下面是小編為大家整理的2020XX學?！凹t領巾獎章”學生評選方案及標準【完整版】,供大家參考。

　關于 2020-2021 學年“紅領巾獎章”學生評選方案及標準

　少年兒童是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。為深入貫徹落實習近平總書記對少年兒童提出的“立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國”和“少先隊組織要更好地為少年兒童服務”要求，使每一位隊員能夠認識到少先隊與國家、黨、團之間密切聯系，增強隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感。結合上級要求，特制定以下“紅領巾獎章”選舉方案及標準。

　一、項目設置：

　····························· 1、向陽章。熱愛中國共產黨；牢記習近平總書記對少年兒童的教導和希望等。

　2、接力章。牢記中國革命傳統教育；思想積極向上等。

　3、立德章。有道德有情操；踐行社會主義核心價值觀教育等。

　4、立志章。有遠大理想，有信息、堅定理想信念。

　5、夢想章。牢記中國夢使命，立志報效國家和人民等。

　6、小主人章。遵紀守法，遵守公共秩序，熱愛校園。

　7、團結章。團結同學，互幫互助。

　8、健體章。熱愛勞動、體育鍛煉，強健體魄。

　9、組織章。少先隊主題活動；標志禮儀教育；儀式教育；隊前教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育等。

　10、奉獻章。樂于奉獻，服務老師、幫助同學，做好志愿服務等。

　11、勞動章。勞動意識強，熱愛勞動，積極參與勞動實踐等。

　12、勇敢章。有擔當、刻苦、拼搏、奮斗的精神；學習英雄，爭做小先鋒。

　13、節約章。勤儉節約、艱苦樸素，不浪費、不鋪張。

　二、實施方案 （一）每個階段設置具體分段目標。

　1. 小學低年級。教育引導少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。

　2. 小學中高年級。教育引導少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預備隊這一血脈

　關系，能在指導下自主策劃力所能及的校內外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經驗，持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。

　··························································· 名言警句 名言警句 （二）實施流程 每學期至少開展 3 3 類基礎章目下各 1 1 種基礎章的爭章，每個年級基礎章設定數量須占該年級全部獎章（基礎章和特色章）數量的 2/3 及以上。各年級由淺入深、逐層遞進分解爭章目標和內容，設定學年可獲獎章數量、積累統計方式等。學生參與爭章活動情況納入中小學生綜合素質評價體系，將爭章結果作為少年兒童入隊激勵、崗位激勵、實踐激勵、榮譽激勵的重要參考，在一學年內結合重要時間節點完成頒章。學校結合實際選擇獎章貼紙、印章或實體獎章等形式，規范開展爭章活動。

　流程如下：

　——定章：確定本學期爭章種類。制定爭章計劃，解析獎章含義，明確獲章標準和爭章目標等； ——爭章：開展實踐。組織校內外實踐活動，引導隊員記錄爭章過程和感受等； ——考章：量化評價。開展自評、互評、他評等； ——頒章：頒發獎章。舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳等；

　——護章：珍愛所獲獎章。布置爭章園地，開展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性等。

?。ㄈr間：

?。ㄋ模﹨⑦x范圍：一至六年級品學兼優學生。

　（五）審核人員：政教處、各班主任 （六）公示：評選結束后，經校委會成員復核，無異議后公示。

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