兩個決議的指導意義7篇兩個決議的指導意義　　臨澤縣榮盛農林科技開發有限責任公司關于委任執行董事的決議一二年十二月二日由臨澤縣榮盛農林科技開發有限責任公司股東會議決定委任胡榮年擔下面是小編為大家整理的兩個決議的指導意義7篇,供大家參考。

篇一：兩個決議的指導意義

　　臨澤縣榮盛農林科技開發有限責任公司關于委任執行董事的決議

　　二0一二年十二月二日，由臨澤縣榮盛農林科技開發有限責任公司股東會議決定，委任胡榮年擔任公司執行董事（法定代表人）兼經理，任期三年，屆滿可連任。

　　股東簽字：

　　二0一二年十二月二日

　　臨澤縣榮盛農林科技開發開發有限責任公司關于委任公司監事的決議

　　二0一二年十二月二日，由臨澤縣榮盛農林科技開發有限責任公司股東會議決定，委任楊玉萍擔任公司監事，任期三年，屆滿可連任。

　　股東簽字：

　　二0一二年十二月二日

篇二：兩個決議的指導意義

　　一、基本釋義：決議是指經會議討論通過其決策，并要求進行貫徹執行的重要指導性公文。一般具有權威性和指導性。也是某些企業的公文之一。二、基本特點：1.權威性。決議是經過黨的會議討論通過才能生效并由黨的領導機關發布的，是黨的領導機關意志的反映。決議的內容事關重要決策事項，一經公布，全黨、全國上下都必須堅決執行。2.指導性。決議表述的觀點和對事項的評價都具有指導意義。三、基本分類：決議一般分為公布性決議、批準性決議和闡述性決議三種類型。1.公布性決議是為公布某種法規、提案而寫作的決議；2.批準性決議系為肯定或否定某種議案的文件；3.闡述性決議是對某些重大結論的具體內容加以展開闡述的文件。四、基本框架：決議由首部和正文兩部分組成。

　　1.首部。包括標題和成文時間兩個項目。1）標題。決議的標題有兩種形式：一種是由發文機關（或會議名稱）、事由和文種構成；另一種是事由和文種構成。2）成文時間。即決議正式通過的日期。一般放在標題下，在小括號內注明會議名稱及通過時間，也可只寫年月日。2.正文。由決議根據、決議事項和結語三部分組成。1）決議緣由：一般簡要說明有關會議審議決議涉及事項的情況，陳述作出決議的原因、根據、背景、目的或意義。2）決議事項：寫明會議通過的決議事項，或會議對有關文件、事項作出的評價、決定，或對有關工作做出的部署安排和要求、措施。3）結語：一般緊扣決議事項有針對性地提出希望、號召和執行要求。有的決議可不單列這部分。

篇三：兩個決議的指導意義

　　黨史教育兩個決議學習心得體會范文為了總結黨的歷史經驗，中國共產黨在1945年的六屆七中全會、1981年的十一屆*中全會分別通過了《關于若干歷史問題的決議》和《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。在當前開展的黨史教育中應高度重視這兩個決議的學習研究，切實使廣大黨員干部從兩個決議的經驗教訓中得到啟示，進一步提升黨性修養，堅定理想信念。共產黨員必須要堅定理想信念。始終堅定共產主義這一最高理想和最高目標不松懈，堅決與馬克思主義相偏離的一切錯誤傾向作斗爭是中國共產黨的堅定信念。兩個決議最重要的作用之一，就是分清是非，促進全黨理論上的清醒。堅定的理想信念，是黨凝聚力、戰斗力的源泉，也是共產黨人安身立命的根本。在我們黨100年的歷史中，一代代共產黨人為追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。今天，衡量一名共產黨員是否具有理想信念，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。

　　因此，黨員干部要積極投身實踐，在具體的工作中，堅持真抓實干、求真務實，一步一個腳印地推進各項工作開展，在不斷的實踐和歷練之中，保持初心使命，磨礪出堅毅、沉穩的品格，做到以理想信念立身，以實干精神力行。

　　共產黨員必須要有堅定的政治立場。兩個決議中總結的重要經驗教訓之一，就是中國共產黨在中國革命和社會主義建設的各個時期，真誠為了人民，緊緊依靠人民，才能奪取偉大勝利，才能獲得人民的信任和擁護。講政治是馬克思主義政黨的根和魂，中國共產黨作為馬克思主義政黨，講政治是最鮮明的特點和優勢。

　　政治立場堅定是黨員干部的首要品質，對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福是共產黨人的根本政治擔當。如果政治立場不堅定，很容易釀成一失足成千古恨的惡果，所以黨員干部要旗幟鮮明地講政治，把思想政治建設放在第一位。

