下面是小編為大家整理的普通話演講稿（范文推薦）,供大家參考。
篇一：普通話演講稿
每年的9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。今年我們又迎來了第17屆推普周。本屆推普周活動的宣傳主題是：說好普通話,圓夢你我他。以下是YJBYS演講稿網為您搜集整理的《說好普通話圓夢你我他演講稿精選范文》，供參考!
一個甜美的微笑，一個會意的眼神，一個到位的手勢，雖有“心有靈犀一點通”的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說：“話是開心的鑰匙!”傾心的交談，溫馨的語言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領神會，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時，不由得要為我們共同的語言——普通話而喝彩!
“五十六個民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個多民族、多方言的國家，幾乎每個民族都有自己獨到的語言特色。但是為了便于交流，普通話就成了我們全國各族人民情感的紐帶，溝通的橋梁。它串聯著我們的56個民族，團結著我們這個偉大的祖國。中國本是文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。而標準的普通話，則是我們這個“禮儀之邦”的標志。在政治舞臺上，它維護著國家的尊嚴，團結著人民;在經濟領域，它統一著市場，消除了方言的阻隔，促進商貿往來，推動著社會進程;在文化學術上，它繼承并弘揚著中國文化，增強著民族間的凝聚力;在先進科技中，它促進著高新科技的運用與推廣;在教書育人中，它培育了一批批高素質人才??所以，普通話是最適合于我們現代文明生活的語言，是
最符合我們和諧化社會發展的要求，它是這個時代的標志，這個社會的標志，我們國家的標志。
普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記， 1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區成立大會上，董建華先生慷慨致辭：“我們在這里用自己的語言向全世界宣布，香港終于重新跨進祖國溫暖的家門。”??這說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象征，普通話是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉音。
走在公共場所,我們不免會發現許多地方,都貼有一個醒目的標識“請講普通話”。在學校里,老師用普通話講課,同學用普通話交流.商場里,推銷員用普通話推銷,營業員用普通話銷售.企業里,經理們用普通話談生意,職員們用普通話辦公.在社交中,朋友們用普通話問好,用普通話交談??普通話時刻圍繞在我們周圍,時刻存在在我們身邊.
如今高速發展的中國正向世界展示煥然一新的面貌。越來越多的國家正加大學習漢語的力度。在法國，漢語已成為第三選修語種。我們學好母語——普通話，就是在向世界展示、傳播中華文化。
歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會發展進步，“五大洲”變成了一個“地球村”!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大
了，人們從來沒有像現在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時的我們講好普通話就顯得更為重要，尤其是學生、老師更應該成為全面推廣普通話的文明使者，主動使用普通話，用普通話交流，讓普通話成為課堂語言、校園語言，甚至家庭語言，最終成為全民語言，讓四海同音。
推廣普通話還包括寫規范字。漢字是世界上最古老、豐富、優美的文字，是我們的驕傲。寫字漫不經心，錯字、別字、白字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污，是一種文化素質不高的表現，它標志著文明程度低下、教育落后，有損于國家、民族形象。因此，愛國，首先必須熱愛祖國的語言文字。我們都有責任有義務提高自身的規范意識，做到“提筆即是練字”，把字寫規范、寫準確、寫優美。同時，在寫字成文時，我們還應注意文中使用的標點、文章的格式。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀。平平常常的普通話,卻承載著億萬中華兒女的心.普通話是我們情感的紐帶,溝通的橋梁.它使語言的天塹變成了通途,它超越了方言的隔閡,它是語言藝術的結晶.從我做起，從現在做起。讓普通話伴隨著我們學習生活的每一天，因為它是我們中華民族的語言，是世界上最美的語言!
篇二：普通話演講比賽優秀演講稿
給愛一個理由
愛，需要理由嗎？
君不見，百年以來，不斷的有人跳將出來，說道：漢字如何的難看，漢語怎樣的不便。君不見，近年
以來，國內英語大熱，直將某些人燒得胡言亂語起來。他們說到：“國語有什么好的，給個理由先？”
我說：“愛，需要理由嗎?”
