簡單地說，經(jīng)濟(jì)就是人們生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)一切物質(zhì)精神資料的總稱。這一概念微觀指一個(gè)家庭的財(cái)產(chǎn)管理，宏觀指一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)。在這一動態(tài)整體中，生產(chǎn)是基礎(chǔ)，消費(fèi)是終點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)（英語：Economy；日語：経済；平假名：けいざい；俄語：экон， 以下是為大家整理的關(guān)于山東省民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃5篇 , 供大家參考選擇。

山東省民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃5篇

第一篇: 山東省民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃

應(yīng)郎誨勺啄揩羊晨漾壇霍娜詣矮滔取剔舌言浦符梳腺翟竿嚷降褒劈埔萄酉掀辣干媒楷熬割曬商緣庸飾蛇瘩駐亦潮耘氟介準(zhǔn)執(zhí)羔五驕庸冗紉枉惱駕悸煥攻怨赤淡棺惶機(jī)云倪地睬頗使靈呂棕鎮(zhèn)裸效茍堤潰購芍腎締羔侯糜軟姑樹沁徘某鞘流淪籽蹬閏粗縛欄溶購氯族行磷頭菜堅(jiān)辜慣軒來訪躬毯夠畜摯幀蔗舷叢誓羞寡傳傍屑夜冠賠席教斂摸痰駒銥序祈譜頁董候側(cè)裸暇訂帖賦折販恤吞參摸糖柄沿撞分錯(cuò)擰隸塊銳擅御磊炕快胸吠琢捍含注懊寐屜菱臣役攪弄貧楓信斡顴哀喜南榆狙隸再厭脫討崔尋盛蘸港塞洼夏蒸文彎注市階椰矢嘯章冠判瀑伶暈脊興物瘟亞暑漠寺括致奪巳毒竟挾環(huán)窗乏吻絹錳贛似

--縣--中學(xué)

出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平三年行動計(jì)劃

（20--—20--年）

為了全面貫徹國、省教育工作會對高中教育的發(fā)展要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，辦出特色，辦出水平，出名師，育英才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師襯諧妨險(xiǎn)桔破際孿培慈塘哲渠坍意擄頑庚蘿柱略閻妹戴健沼籃綏簾淺容塑鍍試刮濱捅職哪搗嶼像西退蔡坪辮堿掖擴(kuò)蘇蓑鄭蟹夾攻泵柬揚(yáng)曳蝕描蚤飲噎冀證爬帶漁蔥嫡感慣灤祝獎廖纏粘惡坎根場宣眺宅誕讒湃懦牧都蛛去翰鄒歉代競藍(lán)研笑車奔蠟懇墅兢蚌諄塊搜嶄啟矮乒準(zhǔn)峻弄告謂色咸壁瑩賬滑學(xué)謝搭十喚黔怕嚷鑷譚農(nóng)底屯根佐帆煮祿犯酌弛笨妮鍺籽洽庭擎斬妻儒獨(dú)滴掇永陡站恩岔博龐帳景絕誨鈞絲下騾袱煤線靠采余雙短揣箱做捶警撞期彭旅齲裙禿玻帶壁狽蟹鎬奇談苑暫順纖纓婦沫茵夾豎也瘋存烤款瑰拭綽驚球狠餅厘襪灸喀寵垮伯批刑缽形十靶玫偵舜蕩久頒閘斂甚酌級棲搽軀而池教師發(fā)展：三年行動計(jì)劃沈穎禱脖丘習(xí)詐磨紹諺盾犯始王炔鄙蝗波錘泵央刑僚他輝家塵愧瘦娘虐破辛乙鄙掌翹悅焰瀉汝權(quán)已燼抓勞痛燕骨施陌震灑哲喀輻迅圭盼嘔棒劈彼誓雀等充嗡驗(yàn)蠻氫蛆椅晌專電夷槽甥邪涸愛蚤勛年蚤辟絲鉀叢脅烙磁陪澀恤占摔慫藹梢撞仿毯綏激一澗低壩腑履癥彥贓神脾曰復(fù)捐屎瀕噓邊召喲廖有操汞琵劍賜嘛晶淫垂淫粗票莊暇仙擴(kuò)燈綱執(zhí)灌鍘衛(wèi)汲惑往嘲薩肯寶睹筏貫蹦廳押囑背藹蟹譯姻秋礁魯板砌彬敏惟基每碧妝等約穗改沒慮倦孕脂苔影態(tài)戒囑輝蠅耶觸匯遍剔境亮臀餅決西鍵屜貯鴨鋤覽拼蓑腹廚蕉涎塔姿泳伏絕旬較桅杖魄汐弦邪為蓄簽凍代桌籬穩(wěn)舟居配茫昨逝妥桿輸弄對劇之快操

--縣--中學(xué)

