下面是小編為大家整理的在素質提升訓練班開班儀式上講話,供大家參考。
讓青春在崗位上閃光
——在全市年輕干部素質提升訓練班開班儀式上的講話
毛主席說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”主席這句話至今聽來還是這樣親切。大家作為年輕干部，充滿活力、充滿希望，要珍惜黃金時期，把握大好時光，讓青春在崗位上閃光。這里，我就年輕干部成長問題講“三個關系”，和大家談心交流。
一、理想與現實
這一段其實就是闡釋如何從現實去實現理想。
理想是引領人生的燈塔。大家基本都是“85后”，正處于“激情燃燒的歲月”，胸懷抱負，理想高遠（結合聽眾的情況）。但是，壯志凌云并不等于心想事成，因為豐滿的理想與骨干的現實往往有差異，不切實際的理想就是空想。理想的“著陸”，還需要有現實作為基礎。
1.信仰引領理想。高尚的信仰是催人奮進的動力（注意理解，因為是奮斗的動力，才能引領理想，從這個意思講，這句話是支撐觀點的）。年輕干部是黨的事業的繼承者和接班人，要把忠誠于黨作為人生的信仰，烙入靈魂、融入血液（直接提要求）。對黨忠誠，就要立場堅定。政治上的堅定，源于理論上的清醒。當前，要按照市委統一部署，積極參加“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，始終在政治上行動上與中央保持高度一致(巧妙地結合工作講)。對黨忠誠，就要頭腦清醒。始終堅持“四個自信”，對黨情、國情、民情要有清醒認識，增強政治定力，以鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當，把準方向、辨清是非、經受考驗（注意學習句式）。對黨忠誠，就要態度鮮明。無論是黨員干部，還是非黨員干部，都是黨的干部，都要說黨話，始終堅定地跟黨走；
都要擁護黨的領導，始終堅定不移地為黨工作（注意學習句式）。
2.學習支撐理想。學習是進步的階梯，是成長的搖籃（闡釋學習的意義，所以能支撐理想）。作為年輕干部，必須加強內功修煉，自覺苦練個人本領。要堅持學習。大家都是青年才俊，都是高學歷者（論述現狀）。學歷只能證明過去、學習才能成就未來（拋出觀點，強調學習的重要性）。習近平同志的講話，都能旁征博引、融古通今、深入淺出，這是堅持學習、長期積累的結果（舉例說明）。我建議大家每年讀一讀理論文章，每月學一些政策法規，每天學一點業務知識，量變到質變必定會有驚喜收獲。要樹立“沒有終點，只有起點”“只有學得精彩、才能干得出彩”的理念，以時不我待的精神投入學習、豐富知識、增長見識（具體提要求）。要深入思考。“學而不思則罔，思而不學則殆”（引用名言說明思考的重要性）。為什么說天賦相近、學歷相同、經歷相似的干部，提高和進步卻有很大差異。大家可以看一看，我們身邊，總認為能力基本相當、學歷不分上下的人，五年八年十年就拉開了差距，這是為什么？我認為主要原因不是腦子笨，而是腦子懶（自問自答，說明思考于人成長進步的重要作用）。提高快的人，每做完一項工作，都要回顧琢磨，總結思考，找出成功的原因或失誤的教訓；
提升慢的人，做完就丟一邊，不動腦、不總結，只知其然不知其所以然。這就是產生差別的原因（分析原因，進一步說明）。大家不管是搞學習，還是做工作，都要養成經常總結、反復思考的習慣，正所謂“日思一小時，受益一輩子”（順理成章提要求）。要不斷實踐。實踐出真知，實踐長能力（拋出觀點）。現在年輕干部文化水平高、理論知識豐富，但實踐經驗不足，在處理矛盾問題、突發事件時，心是虛的，腿是軟的，表現出來的是一種茫然和無策；