　　要堅持以馬克思主義政治觀對照自己、改造自己、提高自己。全心全意為人民服務，在任何時候都要把人民的利益放在第一位，以發展和維護人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。

　　共產黨員必須要堅持實事求是。一部黨史，就是一部實事求是史。實事求是貫穿于兩個決議的始終，是共產黨員加強黨性、提高修養的重要著力點。實事求是，是黨的指導思想，是保證黨和國家事業健康發展的關鍵。指出，“實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法”。

　　廣大黨員干部必須把實事求是作為一種品質去追求，作為一種境界去修煉，作為一種責任去承擔，不唯上、不唯書，只唯實、只唯真，要既報喜又報憂，不斷增強看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力。

篇四：兩個決議的指導意義

　　在百年黨史中，已出現三個“歷史決議”，三個歷史決議都彰顯著銘記歷史、啟迪未來的深遠戰略考量。

　　一、三個歷史決議的共通性。*．三個歷史決議在黨的歷史和中華民族歷史上都具有里程碑意義。三者都誕生于黨和民族重要歷史關頭，都注重以史為鑒、開創未來，都起到了全面總結黨的歷史經驗、統一全黨思想、對未來發展提供思想理論指導等一系列重大作用。

　　*．三個歷史決議都是馬克思主義中國化的綱領性文獻。*年決議，為實現馬克思主義中國化第一次飛躍創設了重要基礎。*年決議發展了實事求是的思想路線，為馬克思主義中國化新的飛躍創設了條件。第三個決議從黨的指導思想的高度將*思想概述為“當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義”，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。

　　*．三個歷史決議貫穿并構成中華民族偉大復興歷史進程的關鍵節點。*年決議加強了全黨的團結，帶領中國人民“站起來”。*年決議標志著撥亂反正任務勝利完成，中國進入“富起來”的快車道。第三個決議則是中國進入“強起來”新時代之后又一集結號與動員令。

　　二、第三個歷史決議的獨特性

　　*．從時間維度來看，前兩個決議是分別站在階段性的時間節點上做出的；第三個決議貫穿百年，涵蓋了前兩個決議的時間階段，具有更全局的視野和更宏觀的角度。它是我們黨第一個百年征程的里程碑和第二個百年征程的動員令。

　　*．從思想溯源維度看，第三個決議首次提出“*思想是中華文化和中國精神的時代精華”，是對中華優秀傳統文化進行創造性轉化、創新性發展的典范。

　　*．從認知維度看，前兩個決議的主題詞是“歷史問題”，第三個決議主要是為了全面總結重大成就和歷史經驗。這是因為，從建黨到改革開放之初，黨的歷史上的重大是非問題，前兩個決議基本都已解決。

篇五：兩個決議的指導意義

　　工商業：把資本主義工商業逐步改造成為社會主義國營經濟，使資本主義私有制轉變為社會主義全民所有制。中國的社會主義國有化，采長頂館竿弋放龜虱駭僵取兩種方式，對官僚資本實行沒收；對民族資本實行贖買，把它逐步改造成為社會主義經濟。農業：對農業的社會主義改造，就是把個體農民的生產資料私有制逐步改造為農民的集體所有制。這種改造，是通過合作化的途徑實現的。有土地入股、初級社、高級社。手工業：初級形式的手工業生產小組、中級形式的手工業供銷合作社和高級形式的手工業生產合作社。農業的社會主義改造實際上就是農業的合作化。１９５３年，中共中央先后作出兩個關于農業合作化的決議，規定了我國農業社會主義改造的路線、方針和政策。中國農村的合作化，就是在這兩個決議的指導下開始的。到１９５６年底，農業社會主義改造在經歷了互助組、初級社、高級社三個階段后基本完成，全國加入合作社的農戶達９６．３％。中國農村在發展穩定的氣氛中完成了幾千年的分散個體勞動向集體所有、集體經營的歷史性轉變。

　　在推進農業合作化的同時，從１９５３年１１月開始至１９５６年底，黨采取“積極領導、穩步前進”的方針，以生產合作小組、供銷合作社、生產合作社等形式，從供銷入手，由小到大，由低到高，對手工業逐步實行社會主義改造，全國９０％以上的手工業者加入了合作社。

　　資本主義工商業的社會主義改造，從１９５４年至１９５６年底全面進行。黨對資本主義工商業采取了通過公私合營等多種國家資本主義的形式，逐步將其改造成為社會主義的公有制企業，同時將所有制的改造與人的改造相結合，對民族資產階級實行“和平贖買”政策，努力使剝削者成為自食其力的勞動者。

　　對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，到１９５６年已經基本上完成，社會主義的基本經濟制度在中國全面地建立起來了。這是中國進入社會主義社會的最主要的標志。中國社會從此進入了一個新的發展階段——社會主義初級階段。黨的八大正是依據這一形勢，宣布了社會主義制度在我國已經基本上建立起來，并且據此對國內的主要矛盾作出正確判斷，對黨和國家的主要任務作出明確規定。