倘若非要一個理由的話，請問：英國可有書法家？他們有王羲之嗎？有顏真卿嗎？有張旭嗎？有米芾
嗎？他們可有真、篆、隸、行、草？把書法上升為一門藝術的是哪個國家？
漢字形美，漢語音更美！不比不知道，一比嚇一跳！倘若讓外國人來說這句話的話，通常會怎么樣來
說呢？不比不知道，一比嚇一跳！為什么他們會說成著這樣呢？這是因為漢語獨有的聲調系統，陰陽
上去使漢語天然的便有如音樂般的美妙！
但是，現在是信息時代了，漢語用起來實在是不方便哪！真的是這樣嗎？季羨林老先生說過：“漢語
是世界語言里最簡練的一個語種。同樣表達一個意思，如果英文要60秒，漢語5秒就夠了。”有人說了：
季羨林老先生是中國人哪，中國人自然要說漢語好了！“是嗎？”我說道：“那些拼了命的說外語好的，
難道不是我們的某些國人嗎？或者，我可以稱呼他們為偉大的國際主義戰士？”
我在網絡上查到了這樣一個英語單詞“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis”，夠長吧！45個
字母，漢語很簡單，三個字“肺塵病”！
或許有人說：這是特例。那聯合國的六種工作語言我們都知道吧？在聯合國的各種文件文本里，漢語
文本的頁碼是最少的。這意味著什么？意味著如果你是使用漢語的話，在單位時間里，就可以接受更
多的信息！這在信息時代又意味著什么呢？我們完全可以說：漢語是世界上最科學的語言！
美國《時代周刊》說道:“如果你想領先別人，就學漢語吧！”什么意思？國語不單單會讓你節省寶貴的
時間，而且它前景廣闊！在世界范圍內，漢語越來越成為一種強勢的語言。據統計，目前全世界學漢
語的外國人已達到3000萬，預計到2010年，會達到1億人之多，并且會越來越多！老外們蜂擁而上，
猛學漢語，自然是看到了其中“錢”景無限。國人呢?有學的自然得有教的。學好國語，咱們去外國作
外教！
愛，還需要理由嗎？被稱為“鄉愁詩人”的余光中先生曾經說過：“成就自己游子作家的利器就是母語。
中文在握，就是故鄉在握。中文是真正的中國文化之長城。漢字是世界上最美麗的文字。”是的，對
于我們每一個中國人來說，漢語，不僅僅是表達的工具，他還延續著我們中華民族五千年的文化的命
脈。從《四書五經》到《唐詩宋詞》；
從《四大名著》到《二十四史》；
從《永樂大典》到《四庫全書》
燦爛博大的中華文明，便在這字里行間顯示它不朽的生命力。
愛，就有理由！漢語，早已融進我們的血脈，早已浸透我們的骨髓，早已烙印在我們靈魂的最深處！
愛它！因為我的祖先，因為我的父母，因為我的妻子和孩子，因為我尊敬的領導，因為我親愛的同行
們，因為我可愛的學生，因為墻角曬太陽的大爺大媽，因為街上遇見的每一位路人因為我們都在
使用同一種語言！因為我從一生下來聽到的就是它，因為直到我閉上眼睛，停止呼吸的那一刻，我一
直要用的還是它！因為我是如此幸福，我站在這里，大家正在聽我說漢語！
還需要理由嗎？愛我母語，難道還需要理由嗎？
推廣普通話奏鳴曲
自然界有許多美妙的聲音：風的呼嘯，鳥的鳴叫，雷的轟鳴，雨的淺吟低唱，世間萬物用自己特有的
音符譜寫著和諧優美的樂章。我們每個人都是大自然的孩子，我們也希望將自己最甜美的聲音融于自
然 ，讓我們最動聽的普通話響遍世界的每一個角落。曾經有位外國朋友說過：“你們中國人說話就像
唱歌似的，真是美極啦！”作為一個中國人聽到這句話真是感到非常驕傲，但同是也在憂慮著我們的
語言現狀。我們祖國幅員遼闊，是一個多民族的國家，而且每個民族都有本民族的語言，甚至在不同
地域的同一個民族也講著不同的方言。
身為一名小學語文教師要想改變如此復雜的語言現狀，力量是微乎其微的，然而，荀子曾說：不積跬
步，無以至千里，不積小流，無以成江海。于是，我們在大安舍學校這個寧靜的世外桃源奏響了推廣
普通話的奏鳴曲。《愛我中華》理所當然地成為了第一樂章。因為我們深知 推廣漢語、弘揚中國文化，
是我們這一代人義不容辭的責任。所以我們給孩子們一點一滴地滲透影響了中國幾千年的孔孟思想，
又讓孩子們在反復誦讀中領略古典詩詞的優雅，還讓他們從老師的規范語言中感受普通話抑揚頓挫的
音樂美。逐漸地孩子們感受到了祖國語言的魅力，也深知自己肩負著傳承母語文化的責任。
然而令人意想不到的是當第二樂章響起時我們聽到的是壓抑在內心里的吶喊，“我想唱歌可不敢唱”這
句歌詞已經被孩子們演繹成了“我想講話可不敢講”。
我們的孩子來自四面八方，他們都使用著自己所熟悉的方言，這親切的方言無論在哪種場合總是能隨
心所欲，脫口而出。而在校園里，他們卻只能在推普宣傳員的監督下選擇講普通話，于是孩子們猶豫
著：是偷偷摸摸講方言，還是為了班集體榮譽，別別扭扭、小心翼翼的講普通話，最終多數孩子們選
擇了一個折中的辦法，盡量不說話。就像那句我想唱歌卻不敢唱的歌詞一樣，想講話卻不敢講。校園
里孩子們學會了無聲的游戲，他們緊閉著小嘴，生怕因為沒有講普通話被扣分。當然這一切都被我們
