下面是小編為大家整理的撰寫小論文,供大家參考。
內容 第 4 課
撰寫小論文 施教時間
教學目標 1、通過數據分析與整理，掌握用圖表表達數據信息的方法，提高觀察和分析數據的能力。
2、通過撰寫研究性小論文，進一步提高文字處理能力，加深對研究性小論文撰寫過程的認識。
重點 利用數據分析撰寫研究性小論文。
難點 正確分析數據，得出結論并提出建議。教學準備 各種數據 多媒體教學軟件 預 設 教 學 流 程
二次備課 教
師
活
動 學 生 活 動 一、 導入 1、出示《中國互聯網絡發展狀況調查統計報告》，這個報告告訴我們什么？ 2、學生以小組為單位選擇一組感興趣的數據，談談個人看法。
二、制作統計圖 1、選擇一個感興趣的角度，對數據進行分析整理，并將統計圖將結果表示出來。a、可以先讓學生將選擇的數據復制到word 中。
b、插入統計圖：利用插入選項卡“插圖”組中的“圖表”，繪制合適的統計圖 c、對統計圖進行適當的美化，如修改圖表標題、添加數據標簽、對圖表大小進行縮放等。
教師演示統計圖的制作方法，以及制作不同統計圖之間有什么區別。
引導學生制作統計圖。
學生說說這個調查報告說明了什么情況？ 選擇一組數據進行分析
認真觀察教師的演示過程，掌握統計圖的制作方法
嘗試自己制作一張統計圖
預 設 教 學 流 程 二次備課 教
師
活
動 學 生 活 動 2、分析圖表，提出觀點。
學生根據自己選擇的數據分析數據變化情況，提出自己觀點。
自己的觀點可以簡單點。
三、撰寫小論文。
學生根據自己的觀點，撰寫分析小論文。
四、保存論文，欣賞優秀作品。
展示學生的作品 修改美化自己的作品 說說自己的想法 保存作品 五、小結 說說本節課的收獲 學生選擇數據，根據數據來選擇相應的統計圖
說說自己的觀點，寫出數據分析的結果。
把自己選擇的數據，制作好的統計圖一起制作成一個文檔，撰寫自己的觀點。
展示作品 修改美化 保存
回顧本節課的學習收獲
作 業 設 計
板 書 設 計
教 后 感 想