下面是小編為大家整理的小學教室內安全隱患排查整治工作報告（精選文檔）,供大家參考。
小學教室內的安全隱患排查整治工作報告 我校作為一所剛剛建立的小學，小學生的安全問題是我校一切工作的重中之重。小學生活潑好動、安全意識薄弱、自我保護能力差等特點顯著，教室作為學生們的主要活動場所，學生在教室里的學習、活動和交往等一切行為，都無時無刻不涉及安全問題。安全高于一切，責任重于泰山，對于教室內存在的安全隱患進行細致的排查整治就顯得尤為必要。先就教室內常見的安全隱患主要分為兩類進行排查和整改。
一、 學生自身主觀因素誘發的隱患排查及整治措施
（一）
存在隱患
1.教室內追逐打鬧。教室內空間狹窄，過道小，桌椅邊角都可能成為小學生剮蹭撞傷的利器。
2.學習用品的錯誤使用。小學生上課用到的尺子、筆和剪刀等文具，因使用不當，也會造成意外傷害。例如鉛筆兩頭削尖就容易誤傷同學。
3.學生坐姿不正確。小學生正處于課堂學習習慣養成階段，個別學生坐姿不正確，身子歪歪扭扭，小腿亂伸，這樣既不利于小學生身體生長和視力的保護，還會導致同學磕碰絆倒受傷現象。
4.學生攀爬現象。教室窗明幾凈，通常窗臺的高度只需小學生略微努力就可以攀爬而上，從而產生摔傷的危險。
5.飲水安全問題。小學生每天都需要攝入一定的水分，但不能飲用生水，而胡亂擺放水杯，就可能導致水杯摔碎，劃傷學生的小手等危險。
（二）
整治措施
1.首先，注重學生課間習慣養成，講教室的課間安全注意事項編成膾炙人口的口訣和兒歌。其次，培養小學生離座將桌凳歸位的習慣。再次，落實學室師長和學科教師課間交替負責制。
2.小學生下課文具整理習慣的強化，教師每節課結束后及時帶領學生整理文具，例如師：“鉛筆橡皮進房間。”生：“鉛筆橡皮休息。” 3.首先，在課堂學習習慣養成方面對學生坐姿進行不斷強化。其次，安全教育中進行滲透，課堂中小腿莫伸長。
4.加強課間教師巡查和負責制以及安全教育，及時制止攀爬進行制止，并對學生進行批評教育。
5.首先，對學生水杯擺放的位置進行規定，只能放在窗臺或者書包側兜里。其次，建議學生家長為孩子準備保溫杯。
二、 教室硬件設施可能導致的隱患排查及整治措施
（一）
安全隱患
1.教室里裸露在外的插座電源和按鈕，一旦小學生伸手接觸，可能會發生觸電危險。
2.教室門扇開關時，可能會碰撞和夾擠到學生，導致學
生受傷。
3.教室座椅固定的螺絲過于突出，容易剮蹭學生的衣服和身體。
（二）
整治措施
1.首先，告訴學生正確使用電器的方法，例如如何正確按下電器按鈕。其次，在平時教室電源使用過程給學生做出正確示范。
2.首先，對門窗開合時間做出明確規定，例如，下課時，保持教室門打開，上課后，將門虛掩。其次，教育學生不要猛推教室的門，不要在門前后過多停留或者嬉戲。
3.首先，請維修人員調整教室座椅螺絲高度。其次，裸露部分用膠帶封住。
學生安全無小事，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，需常抓不懈。我校要以安全隱患排查整治工作為契機，進一步見健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發生，為廣大師生創在一個安全和諧的工作、學習和生活環境。
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