下面是小編為大家整理的2022市人民政府履行教育職責自評報告（全文）,供大家參考。
按照《關于開展2021年對市（州）人民政府履行教育職責情況評價工作的通知》（X教督委〔2021〕2號）要求，XX市對照評價重點開展了自查自評，現將情況報告如下。
一、工作開展情況及成效
（一）全面加強黨對教育工作的領導
建立市委教育工作領導小組，在教育局設立秘書科，增配編制X名負責日常工作。市委、市政府主要領導X次深入縣（區）教育行政部門、學校一線調研指導教育工作，為駐資高校師生上思政課X次。
加強學校黨建工作。制發《加強中小學校黨的建設工作實施意見》《加強民辦學校黨的建設工作實施方案（試行）》。建立校級黨組織X個，聯合黨支部X個，X所學校設有專門黨建工作機構，選派民辦學校黨建指導員X名，全市中小學校黨的組織和黨的建設全覆蓋。
嚴格執行“三重一大”和“三會一課”制度。印發學校黨組織議事決策工作指南、《中小學校推進黨組織領導下的校長負責制實施細則（試行）》，實行中小學校書記校長“一肩挑”，駐資高校實行黨委領導下的院長負責制，各級各類學校將“三會一課”重點內容納入政治學習、師德建設。
（二）落實教育優先發展戰略
落實“兩個只增不減”。20XX年全市一般公共預算教育經費X億元，比上年增長X%。全市一般公共預算教育支出幼兒園增長X%、小學增長X%、初中增長X%、普通高中增長X%。
生均公用經費按要求撥付。制定各級各類教育生均公用經費財政撥款標準，各項教育經費均按時按規定足額撥付。
全面落實教育經費管理責任。落實各級各類學校經費使用自主權，嚴格按照“誰使用、誰負責”原則，加強對學校經費使用情況的監督和審計、檢查，保障教育經費合法合規使用。
（三）統籌落實教育改革發展重點任務
推進教育評價改革。印發《2021年度評價改革工作清單》《教育教學質量綜合評估方案（修訂）》，召開部門聯系推進工作會議，將評價改革納入“十四五”規劃。
深化職業教育改革。投入資金X億元，啟動市職教中心轉型升級建設。加強高中招生統籌，確保普職比大體相當，20XX年實現“普職比”X%。開展“1+X”證書制度試點，推進x所中職示范學校和X個示范專業群建設，堅定走校企合作產教融合之路，實施校企“雙元育人”。
規范民辦義務教育發展。按照規定暫停審批設立新的民辦義務教育學校，對教育小鎮項目進行調整，實行“公民辦同步招生”，全市民辦義務教育學校學生X人，占比X%。
支持高等教育發展。XX無此項工作任務。
優化學校布局調整。制定《基礎教育學校布局調整工作方案》，完成學校布局調整規劃，加強中小學校（園）建設，加快建設鄉村教師周轉宿舍。
完成學校聯網攻堅行動。全市中小學已實現100M寬帶網入校X%和多媒體教室擁有率X%。
推進體教融合。將學校體育納入地方發展規劃，納入教育工作評估指標。規劃、建設學校體育活動場地，免費開放社會體育場地。開展中小學生免費視力篩查，開展愛眼護眼講座X余場。制定青少年體育賽事計劃，常態化開展賽事活動，對業余體育訓練布局，對有潛力的運動項目學校布點。20XX年成功申報X所校園足球特色學校（園），X名省優秀退役運動員分別與X所學校簽訂意向協議。
深化教育督導體制機制改革。成立政府教育督導委員會，調整完善成員單位，全市聘任專兼職督學X余名。市級教育部門設立總督學，內設科室督導室具體負責教育督導工作。制定了對縣（區）人民政府履行教育職責的評價方案，開展了履職評價工作，部分縣（區）將教育督導經費納入財政預算。
（四）保障和促進教育公平
