下面是小編為大家整理的團隊建設措施和成效,供大家參考。
章丘市第二實驗中學建設共青團工作思想 一、 指導思想：
高舉鄧小平理論和“三個代表” 重要思想偉大旗幟， 全面貫徹落實科學發展觀， 求真務實， 開拓創新， 以建設一個有凝聚力的共青團為目標， 以“青年為本， 以德為先， 服務為重” 為主線，把“引領、 團結、 服務、 創新” 作為深化共青團凝聚力建設的工作方法， 積極發揮青少年的主觀能動性和多彩的個性特點， 做好黨的助手和后備軍的準備， 引導青少年共建共享和諧社會， 努力開創共青團工作的新局面。
二、 存在問題：
團組織缺乏凝聚力和戰斗力； 團干部組織能力和理論素養有待提高； 團員青年缺乏為人民服務的熱情； 共青團的教育方式過于單一。
產生這些問題的原因：
1、 缺乏正確的、 統一的思想引領。2、 缺少自我培養、 自我提高的有效機制。
3、 共青團工作不貼近基層實際。
4、 共青團工作缺乏創新意識。
三、 今后工作方向 1、
營造著眼正確政治方向的良好育人環境：
堅持思想凝聚， 用堅定的理想信念引領青少年。
（1）
堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全團。
依托黨校、 團校等載體， 開展形勢教育、 政治理論教育和理想信念教育， 強化青少年對《黨章》 、 《團章》 的學習和了 解。
通過舉辦各種培訓班、 研討會、 座談會等形式， 強化以團干部為重點的理論交流活動， 引導廣大青年深入學習馬克思主
義中國化的最新成果， 進一步堅定永遠跟黨走的理想信念。
（2）堅持用愛國主義為核心的民族精神感召青少年。
圍繞重大的節慶日， 集中開展豐富多彩、 形式多樣的主題教育活動， 在活動過程中， 讓青少年的思想得到洗禮， 愛國熱情得到激發。
2、
加強“責任、 自信” 教育：
堅持服務凝聚， 在日常學習工作中服務青年， 建設一個有活力的共青團。
堅持在青少年中弘揚志愿者精神， 做好校內志愿者和校外志愿者服務工作。
建立和健全青年志愿者組織、 管理和評估等制度， 形成規范的志愿者管理體系，擴大青年志愿服務的社會影響。
3、
加強德育工作隊伍的建設：
堅持組織凝聚， 強化創新意識， 建設一個有凝聚力和戰斗力的共青團。
（1）
加強團的自身建設。
進一步鞏固增強團員意識教育活動成果， 以團課、 讀書征文、 “紅色之旅” 考察等形式， 創新團員意識教育的載體。
以“爭紅旗創特色” 、 團支部“一團一品” 等工作為抓手， 鼓勵基層團組織創新， 激發基層團組織的創新活力。
（2）
加強團干部隊伍建設。
要充分利用黨校、 團校資源， 適應青年特點開展工作， 錘煉團干部作風， 著力建設一支政治思想過硬， 業務能力較強的團干部隊伍。
四、 健全德育工作機制：
（1）
健全學生會機構， 開展自主管理。
學生會干部的選拔上， 首先各班級根據學校政教處、 團隊對于學生會干部的要求在班級內部開展竟聘演說； 然后推出優秀者參加學校的竟聘演說， 從中學校選出各方面能力較為優秀的同學來組成校學生會。
其次， 對學生會各部門工作
進行分配， 制定出相關的職責和管理制度， 初步形成學生自主管理委員會。
同時， 對學生會的干部要進行一定的崗前培訓， 以保證學生會的干部工作得以順利開展及學校德育工作的連續性。
（2）
開展各種活動， 培養學生能力。
