上就要中考了，這不得不讓我倍感壓力，但是我不能被壓倒，因為青春期的我有著無限的希望和薄薄的生機，這會讓我更加有動力勇往直前、義無反顧！加油吧，自己！
伴的優秀作文10
談起張愛玲，有人會說她的前半生華麗熱鬧，后半生孤獨無依，“晚景凄涼”。
的確，晚年的張愛玲不愿意見任何人，不愿與任何人交流。她離群所居，以自己喜歡的方式生活，她在秩序中這樣說道：“我是知名演員嘉寶的信徒，幾十年來我利用他化妝和演技在紐約隱居很少被人識破，因為一生信奉‘我要單獨生活’的原則。”可見她是多喜歡與孤獨和寂寞相處，心有所向，哪怕是孤單也是快樂的。
年輕時的張愛玲像極了剛切好的紅茶，她出生名門望族，祖父張佩綸是清末名臣，祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長女。在良好的家庭條件的熏染下，她從小就熱衷于閱讀古典文學作品，也擅長繪畫鋼琴和英語。那些在墻壁上斑駁了時光，一片片剝落了她的青春，一片片剝落了她的過往。
在隨后的時光里，她的每一次落筆都驚艷了文壇，每一次發表都綻放了青春，她宛如萬花叢中盛開的牡丹，帶著淡雅迷人的香味，飛向更高更遠的天空。
張愛玲雖不像林徽因那樣一身光輝，始終溫暖著他人，但張愛玲的冷傲深情，也是一般人無法擁有的。
晚年時的張愛玲很喜歡看書，喜歡沉浸在作家編織的夢里，她也喜歡寫作，因為那是她放縱思想的唯一方式，那時候的張愛玲徹底將自己囚禁在孤島中，宛如古時的清雅才子，大隱于市。
47歲的張愛玲并不算老，甚至還未過百，在無數七老八十名家的眼中，她還只是一個小姑娘，她大可以再次綻放，就像每年都要盛開的花朵，伴隨著清香，溫暖人心。然而精神的隱退注定讓他無法一如既往。
大變革的*，仿佛一場海嘯撲來漫卷著黑色的浪花，阻擋了白云輕飄的藍天，即便她是一只無畏懼的海鷗，也無法飛過這一片猙獰的汪洋。
所以她也不再好強，也不再追逐名利，漫長的獨具生活成為了她生命中最傳奇又最落寞的時光。
伴的優秀作文10篇（擴展2）
——伴的優秀作文10篇
伴的優秀作文1
夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人；你，有力的手握住我的小手，在宣紙上一筆一劃地寫著剛勁有力的字，那一瞬，我沉浸在毛筆字的深刻的內涵中，忘了世界。在這愛的過程中，有你陪伴，我不孤單。
是從什么時候開始，我迷戀起了書法，看著千百年來人們流傳下來的作品，突然有了學習書法的想法。姥爺，那個一頭白發寫著一手好毛筆的老人，變成了我的書法老師。
時光推移，在老屋外，長桌旁，姥爺拿出視為珍寶的文房三寶，散開一張宣紙，鋪*在桌面上，倒上墨汁，把一只毛筆放在我的手心，讓我的手指歸位。再握住我的手，教我軟筆。
姥爺帶著我把筆伸向墨盤，沾了幾下，待毛筆吃飽墨后，和我一起從最簡單的筆畫入手。姥爺總是邊和我寫字，邊給我講這個字要怎樣寫，告訴我寫字的技巧，讓我在一橫一豎中體會書法文化和心的寧靜，品味古人的文化精神。有時，我總會沾多了墨，宣紙上出現一些墨滴，也不會批評我，只會拍我幾下肩，告訴心靜自然*。那幾句溫柔的話語里藏著深深愛意，不經意的察覺，卻也照著我的心，被愛緊緊環繞著，心也就慢慢*靜下來了。一撇，如那云端之瀑，飄散而清潔；一橫折，如那刀削之崖，筆挺而陡直；一提，如那直沖霄漢的鵬鳥，短促而有力。
姥爺的手帶著我的手提起，落下，每個動作都一絲不茍，細節中的苛刻，流露出他對書法的理解和愛。我一遍遍的陶醉其中，貪婪地吮吸著墨香，品味著絲絲縷縷的舒暢，文字的種子也從此播種在我的心里，開始一點點生根發芽。閉眼，輕嗅，皆是濃韻馥香。那一刻，我就愛上了這富有魅力的書法。
就這樣，我每天沉浸在墨香中，漸漸地，我筆下的文字由歪曲變成生澀，由羞澀變為熟練。字體端莊清秀，像款款而行的小家碧玉。言行舉止，一顰一笑遵規守矩，溫婉清麗。如畫一般絢麗，夢一般柔軟，詩一般清秀。日復一日，年復一年，不厭其煩地練習了一遍又一遍，只為有朝一日，能夠寫出像姥爺那般外柔內剛，古樸蒼勁的文字。
最重要的是，在練習書法的過程中，我感受到體會了，愛與被愛的甜蜜。有你的陪伴，讓思緒在曠古的線條和斑駁的殘片中行走，找尋靈感和信心。傾心一愛，感恩一路上有你陪伴。
伴的優秀作文2
當太陽還剩下一抹余暉殘留在天際，那些遙遠的往事，重復著久違難忘的銘心，如同蒿香萬里，清芬心底。那些飄香的年月，成為了最彌足珍貴的回味。
兒時我只是一個天真活潑的小丫頭，總喜歡圍著忙碌的外婆身邊轉悠，我從不懂外婆為何如此忙碌，也不懂生活中的瑣事會讓人疲憊，我只是安安靜靜的生活在外婆為我打開的小小世界里，享受著甜蜜，享受時常鉆入我鼻間蒿香里只屬于外婆的味道，而芬芳在我的心間。
如今每每回老家，外婆總是依偎著院門等待，等待汽車的喇叭聲、車輪的滾動聲和我們的歡笑聲。每當這時她便會瞇著眼，掛著笑遠遠眺望那條熟悉小道的盡頭，再急忙轉身進屋，端出我最愛的蒿子粑粑。那特有的味道仿佛外婆的手，把我輕輕地牽進魂牽夢縈的童年時光。
那時外婆屋后的園子里，總會長出一大片郁郁蔥蔥的艾蒿，幾場春雨過后，田野里、水岸邊便綠草茵茵了，艾蒿也星星點點夾雜其中，在和煦的春風里盡情搖著，顧盼生姿。外婆將那濃郁香氣中的蒿葉輕輕采摘下來，揉碎搗爛，去了苦水，和進潔白如雪的面粉里去，再蒸熟或是放進炸開了花的油鍋里油炸，那抹綠便在油花中暢游，伴隨著如同燈花的“滋滋”聲，一鍋熱氣騰騰的蒿子粑粑便出爐了。
我直勾勾的盯著蒿粑，隔著老遠就能聞到濃濃的沁人心脾的香，這個時候，外婆總會用筷子夾起一塊，輕輕吹了吹，再小心翼翼地放入我的嘴。我顧不得燙，想大口但又輕輕的咬上一口，尚有余溫，在我口中綻放而開，那味伴著香，隨著情，沁入我的心田。外婆微笑著望著我，眉眼間皆是慈愛。一老，一小，邊數著蒿子粑粑，邊品味著細細蒿香中融注的祖孫情意。那溫暖的微笑與愛意再次洋溢滿面，正如同蒿子粑粑的味道，無時無刻不芬香著我們。
回味，我在細細蒿香中漸漸成長，外婆也已然白頭。入夜，蒿香又無端入夢，觸動著我的心房。若問愛是何味？縷縷蒿香，常伴……
伴的優秀作文3
成長，一條漫長的路。在這段旅程中，若無伴侶，一路將枯燥乏味。所以，我選擇了一位伴侶——反省。
反省是水，澆灌了成長之樹；反省是火，點燃了希望之燈；反省是光，照亮了前進的路……
成長路上，有成功也有失敗。“失敗乃成功之母”，那么，我若經歷了失敗，下次會獲得成功嗎？我們都知道，獲得成功的概率是百分之五十，那何時它會成為百分之百，何時它會掌握在我們手中呢？我認為，當歷經失敗后的反省過后，成功便誕生了，即使它并沒有讓你得到大的突破，但它卻使你超越了最難超越的自己。
還記得那次小學三年級的運動會，在那次運動會上，我參加的是200米跑這一項目。在比賽前，許多同學都來為我鼓勁兒，我雖在聽，但卻是左耳進右耳出，心不在焉的，胸有成竹。到比賽開始了，那種盲目的自信仍占據著我的心，起跑反應遲鈍，比別人慢了一步。在途中，本想彌補，卻心有余而力不足，使得最后并沒有拿到名次。
回家后，我深刻地反省了一下，這次的失敗所帶來的失落，一下子被準備下次沖擊的信心和努力追尋成功的決心驅散了。那次的反省，在我以后的道路上，留下了深刻的印象。
前幾天的數學競賽，也讓我感受到了反省的力量。這次競賽，成績普遍不好，但年級仍有一位考99分高分的“天才”脫穎而出，我的52分與“天才”的99分，是天壤之別。同樣，我也反省了一下：當他在學習時，我到底在寫什么？當他鞏固復習時，我到底去了哪兒？最終，我找到了原因：天壤之別緣于*時。于是最近，我一直在努力，準備了錯題本，記錄失敗的題目，買了各科資料，幫助鞏固和預習……我認為，下次的成功與我僅一步之遙，貴在反省，多在以后堅持。
成長路上，反省將使這一路花開。面對困境，它幫我分擔；面對抉擇，它幫我決定；面對成功，它幫我“更上一層樓。”
漫步成長路，反省做伴侶。
伴的優秀作文4
真摯的愛心，沿著鄉村小道悄悄綻放，慢慢漾開，化為美麗的感懷，與斜陽一起，伴我漫入悠長的思緒。
寒假，我與家人來到北方的小鎮上。剛下過一場鵝毛大雪，厚厚的積雪軟綿綿地趴在房頂、車窗，兩邊馬路十分寬闊，充滿城市少有的寧靜。皚皚白雪為大地鍍上一片淺淡的美，為人家綴上一層奪目的光彩。
大雪過后，孩子怎能不出來喧鬧、玩耍一番？漫步在鄉村的田野旁，果不其然，幾個孩子正在嬉戲。我抑制不住玩性，也過去加入他們。原來他們正在“搶救”花兒——不讓它們被大雪壓得喘不過氣，望著他們凍得通紅的小手，我不禁心頭一顫，雖然是微不足道的一件小事，但也飽含著他們對花兒的一片愛心啊。他們裹著衣裳，抱起一團雪，拋向田野邊。通紅的小手，燃燒的是火一般熱烈的希望、愛心。我倍受感動，這世上竟有如此純潔的愛心，對一朵小花的愛，就足以溫暖整片田野。
我加入了他們的行列。晨光熹微，照射在田野，也照耀在人們心中，驅走了寒冷。那冬日里火熱的愛心，像清風帶來了一片花影；如微雨帶來了一片江南；似光陰帶來了一位詩人，氤氳在我的心中，揮之不去。
傍晚，夕陽西下，我告別了他們，獨自在鄉村古道漫步。那顆愛心在歲月中站立起來，仿佛我歲月素箋上潔白的詩行。路邊，幾株花草被冰雪壓彎了腰，我徑直走去，彎下腰，捧起厚厚的積雪，像捧起了真摯的愛心。花草離開冰雪的覆蓋，重新在冬日中傲然挺立，好似在回饋這顆愛心。怎能不讓愛心傳播下去？我靜靜地回想那活力、充滿生機的身影，也想起自已散出的愛心。
城里是沒有黃昏的，街道的燈，早早亮起來，生生地把黃昏吞了。鄉村的黃昏，卻依然遼闊、博大，它在曠野上坐著，直到夜來敲門。遇上那片愛心，我倍受感動，傳播那份愛心，我倍感喜悅，讓可貴的愛心，伴隨我一生……
有些人，就住在時光里，安靜地與心緒對望，與關愛相依，因此，總會留有一處花香縈繞，給自己，也回饋給愛心，伴我前行……
伴的優秀作文5
輕捧一杯香茶，坐在窗邊，微風掠過窗欞，拿起一本自己喜歡讀的書，慢慢地翻閱著、體味著書中每一個字的意義……這，便是我內心向往的寧靜生活。
比起旅行，我更喜歡讀書來保持自己內心的真性，因為只有讀書，我才能撇去世間的喧囂，沉浸在真正屬于自己的世界里。
數字化的時代似乎方便了人們的生活，就連讀書也隨之簡便起來了。算起來，數字化閱讀的到來讓至少百分之六十的*人從中受益，而讀紙質書籍的人越來越少了，似乎每天低頭看手機成了常態。可能是怕落伍，可能沒有了好書來品，又或許是書籍也跟上了時代潮流，變得精致而又簡潔……但是，數字化和互聯網的到來并不意味著紙質書籍的消失，變化的是時代潮流，而不變的，是人們對知識的渴望和對寧靜內心的美好追求。
其實，對書中寧靜*和的向往也并非現代社會所流行的佛系心理。本質上，讀紙質書能使我們全身心地放松下來，使內心脫離生活中的苦悶和煩躁，讓自己的精神隨著書中的人物和故事情節起起伏伏。我認為，讀書的真正意義，就是在全身心投入的狀態下慢慢放松。
對現在的我而言，讀書是真正的找到自我的一個過程。我喜歡讀蔣方舟寫的那本叫作《東京一年》的書，因為在那個叫作“東京”的地方才有真實的自己；我喜歡讀作家路遙寫的《*凡的世界》，因為書里描寫的正是那個時代農村農民所特有的精神風貌……還有很多我愛的書，不僅是在書里讀那些人物故事，更多的是讀人生。不管時代如何變化，我閱讀的習慣始終不變，向往書中美好世界的那顆本心依舊不變。書香在我不斷成長的道路上充盈著我的內心。
還是坐在窗前，我輕捧著那本自己愛看的書，風掠過窗欞，樹葉飛到了停下來的那頁上，我輕拂去那片飛葉，繼續沉浸在自己的世界里……
伴的優秀作文6
舉杯消愁，是悲壯的場面；抽刀斷水，是哀愁的悲歌。書籍是岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的變化莫測；是李清照筆下的“簾卷西風，人比黃花瘦”的情意。有書作伴怎缺趣味
一陣春風，一片綠葉，渲染著春的氣息。模糊中，我聽到了你的聲音；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”哦，是你——屈原，你一生仕途坎坷，投身于變法之中。最終，國破家亡的你不顧人們的勸阻，跳入汨羅江。是你使我懂得了什么是愛國情懷。
