下面是小編為大家整理的論青年大學生如何為實現中國夢做出自己貢獻,供大家參考。

　論青年大學生如何為實現中國夢做出自己的貢獻

　 當代大學生應如何實現中國夢

　 大學生是時代的先鋒，是社會主義建設者和接班人。當代大學生的是有理想、有抱負，敢于思考，敢于創新，敢于挑戰的一代，對于新事物有無限的渴求，對于未來有無限的憧憬的一代。大學生不僅是社會的精英，更是這個社會的積極分子。對于自己的職業不斷求新，積極努力奮斗，表現出更加優秀的職業水平。要實現中國夢，大學生們應承擔起自己的責任，當代大學生的責任。

　 我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰略的受益者。我們在受益的同時，也應是“科教興國”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。我們中國人已經錯過了第一次工業革命的良機。在以計算機為標志的信息化革命浪潮中，我們同樣吃了大虧，比如在不少行業只能做些信息業下游的產品，沒有自己的平臺，沒有自己的品牌，被外國人占盡了便宜。1998 年，在我國人民與特大洪水作斗爭的時候，日本人雖然也派出醫療隊，帶著藥品到洪澇重災區進行“紅十字”服務。事后得知，在抽血的過程中，日本人竟帶走了極關鍵的一部分血樣，回國后經過分離、提純，得到許多珍貴的我國民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效藥物，獲得了巨額利潤，還專門申請了國際專利。這不正是我們國人科技意識缺乏造成的結果嗎？如此多的漏洞應由誰家補償呢？責任已一步步落到我們年輕一代身上。我國要發展，就必須對外開放。而與外國人打交道，還得學會競爭，并且在競爭中努力取勝。

　 當代大學生歷史使命不外乎是繼承和發揚，或者叫繼承和摒棄，都可以。繼承是五四運動以來優良的歷史使命感，即時刻要有投身歷史改革浪潮的覺悟和決心，要有為時代變革時代改良奮斗不止的堅定信念和實際行動；繼承五四運動以來新舊文化交替的文化沉淀，文化的精髓和優越感，并時刻牢記文化上的不足和恥辱；繼承五四運動以來新時期大學生的創新勇于革新的革命意識；繼承五四運動以來的科學哲學精神，并將其發揚光大；繼承五四運動之前歷史文化藝術的沉淀和五四運動之后藝術文化中西結合的寫實唯美主義精神。

　 人是社會的人，從來就不曾有過絕對的獨立的靜止的人的概念。人一出生，就要在社會中扮演各種角色，而每種角色都意味著義務和責任，而人的概念就是被這些義務和責任所框定的。人生活在社會中，要用自己的勞動償還從社會中所得的，同時還要努力在社會的財富中增加新的份額，只有這樣，生命才是有價值，不虛妄的。我們將自己的力量融入到社會的進步中去，我們的生命也就融入到社會的生命中去，隨著社會的更迭進步，將永不磨滅，這就是人生的全部意義，是簡單而又樸素的道理。

　當然，個人的力量是微小的，除了圣人和偉人，誰也無法左右社會的興衰，誰也不能挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。但我們只求盡心去做，對于每個人，國家和社會都不是虛無縹緲的概念，對于學生，學業就是他的國家，對于教師，學生就是的國家……國家興亡，人人有責，我們要老老實實的做事，誠誠懇懇地做人，標注自己的責任和義務。

　 信息學院 12 級通信一班 學號:201240555025

推薦訪問:論青年大學生如何為實現中國夢做出自己貢獻 中國 何為 做出