　　盡管在社會主義改造的后期，存在著要求過急，工作過粗，改變過快，形式過于單一的問題。但是，整個來說，在一個幾億人口的大國比較順利地實現如此復雜、困難和深刻的社會變革，促進了工農業和整個國民經濟的發展，的確是個偉大的歷史性勝利。

　　事實已經表明，社會主義基本制度的建立，為當代中國的一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。[1][編輯本段]一化三改與三大改造的區別黨在過渡時期的總路線:要在一個相當長的時期內逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。這一過渡時期總路線是簡稱為“一化三改”。

　　三大改造指的就是國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。

　　三大改造的完成標志著中國生產資料所有制由私有變為公有，進入了社會主義社會。

　　農業進行大規模的社會主義改造主要采取的是講分散的農民組織成農業生產合作社!

　　1953年以后的改造運動與當時經濟發展戰略和工業化的主客觀環境聯系起來，分階段、分行業的進行實證性的研究與分析，就“一五”期間的客觀經濟狀況而言，優先發展重工業的工業化戰略，決定了建立以高度集中的行政手段管理為主的計劃經濟體制，這種體制又決定了三大改造的必要性及其可能性；同時，三大改造的提出與工業化還存在相悖的一面，即脫離生產力水平的改造速度和改造目標。三大改造對工業化的積極作用包括：在基本建設投資金額大幅度增加的情況下，維持了資金和物資的基本平衡和市場的基本穩定；在當時的環境下，幫助私營企業克服生產任務和原材料不足等困難等。其消極作用包括：經過對資改造，私營企業也同原有公營企業一樣，難以進行獨立的經濟核算，影響了品種的更新、質量的提高和固定資產的更新；使農業增長速度放慢，從而也影響了工業化的速度等等。

　　第一，農民生產力不足。由于農民剛剛分到土地，生產資料普遍不足，抵御自然災害的能力更差，農業生產投人不足，因此農民在生產中遇到不少困難。為了幫助農民解決生產困難。第二，適應經濟基礎的需要，改造農村經濟的組織形式，建立集體所有制。各地貫徹中共中央和毛澤東關于“組織起來”的指示，黨的“依靠貧農、下中農，鞏固地團結中農，逐步限制富農剝削，最后消滅富農”的階級路線，根據“積極領導，穩步前進”的方針和“自愿、互利、互助”的原則，采取了由低到高、穩步發展、互相銜接的農業生產互助組、初級農業生產合作社和高級農業生產合作社三種形式。到1956年，基本完成了對農業的社會主義改造，農業個體私有制轉向集體所有制。從根本上講是落后的小農生產方式不能適應經濟發展的需求，如耕牛等的匱乏，需要把農民組織起來，互助合作，促進農村經濟發展。從另一方面來講，共產黨的目標就是要建立社會主義制度，引導農民進行社會主義改造是共產黨執政必然要進行的措施。因為在建國初期，國家仍然保留著原有舊社會的一些非社會主義成分，生產資料及土地等并非完全共有，在這段時期內，進行社會主義改造即去除非公有制的部分，等到改造完成，則標志著公有制為主體的社會主義國家形成，如果沒有53-56年的改造，就沒有辦法建立一個完整的社會主義國家。為了進行社會主義建設，就必須把農村的農民土地私有制改造為社會主義公有制，把資本主義工商業改造成社會主義性質的國營企業，把千千萬萬的手工業者改變為集體所有制或國家所有制下的社會主義勞動者。總之，在國民經濟已經基本恢復的情況下，必須通過以上三大改造，創建社會主義性質的經濟基礎以進行社會主義建設，并盡快建設成為共產主義。社會主義改造的完成標志著我國已經基本消滅資本主義剝削制度和剝削階級，為生產力發展開辟了廣闊前景；2、實現了馬克思、列寧提出的以和平贖買方法解決資產階級問題的偉大設想，豐富和發展了馬克思主義關于國家資本主義的學說；3、是國際共產主義運動史上的創舉，也是毛澤東思想在社會主義革命時期的一個重要發展。4、為我們以后的改革改制等舉措提供了寶貴的經驗積累，社會主義改造的成功經驗是黨和國家寶貴的財富三大改造奠定了我國社會主義制度的基礎，促進了經濟的發展。以農業社會主義改造為例，在土地改革后，農村面臨的中心任務是發展農村經濟，提高農業生產力，改善廣大農民的生