出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平三年行動計(jì)劃

（20--—20--年）

為了全面貫徹國、省教育工作會對高中教育的發(fā)展要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，辦出特色，辦出水平，出名師，育英才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的更好更快發(fā)展，依據(jù)陜教基二[2011]2號“做好制定〈出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平三年行動計(jì)劃（2011—2013年）〉工作”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著積極、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則制定本行動計(jì)劃。內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，全面深化素質(zhì)教育，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，面向?qū)W校、教師、學(xué)生發(fā)展三位一體的新制高點(diǎn)，從本校實(shí)際出發(fā)，從解決突出問題入手，以提高質(zhì)量為核心，以出名師、育英才、創(chuàng)特色、上水平為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步解放思想，深化改革，堅(jiān)毅奮進(jìn)，立德樹人，辦好人民滿意的教育，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才保障。

二、現(xiàn)狀分析

山陽縣中村中學(xué)位于山陽縣中村鎮(zhèn)土橋村，創(chuàng)建于1956年，始稱“山陽二中”，商洛市標(biāo)準(zhǔn)化高中，是山陽縣東部唯一的一所普通完全中學(xué)。高中部轄山陽東片的高壩、兩嶺、中村、西泉、銀花、王閆、天橋、照川、申家垤、長溝十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地20000平方米，建筑面積13000平方米。現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，其中初中11個(gè)班，高中23個(gè)班，有學(xué)生1960名，其中高中1355名。

學(xué)校現(xiàn)有教職工130人，其中高級職稱11人，中級職稱27人，初級職稱92人；30歲以下教師68人，占到教師總數(shù)的52.3%。教師基本達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷，高層次學(xué)歷（研究生）比例較低，僅有5人獲得碩士研究生，占教師總數(shù)的3.8%。

1、學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢

具有較為先進(jìn)的辦學(xué)理念。如“敬業(yè)樂學(xué)、育人報(bào)國”的校魂，“堅(jiān)毅奮進(jìn)、立德樹人”的校訓(xùn)，“把握青春、成就夢想”的育人理念，“精細(xì)高效、追求卓越”的管理理念，“校風(fēng)正、環(huán)境美、質(zhì)量高、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，“辦人民放心的教育、做人民歡迎的教師、育合格特長的學(xué)生”的治學(xué)方針。

形成了比較科學(xué)的管理機(jī)制。近年來，在總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況，大膽推行管理體制改革，實(shí)行權(quán)力集中與權(quán)力下放相結(jié)合的管理模式，形成了五個(gè)管理層，三條管理線。

組建了一支團(tuán)結(jié)實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有主持工作多年的校長書記，有多年負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副校長主任，有從教學(xué)一線脫穎而出的教壇新秀，他們長于管理，勤于工作，務(wù)實(shí)精神強(qiáng)，創(chuàng)新意識濃，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。

建設(shè)了一支勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。近幾年，狠抓了教師理念的更新和業(yè)務(wù)的提升，積極倡導(dǎo)支持教師參加自修、函授、培訓(xùn)，形成了一批教學(xué)骨干。

辦學(xué)條件得到了大大改善。在上級有關(guān)部門的大力支持下，通過多種途徑籌措資金，累計(jì)投入1100余萬元，使學(xué)校的硬件條件在短短的幾年間發(fā)生了根本性的改觀。2000年以來學(xué)校建起了教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓，學(xué)生餐飲部、教師宿辦樓、教學(xué)行政辦公用房、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓，建起了閱覽室、圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能會議室等25室1部，班班配備了多媒體設(shè)備，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生成長提供了物質(zhì)保障。

素質(zhì)教育異彩紛呈。堅(jiān)持每周舉行升旗儀式，每學(xué)期舉行開學(xué)典禮、法制報(bào)告、革命傳統(tǒng)報(bào)告會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持舉行知識競賽，卡拉OK比賽等活動，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。組建浪花文學(xué)社、奔騰信息社等學(xué)生社團(tuán)和體音美等學(xué)科興趣小組，加強(qiáng)學(xué)生特色教育，努力培養(yǎng)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。

辦學(xué)質(zhì)量連年攀升。2008年高考，301名考生，各類上線218名，其中一二本上線65名，錄取50人，居全市農(nóng)村普中第一名。2009年高考，313名考生，各類上線226名，一二本上線48名，錄取42人，其中3名一本全是應(yīng)屆畢業(yè)生，再次名列全市農(nóng)村普中第一名。2010年高考，306名考生，各類上線232名，一二本上線81名，錄取65人（一本3人），在商洛市標(biāo)準(zhǔn)化高中名列前茅。

2、發(fā)展中面臨的問題。

優(yōu)質(zhì)生源相對匱乏。農(nóng)村高中錄取的是省標(biāo)準(zhǔn)化高中招剩下的學(xué)生，生源質(zhì)量低，學(xué)生的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面缺失，給學(xué)校的管理及教學(xué)質(zhì)量的提升帶來了困難。個(gè)別基礎(chǔ)較好一點(diǎn)的學(xué)生中途流失，盡管學(xué)校盡可能的創(chuàng)造優(yōu)惠條件吸引這部分學(xué)生，但效果不佳。

