下面是小編為大家整理的問題圖書清查工作匯報,圖書審查清理總結,供大家參考。

　問題圖書清查工作匯報

　圖書審查清理總結

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　中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。

　為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推動中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館(室)育人功能，根據《x 憲法》《x 刑法》《x 教育法》《x 著作權法》《x 公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館(室)規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校展開了的圖書審查清算工作。

　安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨寄存。在清算之列的圖書包括非法圖書、不適合圖書和外觀差、無保存價值的圖書 3 大類。

　本次圖書清算專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：

　首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期展開圖書剔舊工作，將失去保存和瀏覽價值、不適合的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每一年生均新增(更新)紙質圖書很多于 1 本。不斷提高館藏圖書質量和適合性，使館藏圖書更加合適中小學生年齡特點和認知要求。

　其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書

　等非法出版物及不合適小學生瀏覽的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考根據，科學公道配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，依照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。

　第 3，進行了自查。1 是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核對清算; ?

　2 是進行現場核對，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核; ?

　3 是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核對，確保有保存價值的圖書沒有被清算。

　最后，完成清算后對問題圖書進行分類清算，相干情況及時報告上級主管部門。加強工作指點，堅決避免和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適合圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。1 是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類寄存; ?

　2 是有背合法性的圖書應堅決給予清算，集中燒毀; ?

　3 是有背適合性的圖書，應另庫保存，停止借閱; ?

　4 是有背可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保存適合數量，過剩部份另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。

　通過圖書審查清算，不但還學生們 1 塊“潔凈”精神領地，更改良了瀏覽環境，充分發揮圖書在擴大學生瀏覽量、深化教育教學方式改革中的重要作用。

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