促進學前教育普及普惠發展。20XX年，全市普惠性幼兒園覆蓋率X%，完成X所小區配套園治理，新建成X所公辦幼兒園投用。實行普惠性幼兒園生均X-X元/生.年補助標準，選取X所學校X所幼兒園實施幼小銜接試點，基本消除幼兒園“小學化”現象，全年補充教師X名。
推進義務教育優質均衡發展。鞏固義務教育基本均衡發展成果，結合兩項改革“后半篇”文章，研究制定義務教育優質均衡發展規劃，推進義務教育由基本均衡向優質均衡邁進。
化解普通高中大班額。制定《消除普通高中大班額專項規劃（2020－2022年）》，對存在大班額的學校嚴控招生規模和班額，嚴格均衡分班，嚴格學生學籍管理防止新增大班額；
對存在大班額的年級采取重新分班分流、普職通融分流等化解現有大班額。
實施農村義務教育學校營養改善計劃。出臺食品安全管理辦法，建立食品安全監管機制，強化食品安全和資金管理，開展廚藝比賽、學生文明衛生就餐征文、演講比賽等活動。20xx年，營養改善計劃試點縣安岳縣義務教育階段學生x萬名享受“兩葷一素一湯”的營養午餐。
做好高校畢業生就業工作。舉辦“高校畢業生網絡招聘會”，開展企業、政策、招聘“三進校園”活動，大力宣傳“三支一扶”、見習計劃，招募“三支一扶”人員x人，x名高校畢業生參加就業見習，發放創業補貼x萬元、創業擔保貸款x萬元。
（五）加強教師隊伍建設
保障義務教育教師工資待遇。全市義務教育教師年平均工資收入高于公務員年平均工資收入，建立了“相關部門落實義務教育教師工資收入長效機制”和“義務教育教師工資收入隨當地公務員工資收入動態調整機制”。
加強師德師風建設。制定了《師德考核負面清單》，嚴格執行師德師風“一票否決”制度，開展師德師風建設年活動。開展“三好”創建活動，設立市政府表揚“園丁獎”，將師德失范人員錄入中小學教師違反職業道德信息查詢系統。20xx年表揚“優秀園丁”x名、“好學校”x所、“好校長”x名、“好教師”x名。
切實減輕中小學教師負擔。建立健全社會事務進校園申報審核機制，堅決杜絕攤派無關事務進校園。嚴格控制對學校和教師的督查檢查評比考核，嚴格規范借用中小學教師行為，加快智慧教育云平臺建設，建立數據一次采集多次使用共享機制。
統籌中小學教師編制管理。統一城鄉教師編制標準，建立動態調整機制，推行“崗編適度分離”，切實解決結構性缺員及編制不足等問題。安岳縣從事業編制總量中統籌x名編制用于補充中小學師資。
加強教師培訓。將教師培訓經費列入財政預算，按照年度公用經費預算總額的x%安排教師培訓經費。20xx年全市安排教師培訓經費x萬元，線上培訓教師x萬余人次。
（六）加強各類學校校園安全工作
加強學校（園）安防設施建設。加快推進安全防范建設“三年行動計劃”，校園安防設施建設實現x個100%。
做好教育系統疫情防控工作。建立健全疫情防控工作機制，制定教育系統疫情反饋工作方案和處置細則，精準摸排師生情況，加強家校溝通，做好線上教育，切實落實教職員工和在校學生疫苗接種，全市教育系統疫苗接種率x%。
落實學校安全責任。建立健全學校安全工作責任體系，落實“誰主管、誰負責”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”要求，全面、有效防范各類學校安全事故。
加強安全事故應急處置。建立健全教育系統突發事件應急工作機制，加強校園內安全風險排查，科學制定應急預案，加強應急處置演練，提高保障校園安全和應對處置各類突發事件的能力。