一輪烈日，一片綠林，點綴著夏的壯麗。一只青鳥從窗外飛過，把歌從天堂帶來，顆顆滴落，珍珠般晶瑩。突然，一個人高呼唱歌；“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去。順巴峽巫峽；故作酒入態長安，揮毫金鑾殿上。國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下權貴。因此便有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心，是你使我懂的了勇往直前的重要性。
一聲猿啼。一群孤雁，書寫著品味其中的奧秘；望南山腳下，一位老人在那里耕種著自己的農作物，并隨口呤道“采菊東籬下，悠然見南山”，心中無比舒暢；天色昏暗，他仰目而望曰；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他雖生活貧困，但此情此景陶冶了他的情操。是你——陶潛，讓我懂得了生活樂趣的重要。
書香為伴，穿過那浩瀚的遠洋，來到了希臘。
品讀荷馬的《荷馬史詩》，使人難忘那段光輝百世的希臘歷史文化；來到意大利，品味但丁的《神曲》，使人看道宗教的劣拙；看《羅密歐與朱麗葉》，使人為他們的愛情故事感到嘆息，悲惋。
正如*所說“讀書時，就像鉆進了別人菜園的牛，如饑似渴的汲取知識。”于謙也曾說過“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”
以書為伴，方知生活的樂趣；一字一珠，見證了那一段段難忘的歷史，書香作伴令人回味無窮。
伴的優秀作文7
翻開陳舊古樸的書頁，歲月凝重的氣息縈繞著我的鼻尖。細細品味這些美妙的文字，聆聽它的聲音，我的喜怒哀樂都融合在文字里。它在我的心靈上，如串串跳動的的音符，波動著我的心弦，填補我內心深處的柔弱。在素淡的流年里，無論世事如何變遷，悄然回眸，曾經閱讀的文字，在發黃的紙頁上依然清晰如昨日，從不曾改變。
午后的陽光慵懶地灑在我的身上，手中的書本輕輕地翻動著，洋溢著書香的時光讓我忘了世界，也忘了自己。偶爾陣微風拂面，帶著午后的散漫，輕撫下幾片落葉，無聲的遠去。我從不過問隨風而去的落葉要飄向何處，只想將滿腔柔情寄予文字，讓溫暖的情愫定格在時光深處的永恒。唯有文字可以與心共鳴，傾訴心聲，它知我、懂我、伴我，文字是我的知己，也是我的良師益友。
我望著濃密的枝葉，綠得耀眼，沒有點兒瑕疵，在風中搖曳著，訴說著漫長的的人生。它就是上帝精美的藝術品，如此的美輪美奐，無可挑剔。陽光穿透過枝葉間的縫隙，剪下段斑駁，讓此刻的美麗裝滿我明亮的瞳孔，讓懷中的書香充盈著我的心扉。
閱讀本好書，猶如品味杯好茶，芳香馥郁，沁人心脾，顆漂浮不定的心便在茶香中沉淀，慢慢的沉靜下來；閱讀本好書，猶如聽曲美妙的音樂，悠遠嘹亮，腔躁動的情緒便在優美的樂曲聲中慢慢安穩下來；閱讀本好書，猶如嘗口甜蜜的棉花糖，柔軟得瞬間在口中化開，甜絲絲的滋味在唇齒間彌漫。
閱讀，是種精神上的享受，心靈的慰藉。每當我讀書時，就像匹餓狼，如饑似渴地吞咽著書中的美味。閱讀，是我心靈的天窗，是我迷茫中的盞明燈，是我最忠誠的伙伴，同我形影不離……閱讀，使我開拓視野；閱讀，是我的生活變得多姿多彩；閱讀，使我認識了這個可愛的世界；閱讀，使我的人生變得與眾不同。
歲月的長河里，有段這樣美好的記憶——與書相伴的時光。人生的路上，有這樣位知心的伴侶——是那濃濃的書香。微微淺笑，卻不語。往昔，你我都曾簇擁它，眺望去——抹光影正在遠方等候著你……
伴的優秀作文8
我是一個任性，而且脾氣非常暴躁的女孩，爸爸媽媽經常叫我“女張飛”。但是有一件事，卻改變了我毛毛躁躁的性格。
記得那是一年前的夏天，鄰居給我家送來一只黑白相間的小花貓，好看極了。它從遠方初來乍到，還很陌生，總是東躲*，每次我去叫它的時候，它總是用恐懼的眼神瞅著我，好像是怕我把它吃了似的。晚上，我用簸箕盛上爐灰放在床邊，并把它綁在床腿。不久，我們就熟悉了，它還經常與我玩耍，我也經常用繩子逗它，讓它追趕。我們在一起玩得好開心！
不知怎么的，老天就是這么捉弄人，不幸的事不久就發生了……
在一天晚上，我覺得小貓不會跑了，于是就放開它，讓它和我一起睡在床上。可是它總不老實，一會兒竄到床頭，一會兒竄到床尾，我把它抓進被窩，它竟用小爪子抓我，我真是氣憤難捺，大喊到：“臭貓，你找死呀！”我一把抓起它，壓在手下，不久我便進入了夢鄉。到了凌晨兩點多，我覺得床上濕漉漉的，心想，這小貓真可惡，竟敢在我的床上屙尿，看我怎么收拾你。我一打開燈，眼前的場景使我驚呆了，小貓微張著嘴，眼睛半睜半閉，眼角還留有一絲淚水。我把它拉過來，它仍一動不動。天啊！小貓死了！被我壓死了！可我不愿相信這個事實，我坐在床上，把小貓放在腿上，我把頭貼在它的胸口，來聽它的心跳，我用手來感覺它的呼吸！我居然聽到了它的心跳，感覺到了它的呼吸，我不住地騙自己，小貓只是在睡覺，只是在睡覺而已，它沒死，它沒死……但淚水已經模糊了我的雙眼，直到爸爸媽媽被我的哭聲驚醒，起來勸我，但我始終不肯放手，直到天亮，小貓的身體已經變得冰涼僵硬，我才答應把小貓埋掉。
可愛的小貓，真是對不起啊，為了以后不讓類似的悲劇重演，這件事我永遠都不會忘記。如今我告別了任性、毛躁而增強了謹慎感。
伴的優秀作文9
依稀記得，那天同學拿給我一個餅，我迫不及待地咬了一口頓時覺得香甜無比。海苔的餡，脆脆的皮，沖擊著我的味蕾，我趕忙問是誰做的，同學脫口回答：是老王做的。聽到這個名字，我的腦海里如同放電影般，回到了五年前，記起那位伴餅一生的老人。
老王是一位做餅的老爺爺，看上去和藹可親。他做的餅又圓又脆，中間的夾心香甜無比，讓人回味無窮，那時，我在上小學，每天都會到老王那去買餅，他的餅則做出來就會很快被人搶購完，我甚至覺得老王就是為餅而生、以餅相伴的。
記得那年除夕，大部分店都關門了。我頂著寒風在雪地里深一腳淺一腳的走著，路過菜場時，我順便往里面一望，見老王還在賣餅。只見他的頭發，肩頭與衣服上落了一層雪，我急忙走進去，掏出錢在老王的攤上買了幾個餅，不知不覺中，我們倆閑談了起來，談話中，我得知老王的老伴早已過世，又無兒女，每天只能做餅謀生。老王說，曾有人勸他用機器做餅，這樣快。可他卻板了一張臉，大吼，“用機器做的餅好吃嗎？又冷又硬，還帶著一股機油味！”于是，再沒有人勸他。我聽后心里不由得升起一種敬佩之情。
回憶了許久，我也想了很多。有老王這樣操守的人還有幾個呢？現在的社會太多黑心商販，這樣自己動手搟面做餅的，還有幾個人呢？想了許久，我準備去拜訪一下老王。
來到了熟悉的地方，我看見老王仍坐在那賣餅，時隔這么久，老王的青絲也成了白發，歲月的滄桑在他的臉上刻下了一道又一道的皺紋，我疾步走去，與老王打了個招呼，他瞬間認出我，慈祥的臉上再現笑容，他對我說：“年輕人現在太浮躁，我這一生伴餅的人無親無故，唉，再也沒人接我的手藝了，我這招徒公告貼了幾天了，無人問津。”說完，他嘆了口氣，別過臉去，我看見，他粗躁的臉上，一行淚悄無生息的滑過。
這位與餅相伴的老人真的讓我敬佩，我不由地說：“老王，您的堅守，您伴餅一生，心無旁騖的精神真讓我敬佩，我要向您致敬。”
伴的優秀作文10
“生活”是一本深奧的書，善于讀這本書的人，不僅會從中有所發現，得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。而我在今年暑假，從一次爬山中得到了生活的一個啟示。
那是風和日麗的一天，我的心情也格外燦爛。因為爸爸說要帶我們去爬山。所以一大早，我便早早地起了床，等待著這次的華山之旅。
經過了一番長途跋涉，我們終于趕在中午之前來到了這座美麗，雄偉的大山前，所有人都贊嘆不止。可我望著面前的大山，無力地想：這么高的山，怎么可能爬得上去呢？要不，我還是不爬了吧，可我來都來了，總該爬一下。
到底是爬還不爬？我很糾結。
最后，還是爸爸把我拉上山的。華山的風景很美，可我無心參觀，因為此刻我已經很累了。
走到半山腰的時候，媽媽先忍不住抱怨：“這山怎么這么高，真是累壞我了，不爬了不爬了，再爬下去就不行了。”媽媽的話勾出了我心中的退縮之意，小心翼翼地對爸爸說：“是啊爸爸，我們真的很累啊，我們還是先回去吧！”爸爸聽了，嚴肅地說：“不行。人往高處走，只有水才往低處流。站得高也就看得遠，我們才走到一半，怎么能半途而廢呢？”
爸爸的話很有道理，可我還是有些猶豫，“可我真得很累……”我的話還沒說完，爸爸便打斷了我：“在成功的路上，不累點怎么行？吃得苦中苦，方得人上人。”爸爸的話使我大徹大悟，是啊，“有志者事竟成”我雖早已理解了這句話，但還沒明白真正的含義，而爸爸沒怎么上學，卻可以做到堅持，這怎么不令我敬佩呢？于是，我下定了決心——一定要走到終點！
又走了很長一段路，此刻終點已近在咫尺。站在終點，無限風景映入眼簾，一座座大山拔地而起，可望過去卻是一片翠綠。爸爸說得真沒錯，站得越高，看得越遠，無限風光在險峰。
“有志者，事竟成。”這次的華山之旅，使我再一次體會了這個人生的哲理。
伴的優秀作文10篇（擴展3）
——歌伴童年優秀作文10篇
歌伴童年優秀作文1
人的一生都離不開音樂，小時候媽媽委婉動聽的搖籃曲，熱情豪邁的搖滾樂，經典的京劇，都讓人回味無窮。童年時，音樂無處不在，我也受到了媽媽的熏陶，漸漸喜歡上了音樂，這些音樂伴隨著我的成長。在我童年的記憶畫冊中，有一首歌對我的影響最大，那就是汪峰的《飛的更高》。
在小的時候，就喜歡上了這首歌了，可當時我只是覺得很好玩，旋侓高昂，很好玩，可我并沒真正領悟。記得在我三年級的時候，我的作文是班里“數一數二”的，爸媽為了這件事操碎了心，因為作文不好，語文也就不好，因此，我常常受到同學的鄙視，老師的失望，父母的唉聲嘆氣。有一次考試我的作文只扣了七分，七分已經是我作文的最好成績了，我興高采烈迫不及待地想把喜告訴父母，當父母知道后，雖然臉上擠出了一絲勉強的笑容，但我看得出父母的眼神深處，還是并不滿意，希望我考得更好。我的心碎了一地，心想：我為什么就寫不好作文呢？難道我這輩子都要在別人的鄙視、嘲笑和失望中度過嗎？我甚至還想到了放棄，一滴難過的淚水劃過我的臉頰。突然，電視里傳來激昂的音樂《飛得更高》‘‘我要飛的更高，飛的更高。’’我頓時領悟了，沒錯，我不比別人差，我也可以飛得更高，高過別人。我不要這樣生活下去。我買了許多作文書，計劃每天寫一篇日記，一周一篇作文，閱讀作文并把好詞好句摘錄下來。我每天都會看書到很晚，可我一聽到《飛得更高》這首歌便立馬來了精神，心中一直想著：我一定要飛的跟高。于是這種信念支撐著我，是我動力的源泉。終于，我再一次期末考試中，九十分的高分，位于全班第一，此時我的心情心潮澎湃。
這首《飛的更高》就像一個忠實的伙伴，陪伴著我度過美好的童年，陪伴著我走向未來。此時耳邊傳來高昂的歌聲：“我要飛得更高，飛的跟高。”
歌伴童年優秀作文2
童年是放飛翅膀的小鳥，童年是自由暢游的魚兒，童年是嬌艷含羞的花朵…而我的童年更如那歡快動人的歌謠……
我的童年是快樂的，這快樂源自于我的媽媽！我的媽媽勤勞又美麗，每次在家打掃衛生，媽媽總愛打開家里的音箱，讓家的每個角落都飄蕩著歡快的旋律。有一次，媽媽又打開了音箱，突然一首歌迎面飄來：我愛我的家，兒子女兒我親愛的他，愛就是付出讓家不缺乏，讓愛天天住我家…。這是什么歌？歌詞好美，旋律更美呢！我連忙笑著問媽媽。媽媽溫柔地告訴我：這是《我愛我的家》，很好聽吧！這首歌唱得可是我們家哦！說完媽媽慈愛地摟了摟我說：一起勞動嘍！在媽媽的帶動下，在動人的歌聲中，我養成了愛勞動的習慣，并且在勞動中體會到了愛和快樂！
我的童年是有趣的，這趣味來源于我的爸爸！一個星期天，我在家里十分無聊，于是就想找點事干干。突然我看見了旁邊的毛筆和顏料，頓時眼珠一轉，便想出了一個鬼點子，我拿著毛筆和顏料來到正在睡午覺的爸爸身邊，我拿起毛筆蘸了蘸顏料，在爸爸臉上畫了兩枚原子彈，我畫完了把鏡子放在旁邊，這時爸爸醒了，一看鏡子中的怪模樣，瞬間驚呆了！笑著來追打我：你這個臭小子，太頑皮了。我邊跑邊樂，家里回蕩著串串笑聲。此時，笑聲又幻化成了串串音符，浮現我的腦海：我愛我的家，兒子之舒我親愛的她，愛就是付出讓家不缺乏，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家……
