下面是小編為大家整理的大學生如何擇業,供大家參考。
大學生擇業需要做哪些準備 董事長在東北農業大學講座 一、民營企業需要什么樣的員工 大學生擇業：主要有三種 1、是考公務員，2、是自主創業，3、到各類公司打工。打工是 90%以上大學生的選擇。而中國最多的是民營企業，大家好多要到民營企業打工。
借這個機會，與大學生交流一下民營企業需要什么樣打工的，大學生如何在學校做好打工的準備。做好就業準備是大學生開始入學的時候就應該開始的，在學習基本專業知識的同時，要圍繞畢業的打工做好準備。要知道企業的老板需要什么樣打工的。
1、會干的：所說的實踐動手能力，交給一項工作會干，知道怎么干，會干需要專業知識與技能，不同崗位有不同要求，這是對基本專業技能要求， 2、能干的：僅僅會干，但不用心去做，工作完成的不會好，需要敬業精神，需要能吃苦，有耐力，有良好的良好的心理素質，良好的身體健康，承受能力強。
3、干得好的：有的人會干工作，也很刻苦，但工作質量不高，真正能高水平干好不容易。因為任何一項工作都不是孤立的，涉及方方面面，比如協作單位的支持，上下工序的配合，同事的配合等，這需要合作精神，溝通能力，具有較高的分析和解決問題的能力、獨立工作能力 二、如何面對大學生就業難的問題
中國大學生畢業就找到工作的就業率 55.8%，半年后的實際就業率 88.7%，也就是說畢業半年還有 12%找不到工作的。
面對這種情況有的地區政府出資辦職業技能培訓班，提高大學生就業技能，讓人不可思議，上了 12 年中小學，4 年大學，大學畢業還要培訓。
1、有大學教育存在某些脫離實際的原因，忽視就業能力的培養。
2、有社會的就業環境差的問題， 3、還有大學生自身問題， 提高自己的就業能力，提高基本素質，是關鍵。大學生如何提高自己的就業能力，需要做哪些準備？知識是能力的前提，我假設大學生已經掌握了基本的專業知識了，如果大學的專業學不好，那提高能力是不現實的，所以我們提到注重能力不是忽略必要的專業知識，但是具備專業知識不等于具備能力。不同職業需要的能力不一樣。我下面提到的是基本能力：
一、學習能力：企業學習同學校學習最大的不同，就在于企業學習很多時候，是需要個人自學。因此，一個員工是否具有自學能力，是其能否快速成長的一個關鍵因素，因此，從人力資源的角度，衡量一個人是否能適應企業發展，其學習能力將是一個關鍵能力。另外一個方面，學生在學校中，其所處的環境是相對靜止的，因此對其應變能力的要求不是很高。但當畢業生處于企業環境中，隨著企業自身不斷的發展以及市場的不斷變化，其所處的環境也是瞬息萬變的，因此畢業生是否具有應變能力，以不斷的調整自己以適應企業、市場以及工作崗位的職責、環境、條件的變化，是其在動態環境中能否有效完成工作的一個關鍵能力。因此，企業在進行人才選擇時對其學習和應變能力的要求，是目前企業人力資源發展的一個趨勢。
學習力從大學開始就要注重培養，不斷充實新的知識，目前知識更新快，大學課本有些信知識來不及編進來，大學生要主動獲取新知識。現在的知識太多太細，根本學不過來，咋辦，根據自己的就業目標，畢業想做什么工作，就通過各種途徑去學習相關的知識，比如說你是學廣告設計的，除了書本知識外，你要知道企業需要什么設計能力：企業最起碼需要會做產品包裝設計，不同企業的產品不同，包裝不同，你不可能學會所有的產品包裝設計，但你可有自己的側重點，你準備從事什么行業包裝，比如食品包裝、醫藥包裝、食品又包含許多，你到超市就會看到各種食品，包括白酒，比如你可側重白酒包裝，你首先應當收集白酒包裝的資料，注意積累漂亮的包裝，研究不同檔次的包裝、研究當
前比較流行瘦歡迎的包裝，并認真設計多款包裝，加入我公司招聘包裝設計的，我告訴你一個做有效的辦法：你只帶一套你自己收集的白酒包裝分類圖片，帶自己幾份像樣的習作，不用什么漂亮的簡歷，各種證書什么的，肯定錄取你，因為你已提前做好所從事的工作的準備。現在獲取知識方便，電腦普遍應用，大學生用好電腦來獲取與你未來所從事職業的相關知識，要少玩游戲，少聊天。
