下面是小編為大家整理的創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位推進(jìn)方案,供大家參考。

　 創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范工作 第二階段推進(jìn)方案

　溫亞爾鄉(xiāng) 中學(xué) 2014 年 2 月

　創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范工作 第二階段推進(jìn)方案 學(xué)校組織開展形式多樣、 內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建系列主題活動。

　1. 突出師生的主體地位和作用。

　學(xué)校教職工深入學(xué)習(xí)《新疆歷史》 、 《新疆巨變》 、 《民族團(tuán)結(jié)在新疆》 、 《“四個認(rèn)同” 教育讀本》 等教材， 進(jìn)一步認(rèn)識反對民族分裂、 維護(hù)祖國統(tǒng)一、 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

　學(xué)校對不同學(xué)段的學(xué)生選擇其合適的內(nèi)容和形式，大力實施 “35436” 育人工程。

　始終堅持民族團(tuán)結(jié)教育“三進(jìn)” 原則， 即進(jìn)教材、 進(jìn)課堂、 進(jìn)師生頭腦。

　充分發(fā)揮課堂主渠道作用，教師授課， 要適時融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容， 使學(xué)生感同身受， 提高民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)的針對性、 實效性。

　2. 充分發(fā)揮黨員 模范帶頭作用。

　學(xué)校通過開展“黨員 先鋒崗 ” 、“黨員 示范崗” 和“三亮、 三比、 三評” 等活動， 使黨員 在創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范活動中起先鋒模范作用。

　3. 大力推進(jìn)“細(xì)胞工程” 。

　在學(xué)校師生中廣泛開展“手拉手聯(lián)誼活動” 、 “民漢教師課堂互換” 、 “民漢教師師徒結(jié)對” 、 “班級結(jié)對參觀民族團(tuán)結(jié)教育基地” 、 “學(xué)校結(jié)對共慶節(jié)日 ” 等活動，認(rèn)真選樹民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個人（ 教師、 學(xué)生）

　、 進(jìn)步模范班組、進(jìn)步模范年級、 進(jìn)步模范宿舍、 進(jìn)步模范學(xué)校等典型， 由個體創(chuàng)建上升到整體推進(jìn)， 做到學(xué)校“細(xì)胞工程” 的創(chuàng)建率達(dá)到 90%以上。組織民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡報告會， 在各學(xué)校巡回宣講， 進(jìn)一步擴(kuò)大引

　領(lǐng)作用。

　同時將創(chuàng)建工作納入局機(jī)關(guān)各科室， 學(xué)校年度考核測評體系， 對創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)的模范個人作為職稱評審的重要條件之一。

　4. 階段總結(jié)及部署。

　小結(jié) 2013 年黨的民族政策理論法律法規(guī)宣傳教育工作。

　5. 形式多樣地開展主題教育活動。

　在學(xué)校師生中廣泛開展“肩并肩 ， 愛國情” 團(tuán)結(jié)共建活動， “手拉手， 兄弟情” 結(jié)對幫扶活動，“根連根、 骨肉情” 溫暖入戶 活動， “心連心， 魚水情” 黨群連心活動。

　學(xué)校結(jié)合實際， 確定不同層面、 不同形式的主題教育活動。

　6. 開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步“五比五爭” 活動。

　比重視支持， 爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校； 比團(tuán)結(jié)和諧， 爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范班組；比文明守法， 爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范宿舍； 比敬業(yè)奉獻(xiàn)， 爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范教師； 比互助友愛， 爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)生。

　7. 2014 年 1 月 至 5 月 ， 層層召開教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作報告會、 演講會、 座談會、 知識競賽等系列活動。

　8. 繼續(xù)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建“細(xì)胞工程” 。

　學(xué)校以“細(xì)胞工程”為抓手， 全面落實各項工作任務(wù)， 全部創(chuàng)建成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位。

　9. 開展以愛國主義教育為核心的民族團(tuán)結(jié)教育。

　學(xué)校利用國慶節(jié)、 中秋節(jié)、 肉孜節(jié)、 古爾邦節(jié)等節(jié)慶日 ， 以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題，開展 “唱紅歌， 促團(tuán)結(jié)” 紅歌大賽、 “民族團(tuán)結(jié)宣傳書畫展” 、“民族團(tuán)結(jié)杯” 田徑運(yùn)動會等各類活動， 使“共同團(tuán)結(jié)奮斗、 共同

　繁榮發(fā)展” 的思想深植人心， 從而達(dá)到陶冶情操、 增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、 凝聚力量、 鼓舞士氣的教育目 的。

　11. 抵御和防范宗教向校園滲透。

　深入開展抵御和防范宗教向校園滲透主題教育及 “六個禁止” 、 “兩個不得” 和“十個不準(zhǔn)” 宣傳活動， 扎實推進(jìn)制止非法宗教活動宣傳教育工作。

　提高師生明辨是非的能力， 提高群眾維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的自 覺性。

　12. 開展扶貧幫困活動。

　對各民族貧困黨員 、 貧困學(xué)生、 老教師及特殊家庭教師開展走訪慰問活動。

　把黨的恩情， 社會主義大家庭的溫暖， 組織的關(guān)愛， 送到困難教師、 學(xué)生和離退休老黨員 手中。

　13.

　積極加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)。

　學(xué)校積極開展以中華傳統(tǒng)文化為主線， 以少數(shù)民族優(yōu)秀文化為特色的校園文化， 積極推進(jìn)班級文化和校園精神文化建設(shè)。

　從班級文化、 樓道文化、 環(huán)境育人文化、制度文化等入手， 全力打造健康、 文明、 團(tuán)結(jié)、 向上的校園文化。

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