下面是小編為大家整理的2022年度縣教體局中小學(xué)黨建工作經(jīng)驗交流材料（2022年）,供大家參考。

X縣現(xiàn)有中小學(xué)校X所，公民辦幼兒園X所，教職工X人，在校中小學(xué)生和在園幼兒X人。縣教體局黨委下屬黨總支部X個、黨支部X個和黨員X名。X年，該縣認真貫徹落實中央和省市《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》精神，以“建強每個支部、打造過硬隊伍、助力追趕超越”為目標(biāo)，以“黨建示范?！眲?chuàng)建為抓手，深入推進學(xué)校黨建與教育需求、教師發(fā)展和學(xué)生成長相融合，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心功能和黨員教師的先鋒模范作用，為教育事業(yè)追趕超越提供了堅強的政治和組織保證。

一、理順體制規(guī)范管理推進學(xué)校黨建與教育需求相融合

（一）理順體制，筑強堡壘。按照中組部和教育部黨組《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》要求，經(jīng)縣委常委會專題研究，將全縣鎮(zhèn)屬X個教育黨總支部、X個學(xué)校黨支部和X名黨員全部歸口縣教體局黨委管理，理順了中小學(xué)校黨建管理體制，解決了長期以來學(xué)校黨建和教育教學(xué)分口管理的問題。同時，結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整和教育管理需要，新成立X個黨總支部和X個黨支部，實現(xiàn)了中小學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋，為教育改革發(fā)展構(gòu)筑了堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘。

（二）規(guī)范管理，帶動提升。積極推行學(xué)校黨組織書記、校長“一肩挑”，選拔X名黨性強、業(yè)務(wù)精、善于做思想政治工作的黨員校長擔(dān)任學(xué)校黨組織書記，全縣學(xué)校黨組織書記、校長“一肩挑”的達到X%，進一步夯實了學(xué)校“一把手”的黨建主體責(zé)任，為推進黨建與教育教學(xué)深度融合提供保障。立足抓黨建促教育，加強城鄉(xiāng)學(xué)校黨組織之間互聯(lián)互幫，推進“四規(guī)范三提升一創(chuàng)建”活動，培育“黨建示范?！泵缱有所，帶動全縣中小學(xué)校黨組織在黨的建設(shè)上再提升，在服務(wù)教育改革發(fā)展上有新作為。

（三）創(chuàng)新機制，推進工作。探索將黨小組設(shè)置在學(xué)校年級組、教研組等教育教學(xué)一線，創(chuàng)新“三會一課”形式和內(nèi)容，組織黨員教師圍繞教育熱點難點問題開展討論X場次，撰寫專題調(diào)研報告X篇，調(diào)研出臺了《X縣教育教學(xué)質(zhì)量提升實施方案》《X縣全力提升教師隊伍素質(zhì)實施方案》《X縣加強和改進中小學(xué)校黨建工作的意見》等文件，凝聚黨員智慧力量，破解教育發(fā)展難題。結(jié)合脫貧攻堅工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組織黨員教師深入村組開展扶貧政策宣講X場次，提高了群眾對扶貧政策的知曉率。在包抓的貧困村下派第一書記和扶貧工作隊駐村幫扶，組織X名黨員干部與X戶困難家庭聯(lián)戶幫扶，組織X名黨員教師與X名貧困學(xué)生結(jié)對幫扶，凝聚合力推進脫貧攻堅工作。

二、創(chuàng)新載體激發(fā)活力推進學(xué)校黨建與教師發(fā)展相融合

（一）抓黨建帶隊伍。堅持把政治理論學(xué)習(xí)與師德建設(shè)相結(jié)合，開展“黨性鑄師魂”主題教育活動，樹立黨員標(biāo)兵X名，表彰“最美黨員”X名，激發(fā)了黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)的精氣神。深入開展把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的“雙培養(yǎng)”工程，X年在優(yōu)秀青年教師和教學(xué)一線教師中培養(yǎng)黨員和入黨積極分子X名，把X名黨員教師培養(yǎng)成了管理骨干、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，實現(xiàn)學(xué)校黨建與教師隊伍建設(shè)同頻共振，同步提升。大力實施“青藍工程”，成立了優(yōu)秀黨員教師張麗俠工作坊和張曉春工作站，全縣X名黨員骨干教師結(jié)對幫帶青年教師，年內(nèi)培養(yǎng)校級骨干教師X名，以黨建工作帶動教師隊伍素質(zhì)整體提升。