以《風火海》 《笨小孩》 為切入口， 發揮學生的才干， 吐露學生的心聲。
以社團活動為平臺， 展現學生的多才魅力。（3）
注重學校指導， 促進自主管理。
在各項活動中， 把學生推上主導地位， 啟發、 誘導、 具體幫助他們制訂計劃和實施計劃。
這樣一來，學生精神狀態大變， 人人積極主動， 創造精神得到了培養， 各項活動搞得有聲有色。
學生在自主的實踐中體會到責任和義務， 實現自我教育和自我管理。
一、 深化認識， 增添工作信心 近年來， 在各級黨委、 政府的關懷和重視下， 在各級團組織的正確領導和各級教育部門的大力支持下， 我校共青團和少先隊組織呈現出蓬勃向上的良好局面， 取得了四個“明顯成效” 。
青少年思想道德教育取得了 明顯成效。
在全校上下深入開展了“我與祖國共成長” 、“18 歲成人教育儀式” 、“爭做紅軍好后代” 、“雛鷹爭章” 等主題活動， 教育引導廣大青少年樹立了中國特色社會主義理想信念和正確的世界觀、 人生觀、 價值觀。
關愛留守學生行動取得了明顯成效。
探索了“部門建家、 干部結對” 關愛留守學生模式， 廣泛深入地開展了關愛留守學生行動， 努力
解決了留守學生心理、 學習、 安全、 健康等方面的實際需求， 使他們“幸福留守、 快樂成長” 。
學校團隊組織建設取得了明顯成效。
學校團隊組織機構健全， 各項活動有序開展， 為今后工作的推進奠定了堅實的基礎。
面對新形勢、 新情況、 新問題， 我校團隊組織也還存在許多不太適應的方面， 一是農村學校團隊工作還相對薄弱， 二是學校團隊特色品牌抓得還不夠、 關愛留守學生工作有待進一步加強， 三是學校團隊組織自身建設還有待加強。
我們必須清楚地認識到：
學校團隊工作是共青團工作的重要方面， 是學校德育工作的重要內容， 是加強青少年思想道德建設的重要力量， 意義重大， 地位特殊， 作用突出， 必須把它擺在基礎性戰略位置， 進一步深化認識、 增添信心、 創新手段、完善措施、 真抓實干， 促進學校團隊工作快速發展、 健康發展。
二、 爭創特色， 促進整體活躍 當前， 我校共青團和少先隊工作， 要在抓好常規工作的同時， 圍繞黨政工作中心和青少年學生關注熱點， 在教育引導、 關心服務、 代表維護青少年學生權益等方面塑造特色品牌， 實現整體活躍。
以學習貫徹十七大精神為切入點， 加強青少年的思想道德教育。
要通過知識競賽、 專題討論等多種形式， 幫助廣大青少年學生全面準確理解和領會黨的十七大精神， 培養他們熱愛黨、 熱愛祖國、 熱愛社會主義的情感。
要抓住“五· 四” 、 “六· 一” 、 “十· 一” 、少先隊建隊節等主要節慶和改革開放 30 周年、 北京奧運會、 團的十六大、 市第二次少代會等重要契機， 圍繞愛黨愛國、 文明風尚、 科技
創新、 節約資源、 鍛煉身心、 道德養成等主題， 精心設計和組織開展“雛鷹爭章” 、 “紅軍精神代代傳” 、 “祖國發展我成長” 等活動。要針對學校特點和課程特色開展形式多樣的校園文化活動， 滿足青少年學生日益增長的文化需求。
以開展留守學生關愛行動為切入點， 加大服務青少年工作力度。按照“廣覆蓋、 經常化、 可持續” 的工作思路， 在總結完善“部門建家、 干部結對” 成功模式的基礎上， 各級各類學校團隊組織要進一步探索關愛方法、 拓展關愛領域、 創新關愛形式、 整合關愛資源、 豐富關愛內容， 爭取取得新成效、 實現新目標、 達到新突破， 確保留守學生關愛不漏人、 不斷檔、 有實效。