我的童年是幸福的，這幸福來源于我的公公！公公會燒一桌可口無比的飯菜，你看我吃那么多，就知道胖的緣由啦！但這是幸福的胖哦！每次放學，我就像放飛的鳥兒，總會情不自禁地沖向操場，因為我知道疼愛我的公公一定會在操場上等我，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，公公每每看到我，總會露出慈祥的微笑迎接我，這微笑總能化解我一天的勞累，因為我知道在公公的心中，我的快樂和*安就是他一生中最偉大的使命和職責，也是他幸福的源泉！每每看到公公的身影，我總會輕聲哼起那首歌：我愛我的家，公公爸爸媽媽，愛是要珍惜，家里有啥我有啥……。
我的童年是快樂的，我的童年是有趣的，我的童年是幸福的。我的童年就像一首歌，公公是指揮，爸爸作曲，媽媽作詞，我來演唱，歌伴童年……
歌伴童年優秀作文3
小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天最美麗……我哼唱著歌曲，太太那慈愛和藹的面容又浮現眼前。太太，我就是您的小燕子！
心兒乘輕快的旋律，我化成一只小燕子，飛往過去，飛向太太的身邊。小燕子，穿花衣，年年春天來這里。太太一進門，我像一只小燕子一樣，飛快地撲到太太跟前。我抬頭望著太太，她的頭發烏黑發亮，輕巧地梳成兩個烏黑發亮的麻花，再一來二去地盤到頭頂，盤一個俏皮的麻花髻。我甜甜地撒嬌：太太，您又來看我了！您的頭發梳得真好看，您的手真的跟歌里唱的燕子一樣靈巧美麗！哦，是嗎？太太笑了，一笑那親切的面容上立刻綻滿了一朵朵菊花般燦爛的笑容。太太老了，可不是小燕子了！太太現在成了老燕子嘍！就你機靈，我的小燕子！太太一邊說著，一邊也笑得是那么開心。她那件繡著牡丹花的玫紅色旗袍上還繡著兩只燕子。隨著她的擺動，兩只燕子就好像活了似的，飛翔著，嬉戲著。
太太，都唱‘小燕子，穿花衣’，可我這樣子、怎么也不像小燕子呀！我嘟著嘴，無奈地看著太太，太太，您的手最巧了！您幫幫忙嘛！我握著太太那有些粗糙的手掌，搖晃著她的胳膊。太太眼睛里充滿了慈愛的光芒：我的小燕子，還生氣嘍！你看這嘴巴翹得都能掛油瓶了！她伸出手來，拍拍我的肩。我知道這又是在打趣我了，便耍起性子來：太太，你不幫我梳頭，我就不做你的小燕子了！我背過身去，心里還是不免想偷笑：因為我知道，太太最疼愛我了，她只是開個玩笑。
小燕子呀！太太最疼愛你了，噢！乖啦！太太幫你梳就是啦！她拍拍我的肩。我忍不住哈哈大笑，笑得那樣無拘無束。太太也跟著哈哈大笑起來。小燕子，你鬼機靈真多，敢逗你太太，她叉著腰，裝出一副很生氣的樣子，了眉宇間，藏不住她的笑意與疼愛。
小燕子，穿花衣……太太取出各色的亮閃閃的絲帶：有大紅鑲金邊的、有配玫瑰鑲銀邊的、還有金黃鑲紅邊的、橙色鑲粉邊的……呵，太太要把我打扮成一只彩色的小燕子！我高興地哼起來：小燕子，穿花衣，年年春天來這里……太太也邊梳邊哼，她呢喃的廣西軟語是那么的悅耳。鏡中，太太像個神奇的魔術師，一把普通的梳子在她手里是那么的溫順聽話。它輕快地滑過我如云的長發，是那么輕柔，像燕子的身影掠過柳梢。
太太，我永遠做您的小燕子好嗎？我輕輕地問。我的小燕子，不管你飛到哪兒，你永遠都是我的小燕子。太太嫻熟地將各色絲帶飛舞環繞、麻利地系在我的頭發上。太太，我就像小燕子一樣，每年春天都來看您好嗎？這樣您就不用特意從桂林大老遠地乘飛機來看我了！好啊，可是桂林可遠了！太太笑了。沒關系，我是小燕子，我可以飛過去呀！希望我的小燕子是快樂的，永遠無憂無慮，去飛向更遠的地方！
轉眼間，頭梳好了。我望著鏡子，兩個麻花辮在七彩絲帶的裝扮下，是那么的輕盈多彩，多像一只小燕子呀！我高興得圍著太太頑皮地轉圈，又像小燕子一樣偎依在太太身邊。小燕子，穿花衣，年年春天來這里……我們一起輕輕哼唱著。太太滿眼帶著笑意，她那旗袍上的兩只燕子正靜靜地相互偎依在一起，是多么的溫馨美好。呵，太太，我就是您的小燕子，我要永遠陪著您。
小燕子，穿花衣，……太太每次來看我都會哼唱。我呀呀學語時，太太來教我唱《小燕子》，她唱一句，我跟一句；我上小班，要表演節目，太太又是笑盈盈地、不厭其煩地教我唱；我上小學了，太太跟我一起唱，聲音里滿是對我的期待。而現在，我唱著《小燕子》，心里滿是對過去的留戀……
小燕子，穿花衣，年年春天來這里……我輕輕哼唱著歡快的歌謠。太太一直陪在我的身邊、她一直住在我心里。我要做一只勇敢的燕子，飛往那充滿希望的春天！我問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天最美麗……
歌伴童年優秀作文4
還記得那是一個涼爽的午后，我正在外婆的庭院里玩。瞧，那最邊緣種的可都是植物，雖然我一個都叫不出來，但依然拿著小板凳坐在那里一面看著無比和諧的美景，一面又饒有興趣地對著不會說話的花花草草自言自語。外婆有時碰巧走過這兒，在看到我呆里呆氣的樣子后還以為我傻了呢。不知過了多久，我終于厭倦了。跑進屋里灌了一大口水后又開始尋找玩耍的目標。突然，我發現外公在聽到外婆的叮囑后，急忙放下了手中的活兒，直徑走向自行車。這可讓我給樂壞了，想都沒想就一個箭步的沖了上去。用自己的小手使勁的搖晃著外公的衣袖。懇切地說道；“外公，你最好了，讓我也去轉轉唄，都快無聊死了；”知道外公拒絕不了我那期待的目光，也只得像往常一樣無奈的說了聲“恩”。
這就出發了，我被外公抱上了自行車的后座上，在聽完他那羅嗦和有嚴肅的叮嚀后，一如既往的搖晃著小腳哼著小曲，悠閑地看著路兩旁的風景，因為總覺得在微風的吹拂下，他們又一種令人心曠神怡的特異功能。不過等等，怎么突然感覺到了腳腕傳來的陣陣鉆心的疼痛。這不看不知道，一看還果真嚇了一大跳，我的一只小腳竟然被無情的絞進了鐵絲里。“啊”，我頓時撕心裂肺的大叫了一聲。聞聲而停下車步的外公立馬走到了我的身旁，看到了我的狀況后是又氣又心疼，急忙蹲下來，一邊安慰我一邊小心翼翼的試圖幫我把腳給弄出來。這可讓我無比愧疚，想著外公千叮嚀萬囑咐的話，我忍痛并沒有哭出來，不過也不敢直視外公。
就這樣，不知不覺就到了黃昏，天空到處金紅一色、異常美麗。此時，外公也在過路人的幫助下，成功的把出了我的腳。當我在望到他時，外公早已是大汗淋漓了。也不知怎的，我頓時把憋了許久的淚一下子給涌了出來。外公見了，慌慌張張的安慰我："艷兒乖，不哭哈，一會兒就不疼了。”就這樣在我的*聲中，我被送進了醫院。看著外公為我“上躥下跳”的忙著忙那，我終于“咯哧”地笑出了聲來，心里默念道“外公，我可真愛你呢”。在朦膿的童年歲月里，聽過了無數稚嫩活潑的兒歌的我，現在卻只會唱“世上只有外公好”這句歌詞。或許因為這是我最愛聽的兒歌之一，不過更多的還是我對外公的那份無比感激之情。
歌伴童年優秀作文5
螢火蟲，是我童年的夢。
依稀記得那一天，媽媽鄭重地向我宣布：“下個星期我們要去鄉下照顧你外婆，家里沒有，不如你跟我們去吧！”
四、五歲的我，對老媽的安排似懂非懂，但直覺告訴我——鄉下不好玩！我眨巴著大眼睛，努力讓淚水溢滿眼眶，“嗚——嗚——”我假裝抽抽搭搭地叫，“不要！鄉下有電木馬嗎？有我最愛的圖畫書嗎？有我的小兔子嗎？”媽媽一咧嘴，神秘兮兮地對我耳語：“鄉下可有驚喜！”一聽“驚喜”兩個字，我立即止住哭聲：“好！”
半小時的車程后，終于“登陸”了。我跳下車，這里，很特別——火紅的太陽像一位嚴厲的父親，盡職地釋放灼熱的陽光，剎時每個人只感覺渾身上下汗津津的。面對田里的那一棵棵幼苗，它又收斂了幾分嚴厲，露出溫柔一面。盡管只有向日葵還仰頭追逐著太陽，而其它都默默低下頭，有幾分想把自己溶入涼爽的泥土深處的意思。
“晚上更好哦。”媽媽告訴我，“是嗎？”
月亮出來了，星星出齊了，我和媽媽坐在屋前的小院里。“媽媽，講講你小時候的事情吧！”“小時候？”媽媽躺在竹椅上，無聲地笑了，手里的蒲扇也輕輕搖晃起來，“小時候，特別喜歡螢火蟲。”
“螢火蟲？”“是的，夏日的小精靈們，提著小燈籠在夜空中飛來飛去，用微弱的光點綴世界……”媽媽沉默不語，她凝視著黑夜，目光中充滿了思念，急切地探尋著什么，并望向更遙遠的地方。她在追尋逝去的童年嗎？或回顧久違的快樂？過了一會兒，媽媽輕輕地哼起來：“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛，夏夜里，夏夜里，風輕吹……”我在歌聲中睡去。
打那天起，我開始盼望黑夜的來臨。時間在一分一秒中溜走。當第一縷月光照射下來時，我便一蹦一跳而起，跑過*地，踏上田埂，穿過茵茵草地，邊跑邊唱：“怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光……”螢火蟲在我心中成了一個謎，它的真面目又是怎樣的？我常常邊找邊想。
這天晚上，我在湖邊轉悠，瞪著兩顆大眼睛，在草叢中搜索著。黑暗包裹著草叢，但在月光與星光的折合下，竟調合成了柔和的寶藍色。綠色的草叢清晰可辨，與寶藍色相襯相伴，美麗至極。這或許就是鄉下的獨特之處、是媽媽口中的驚喜吧！
我蹲在草叢邊，撥開一棵棵草，俯視著，希望能找到點亮黑夜的小燈籠。不知過了多久，當我抬起頭時，驚呆了——一閃一閃的光芒，懸浮在空中，隨著微風一點點向前“飄”去，空中閃爍著瑩瑩綠光。
兩點三點的光芒，湊在一起，靠近草叢，低低地飛。草叢被“點燃”了，泛著美麗的綠光。而那些“小燭芯”們，仍快活地飛來飛去。
優美的旋律，又回響在耳邊，螢火蟲，可愛的螢火蟲，你們瘦小的身體，微弱的光點，撐起了一片黑暗。你用自己的生命，寫下了四個字：無私奉獻。
后來，我長大了。城里沒有了鄉村的那片安靜，沒有了皎潔的月光。城市閃耀的霓虹燈代替了本該屬于螢火蟲的光。它停留在時間中，永遠提著小燈籠，以最優美的姿勢被人遺忘。
“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛，我的心，我的心，還在追……”哦，螢火蟲！
歌伴童年優秀作文6
清涼的夜晚，我啟動電腦，隨意打開一個網頁，一首歌曲緩緩傳來。“《童年》。”我楞住了，沒想到在這聽到了這首我熟悉的不能再熟悉的歌曲。隨著歌曲輕快的旋律，我的思緒穿越了時空，飄向了那遙遠的童年……
記得第一次聽到這首歌是在三年級，當我第一次聽道《童年》，便“無可救藥”的喜歡上了這首歌，我甚至懷疑這是不是以我為原型創作的？
“池塘邊的邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……等待著下課等待著放學等待游戲的童年……”歌聲徐徐，我也沉醉在我的童年中……
記得小時候我十分貪玩，上課時，我的桌子裂開了一條大縫。哈哈哈，這可是十分優越的“地理條件”我把漫畫書塞在桌洞里，把身子閃開，讓光線射進，正好能看清漫畫的內容。如果你在課堂上看見一個低著頭，歪著身子的小男孩，你一定是我了。課下十分鐘，我要花三分鐘狂奔到操場上，玩四分鐘的秋千。
雙杠……然后又狂奔三分鐘跑回四樓的教室上課。幸運的話，我會和老師同時進教室，但呼呼的喘氣聲仍會令老師無法忍受。如果玩的太入迷，忘了時間，那就要被老師痛罵一頓了。可我左耳朵進，右耳朵出，依然去玩，依然遲到。
終于有一天在我遲到后，老師受不了，對我吼道：“你怎么這么愛玩啊！你就不能學習啊！我求你了，別再遲到了！”可我依然我行我素，我也不知道為什么。這也許才是我，愛玩，任性，容易讓老師“崩潰”……
“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念……一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年……”
小時候本人成績相當“不咋地”，于是矮矮的我被安排在中間靠后的位置。我本應感謝老師手下留情沒把我安排在最后。可我卻在心里抱怨為什么沒把我安排最后一排，這樣我就可以盡情的聊天，盡情的做我的“白日夢”。
考試對我來說無所謂，到了考場上，我堅決奉行“打得過就打，打不過就跑”的戰略方針。當然，我跑的次數要比打的次數多得多得多。
試卷發下來，自然是“大紅燈籠高高掛，滿卷皆開花。”試卷帶回家，煎熬開始了。爸爸拿過試卷，看也不看，直接沖我吼道：“過來，站這！我給你說了多少遍了，好好學習，你怎么就不聽呢……”
我老老實實的站在那，心卻飛了：“藍貓怎么樣了，會不會被恐龍吃了？不可能，他要被吃了，故事就沒法發展了”……
“什么時候才能像高年級的同學又張成熟長大的臉……一天又一天一年又一年盼望長大的童年……”
