下面是小編為大家整理的高職生如何為中國夢實現(xiàn)做出自己貢獻（2022年）,供大家參考。

　高職生如何為中國夢的實現(xiàn)做出自己的貢獻 【摘要】

　中共十七大報告中指出， 要建設社會主義核心價值體系， 增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力； 要切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神建設全過程， 轉化為人民的自覺追求。

　社會主義核心價值體系的提出， 為大學生思想政治教育注入了新的血液。

　大學生作為充滿理想、 活力和激情的優(yōu)秀群體，理應成為社會主義核心價值觀學習和踐行的“先行軍” 。

　【關鍵詞】

　高職生

　校園文化

　中國夢 一、 高職生應培養(yǎng)社會主義核心價值觀 核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、 起支配作用的核心理念， 也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則， 具有相對穩(wěn)定的特點。

　社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。

　社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容， 即馬克思主義指導思想、 中國特色社會主義共同理想、 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、 以“八榮八恥” 為主要內容的社會主義榮辱觀。

　青年高職生正處于人生觀、 價值觀形成的關鍵時期， 他們思想觀念逐漸趨于成型， 但仍具有較大的可塑性； 他們接受新鮮事物的能力很強， 但鑒別力明顯欠缺。

　贏得青年就贏得未來， 我們以社會主義核心價值觀加強高職生思想教育， 具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。

　應從以下幾個方面進行社會主義核心價值觀教育：

　1、 夯實思想政治理論課教學基礎。

　高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道， 加強高職生思想政治理論課教育教學， 首先科學的課程設置是其基本環(huán)節(jié)。

　應充分體現(xiàn)當代中國馬克思主義發(fā)展的最新成果， 全面反映黨領導人民建設中國特色社會主義的生動實踐和基本經驗， 全面反映在毛澤東思想、 鄧小平理論和“三個代表” 重要思想、 科學發(fā)展觀指導下哲學社會科學研究的最新進展。

　2、 提高教師素養(yǎng)， 通過教師的言傳身教感化學生。

　教師承擔著培育社會主義事業(yè)的建設者和接班人的歷史重任， 對高職生進行社會主義核心價值觀教育，高校教師不論是思想政治課教師還是專業(yè)課教師要在提高專業(yè)知識素質的同時，還要加強政治學習提高政治素質。

　專業(yè)素質是“才”， 政治素質是“德”， 是教師職業(yè)道德中的思想品德。

　這兩個方面是相輔相成， 相互促進的。

　教師加強和提高自身“德” 方面的修養(yǎng)， 不僅使自己成為一個道德高尚的人和合格的教育者， 重要的是通過自己的教育活動和良好的思想、 道德、 品質、 人格把學生培育和感化成德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

　3、 樹立優(yōu)秀高職生典型， 通過學生感化學生。

　心理學家認為， 人的行為往往被其內在動機和需要所驅動。

　樹立典型， 塑造榜樣就是為了提供行為參照， 確

　立行為目標。

　學習者有了目標參照， 進而努力使自己的行為與榜樣的行為一致。高職生身邊的優(yōu)秀典型， 他們的精神比較容易為高職生們所接受。

　對校園中在思想品德方面涌現(xiàn)的優(yōu)秀大學生典型要及時大力宣傳， 使良好的風氣在大學校園中弘揚， 成為大學校園中主導地位的風尚， 使高職生們的行為有可仿效的行為作參照， 從而見賢思齊。

　二、 營造積極向上的校園文化

　 黨的十七大在關于黨的建設的部署中， 明確提出在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

　探索如何加強校園文化建設以推動創(chuàng)先爭優(yōu)顯得尤為重要。

　校園文化建設是學校穩(wěn)步發(fā)展的保證。

　校園文化建設的出發(fā)點和落腳點是學生。

　學生是校園文化建設的主體， 加強校園文化建設的研究與探索, 將對培養(yǎng)高職生成長成才具有重要意義。

　作為一名學生干部我覺得要有扎實的理論基礎、 過硬的政治素質、 很強的是 非觀念、

　優(yōu)秀的精神面貌，

　需要充分發(fā)揮先鋒模范作用。

　我應該從以下幾方面做起：

　1、 努力學習 勤奮刻苦， 善于合理利用學習時間， 在學習中起表率作用。

　這是我作為一名學生黨員首先應該做到的， 在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時， 和大家共同進步， 經常交流學習經驗， 不保留， 樂于幫助后進的同學。

