下面是小編為大家整理的區委書記在組織人事培訓班開學式上講話提綱（完整）,供大家參考。

同志們：

這次集中培訓是組織人事干部常規培訓，也是我們開展主題教育活動的一個重要內容，學習培訓的主要內容，安排了學習習近平總書記近期重要講話重要指示精神、十九屆六中全會精神等新理論、新思想、新觀點，又安排干部工作考核考察、督促檢查、人才管理、創新農村機制等組織人事基本業務的培訓，更重要的是對去年區委出臺的加強干部管理一系列文件的再學習、再落實。學習這些內容的出發點在于了解新形勢、新任務對組織人事工作的新要求，在于全面系統掌握組織人事工作的基本知識，特別是干部隊伍管理工作的基本原則、基本程序、方法步驟和具體要求，并熟練掌握這些業務技能，規范工作行為，使區委出臺的措施辦法得到全面落實。學習培訓的最終目的在于提高全區組織人事干部的整體素質，為更好地履行職責、促進加快發展、推動率先崛起提供有力、有效的服務和保障。

組織人事工作是黨的建設重要組成部分，組織人事干部作為聯系本級黨員干部的橋梁紐帶，作為單位領導的參謀助手，是保障組織人事工作良性有序運轉的基礎力量。所以，組織人事干部的素質、能力、作風，直接關系黨委決策部署的具體實施，直接影響黨組織賦予的各項任務能否扎實推進順利完成，直接影響到一個單位、一個區域在全局中的形象。從我們區這一級來講，組織人事工作有一般的工作要求，更有特殊的工作性質，一般的要求就是要做好組織分工的各項工作；
它的特殊性，就是要加強自身建設，落實好上級黨組織和區委的決策部署，發揮組織資源優勢，合理調配使用和集聚人才資源，想問題、定計劃、推工作都要服從和服務于發展這個第一要務，為加快推進中心城區率先崛起提供強有力的保障。組織人事工作這一特性，決定了組織人事干部不僅要在保障上求先行，而且要在學習上求先行，做到更加重視學習，積極主動學習，科學有效學習。下面，我圍繞發展就組織人事干部如何加強學習問題談兩點看法，供大家參考。

一、著眼發展大局，重視加強學習

知識是推動社會進步的重要動力，知識的積累來自與時俱進的學習和生動活潑的實踐。加強學習是推動經濟社會快速發展的內在動力。習近平總書記指出：“重視學習是我們黨推動事業發展的成功經驗。”回顧百年歷程，瞻望復興偉業，中國共產黨從學習中走來，在學習掌握馬克思列寧主義理論的過程中建黨，中國共產黨成立后又積極推進學習。這種與生俱來的學習基因，一以貫之于中國共產黨以后的奮斗歷程中，鍛造了一個具有強大學習能力、依靠學習走向未來的學習型政黨。區委一直重視學習，始終把加強學習作為提高干部隊伍素質的基礎工程，來謀劃、來推進、來落實、來堅持。區第X次黨代會提出實現中心城區率先崛起的奮斗目標，確定的發展重點，其中一個就是“提升大教育”，這個“大教育”包括各類各級各個層面的教育，不僅要加強基礎教育，提高素質教育，推動均衡教育，而且要加大職業教育、社會教育；
不僅要抓好青少年的教育，而且要抓好成年人、老年人的教育，不僅要抓好黨員干部隊伍的教育培訓，而且要抓好專業技術人員的教育培訓。近年來，我區按照這個重點，從制度上加強、機制上構建、載體上探索，著力推進學習型組織建設，建立健全了一系列黨員干部的教育管理制度，每年培訓了一批干部，每年開展一次主題教育活動，每年研究探討了一批事關發展的重點調研課題，同時從區委領導班子做起，區委中心組每兩周集中學習，雷打不動，長期堅持下來，在全區上下營造了較好的學習氛圍，無論是理論學習還是其他方面的業務學習，都取得了一定進步。我們干部隊伍的理論水平、知識結構、組織和推動區域發展的能力有了明顯的提升，有力地推動了我區經濟社會持續快速發展。