防范校園欺凌。制定防范學生欺凌專項治理行動方案，建立防范工作責任和制度體系，開展防范學生校園欺凌專項治理行動，印發防治學生欺凌指導手冊，組織公安、司法等相關部門開展防欺凌、防侵害教育x余場次，全年未發生性質惡劣、影響較大的“校園欺凌”事件。
（七）落實鞏固教育系統意識形態陣地重點任務
加強高校思政課建設。結合黨史學習教育，組織召開專題會議統籌部署思政課工作。駐資高校嚴格按照要求開設思政課程，設定學分，配置專職思政教師x名、兼職思政教師x名。
加強高校輔導員隊伍建設。xx市無此項工作任務。
全面推行國家通用語言文字教育。成立工作領導小組，完善“政府負責、語委統籌、部門協同、社會參與”的管理模式，抓好普通話培訓測試、社會面用字管理和公文材料規范化建設，把語言文字工作納入精神文明建設考核范疇。全市語言文字達標學校100%。
加強教材建設和管理。全市學校（園）均使用國家統編、新華XX公司統一發行教材，將革命傳統、中華傳統優秀文化、森林草原防火等內容進入中小學課程。采取學校自查、抽查和專項檢查方式，嚴禁中小學（園）違反學校教材、教輔和圖書管理規定。
深入開展民族團結進步教育。XX市無此項工作任務
（八）打造良好教育生態
落實“雙減”工作。建立校外培訓機構聯合整治工作機制，制發開展中小學生課后延時服務工作方案，將“雙減”工作納入對縣（區）政府履行教育職責評價內容，開展“雙減”工作半月報。目前已清理排查校外培訓機構x所，壓減學科類校外培訓機構x所。
加強中小學校“五項管理”。制發推進落實“五項管理”工作實施方案，將“五項管理”工作納入對縣（區）政府履行教育職責評價內容，組織市縣責任督學開展“五項管理”專項督導，發放各類問卷x多份，梳理存在問題x余條，形成問題清單x余份。
堅持“五育并舉、全面育人”。堅持德育為首，建立紅色教育研學實踐基地，開展愛國主義讀書教育和研學旅行活動。開展勞動教育教師培訓，建設專兼職心理健康教師隊伍，實施中小學藝術素質測評，創建“陽光體育示范學校”，掛牌成立“體育后備人才基地”，定期舉辦全市中小學生運動會，學生體質健康合格率逐年提升。20XX年創建省級藝術特色學校、非遺文化傳承學校、美育基地x所。
（九）依法治教、依法治校和學校規范管理
大力宣傳新修訂的《教育法》。將學習《教育法》納入市縣黨委政府學習內容，全市教育系統召開了x次專題學習會議，制定專題宣傳專欄x余塊，宣傳標語、橫幅等x余條，刊發轉發文章x余篇，新教育法的學習宣傳形成濃厚氛圍。
落實義務教育免試就近入學和公民同招政策。按照“學校劃片招生、生源就近入學”原則，出臺落實相關招生管理文件；
將民辦義務教育學校招生納入屬地教育行政部門統一管理，與公辦學校同步招生。
規范普通高中招生。嚴格執行公民辦普通高中屬地招生政策，實現公民辦同步招生，嚴格落實優質普通高中x%的指標分配政策，向薄弱初中傾斜。
規范國家教育考試組織管理。嚴格按照國家相關考試要求組織各類考試，建立完善考試機構、制度、預案，抓實部門協作配合，加強考點保障。所有考試備考充分細致，保考扎實有力，組考嚴肅認真，各類考試實現“平安健康考試”目標。
規范學校收費。嚴格執行教育收費的相關規定，制定完善教育收費標準，建立收費公示制度，嚴格開展亂收費治理工作，對亂收費問題直查快辦，及時回應社會關切。
二、存在的問題
（一）中心城區學前教育普惠資源不足。城區公辦園資源不足，暫無新增專項核定幼兒教師編制，學位差距較大，不能完全滿足人民群眾對公辦幼兒教育資源的需求。
（二）中心城區義務教育大校額問題依然存在。受城鎮化建設和快速增長的學齡人口等因素影響，城區義務教育辦學資源仍顯不足，城區公辦學校學位仍然緊張，大校額現象依然存在。