　　活狀況。廣大農民翻了身，擁有了土地，生產積極性大增，在中國共產黨領導下，通過各種互助合作的形式，把以生產資料私有制為基礎的個體農業經濟，改造為以生產資料公有制為基礎的農業合作經濟的過程，亦稱農業集體化，這是社會主義經濟的重要標志。同時，這種生產方式滿足了農民對生產資料的需求，有利于農業生產技術的交流與提高，對于糧食的增產增收，工業原料來源的極大豐富，社會經濟的整體進步和人民生活水平的提高都有重要的積極作用。其次，三大改造在豐富黨的指導思想方面的功勞不容忽視。這在資本主義工商業的社會主義改造過程中體現得尤為明顯。把馬克思列寧主義同我國的實際情況聯系在一起，本著實事求是的原則，我國采取了贖買政策，將主要的大型私營工業企業通過公私合營的方式轉變為公私合營企業。1955年下半年，不少大中城市出現了資本主義工商業全行業公私合營的趨勢。全國全行業公私合營的私營工業已達到99％，私營商業達到85％，基本上完成了對資本主義所有制的社會主義改造。從這一過程不難看出，我國在對資本主義工商業進行社會主義改造的過程中，對民族工商業者的選舉權、工作和生活作了

　　2/5充分保障，使民族工商業者在不太勉強的情況下接受社會主義，而不是一味強制性地將私營企業統統收歸國有，從而保證了改造的順利進行，在理論上和實踐上豐富和發展了馬克思列寧主義的科學社會主義理論。另外，也是三大改造最重要的功績，就是它的歷史意義。新中國建立初期，我黨從國民黨手中接下了一個千瘡百孔的爛攤子，帶領飽受戰爭之苦的廣大窮苦人民恢復和發展經濟是我黨的首要任務。此時，提出一項正確的經濟發展路線迫在眉睫。“三大改造”應運而生，在這一過渡時期，我國從新民主主義社會順利向社會主義社會過渡，為社會主義經濟的發展奠定了理論和實踐基礎，掃清了障礙，功績之大，有目共睹首先，在社會主義改造工作的后期，存在要求過急，工作過粗，改變過快等缺點。在農業改造方面，廣大農民一味地追求加入合作社，走農業集體化路線；在資本主義工商業改造方面，過快地追求私營經濟的國有化。只在短短幾年之內，全國許多大中城市私營企業百分之九十多都已經轉變為國有，速度如此之快，必然會導致轉變過程中的許多問題被忽視，沒有從根本上得到解決。這種一味追求改造速度而忽視質量的工作作風，為后來的人

　　3/5民公社化運動以及大躍進的到來埋下了隱患，是國家和人民蒙受巨大經濟損失和國力止步不前的前奏。因此，在我們發展當代社會主義經濟的時候，一定要注意避免這種工作作風，有心勁自然是好事，但是，不能將個人意志強加于客觀規律之上，個人能動性是客觀規律的主人，這種思想是要不得的。要明白，凡事的發展都需要一定時間，只是從個人利益出發，以為縮短這段時間，到最終只能承擔嚴重的后果。改革開放三十年，我們的經濟建設取得了有目共睹的成就，在這個夸獎和榮耀紛至沓來的時刻，我們不能被鮮花和掌聲沖昏頭腦，忽視客觀規律開始“蠻干”。應該秉承先前的優良傳統和發展路線，不斷發展創新，穩扎穩打，一步一個腳印地推進社會主義現代化建設。其次，三大改造過程中出現了人民和政府思維的偏差。這在農業社會主義改造中體現的最為明顯。廣大農民不了解農業社會主義改造的正確途徑和意義，只是在土地改革后，得到了土地，生產積極性大增的情況下，響應黨和國家的號召，加入了農業合作社，以為這樣就是社會主義了，其實不然。農民沒有真正了解社會主義的內涵，部分人只是走了“集體化”的形式，卻不出“集體化”的成果，昭示了領導者和廣大人民群眾的思想脫節，這是非常危險的。三大改造后接踵而至的的人民公社化運動和大躍進，浮夸風盛行，“小麥畝產量過億”的報道見諸報端，這些都是人民沒有充分理解社會主義的內涵，思想上過于激進的表現。如今，我們在發展社會主義經濟的時候，一定要注重走群眾路線，這不

　　4/5僅要求我們要團結廣大人民群眾，更要求我們做好群眾思想工作，讓群眾們了解工作的實質和內涵，而不能讓群眾盲從。否則，工作中就會出現許多問題，耽誤了社會主義現代化進程。中國社會主義發展，實現中華民族的復興任重道遠。歷史是用于借鑒的，是為促進當代社會的發展進步服務的。如今，當我重讀“三大改造”這段歷史，思考它的社會影響，探求它的現實意義，不禁感嘆其提供的豐富的經驗和教訓。我想，倘若我們能從中獲益，在現代化進程中避免犯下重復錯誤，秉承先輩艱苦奮斗的優良傳統，中華民族的復興將指日可待。作為當代大學生，在學習和日常生活中，也應避免忽視客觀規律，追求過快的進步，堅持刻苦勤奮，努力提高自己的科學文化水平和人文素養，為祖國的繁榮貢獻自己的一份力量！