歌聲漸漸遠去，我的童年也像這消逝的歌聲一樣與我越走越遠。
再見，童年的歌，再見，我的童年。
歌伴童年優秀作文7
美妙的歌聲總是令人贊嘆，悅耳的旋律總是令人沉醉，婉轉的歌聲總是令人回味……我覺得在歌聲的魅力下會塑造出幾種不同的人：1、他會在一生中喜歡不同類型的歌，比如在幼兒時，他會喜歡活潑有趣的兒歌；在少年時，他會喜歡他和藹的音樂老師教的歌；在青年時，他會喜歡勁爆搖滾的“辣”歌；在中年時，他會喜歡悲歡離合的情歌；在老年時，他會喜歡那些類似古董的、有年代歷史的老歌，或許，那時他會喜歡甚至崇拜張國榮這位老歌手吧！2、他的“意志”也許十分堅定，堅定到什么程度呢？那就是從小到大甚至到老都喜歡一種類型的歌。而我，似乎更像第二種人，那就是從小到現在只喜歡兒歌，不喜歡別的歌。原因很簡單：我發現其它歌太難唱了，想學也學不會，可兒歌就好學多了，又好聽、又簡單、又活潑。
悄悄告訴你，其實是我“五音不全”，才不敢“打腫臉充胖子”的。但是我對兒歌的熱情還是充沛的：每當聽到哪家兒童服裝店或哪輛搖搖車響起充滿童趣的兒歌時，它總會讓我“措手不及”地回想起童年的那些有趣的事。
記得小時候，我最喜歡的歌那當然是《我是一個粉刷匠》了！那年，我家正在裝修。到了下午，粉刷匠叔叔們仍在不辭辛勞的為我們家這“沒臉皮”的墻面，刷上一層層色彩繽紛的油漆。當然，到完工時，墻的臉肯定也不會從“沒臉”變到“厚臉皮”，因為我相信粉刷匠叔叔們是專業的，是有技術含量的。看到他們這么賣力的工作，我們全家都非常感激他們。再說，光說不做是不行的，需要付出點實際行動的，當他們的汗水再次冒出來時，懂事的我立馬拿來一條毛巾為他們擦汗；當他們口干舌燥時懂事而又禮貌的我連忙為他們倒水……讓他們個個贊嘆不已。忽然，我有萌生了一個想法：他們是干這行的人，為什么不讓他們聽這行的歌呢？說干就干，我馬上行動起來，我先拿出爸爸剛給我買的《兒童百歌大全》然后放進DVD里，一首贊美勞動人民的兒歌就從音響里進入我們的耳朵里：“我是一個粉刷匠，粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了門來又刷墻，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣……”聽著聽著，每個人都情不自禁地哼起小調來。頓時，我發現粉刷匠叔叔們的眼睛里是熱淚盈眶，可嘴卻笑開了花，汗水似乎都是甜的。那時，很小的我還不明白他們為什么會這樣。他們都說被懂事、有禮而又可愛的我給感動了。聽了他們一說，我忽然明白過來一件事，那就是：我太有感染力了！
從此，我慢慢地知道了油漆其實對人體的危害是挺大的。為此，我十分敬佩那些粉刷匠工人們，他們為了讓他們的家人過上更美好、更幸福的生活，甘愿傷害自己的身體。同時我也挺佩服寫《我是一個粉刷匠》的音樂達人，因為他讓粉刷匠們找回了自信，讓人們對粉刷匠充滿了尊敬。而這首活潑有趣的兒歌也時刻的鼓勵著所有的勞動人民。
“我是一個粉刷匠，粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了門來又刷墻，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣……”每次聽到這首童年與我“相依為命”的兒歌時，心里總是有說不出的激動……
童年是美的，擁有兒歌的童年是美麗的，擁抱這首兒歌的童年是美好的。
歌伴童年優秀作文8
在一個陽光爛漫、花香四溢的春日，我躺在搖椅上，愜意地享受著大自然的馨香與美好，任憑電腦里的歌曲循環播放，美妙的樂音靜靜地徜徉在流動的空氣中，劃過我的肌膚，淌進我的心里，漸漸豐滿了我的思緒。歌曲就是能給人這樣神奇的感覺。各式各樣的歌曲伴我度過了最美的時光。
金色童謠
小時候，媽媽經常唱著動聽的童謠，哄我入睡。那通俗易懂的歌詞再配上歡快的旋律，讓年幼的感覺那就是天籟之音，于是總纏著媽媽唱，媽媽拗不過我，輕輕地哼著。童謠像朵朵金蓮綻放于我童年的開端，為我的童年添上了暖暖的色調。透著星光，我仿佛看見了許多音符在跳動，樂得在媽媽的懷里拍起手來，那是最美的時光。
灰色經典老歌
雅俗共賞的老歌，正如灰色一樣，有些凝重、傷感，卻又不失內涵，符合時代。爸爸媽媽是70后，他們都很鐘情他們那個時代的歌曲，所以家中常常蕩漾著老歌的旋律，我的耳朵都要生繭子了，不過乍一聽，也不錯，有的似泉水叮咚，有的如鼓聲轟隆，跌宕起伏，扣人心弦。劉德華的《冰雨》聽得我心潮澎湃，鄧麗君的《甜蜜蜜》聽得我如癡如醉……老歌堪稱經典之作，它就像一潭陳年佳釀，有著豐厚的底蘊，叫人回味無窮。粵語歌曲，那歌聲能流露出一種觸摸不到的溫柔，安撫我不羈的心。
藍色流行歌曲
大海的藍色，純凈又讓人心安，那廣袤的海面時而波濤洶涌，時而碧波蕩漾。風靡全固的流行歌曲正如這樣，有的高昂，有的低沉，有的歡快……從《忐忑》到如今的《爸爸去哪兒》，再到《泡沫》，越來越多的“神曲”像雨后的春筍一樣冒了出來，給我們精神上的愉悅。春晚上的那首《時間都去哪兒了》，之所以唱得人們潸然淚下，是因為它唱出了人們的心聲。就連沒經歷過風雨的我聽了不禁也淚眼盈盈，倍有感觸，旋律低緩卻似高昂的奏鳴曲搏擊我的心弦。歌曲就有這樣的魔力，引領我們進入一個嶄新的時代。
橙色英文歌
暖人又充滿活力的英文歌曲當然也在歌壇中占得一席之地。它可以驅走你心中的霧霾，帶來明媚的陽光。我喜歡賈斯丁·比伯和艾薇兒，他們獨特的嗓音唱出的歌是朝氣蓬勃的，能讓人聽了活躍起來，就像顆耀眼的星閃爍在我的天空。
歌曲是豐富多彩的，它就像咖啡，需要細細品，歌伴童年，永伴我心！
歌伴童年優秀作文9
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。荷把鋤頭在肩上，牧童的歌聲在蕩漾，喔嗚喔嗚他們唱，還有一只短笛隱約在吹響……”每當耳畔響起這首歌的時候，我總會想起，每一次走在爺爺家的鄉間小路上……鄉間的小路，沒有城市里車水馬龍的繁忙，有一種獨特的鄉土氣息微微蕩漾，令人格外舒暢。開滿各種碎花的小路兩旁，有片廣闊的田野。田野里，每個季節都變幻著不同的景色：春天生機勃勃，黃色的、白色的小蝴蝶在各色小花兒間翩翩起舞；夏天烈日炎炎，響鈴草的搖曳是最動聽的音樂；秋天一派金黃，鼓鼓的稻穗綻開燦爛的笑臉；冬天大雪紛飛，到處粉妝玉砌、銀裝素裹……春夏秋冬，每一個季節的田野上都演繹著不同的美麗，但唯一不變的，是在那個不遠處的地方，總會有一個辛勤勞作的身影，當我走近的時候，他定會回過頭來，朝我開心地微笑著……爺爺的身影，是我童年中多么美好的回憶！
我常常拉著爺爺毛乎乎的大手，走在這鄉間的小路上。我會慢慢哼起那首歌：走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……春暖花開，我和爺爺伴著空氣中的芳香，放風箏啰！爺爺拿著線輪，一寸一寸放著線，風箏越飛越高，越飛越高，我追著風箏跑，看它在藍天里劃過悠長的弧線……當有股涼意鉆進衣袖的時候，我知道是秋天來了。秋天已經不再像春天那般輕盈了，豐收的希望沉甸甸的，此時我也會沉靜下來，和爺爺一起聽遷徙的鳥兒在天空中的呢喃……現在，每一次聽到《鄉間的小路》，我的鼻子禁不住酸酸的。
爺爺去了一個叫做天堂的地方，遠離了這條小路，遠離了這片田野，遠離了我。
我再也摸不著爺爺粗糙的大手，再也看不到爺爺慈祥的笑臉，再也聽不到爺爺溫暖的聲音。在那以后，我只能獨自走在鄉間的小路上，一個人朝著田野發呆，眼前就會出現一個模糊的身影正在不知疲倦地勞作，他還是握著鋤頭，好像就要鋤到地里頭去。我提起雙腳向他奔去，他卻又消失得無影無蹤。
我只能輕輕地哼了起來：“走，在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。荷，把鋤頭在肩上，牧童的歌聲在蕩漾，喔嗚喔嗚他們唱，還有一只短笛隱約在吹響……”
一首歌，溫馨了我的童年，一首歌，定格了我與爺爺的幸福時光。
這首歌，伴隨著我的童年，也將伴隨著我越走越遠……
歌伴童年優秀作文10
每個人的童年都會有那么幾首歌吟繞在我們耳畔，這些歌曲的旋律常常能夠帶給我們許多美好的感受與體驗。
或傷感，或唯美，或振奮，我們的心靈脈動也隨著音樂的音符跳躍。
一首讓我們蕩起雙槳是我的深刻記憶，那是小學三年級的音樂課，第一次聽到這首歌。歌曲旋律優美，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，迎面吹來涼爽的風，這甜美的歌詞一下子讓我們進入了歌詞的意境當中，感受很好。
一首勞動最光榮也讓我感動，歌曲旋律歡快，曲調簡單，朗朗上口，是我學唱得最快的一首歌。還記得當年過年時候，爸爸媽媽要給我們壓歲錢以前要求我們表演節目，我就選唱了這首歌，讓家里一下子就縈繞出歡樂的氣氛。
一首聽媽媽的話讓我變成乖孩子，記得小學五年級時候自己開始叛逆，常常跟媽媽頂嘴。當年這首聽媽媽的話經常在課間聽到，讓我有些受感，后來知道了自己的不對，主動得跟媽媽道歉請求原諒。
童年的歌曲不僅是我閑暇時光的消遣，也是我的精神食糧，歌曲影響著我，讓我懂事伴我成長。
伴的優秀作文10篇（擴展4）
——與風為伴作文10篇
與風為伴作文1
這一天，風和日麗，萬里無云，小鳥在樹林里喳喳地叫著，快活極了。風婆婆在洞中看見外面陽光明媚，也想出來湊熱鬧。她輕輕地撫摸著小草和小花，小草和小花都微微地顫動；她又和樹伯伯、樹嬸嬸打招呼，樹伯伯和樹嬸嬸的頭發都輕輕地飄拂。森林里洋溢著歡聲笑語……
過了幾天，風婆婆和雨公公鬧了點小矛盾，風婆婆在林中瘋狂的吼，小鳥被她吹跑了，樹枝被她吹斷了，不管誰勸她，她都不聽。“哎，畢竟是女人，小心眼。”雨公公實在看不下去，急忙趕過來，說：“風婆婆對不起，我只是說你的脾氣不如以前好了，你就氣得大吼大叫。”雨公公的話音剛落，風婆婆就驚天動地地喊道：“你給我滾！”這一吼，把許多樹娃娃都連根拔起，倒在地上。這下樹伯伯和樹嬸嬸傷心的留下眼淚。風婆婆把雨公公惹急了，雨公公氣憤地說：“你這老婆子，是不是瘋了，和我鬧別扭，別和孩子們過不去。你看你把孩子們都變成什么樣了！”
風婆婆聽了，停下來，看看倒在地上的樹娃娃，不好意思地低下了頭。
后來，樹林長成了森林，即使風婆婆再發脾氣，樹木也都相安無事了。樹伯伯、樹嬸嬸他們過上了幸福的生活。
與風為伴作文2
冬與春相處，就有了落紅無數。天與地相處，就有了大千世界，日與月相處，就有了時光荏苒。我與風相處，也有了無限情感。
風無處不在，風無所不能，風可以強大得驚天動地；風可以渺小得默默無聞。我愿與其相處的，是這含有無限可能，無限情感的風。
與風相處的工具，是那小小的風車和我那細細的發絲。
郊游時，我喜歡帶一個小風車，為的就是能聽見風的聲音。
一日去郊游，風不大。我凝視著風車，心想：你為何不來呢？等了許久，風遲遲沒有回答。這時，遠處的小池塘里頭泛起了波浪，風應該在趕來的路上。風車轉動了，風來了。
“你可算是來了。”我微微一笑。風車轉得更歡了，也許是見到我感到高興，也許是對于自己遲到而向我道歉。發絲被風吹到臉上，風在撫摸我的臉；我摟摟自己飄起的頭發，撫摸著風的臉。
風車不轉了，發絲不飄了，我感受不到風了，風走了。風每次都如此，來去匆匆，未及同我多說幾句話，便匆匆離去。
風，它不等我，或者說，時間，它不等我。我不知道風何時來去，或者說，我不知道時間何時來去。風和時間一樣變化無常，轉瞬即逝。
風不正是時間的象征嗎？
與風為伴作文3
我是蒲公英，小小的旅行家，心中也有大大夢想。我一直在等待，經歷著大雨，守著那年的約定——只要等到風來，就可以去尋找夢想的“家”。
她在多遠的未來呢？我一直在等待，靜靜地等待著。撐過風霜的寒冷，抵過驕陽的灼熱，扛過大雨的滂沱，守著那年的約定。她會來嗎？
漸漸地變得彷徨，好像她早已遺忘？未來漸變迷茫，我心中是否還有光？天邊的星子對我笑，似乎在告訴我，她會來，她在不遠的未來！
微風輕起，輕撫著我的臉頰。風聲耳語，是她在呼喚我的名。我微笑著，心中泛起陣陣波瀾。輕盈一躍，展開久違的翅膀，飛向那片蔚藍的天，告別母親，去找尋夢的足跡。
她是夢的引路人，好像一座島嶼上的燈塔，跟著她的腳步，我就能找到方向。一路上經歷過強流，她帶著我沖破；一路上經歷過高山，她帶我翻過；一路上經歷過汪洋，她帶我跨越。