充分發揮聯系學校和學生的橋梁紐帶作用， 深入宣傳《未成年人保護法》 和《預防青少年犯罪法》 ， 不斷優化校園周邊環境， 做好青少年權益維護工作。
積極幫助困難青少年， 更好地為家庭經濟困難、 學習困難的學生學習、 生活和成長成才創造良好條件。
充切實加強青少年心理教育、 咨詢、 引導和服務。
三、 強化基礎， 實現跨越發展 加強自身建設、 強化團隊工作基礎是學校共青團和少先隊事業跨越發展的重要保障。
我們要立足實際， 整體推進學校團隊組織建設，不斷提高學校團隊組織的吸引力、 凝聚力和戰斗力。
要進一步加強學校團組織建設。
要突出中學共青團工作的基礎性作用， 探索符合民辦學校和職業學校青少年特點的團建工作新模式，切實鞏固班級團支部建設， 努力做好團員發展、 團員管理工作。
要采取走出去、 引進來等多種方式， 幫助廣大學校團干部進一步鞏固團的
知識、 提升工作能力。
要重視團干部的交流和溝通， 促使基層團建躍上新臺階。
章丘市第二實驗中學團委組織活動成效 我們結合實際情況， 開展了以下一系列的活動：
1. 安全教育系列活動成果斐然。
近年來， 我校團隊從學生的生命教育、 感恩教育入手， 開展了富有特色的安全教育系列活動， 如開展“遵紀守法、 崇尚科學、 抵制邪教” 主題思想教育活動， 組織全體師生觀看反邪教法輪功的專題紀錄片——《深淵》 ； 在“三八” 婦女節來臨之際， 我校向全體學生倡議：
“用一顆感恩的心， 為你最愛的人做一件事” 。
倡議一出， 立刻在全體學生中引起共鳴， 大家紛紛響應。在全國助殘日來臨之際， 號召全體學生繼續發揚助人為樂的品德， 熱心社會公益事業， 做一個對社會、 對他人有用的人， 我校舉行了“助殘捐款， 奉獻愛心” 的主題教育， 學生們積極行動起來， 踴躍捐獻，為殘疾人群奉獻愛心。
為了 讓學生深刻領會只有勇敢敞開自己的心扉， 常懷助人之心、 寬容之心， 童真之心， 擁有健康的心理， 才能健康快樂的成長， 初一各班舉行了題為“紅歌唱響” 的活動。
為了配合《英雄中國》 讀書系列活動， 我校舉行“訴真情 贊祖國”
讀書演講比賽， 在整個演講過程中， 同學們精神飽滿， 激情澎湃， 從孩子的視野傾訴對祖國的熱愛， 贊美偉大的祖國。
另外還舉行了“關注消防、珍愛生命、 共享平安” 的牛中舉行消防知識講座并組織學生進行消防演練、 觀看展板和消防類的影片， 得到了上級部門和社會的一致好評。在這些活動中， 學生不僅懂得了生命的寶貴， 更學會了自我保護、 自
我防范的技能， 也培養了 他們關鍵時刻挺身 而出救助他人的優良品質。
2. 切實開展體驗教育活動。
今年是愛國主義教育的大年， 我們組織全體團員和少先隊員， 在輔導員老師的帶領下， 開展了“愛國主義教育一日游活動” ， 在清明時節， 組織團員祭掃革命烈士， 激發學生的愛國熱情， 激勵他們奮發圖強， 學習烈士精神， 樹立遠大理想！
另外還相繼參觀章丘市革命根據地和山東省博物館等讓全體同學感受到祖國和家鄉 的變化， 體驗到熱愛家鄉 的情感， 樹立建設美麗家鄉 的信心。
通過活動， 國防教育的重要意義得到了進一步強調和升華， 國防和軍事知識在學生中得到了進一步的普及， 增強了愛國主義精神。
3、 高揚素質教育的大旗， 培養全面發展的學生。