看在眼里，我們不斷地給他們提供展示的舞臺，一年一度的推普周活動，一次次的朗讀比賽、小演講、
口語交際練習，將他們慢慢地帶入普通話的氛圍中，使他們真正享受到了普通話帶來的快樂。
終于我們期待的第三樂章悄悄響起《羞答答的玫瑰靜悄悄的開》，是啊，羞答答的玫瑰靜悄悄的開了，
課堂上、校園里，教師們字正腔圓的示范，推普小標兵的熱心幫助，普通話流動紅旗的激勵使孩子們
摒棄了怯懦，一張張小嘴開口講話了，他們含羞地說著不十分標準的普通話，像羞答答的玫瑰一朵一
朵地綻放，一個孩子，兩個孩子一句話，兩句話校園里的花兒們開了，在這些小花朵稚嫩的
臉上我們看到了春的希望，他們正努力學習最甜美的語言，用來裝點美麗的春天。老師的耐心指導和
鼓勵使他們慢慢地有了成功的喜悅，不再小心翼翼，不再羞羞答答。普通話這美妙的語言，從他們嘴
中輕松地飛出，自然地飛出，于是他們有了自己的愿望。
想要飛得更高。孩子們的聲音越來越甜，越來越柔美，他們多么希望自己的聲音能插上翅膀，飛得更
高，飛得更遠，飛到外面那更廣闊的世界，與社會溝通，與更多的人交流，其實這很簡單，因為他們
擁有了自信。他們穿梭于大街小巷，穿梭于校園內外的各個角落，他們悅耳的聲音感染著周圍的每一
個人，當然孩子們聽到了贊揚也聽到了譏笑，不過沒有人動搖，因為他們堅信老師的話，星星之火可
以燎原，講好普通話，溝通全世界。我想孩子們有了這樣堅定的信念，一定會飛的更高，一定會唱響
未來，一定能讓甜美的普通話響遍全世界！
漢語，我們生命的語言
在中央電視臺《希望英語》的一次演講比賽中，一個女孩所講的故事令聽眾肅然起敬。
故事中的孩子問媽媽：“加拿大孩子來我們學校了，老師要我們說英語，將來有一天我們去加拿大了，
他們和我們說話用什么語言呢？”
媽媽說：“也用英語啊！”
孩子著急地說：“這樣不公平吧，來我們這里應該說漢語才對啊！我喜歡英語，但我更喜歡我們的漢
語，有一天，我要到加拿大去教漢語，到美國去教漢語，到聯合國去教漢語，讓每一個國家的孩子都
能學會我們國家的語言！”
孩子的話有些稚氣，但卻說出了一個不爭的事實。現在，我國從幼兒園開始到大學都在提倡雙語教學，
各級各類都以外語成績作為重要衡量標準，整個中國的校園英語成了壓倒一切課程的課程，而對
漢語教學的重視程度卻遠遠趕不上英語，捫心自問：“我們母語的地位還尚留幾許？”
也許有人認為所有的語言只不過是一種表達、交流的工具罷了，但臺灣著名女作家龍應臺在央視《百
家講壇》演講時告訴我們：母語是靈魂的語言，而外語是工具的語言。工具豈能和你的靈魂等同視之？
作為世界文明古國之一，漢語言文字在數千年發展歷程中，幾遭磨難，但她仍像我們的民族一樣有著
強大的生命力。而漢字作為表意文字，本身就蘊含著特殊的美感，豐厚的情意，悠久的文化，綿長的
歷史——她是漢民族智慧的結晶。也只有熱愛、諳熟本民族的語言文化才有資格做一名真正的中國人。
著名教學論專家楊啟亮先生的話常常撼動著我的心靈：“每每看到有越來越多的學生不喜歡寫字，不
喜歡漢語言文學，不喜歡千古傳誦至今的詩詞歌賦，茫然無知于中國傳統文化，就像看到黃河斷流一
樣，會凄然感慨卻欲哭無淚，這真是令人心碎的語文教學命運，因為語文是母語，母語是我們母親說
的話——”
這番話也為我們這些教育工作者敲響了警鐘，我們在傳播著中華民族乃至整個人類的文明，我們在繼
承著中華民族的靈魂啊！能將上下五千年、縱橫八萬里的人類思想感情精華凝聚在這三尺講臺上的唯
有我們——世間最可敬的人！
不可否認，在國人日益崇尚西方文化的今天，在分數決定命運的今天，我們的家長寧肯花重金陪孩子
學連自己都一竅不通的英語、數奧以及五花八門的特長班，也不愿意陪孩子聊聊自己熟悉的民族偉人；
舍得花錢給孩子買自己也認為該讀的書籍，卻沒有時間也不愿意靜下來陪孩子細細品味其中的精髓。
就這樣，渾然不覺中，我們疏遠了漢文化，漢語也慢慢地被我們在不經意間遺棄著。
對母語的情感是每個中國孩子，每個中國人都應該有的最起碼的民族情感。作為教育工作者，我們應
該培養孩子的這種情感，這是我們的責任，不，這是我們的使命！慶幸我選擇了教師，慶幸我選擇了
語文，課上帶領我的孩子們積極地走進文學的殿堂，盡情地在古詩美文中流連忘返。我們一起欣賞“漢
字宮”，領略古人造字的偉大；
一起翻閱背誦古典詩歌，與詩人一同感受祖國大好河山的壯麗；
一起
品詞析句，體會漢語的精華。點點滴滴使孩子們愛上了語文，愛上了文學，愛上了我們偉大的祖國。
曾記得看到過這樣一句宣傳語：我是中國人，要學好漢語。是啊，當我們在課堂上深情地吟誦一篇篇
抑揚頓挫、平仄起伏的詩篇時，當我們用雄壯浩瀚的旋律唱出屬于我們的歌曲時，那是一種怎樣的澎
湃激越，那又是怎樣的一種光榮與自豪啊！
作為一名教師，我引領我的學生：要學好漢語！
作為一名家長，我告訴我的孩子：要學好漢語！
作為一名路人，我提醒身邊的人：要學好漢語！
作為一名中國人，我大聲地向全世界宣布：我要學好漢語！