但是，我們學習的方法、內容、實效以及學習制度的落實都與大幅度提高干部隊伍整體素質的要求，還有很大差距，與適應發展形勢、擔負發展任務的要求，還做的遠遠不夠。當前，我區正處在大建設、大開發、大發展、大進步的關鍵時期，面臨的形勢、繁重的任務和干部隊伍的狀況，都要求我們高度重視加強學習、善于提升學習。一要把學習作為一種信念來堅持。要不要學習、能不能學習，這不僅是態度問題、習慣問題，而且是黨性問題、責任問題。組工干部要講黨性、重品行、作表率，就要通過強化學習，不斷提高黨性修養和人生境界，進一步增強政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、組織工作的原則性、改革創新的敏銳性、抵制歪風邪氣的戰斗性，進一步樹立公道正派、知人善任的可信形象，清正廉潔、甘于奉獻的可靠形象，創新求實、注重改革的可敬形象，團結和諧、真誠待人的可親形象。這些都是新時期組工干部加強黨性修養的基本要求。二要把學習作為一種責任來落實。通過學習上的先行，努力擴大知識面，增強全局觀念和工作的預見性、系統性，增強干成事、干好事的本領，在圍繞中心、服務大局中站好位、履好職，以開闊的眼界來審視加快推進XX發展的新要求，來統籌組織人事工作，以創新的意識、開拓的精神和務實的作風來解決組織人事工作的難點、熱點問題，來落實我們的奮斗目標和發展要求。

二、立足服務發展，善于提升學習

發展是第一要務，發展是硬道理，服務發展大局、推動發展大事、落實發展重任，這是學習的基本立足點。說白了一點，就是要牢牢把握“學什么、怎么學、達到什么目的、養成什么學風”這條主線。組織人事干部要在學習上求先行，就是要圍繞發展抓學習，提升學習促發展，切實把“必須學”的客觀要求與“我要學”的主觀能動性結合起來，把理論業務學習與實際應用結合起來，把加強學習當作一種提升自我、服務發展、推動發展的硬任務來落實，在服務發展中汲取營養、充實知識、提高本領，在學習工作中推動發展，切實做到“三個立足”：

（一）立足推動工作，確定學習內容。現在需要學習的內容很多，需要補充的內容更多，可供學習的材料也很多，要從工作需要出發，從自身知識結構出發，需要什么、學習什么，缺什么、補什么。不論學習什么，離不開理論素養和業務技能。一要注重理論學習。思想理論建設黨的根本建設，一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導，一個干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。作為黨的干部，特別是組織人事干部，政治思想上的統一、政治信念上的堅定是組織上、行動上統一的前提和基礎。當前，加強理論學習最重要的是要深入學習黨的十九屆六中全會精神以及即將召開的黨的二十大精神，深刻領會中國特色社會主義理論體系，全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質，這是黨員干部也是組織人事干部必須認真把握、自覺服從的政治大局。二要注重業務學習。學識水平很大程度上決定工作水平，當今時代知識更新周期大大縮短，各種知識、新情況、新事物層出不窮。據專家考證，在全球生產總值的高速增長中，知識份額已經由20世紀初的5%上升到今天的80%--90%，18世紀前，知識更新速度為80—90年番一翻，19世紀60年代，知識更新為50年左右番一翻，20世紀90年代以來，知識更新速度為3--5年番一翻，近50年以來，人類社會所創造的知識，比過去3000年的總和還要多。在農耕時代，讀幾年的書可以管用一輩子，到了工業經濟時代，讀十幾年的書才能管用一輩子，到了知識經濟時代，只有終身學習才能夠用一輩子，這也就是我們常說的活到老、學到老、用到老。因此，學習業務，最緊迫的是學習與我們工作要求密切相關的知識，特別要學習習近平總書記近期一系列關于經濟、科技、社會等重要講話重要指示精神。作為組織人事干部，還要學習黨史黨章、黨規條例、黨紀制度、黨員管理各種機制，掌握了解新時期黨建工作的總體要求，掌握了解黨務工作和公務員工作基本業務，掌握了解區委出臺的加強干部管理教育的一系列制度和相關配套措施，只有這樣才能成為勝任本職工作的行家里手。

（二）立足自身實際，選擇學習方式。把學習的要求落實到實處，并能長期堅持下去，必須選擇切實可行、行之有效的學習方式方法。學習方式有多種多樣，堅持經常性學習，在干中學、在學中干是一種形式；
根據工作需要自覺地開展自我學習，也是一種形式；
參加中心組學習、單位集中學習也是一種形式；
相對集中一段時間參加黨校、行政學院的脫產半脫產，又是一種學習形式，當然這是一種比較系統、比較深入、比較便捷的有效方式，我們要重視利用這種學習。所以在黨校學習期間一定要靜下心、坐得住、鉆得進、學得好。學習是一門大課題，采取切實可行有效的方式，可以收到事半功倍的效果，我們在選擇學習方式時，要明確學習目標，注意把握以下幾個環節：一是因人而異。從實際出發，什么形式便于學習，就采取什么形式，什么形式有效，就采取什么形式。比如向書本研讀理論、向文件研究政策、向實踐學習經驗、向他人借鑒長處等等都是有效的學習形式。二是注重創新。我們單位的學習一般都有一定的學習制度和基本的學習要求，但往往缺乏剛性的措施保障，要么學習形式與學習內容脫節，要么疲于應付、流于形式，達不到應有的效果。這固然與責任有關，但與學習形式單調、呆板有關，所以，要改變這種狀況，就要總結過去創造的學習好形式，并結合新情況，創新靈活多樣的學習載體，增強學習的吸引力和感染力，提高學習的廣度和深度。三是勤于鉆研。學習沒有坦途和捷徑，需要不斷積累，輕輕松松、分散精力是學不到東西的，非下苦功夫不可，就是我們經常講的要做到腦勤、手勤、口勤、腿勤，達到認真而不敷衍地學習、具體而不抽象地學習，系統而不零碎地學習、主動而不被動地學習的基本要求。