為了培養學生 “崇尚科學、 敢于創新” 的精神， 我校順利舉辦了第三屆科技節， 通過活動培養了學生團隊合作意識， 文明健康意識， 倡導學生樹立尊重科學、 熱愛科學的觀念。
“文學生活化， 生活文學化” ， 是我校教學的特色之一。
近年來，我校相繼成立“晨報小記者” 站、 《石橋》 校報等。
校園文化藝術節是我校的文化建設品牌之一， 今年我們成功舉辦了第七屆校園文化藝術節。
歷時一個月的活動中， 學校根據活動方案，相繼開展了征文比賽、 書法比賽、 科學幻想畫創作比賽、 跳蚤市場活動、 電腦設計比賽、 文藝表演等貼近學生實際、 深受學生喜歡的活動。
在活動中， 同學們參與積極性高漲， 呈現出來的作品或節目很好展現了實驗二中學子橫溢的才華、 昂揚的激情、 健康的青春活力！
尤其是校園文化藝術節文藝匯演暨頒獎典禮上氣氛熱烈， 整場演出充滿了青春與活力， 體現了實驗二中師生的激情與夢想， 為寒冷的冬日帶來了陣陣暖意。
此次校園藝術節的成功舉辦， 充分激發了學生們的熱愛祖國、 熱愛生活、 勤奮學習、 努力成才的熱情， 培養了創新意識和創造能力， 提高了學生的綜合素質， 有利地推動了校園精神文明建設。
我校積極參加市區各級各類比賽， 如健美操， 校園短劇， 演講比賽， 詩歌比賽， 作文競賽等， 均獲得了驕人的成績。
在文體藝術上，培養了學生健康的審美情趣。
我校素質教育綻放奇葩。
4、 注重環保教育。
“走， 我們植樹去” 不僅是口號， 也是行動。在市團委的號召發起下， 3 月 12 號植樹節那天我校部分學生在政教處王其副主任的帶領下， 前往文祖鎮植樹。
章丘視臺進行了現場采訪和拍攝。
同學們興致高漲， 挖坑、 培土、 澆水， 干得井然有序， 不亦樂乎。
在校內， 我們在廣大師生中征集富有人文化的溫馨提示語， 讓團員們感受到濃濃的環保氣息， 樹立起他們“保護環境從我做起” 的意識。
在班級、 辦公室等公共場所設立可回收垃圾和不可回收垃圾分理標志， 定期進行可再利用資源回收， 讓他們從小養成保護環境、 節約資源的良好行為習慣。
四、 抓宣傳， 促發展。
根據市團委的年度考核要求， 同時也是為了更好的宣傳自身， 促進發展， 我們積極將在校園內外組織開展的系列團隊活動上報到少先隊網站， 與兄弟學校及單位進行交流， 以期促進共同發展。
此外， 我們還主動與各新聞媒體聯系， 及時報道各種團隊新聞。
本年度 1 名學生獲得濟南市優秀共青團員稱號； 1 名學生獲得章丘市征文比賽一等獎； 1 名學生獲得濟南市優秀少先隊員稱號； 1 名學生獲得“好娃娃杯” 硬筆書法三等獎； 在濟南市中小學電腦制作比賽中， 有 3 名學生獲得一等獎， 2 名學生獲得二等獎， 2 名學生獲得三等獎； 有 5 名學生在“陽光體育、 快樂長跑、 精彩生命” 征文比賽中獲獎， 同時我校獲得先進集體的榮譽稱號； 在“金色童年杯” 中小學短劇比賽中獲得二等獎； 還獲得由常州市教育局頒發的“中小學弘揚和培育民族精神月” 組織獎。
另外， 在中央電化教育館和中國教育電視協會共同舉辦的 DV 比賽中， 我校的《這兒的天更藍》 《綻放生命的美麗》 獲得銅獎。
成績屬于過去， 今后更須努力， 相信我校團總支、 少先隊在團區委和上級部門的領導下， 加上我們更積極的工作、 全身心的投入一定會取得更輝煌、 更矚目的成績！
要進一步抓好“全團帶隊” 的落實。全團帶隊的主要任務是帶好少先隊的思想建設、 組織...