下面是小編為大家整理的受處分人員思想?yún)R報(bào)（全文）,供大家參考。
受處分人員思想?yún)R報(bào)
受處分人員思想?yún)R報(bào)
受處分人員思想?yún)R報(bào) 2016-12-05 瀏覽:分享人：任怡馨手機(jī)版 受處分人員思想?yún)R報(bào)范文 1
尊敬的黨組織：
今天下午學(xué)校開會。主要是關(guān)于放前期的考試和時間安排。另外，黨員布置新的任務(wù)，主要寫自己的鑒定和有關(guān)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)和反思。簡單整理如下：
本學(xué)年，我主要承擔(dān)一年級和二年級的體育課以及二年級三個班的思品課。
作為一名有 10 多年黨齡和 20 多年教齡的體育教師。能夠嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作。教育教學(xué)中，能夠不斷的探索和嘗試，把多種教法融入課中，激發(fā)學(xué)生的上課興趣。真正樹立“以學(xué)生為本”的思想，為了每一個孩子的健康成長，公平合理地對待每一個學(xué)生。努力創(chuàng)設(shè)和諧、新型、民主的師生氛圍，尤其是能夠用加倍的愛和耐心善待那些需要努力的學(xué)生。促使每一個學(xué)生在原有水平有所提高和進(jìn)步。使孩子們在我的課堂中享受體育帶給他們的愉悅、健康和自信。自覺履行教書育人的神圣使命，超前完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，教育教學(xué)良好。
平時，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志能夠樹立“終身學(xué)習(xí)”愿望，不斷地反思和完善自己，努力做學(xué)生喜歡、
人民滿意的黨員教師。用自己的言行默默地影響著學(xué)校的年輕人，為學(xué)校的和諧，為學(xué)校體育的發(fā)展做出自己最大的努力。
工作中，雖然自己能夠扎實(shí)有效地做好，但仍舊會出現(xiàn)一些不盡如意的現(xiàn)象。對個別學(xué)生的反復(fù)有時還沒能真正的找出好的解決方法，以至于出現(xiàn)偶爾的耐心不足、急躁等心理。對學(xué)校的發(fā)展提出的建議較少，與領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力還需要進(jìn)一步的提升。
在以后的工作中，我將及時的查漏補(bǔ)缺，取長補(bǔ)短，不斷的學(xué)習(xí)和超越。努力做到：工作高效化、教學(xué)科研化、學(xué)習(xí)網(wǎng)上化、反思經(jīng)?；⒆鲆幻c時俱進(jìn)的現(xiàn)代性復(fù)合式教師。過一種幸福而完整的教育生活，實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。
匯報(bào)人：xxx
2016 年 x 月 x 日
受處分人員思想?yún)R報(bào)范文 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師：
我是 XX 系 XX 級 XX 班 XX。本次檢討書謹(jǐn)以反省我在這次考試中所犯下的嚴(yán)重錯誤。
此次之后，自己想了很多東西，深刻的進(jìn)行了自我反省，很懊悔自己帶著一絲的僥幸心理去挑戰(zhàn)自己的誠信、監(jiān)考老師的威嚴(yán)以及學(xué)校鐵般紀(jì)律的神圣。
至此我以深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己的行為感到羞愧! 事后，我找老師談過，自己也冷靜的想
了好久。這次錯誤非但給自己帶來了麻煩，而且給自己所在的班級帶來不良影響，同事班主任及輔導(dǎo)員那里也帶來本該沒有的麻煩。當(dāng)然還有自己父母那里，一年年的辛勤卻換來我一次不可挽回的錯誤。固然不是他們所期望的。然而錯已鑄成，我必須擔(dān)當(dāng)起來。我真誠的接受批評并愿意接受校方給予的處分受處分個人思想?yún)R報(bào)范文 2 篇受處分個人思想?yún)R報(bào)范文 2 篇。
對不起，說的是我，該接受的也是我。
作為一名學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的的事情是一件最基本的責(zé)任和義務(wù)。我卻木有做到。
現(xiàn)在犯錯之后，深深懊悔不已。
我會以這次違紀(jì)事件做一面鏡子，時時檢點(diǎn)自己，不斷進(jìn)行自我批評和教育，自覺接受監(jiān)督。我定要知恥而警醒受。知羞而奮進(jìn)。化羞恥為動力，努力學(xué)知。同時通過這次事件提高我的思想認(rèn)知，強(qiáng)化責(zé)任意識。
學(xué)校是一個成長的環(huán)境。大學(xué)帶我們走向成熟。自信 樂觀 堅(jiān)強(qiáng) 擔(dān)當(dāng) 誠信 責(zé)任 感恩。
當(dāng)這些詞匯漸漸融入倒我的生 閱讀會員限時特惠 7 大會員特權(quán)立即嘗鮮活，我接受了。這次的錯誤，給了我一個驚嘆號