二、實際工作能力。
有的人為什么可以變換多個崗位，而且都能干的不錯，那就是基本素質過硬，基本功過硬。適應性就強。
第一、比如文字能力，是基本能力。能寫一份像樣的文字材料，例如一份像樣的工作計劃、一份像樣的某項工作實施方案，一份像樣的某產品市場的調研報告，能提出很好的建議。在大學生活中注意自己這方面能力的培養，確實有大學生，連一份像樣的與工作相關的文字材料拿不出來。
第二、比如溝通協調能力。在一個企業橫向之間涉及眾多部門，比如生產原料采購、生產車間，倉儲保管，產品銷售，你身在一個崗位，與你相關的崗位由于你的出色溝通能力，你的效率會高，別人愿意主動配合你，你的任務完成的好，你的老板會賞識你。在學校多參加學校的各項活動，比如擔任學生干部都是對自己的鍛煉。
第三、辦事能力，處理問題、解決問題的能力，與客戶洽談溝通能力等等 遇到問題你知道從哪入手，采用什么辦法解決，而且能快速解決。
三、如何在民營企業快速成為優秀的員工
每個員工都帶著美好的憧憬，來到新的公司，有的希望有所作為，但實際上，在一個企業，同一批加入的員工，做同樣的工作，經過一段時間就會發現，有的表現平常，有的差距很大，有的很快打開局面，業績快速提升，甚至得到破格提拔。
我們在工作中會發現，同是大學畢業、具備同樣知識的的人，在實際工作中表現出來的能力不一樣。而且，有的人很有素質，表現出
與眾不同的學識、很高的修養、甚至豐富的閱歷，但在實際工作中業績平常，這一點往往讓人力資源的主管困惑，甚至懷疑當初選人的眼光。其實，并不奇怪，知識不等于能力，素質也不等于能力，知識、素質是能力的基礎，可有助于能力的提高。知識與素質只有通過轉化才能成為能力，但好多人轉化的不好。說的頭頭是道，實際做起來不行，只有把知識變成為方法、變為習慣，久而久之就會把知識與素質轉化為能力。當然，這種轉化需要適當的條件。而有的單位創造了良好的條件。
一個人是否有很高的認識、判斷能力很關鍵，只有認識到了，才會知道怎么做。認識規律、掌握規律，利用規律，才會少走彎路。達到人生幾十年的理想。從我本身幾十年的管理經驗看，光能干不行，還要會干，努力才有機會，會干走捷徑，堅持可以到最后，但能保證走在前面嗎？
影響成功的因素分為外部和內部的，外部因素可以分為以下兩大方面：
一、人的相互影響，例如家庭成員、教師、同學、同事、朋友、領導等。這里主要談領導的影響：
人們都知道，在學生時代，遇到良師是學生的幸運，好的老師會會使孩子的變為優秀，反之可能誤了孩子的一生。同樣對走上工作崗位的人。他的直接領導的工作作風，愛好，工作方法都將對一個人有所影響。如果遇到一個嚴格的領導，對工作時間、業務能力、工作質量都有很高的要求，那么這位員工就會成長很快。如果是善于學習的人，還會從他的領導那里學到領導方法、管理藝術等等，而在未來成為領導人物。
二、環境的影響，例如居住地、學校、單位。這里談一個人的工作單位對人的影響。工作單位在過去計劃經濟年代，實行分配，不好選擇，相對而言，現在可以選擇。
比如，一個最初參加工作的人，選擇的是規范、嚴格，要求標準高的公司，那么他的成長會很快。反之如果的是悠閑、沒有壓力、沒
有嚴格要求的公司，會形成散漫的作風，提升不了業務能力，而且在這種公司時間越長對人的成長危害就越大。比如我們龍江龍集團對員工的要求是很高的，但對于人的成長是很有好處的。在一個規范嚴格的公司，如果堅持兩年下來會有很大的收獲。盡管我們的企業也會有不盡人意的地方，但我相信在這樣的企業大家都會有提高，這就是一個單位對人的影響。
