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系中國夢做好引路人師德演講稿范文
教師的職業永遠是年輕的下面小編為你精心整理了幾篇關于心系中國夢做好引路人師德演講稿歡迎閱讀
各位評委各位同仁：
大家好
還記得上小學三年級的時候老師問我們長大了你們要干什么我當時想都沒想的就回答說我要當一名科學家可惜這個夢想一直都沒能實現后來我改變了注意我要去當科學家的丈夫但很遺憾人長得太丑了人家看不上我啊后來我想通了當不了科學家我可以當科學家的老師
曾經有人這樣評價過老師你不要在意你的工作的平凡在你的講桌下面有林肯在你的教鞭下面有牛頓偉人之所以偉大也是被無數教師扛起來的于是我不再猶豫我毅然而然的選擇了教師這一平凡而又神圣的職業
當我第一次以教師的身份踏進學校時我的心情是多么的激動多么的自豪也有那么一點忐忑不安然而不當老師就不能體會當老師的辛苦也許社會上有些人會誤解老師甚至看到給老師漲點工資就大驚小怪說什么你看那些當老師的多清閑啊一天就上那么兩三節課就沒事了在他們眼里教師好像都是混日子吃閑飯的今天我要在這里為我們教師說句公道話教師表面上是每天只上幾節課難道老師就不要管理班級了不要備課了不要批作業了?有時候白天忙不完在夜里還要加班加點而這些是你們看不到的還有現在教師工資是漲了點但相比各
行各業的工資水平以及現在的物價教師的工資算高不妨告訴大家我參加工作十年了憑我現在的工資要二十年不吃不喝才能買套房子有時候上街買菜吧多買幾斤肉都要考慮考慮口袋里還有多少錢當教師的苦衷只有我們教師知道啊可是我們埋怨了訴苦了?我們沒有我們知道選擇了教師就是選擇了清貧選擇了崇高就是選擇了奉獻
正如一位名人說的：“我兩手空空但我懷著滿腔赤誠而來”為了千千萬萬個孩子教師們嘔心瀝血無私奉獻甚至關鍵時刻不惜犧牲自己的生命大家對四川大地震中犧牲的譚千秋老師應該還有印象吧當教室傾倒的那一刻力量讓他張開雙臂死死的護住課桌下的學生就像一只老鷹張開他有力的翅膀護住自己的孩子是對祖國教育事業的忠誠是對學生無限的責任與愛呀
記得有一次我組織了一場主題班會內容也是與四川大地震有聯系快結束的時候有個學生突然問了我一個這樣的問題：老師如果我們這也發生了地震教室傾倒的那一刻你會像譚老師那樣保護我們?說實話如果真有那么一天我也會毫不猶豫的那樣去做因為我太愛這些孩子們了我常常用愛心和理解去和他們相處在課上我是他們的老師課下我就是他們的朋友和他們聊天甚至和他們一塊做游戲有時候我感覺我愛他們勝過愛我自己但我此時如果說我會那樣做的我害怕從孩子們的口中會說出“不相信”這三個字來因為這畢竟是生死考驗啊所以我回避了我說：“如果真有那么一天到時候大家就知道了”誰知我話音剛落一個學生竟然站起來說：“老師如果真有那么一天我們全班同學都趴在你身上保護你”我當時呆在那里眼淚差點流了
出來多好的孩子們啊不過我還是用幽默去結束了這場班會我說：“要真是那樣老師不被砸死也被你們壓死了哈”同學們都笑起來而我還沉浸在幸福之中
是的教師是清貧的但教師又是富有的他們播下愛的種子收獲著愛的希望他們正在用自己的雙手去托起祖國明天的太陽最后我總結了一個優秀教師的生命是應當這樣度過的：當他回首往事時不因碌碌無為而悔恨也不因誤人子弟而羞愧這樣臨死的時候他就能自豪地說：我把整個的生命和全部的愛都獻給了祖國的教育事業
謝謝大家我的演講完畢
世上有很多東西給予他人時往往是越分越少而有一樣東西卻是越分越多那就是愛作為一名教師面臨的是一群天真無邪渴求知識有著五彩斑斕般夢想的孩子們對他們更應該給予無私的愛唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流才能搭起師生之間心靈的彩橋我們的事業是愛的事業我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉就應該像春雨那樣“隨風潛入夜潤物細無聲”
一、愛學生就要嚴格要求學生
俗話說得好：嚴師出高徒“教不嚴師之惰”嚴是有標準的嚴是在一定范圍內的嚴是符合教育規律的嚴是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發展的嚴格要求不等于懲罰學生應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方使學生對老師敬而愛之而不是敬而畏之教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛嚴以愛為基礎愛以嚴為前提嚴愛結合愛而不縱嚴而不兇