（三）立足解決問題，增強學習實效。學習的目的在于運用，學習的成效在于解決實際問題，體現發展成果。無論采用哪種學習方式、學習什么內容都是為了增長知識、充實自己，增強解決具體問題、推動自身發展的能力。我們評判學習成果并不是看你讀了多少書，而要看你通過學習解決了什么問題，推動了多少發展。我們要通過學習，發現問題、認識問題、思考問題，進而提出解決問題的思路和對策。要把學習的出發點和落腳點放在推進當前的各項工作和促進XX持續快速發展上，深入思考和研究一些事關加快我區發展的重要問題。比如，在經濟發展領域，如何在轉變經濟發展方式過程中，做大經濟體量，培育和壯大產業集群；
如何在區域經濟大調整的過程中，通過工業化、城市化帶動城鄉一體化發展，逐步縮小城鄉之間的差距；
如何在土地資源十分有限的情況下，通過項目策劃、盤活資源、拓寬招商途徑等辦法，引進生產性項目，走出一條集約土地、優化環境的新型工業化路子；
等等。比如，在社會發展領域，如何在城市建設過程中，處理好建設、開發、規劃、保護、管理、服務等多重關系，按照市委書記提出的“高檔次規劃、快節奏運作、景觀式建設、規范化管理”的新要求，來建設好中心城區；
如何加快推進文化教育衛生事業發展，提高全民的科學文化素質和健康素質；
如何在深化改革過程中，處理好各種利益訴求和人民內部矛盾，不斷增加和諧因素，為經濟發展營造良好的環境，等等。這些都是全區上下必須著力解決的全局性問題。區委組織部、黨校要引導大家邊學習、邊討論、邊思考，并提出可行性建議對策，把一些好的意見運用到工作中去，這樣才能達到我們學習培訓的目的。

總之，這次學習培訓，區委高度重視，研究了培訓方案，組織部、黨校做了充分準備，無論是學員、輔導教師，還是后勤服務人員，都應該做到“四個認真”：一要認真對待，這次學習培訓課程安排比較緊湊，學習內容重點突出，希望大家一定要利用這次脫產培訓的機會，靜心學習，端正學習態度，排除不必要干擾，嚴格遵守紀律，把好的作風帶到培訓班上來，決不能以種種理由為借口隨意請假，對學習態度不認真的，要采取必要的組織措施。二要認真思考，這次組織單位分管領導和業務骨干來集中學習，大家對組織人事工作好的方面和不足的問題，應該有切實的體會，大家要聯系實際，互相交流，并根據所學知識，結合平時工作實際，多反思、多討論、多總結，在思考中總結經驗教訓，在思考中理清工作思路，做到學有所得。三要認真輔導，所有的授課同志都要本著高度負責的精神，嚴格要求，精心授課，認真備好每一節課，精心授課，不斷改進教學方法。輔導中一定要針對培訓對象的認知程度，因材施教、有的放矢，充分運用啟發式、情景模擬、案例分析、對策研究、雙向交流等教學方法，提高學員的參與程度，創造條件，增強學員與教師之間、學員與學員之間的交流互動，增強教學的吸引力。四要認真組織，區委黨校要把這次培訓作為一項重要任務來抓，嚴格按照有關規定抓好學員在校學習和后勤管理，敢于管理，嚴格請銷假制度，加強與區委組織部的聯系，做好培訓有關情況的溝通交流。區委組織部要繼續做好面上指導、組織協調等工作，主動加強與學員的交流溝通，積極組織好交流討論等各種活動，及時收集學員們提出的各種意見建議，并認真梳理匯總，為區委、區政府決策提供參考。最后，希望同志們珍惜這次機會，靜下心來，潛心修學，做到學有所思、學有所得。

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