篇六：兩個決議的指導意義

　　作者：侯竹青來源：《紅廣角·黨史與文獻研究》2018年第3期

　　侯竹青

　　【摘要】兩個《歷史決議》是中共在不同的歷史階段對黨的歷史所作出的經驗總結，二者既有聯系又有區別。它們都是中共集體智慧的結晶，實事求是的精神貫徹其中。兩個《歷史決議》也有不同之處，主要表現在：起草時面臨的形勢不同、對“左傾”錯誤認知的深度不同、思維邏輯和框架結構的構思不同。這種聯系與區別體現了兩個《歷史決議》的繼承性和發展性。

　　【關鍵詞】兩個《歷史決議》；集體智慧；實事求是；邏輯思維

　　【中圖分類號】D220【文獻標志碼】A?【文章編號】1672-3570-（2018）03-0087-09

　　中共歷史上有兩個《歷史決議》，一是1945年六屆七中全會上通過的《關于若干歷史問題的決議》（簡稱第一個《歷史決議》），二是1981年十一屆六中全會上通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（簡稱第二個《歷史決議》）。兩個《歷史決議》都運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論方法，客觀公正地對黨的歷史上的重大問題進行了回顧評析，總結了正反兩方面的經驗教訓，對中共統一全黨思想、開辟工作新格局產生了深遠影響。因其在實踐和理論指導中的承前啟后作用，兩個《歷史決議》成為學界關注的焦點，產生了大量研究成果。但是關于二者的比較研究，為數不多的成果主要集中在內容和方法方面。①本文在前人研究的基礎上，對兩個《歷史決議》做進一步的思考和比較研究。

　　一、兩個《歷史決議》的相同點

　　歷史證明，兩個《歷史決議》的基本精神、觀點和結論都經受住了歷史和實踐的檢驗。它們雖然是不同歷史時期、不同歷史背景和條件下對中共不同階段的歷史所作出的總結，但二者之間是一脈相承的，具有共同性。

　　（一）兩個《歷史決議》是中共集體智慧的結晶

　　兩個《歷史決議》都是中共集體智慧的結晶，這體現在決議的形成過程中。第一個《歷史決議》起草之前，曾有一個分析、評價黨內問題的草案稿。它起草于1941年，從構思、起草到修改，都是毛澤東主導的。但由于對某些歷史問題的認識有待深化，該工作不久即被擱置。隨著延安整風的開展，“許多高級干部回憶歷史，使對黨的歷史問題的認識逐漸豐富起來”，歷史決議的草案稿對黨內歷史問題的認識不夠了②。但經過延安整風和1943年的九月會議，黨內對歷史問題的認識更加清晰，這為重新起草歷史決議奠定了基礎。1944年5月，中央書記處決定成立“黨內歷史問題決議準備委員會”，任弼時負責，成員有劉少奇、康生、周恩來、張聞天、彭真和高崗、博古（后加入）。任弼時當月即寫出了第一個稿子——《檢討關于四中全會到遵義會議期間中央領導路線問題的決議》。這一稿除了將草案稿的精華吸收了進來，還對其基本觀點做了提煉和概括；并將1943年九月會議以來對黨史路線問題的新認識，作了深入的闡述。稿子完成后，任弼時對其作了多次修改，貢獻良多。其貢獻一是“修改了《歷史草案》關于四中全會的評價”；二是“強調了以毛澤東同志為首的正確路線的作用”；三是“指出了檢討黨的歷史路線的意義，號召全黨研究和學習毛澤東同志關于中國革命的理論”。①在任弼時稿子的基礎上，胡喬木又重新起草了一個稿子，這個稿子近7000字，分4個部分。任弼時在抄正稿上對胡喬木寫的稿子進行了修改，一共3次。其中第2次“最重要的修改，則是對第三個問題講教條主義與經驗主義結合時，作了較大改動，加寫了近五百字一長段話。”第3次修改稿上主要在正文后對第三次“左”傾路線的錯誤寫了七條提