今年我帶一年級的語文對于習慣于教高段的我來說剛開始接觸一年級的學生的確不習慣最開始我經常批評他們時不時被他們氣得大吼有時也會懲罰他們結果孩子們對我的嚴格非常害怕看我的眼神充滿了敬畏可是該犯的錯誤一點也沒減少我發現這樣不對不利于師生感情的交流也不利于孩子們的成長更不利于他們學習習慣的養成于是我改變教育方法首先通過激勵的方法培養他們對學校生活的熱愛和對學習的向往然后通過舉事例講道理在恰當的時機進行說服教育在班級制定規范要求全體學生嚴格遵守如果有學生犯了錯誤先請全體學生一起評價說一說他為什么錯該改?讓學生換位思考從中體驗得失自己汲取教訓漸漸的孩子們懂事了班風學風加強了聽家長說：“趙老師我家孩子又怕你又喜歡你”還有的家長說：“趙老師我喜歡你的教育方法即嚴格又不泯滅他們的天性孩子們跟著你學習很快樂”聽著家長的評價我很高興其實我也要感謝這群孩子是他們讓我明白了什么是真正的嚴格嚴格之水只有滲透情愛之蜜才能成為愛的甘露
二.愛學生就要尊重學生的人格
愛學生就要尊重學生的人格建立平等的師生關系每個學生都是一個獨立的人擁有獨立的思維因此教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律決不能把自己的意志強加于學生尊重學生的人格就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生呵護學生的創造潛能切勿傷害學生的自尊心和自信心對學生多一些鼓勵少一些訓斥;多一份肯定少一份否定;多一點表揚少一點批評對學生要真誠真誠地
與學生交往給學生以真誠的關心和幫助只有這樣才能成為學生心目中真正的良師益友
前不久發生的一件事情讓我明白了尊重學生人格的重要性那天發學生奶本來 23 個同學報名卻領了 24 分牛奶肯定有個學生沒有定牛奶卻領了我讓領了牛奶的學生坐好然后定名結果冒領牛奶的是盧航韋這個女孩昨天見同學們喝的開心自己也想喝跟班主任說了但是家長還沒有報名她今天自己就領了牛奶她站起來孩子們紛紛說：“交了錢才能喝”小女孩臉色緊張汗都嚇出來了我看著她那緊張的樣子心里想：“該處理?簡單粗暴地呵斥一番肯定能起到‘殺一儆百’的作用可是她本來也不是故意要冒領的可能自己都沒有發現自己犯了錯誤不批評也不行那班上會有更多冒領的現象甚至還會出現其他的事故”我想了想對她和全班同學說：“哦我明白了盧航韋以為自己訂了牛奶所以才領了牛奶可是媽媽還沒有交錢這樣吧老師今天的牛奶給你喝你媽媽交了錢后你就還一瓶我好?”說完我沖她笑了一下小女孩的臉色馬上松弛了也露出了笑容全班同學也都紛紛點頭然后當我對其他沒有報名的同學說：“還有想喝的還可以報名”馬上就有很多小手舉起來了看來今天這件事情的處理是比較科學和人性化的即尊重了學生的個性又起到了教育大家的作用其實本來也不大問題同時我也認識到小孩子犯錯誤肯定是有她自己的原因的沒有也不可能有天生就惡劣的孩子理解她們幫助她們度過人生的急流險灘這就是老師真正的職業使命
三.愛學生要善于發現學生的閃光點
任何一個學生都有自己的優點“問題生”也不例外相反對這些“問題生”要給予更多的愛教師要善于發現學生的閃光點千方百計讓學生的閃光點真正閃光使學生的自信心和上進心得到充分的發揮從而激起學習的斗志轉化“問題生”除了多觀察外還應多了解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄實踐證明從愛出發動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒“問題生”是絕對可以轉化的
班上有一個孩子叫彭才毅從進校第一天起就到處闖禍不是揪了女生的小辮就是踢了男生的肚子有他在的地方學生就紛紛告狀很不安逸簡直就是個“小刺猬”我在班里狠狠罰了他幾次跟家長反映了情況家長在家也罰他結果批評的當時老實了一會過后又變本加厲后來我發現他很愛做清潔每天到校第一個掃地的就是他而且掃的又快又干凈我安排他當清潔委員要他管理教室清潔對他的工作經常表揚漸漸地他的注意力轉變了不再熱衷于打架除了清潔熱心去做學習上也進步很大家長感激不已說：“我們不知道打了他多少回他都不改還是老師有辦法一個清潔的官就把他改變了”我想改變他的不僅僅是一個清潔的官那么簡單還有老師和同學對他的認可激發了他內心向上的動力使他從各方面真正成長了像這樣的例子我想每個老師身邊都會有很多就不多說了
總而言之師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量愛是春雨能滋生萬物;愛是橋梁能溝通師生的心靈有了愛師生之間就能以誠相見心心相印沒有愛就沒有真正的教育對學生的責任感是每個教師所必備的熱愛學生又是教師獻身教育事業搞好教育工作
