下面是小編為大家整理的在全市教育工作會議暨慶祝教師節大會上講話范本新編,供大家參考。
學校是教育的細胞，教師是學校的支撐。一名好教師能帶出一批好學生，一名好校長能打造一所好學校。要把隊伍建設擺在重要位置，努力打造一支德才并重、愛崗敬業的教師隊伍和精通管理、富有魅力的校長隊伍。下面是范文網小編為您推薦在全市教育工作會議暨慶祝教師節大會上的講話范文新編。
老師們、同志們、朋友們：
今天，我們在這里召開全市教育工作會議暨慶祝教師節大會，認真貫徹市第五次黨代會和全市教育工作會議精神，隆重表彰為教育事業作出突出貢獻的先進單位和先進個人，深入謀劃當前和今后一個時期X教育發展的美好藍圖。這次會議，是盛大節日的慶祝會，是激勵斗志的表彰會，更是加快教育現代化創建的推進會、誓師會。借此機會，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向全市廣大教師、教育工作者以及離退休老教師致以節日的問候!向長期以來關心和支持X教育事業的各界人士表示衷心的感謝!
教育是民族振興、社會進步、市域發展的基石。建市以來，市委、市政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，教育投入逐年增加，教育資源不斷優化，教育質量穩步提升，尊師重教氛圍日益濃厚，教育事業各項工作取得了長足進步。在全市上下共同努力下，我市先后被評為“全國義務教育發展基本均衡市”“省教育現代化建設先進市”“省中小學責任督學掛牌督導創新市”;全面完成校安工程、“改薄”工程各項階段性任務，義務教育學校辦學條件在全市率先達到省定二類標準;省優質園實現全覆蓋，職業教育擁有3個省級示范性實訓基地、4個省級品牌專業的“金字招牌”;全市在職教師本科以上學歷占比五年提升15個百分點，省特級教師、市級以上名校長名教師達到32人，占比全市最高;全社會關心支持教育發展的氛圍日益濃厚，桃李教育發展基金規模不斷壯大。僅今年已累計發放各類教育資助款項548萬元，受益學生達9805人次，特別是近期開展的“群”眾扶貧助學活動，短短兩周時間就募集各類善款1700余萬元。這些都讓我們深深感受到，教育承載了經濟社會發展的明天和未來，也詮釋了全社會共同的夢想和期待。
在今年7月召開的全市教育工作會議上，市委、市政府明確提出，到2022年，全市要總體實現省定教育現代化指標體系要求，教育對經濟社會發展的貢獻顯著提高，教育發展的成果惠及全體人民，群眾對教育的滿意度、幸福感明顯提升。X市作為主城市，在教育事業發展上要有更高的定位和要求，確保在2022年綜合得分達到90分以上，提前達到省定指標體系要求，努力辦好人民滿意教育，全力打造教育品牌。當前和今后一個時期我市教育發展的重中之重就是要全面加快教育現代化進程，打造成為最靚麗的城市名片。借此機會，我強調五點意見。
一、加快創建教育現代化示范市，必須增強抓好教育事業的行動自覺
隨著經濟全球化步伐不斷加快和信息革命深入推進，科技進步日新月異，知識技能成為市域競爭的決定性因素，人力資源成為經濟社會發展的戰略性資源。未來發展的關鍵靠人才，培養人才的關鍵靠教育。要牢固樹立抓教育就是抓發展的理念。在長期的發展實踐中，我們越來越深刻地認識到，我們與發達地市的差距，表面上是經濟實力的差距，根本上還是教育發展水平、人才支撐能力的差距;地市之間綜合實力的競爭，說到底是人口素質和創新能力的競爭。世界銀行調查研究顯示，勞動力受教育的平均年限每增加一年，創造的GDP可增加9%;職工受教育年限每提高一年，制造業企業勞動生產率會提高17%。由此可見，推進經濟社會發展，最可依靠的資源是人才資源，最可依托的力量是科技力量，最可依賴的優勢是教育優勢。當前，X發展正處于轉型升級、創新驅動的關鍵階段，對各層次、各方面人才的需求越來越大、越來越緊迫。如果沒有人才優勢，我們不僅會輸在今天，而且會輸在明天。怎樣以教育優勢創造人才優勢，進而形成發展優勢，是全市上下肩負的重大歷史責任。要牢固樹立抓教育就是抓小康的理念。當前是X建成高水平全面小康社會的決勝時期。從省定全面小康體系30項53個指標來看，目前我市一些重點指標存在較大差距，有的指標如期完成的壓力還很大，其中“現代教育發展水平”一項，要求“十四五”末達到85%的目標值，而目前我們僅為71.5%，還差近14個百分點。因此，要確保我市全面小康建設走在全市前列，必須優先發展教育、大力支持教育，全力打造教育高地。要牢固樹立抓教育就是抓民生的理念。教育是國計，也是民生，還是評價黨委政府工作和衡量社會和諧程度的重要標尺。