當有一天，我墜落了……翅膀變得沉重，無力展開。靜躺在時光的流里，無法逃脫，她也未曾放棄過我，一直陪伴左右。順流而下又何妨？前方會是另一片天。看啊，前方是光，一輪紅日即將升起！
與風為伴作文4
風，是空氣的流動，讓草舞動，讓水泛清波。然而，作為一片葉，我深知風給予我的，還有更重要的東西。
春天到了，在春風的吹拂下，大樹母親重又生出了綠芽——那便是我和我的伙伴們。我有幸長在了最高處。眺望那一望無際的原野，我不禁感慨：如果有一天我能到達那里，該有多好啊!在春風里，我感到了陽光的燦爛與溫暖。
天氣漸漸地熱了，一股股悶熱的氣息撲面而來。蜻蜓在我身邊不停地盤旋，知了趴在大樹母親的身上有氣無力地叫著。我在不斷地成長，現在已經變得足夠強壯。風再次到來，只是不再溫柔細膩。咆哮著的它帶來了厚重的烏云和巨大的水珠。天空中不斷劃過一道道閃電，伴著轟隆隆的吼聲，讓我心悸。經過了暴風雨短暫的洗禮，一切又都煥發出新的光彩。這時的風，清爽得沁人心脾。
日子一天天地過去，轉眼便到了秋天。我感覺到我在衰老，正變得越來越力不從心，只得任由秋風擺布。我有點怨恨它了，怨恨它將刺骨的寒冷不斷注入我的體內，絲毫不留情面。
離開的日子終于來到了，只聽輕輕的“吧嗒”一聲，我便飛向了天空。我第一次發現我的身軀竟是如此輕盈。我覺得自己與風融為了一個整體。
最終，我還是降落了，就落在了那片我夢寐以求的原野上。
我，長眠了……但一個終點，也許又是一次起點。
與風為伴作文5
有一只麻雀，生活在格陵蘭森林里。這里只有它一只麻雀，它卻從不感到孤單。當它飛過小溪，潺潺的小溪熱情地歡迎它（或者寫：歡快地跟它打招呼）；當它飛過一棵棵橡樹，橡樹就搖搖橡實，好像在說：“快來，嘗嘗這美味可口的橡實吧！小鳥兒。”；當它飛過花叢，花兒就把芬芳迷人的香味送給它當禮物。格陵蘭森林是麻雀溫暖舒適的家，它快樂地在這里生活著。
直到淘氣的風寶寶來到了格陵蘭森林，它*靜快樂的生活被打破。風寶寶特別喜歡捉弄森林里的小動物。這天，它發現了歡樂飛翔的麻雀，想要捉弄捉弄它。風寶寶吹出一口氣，瞬間化作了一陣狂風卷走了麻雀，風中的沙石無情地打在麻雀的身上。
“麻雀，你夸我是世界上最厲害的風，我立馬就停下來。”風寶寶笑著說。
“你是世界上最愛捉弄動物的風，快停下來！”麻雀在風中盡力地掙扎，但那陣風像囚籠一樣困住了它。麻雀眼中流出了不屈服的眼淚，它想著小溪，想著橡樹，想著花兒，它拼盡所有力量與風搏斗！
風寶寶被麻雀的堅強深深震撼了，想不到小小的麻雀竟有如此大的力量！風寶寶張開了嘴，把風吸了回去。
“對不起，麻雀，我錯了，我以后再也不捉弄小動物們了”風寶寶誠懇地說。
“你知錯就改，我原諒你啦！”麻雀說。
麻雀和風寶寶成為了好朋友，他們一起愉快地生活在格陵蘭森林里。
與風為伴作文6
夏風輕起，我好喜歡你。
我收到了你的來信，你說你過得很很好，問我過得如何。
我的思緒，一下子被拉回到幾年前。酷熱的夏季，煩躁彌漫在空氣中，每個同學都帶著幼稚與羞澀新班級。那時的你，穿著你最愛的白襯衫，脖子很長，又比其他人高出許多，所以你第一眼就看見了你。我鼓起勇氣走向你：“你好，我們可以做朋友嗎？”你的問號出乎我的意料：“不可以。”看到我錯愕的表情，你就開始偷笑。我頓時明白你是在開玩笑。這時，起風了。
從那以后，我們就成了朋友。因為你的脖子特別長，所以我喜歡稱呼你“長頸鹿”。每天早上你都不惜騎自行車繞遠路來接我一起去上學。你說你喜歡聽《丁香花》，我就坐在后座椅唱給你聽，并且將兩腳隨意擺動。你讓我不要亂動，可我偏不聽，而且更加任性地擺動雙腳，更加大聲地歌唱。歌聲隨風而去，你卻沒有再抱怨，只是繼續吃力地踩著自行車踏板……
日復一日，年復一年，木棉花開了又謝，謝了又開。我們最終還是要面臨分離。“從開始到現在，我只把你當妹妹。”這是離別時你對我說的話。我并沒有難過，而是把自己關在房間里，向受傷的小獸蜷縮在洞穴里，不想讓任何人發現自己在舔傷口。
三年轉瞬即逝。夏風又起，我似乎忘了告訴你，我曾經好喜歡你，長頸鹿。
與風為伴作文7
春天來了，我正在公園里悠閑地散步，風輕輕地拍打著我的面頰，讓我感覺溫暖舒適。
突然風從我身邊急匆匆地跑走了，我急忙問道：“風，風，你要去哪里？”風卻來不及回答，飛快地跑向了一個急得滿頭大汗的小朋友。原來他想放風箏，可無論他怎么跑呀，怎么跳呀，都不能讓風箏飛向那高高的天空。風來了，他對著風箏輕輕一吹，風箏就飛上了那蔚藍的天空。小朋友望著越飛越高的風箏，開心地笑了。邊笑邊說：“謝謝你風兒！”風聽了這番夸獎，可高興了。
這時草叢里傳來一個微弱的聲音：“風兒，好心的風兒，也來幫幫我吧！”我低頭一看，是一個還沒有完全熄滅的煙頭，它被人丟在了草坪上，小小的火光閃爍著。我剛想走過去把煙頭撿起來，可是已經晚了。風兒已經到了小煙頭面前，鼓起腮幫，狠狠地朝向小煙頭吹了一口氣，火立刻借著風勢迅速地燃燒起來，馬上就點燃了附近的草坪。我飛快地跑過去，在身邊人的幫助下，很快把火撲滅了。天呀，好在及時，否則還真可能是場災難呢！
風撓撓頭說：“難道我幫人幫錯了嘛？”“不，不是幫錯了。你幫人是對的，但是幫壞人就是不對的了。在幫助別人之前，你要先想一想應不應該幫，之后再去做。”風聽了我的話，點了點頭，對我說：“謝謝你的話，我明白了。我現在要去幫助那些真正需要我的人了，再見！”話沒說完，風就一溜煙地跑遠了……
與風為伴作文8
微風輕拂我的臉，這種奇妙的感覺，猶如風正在跳著華爾滋般美妙。
那年，我選擇了可以自由自在游玩的單車生活，而非如籠中鳥一般受約束的宅男生活。記得有次與朋友們相約游玩，那次對我來說可能是人生的轉折點，由于*日都是在家過著如同宅男般的生活，始終不知道天高地厚，如同所謂的井底之蛙，導致第一次騎單車便有了慘痛的回憶，但卻也激發了我對單車的熱情。
因為不清楚“單車”到底是怎幺一回事，所以我便自以為是的不斷加速，絲毫不保留體力，所以不到十五分鐘我便筋疲力竭，連一小段都騎不動了。朋友們給了我點建議，他們也使我了解騎單車是種“休閑”并非“比賽”，聽完之后，我試著以自己的節奏與步調來騎車，漸漸地，我掌握到它的技巧。
慢慢地，我從專心騎車變成了欣賞沿途的風景，當我真正體認到單車的樂趣，才明了原來大自然是如此美妙，使自己的身軀不由自主地沉醉于其中，當我盡情享受這雙輪舞的快樂之際，心情更是沉澱下來，這種奇妙的感覺，可說是前所未有的暢快。
看似*凡的事物，其所包含的內容并非如同表面一般單調。騎單車看似無聊乏味，其所帶來的樂趣卻是無法比擬的，正所謂“萬物靜觀皆自得”大自然中的一切都有其價值等待被發現，也許騎完單車總是汗水淋漓，但我享受汗水被風帶走時的暢快，我與風約定一同享受這奇妙的大自然。
與風為伴作文9
人們都很怕狂風的到來，因為它怒吼時已成熟的農作物便會脫粒，落果，倒伏，根莖折斷。可人們想過沒有，假如沒有風的話，人們又會面對怎樣的惡運呢？
你可知道，植物的一生都離不開風。那就是只要沒有了風，世界上的植物都會死亡。
軟軟的微風幫助了植物散播花粉，讓一些異花授粉的植物得到必要的花粉，使植物能“成家立業”，開成種子結出果實，為植物留下后一代。像青松，白楊和紫紅的高梁，都是由風當了“媒人”才產生后代的。
風還能將有些植物的種子送入北方，讓他們在新的環境里生長發育，繼續繁榮自己的“新家庭”。風盡到了幫助植物繁育后代的責任。風還有去改善植物的生長發育環境。它為植物的生育創造舒適的條件，從密集的植物中趕走了集結在近地面的冷空氣，驅散掉濕熱的暖空氣，不讓植物“著涼”受凍，也不讓植物悶熱難受。
隨微風的吹拂，植物群體內部的空氣不斷的得到更新，以改善植物周圍的二氧化碳的濃度，使光合作用保持在較高的水*上。同時，風又頻頻地搖動枝葉，讓每片枝葉都能有充分的機會享受陽光的照射，制造出更多養份來滋補身體，增強體質，使植物長得更加青翠可愛。
人類不能沒有風。如果沒有風，靠風力傳播花粉的植物就無法傳播，繁殖；污染的大氣得不到稀釋；帆船將無法在水上航行；人類賴以生存的空氣會如同“一潭死水”污濁不堪，許多生物將不得以生存。
從中我明白了，世界上的所有生物都是有用的。一個微不足道的東西也是一樣。
與風為伴作文10
風是好的，風車是這么認為的。連綿的群山上筆直挺立的一座座白色的風車，風一吹，風車便開始旋轉，像是賦予了它生命一般。風車發出“呼呼”的聲音，風車里的風葉好像張開的翅膀，隨風轉動，它旋轉的時候就像一個陀螺一樣堅不可摧。天空出現了火燒云，紅艷艷的，十分鮮艷，太陽的光芒灑在風車上，給風車染上了迷人的顏色。
風是壞的，農民伯伯是這么認為的。臺風一刮，田野里的莊稼猶如大海里的波浪，洶涌起伏。田野里的小麥、水稻、玉米等莊稼都要遭受到巨大的毀壞，它們曾經挺拔的腰桿被風給壓彎了，身體伏在地面上，風一吹，像是發出了一陣陣哭泣的聲音。原本茂盛的葉子被風扯得七零八落，有的在空中漫天飛舞，有的落在地上，有的落在河面上……
風是好的，蒲公英是這么認為的。蒲公英借助風來傳播種子，它的桿上有一團雪白的絨球，像一朵朵小白云，那是它的種子。一陣微風徐徐地吹來，碧綠的草叢中蒲公英種子紛紛揚揚地飛起，種子像一位旅行家，借助風的幫助，在藍天白云下隨風飄蕩，翻山越嶺，四海為家。
風是壞的，行走在沙漠里的行人是這么認為的。風呼呼地吹著，卷起了一層層厚厚的塵土，太陽躲進了云層，漫天的黃沙飛舞著，有的藏進了行人的頭發，有的鉆進了行人的眼睛，有的躲進了行人的鞋子，行人們弓著腰艱難地往前走。
風是好的，也是壞的，并不是只有風，其他的事物也一樣。
伴的優秀作文10篇（擴展5）
——書香伴成長作文10篇
書香伴成長作文1
書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是一艘乘風破浪的船，帶著我們在知識的海洋里遨游；書，被人類稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。
小時候，童話從不離手，在我記憶的"最深處，那就是《安徒生童話》每當我拿起它時，腦海中便呈現出：丑小鴨的蛻變，賣火柴的小女孩可憐的叫賣聲讓我倍感同情；海的女兒里的小女兒的堅強讓我大為震驚。天長日久，童話已經不夠滿足我看書的需求了。我開始看一些中外名著，科幻小說，讓我沉浸與當中，無法自拔。
漸漸地，我發覺書是我生活中必不可少的一部分，讀一本好書就是我的樂趣。因為用心讀書讓我嘗到了甜頭，從三年級開始寫作文時，我都能得心應手，就像杜甫說的：讀書破萬卷，下筆如有神。當我的作文被老師當作范文朗讀時，我就特別開心，這些得益于書的饋贈。
這一縷書香不僅伴隨我在知識上的成長，也伴隨我在做人上的成長。
記得有一次，我跟同學約定好星期六早晨九點到公園玩，我到公園時，沒有發現她的身影，可能是有事耽擱了吧！我又繼續等，可是那位同學始終沒有來，我只能回家了。本來我還有點不開心，但是我轉念一想，那位同學或許真是有事耽擱了，心里一下豁然開朗：誠信是一個人最基本的品德。我做到了。這得益于《中彩那天》的爸爸讓我知道了誠實+信用=財富。
生命中，許多味道會隨著歲月沖淡，但那縷縷書香久久在我的生活中縈繞，不用嗅，就沁人心脾……我的讀書之旅還在繼續！
書香伴成長作文2
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，書籍是人類知識的總統”。由此可見，書籍對我們的重要性。托爾斯泰也曾說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我用書籍打開了知識的寶庫，智慧的大門，我與書籍的故事很多很多……
在書中，我認識了神機妙算的諸葛亮、勇猛忠義的關云長、神通廣大的孫悟空;在書中，我了解到自然的"神奇、科學的魅力、世界的博大。在家中，爸爸媽媽為我準備了兩個大書柜，里面擺滿了我收藏的“寶貝”——各類書籍。每天晚上我都會看一會兒書再睡覺，讓自己暢游在書籍的海洋里，像一塊小小的海綿一樣不斷吸取知識的甘露。已然達到了敬愛的*說的：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”的境界。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我堅信，在這淡淡的書香陪伴下，我的人生一定會更精彩!