上述都是每個人成長過程不可逾越的外部因素，因所遇的情況不同，造成人與個人之間的反差。這些外部因素，影響人的世界觀影響人的品質、性格、心理素質等等 有的可以選擇。有的不可以選擇。例如出生的家庭、出生的環境不可選擇。因此，在可能的情況下選擇一個良好的成長環境非常重要。
還有很多的內部因素，例如一個人是否具備以下優點，直接關系到其是否能夠成為成功人士，而且缺少其中的某一方面，都影響最終的結果 一、
善于學習：學習是一種能力，不善于學習就會落伍，有的人滿足于吃老本，接受新知識的思想淡薄，缺少新的思想、新的理念，表現在工作缺少創新，面對變換無窮的市場，就會沒有思路、沒有好的對策，只能敗下陣來。善于學習對領導尤其重要，不善于學習的領導不是合格的領導。
二、善于思考：思考乃是人的本能，但善于思考不是人人都會的，反思、總結就是一種思考，思考會產生靈感。行動來源于決策，決策來源于認識，認識來源于思考。所以說越是高級管理干部，在工作上用來思考的時間就要越多。
三、善于自檢：好多人不善于自我檢查、不會自我檢查，這樣的人很難有進步。人的自我保護意識很強，這應該是一種天性。因此，好多人在失敗時，習慣于找客觀原因，會找出很理客觀理由來。關鍵是能否首先找自己的原因，然后找客觀原因。如果不能做到從自身找原因，自己的思想意識不改變，自己的行為方式、方法不改變，還會重蹈覆轍，犯同樣的錯誤
四、善于總結：僅有干勁、能干還不行，要善于總結。不善于總結僅停留在低水平的循環，不會上新的層次，甚至重復著原有的彎路。只有善于總結，不斷的提高，才能快速發展，方法正確自然提高，效果不好，很顯然方法不好。每個員工在每個單位都想做好，但往往差距為什么那么大，為什么有的人總覺得自己不被賞識，工作不順利，如果不對過去的工作好好反思、好好總結，就白走一個單位。如果做的好，那就總結怎么做的，如果做的不好，怎么不好，原因是什么，想好，想透。然后以嶄新的姿態進入新的企業。如果不善于總結，做成功了也不知道成功在哪里。不會有提高。
五、 貴在堅持：好多人會做、能做，但最終沒有成功，關鍵在于能否堅持下去，實現由量變到質變。
六、優良品德：優良的品德是一個人立足社會的根本。是否有高尚的情操，是否樂于助人。品德是內在的，但修養程度不同，外在表現不同，品德修養沒有達到一定的境界，就會影響一個人對事物的看法，往往產生片面的、消極的心態，狹隘的性格、偏激的行為等等，這些都影響一個人的良好發展。
七、良好心態：在日然界、人類社會，人們會碰到方方面面的事情，以什么樣的心態面對復雜的事情，直接關系到結果。因人不同，每個人思維不一樣，想法不一樣，心態不一樣，產生的結果不一樣。只有認識提高了，才會對事物有正確認識。就我們從事的銷售工作而言，是一個復雜的管理活動，會面對許多困難，許多一線的銷售人員深有體會，如果沒有一個樂觀的心態，你就不能夠戰勝困難。
對待工作的心態，也因人而不同。想起多年前讀到的一個故事，當時體會不深。故事大概說：有兩個焊接工人，在制做艾菲爾鐵塔，別人問這兩個人在做什么，兩個人兩種答案，一個說在焊鐵架子，一個說在制作藝術品。反映出兩種不同的心態，兩種認識，前者焊接鐵架子，回答的沒有錯。而后者把工作當作藝術去做，可以想像到工作結果會有什么不同。一個是為了工作而工作的當差思想；另一個是傾注自己的感情的藝術創作，就會用藝術的角度去思考，就會產生許多想
法，達到完美。
實際上，許多在工作的人，不管自己是否承認，存在當差的思想，在工作上，滿足與一般的水平，常常是被動地接受任務。因此缺少工作激情，和創造力。如果能從另一個角度來看待工作，當作藝術，這實際是一種人生觀，思路就會多，不論在那里工作，遇到每件事，只要不當差事做，自然提升一個境界。當一件事與當做一個藝術品來做，結果不一樣，當作藝術品的人就會有高度，人站的高度不一樣就會結果不一樣，高度使你產生好多想法，你就會站在高度上思考，假如當大家沖破一個思想高度，就會做的很優秀，也就能體現快樂工作。