漢語是我們中國的聲音，漢語是我們祖國的文明，漢語是我們民族的靈魂。
漢語是我們生命的語言！
魅力漢字撼人心魄
閑暇時，我總喜歡把一個個漢字捧在心頭把玩。小小方塊字，乍一看，賞心悅目，令人浮想聯翩。仔
細看，端端正正，極富神韻。再端詳，不由得嘆為觀止，折服得五體投地。漢字可以說是中華文明之
母。方寸之間，包容天地精華。揮灑之際，盡顯中華風韻。她有形象、有色彩、有氣味，魅力四射，
撼人心魄。請大家和我一起走進漢字的繽紛世界吧！
漢字是美的，就說書法藝術，它是中華民族文化遺產中的瑰寶，也是世界藝術殿堂中的一朵奇葩。我
引領學生去領略墜石之勢的點、肩挑昆侖的橫、如劍出鞘的撇、一柱擎天的豎這些筆畫之韻。欣賞穿
插避讓、勾連呼應、參差錯落的結構之美。就說“川”字吧，看似簡單，卻形象逼真，寓意深遠。小而
言之，像潺潺的溪水，大而言之，像奔騰不息的大江大河，留給人們無限的遐想。小小方塊字在孩子
的筆下，變化萬千。你看那“翠”字，就有一種玉石滑潤之感；
再看那“風”字，仿佛見到了飄飛的柳絮；
仔細看“雨”字，好像又見到了江南水鄉的朦朧。若是把這些字疊連在一起，更是別有一番韻味：“翠
翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；
風風雨雨，年年暮暮朝朝。”多美呀！短短十個字，所渲染出來的不正是一
幅氣象萬千的圖畫嗎？
漢字是有靈性的。你仔細端詳她，就像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲。她用眼睛觀察、描
摹著這個世界。用耳朵傾聽、記錄著這個世界。她會說話，訴說著那依稀遙遠的故事而且她還會
唱歌呢！難道不是嗎？正是漢字所獨有的四聲：陰陽上去，說起話來才會抑揚頓挫，中國話就是好聽！
她給我們創造了無數文學巨作和燦爛詩篇。想想看，蒲松齡那滿紙鬼氣不正是用一個個橫撇豎捺的方
塊字營造出來的嗎？唐詩宋詞這些傳世佳作，不也是方塊字創造的奇跡嗎？李白的“安能摧眉折腰事
權貴，使我不得開心顏”!蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。這字里行間竟含有一種有天有
地、貫通宇宙的元氣之美。再來說說我們大家耳熟能詳的詩句吧，“東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有
晴”，單單一個“晴”字，道出了自然之變，更是寫盡了少女心中忐忑不安的羞澀情懷。一字雙關，妙
不可言！可見，這是一群多么可愛的小精靈啊！
一個漢字是一種深厚的文化。用心品她，好似一則意蘊深遠的故事；
靜靜賞她，仿佛走進了多彩的歷
史畫卷寒來暑往，我和孩子們在漢字王國里遨游。想不到吧！一個小小的“織”字，竟蘊含著一個美麗動人的傳說：勤勞善良的牛郎，美麗勇敢的織女，相逢于盈盈一水間，卻脈脈不得語。永恒的傳說，凝聚著中華人的智慧，烙下了漢字的印記。順著文字的記憶，我給他們講倉頡造字的傳說，講兩千多年前的甲骨文、象形文字講文字的歷史：當埃及的象形文字使古埃及文明史出現斷層時，秦始皇卻讓中國的歷史活了下來。他統一文字，不正是建立了一種覆蓋神州大地的“通碼”嗎？她像一條紐帶，將56個民族緊緊凝聚在一起。多么神奇的漢字啊！也正是一個個方塊字孕育了五千年文明，我們才得以清晰地感受到中華民族的興衰更替。正是一個個方塊字引領我們在厚重的典籍里汲取先人的智慧。可以說，每個漢字的點畫轉折都是歷史留下的痕跡，是中華民族的偉大創造。西方現在有少數詩人追求“玩文字”，但他們怎么能從26個字母的組合中找到“玩文字”的魅力呢？只有中國的漢字，幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力！據統計，《紅樓夢》中單單手的動作就有幾十種。可見中國漢字有著多么豐富的表現力呀！她的魅力無與倫比。隨著我的講述，孩子們對漢字的敬畏之感油然而生。一種真摯的愛涌上心頭。是啊！偉大的漢字，我們怎能不為之動情呢？
當我與孩子們一起吟誦著“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”時，我分明看到他們清澈的眼睛里似乎罩上了一絲淡淡的鄉愁，感悟到了那千百年來維系我們民族的“中國情結”。這些富有魅力的文字，怎能不激發學生調動語言的情懷呢？孩子們講故事、讀范文、談感受，產生了無限的遐想。他們興致勃勃地寫出對生活的體驗，一篇篇文采飛揚的習作流淌于字里行間，抒發著真情實感。小小方塊字，真是充滿了神奇與智慧。
每一種文字都是民族的記憶與自豪。方塊字深深地扎根在歷史的土壤里，也植根于孩子們的心靈中。她是孩子們遨游書海的航標，是孩子們書法情感的搖籃，是孩子們描摹世界的魔方。中國漢字確實是異乎尋常的，她的靈魂魅力無窮，她的細膩無與倫比，她的力量撼人心魄，她的血脈永存在我們心里，讓我們深深地熱愛祖國的漢字吧 !