書香伴成長作文3
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，書籍是人類知識的總統”。由此可見，書籍對我們的重要性。托爾斯泰也曾說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我用書籍打開了知識的寶庫，智慧的大門，我與書籍的故事很多很多……
在書中，我認識了神機妙算的諸葛亮、勇猛忠義的關云長、神通廣大的孫悟空;在書中，我了解到自然的神奇、科學的魅力、世界的博大。在家中，爸爸媽媽為我準備了兩個大書柜，里面擺滿了我收藏的“寶貝”——各類書籍。每天晚上我都會看一會兒書再睡覺，讓自己暢游在書籍的海洋里，像一塊小小的海綿一樣不斷吸取知識的甘露。已然達到了敬愛的*說的：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”的境界。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我堅信，在這淡淡的書香陪伴下，我的人生一定會更精彩!
書香伴成長作文4
小時候，我是一個非常不愛看書的人，看了就感到頭疼。我長大了，才知道書里面有許多知識，所以書已經成了我的愛好。
小時侯，我覺得看書很不好，其他小朋友都有的玩，我也很想出去玩，但是媽媽不要讓我去玩，只能被關在家里看書，像犯人關在牢里似的，不能出去。我覺得這樣很煩，真不想看書，可惜我媽媽偏要我看書，我只好看起書來了。
后來我才發現看書既能看到知識，還能看到的圖畫還能看到很好笑的漫畫。現在我才知道書的作用，后來，我喜歡上了看書了。有一次，媽媽叫我吃中午飯了，我在樓上看書，媽媽叫我吃飯了，我看書看的入迷，連媽媽叫我吃飯了我卻沒有聽見，媽媽連叫好幾次我才聽到了
書已經成了我的`愛好，每天晚上，我都會看完書再出去玩的。
書香伴成長作文5
在院子里，幽然散發一縷縷淡雅的書香，那是文字在飛揚。——題記
我坐在位子上，一轉生，看見了杏黃色，用檀木制成的書架，書架上，靜靜地陳列著一系列用精妙的文字砌成的寶藏，那是——書。
提起書，不禁讓我想起了一系列的名著：羅爾德達爾寫的又有趣可愛的書;沈石溪的《紅豺》讓我明白了母愛是多么無私偉大;金庸的著作《天龍八部》使我明白了要保護弱小。書陪我走過來坎坷不*的人生道路，它為我點亮了前方未知的路途，使我奮勇前行。
當我每打開一本書，一絲幽幽淡雅的書香夾雜著一縷茶香，真是美妙無比，那是天空湛藍、白云縹緲，我仿佛一起和西頓去了解動物，一起和諸葛亮思考計謀……書，帶給了我無盡的知識，讓我明白做人的意義，我十分感謝書。
書香是我最好的朋友，它會永遠伴我成長。
書香伴成長作文6
書，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來“出氣”的東西。沒有它，就等于鳥兒沒了翅膀魚兒沒了尾巴;沒有它，就等于我沒有了靈魂。
我讀書時非常投入，一看到書，我的手就會不由自主地癢起來，經常不能自拔。
書中的意義數不勝數，但要想理解其中的意思，首先得和書“有緣”，和書“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。
讀書的好處多多，書中蘊含著人類最寶貴的精神財富：讀書能使思想狹隘的人變得豁達，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅強，能擴大知識面，能提高寫作水*，能提高人的品德修養，能凈化人的靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的大道理……
書，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識傳授給我，讓我走向陽光普照的人生路。
我愛讀書!
書香伴成長作文7
自從我識字以來，書便成為了我最愛最愛的“人”。每當我在書的海洋里，我就覺得自己像一只自由自在的小鳥到處游玩、飛舞，讓我的心靈開出絢麗的花朵。
對于書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
小時候，我特別愛看的書是《秘密像花兒一樣》、《格林童話》等，我一打開這些“好朋友”，就像一位向導帶我走進了一個五彩繽紛的世界到處翱翔，讓我的世界變得更豐富多彩。書中善良的白雪公主和七個小矮人，還有可愛的灰姑娘等，是它們充實了我的童年，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著我漸漸長大，我的“好朋友”也越來越多，比如《十萬個為什么》《安徒生童話》《冒險小虎隊》等等。我從這些書上學到以前從來沒有學到的知識，讀了《十萬個為什么》讓我知道了我從來不知道的奧秘；讀了《腦筋急轉彎》讓我的腦筋更會轉彎了；讀了《冒險小虎隊》讓我知道做任何事都要細心，反復探索才能得到答案，取得成功。精彩的故事就像色彩斑闌的畫筆，為我的童年畫上了五彩的顏色。
在書籍的世界中，我如蛟龍入海，盡情發揮自己的所有力量去享受書籍的魅力，還像一只無拘無束的小魚一樣，在書籍的海洋中開心自由地遨游著。不管外面的世界有多么的煩燥，不管外面的世界有多么的不公，只要一進入書籍的世界中，我就會忘記了自己，甚至忘記了世界。
書，像一盞指路明燈，為身處逆境的我們尋找正確的方向；書，像一片汪洋大海，只要進了大海，就會讓人無法自拔；書，還像一位智慧老人，在我們不懂時，他總會給予我們最想要的知識。
同學們，讓這縷縷書香，一直陪伴著我們……
書香伴成長作文8
每個人心目中都有一本書。比如：＂書是人類進步的階梯＂這是高爾基心目中的書；＂書是全人類的營養品＂這是莎士比亞心目中的書？？然后，在我的心目中，書是一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫；書是一只小船，載著我，駛向知識的海洋；書是我的良師益友，告訴我一個個人生道理？？
書是一個布滿彩圖的世界：白雪公主與七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑過來與我訴說她的不幸；小紅帽跑來興奮地告訴我她如何智斗灰狼？？
因為受媽媽的影響，所以我才會喜歡看書。
小時候，媽媽沒事，總買些書，什么樣的都有，我出于好奇也會跟著看看，可是，它們認識我，我卻不認識它們，我埋怨著說：“什么東西嘛，一點也不好玩。”“你還太小，這些字你看不懂得，媽媽下次也買點你看的懂的。”媽媽答道。我沒想到第二天媽媽就買了幾本漫畫書。最初，我被漫畫書中的搞笑的人物所吸引，雖然我不認識漫畫書上的人物所說的.話，但是我會被漫畫書上的人物的動作逗得哈哈大笑。就這樣，漸漸地我迷上了書籍。
有一次，媽媽買了一大袋零食回來，這時正好來了一個小朋友，媽媽把我最喜歡的薯片給了他，而且這是唯一的一袋。我頓時哭了起來，傷心的說：“媽媽你真壞！你給他什么不好，偏偏要把我最喜歡的薯片給他，再說，這可是唯一的一袋！”“那個《三字經》你讀完了沒？”這時媽媽問。我大聲地說：“讀完了！”媽媽說：“那么你把孔融讓梨告訴我們要學會謙讓和友愛。”我聽后，慚愧的低下了頭，羞答答地說了聲：“媽媽，我錯了，你給他吧。”
每一本書都有它的用處。《三字經》教會了我做人的道理；《十萬個為什么》讓我增長了知識；《紅巖》讓我知道幸福來之不易？
正如劉湛秋所說，書是一只不會沉的船，風浪不會把它吞沒，大火也不能把它燒光；書是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來越清醒，也變得越來越充實，而且和它一樣，祈求更遠更險的航行。
書香伴成長作文9
從小到大我身邊總有書的影子，我每天堅持讀一篇文章，每月堅持讀一本書。讀書已經成為我生活中的一部分，缺少了它，我會覺得生活是蒼白暗淡的，是黯然失色的。
但你知道嗎？我小時候并不喜歡讀書，就是看書，就看個大概，什么景色描寫啊，環境描寫啊，都不看的。以至于說話經常說錯，媽媽老說我用詞不當，說話有語病。記得在一個晚霞映紅天邊的黃昏，母親語重心長地告訴我：“苑苑啊！讀書其實也是一種學問，你首先要挑一本適合你看的好書，然后要在一個安靜的地方看，你會發現世界很奇妙。”說完她便遞給我一本《海底的世界》，那天我便在自家陽臺上泡了杯奶茶，細細地讀了起來。
讀完后我受益匪淺，海底竟是這樣一個豐富的世界：有我認識的海龜、珊瑚，也有我不認識的海魚、海蝦。對茫茫大海有了更深的了解，對海底的生物產生了濃厚的興趣，凡是有關的海的科學雜志我都要訂閱。如果發現同學們有好看的大海的書籍，我也會迫不及待借來看。更使我驚喜的是，有一次班主任宣布要開展一次科普競賽，以每1個人為單位分組比賽。科普知識競賽開始了，第一組題航天類的；第二組題陸地類的，兩輪之后，我們組暫時落后，第三組題為大海類的，我一聽便樂開了花，踴躍搶答。在比賽中我充分利用了已學到的知識，踴躍舉手發言，經過一陣子的激烈爭奪，我們組最終以絕對的優勢獲得冠軍，比賽就在我們全組的歡呼聲中落下帷幕。
從那以后，我更離不開書了，它給我的生活增添了許多樂趣，它讓我增長了許多知識，它讓我明白了人生的真諦。我愛看書，我愿聞著書香一路走來，聞著書香一路成長！
書香伴成長作文10
我是一個愛讀書的女孩，在我成長的道路上，書香“是我最親密的伙伴。說起我的讀書經歷，還真不*常呢！
我從小就以書香為伴。小的時候，爺爺奶奶在老家不能看我，爸爸早出晚歸的上班，媽媽還要下地干活，我只好一個人在家，唯一能得到我認可的是小姨送我那套漫畫書--《安琪兒》。她作為我的好伙伴陪伴我度過了那些無聊的時間。書中有很多動人的`畫面和豐富多彩的故事吸引著我，上我常常忘了時間。我一頁一頁的翻閱著，置身于幻想的世界，流連于夢幻之國，遐想著自己就是那一位位的主人公。
隨著時間的增長，我對書的渴求更高了，漫畫一類的書已不能滿足我的需求了。于是小姨有又了幾本注音版的書送給我，有《魯賓孫漂流記》，《愛麗絲漫游奇境記》，《一千零一夜》，《安徒生童話》等一系列書。每天從幼兒園回來，第一件事就是放下書包去看書。在書中我認識了一個又一個鮮活的人物，知道了很多做人的道理。讀書時，有歡樂，有心酸，有歡笑，有淚水。
漸漸的，我進入了高年級，又有些新書竄了入了我的眼簾，《山羊不吃天堂草》，《青銅葵花》，《小船，漂吧》等。隨著我閱讀量的增加，使我獲得了很多課外知識，陪養了我良好的閱讀習慣，更提高了我的寫作能力。所以，我的作文也陸續發表在各網站和雜志上，沒想到這，我心里就美滋滋的，完全把體育成績不達標的警示拋在了腦后。
這學期，我又迷上了“哈利。波特”系列，我完全被作者細膩的心理語言描寫和大膽的想法所吸引，同時也被那個命運多端的男孩迷住。另外，我又續寫了《哈利。波特與魂器》（以后我會發表在空間里，有興趣的可以去看，不好的請多包涵）這是我的第二部小說了，真希望可以在文學的星空做最亮的星。
書香助我成長，與我為伴，我快樂，我高興。我的成長之路，書香為伴。
伴的優秀作文10篇（擴展6）
——與書為伴作文10篇
與書為伴作文1
書是春天的新芽，帶給了我們無限的生機和希望；書是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以凈化升華；書是智能的巨人，引領我們走向無限寬廣的世界！
快樂小天地
置身書房，聞著窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動，心花在墨香中開放。
我每每看《哈利波特》，就覺得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會將自己的全部心事毫無保留地透露給他，因為他是我的知已，我們一起分享與承擔著彼此的喜怒哀樂。
讀《秦戈爾詩選》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒有以前的鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長輩的養育教育之恩，感謝花草樹木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻之恩。在這個小天地里，因為有你相伴，我快樂地成長著。
愉悅大綠洲
小小書房不足以表達我對你的愛，我又喜歡上另一塊綠洲——學校圖書室。啊！幾萬冊圖書！真叫人眼花繚亂，目不暇接。
在這塊綠洲上，有的同學喜歡《數學周報》，而我和《*教育報》常常相約，因為我從她那兒汲取了新鮮的汁液。有的同學愛讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關注》，因為我從她那兒敏銳地洞察現實的世界；有的醉心于親情小說，可我卻沉迷于科幻故事，因為我從她那兒領略到了未來世界風采。
這大片的綠洲磁石般吸引著我，因為有你相伴，我快樂地學習著。
神秘大殿堂
神奇美麗的大自然擁有世上無數的經典杰作，不知讓多少詩人、畫家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個圖書館賦予我們的一本本圖畫書！小雨淅瀝瀝，北風呼啦啦，小鳥鳴啾啾，是大自然這個圖書館饋贈于我們的一部部充滿優美旋律的音樂巨著！陽光燦爛，繁星點點，月兒陰晴圓缺，是大自然這個圖書館送給我們的天文著作。我慢慢地走進你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。
在這個神秘的大殿堂里，因為有你相伴，我快樂地追求著夢想！
書，有一種動力伴隨著我們前行；書，有一種動力伴隨著我們起飛；書，有一種動力伴隨著我們輝煌！
與書為伴作文2
從第一次翻開書籍起，我就流連于書的翰墨幽香。高爾基說：“書籍是人類時步的階梯”。我時常像一只小鳥一樣翱翔在知識的天空中；時常像一只蜜蜂，吮吸著知識的甘露；時常像一朵小花，在知識的春雨中盡情開放。
在課外書的海洋里徜徉，我受益匪淺。《高老頭》講得是一位老人在法國大革命時期發了一筆橫財，但是他過于寵愛自己的女兒，最后被兩個女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢》講述的是在清王朝中一個家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛情。抒發了作者曹雪芹對自身漂泊無依，無法改變社會現狀的痛苦以及對這個王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個失明的小女孩對世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個癱瘓病人對生活的熱愛和向往。
