下面是小編為大家整理的2022年度在全縣慶祝第37個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話,供大家參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們:

在這滿載收獲的金秋季節(jié)，我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，隆重慶祝第37個(gè)教師節(jié)，表彰在教育戰(zhàn)線上做出突出奉獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。借此機(jī)遇，我代表縣四大班子，向全縣寬敞教師和教育工作者，致以節(jié)日的問(wèn)候!向今日受表彰的先進(jìn)個(gè)人，示意熱忱的慶賀!向全部關(guān)懷和支持XX教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士，示意誠(chéng)心的感謝!

以前的一年，是全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速推動(dòng)的一年，也是教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展的一年。一年來(lái)，在各級(jí)各部門的共同努力下，在寬敞教育工作者的辛勤耕耘下，全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，主要體現(xiàn)在:

教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。以實(shí)施素養(yǎng)教育為主線，強(qiáng)化管理，深化改革，各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。學(xué)前教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)充，義務(wù)教育成就獲得進(jìn)一步鞏固，2021年高考取得良好成就，本科上線率到達(dá)XX%。

教師隊(duì)伍煥發(fā)出新活力。在編制范圍內(nèi)公開聘請(qǐng)了X名優(yōu)秀高校生進(jìn)入教師隊(duì)伍，首次與XX高校簽訂了X名公費(fèi)師范生協(xié)議書，師資構(gòu)造更趨在理。

職業(yè)教育多元化發(fā)展。縣職業(yè)中學(xué)堅(jiān)持多元化辦學(xué)體制，多渠道、多途徑拓展辦學(xué)空間，國(guó)際化合作辦學(xué)取得“零突破”，已有部分中職生走出國(guó)門，異國(guó)學(xué)藝。

這些成就的取得，是縣委、政府高度重視，各有關(guān)部門大力支持的結(jié)果，更是全縣教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作、不懈努力的結(jié)果。在取得成就的同時(shí)，我們也要清楚地認(rèn)識(shí)到，全縣教育工作仍面臨諸多問(wèn)題和不足:優(yōu)質(zhì)教育資源照舊不能滿足群眾需求，教育平衡發(fā)展的路還很長(zhǎng);“擇校熱”、生源外流等問(wèn)題還普遍存在;教師隊(duì)伍建設(shè)特殊是師德師風(fēng)建設(shè)缺乏有效的機(jī)制，教師隊(duì)伍構(gòu)造性摩擦突出等等。這些問(wèn)題必需引起我們高度重視，仔細(xì)加以研究解決。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。教育關(guān)系著一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)地區(qū)的未來(lái)。黨中央、國(guó)務(wù)院素來(lái)高度重視教育事業(yè)。黨的18大以來(lái)，總書記多次指出，教育事業(yè)是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)記，是綜合國(guó)力和社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)，建設(shè)教育大國(guó)是中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要組成部分。黨的十九大報(bào)告中明確提出了教育強(qiáng)國(guó)的論述。為此，我們確定要站在ZZ的、全局的、戰(zhàn)略的高度，正確研判目前教育事業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，掌握機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、急迫感和使命感，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、迎接新挑戰(zhàn)、解決新問(wèn)題，努力開辟全縣教育工作的新局面。日后重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面的工作。

一、掌握三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，著力創(chuàng)辦人民滿足的教育

教育是最大的民生工程，是最普遍的社會(huì)事業(yè)。辦人民滿足的教育，既是社會(huì)的需求，更是群眾的期盼。要緊緊掌握好“優(yōu)質(zhì)、全面、公平”三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)辦人民滿足的教育。

(一)優(yōu)質(zhì)，要提升質(zhì)量，打造品牌

要主動(dòng)培育一批名教師。通過(guò)實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，組織教學(xué)大交鋒、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，不斷開闊教師視野，加速教師專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步構(gòu)建起一支過(guò)硬的名師隊(duì)伍;要著力選樹一批名校長(zhǎng)。一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。要仔細(xì)貫徹落實(shí)縣委、政府“以崗定責(zé)”的用人機(jī)制，堅(jiān)持在一線選校長(zhǎng)、憑實(shí)績(jī)用校長(zhǎng)、靠制度管校長(zhǎng)，以高素養(yǎng)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，帶動(dòng)教育發(fā)展;要全面建設(shè)名學(xué)校。普高教育上，要實(shí)現(xiàn)整體提升，努力圓好更多孩子上高校、上名牌高校的夢(mèng)。義務(wù)教育上，要依據(jù)“一年上軌道、三年出成就、五年創(chuàng)品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，加壓奮進(jìn)、高位求進(jìn)，使其盡快成為XX教育的一面旗幟、一個(gè)品牌。學(xué)前教育上，要貫徹落實(shí)好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，推動(dòng)幼兒健康興奮成長(zhǎng)，培育幼教品牌職業(yè)教育上，要進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，推動(dòng)職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展親密對(duì)接、深度融合，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育更多、更好的有用型人才，打造XX職業(yè)教育品牌。