的原動力對孩子多一份愛吧因為在給予的同時會多一份收獲;對孩子多一份責任感吧因為只有這樣才不會愧對教師的這個稱號
各位領導老師親愛的同學們：
大家晚上好
不知大家有沒有同感在學校總是覺得事情多的好像永遠也做不完心情也不好時陰時晴毫無征兆的就會心煩意亂起來發發牢騷抱怨幾句卻使自己陷入更加煩悶的境地上次聽到學校一位老師受傷住院了回去同母親談起說：“多好終于可以休息了”母親聞說嘆道：“我寧愿你不受傷”母親的反應是出于對女兒的一片愛心別人聽了或許就會覺得有點“黑色幽默”但確實想想我們現在的教師太辛苦了而且這種辛苦看來是持久戰短時間內不會結束那么才能降低這種痛苦呢?反省自己的生活與工作我覺得教師需要陽光心態
什么是陽光心態呢?我覺得陽光心態應該是這樣的：把興趣和愉快這兩個好情緒調動出來使自己經常處于一種積極的情緒當中比如說我們現在不高興了我們就想辦法使自己高興起來就像從衣服口袋里把它掏出來一樣想讓個情緒出來就能自如地把個情緒調動出來能做到這一點的是超人我們不是超人但我們應該努力去做不管是生活還是工作好的心情使你產生向上的力量使你喜悅、生氣勃勃、沉著、冷靜、締造和諧;差的心情使你向下使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振甚至頹廢如果你的心情不好難免就會跟同事、學生、家人、孩子發脾氣結果呢同事說你不好相處學生說你帶著情緒上課家人說你不是一位好丈夫、好妻子孩子說你不是一位好媽媽看看心情不好
會使你的人際關系變的多么緊張而且據調查發現發脾氣也會有助于皺紋的生長美麗指數也跟著下降了如果你還整天板著臉還有可能會被我們的王校長說成“一臉死相”所以我要說：在生活中持有一份陽光心態成全了你的美麗成就了別人的幸福
作為教師與我們每天打交道的不外乎教案、教材、學生、上課、作業、批改、輔導有時想想確實挺枯燥、乏味這時我們就真的需要一份樂觀積極的心態要從這些瑣碎的事情中尋找快樂亞里士多德說生命的本質在于追求快樂使得生命快樂的途徑有兩條：第一、發現你快樂的時光增加它比如一上班看見同事穿了一套漂亮的衣服;比如這節課那個調皮的學生在認真聽課他竟然沒睡覺比如今天這份練習改完感覺學生做的都蠻好;再比如輔導完學生后那位學生開心地說了聲“謝謝”如果用心你會發現生活中的快樂其實很多在尋找快樂上我們要學會累積第二、發現你不快樂的時光改變它減少它每天圍繞在你周圍的煩心事也肯定很多比如這次考試班里的學生沒考好上課時又發現兩位學生在一起說笑這時你會辦呢?你會發火、訓斥、委屈、抱怨甚至有可能說出令你自己都會后悔的話來試著換一種方法去解決或許會有意想不到的結果我去年帶那一屆高三時班里有一個叫趙康的男孩特別調皮搗蛋有一次我上課發現他拿著什么東西在嚇前邊的女同學然后又扭頭給后邊的學生看最后拿回來放在自己的課桌上和同桌倆人看著還傻笑著周圍的同學根本無心上課都被他倆吸引了我非常惱火走下去一看只見他桌上放著這么大個的一個屎殼郎屎殼郎的背上還貼著一個紙條上面寫著“小強”我看了之后又好
氣又好笑我當時走下講臺的時候心里是決定不管桌子上放的一定從窗戶上扔出去趙康當時也很緊張的看著我試圖用手去護那個屎殼郎而到那時我才發現：這個屎殼郎居然是活的我當時心里就起了變化不是因為這個活的屎殼郎而是因為這個活生生的趙康他是我的學生我要改變他我問他：“趙康這是你的寵物?”班里的學生立刻哄堂大笑起來他沒料到我會這樣問紅著臉自己也很不好意思的笑起來我接著說：“寵物是可以養的但是我還真沒見過養屎殼郎做寵物的你真讓我開眼界了不過現在小強累了讓他下去休息一會吧”他畢業之后去年的教師節給我發短信說永遠忘不了我跟他開的玩笑我也忘不了你看現在不是還成了我演講的素材了?也為大家帶來了開懷一笑換一種心態去對待工作換一種方式去對待那些“問題”學生你收獲的可能就是雙份的感動為什么不呢?
聽別人說這么一句話：“教師的職業永遠是年輕的”因為我們的學生永遠是年輕的我們每天看到的是一張張年輕的面孔一雙雙晶瑩澄澈的眼睛一顆顆熱誠透明的心每個人都想自己的生活充滿歌聲、陽光和鮮花那么我們何不改變一下自己的心態讓這成為現實呢?我們也曾經是學生過誰不希望有一個陽光、活力、激情的教師相伴呢?你要承認：朝陽下鮮花叢中的一棵老樹是很難構成一幅震撼人心賞心悅目的美麗的畫卷的因此學生需要陽光教師教師需要陽光心態
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