我還喜歡*傳統的古詩詞。在古詩詞的海洋中，對月亮的描寫是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時，月滿西樓。”把對亡夫的思念體現得淋漓盡致；詩佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空。”把春天山谷中那動靜交融的美為我們展現了出來。還有許多思鄉懷親的詩句。如詩仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉”、“夜發清溪各三峽，思君不見下渝州”、“仍憐故鄉水，萬里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛國詩詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”
我在成長的旅途中慢慢走過，書籍是我永遠的朋友。
與書為伴作文3
莎士比亞曾說過：“書是全世界的`營養品。”我是個小書蟲，從小就愛讀書。因此，也不乏一些好書陪我一路成長。
我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買回來的一些識字圖片和認字小卡片，媽媽把它們貼在家里的墻壁上，手指著一幅幅生動形象的圖畫叫我認字，“火車”、“輪船”、“飛機”。。。。。。當家里有客人來了，我還會很得意的指給客人看，這是什么，那又是什么，這時總會聽到“囡囡好聰明”的表揚，這就是我最初體會到讀書認字的快樂。
上幼兒園了，我已經不再需要那些識字卡片了。我開始接觸一些圖多字少的書。比如繞口令、簡單的古詩，我還經常學著那些詩人的樣，把兩只小手反放到身后，搖頭晃腦得背誦古詩呢！
上了小學，爸爸媽媽便給我買了一些作文輔導書。不看不要緊，一看起來就沒完沒了了，因為那些作文實在寫得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都說寫作文在于積累，于是我也開始積累一些好詞佳句，以便在寫作的時候能夠有用武之地。
現在我已經讀五年級了，讀書的胃口是越來越大了。這個暑假我曾瘋狂的隔天買兩本書，難怪爸爸封了我一個美譽：新華書店店長。我愛讀詩，因為它帶我發現了這世界的美；我愛看校園書，因為它能給我帶來捧腹大笑；我愛看偵探小說，因為里面的情節環環相扣，撲朔迷離。在《世界的詩意》中，一首首優美的詩，展現了文字的魅力；在《女生日記》中，幽默的語句讓我感到輕松愜意；在《苦兒流浪記》中，故事情節生動有趣、跌宕起伏、扣人心弦。
書能帶我上天，了解宇宙的奧秘；書能帶我入海，與可愛的魚兒竊竊私語；書能讓我穿越時空，探訪古代的英雄；書能讓我翱翔未來，感受最先進的文明。
當你愛上書的時候，書就像呼吸一樣的自然。書已經成了我生命中不可缺少的良師益友。
與書為伴，真好！
與書為伴作文4
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書香做伴，生活是如此的美好！ 我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個心房。
記得我們第一次相識，，我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以后，我總會纏著媽媽教我背詩。
慢慢的，我長大了。對你也有了解不少。我從詩詞中走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》。
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責，同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。 漸漸的，我也愛上了青春文學，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出一切，堅強而又執著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發現年輕是多么的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞著我們前進，使我們對未來的生活充滿希望。
現在的我，更加離不開你了。你在我的`生活中無處不在。當同桌遇到難題時我會對她說：沒關系，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。當我與朋友分離時，雖然舍不得但我依然會說出：海內存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當考試失意時，我會告誡自己：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中
與書為伴作文5
小時候，我就是一個非常熱愛讀書的小女孩。在家里，幾乎到處都有書的身影。床上、書桌上、電視旁、茶幾上，甚至衛生間也有書。
媽媽總是害怕我看書損壞了眼睛，所以把我的書藏了起來。我再看時找不到了，就跑去問媽媽：“媽媽，你知道我那本《紅樓夢》在哪嗎？”媽媽不耐煩地說：“整天就知道看書，早晚會把你的眼睛看壞了！”我還是在問：“媽媽，你究竟知道不知道我的書在哪？”媽媽不回應我。我猜想肯定是媽媽把我的書給藏起來了，等媽媽出去，我一定要找出來。
第二天一早，媽媽就去上班了。等到媽媽出門后，我便開始了我的計劃——找書。先去媽媽臥室，經過我一陣翻天覆地翻找之后，終于找到了我心愛的書，抱著書高高興興地暢游在其中。
媽媽下班回到家，看到臥室里像遭了劫難似的，訓斥了我一頓后生氣地去整理臥室去了，我這才松了一口氣。雖然挨了一頓訓斥，但我還是開心的，因為我看完了我的書。
我愛讀書，與書為伴是我最大的快樂。
與書為伴作文6
我喜歡讀書。我們古人就曾經總結過讀書的重要性：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”當我翻開那一頁頁散發著淡淡墨香的書籍，我的思緒翩然的飛翔，我仿佛穿越到了古代，又似跨越了國界，和那些往哲先賢進行心靈的對話。感受他們的愉悅和傷感；體會他們的幸福和痛苦，以及他們對人生的理解，對信念的執著追求……
讀著一片片美文，讓我仿佛觀賞到作者所描繪的山川河流的壯美，大自然的風光旖旎，就更激起我熱愛生命，追求美的思想感情。也如聆聽到作者那諄諄的教導，那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的忠告。
讀書，讓我在迷茫中望到了希望的曙光，在苦悶里得到了慰藉。更增長了我的知識，開闊了我的眼界。我如一條魚兒游進了知識的浩瀚海洋，一只蝶兒飛進了百花叢中。
今生以書為伴，讓我無悔無怨，我會發現生活如此幸福美好，生命如此絢麗燦爛！
與書為伴作文7
對于我來說：書籍是我最好的朋友，閱讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時，我愛上了聽故事，每天都纏著媽媽給我講故事。時間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上小學了。聽故事已經滿足不了我對文字的渴望了。我開始拿起一本本小小的、鮮艷的書籍，美美地看起來。
“哇！圖畫好美！”我忍不住驚嘆道。翻著圖畫，我猜測可能發生的故事，指著一些簡單的字讀起來。剛開始，一個字一個字地讀，一個詞一個詞地讀，慢慢地連成一句話，連成幾句話……認讀的過程非常辛苦，但每每讀完一小節，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語故事，也喜歡情節曲折的《柳林風聲》《夏洛的網》等兒童小說，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界里，書就可以“當飯吃”。無論走到哪里，我都會揣上一本書，方便空閑時閱讀。閱讀時間也從開始的每天半小時到一小時，到兩小時，再到停不下來的節奏。每到周末，我都會和我的伙伴——書，泡上一整天。
廣泛的閱讀讓我受益匪淺，愉悅了我的身心，增長了我的知識，還讓我愛閱讀習作中出類拔萃。
我愛閱讀，我要與書為伴！
與書為伴作文8
在我們生活中，缺少不了書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是我們進步的源泉，是我們成長的伙伴。與書為伴。《城南舊事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。
在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實寫照，記敘了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家，透過一個小孩童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，道盡人世間復雜的情感。在東陽下的駱駝隊、“瘋女人”秀貞、小伙伴妞兒、在胡同里的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書告訴我們童年是美好的，是快樂的，我們應當珍惜童年。我總覺得我就是小英子，小英子就是我。
我的童年，幼稚無知，快樂無比。小時候，我曾為一片羽毛，一個玩具所癡迷。現在的我，體會到了童年是那么美好，那么快樂。我們要珍惜童年的快樂時光，童年一去不復返，時光在流逝，花兒落了還能再長，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復返了。我是多么眷戀童年的那段生活時光啊! 媽媽也曾感嘆:想起小時候那段童年時光，那時的我真是幼稚無知啊！
現在的我們不會再在受傷挫敗后哭泣，不會再向父母撒嬌，請求他們的幫助；不會再輕易放棄自己認為無法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來，但童年的生活卻時刻浮現在我眼前。
“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心說的。是啊，書籍確實給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈凈化了，與書為伴，我們將在書香里快樂成長，《城南舊事》我永不忘懷。
與書為伴作文9
人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與愿違，因為他們會因為這樣或那樣的原因離你而去。而書，才是最長情的伙伴，一輩子的朋友。
歌德曾說過：讀一本好書，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書能講述一個又一個美好的故事，回答一個又一個奇怪的問題，告訴我們一個又一個道理，打開一扇又一扇神奇的“任意門”。
與書為伴，我們其樂無窮。《西游記》里，孫悟空騰云駕霧的本領，我羨慕不已；《三國演義》中，諸葛亮的神機妙算，讓我贊嘆；《紅樓夢》里，林黛玉等人的命運撥動著我的心弦；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱快。
在與書為伴的日子里，我的視野開闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友。向她請教你想知道的所有問題，讓她幫助你驅走你的疲倦。在她的指引下，我認識到大自然中冬去春來的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們的卑鄙無恥。看荊軻刺秦王，豪氣沖天，并留下令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”感受范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”憂國憂民，真情流露！
與書為伴，使我常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就對父母發牢騷；與書為伴，可以凈化心靈，使我們變得品性高尚；與書為伴，我們不再孤獨，我們在書中體味他人的世界。時光流逝，時代變遷，世事紛繁復雜，但只要走進書的世界，暢游知識的海洋，那么我們的心就是*和寧靜的，就是從容淡定的。
同學們，找幾本好書，與書為伴吧！讓我們同沐四季風，共享讀書樂！
與書為伴作文10
“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從*到世界，有多少關于書的名言。由此可見，書對于人類來說，有多么重要。
讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學生，就更離不開書了。我們現在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。
讀書可以使人*靜。當一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內而外地發散出來，讓人覺得神圣而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。
我們也可以把書當作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產物，不論經過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。
所以，與書為伴，在書的海洋里與智者的思想共舞吧！
伴的優秀作文10篇（擴展7）
——與風為伴作文10篇
與風為伴作文1
風兒靜靜地吹落那最后幾片樹葉，緩緩地，緩緩地飄落到了地上，河里，難免不顯得有些低調。此時的我，正黯然地在小河邊游蕩，心神異常的*靜。風兒柔情地吹拂著我的臉龐，而我卻無心享受這風的恩賜，仍舊獨自走在那幽靜的小徑上。
我望了望那纏綿的小河中澄清的河水，又抬頭看了看那浩然天空中沉醉的夕陽，似乎那夕陽和那河水早已和風兒融為一體，共同點綴著這美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望著，向往和那風兒，水兒一起融入這大自然的神幻中，欣然地記錄著這番神跡，沉穩地面對著這世界的風風雨雨，不被這人世間的紅塵所傾倒，像風兒一樣，努力去奮斗，努力去創造，盡力為這神奇自然營造一種安靜祥和的氣氛。