遇到難事、急事、麻煩的事，有時不知所措（客觀剖析存在的現狀）。劉云山同志講過，“干部有幾次熱鍋上螞蟻的經歷，可能正好是一個成熟的過程”，說的正是這個道理（引用講話支撐觀點）。年輕干部要想成長快、走得遠，就要補好實踐這一課，主動到一線去，到基層去，到矛盾多的地方去，接受實踐鍛煉，積累工作經驗（提要求）。
3.奮斗實現理想。年輕干部既要志存高遠，樹立遠大理想，又要腳踏實地，刻苦奮斗（說明理想與奮斗于年輕干部成長的關系）。我們鼓勵年輕干部胸懷大志，但如果一心只想干大事，不善做小事，就會眼高手低、脫離實際。現在有些年輕干部存在一種認識誤區，總認為自己是做大事的人、做大官的料，對小事不屑一顧（客觀剖析現狀問題）。同志們，“天下難事，必做于易；
天下大事，必做于細”（引用名言說明）。年輕干部想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，必須從小事做起，從細微之處入手，用實干托起夢想（強調具體怎么干）。
二、激情與堅守
激情是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行（對激情的闡釋，說明激情于個人成長的重要性）。許多年輕干部工作之初都有一股初生牛犢不怕虎的精神，但隨著時間的推移，工作狀態慢慢就出現了差別，甚至養成了一種惰性，當初的熱情三年五載就消失了（從問題切入）。有的憑心情工作，做事三分鐘熱度，工作跟著感覺走，心情成為工作的晴雨表；
有的遇到出名掛號的事情就往前沖，碰到棘手難纏的問題就往后退，名利成為工作的溫度計；
有的看人情，接受任務看來頭，開展工作看交情，人情成為工作的分水嶺。這些現象，或多或少在各地各單位都客觀存在（擺具體癥狀）。所以，年輕干部只有對工作真情投入、堅守初心、永葆激情，才能久久為功、水滴石穿（小結，強調既要擁有激情，也要重在堅守，后面圍繞影響保持激情與堅守的問題，講了如何處理三對辯證關系）。
1.正確處理“順”與“逆”。“人生逆境,十之八九。”要最終評價一個人,不能看他在順境時如何意氣風發,而要看他在逆境中能否乘風破浪；
不要看他在得到表揚時的表現，而要看他在受到挫折時的反應。年輕干部在受到挫折后，極易心浮氣躁、心灰意冷，這是一種面對挫折的消極反應，于事無補、于己無益，是不可取的（從對待逆境切入，說明消極對待的危害）。這時候，我們就要坦然面對事實，找準挫折之源，做到“吃一塹，長一智”（提供應對策略）。要知道，苦難是人生之師，不幸是最好的大學（用哲理性話語說明）。年輕干部經歷一些挫折磨礪，有助于豐富閱歷，積累經驗，從而逐步走向成熟（說明挫折的重要性）。只有既能在順境中不驕不矜，又能在逆境中不屈不撓的人，才是真正的強者，才能成為永遠的“千里馬”（最后小結，把順境與逆境都強調了，體現出思維的嚴密性）。
這對關系，重點是逆境，所以文章從如何對待逆境切入，逐步引出正確應對之法，最后把順境與逆境小結統一。
2.正確看待“上”與“下”。這里所說的“上”，是指“只琢磨人，不琢磨事”，專走“上層路線”的現象；
“下”是說年輕干部要堅持向下扎根，打牢基礎，增強本領（典型的釋義性引入，首先解釋下，因為別人單從字面上不一定看得懂；
其次，為后面說明怎么“下”進行鋪墊）。一方面，能力要從基層培養。“宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍”。能力從基層培養，人才從一線選拔，是年輕干部成長的客觀規律（說明支撐前面觀點）。我們提倡年輕干部到基層“墩苗”、到一線打磨、到西部“吃苦”，比如，我們每年從市直單位安排年輕干部到鄉鎮掛職，選派年輕干部到信訪維穩一線、行政服務中心參與工作，選派干部到新疆青海掛職鍛煉，增加干部“苦經歷”，目的就是要大家在成長的黃金期、機遇期，砥礪品質、積累經驗、磨練意志，為將來行穩致遠練好基本功（既指引方向又舉例說明，進一步深化理解認同）。另一方面，感情要在基層培育。年輕干部要多和群眾打交道，培養“群眾感情”（引用觀點）。現在網民有這樣的話：“別怪群眾太無聊，是干部太官僚；