(二)全面，要著眼長(zhǎng)期，立德樹人

教育是為人的終生發(fā)展奠基的工程。我們要依據(jù)“立德樹人”的要求，著力做好三項(xiàng)工作。一是要堅(jiān)持德育為先。德是做人的基本，是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。寬敞教育工作者，要把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，深化展開“中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)主義中心價(jià)值觀等教育，推動(dòng)孩子形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。特殊是要結(jié)合XX縣發(fā)展實(shí)際，讓孩子們從故鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變中、從黨和政府的關(guān)懷中，培育愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。要大力發(fā)揚(yáng)XX文化，增強(qiáng)傳統(tǒng)道德教育，推動(dòng)學(xué)生培育高尚品德、樹立良好形象。二是要著眼學(xué)生全面發(fā)展。推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，是教育“以人為本”、“立德樹人”的具體體現(xiàn)。今年六月份，教育部推出了中小學(xué)教育質(zhì)量“綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”，引導(dǎo)中小學(xué)進(jìn)入“綠色教育GDP”時(shí)代。我們要順應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)，切實(shí)依據(jù)功課計(jì)劃開足課時(shí)、開齊功課，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，著力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力;要大力展開體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，推動(dòng)全縣中小學(xué)生人人學(xué)會(huì)兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)身體健康，人人學(xué)會(huì)一項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)優(yōu)雅，圓好廣高校生的成長(zhǎng)夢(mèng)、出彩夢(mèng)。三是要對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。要關(guān)注全部的學(xué)生，不舍棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)實(shí)樹立“人人都能成才、各有各的舞臺(tái)，考上高校光榮、干成事業(yè)精彩”的全新人才觀，把學(xué)生發(fā)展從學(xué)問(wèn)層面提升到生命發(fā)展層次，真正做到對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，未來(lái)負(fù)責(zé)、一生負(fù)責(zé)。

(三)公平，要資源平衡，機(jī)遇公平

李克強(qiáng)總理指出，教育公平具備起點(diǎn)公平的意義，是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。現(xiàn)在，學(xué)生擇校、擇班、擇校的現(xiàn)象特殊突出，有的家長(zhǎng)為此想辦法，將孩子送出去，送到一個(gè)好學(xué)校，不惜舉家搬遷，背井離鄉(xiāng)。這就是教育不平衡、不公平的具體體現(xiàn)。要解決這個(gè)問(wèn)題，必需圍繞師資平衡和硬件平衡，兩手抓兩手都要硬。在師資平衡上，要通過(guò)建立健全義務(wù)教育校長(zhǎng)、教師異校交流、支教等制度，平衡教師資源，緩解教師構(gòu)造性短缺的問(wèn)題。在硬件平衡上，要有側(cè)重地把優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學(xué)校、微弱學(xué)校傾斜，努力為這些學(xué)校配齊配強(qiáng)硬件設(shè)施，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。同時(shí)，要愈加關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，讓教育發(fā)展的成就惠及農(nóng)夫工子女、貧困家庭子女、留守兒童、殘疾兒童等群體，保障他們公平受教育的權(quán)利，授予他們更多的愛(ài)懷和溫存。

二、堅(jiān)持“四個(gè)堅(jiān)持”，爭(zhēng)當(dāng)人民滿足的教師

教師是教育之本，是辦好人民滿足教育的第一資源。目前，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)構(gòu)造深刻轉(zhuǎn)變、利益格局深刻調(diào)整，對(duì)教師的素養(yǎng)和能力提出了新的更高的要求。要努力做到“四個(gè)始終”，當(dāng)好一名人民滿足的教師。