實踐證明，辦好一所學校就是造福一方百姓，教好一名學生就是幸福一個家庭。應該說，經過多年以來的發展，X教育工作已步入由硬件投入向軟件硬件并重的新階段，教育事業發展具備了良好的基礎和條件，但是與新形勢、新任務和新目標相比，與人民群眾的期盼相比，還存在不少差距和不足。比如，教育資源配置還有待進一步優化，教育服務產業、服務發展的能力仍然較弱，學校管理和教師隊伍建設存在一些薄弱環節，各項改革還需要不斷深化和完善，等等。這些問題，都需要我們在今后工作中認真分析研究，拿出實實在在的舉措加以解決。全市上下一定要把教育擺上更加重要的位置，充分發揮其啟智、育才、聚力作用，著力推進全市教育事業大發展、大提升、大跨越。
二、加快創建教育現代化示范市，必須在內涵提升上尋求突破
走內涵發展之路，不僅是提高教學質量、彰顯教育特色的重要內容，也是教育事業拓展更大空間、贏得更大發展的根本所在。要夯實發展基礎。主動順應經濟社會發展的趨勢和廣大人民群眾的愿望，始終堅持問題導向、需求導向、民生導向，推動教育資源供給與社會需求相匹配，加大教育投入力度，既方便學生入學，又避免重復建設。要持續改善辦學條件，統籌抓好校安工程、“改薄”工程等重點工作，統籌推進“十四五”期間12個重點項目，科學規劃，分步實施，真正把教育惠民實事辦成人民滿意、群眾稱贊的精品工程。提高教育信息化水平，加快“三通兩平臺”建設，重點加強農村學校信息基礎建設，彰顯信息技術在教育現代化進程中的支撐引領作用。要提升教育質量。教育的現代化，不僅是教育裝備和教學手段的現代化，而是要培養現代化的學生、現代化的公民。結合基本公共服務均等化的相關要求，強化對各類教育資源的統籌管理、合理配置，加快推進義務教育標準化建設，逐步建立幼兒園服務市制度。提升辦學內涵，將素質教育的理念、要求和措施貫穿到教育工作全過程，加快構建質量監管機制，建立健全政府、學校、家長共同參與的質量評價體系，引導學校走內涵式發展道路。打造特色品牌，圍繞“建設文化、拓展內涵、提升品位、打造特色”的要求，將特色融入辦學思想、教學活動和學校管理，逐步形成“一校有一品，校校有特色”的發展格局。要激發動力活力。加快教育改革創新步伐，引導和鼓勵民間資本進入教育領域，完善民辦教育風險防控機制和退出機制，促進民辦教育做強實力、做優品牌。進一步完善以“重能力、重實績、重貢獻”為導向的激勵機制，探索實施競爭上崗制、目標責任制、輪崗交流制等措施，充分調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，促進教育考核公開、公平、公正。深化教育對外交流合作，積極引進優質教育資源和先進管理理念，實現教育借力發展。
三、加快創建教育現代化示范市，必須在隊伍建設上精益求精
學校是教育的細胞，教師是學校的支撐。一名好教師能帶出一批好學生，一名好校長能打造一所好學校。要把隊伍建設擺在重要位置，努力打造一支德才并重、愛崗敬業的教師隊伍和精通管理、富有魅力的校長隊伍。
習近平總書記強調，“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。”我們要按照習近平總書記的講話精神，大力加強師德師能建設。要實施教師素質提升工程，廣泛開展業務培訓和教學科研活動，進一步完善以名師和優秀教育工作者為主干的梯次化培養體系，切實提升隊伍總體水平。完善教師定期交流機制，在老師的管理、考核、待遇等方面出臺具體辦法，鼓勵城市教師到農村學校任教鍛煉，支持農村教師到城市學校跟班學習。著眼于解決教師隊伍結構性缺編問題，發揚改革精神，在教師總數超編、藝術類教師匱乏、老齡化趨勢加快等重點難點問題上探索新的路徑。目前，全市每3名教師中就有1名黨員，加強基層黨組織建設顯得尤為重要。要嚴肅組織生活，深入開展黨史學習教育，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，以黨的建設的不斷加強，帶動教師水平的全面提升。教育部門要大力實施教師培訓計劃、崗位成才計劃，創設各類平臺、各種機會，讓每位教師成長在學校、成才在講臺、成功在崗位。教師不僅是一份職業選擇、一種謀生手段，更代表著一項崇高的事業、一份理想的追求。忠誠，不僅是每個人最崇高的品質，更是師德最根本的核心。廣大教師要永葆對教育事業的忠誠，堅守高尚師德，關愛每個學生，在教書育人中傾注自己全部的知識、能力、智慧和情感。