　　綱式的意見，“集中了中央政治局和‘黨內歷史問題決議準備委員會’集體討論‘決定（草案）’時提出的意見。”因任弼時工作繁忙，中央又指定張聞天參加修改。張聞天的稿子雖然參考了以前的改稿，但基本上是重新構思，有13000字，它的“一個重要特點是不只是對四中全會以后的歷史作決議，而是對大革命失敗以后的十年內戰時期的歷史作決議”。②至此，經過半年多的修改，關于歷史決議的思路和格局基本上理了出來。從1945年春開始，毛澤東對張聞天的“抄清件”親自修改，據可查到的資料，至少親筆修改或主持修改了7次③。這些修改稿上，除了主要是毛主席的修改筆跡外，也還有其他領導同志少量修改的筆跡。《歷史決議》修改稿是委托胡喬木匯總毛主席和其他領導人的意見而作出的一次局部修改④。修改稿送給任弼時時，附有胡喬木征求任弼時意見的便箋。六屆七中全會后又出了第8次修改稿。七大閉幕后，根據七中全會的意見做了第9次修改，將第一部分原來寫的“黨在二十五年中產生了自己的領袖毛澤東同志，形成一條同一切錯誤的路線和思想相區別的正確的路線的思想——毛澤東路線與毛澤東思想”，改成了“黨在奮斗的過程中產生了自己的領袖毛澤東同志，形成了中國化的馬克思主義的思想體系——毛澤東思想體系。”⑤在七屆一中全會第二次會議之前，又做了第10次修改。如第三部分在“指出八七會議錯誤的同時，又肯定了它的功績，使其評價更為全面”。⑥在1945年8月的七屆一中全會第二次會議上，全體一致通過了《關于若干歷史問題的決議》⑦。

　　可以說，從1941年算起，第一個《歷史決議》出臺前后歷經近4年，毛澤東直接參加起草并反復修改，廣泛征求了黨內的各種意見進行討論，它的產生是以毛澤東為代表的中共集體智慧的結晶，正如毛澤東在七大開幕的預備會上所說：“我們現在學會了謹慎這一條。搞了一個歷史決議案。這個決議案寫過多少次，經過三番四復的研究，經過多少雙眼睛看，單有中央委員會幾十雙眼睛看還不行，而經過大家一看，一研究，就搞出許多問題來了。沒有大家提意見，我一個人就寫不出這樣完備的文件。”⑧.

　　第二個歷史決議同樣是中共集體智慧的結晶。1979年10月30日，《歷史決議》的起草工作啟動。1980年2月劉少奇冤案的平反，為《歷史決議》的起草創造了社會輿論和社會心理條件。之后，決議起草工作進程加快。6月，決議草稿出來，因寫得太沉悶，體現不出毛澤東的歷史地位，對毛澤東思想沒有說清楚，被要求“重新來”。①針對該難題，胡喬木提出了解決方法：將毛澤東晚年的錯誤理論和實踐同毛澤東思想加以區別，對前者予以批判，對后者加以肯定②。7月以后，起草小組重新起草，反復改寫，8月8日，拿出了一份不完整的修改稿，有了正式名稱——《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議稿》；其后，又花了約一個月的時間，到9月10日，完成了供討論的、完整的第二稿（1980年9月10日未定稿），共六萬字。胡喬木對其評價很高，說：“這個稿子，我也說不上是第幾次稿子了，一些重要的骨架，大概就像現在這個樣子了，要作很大的變化，實在說我也變不出來了”。③該決議被發到“正在北京召開的中共省、市、自治區黨委第一書記座談會上討論”；之后，該稿子又拿到由中央黨政軍機關、中央直屬機關、軍隊、地方的干部參加的四千人大會（實際參與者5000多人）上討論。這是一次規模空前、規格高、思想開放的大討論，是對新中國成立以來的歷史進行的一次深入具體的研究，充分發揚了民主，討論情況不斷用簡報、快報等形式及時地反饋給起草小組和黨中央，一些重大的問題則寫成綜合報告（討論期間，共發快報88期、簡報938期）。④其中關于毛澤東和毛澤東思想的評價問題仍然是討論的熱點和焦點。另外，會上有人還提出了要求真正總結粉碎“四人幫”后的四年歷史。四千人討論結束后，起草小組和胡喬木綜合、研究了各種意見，提出了12條修改意見，并重新改寫新稿。⑤半個月后產生了1980年11月至12月修改稿，分為7個部分，取得了不少成果，但是仍需要進一步的調整、完善。起草小組在此基礎上進行改寫，又形成一稿，1981年3月提交到中央常委審閱，因稿子“缺點講得多，成績講得少”，“好像錯誤都是毛澤東個人的，別人都對。這不合乎實際”，被鄧小平要求重新修改。⑥到3月18日，決議稿的輪廓才定下來。3月24日，陳云提出了兩條修改意見，其一是專門加一段話，講解放前黨的歷史，寫黨的六十年。這樣毛澤東的功績、貢獻就會概括得更全面，確立毛澤東的歷史地位，堅持和發展毛澤東思想，也就有了全面的根據。陳云的這項建議解決了當時的難題之一，因此被吸收到《歷史決議》中