我反省著:在大學(xué) 2 年了，木有過一絲惡習(xí)的我怎會想要作弊! 深深的懲罰是警醒，關(guān)注自己的老師的寬慰更是使我感到羞愧難當(dāng)。對我來說，著最是我深感羞愧的軟肋。我不想這樣的錯誤是我給老師的交代。對老師，我有抱歉。
在此次考試中，我沒有認(rèn)識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴(yán)肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機(jī)會，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约海谖覍⒌玫綉?yīng)有的處罰的同時，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機(jī)會，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認(rèn)識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自己的不負(fù)責(zé)任，同時也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機(jī)會，更加失去了對個人道德的考核機(jī)會，我因?yàn)橐粫r的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯。
再次，希望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機(jī)會
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機(jī)會，讓我來改正我所犯下的錯誤受處分個人思想?yún)R報(bào)范文 2 篇受處分個人思想?yún)R報(bào)范文 2 篇。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)
道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機(jī)會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。
這個錯，對父母寄予的期望也是一種打擊。我慚愧于違背了他們的心愿，遞交這樣的一份答卷受處分個人思想?yún)R報(bào)范文 2 篇文章受處分個人思想?yún)R報(bào)范文 2 篇出自http:///article/，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。希望校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師可以肯定我悔過的態(tài)度的深刻和真誠，相信我的悔過之心
我的行為不是向老師的威嚴(yán)進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足。希望老師能夠原諒我的錯誤，我我保證以后此事不會再發(fā)生! 對于這一切，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓(xùn)，改正錯誤受處分個人思想?yún)R報(bào)范文 2 篇思想?yún)R報(bào)。把今后的事情加倍努力做好。用正確的態(tài)度，端正的思想品德投身于在校學(xué)習(xí)和生活中，踏踏實(shí)實(shí)做好自己，扮演好自己的角色。同時也真誠的希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。
此致
受處分人員思想?yún)R報(bào)范文 3
為進(jìn)一步規(guī)范受處分黨員干
部回訪教育工作，根據(jù)《黨章》、《中國共-產(chǎn)-黨紀(jì)律處分條例》、《行政監(jiān)察法》和《塔城地區(qū)紀(jì)委關(guān)于對受處分人員開展回訪教育的實(shí)施辦法》的規(guī)定，制定本實(shí)施意見。
一、回訪教育的目的意義
開展受處分黨員干部回訪教育，是全面貫徹“懲前毖后，治病救人”方針的一項(xiàng)重要舉措，其目的是為了充分體現(xiàn)懲處與教育相結(jié)合的原則，把對犯錯誤黨員干部的教育延伸到黨政紀(jì)處分之后，切實(shí)幫助犯錯誤黨員干部提高認(rèn)識和改正錯誤，為化解消極因素、促進(jìn)社會和-諧提供保障。
二、回訪教育的主體、對象及時間
1、回訪主體。回訪教育工作由縣紀(jì)委和各鎮(zhèn)紀(jì)委、縣直部門紀(jì)委(紀(jì)檢組)按照干部管理和審批處分權(quán)限組織實(shí)施?？h紀(jì)委案件審理室具體負(fù)責(zé)開展回訪教育的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