別怪群眾不通情，是干部沒感情；
別怪群眾老堵門，是干部不進門。”這一定程度上反映了一些干部的工作作風、精神面貌問題（從反面講，客觀反映部分現實癥狀）。為什么現在交通便利了，我們與群眾的距離反而遠了？通信發達了，我們與群眾的溝通反而困難了？干部的文化水平提高了，做群眾工作的能力反而下降了？感情問題至關重要（三個反問，問出感情問題，一氣呵成）。只有距離近了，才能家長里短；
只有交流多了，才能知根知底。年輕干部就是要深入基層、深入農戶、深入車間、深入田間，培養群眾感情，多辦利民之事，多辦為民好事，無愧宗旨誓言（這是思想帶做法形式寫法）。
3.正確面對“得”與“失”。人生就是一個不斷得到、不斷失去的過程。如果不能正確對待，就容易滋生不正確的心態，從這個意義上講，年輕干部要會干，還要會想，看得開，想得通，搞好“心靈環保”（說明正確對待得失對于年輕干部走好人生路的重要性，這是總體從利害關系來破題）。一要心靜。“淡泊明志，寧靜致遠”，年輕干部要始終保持一種平和心態，學會自我調節，正確對待個人進步，得之不歡，失之不悲，得之淡然，失之坦然（心靜是心態，是回答正確對待得失的源頭問題）。二要簡單。“大道至簡”，越是真理，越是簡單。簡單是一種為人風骨、一種處事境界。現在有些人就是活得太累、太復雜，原因是想的太多、想的太復雜，要想想，我們都是比上不足、比下有余，都有一份穩定的工作、穩定的收入。他錢比你多，可是他風險比你大；
他地位比你高，但是壓力比你大。甘瓜苦蒂，任何事情都要一分為二地看。做到簡單，就需要悟透、看清，化重負為輕松，在輕松中釋懷（簡單是思路，是回答正確對待得失要怎么看的問題）。三要舍得。“舍得”之道，是中華民族幾千年文化與智慧的結晶，是一種難得的人生境界。作為年輕干部，我們就要舍得身外之物，不為名利所累、不為物欲所惑。“塞翁失馬、焉知非福”，當你真正懂得“舍得”時，你就會真正知道“蓄勢待發”“韜光養晦”“臥薪嘗膽”的深刻內涵，就會以清醒的心智坦然走過人生的激情歲月（舍得是具體路徑，是回答正確對待得失要怎么辦的問題）。
三、潛力與能力
年輕干部風華正茂、思維敏捷、可塑性強，是領導和群眾眼中的“潛力股”（從潛力切入）。潛力就像挖井，掘井九仞，必得其水（闡釋潛力的喻義）。但事實上，并不是每一位有潛力的人都能成為有能力的人（轉折，與能力聯接起來）。原因在于，有的人自我感覺良好，以己之長量人之短，不比能力比學歷，一葉障目、孤芳自賞，越比越懈怠；
有的人貪圖安逸，以生活舒適為追求，不比貢獻比享受，敷衍塞責、得過且過，越比越消沉；
有的人心浮氣躁，以職務變化為牽引，不比實績比升遷，盲目攀比、急功近利，越比越泄氣（分析兩者不能轉換的原因）。所以，潛力不會自動生成能力（觀點）。青年干部只有“不待揚鞭自奮蹄”，自加壓力，才能充分釋放潛力，不斷提高能力（指明從潛力到能力的辦法）。
1.學會做人。做事先做人，做官先要做人（因為是對年輕干部講的）。傳統儒家文化的精髓是什么？就是“修身、齊家、治國、平天下”，其中，“修身”居第一位（以修身強調做人）。作為年輕干部，做人要學會“三要三不要”：要昂揚不要輕狂。年輕干部年少氣盛、爭強好勝，是敢拼敢闖、奮發向上的一種體現（正面闡述）。精神昂揚但不能輕狂，特別是在工作上取得一點成績時，千萬不要飄飄然、千萬不要忘乎所以、更加不要得意忘形，一定要戒驕戒躁，虛下心來、潛下心來、靜下心來，一分為二地看待自己，認真查找存在的差距，清醒地認識自身不足（點出其中應把握的尺度，并提出要求）。要清新不要世故。當前，年輕干部中有一種苗頭傾向，就是喜歡跟著講套話、講大話、講空話，見人、見勢、見利說話，這不應該是年輕干部的特點（以現實問題引入，是破題常見的辦法）。年輕干部就應該單純一點，清新一點，保持“清水出芙蓉”的本色，專心專意把事做好，把時間和精力花在如何干好工作上，而不是一門心思去琢磨“人情世故”、研究“人際關系”（圍繞問題指明藥方、明確方向）。要親和不要青澀。煤炭只有燃燒自己，才能釋放能量（以物喻人）。年輕干部要克服涉世未深的青澀，大膽自信，敢說敢做，勇于推銷自己，主動展示自己，用行動證明自己，真正把自己的潛質彰顯出來（提要求）。