篇七：兩個決議的指導意義

　　一、通過培訓，充分認識到本次培訓的重要意義、學校面臨的機遇和挑戰、學校開展與中層干部之間的關系。

　　目前，我校正面臨著大好的開展機遇——省職教攻堅方案和升高職兩個大好的機遇;同時，我們也面臨著辦學質量和辦學層次提高兩個開展現實。然而，我們目前的中層干部隊伍卻有很多不適應的地方。比方，思想作風方面存在：

　　1、學習氣氛不濃，注重學習提高自身素養意識不強;2、不注重思想解放，習慣、傳統、墨守成規的思想意識存在;

　　3、整體意識、大局意識、責任、奉獻、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。

　　工作作風方面存在：1、協調、溝通做的不夠，工作上的銜接、協調不夠;2、工作上的浮漂表現比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。中層干部是學校的中堅力量，是學校改革開展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊伍抓好了，才能帶著部門員工做好工作，用新

　　的姿態和飽滿的精神狀態投入到工作中去，來實現學校的兩個提高，抓住時代賦予我們的兩個機遇。

　　二、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。王校長在培訓會上一再強調，中層干部要學好知識，多讀書。其實，培訓也是一種學習的方式，是提高中層干部素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的開展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到管理與創新要靠學習，只有通過加強學習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領導重望，完成學校交辦的各項工作任務。三、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立學校利益第一位,局部服從整體的原那么，始終保持健康向上、發奮有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地做好學生管理工作。二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、中層干部、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反

　　思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

　　三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃〞是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣〞的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

　　四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要到達這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改正，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

　　五是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是表達一個國家和民族文明程度的具體表達，沒有了文明，就沒有了根本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，尤其是做學生管理工作更應該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學生做好示范典范作用。讓文明禮儀成為學校開展的主流，讓我們的學校成為文明和諧的校園。

　　六是加強作風建設，強化“兩個意識〞。“兩個意識〞是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯系的統一整體，表現在

　　政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。只有進一步增強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣;只有進一步增強宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學校效勞、為學生效勞的意識，才能不斷增強使命感和社會責任感，才能不斷提高自身能力素質和調整好精神狀態，為學校的開展獻計獻策，奉獻力量。

　　總之，通過這次培訓，既增長了知識，轉變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，進一步增強大局觀念，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好學生管理工作，為學校的開展做出自己應有的奉獻。

　　20xx年5月1日5日，我有幸參加了由岳池縣教育局主辦，進修校協辦的全縣中小學中層干部集中培訓，在短短的幾天時間里，不僅讓我學到了作為學校中層干部應有的知識水平和管理技能，更讓我深刻感受到作為當前的中層干部的責任感，我們不僅要樹立終身學習的習慣，更要在實踐中不斷的總結，只有這樣我們才能勝任學校的中層干部的工作。現就這段時間的學習做一簡單總結，缺乏之處，盡請諒解。

　　一、中層干部必須具備的知識和技能通過岳池一中的何主任和南街小學的付主任深情并茂的講解，讓我深刻體會到作為學校的中層干部任重而道遠，我們中層干部必須具備以下各方面的能力：

　　〔一〕有扎實過硬的教學能力和認真踏實的教學態度。作為學校中層干部，我們首先必須是教育教學的一把好手，只有具備過硬的教學能力和認真踏實的教學態度，我們才能讓教師心悅誠服，說話、做事才有說服力，才能讓教師有所比較和效仿，也才有資格去指導和管理全校教職員工。〔二〕有吃苦耐勞的工作態度和樂于奉獻的敬業精神。作為學校中層干部，我們必須要吃苦在前，要給師生做好典范、起好師范，同時要把教育教學當作畢生追求的榮耀使命。從真正意義上表達中“堅〞力量。〔三〕有一顆平常心和寬容大度的胸懷。作為學校的中層干部，我們一定要學會“容〞人，也要學習“容〞事，因為我們面對的有學校校長、學校教師，還有學生和家長，很多事和人，我們必須要學會容忍和謙讓，很多事也要有寬廣的胸懷去悅納。在領導面前，我們必須當好高參，為領導獻良策，同時甘當配角不冒失。在教師面前，我們要以情感人、以誠待人、公平對人、平易近人，處理和協調好方方面面面的關系。〔四〕要有不斷創新的工作意識和一定的語言修養。我們的工作繁而雜，小到學籍管理，大到學校管理，如果單憑簡單陳舊的工作方法，可能事倍功半，所以我們必須不斷更新工作思路、創新工作方法，讓各項各種有序開展。同時作為學校中層干部，我們必須要有一定的語言修養，語言藝術。該說的才說，不該說的絕對不說，我們一定要管好自己的口。同時要注意我們說話的語言技巧。

　　〔五〕在“用〞、“勤〞、“嚴〞、“實〞、“謀〞五字上下功夫。自覺學習，在“用〞字上下功夫，深入一線，在“勤〞字上下功夫，強化制度的執行力，在“嚴〞字上下功夫，轉變工作作風，在“實〞字上下功夫，開拓創新，在“謀〞字上下功夫，我們必須是一面旗幟，要全面開展，只有這樣，我們才不會愧對學校的中層干部的職業。