一是心中要始終裝著教育。教師是光榮的職業(yè)，也是良心職業(yè)，敬業(yè)良知是干好工作的前提和基礎(chǔ)。在這個(gè)崗位上，沒(méi)有令人艷羨的地位和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)寶，更沒(méi)有悠然自由的舒適和安適。可以說(shuō)，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了清貧、選擇了辛苦、選擇了后人的仰慕。這就需要我們寬敞教師要堅(jiān)定理想信念，在面對(duì)各類誘惑和功利時(shí)，能夠沉下心、穩(wěn)住神，耐得住孤獨(dú)、守得住清貧，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起教育人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。今日我們表彰的同志中，就是扎基礎(chǔ)層，長(zhǎng)期奉獻(xiàn)，舍小家、顧大家的教師和教育工作者，他們就是心中有教育、心中愛(ài)教育的具體體現(xiàn)。期望大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，干一行。愛(ài)一行，鉆一行，在教師這個(gè)崗位上，盡心奉獻(xiàn)、施展才干，不斷制造驕人業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。依據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的觀點(diǎn)》，縣委、政府將全面落實(shí)教師的各項(xiàng)待遇。

二是心中要始終裝著學(xué)習(xí)。教師是一個(gè)需要有淵博學(xué)識(shí)的職業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)習(xí)的榜樣。你裝一桶水，才干給學(xué)生一碗水。在目前的信息化時(shí)代，很多學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，我們老師并不確定比學(xué)生知道得多，只有學(xué)而不厭，才干做到誨人不倦。期望寬敞教師爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，持之以恒地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要主動(dòng)投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的辦法、最現(xiàn)代的理念，把最珍貴的學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)教育學(xué)生、傳揚(yáng)文明。

三是心中要始終裝著道義。要為人師表、立德樹人，教師首先必需是到道義模范。教師高尚的師德和以身作則的榜樣，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。只有具備了高尚的師德，對(duì)待事業(yè)才干以教為志、以教為榮、以教為樂(lè)，對(duì)待學(xué)生才干以德育德、以才育才、以情育情。教育部門要堅(jiān)持每年展開評(píng)比“師德榜樣”、“最美教師”等獎(jiǎng)賞活動(dòng)，以榜樣的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)寬敞教師見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓優(yōu)秀的教師成為全社會(huì)最受尊敬的群體。

四是心中要始終裝著愛(ài)心。育人之道，愛(ài)心為先。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)有多深，工作就有多細(xì)，效果就有多好。優(yōu)生要愛(ài)，差生更要愛(ài)，不能由于學(xué)生成就差而放任、不能由于學(xué)生習(xí)慣欠好而疏遠(yuǎn)、不能由于學(xué)生身體有欠缺而嫌棄，要始終做到以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

三、會(huì)集各方力量，努力創(chuàng)設(shè)教育健康發(fā)展的良好氣氛

實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)大發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大跨越，必需堅(jiān)持以尊師重教為取向，愈加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，努力形成“人人關(guān)懷教育、人人支持教育”的強(qiáng)大合力。

一是要領(lǐng)導(dǎo)重視。縣委、政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，各部門、各單位要結(jié)實(shí)樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎(chǔ)”的思想認(rèn)識(shí)，全面貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，要帶著感情抓教育，要時(shí)常展開教育工作調(diào)研，要為教育辦實(shí)事;要準(zhǔn)時(shí)理解教師的需求，解決教師的困難，切實(shí)做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化、家庭困難解決等工作，鼓舞教師熱心從教、主動(dòng)從教、終身從教，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二是要部門協(xié)作。教育不僅僅是教育和學(xué)校的事情，而是需要各部門的協(xié)作。要全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，足額預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)，逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)保障水平;縣GA部門要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，嚴(yán)懲侵害師生權(quán)益的非法行為，切實(shí)守護(hù)好校園這一方凈土;縣文化、工商部門要增強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入學(xué)校，腐蝕毒害青少年的心靈。縣XCB門要充足發(fā)揮陣地作用，大力宣傳教育工作的方針政策、辦學(xué)亮點(diǎn)和發(fā)展成就，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造重教興學(xué)的良好氣氛;縣工青婦等群眾團(tuán)體要與教育部門親切協(xié)作，共同做好學(xué)生的思想教育工作。

三是要社會(huì)支持。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)懷支持和共同努力。我們要普遍動(dòng)員社會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)階層的力量，主動(dòng)支持教育發(fā)展，使更多的人參加到教育事業(yè)中來(lái)，為XX的教育事業(yè)增磚添瓦，努力集聚學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界共同參加、共興教育的正能量。

同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。期望全縣寬敞教育工作者持續(xù)發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、開辟創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，同心同德，扎實(shí)工作，努力求當(dāng)人民滿足的教師，努力辦好人民滿足的教育，為推動(dòng)全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出新的更大的奉獻(xiàn)!

最后，誠(chéng)心祝愿全縣寬敞教師、教育工作者，身體健康，工作順?biāo)臁㈥H家奇特!

謝謝大家!

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