普通話——揚起我自信的風帆
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《普通話——揚起我自信的風帆》。
中華文明源遠流長,從倉頡造字之前，中國就擁有了世界上最美麗的語言——漢語。它凝聚著先人的智慧，弘揚著時代精神，彰顯著民族氣節，傳承著華夏文明。隨著改革開放的不斷深化，我們的綜合國力已經躍居世界前列，我們的祖國正在逐步走向繁榮富強。漢語也像我們的祖國一樣，在國際上贏得了越來越多的尊重，成為世界通用語言之一，學習漢語日益成為西方國家的時尚和潮流。
然而，我國是一個多民族、多語言的國家，各個不同地區的語言存在著巨大差距。前幾天，我在一本雜志上看到這樣一則笑話：兩位朋友在一起吃飯，其中一個廣西人有點兒感冒，發現自己坐在空調風口下，便說：?我不能坐在瘋狗（風口）旁邊?，說完換座了。另一位朋友不樂意了：?啥意思？?。我們笑過之后，應該思索這樣一個問題——是語音不同帶來了交流的障礙。如何有效的溝通思想、交流感受成為一個亟待解決的問題，必須尋找一種能為所有人理解、接受和使用的共同語言，而這種共
篇三：普通話演講稿三分鐘
1、我的學習生活
假如從哭鬧著不愿去幼稚園的歲月算起，到現在我的學習生活已經經歷了20年了，這當
然是特指在老師指導下的學習生活。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。而今，
離開已有幾年的光景了，對我來說在老師指導下所進行的高強度學習已經離開我的日常
生活。進入社會之后，網絡成了我了解社會，學習生活的主要途徑。
我喜歡上網，網絡世界，無奇不有。我利用網絡查找教學資料，學習資料。并在網上學
得很多電腦知識，最近又在網上建立了跟自己教學相關的個人主頁，這樣就能跟全國各地的
朋友相互交流教學經驗與心得。我覺得，我們是21世紀的主人，我們要用智慧的頭腦，運用
現代化的信息技術來駕馭這個世紀，我與它結下了不解之緣。電腦網絡豐富了我的生活，開
闊了我的視野。
我平日里還喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯，我都會抽出半個小時閱讀，在消化午飯的
同時，也能讓自己能多一點的知識積累，一本好書在手，一切煩惱都會拋于腦后。寫作，是
一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過程。于是閑暇時我就寫上一點隨感、讀
后感之類的札記,在微薄上寫點個人隨想，和大家一起分享自己的心情，于是，快樂翻倍了，
悲傷消匿了。
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來了無窮的樂趣。雖然沒有很緊湊的學習計劃，
但是在緊張的上班節奏里，給我帶來了不一樣的閑暇和悠怡。
2、我的業余生活（3、我的假日生活 兩個題目內容可以重復）我的業余生活可以用一個詞來形容，那就是：豐富多彩。因為我愛好廣泛：我愛交朋友、
喜歡運動、酷愛音樂、讀書更是我的最愛、還有就是女孩子都喜歡的購物我也毫不例外地瘋
愛著???
每到周末，我就會邀三兩好友去爬爬山。一邊運動著，一邊與朋友暢談心事，不能不說
這是人生一大樂事呀。如果有什么不開心，爬到山頂大吼幾聲，發泄完了心情也轉晴了。
音樂可以淘冶情操。有時我愛聽流行樂，讓自己也走在流行的前沿；
有時我會聽一些輕
音樂、鋼琴曲，自己的思緒也會隨音樂飄飛；
一時興起我也會聽聽搖滾樂，這時當然自己也
會不自覺地隨音樂而舞動起來，不光是身體舞動起來了，心情也一樣跟著飛起來了，我覺得
這就是所謂的“痛快”。
讀書更是讓我享受的樂事。讀著散文、詩歌，似乎自己也開始充滿詩意了；
讀歷史傳記，
歷史人物的智慧、思維、處世方法都能帶給我人生的啟示；
讀小說，從別人的故事中有時也
能找到自己的影子呢；
讀著跟教學有關的書，提高自己的業務水平，可以讓自己的工作更加
得心應手。總之，我說，讀書真的很愜意！我還想說說的是會令我們女孩子神采飛揚的“逛街”。一有空余時間我就喜歡購物，給自
己買、給家人朋友買，都是我喜歡的。當買了一件自己喜歡的衣衣或者可愛的小玩藝兒，足
以讓自己快樂好長一段時間了。于是有人會說，至于那么開心嗎？我會回答，至于。有朋友
形容說逛街就像吸毒，是會上癮的。我還很喜歡網購（????加點你自己網購的經歷）。
我的業余生活就是這樣——豐富多彩，它們讓我享受，讓我充實。
4、我的朋友
姐，你想一個你最好的或者最有特色的朋友，寫寫你們怎么成為朋友的，一起做過什么
事兒，可能有過爭吵，爭吵過后感情更好了，現在的生活（可能在身邊，可能在遠方）
5、我最尊敬的人
我尊敬的人是那些在平凡的崗位上默默無聞、無私奉獻的人。社會有不同的分工就有不
同的崗位，人們往往羨慕甚至追求那些高高在上的職業，而輕視普通的崗位，但我認為職業
有不同卻無貴賤，那些在平凡的崗位上兢兢業業、無私奉獻的人才最可貴，最值得尊敬。
我尊敬在路旁為城市做清潔工作的清潔工人，現在他們有一個美麗的名字叫“城市美容
師”。前幾天，在網上流傳著一組照片，一個小學生大小模樣的孩子，俯身在路旁的垃圾箱上
寫著作業，旁邊站著的就是 她做清潔工人的媽媽，“在等母親下班的時間里，垃圾箱成了她小小的書桌”，照片底下
