下面是小編為大家整理的班級五星樂園實施方案【完整版】,供大家參考。
班級五星樂園實施方案 一走進樂園 隨著課程改革的不斷深入， 素質教育的逐步推進， 為了加強對班級工作的管理和督導， 提升班級管理的質量和水平， 為新課程的實施奠定良好的基礎， 經一步規范學生行為， 培養學生良好的行為習慣， 全面提高教育教學質量， 特制定班級管理五星級評定方案。
二、 樂園里樂什么？
溫馨提示：
（一）、 紀律習慣：
1、 在校不準大喊大叫， 不準追逐打鬧， 更不準打架罵人。
2、 愛護公物， 要輕拿輕放， 不準在課桌、 墻壁上亂刻、 亂涂、 亂畫。
3、 不隨意踐踏花草、 花池。
4、 積極參加學校組織的各項活動。
5、 在公共場合， 不擁擠、 不交談， 遵守會場紀律。
6、 按時到校， 不遲到、 不早退、 不曠課， 有事要請假。
7、 見家長、 教師能夠主動問好。
8、 同學之間要友好相處， 發生矛盾多做自我批評， 并找老師妥善處理。
不準找親戚或家長到校滋事。
9、 在校外不準破壞他人的財物或莊稼。
10、 飯后不準隨便到寢室。
11、 進校要向值周教師和學生問好， 自覺接受晨檢。
（二）、 衛生習慣
1、 每天班級要保持干凈整潔， 值日學生能夠履行職責。
2、 不隨意扔廢紙、 果皮、 食品袋等廢物。
3、 被單、 被子疊放整齊， 每兩周清洗一次。
桌上不放雜物， 床下也要保持干凈整潔。
4、 勤洗澡、 勤換衣， 飯前便后要洗手， 上學前要洗臉， 堅持每周洗頭一次，衣服更換一次。
5、 不隨便大、 小便， 便桶要放到指定位置。
6、 臉盆、 毛巾、 行李按要求有序擺放。
7、 男同學不留長發， 女同學不留披肩發。
8、 桌、 椅、 書本擺放規范。
9、 勞動工具保存完好， 擺放有序。
（三）、 安全習慣：
1、 課間活動不追逐打鬧。
2、 上下樓梯靠右行， 不擁擠， 不爬欄桿。
3、 不準攜帶管制刀具、 易燃易爆物品。
4、 不準單獨到戶外活動， 不準玩水、 玩電、 玩火或放炮等危險物品。
5、 不滿十二周歲不準騎自行車， 更不準騎摩托車。
6、 不吃生冷霉變野果等來源不清的食物， 防止生病、 食物中毒。
7、 住宿學生不準攜帶火種進入寢室。
8、 住宿學生不準帶陌生人到寢室過夜。
9、 住校學生外出需向寢室管理員請假。
10、 在校食宿學生遵守校紀， 不準隨意到街上購買“三無” 產品。
11、 就餐集會要有序排隊， 不爭不搶。
12、 遵守交通規則， 過馬路要做到：
一聽、 二看、 三通過。
13、 提高自我防范意識， 不隨意相信陌生人， 遇到壞人要及時告訴家長或老師。（四）、 學習習慣：
1、 上課能夠自主學習， 開動腦筋， 發現問題， 提出問題。
2、 課堂上能夠合作學習、 探究學習、 相互交流。
3、 課堂上能夠同老師自主互動， 配合默契。
4、 在校學生能夠及時上交作業， 家庭作業能夠及時完成。
5、 能夠積極主動幫助學習有困難的學生。
三、 樂園里樂法 1、 上述紀律、 安全、 衛生、 學習等要求， 學生必須做到， 違反 1 條 1 人次為 1例。
2、 違反五例以下可獲得五星， 違反五例至十例可獲得三星， 違反 11 例至 20例為一星， 超過 20 例以上為黃旗警告。
3、 全學期累計獲星八十顆以上為優秀班級， 量化考評獎 2 分， 六十至八十枚獎 1 分， 五十顆以下扣 1 分。
4、 凡評為優秀班級的班主任均評為模范班主任， 依據獲星顆數多少按照順序，上報鄉 模范班主任分配名額。
四、 了解樂園：
1、 值周教師在值周過程中要對每個班級情況做好錄， 特別是違反事例的學生筆錄要準確。
2、 值周教師的信息主要來源于值周學生、 班干部及值周教師本人督導情況記
錄。
3、 上報學生情況核準不屬實， 視上報學生違反一例。
4、 值周教師對違反事例要查清事實， 落實屬實， 筆錄入檔。
5、 值周教師每周對學生家庭作業隨機抽查， 至少一次。
6、 教導處每學期要對學生家庭作業隨機抽查， 不少于 3 次。
7、 值周教師要客觀公正進行評定， 若出現徇私舞弊， 工作落實不力， 充當好人， 扣量化考評 2 分。
8、 班主任對值周教師的值周結果， 可以提出異議， 交學校解決。
若出現鬧情緒， 伺機報復等現象扣 2 分。
二年級學生行為習慣 1、
關心集體， 主動做好事。
2、
遵守常規紀律， 排隊快、 靜、 齊。
3、
能和同學友好相處。
4、
能主動幫助別人。
5、
積極參加集體活動。
6、
認真參加值日清掃。
7、
上課注意聽講， 不做小動作。