　另外， 提高自己在知識的攝取方面的寬度和深度，

　在學好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)， 增加自己的知識面， 豐富自己的文化底蘊。

　與此同時， 也應該學好理論， 提高素質， 在政治上帶動同學進步。

　2、 增強黨性修養(yǎng)， 增強黨性修養(yǎng)。

　要有堅定的馬克思主義信仰，

　要講政治道德，

　要自覺提高政治道德修養(yǎng)。

　要講大局， 在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、 政治理論的基礎上， 要從實際出發(fā)、 發(fā)揮帶頭作用， 勇于實踐“三個 代表” 重要思想， 積極參加社會實踐， 在實踐中檢驗所學的理論知識， 并不斷提高自己 的思想修養(yǎng)和理論水平。

　 3、 注重帶頭作用， 我們應當志存高遠， 心存澄潔。

　即要刻苦鉆研， 又要勇于實踐， 具有遠大的理想和 強烈的愛國主義成長成才意識， 不斷提高自身思想健康道德素質， 爭做優(yōu)秀的表率， 用自己的行動和工作影響、 帶動同學們共同進步。

　我應當尊敬身邊的老師和學生， 全心全意為我們的集體、 為師生服務， 熱心社會工作， 熱情服務需要幫助的人和群體， 奉獻點點滴滴， 要永懷大愛之心。

　三、 當代高職生要心存中國夢， 為實現(xiàn)中國夢努力奮斗 2012 年 11 月 29 日， 習近平總書記和其他中央領導同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復興之路》 并發(fā)表重要講話。

　習總書記在講話中指出：

　“每個人都有理想和追求， 都有自己的夢想。

　實現(xiàn)中華民族偉大復興， 就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

　這個夢想， 凝聚了幾代中國人的夙愿， 體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益， 是每一個中華兒女的共同期盼。

　每個人都有自己的夢想， 把

　大家的夢想匯集到一起， 就成了整個國家的夢想。”

　習總書記對“中國夢” 的深情闡述， 激勵著每一位中華兒女， 觸動并點燃了每個中國人內心深處的“中國夢”。

　有人說， 中國夢是國家的夢， 是民族的夢，是人民的夢， 但我認為更是青年學生的夢。

　大學生作為中國未來的建設者， 更是中國夢的承擔者與實現(xiàn)者。“中國夢” 的本質內涵是實現(xiàn)國家富強、 民族復興、人民幸福， 而青年學生是祖國的未來、 民族的希望， 是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動力量。

　經過三十多年的改革開放， 中國的綜合國力已今非昔比， 距離民族復興的偉大目標從來沒有像今天這樣接近， 90 年前后出生的青年學生， 30 歲左右將目睹小康社會的全面建成， 50 歲左右將見證中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的實現(xiàn)， 他們將成為實現(xiàn)“中國夢” 的主力軍。

　成長在發(fā)展時代的青年， 是幸運的； 追逐復興夢想的青年， 是光榮的。

　看當代青年學生， 思想主流積極、 健康、向上， 他們熱愛黨， 熱愛祖國， 熱愛人民， 堅決擁護黨的路線方針政策， 高度認同鄧小平理論、“三個代表” 重要思想， 忠實踐行科學發(fā)展觀， 對堅持走中國特色社會主義道路、 實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心， 作為“中國夢”的寄托者， 當之無愧！

　【參考文獻】

　[1]《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16 號文件)

　[2] 彭仲生. 《榜樣激勵在大學生思政教育中的運用》 ， 中國成人教育，（2006, 9）

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