那么寫著。照片很小的附著（zhuo）在網頁上，毫不引人注目，但就這樣深深的吸引了我的
目光。說不出什么原因，我對她肅然起敬，尊敬她作為清潔工人對與其工作的負責，尊敬她
作為母親對于其女兒的負責。我尊敬在城市為城市建設做出巨大貢獻的“城市建筑師”，他們曾經是受人鄙夷的團體，
他們曾經是受人白眼的低收入者們，而在我眼里，他們擁有世界上最驕傲的名字“農民工”。
他們為了城市建設放棄了自己的家庭；
為了微薄的工資遠走他鄉，像老黃牛般在艷陽天下、
在暴雨大風中干著；
為了兒女有更好的生活而無奈的放下子女，過著一年一見的遠距離生活；
為了負擔起作為家里梁柱的責任，放下自己的老父母，在游子的歲月里，暗自后悔沒有盡好
做子女的責任。“父母在，不遠游”，在生活的壓力面前，一切都變得那么的無奈。
他們是最值得尊敬的人。
6、我的成長之路
在我的記憶里，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心
呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！可以說，從上小學的那一天起，就正式開始了我的成長之路。小學的學習生活是快樂的，
每天背著書包開開心心的上學，放學后，做完老師布置的作業后就可以出去玩了，而上了初
中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到高考結束的那一刻，而中學六
年的學習生活，也讓我體味到了什么叫做充實！ 轉眼間，已經是大三的學生了，大學的生活已走過兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，
相對于中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，
而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去書館看書，這正是我從小就
向往的。
周末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花
錢，每到月末，就會集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會心一笑。
在大學里，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修
課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學習生活。為了放松一下一周的心情，我
常會在周六的晚上和同學一起去參加舞會，在那里，我也認識了許多別的系的學生。除了計算機，我還很喜歡英語，在上大一時，我就在課余時間做過英語家教，而在上次
暑假，我還在一個輔導班里當英語老師，這讓我積累了許多經驗。再接下來的兩年里，我一
樣會踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，相信在離開大學校園的那一天，我會笑著對自己說：
我努力了，我做到了。
7、我的愿望（10、我喜愛的職業）我的愿望就是成為一位普通的人民教師。“師者，傳道授業解惑也”。師者，既要教書育
人，又要教學相長；
既要傳授知識，又要培養能力。要做好教師，可謂責任重大。上大學之
后，我一直有個美好的愿望：做一名深受學生喜愛的“良師益友”。幾年來我一直在努力，但
仍然覺得現實與愿望還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。
1、熱愛教育，注重情感。教學是師生雙向的活動，任何一方未做好，都有可能導致教學
的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得 春天般的溫暖”。
這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地熱愛教育、關心學生，我想對
教育的辛勤付出就不會沒有回報。2、與時俱進，終生學習。教師決不能滿足現狀，要隨時學
習，及時調整知識結構，以免知識老化。現代是知識經濟、信息革命的時代，你若跟不上時
代的步伐，定將是社會歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影
響著學生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應時時處處，養成良好的師德規
范，無論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現新時代教師的精神風貌。
8、我的家鄉
浙江溫州是我家鄉。我的家鄉是一個人杰地靈的地方。
我的家鄉有很多值得說的事情，今天我就說說幾個很有特色的事兒。
首先，溫州話是就是我家鄉的一個最大的特色。有句俗話說“天不怕，地不怕，就怕溫
州人講溫州話。” 沒錯，溫州方言是中國南吳方言的代表，它最大的特點就是沒有辦法讓人聽懂，在外省
人聽來，一般人第一反應就是“那是韓國人”“那是日本人”。
其次，溫州美食也是我家鄉很值得一提的話題。有各類各式各樣的小吃，比如燈盞糕、