8、
積極發言， 聲音響亮。
9、
按時完成作業。
10、
作業書寫端正。
11、
會自己檢查作業。
12、
做作業時態度認真， 有一定速度。
13、
及時訂正。
14、
經常閱讀有意義的課外書籍。
15、
會整理學習用品。
16、
會安排放學后的時間。
17、
會穿衣、 整理床鋪等簡單的生活自理。
18、
會倒垃圾、 洗碗、 掃地等。
19、
知道與個人衛生習慣有關的保健常識并力行。
20、
會自己安排一些體育鍛煉。
三年級學生行為習慣 1、
熱愛集體， 愿為集體爭榮譽。
2、
遵守集體紀律。
3、
完成集體分配的任務。
4、
積極參加班隊活動。
5、
樂意幫助同學克服困難。
6、
會在集體中發表自己的意見。
7、
能認真學習各門功課。
8、
課前會預習， 課后復習、 鞏固。
9、
上課肯動腦筋， 積極發言。
10、
對作業中的錯誤會進行分析， 主動查找錯誤原因。
11、
會搞剪報， 會做重復性小實驗。
12、
愛看課外書， 喜歡觀察周圍事物。
13、
能主動做一些思考習題。
14、
學會合理安排學習和娛樂時間。
15、
會安排一日作息時間。
16、
在指導下會使用煤氣爐下面條。
17、
知道與飲食衛生有關的保健知識并力行。
18、
初步會使用錢物。
19、
會關心家庭成員生活。
20、
初步會熱情主動接待客人。
四年級學生行為習慣 1、
遵守集體紀律， 能為集體爭榮譽。
2、
積極參加集體活動。
3、
主動、 積極完成集體交給的任務。
4、
關心別人， 幫助別人。
5、
能在集體活動中發表自己的看法。
6、
會對自己， 對別人進行評價。
7、
上可能認真聽講、 能認真學習各門功課。
8、
會預習課文， 自學生字詞， 能發現不懂的問題。
9、
上課認真聽講， 積極動腦筋， 爭取發言。
10、
主動檢查作業并及時訂正作業中的錯誤。
11、
自覺、 按時、 認真的完成課內外作業。
12、
能學習自我分析試卷， 查找錯誤原因， 主動訂正。
13、
閱讀少兒的刊物和淺顯的科普讀物。
14、
會辦報， 學習把學過的知識加以整理、 歸類 15、
會合理安排一日， 一周作息時間。
16、
會洗小物件、 刷鞋。
17、
會燒飯、 做一兩個菜。
18、
知道一些運動衛生保健常識并力行。
19、
會使用錢物， 懂得節儉。
20、
會獨立乘坐公共汽車。
五年級學生行為習慣 1、
熱愛集體， 個人利益服從集體利益。
2、
自覺遵守集體紀律。
3、
參加制定活動計劃， 為集體獻策。
4、
能為集體多做好事， 爭做貢獻，
5、
團結同學， 能與同學互相交換意見。
6、
能對自己、 對同學作出較合理的評價。
7、
初步明確學習目的， 能初步掌握學習方法。
8、
主動預習， 針對預習中疑難問題查閱工具書。
9、
上課專心聽講， 積極思考， 爭取發言。
10、
課后善于思考， 喜歡做思考題。
11、
測驗(考試)后， 能自我分析試卷。
12、
能及時訂正作業中的錯誤， 并能分析查找錯誤原因。
13、
喜歡看課外書， 會做簡單的讀書卡片。
14、
會創造性的做小制作， 小實驗。
15、
會安排自己的作息時間， 有節奏的生活。
16、
會正確使用洗衣機， 晾曬收疊衣物。
17、
會自測脈搏監控自己體育鍛煉。
18、
會到銀行存儲錢。
19、
會關心家庭成員工作。
20、
關心住所周圍環境衛生及公益性實務。
六年級學生行為習慣 1、
熱愛集體， 主動關心某些社會活動。
2、
自覺遵守紀律， 完成集體分配的任務。
3、
能參加制定集體活動計劃， 為集體獻計獻策。
4、
能廣泛團結同學， 與他人合作。
5、
能獨立組織一般的集體活動。
6、
能對自己、 對他人、 對集體進行合理的評價。
7、
明確學習目的， 知道主要的學習方法。
8、
會主動預習、 復習， 自己解決疑難問題。
9、
會針對不同的學習任務， 采取不同的學習策略 10、
會對自己的學習作出較客觀的評價。
11、
能了解學習上的薄弱之處， 采取一些補救措施。
12、
會分析自己的學習方法和策略， 主動調控學習過程。
13、
會創造性的搞一些小制作， 小實驗 14、
主動參加課外學習活動， 會主動收集整理資料。
15、
會正確使用錄音機、 電視機等家電。
16、
會做日常家務 17、
會評價自己的體質狀況。
18、
會合理使用錢物。
19、
會對家庭生活某些問題發表看法。
20、
會接待客人。
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