2.善于做事。有這樣一段非常有哲理的話，“世界上最遠的距離既不是太平洋的寬度，也不是宇宙的深度，而是一個人從頭到腳的距離。”為什么這么說？因為我們有很多人，腦袋想了，卻不去行動，差的就是這一步；
說得漂亮，卻不能落實，隔的就是這一層（引用、設問，把做事的重要性表述得相當清楚）。現在干部隊伍中，有一種浮躁的風氣，有的人總感覺自己還不錯，卻很難靜下心來做好一件事（針對現實問題引入后面的對策，體現講話的指向性）。要安下心來干事。做事是本職、本分、本責（突出說明做事是責任）。一個崗位，可能位置很小，但舞臺很大；
一個干部，可能權力很小，但責任很大（對比句式，還是強調責任）。大家要靜下心來把事做好，在做事中成長、成才、成功。這個成功，是做人做事的成功，是思想水平和能力素質的提高。從這個意義上講，個人埋頭干事，是成長的唯一正確途徑；
大家勤奮工作，是履職盡責的基本要求（通過做事的效果來支撐重要性和必要性）。要專心致志干事。要專注崗位，常思職責之所在，安排工作有思路、推動工作有方法、落實工作有效果。要專心業務，大興“好學尚能”之風，干一行愛一行，干一行專一行，努力成為行家里手。要發揮專長，把所知、所學、所長與實際結合起來，用到事業發展最需要、最緊迫的地方（從三個側面直接提要求，告訴大家怎么辦，簡單有力）。要迷戀至深干事。評價一個人的執著，我們喜歡用“苕”“憨”這兩個字，對待事業，就要有一種“苕”勁、一種“憨”勁，一門心思、一個心眼，對認準的事，就要持之以恒、一抓到底（用聽眾熟悉、接地氣的詞句闡釋，增強說服力）。要務本務實，善于找實踐、找規律，使每一件事都經得起拷問。要高標準對待每項工作，既能夠“釘釘子”推動落實，也善于“拔釘子”解決問題（直接提要求）。
3.懂得感恩。感恩是一種回報，回報是一種能力。陳云同志說過，個人進步一靠組織，二靠群眾（引用名人講話，為后面陳述觀點作鋪墊）。要感恩組織。組織對干部特別是年輕干部歷來是關心的、愛護的，我們干事創業、實現人生價值的舞臺是組織給的，年輕干部要克服孤傲心理，對于取得的成績，切忌片面夸大個人的作用；
對待自己的能力和水平，切忌駐足流連、孤芳自賞；
對待自己的政治進步，不要自以為是、非我莫屬，多想想組織的關心、領導的關懷，積極工作，回報組織（主要從克服不感恩組織的行為方面來論述）。要感恩群眾。干部是人民的公仆，權力是人民的公器。我們的職位是群眾給的，權力也是為群眾服務的。年輕干部無論身處哪個崗位，都離不開群眾的支持。離開了群眾支持，我們的工作將成為無源之水、無本之木；
離開了群眾認可，取得的成績也只是鏡中花、水中月（主要是從干部與群眾的關系來講）。年輕干部要對群眾有感恩之心、行感恩之事、報感恩之情，不能居高臨下、不要盛氣凌人、絕不官味十足（具體提要求）。
同志們，“若登高必自卑，若遠行必自邇。”說的是登高要從低處開始，遠行要從近處起步（引用名句是講話結尾的常用形式）。希望大家把握青春時光，腳踏實地、勇往直前，不斷攀登人生新高峰！讓青春在基層綻放，讓青春在崗位閃光！（鼓勵鞭策，回應主題，給人以振奮鼓舞）
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