教育發展關鍵看學校，學校發展關鍵看校長。著名教育家陶行知先生指出：“校長是一個學校的靈魂。要想評論一個學校，先要評論他的校長?！毙ｉL是辦學方向的掌舵者，是教育思想的引領者，是教育發展的中堅力量。每個校長都要有成為教育家的抱負，創新工作理念，把握教育規律，提高管理水平，爭做有擔當的校長、有思想的校長、有情懷的校長。要淡化職務觀念、強化職業觀念，淡化權力觀念、強化魅力觀念，在指導教學教研、促進教師成長、探索管理藝術上下功夫。要落實名校長名教師培養工程實施意見，強化校長能力提升，采取“走出去、請進來”等方式，提升校長的教育理念和管理水平，推動學校教育管理水平不斷邁上新臺階。完善校長選拔和考核機制，按照“能者上、劣者下”的原則，將真正具有辦學治校能力的同志放到校長崗位上。要加強學校班子梯隊建設，選拔出一批教學成績優異、協調能力突出的優秀教師作為后備干部進行重點培養和使用。
四、加快創建教育現代化示范市，必須在服務發展上凸顯作用
教育的發展與經濟社會發展相互支撐、相互促進。推動教育現代化建設，必須站在全市大局的高度，充分發揮在推動發展中的重要作用。教育要為經濟社會發展提供有效支撐。著力構建現代職業教育體系，在校企聯動、產教融合、工學對接上下功夫，加強本地緊缺型人才精準化培養，提高職業教育與產業發展的契合度，為實現轉型發展培養更多優秀人才、輸送更多“能工巧匠”。大力推進社市教育發展，圍繞“人人皆學、處處能學、時時可學”的要求，整合社市教育資源，豐富社市教育內涵，重點開展創業就業技能培訓、思想道德教育和法律知識教育，提升居民整體素質。教育要在參與重點工作中發揮更大作用。在全國文明城市創建方面，要嚴格按照創建目標要求，主動擔當、積極作為，深入開展“小手拉大手”等活動，在“文明20條”宣傳、志愿服務、“書香X”創建、非遺進校園等方面起到帶頭作用。在推進教育扶貧方面，要健全各類教育的扶困助學體系，注重精準幫扶，著力解決貧困學生就學難題，從根本上阻斷貧窮代際傳遞。教育要時時刻刻繃緊安全穩定這根弦。當前，教育領域群眾利益訴求呈現多元化趨勢，既有歷史遺留問題，也有新矛盾新問題，既有教育系統內部問題，也涉及到廣大群眾，總體呈現數量偏多、問題多樣的態勢。要增強風險意識，健全教育重大決策事項社會穩定風險評估機制，提高風險的前瞻性、預測性，進一步規范校園日常管理，推行“四務”公開，徹底杜絕亂收費、有償補課等現象，為維護社會大局和諧穩定作出應有貢獻。
五、加快創建教育現代化示范市，必須在教育發展上凝聚合力
辦好人民滿意的教育，是全市人民的共同事業，需要全社會共同參與。要強化目標責任。教育現代化建設工作領導小組要發揮牽頭抓總的作用，定期研究會辦教育工作，及時研究解決各種難點問題。教育主管部門要切實加強對全市教育工作的規劃、部署、協調和組織實施，研究教育發展中的新情況、新問題，及時提出對策措施，為市委、市政府當好參謀助手。各鄉鎮、街道要切實落實屬地責任，堅持把教育工作與經濟工作同安排、同部署、同落實，及時幫助屬地內學校排憂解難。各市直部門要充分發揮各自職能優勢，為教育事業多辦實事、多做貢獻，進一步形成強大的工作合力。要加大要素保障。堅持教育優先發展，做到教育項目優先規劃、用地優先保障、人才優先支持、待遇優先落實，真正把教育改革發展的各項舉措落到實處。要優先保障教育經費投入，完善政府投入為主、多渠道籌集教育經費機制，確保教育投入實現“三增長一提高”。鼓勵社會力量投資興學、捐資助學，形成多元化的投入渠道。要營造良好氛圍。今天的會議，表彰了尊師重教先進單位和先進個人，19家捐資助學單位成為桃李基金會員單位，他們以實際行動在全社會倡導了良好風尚、擔起了社會責任，同時也傳遞了關注祖國未來、心系教育發展的正能量。全市上下要以優秀人物、先進典型為榜樣，引導更多力量支持教育、投入教育、興辦教育，形成合力推動教育事業蓬勃發展的生動局面。千方百計創造條件，在政治上關懷教師、工作上關心教師、生活上關愛教師，努力營造尊師重教的濃厚氛圍。深入推進教育系統政行風建設，嚴格執行“五嚴”規定，從嚴規范辦學行為，把教育事業辦成陽光事業，把教育工程辦成民心工程。老師們、同志們，敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。回顧昨天取得的成就，凝聚著大家的智慧和汗水;推動未來的發展，更需要大家的創造和奉獻。希望全市各級干部、廣大教育工作者和社會各界人士進一步凝聚共識、增強合力、共同奮斗，扎實推進教育現代化建設，為建設高水平全面小康社會作出更大貢獻!
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