　　二、中層干部要有推進課改的責任和義務作為學校的中層干部，除具備必要的各方面素質和能力外，還必須為教改做出必要的奉獻。首先我們必須要深刻理解新課改的總體要求、新課改的核心任務、新課改成功的主要標志以及新課改必須搶占的“制高點〞。因為只有這樣，我們才會知道“改〞什么，怎么“改〞…〔一〕課程功能的轉變。要知道，我們課程無論怎么改，其目的就是實現三維一體的課程目標，就是促進人的可持續科學開展。其關注的重心就是學生，關注范圍就是群眾，關注內容就是學生的開展，終身學習思想。〔二〕課程結構的改革。課程結構的調整要求教師必須進行角色轉變，要把教師的教轉化為學生的自主合作學習。要把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。賽龍初中的課堂教學就很好的實行了師生角色的良好轉化。只有這樣，我們的三維一體目標才能得以實現。〔三〕課程實施的改革。我們以往的課程實施具有被動型、接受性和封閉性的特點，很不利于學生的可持續開展，我們必須因地制宜的采取“自主、合作、探究〞的學習方式，只有這樣，我們才會加快

　　課改前進的步伐。〔四〕課程評價的改革。新課程倡導的是開展性課程評價體系，

　　必須堅持開展性、多元化、形成性、主體性評價原那么，徹底拼棄以“一考定終身〞的單一評價標尺。只有這樣，我們才能正確的、科學的對學生進行綜合評價。

　　通過這次系統的學習，不僅讓我明白了中層干部應該怎么當、怎么做、怎么開展，更讓我明白了新課程改革的方法與策略，讓我更加堅決了以后的工作思路和工作重點，我們也將把賽龍初中先進的課改經驗進行因地自宜推廣，以全面實施素質教育、全面提高教育質量奉獻微薄力量！

　　按照縣委組織部的統一部署，我參加了五寨縣縣xx年干部在線學習。時間雖然很短，但感覺培訓內容非常及時有效，針對性很強，對自己進一步效勞科學開展、提升工作能力水平很有幫助。

　　相對于傳統面對面式學習，“黨員干部在線學習的平臺〞依托網絡，不受時間、空間限制，這種全新方式和大量新的內容給黨員干部教育注入了新的生命力。當前，全省、全市大力推進轉型跨越開展，陽曲縣作為“太原都市圈〞的“核心區〞，將進入經濟持續快速的增長期、新型城鎮化的快速開展期和開展要素的集聚期。面對開展機遇，作為一名領導干部必須具備鮮活的理論知識，才能高瞻遠矚，與時俱進，把握大局，為效勞全縣科學開展，促進全縣轉型跨越做出更大的奉獻。

　　一、充分認識到新時期學習的重要性，增強學習的自覺性

　　學習是黨組織對黨員干部提出的根本要求，是牢固樹立和落實科學開展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習可以促進思維創新，思維創新可以促進工作能力的提高和管理水平的開展。在三天的時間里，我認真學習了十七屆六中全會精神、領導干部黨性教育、加強和創新社會管理、“十二五〞規劃政策與解讀、廉政知識教育、新時期人口計生工作政策等內容，覺得受益匪淺，感受至深。

　　二、以“改革創新、時不我待、敢于爭先〞的時代精神投入到領導崗位之中，推動各項工作科學開展“改革創新是當代中國最鮮明的時代特征，最能鼓勵中華兒女銳意進取。〞要以十七屆六中全會精神為指導，培育昂揚向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現狀，切實增強危機意識、責任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要干就干最好、要做就做第一〞的思想，明確努力方向，把差距當作潛力，把壓力變為動力，以時不我待、只爭朝夕的精神，用先進的文化和正確的價值觀武裝思想，以嶄新的精神風貌和昂揚的斗志投入到自己從事的工作中，盡快到達一流水平。三、自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立新時代人民公仆形象領導干部必須加強自身修養，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會主義核心價值體系，增強社會責任感，弘揚科學精神和職業道德，發揚嚴謹篤學、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風氣，加強黨性鍛煉，提高政治理論水平；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著；要增強群眾

　　觀念，牢固樹立全心全意為人民效勞的宗旨意識，努力踐行科學開展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民；始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵；要經常深入基層調查研究，了解真實情況，反映客觀實際，科學決策，努力促進我縣黨風、政風的根本好轉和經濟建設等各項工作再上新臺階。

　　總之，我認為“黨員干部在線學習的平臺〞以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了黨員干部的學習內容和學習途徑，調動了黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好〞的現代化學習的平臺。

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