清明丸子、溫州鴨舌等等，貌不夸張的說，溫州是一個美食的天堂。說到美食，當然不能忘
了海鮮，溫州地處浙南，背山臨海，有相當長的海涂岸線，這為溫州的海產的生長提供了地
理環境優勢。（例舉幾道有名的海鮮菜，我不知道，嘿嘿） 最后，溫州雖然不大，但還是一個旅游勝地，很適合做短期的城市旅行。我們有4a級國
家旅游勝地——雁蕩山。那里青山綠水，奇峰異石，山林櫛比，峰回路轉，是人們在快節奏
的上班生活之后，閑暇旅游的好地方。溫州還有洞頭沙灘，南雁蕩，南麂島等等。
9、我喜愛的動物
我喜愛的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。說它普通，是因為它沒有牡丹的嬌
艷，沒有菊花的多彩顏色。說它不平凡，是因為即使生長在沙漠，它也傲然挺立，不依不饒，
會在不經意間開出美麗的花朵，奪人眼球。有人說仙人掌從來不開花，其實不然。它很通人性，它很執著地對待生命，你不用每天
給它澆水，它依然保持著挺拔的身姿。它總是在不經意間，讓你感覺到它的龐大和旺盛。旁
邊的菊花仿佛在盛開剎那便已凋零，只有仙人掌，永遠郁郁蔥蔥，一副茂盛不衰的常態。讓
人在寒冷的冬天也能感覺到它的溫暖和倔強。據我所知道的，仙人掌通常分為三種，每種都
非常的有特色。一種是條狀似的一根根的往下垂，雖然沒有楊柳的柔姿，卻透著梅花的堅毅；
第二種就像許多盛開小花，一簇一簇；
第三種就是一個圓球，上面長滿小小的短刺。其實在生活中，人們也該象仙人掌一般，為自己的夢想堅持不懈，頑強地和命運抗爭。
11、我喜愛的文學藝術形式我喜愛的文學藝術形式是小說。因為它能以細致而鮮明的人物、完整而多變的情節、細
膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個既生活而又高于生活的復雜世界。
小說中情節的描寫是完整而多變的。小說的情節一般按照開端、發展、高潮和結局這四
大步驟來編寫的，是一個完整的整體；
小說的情節又是多變的，它可以不受時間和空間的限
制，偶爾半路殺出個程咬金，出乎意料，扣人心弦，總想方設法吸引住你，讓你愛不釋手地
把小說從頭看到尾。
小說中感情的描寫豐富而細膩。小說中對感情的訴說有時細膩得讓你感同身受，如同親
臨其境一般；
其主人公的遭遇有悲有喜，有時會讓你哭得死去活來，有時會讓你笑得肚子直
發痛，有時還會讓你哭笑不得，心里憋著直難受，真可謂感情豐富也。世界生活是豐富多彩的，現實的人是多種多樣的，我可以通過小說去了解豐富多彩的世
界生活，可以透過小說去洞悉現實中各種各樣的人，這就是我愛看小說的最好理由吧。
12、我喜歡的季節
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡充滿活力的夏天，有人喜歡碩果累累的金秋，也有
的人喜歡銀裝素裹的冬天。而我，一年四季，每一個季節，我都格外喜歡，我覺得，正是因
為有一年四季的輪回，我的生活才格外多彩。
春天，白雪消融，萬物復蘇，一面生機勃勃的景象，這是生命的季節。脫下厚重的綿衣，
到戶外呼吸一下清新的空氣，會讓人一下子輕松快樂了很多。春天，我常和同學一起出去郊
游，踏青，看著到處都是一片新綠，心情也格外好。在春天，到處都充滿了希望，在這個希
望的季節里，我常常會許下一年的愿望，讓希望隨著小草的發芽而慢慢成長。夏天，花紅草綠，在這個充滿激情與活力的季節，我可以做許多我想做的事。在烈日炎
炎的夏天，我可以穿上我那寬松肥大的半袖和短褲，拿著我最愛吃的冰淇淋，每到中午，還
可以吃一碗冰涼的冷面，那 種冰爽的感覺，真的是好極了。在這個季節里，我還可以去游泳，這是我最喜愛的運動，
不但可以減肥，還可以放松緊張的心情。我喜歡在水上漂浮的那種感覺，閉上眼睛，什么都
可以想，什么都可以不想。秋天，是一個收獲的季節，一片片金黃的稻田；
一個個鮮紅的西紅柿；
田野里追逐的孩
子們??這是一個讓我說也說不完的好季節。秋天一到，無疑又是一年中農忙的時候了，農
民可是很喜歡這一季節的，要知道這可是他們辛苦了一年，也等待了一年所得到的回報。看
著一張張幸福的笑臉，我覺得世界的一切都是那樣的美好。還記得小時候，每到秋天，爸爸
總會帶著我到江邊放風箏，看著風箏越飛越高，越飛越遠，仿佛自己的所有煩腦也都隨著它
飄到的世界的那一端。從小，我就喜歡收集秋天的葉子，我把我認為好看的葉子都會撿回家，
夾在書里，現在，如果到我的書柜里隨便拿出一本書來，你都會發現里面夾著幾片或紅或綠
的葉子，每一片葉子都寫著我童年的記憶！冬天，我喜歡我的家鄉吉林市特有的冬天，冬天的早晨，我喜歡把自己裸的嚴嚴實實的，
去江邊看霧松，看著神奇的霧松，我總會感到自己很幸福。小時候，每次大雪過后，我們一
大幫兒小孩就會在一起打雪仗，堆雪人，在雪地里打滾，在我童年的記憶里，冬天總是有著
數不盡的歡聲與笑語。
正是一年四季的變換，我的生活才如此多姿多彩，每一年都有四種不同的感受，我愛每
一個季節，我愛我生命里的每一分鐘！（姐，你喜歡哪個季節你就挑哪個說，嘿嘿）
13、我喜歡的節日（=16、我知道的風俗 27、童年的記憶） 現代社會的節日多如繁星，如同商店里琳瑯滿目的貨品，多而不實。現代節日大多作為
“舶來品”的方式源源不斷地進駐中國，情人節，圣誕節等西方節日在中國受到了盛大的歡