（二）抓黨建促教改。充分發(fā)揮一線黨員教師在教學(xué)改革中的主力軍作用，實施“黨員課改示范工程”，黨員教師帶領(lǐng)廣大教師積極投身教學(xué)改革，努力探索，大膽實踐，麥禾營中心小學(xué)、蔡家坡第一小學(xué)等學(xué)校總結(jié)歸納出“結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)、生成問題——合作探究、解決問題——訓(xùn)練拓展、提升能力”“思維導(dǎo)學(xué)、小組合作”等“高效課堂”教學(xué)模式，帶動“高效課堂”在全縣實現(xiàn)整體推進。X名黨員教師帶頭到農(nóng)村薄弱學(xué)校輪崗支教，X名體音美緊缺學(xué)科黨員教師堅持“走教”、跨校代課,X名黨員名師和骨干教師每月“送教下鄉(xiāng)”，為農(nóng)村學(xué)校送去優(yōu)質(zhì)教育資源，促進了縣域教育均衡發(fā)展。

（三）抓黨建提質(zhì)量。堅持把教育質(zhì)量作為學(xué)校優(yōu)秀黨員、黨員名師、黨員標(biāo)兵評選的重要依據(jù)，激勵黨員教師在教學(xué)管理、課堂教學(xué)和質(zhì)量提升中發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。廣大黨員教師立足本職，狠抓教學(xué)，全面落實教學(xué)常規(guī)，堅持備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實”、作業(yè)求“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”，帶頭抓教學(xué)促質(zhì)量。各學(xué)校黨支部抽調(diào)黨員骨干教師組成“教學(xué)管理督導(dǎo)組”和“教學(xué)質(zhì)量評估組”，每周采取隨機推門聽課、查閱教案和作業(yè)等形式，督查教學(xué)常規(guī)落實情況，針對發(fā)現(xiàn)問題開展精準(zhǔn)指導(dǎo)，促進了全縣教育質(zhì)量整體提升。X年該縣學(xué)前三年入園率為X%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達X%，高考二本上線率比上年提升X個百分點。

三、以人為本立德樹人推進學(xué)校黨建與學(xué)生成長相融合

（一）筑牢愛國主義根基。堅持把學(xué)校德育作為黨建工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心功能，對中小學(xué)生進行形式多樣的愛國主義教育，組織開展了“我的中國夢”系列主題教育、“永遠跟黨走”萬名師生主題社會實踐活動，聯(lián)合縣關(guān)工委在全縣中小學(xué)開展理想信念、黨史黨章、革命傳統(tǒng)教育和十九大精神宣講X場次，依托影視教育組織學(xué)生觀看《狼牙山五壯士》《長征》《開國大典》等愛國影片X場次，把愛國情操轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感認同和行為習(xí)慣，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從小樹立遠大理想，聽黨話、跟黨走，立志成才報國。

（二）推進德育實踐創(chuàng)新。立足縣域?qū)嶋H，深入挖掘周文化所蘊含的“德”、“禮”、“孝”、“和”等文化精髓，結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀，推進德育實踐創(chuàng)新，深入開展“傳承周禮優(yōu)秀文化、弘揚社會主義核心價值觀”活動，將德育工作融入課堂教學(xué)、日常管理、學(xué)生生活和社會實踐全過程，促進立德樹人任務(wù)落實。城關(guān)小學(xué)以引導(dǎo)學(xué)生“邁好人生第一個臺階”為目標(biāo)，形成了“愛國·誠信”德育特色；
城關(guān)幼兒園實施以文明禮儀為內(nèi)容的“八禮”教育，打造了“禮潤童心”德育品牌，帶動了全縣德育工作提質(zhì)增效。X年全縣涌現(xiàn)出X多名省市縣級“三好學(xué)生”和……等一批“美德少年”。

（三）突出紅色文化熏陶。把學(xué)校文化建設(shè)作為黨建工作的主抓手，引導(dǎo)學(xué)校黨支部深入挖掘?qū)W校歷史與文化資源，將黨建文化融入學(xué)校精神文化、制度文化、課程文化、行為文化建設(shè)之中，增強校園文化的感召力、凝聚力和影響力。X中圍繞X先生德教碑建成了紅色教育基地，X九年制學(xué)校把扶眉戰(zhàn)役納入愛國教育內(nèi)容，X中結(jié)合周禮文化制作了廉政文化墻，X高中、縣X中、X初中等學(xué)校校園廣播每天播放一首紅色歌曲、講述一段革命故事，全縣中小學(xué)校制作黨建宣傳牌和文化墻X多面，使校園時刻有黨的色彩和聲音，收到了潤物細無聲的教育效果，讓紅色精神成為中小學(xué)生絢麗的生命底色。

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