下面是小編為大家整理的本學期學習總結【精選推薦】,供大家參考。
本學期學習情況總結 本學期我自學了《新小學數學活動課程設計》 一書，其內容是：
從當代教育心理學最新研究成果出發， 將活動教學思想與綜合化的課程設計緊密結合起來， 試圖改變過去過于注重知識傳授、 注重書本知識的傾向， 改變過去強調接受學習、 死記硬背、 機械訓練的教學與學習方式， 為數學教學改革與創新提出了嶄新的道路。
內容由淺入深， 由易到難， 循序漸進， 不但注重表現活動課的自主性、 實踐性、 創造性、 合作性、 趣味性， 貼近學生的生活， 貼近學生的思維， 貼近社會的實際， 還強調了學生在數學活動中的自主參與、自主體驗和自主探究。一個個貼近兒童生活的數學活動， 一幕幕多樣化的學習情景、 不僅整合了兒童思維發展的各個要素， 也較好地體現了“數學學習與學生的身心發展” 的課標要求。
通過學習我有了很大的收獲， 這種開放式的數學課程設計，能引導學生表現出更充足的自信、 更認真的思考， 能使學生更積極地尋找解決問題的思路和答案， 為培養學生作為未來公民所需要的一般數學素養， 為兒童今后的成
長與發展創造了條件。
集體學習了做學習型教師啟動儀式講話， 我體會到隨著教育改革的不斷深入開展新課程標準的頒布實行， 教師的角色已經發生了很大的轉變， 教師不再是一個知識的傳授者， 而是一個引導者與學生的合作者， 因此我們必須努力提高自身專業水平， 不能滿足于現狀， 要不斷學習新的理論， 掌握新的教法， 應做一個學習型的教師，努力轉變自己的觀念， 提高自身的水平， 以滿足當前教育形勢的需要。
除此之外還應具有良好師德， 教師要熱愛學生， 尊重學生人格。
在課上要用激勵性語言增加學生的自信心， 使每一個學生都感到老師在時時處處關心他， 不要輕易傷害學生的自尊心， 作業要認真批改， 平時上課絕對不能對付， 精心準備每一節課， 向 40 分鐘要質量， 每節課后認真反思， 找不足趕緊彌補， 努力提高教學質量， 對每一個孩子負責， 并定期做好家訪活動，與家長配合做好學生工作。
通過本學期爭做學習型教師活動自 己在思想上有了很大轉變， 努力轉變觀念， 力求為學生的終身發展服務。
在實際工作中我根據低年級學生的特點， 努力創設和諧輕松的學習氛圍， 通過讓學生嘗試實踐體會算理， 掌握知識， 并將學生所學知識運用到生活實踐中， 使學生形成終身學習的能力， 大大提高了學生的學習積極性。
我還認真做好教學反思， 要知道現在的教學如果光憑經驗是不利于我們提高自身教學水平的， 正確的是經驗+反思， 才能使我們的工作上水平， 才有利于我們的發展。
今后我還要加強學習， 將所學理論與教學實踐相結合， 不斷探索新規律， 解決新問題。