下面是小編為大家整理的貫徹干部教育培訓規劃經驗做法交流材料（全文完整）,供大家參考。
為深入貫徹落實全國、全省干部教育培訓規劃，有效解決主體班學員參訓意愿不強、學風紀律不嚴、培訓結果導向不明顯等突出問題，我市建立主體班干部綜合表現考核制度，把主體班干部培訓表現作為識別考察干部的重要途徑，作為干部年度考核、職級晉升和選拔任用的重要參考，讓干部培訓“軟指標”變成“硬杠杠”。
一、全流程“量化考”，“考核指標”變成“行動指南”。綜合設置政治素養、理論水平、學習能力、人格魅力、考勤出缺、遵規守紀等六大“考核指標”，并分解為16項具體指標，以60分為基礎分值，設置10個正面加分項、5個負面減分、一個“一票否決”事項（違反《干部教育培訓學員管理規定》），以累計得分、綜合評議等方法，結合培訓期間跟班考察、談話了解、考評得分等情況，按照每個等次20%的比例確定A、B、C、D、E五個等次，力求客觀、公正、精準反映干部培訓情況。
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