下面是小編為大家整理的作為一名教育工作者,供大家參考。
師德師風的心得體會
有人說教師是太陽底下最光輝的職業， 有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡， 有人說我們是蠟燭——燃燒自己， 照亮別人。
我想我們沒有這么偉大， 我們不過是鋪路人， 是橋梁， 是燈塔而已！
教書育人， 不誤人子弟； 以身作則， 維護自己的聲譽； 關愛學生， 感受孩子的一片真情， 忙忙碌碌， 尋找人生的一種樂趣！
勤勤懇懇， 實現教育“德才并重， 以德為主”
的目標。
而這一切的前提都是良好的師德師風， 那么樹立良好的師風需要我們老師怎么做呢？ 我覺得應從以下幾方面做起：
首先， 愛崗敬業、 獻身教育。
教師的工作責任重大而又極其艱辛。
之所以說責任重大， 是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。
之所以說艱苦， 是由于教師工作條件艱苦， 特別是在市場經濟條件下， 教師的社會地位、 物質待遇較低， 甚至處于相對清貧的地位。
在此情況下， 教師應當以社會責任為己任， 無私奉獻， 否則， 可能在知識傳授、 教書育人中， 難當社會重任。
在這一點上， 高彥學無疑為我們樹立了一個很好的榜樣。
他是橫水鎮上院小學教師， 抱著改變家鄉 落后面貌的美好心愿， 三十七個春秋， 三十七杯醇酒， 醉了又醉卻不肯放手。
為山區教育的發展和孩子們的成長默默地傾灑著自己無怨無悔的心血和汗水。
他的誓言：再苦， 也不離開山里的孩子們。
通過他的事跡， 我們要學他淡薄名利、
癡心教育 、 不懼病魔 、 堅守崗位、 慈祥如父 、 真愛永恒 的高貴品質。
其次， ， 師德的體現是愛生如子， 細致入微。
中國最美女教師——張麗麗， 她的事跡被全國乃至全世界學習， 而近在我們身邊的普通教師的光榮事跡同樣值得我們學習。不論是一個電話拯救了 一家三口人的生命的偃師市城關鎮杏園小學一位普普通通的女教師張培培， 還是 37 年如一日的高彥學， 他們的事跡傳遍了河洛大地， 無庸質疑是愛生如子的最好體現， 我們應該學習她愛生如子的高尚師德！
再次， 師德的體現是以身作則， 言傳身教
孔子說過：
“其身正， 不令而行， 其身不正， 雖令不行。
” 前半句我們說并不盡然， 后半句卻是千真萬確的真理。
學生有著天然的向師性， 特別是小學生， 把教師的言行奉為準則和標準， 據好多家長反映， 孩子在家開口就是“這是我們老師說的” ， 閉口就是“這是老師叫我們做的” 。
在孩子眼中， 我們老師是真理的化身， 我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。
記得有一次， 看到我班中的一個女同學學我課堂的話語， 一字不漏的全用來說教他人， 我當時覺得好笑， 后來覺得很值得深思， 老師的優缺點都會被成倍地放大， 并加以迅速地模仿。
看來， 我們教師要特別注意自己的一言一行， 這樣才能成為孩子學習的榜樣！
最后， 終身學習、 不斷進取是師德的升華
在知識經濟時代， 知識和技術更新的速度越來越快， 如果不經常處于學習狀態， 人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。
所以，時代要求教師必須確立“邊學邊干、 邊干邊學、 終身學習” 的觀念，洛龍區第二實驗小學校長張勝輝的事跡告訴我們：
教師不僅僅是在奉獻、 在燃燒， 而且同樣是在汲取， 在更新， 在升華。
教師要付出艱辛的勞動， 但是苦中有樂， 樂在其中。
教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。
正是這種成就感、 幸福感， 激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
事實上， 廣大教師和教育工作者， 要德字為先， 為人師表；要敬字為基， 牢記使命； 要精字為本， 勤于學習； 要新字為要， 勇于創新， 不斷提高教育教學水平， 不斷開創教育事業新局面。
要營造尊師重教的社會氛圍， 讓教師成為最受尊敬的職業， 讓尊師重教在全國蔚然成風。
作為一名教育工作者， 通過學習我決心以“新時期教師職業道德” 為標準， 嚴格要求自己， 勤奮工作， 積極進取， 不斷提高自己的業務能力和水平， 以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，言傳身教、 為人師表， 樹立“以德立教、 率先垂范、 嚴于律己、 無私奉獻” 的教師形象， 讓每一位學生都抬頭走路， 讓每一名孩子都體驗到成功的喜悅！