迎，而中國自古以來的傳統節日卻頻頻受到了冷落。而我最喜歡的節日，就是淹沒在商機里，
消逝在浪漫里的傳統節日——端午節。
我喜歡端午節的原因只源于它在我兒時的記憶留下了深刻的印象。我的家鄉在南方，城里河道密布，縱橫相交，每要到端午節的前幾天，每個村都會派出
具有自己特色的龍舟，有印上黑蛟龍的，有印上青騰龍的，各式各樣。每到中午時分，我家
附近的河道上就會開始激烈的賽龍舟比賽，每每鑼鼓喧天，鞭炮震地的時候，我就會懷著好
奇的心情，放棄午覺的時間在河邊感受震撼的激情。每當看到龍舟比賽，我都會覺得自己親
臨在沈從文那桃花源般的邊城里，激情，淳樸，安寧。
端午節除了傳統的龍舟比賽，還有一樣的必不可少的活動，那就是包粽子。我記得小時
候，每每要到端午節的前幾天，奶奶和鄰家的老奶奶們就會聚集在一起，幾個老人圍在一個
大竹筐旁，或說或笑，或捏或擰，一個下午的光景，便能神奇地弄出好幾把粽子，有豆沙餡
兒的，有肉餡兒的，有蛋黃餡兒的，想吃什么餡兒奶奶們都能做出來。到了端午節那天，媽媽會一大早煮上一鍋的雞蛋，于是，早餐必須是粽子加雞蛋了。出
門前，媽媽會在我的額頭上抹上一小道的雄黃，聽說辟邪吧，然后掛上用五彩繩編的雞蛋彩
帶，裝上雞蛋上課去了。有時課間，同學們會用帶來的雞蛋相撞，游戲著，歡笑著，時間便
慢慢流淌過去了，而今，二十年以后的家鄉，端午節的氣氛已經不是那么的濃郁了，但是對
于端午節的記憶，我可能一輩子都忘不了，那是充滿質樸氣息、淳樸血液的節日，我們應該
代代相傳，陳陳相因。
14、我喜歡的明星 （=5、我尊敬的人 開頭稍微改動，提出我心目中的明星就那些遠離
在聚光燈外的普通而平凡的人，其余可與照搬）
15、我喜歡的書刊
在我讀小學的時候，家里就有了幾十本的圖書，這些圖文并茂的小人書給我童年生活帶
來了許多快樂，也讓我養成了看課外書的習慣。但真正讓我喜歡上一種書刊的，我清楚記得
是我讀的那年暑假，在書店里無意買回了一本名叫《讀者文摘的》的書刊，也就是現在
的《讀者》，《讀者文摘》它不是專刊，而是綜合性很強的期刊，它具有人文性，文學性，知
識性，趣味性等特點，剛開始的時候，我只是有空的時候拿起來看看，消磨時間，但在不知
不覺中，我就被那一篇篇含蓄俊永的文章所吸引，書刊中的文章有相當多是散文，也不乏有
名家名作，讀這些作品就像在與作者對話，讓人在字里行間里讀出了作者的真善美以及喜怒
哀樂，這種情感體驗是深刻的。后來我對這本書刊越來越愛，每有新的期刊出版，我就會第一時間去買回來好好閱讀，
如果要問這一本書刊對我產生了什么影響，我會說一是豐富了我的精神生活。二是提高了我
的文學素養。三是拓寬了我的知識面。因為它已成為了我精神的主要食量。
18、我向往的地方（=8、我的家鄉 開頭改改，不提我的家鄉的定位，改為我向往的地
方是浙南那個充滿商機、充滿活力的溫州 就好了）
19、我和體育
生命在于運動，運動不但能強身健體，還能陶冶情操，它代表著公平與正義。在運動場
里，人人必須遵守規則，否則將被逐出場地。運動是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于
努力者的天地！我酷愛眾多體育項目中的乒乓球，因為它集速度、技巧、耐力于一身，是鍛
煉快速反應，敏捷動作的極佳運動。其實，真正讓我愛上這項運動的是一位運動員：王勵勤。王勵勤是舉世聞名的中國乒乓球國家隊運動員。我尤為喜愛他無懈可擊的正手拉球，和
那堅實完美的反手防御。王勵勤快節奏的進攻已經足以讓對手窒息。一位國家隊教練曾這樣
點評他：“當王勵勤正常發揮時，他就是一堵墻，沒人能從他這里經過。”這樣的一位優秀運
動員，我怎么能不對他產生崇拜之情呢？ 從此，我喜歡上了乒乓球，便開始天天堅持練球。在家里跟爸爸打，在學校跟同學打??
每當閑暇無事時，我就拿出心愛的球拍，跟無聲的對手——墻切磋。有時，在上課的時候，
看著老師一筆一劃地寫板書，我就不由自主地聯想起乒乓球比賽中流暢的球路??終于，功
夫不負有心人，我一次次地從外拿回一張張燦爛的獎狀，每當這個時候，我總是無比高興。
我愛乒乓球，熱愛運動。同學們，讓我們走進運動場，開始運動吧。
20、談談服飾
人常說人靠衣裝馬靠鞍，這說明服飾對人們是很重要的。穿上不同的衣服，就會有不同
的風格。每個人都想穿的漂漂亮亮的，但不同的人對服飾有不同的看法。像爸爸，他喜歡穿
襯衣，打領帶，因為他覺得這樣比較正式，比較適合他的工作。媽媽比較喜歡舒適的衣服，
買衣服看看重衣服的質量，而不太注重什么樣式。對于我來說，可能是由于受弟弟和媽媽的
影響，我也比較喜歡舒服的運動休閑裝和運動裝，因為覺得有的衣服雖然好看，但不實用，
不是太緊，就是太寬，而且質量一般也會比較差。其實我覺得穿衣服沒有必要一定要追求名
牌，一件名牌服飾也許會讓普通的人頓放光彩，但是并不是所有的名牌都是適合自己的，一
定要選擇自己合適的。而且名牌的衣服一般會很貴，我們完全可以用同樣的錢買很多件衣服，
有的同學為了買一件所謂的名牌衣服省吃儉用，這是何苦呢？一件衣服難道比吃飯還重要嗎？
看著大街上的人流，穿著各不相同，各有各的特色和美，每個人都會根據自己的個性特點氣
質風格來選擇適合自己的服飾，其實這也真的是一門學問，只有在不同的場合穿著最適合的
服飾，穿最適合自己個性的服飾，才會給人以和諧的美感。只要是適合自己的衣服大家看著