2、回訪對象。中國共-產(chǎn)-黨黨員因違反黨紀(jì)受到黨內(nèi)警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看處分的人員;監(jiān)察對象因違反政紀(jì)受到行政警告、記過、記大過、降級、撤職處分的人員。開除黨籍、開除公職黨員干部不予回訪。
3、回訪時間。根據(jù)所受處分，應(yīng)在處分期限內(nèi)開展回訪教育，處分期滿則將其納入正常的教育范圍?；卦L教育期限：受到黨內(nèi)警告或行政警告的黨員干部為半年;受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過、記大過、降級處分的黨員干部為一年;
受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看或行政撤職處分的黨員干部為二年?；卦L教育原則上每年開展一次。
三、方法和步驟
(一)精心準(zhǔn)備
1、開展回訪教育前，由實(shí)施單位分管紀(jì)檢監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)回訪教育工作，回訪教育小組人員可從紀(jì)檢、監(jiān)察、組織、人事、工會等部門(科室)中選派。
2、回訪教育小組成員應(yīng)熟悉回訪教育對象的違紀(jì)案情和與案情相關(guān)的政策法規(guī)，精心制定回訪教育方案，有針對性地開展訪談活動。
3、及時向受處分黨員干部單位通報(bào)開展回訪教育活動的日程安排，必要時邀請單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及紀(jì)檢監(jiān)察干部共同參加回訪教育工作。
(二)組織實(shí)施
回訪教育小組應(yīng)由二人或二人以上組成，通過走訪受處分黨員干部及其家屬、與發(fā)案單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和群眾代表座談等方法，深入聽取各方面意見和建議。
1、對受處分人員進(jìn)行回訪。面對面地聽取本人的思想、工作、生活和改正錯誤情況的匯報(bào)，以及對組織的意見和要求，實(shí)事求是地肯定成績,指出不足和改進(jìn)意見。
2、對受處分人員單位進(jìn)行回訪。聽取受處分人所在單位負(fù)責(zé)人介紹和走訪群眾，了解其思想狀況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工
作實(shí)績等。
3、對受處分人家庭進(jìn)行回訪。爭取受處分人家人的理解、支持和幫助，要求他們積極配合組織共同做好受處分人的思想轉(zhuǎn)化工作。
回訪教育過程中可同時采取專題黨課、觀看錄像、結(jié)對幫扶以及編印案例、贈送黨風(fēng)廉政雜志、發(fā)送廉政賀卡或短信等方式進(jìn)行。注重集中教育與個別談心相結(jié)合、正面典型與反面典型教育相結(jié)合、批評與自我批評相結(jié)合、肯定成績與排找差距相結(jié)合。
(三)情況反饋
回訪小組將被回訪黨員干部的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)和認(rèn)錯態(tài)度以及存在的主要問題、解決方法等情況形成綜合書面材料，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后，及時向回訪教育對象單位進(jìn)行反饋，進(jìn)一步加強(qiáng)針對性教育。
四、有關(guān)要求
1、強(qiáng)化回訪教育疏導(dǎo)工作。與受處分黨員干部訪談時，要認(rèn)真聽取他們的思想?yún)R報(bào)，把握他們的思想脈搏，幫助他們分析所犯錯誤的危害和根源，促進(jìn)他們思想上轉(zhuǎn)化、行動上改正。要維護(hù)組織上已經(jīng)作出的紀(jì)律處分決定，不得隨意評價(jià)。堅(jiān)持回訪教育與解決實(shí)際問題相結(jié)合，對受處分黨員干部提出的合理要求以及個人在工作、生活等方面的困難，要積極反映，幫助解決，充分體現(xiàn)組織的關(guān)懷和溫暖。
2、建立回訪教育檔案。回訪教育結(jié)束后，回訪教育小組認(rèn)真填寫《受處分黨員干部回訪教育情況登記表》，歸入個人檔案，作為恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分的重要依據(jù)。對回訪教育中能正確認(rèn)識所犯錯誤、積極改正，表現(xiàn)突出的，有解除期限的可建議原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)給予提前解除處分。加強(qiáng)與黨委和組織人事部門的溝通，為改正錯誤快、工作業(yè)績突出的受處分黨員干部在提拔任用上創(chuàng)造條件和機(jī)會。
3、加強(qiáng)回訪教育管理。各級紀(jì)檢監(jiān)察組織要充分認(rèn)識對受處分黨員干部開展回訪教育工作的積極意義，克服重處分輕教育的思想，要將回訪教育納入本單位日常教育工作規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，定期或不定期組織實(shí)施。