在我眼中，風兒永遠是那么清純。在大自然的強烈渲染下，它變的異常堅強，任憑那猛烈的沙塵暴和人們的緋言蜚語，也無法動搖它那顆堅定的信念，在它那廣闊的心胸中，更多的是：造福人類，使人類變得幸福，快樂。可以毫無保留地說，風兒的光榮的一生都是建立在人世間的美好之上的。
雖然！風兒的脾氣有時會變得喜怒無常，給我們賴以生存的生態環境造成了一定的傷害，的確給人們帶來了一些痛苦。但雖如此，風兒不會讓暴怒支配它多久，始終不忘記它自己那神圣的職責，待到它的脾氣稍微*靜一些，它會感到無限懊悔，因為它傷害了人類，雖然后果不算太糟糕，可是這是有背于當初它在上帝面前許下得永遠保護人類的諾言的。之后，它會盡它的全力來彌補它曾今犯過的過失，使人們不在痛苦，而是變得更加幸福，讓快樂充斥著這美好人間！
慢慢的，慢慢的，黑夜給世界輕輕地披上了一層空曠細紗，我不禁抬頭看了看那烏黑而深不可琢磨的夜空。此時此刻，我的'；心靈好像一會兒工夫便得到了永久的升華，變得豁然開朗。迎著風兒那一步步沉穩的腳印，向我夢寐的那個神幻的地方奔去。
風兒輕輕地飄著，樹葉漫天飛舞，我慢慢地走過去，輕輕拾起一片枯黃的焦葉，映著那皎潔的月光，無限感慨。
與風為伴作文2
站在高處，只想靜靜聆聽風的聲音，收獲一種感動。風里夾雜著西行人沉重的腳步聲，混合著茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續千年。
風中的張騫
面對眼前浩浩湯湯的送行隊伍，他欲語淚先流。一杯溫酒入腸，竟釀成滿腹悲涼。輕揮衣袖，便帶著百余名隨從由長安西行。他知道，他肩上有著聯絡大月氏共同夾擊匈奴的重任。玉門關外，他駐足回首。關內，依舊是暖風曛人；關外，卻是刺骨寒風。他側耳傾聽，那留戀的，風的聲音；那留戀的，親友的氣息。莽莽黃沙中多了一隊西行人馬。也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了。從此，帳篷外，寒風中，多了一位不時向東望的牧民。當人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來，在一個風聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，帶來一位探路者的夢。
風中的王昭君
面對夕陽下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城。素手輕拂，篙草在風中不停地搖擺；狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風中瑟瑟發抖的身子；琵琶輕彈，唱盡心中悲涼。面對舊景，她不禁落淚風中，侍女上前一問，卻道是風沙入眼。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏“會是她的結局嗎？喇叭嗩吶歡唱，帶著她向西行。微風吹過，牧草輕揚，卻映出一位女子的身影。夕陽下，她的琴聲隨風飄散，溶于風中，誰？聽出她的幸福。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，攜來一位弱女子的琴聲。
風中的馮致遠
漫漫黃沙中，隱約出現一大一小兩個身影。風中，彼此互喊著什么。“你是誰，從哪來？“一個稚嫩的童聲喊道，“我是老師，我是來幫助你們的。“風掩蓋住他們的對話，甚至刻意，用沙子撫*他們的腳印。那一年，那一天，他將自己扎根于這片黃土地。聽說在這里生活的人可以聽見沙的歌唱，他也想聽聽。一晃幾十年，當初的幼童已長大*，當初的小山村已初見繁榮。當初的青年呢？當初的青年已滿頭銀發，雙目失明。土丘上，他捧起黃沙，任它們在指間如流水般傾瀉。他聽到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音。是沙在唱？是風在唱？誰也不知道。
有一種聲音，穿越千年，延續千年。傳唱著一個西部工作者的故事。
一陣風吹過，有點冷，有點感動。
與風為伴作文3
先是一陣陣輕飄飄的微風，沙沙地掠過，輕輕地掀起了行人的衣襟，戲弄著馬路上的枯葉，四下里響起著一片輕微的簌簌聲。
一會兒，風大了，走在上學的路上，我看見兩個風娃娃拿起電線搖來搖去，樹葉在空中翩翩起舞，路上的叔叔阿姨們好像是在練習原地踏步，路上的汽車好像是在跟風魔比較速度，在不斷的前進。紙、樹葉、袋子好像有了生命，在與風魔決一死戰！我像是一個缺零件的機器人，在慢慢地走著，可我剛一松氣，就被一股風吹到了校門口。
我走到教室門前，費了很大的勁兒，才把門推開。走進教室一看，窗簾鼓得像船上的風帆一樣。我可從來沒有見過這么大的風啊！
風越來越大，時而像一大群豺狼虎豹咆哮著、嘶叫著，在荒郊中奔突而來；時而像千萬面大鼓同時擂響，轟轟隆隆，氣勢磅礴；時而像有一千個俠客在天上吼叫著；時而像一千個醉酒的詩人，在云天吟詠。
突然，一群鳥兒從我面前飛過。這時，刮來一陣大風，那片翅膀越飛越遠。我突然明白，天空就是翅膀的生命。他不是風的俘虜，而是駕馭著風，向夢想的天空飛舞。除了天空，誰也不能真正擁有它。
我愿是花，投入風的懷抱中成長；我愿是小草，成為風的朋友；我愿是大樹，做風的伙伴；我更愿化作風，投入大自然的懷抱。
與風為伴作文4
我是蒲公英，小小的旅行家，心中也有大大夢想。我一直在等待，經歷著大雨，守著那年的約定——只要等到風來，就可以去尋找夢想的“家”。
她在多遠的未來呢？我一直在等待，靜靜地等待著。撐過風霜的寒冷，抵過驕陽的灼熱，扛過大雨的滂沱，守著那年的約定。她會來嗎？
漸漸地變得彷徨，好像她早已遺忘？未來漸變迷茫，我心中是否還有光？天邊的星子對我笑，似乎在告訴我，她會來，她在不遠的未來！
微風輕起，輕撫著我的臉頰。風聲耳語，是她在呼喚我的名。我微笑著，心中泛起陣陣波瀾。輕盈一躍，展開久違的翅膀，飛向那片蔚藍的天，告別母親，去找尋夢的足跡。
她是夢的引路人，好像一座島嶼上的燈塔，跟著她的腳步，我就能找到方向。一路上經歷過強流，她帶著我沖破；一路上經歷過高山，她帶我翻過；一路上經歷過汪洋，她帶我跨越。
當有一天，我墜落了……翅膀變得沉重，無力展開。靜躺在時光的流里，無法逃脫，她也未曾放棄過我，一直陪伴左右。順流而下又何妨？前方會是另一片天。看啊，前方是光，一輪紅日即將升起！
與風為伴作文5
這幾天，我讀了一本書，書的名字是《火鞋與風鞋》。“火鞋”指的就是本書的主人公，迪姆，“風鞋”就是迪姆的`爸爸。
小迪姆認為自己是個不幸的孩子：全班數他最胖；全校數他最矮，同學們都叫他“獅子狗兒”或“小胖墩兒”。他很傷心，也很沮喪，失去了自信心。就在他七歲生日那天，他的父母送給他一份特殊的生日禮物：一雙紅色的新鞋。他穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進了大山，開始了漫游的生活……這讓他慢慢有了自信。
對于一個人來說，自信心是不可缺少的，一個人沒有了自信，就沒有了相信自己的勇氣，克服困難的勇氣，對任何事情充滿了恐懼，沒有信心去面對一切事情。一個人沒有自信，就相當于魚離開了水，鳥沒有了翅膀。這本書里的主人公就是一個沒有自信的孩子，被同學們嘲笑，諷刺，讓他的心靈受到了上海，認為自己真的還糟，讓他慢慢失去了自信心。同學們，對自己一定要有自信，相信自己，就等于給自己一次機會。
正如那句話所說的：走自己的路，讓別人說去吧！
與風為伴作文6
沒有人知道風的樣子，在我的想象世界中，風長著五彩的卷發，頑皮的吐著舌頭。在沒有風的日子里，你是不是約上好朋友，一起去太*洋狂歡了呢？你們有時吹起層層波紋，有時卷起巨大的海浪，玩得可開心了，在你吹著我的頭發時，我仿佛聽見了你那輕輕的呼吸聲和心跳聲，聞到了你的氣味。
風來了，大樟樹早已準備完畢，他枝繁葉茂，高大挺拔，遮天蔽日，伸開了無數粗壯的手臂，太陽也把陽光射到了樹上，陽光斜斜地透過樹葉，像一把把金色的利箭，形成了光斑陸離的燈，這是這場舞會最耀眼的燈光！風來了，音樂響起，它奏起了優美的《華爾茲》，隨著有規律的節奏彈著，樹葉們立刻來了精神，邁著輕盈的腳步跳了起來，它們張開手臂，在空中翩翩起舞，像一位位穿著綠衣的小精靈，剎那，音樂變得強烈起來，如同貝多芬的《生命交響曲》，樹葉們也跟著沸騰起來，隨著音樂搖擺、跳躍，風把海水吹出千層巨浪，那聲音如同山崩地裂、電閃雷鳴，看得我如癡如醉，也加入了它們的舞蹈，呼的一聲，我看見柳樹也跳起來了芭蕾，它跟著音樂旋轉、踢腿、張揚，成了一個個小天鵝，一片樹葉一支舞，一點綠色一首曲，柳樹是一個最美的舞者，它舞姿輕盈、纖細可愛，令我陶醉。
感恩風，是它讓我看了一場精彩的不用花錢的大自然的舞會，是它給予了我們這么大的恩惠。
與風為伴作文7
漸漸的，我喜歡去散步，享受風迎在臉上的感覺，還有――邂逅一個讓人期待的“她”。
――題記
總感覺，在生活中，人與人之間已形成了一道薄薄的膜。由于雙方都不愿彼此接觸，才讓隔閡有了可趁之機，所謂的情感，也如同沙漏一般。想要去挽留，卻是輸給了時間。而我們留給自己的，只是心中一片孤獨的荒漠，可是，或許我們能在某個瞬間，尋找心中的一份沉淀，叫快樂。
倘若不認真去發現，僅僅兩天的時間，樹上的葉子已是另一種顏色。由原來令人舒心的淺綠，轉變為令人向往的深綠色。他們因風起舞，因心搖曳。
這晚，我獨自一人走在鄉間的小路上，路上的人不是很多的，大概是不愿與風為伴罷！縱然如此，也是極為高興的，這里雖算不上什么特別的美景，卻也足夠讓人去認真欣賞了。
慢悠悠地走著，兩旁的樹木又似乎給予人一種安慰，就像走在光明中存在的影子一般，一直伴我左右。彎彎曲曲的小道卻比那些筆直大路更顯美感！像建筑物的輪廓一般，閃爍著尖銳而又硬朗的線條。縱而周邊已是黑暗，可是，月光的幫助，讓一切都是如此安謐，讓人心安。
還想著，是否能將孤獨的內心救贖？倘若一剎那，時間靜止，我將聽到自己的心跳，或許我已明白，自己心中的溫度，不因孤獨而冷漠罷。
回去時，風兒徐徐吹來，我意識到，我已遇到了她，一個全新的自己，一個已將自己帶向快樂的自己！
――后記
與風為伴作文8
微風輕拂我的臉，這種奇妙的感覺，猶如風正在跳著華爾滋般美妙。
那年，我選擇了可以自由自在游玩的單車生活，而非如籠中鳥一般受約束的宅男生活。記得有次與朋友們相約游玩，那次對我來說可能是人生的轉折點，由于*日都是在家過著如同宅男般的生活，始終不知道天高地厚，如同所謂的井底之蛙，導致第一次騎單車便有了慘痛的回憶，但卻也激發了我對單車的熱情。
因為不清楚“單車”到底是怎幺一回事，所以我便自以為是的不斷加速，絲毫不保留體力，所以不到十五分鐘我便筋疲力竭，連一小段都騎不動了。朋友們給了我點建議，他們也使我了解騎單車是種“休閑”并非“比賽”，聽完之后，我試著以自己的節奏與步調來騎車，漸漸地，我掌握到它的技巧。
慢慢地，我從專心騎車變成了欣賞沿途的風景，當我真正體認到單車的樂趣，才明了原來大自然是如此美妙，使自己的身軀不由自主地沉醉于其中，當我盡情享受這雙輪舞的快樂之際，心情更是沉澱下來，這種奇妙的感覺，可說是前所未有的暢快。
看似*凡的事物，其所包含的內容并非如同表面一般單調。騎單車看似無聊乏味，其所帶來的樂趣卻是無法比擬的，正所謂“萬物靜觀皆自得”大自然中的一切都有其價值等待被發現，也許騎完單車總是汗水淋漓，但我享受汗水被風帶走時的暢快，我與風約定一同享受這奇妙的大自然。
與風為伴作文9
你輕輕拂過我的臉頰，使我為你著迷。你沒有絢麗繽紛的色彩，卻讓世間萬物風光無限。
古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟。“吹面不寒楊柳風”是你的姿態；“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”是你的魅力；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”是你的誘惑；“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”是你的豪壯……
春天的你，揚起溫柔的情思，拂過解凍的湖面，蕩起層層漣漪。你揮灑絲絲雨露，滋潤枯萎的枝條。伴著溫暖的春光，你輕輕曼舞，向人們展示你的阿娜多姿。春天的你，似一支清新脫俗的樂曲，喚醒了沉睡已久的生命，也喚醒了我惆悵的心。從此，陶醉在春風里。
夏天的你，激起澎湃的熱情，大地郁郁蔥蔥，生機勃勃。催促農民伯伯對秋天的向往，對豐收的暢想。漫步在田間羊腸小道，迎著火一般的熱情，心里充滿無盡的遐想。有你真好，青春的田地色彩斑斕，我情不自禁張開雙臂擁抱你。
晚秋的你，吹起淡淡的悲傷。我知道，你也有靈性，多愁善感。但你從未感到孤獨，因為你悄然無聲地帶走了色彩，你的心五彩斑斕，幸福、充實。在落葉之間，我讀懂了秋風，收獲了成熟，送走了稚嫩。
冬天的你似一匹脫僵的野馬，在田野里瘋狂地奔跑，把瘦弱的小草踩得一片狼籍，把干枯的落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華、虛飾，只留下大地與高山。你打痛了我的臉頰，讓我學會思考。
行走在風中，我與風親密接觸，感受風的美好時光，體會風的神秘啟示……
與風為伴作文10
從前，在遙遠的東方住著一個風怪，他自封為王而且無惡不作，專門禍害人間。
有一年秋天，田野里里果實累累，農民伯伯正忙碌地采摘果實，那果香、稻香飄到了很遠很遠，風怪聞到了后口水直流，他飛到了東方開始搶奪勞動成果。頓時，地上飛沙走石，狂風呼嘯，天昏地暗。風怪在東方肆虐了三天三夜，地上滿地都是果實、農作物，全都爛了。風怪奪走了人們的勞動成果，每個人都唉聲嘆氣的。這件事傳到了天庭玉皇大帝那里他馬上派了500年前大鬧天宮的齊天大圣孫悟空去捉拿風怪。孫悟空到了人間，找到了風怪，大吼一聲：“你這無惡不作的風怪，今天讓你嘗嘗老孫的厲害，不可以在讓你在人間興風作浪了！吃俺老孫一棒！”說著，舉起金箍棒和風怪大戰了兩百多個回合，卻不分勝負。孫悟空心想：這風果怪然神通廣大，看來我得想想法子了！說完，便嗖地一聲飛上了天，找仙女姐姐幫忙了。
仙女姐姐知道后，大發雷霆，火冒三丈地說：“我決不可以讓這風怪興風作浪了！”說完，伴隨著孫悟空來到風怪面前。仙女姐姐說：“告訴你，識趣的就給我滾上天庭認罪，不然讓你見識一下我的厲害！”風怪驕傲地說：“哼！我看你還是快點走，好男不和女斗，不要說我欺負你！”“不見棺材不流淚！接招！”仙女姐姐念了幾句咒語，然后和風怪打了起來。“大浪淘沙！”“雪花六出”“混元一氣功”“雪山劍法”“忍術煙幕”“柳浪聞鶯”“啊！”
風怪被仙女姐姐打到了，只好隨仙女姐姐到玉皇大帝那里請罪了。