（三）普通高中辦學條件差距大。對照國家和省標準，全市高中學校師生比、教室配備、大班額化解等基礎條件方面存在較大差距，生均教學和教輔用房面積、體育運動場地面積、教學儀器設備值尚未完全達到辦學標準。
三、下一步措施
（一）進一步加大教育投入。全面落實《xx省進一步調整優化結構提高教育經費使用效益實施方案》規定，進一步優化財政支出結構，財政資金優先保障教育投入。積極關注國、省資金投向，積極爭取上級各項專項資金，在財政預算總體壓縮情況下，盡最大努力保證教育總體投入不減少。認真落實各級各類教育生均公用經費和生均財政撥款標準，做到及時足額撥付到位。各級財政、教育等部門，切實加強教育經費執行情況統計監測，及時通報存在的問題，跟蹤整改情況，確保教育投入達到“兩個只增不減”要求，確保義務教育教師工資收入不低于公務員水平。
（二）加快推進學前教育普及普惠發展。用好現有資源，提高公辦園在園幼兒占比，按照公辦園資源情況，鼓勵和支持各公辦園按照既定學位數應招盡招，不留空余學位。加快公辦園和小區配套園建設，嚴格按照“十四五”教育建設規劃，加快推進在建公辦園建設進度。按照有關規定重新核定公辦園幼兒教師編制，在每年招考教師時提高幼兒教師招考比例，加快補齊幼兒教師編制缺口。
（三）下大力氣緩解義務教育學校大校額。推進兩項改革“后半篇”文章，優化學校布局調整。堅持城市拓展與學校布局同步謀劃，科學規劃中小學校布局，按照“小學就近就便，初中相對集中”原則，繼續整合撤銷部分教學點。強化義務教育學校建設標準、基本裝備配置標準，加快薄弱學校改造項目、城區及中心鎮校點布局項目建設。規范學校辦學行為，嚴格招生計劃，嚴控起始班額，加強學籍管理，堅決杜絕隨意轉學、插班等現象。加強教育信息化建設，推行中小學集團化辦學和學區制管理，建立“骨干教師專業發展共同體”“名師工作坊”集群，深化縣域內校際結對幫扶制度，發揮優質學校輻射帶動作用，擴大優質教育資源城鄉共享，切實有效緩解“大校額”難題。
（四）加快化解普通高中學校大班額。完善化解大班額專項規劃，加強跟蹤督查，確保按照規劃逐校逐年級化解大班額。全面推進教師“縣管校聘”改革，根據師生比和學科需求，補足配齊專任教師，穩定教師隊伍，優化全市學校師資配備，確保各校開齊開足國家規定課程。統籌公辦、民辦學校同步招生，嚴禁違規爭搶生源、提前招生、“掐尖”招生。加強學籍管理，減少學生無序流動，防止因隨意轉學、插班等造成新的大班額。加強招生工作的監督管理，嚴格責任追究。推進普通高中學校項目建設。20xx年，投資x萬元實施x所學校的教學及輔助用房建設，建設面積x平方米，建成后增加學位x個，化解大班額x個。
（五）進一步推動“雙減”工作落地落實。建立統籌協調，分工明確的工作機制，定期召開專題會議，研究解決“雙減”具體問題，壓實各相關單位責任，推動“雙減”工作落實落地。加快制度建設，針對義務教育階段學科類培訓時間、資金監管、學科類培訓人員資質等方面問題，制定有針對性、務實管用的制度體系，嚴格制度約束。建立各部門聯合督查、社會監督和定期通報制度，公布校外培訓機構黑白名單及舉報電話，確保機構經營合法依規。加強正面宣傳引導，充分利用主流媒體、新媒體開設專欄，宣傳解讀中央“雙減”工作主要精神及相關要求，營造良好輿論氛圍，引導樹立正確教育觀、人才觀和育人觀。
推薦訪問:民政 市人 履行 市人民政府履行教育職責自評報告 2022年市人民政府履行教育職責自評報告 2022年對省級政府履行教育職責情況滿意度調查工作流程