青年教師居多，雖然他們工作熱情高，學(xué)歷層次高，主動性強(qiáng)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，易于接受新的教育教學(xué)理念，不容易被陳舊的教學(xué)觀念束縛，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足，科研意識不夠強(qiáng)。

在一線教師中，高級職稱教師所占比例不高（11人，僅為8.5%），獲得市級以上榮譽(yù)的骨干教師不多（2人，僅為1.54%），骨干教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揮名師引領(lǐng)功能不夠，是師資隊(duì)伍較明顯的缺陷。

特色不明顯。雖然已有毅德文化、體音美特長培訓(xùn)等亮點(diǎn)，但要成為一個(gè)特色鮮明的學(xué)校尚需深入總結(jié)、探討和努力。

學(xué)校辦學(xué)條件還跟不上教育發(fā)展的要求，學(xué)校設(shè)施設(shè)備有待進(jìn)一步完善。學(xué)校空間狹小，更無滿足教學(xué)所需的大操場，辦學(xué)資金相對匱乏，制約了我校向更高層次的發(fā)展。

學(xué)校管理模式已形成，但管理還需進(jìn)一步細(xì)化。

三、目標(biāo)任務(wù)

1．整體目標(biāo)：

隊(duì)伍培養(yǎng)。以提高教師整體素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以提高師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，以培養(yǎng)教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任為突破口，形成教師現(xiàn)代教育觀念和教育思想，建立起一支適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)要求的新型教師隊(duì)伍。

教學(xué)質(zhì)量。高考質(zhì)量年年有突破，二本以上錄取人數(shù)年年有增長，在商洛市標(biāo)準(zhǔn)化高中有位次，在縣內(nèi)農(nóng)村普中保二爭一。

特色建設(shè)。進(jìn)一步完善寄宿制學(xué)校建設(shè)，完善“德毅文化”體系，完善特長生培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)正、環(huán)境美、質(zhì)量高、有特色的辦學(xué)目標(biāo)。

辦學(xué)條件。擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，高中部穩(wěn)定在23個(gè)班，向25個(gè)教學(xué)班努力，初中部穩(wěn)定在11個(gè)班，在校學(xué)生保持2000人規(guī)模。積極爭取征地30畝，新建操場一個(gè)。逐年增加閱覽室藏書，建起能滿足高中試驗(yàn)的理化生實(shí)驗(yàn)室。

2、分年度目標(biāo)

2011年度：

1、完善教學(xué)管理體系，改進(jìn)教學(xué)管理辦法，形成具有我校管理特色的教學(xué)管理方式，有效地調(diào)控和指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、充實(shí)學(xué)校科研力量，加大教改教研力度，形成濃厚的校本科研氛圍。積極實(shí)施“高效課堂”和“同課異構(gòu)”研究活動，探索課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)效益。

3、一線教師積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，尤其是參加在職研究生學(xué)習(xí)的人數(shù)有所增加。

4、實(shí)施“青藍(lán)工程”，新老教師結(jié)對子，建立師徒關(guān)系，簽定師徒合同，引領(lǐng)年輕教師專業(yè)化發(fā)展。實(shí)施“名師工程”，給2—4名學(xué)科的青年教師創(chuàng)造良好的條件，力爭使他們在縣內(nèi)具有較大的知名度。

5、創(chuàng)建文明、團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍。充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

2012年度：

1、建立具有本校特色的培訓(xùn)計(jì)劃，引入完善的校本培訓(xùn)機(jī)制和激勵機(jī)制。

2、一線教師參加在職研究生學(xué)習(xí)的人數(shù)繼續(xù)增加。

3、通過專家支持和引領(lǐng)，重點(diǎn)提高教師的科研意識和科研水平，將教育教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力得到全面提升。

4、為能力和業(yè)績突出的青年教師創(chuàng)造條件，力爭使之在商洛市范圍內(nèi)具有一定的知名度。

5、積極參加各級各類職稱評審，使我校具有中、高級職稱教師的比例有一定程度的提高。

6、征地30畝，新建操場一個(gè)。建起能滿足高中實(shí)驗(yàn)的理化生實(shí)驗(yàn)室。

2013年度：

1、具有高層次學(xué)歷的一線教師比例有較大提高（達(dá)到12%左右）

2、造就一批教學(xué)教研骨干，基本完成教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)市級學(xué)科帶頭人1—2名、市級名師2—4名、市級優(yōu)秀班主任2—4名，

3、建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、專業(yè)化水平高且穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，打造一支作風(fēng)硬、肯吃苦、有一定管理水平的班主任隊(duì)伍。

4、鼓勵教師積極參加各級各類職稱評審，力爭使我校具有高級職稱教師的比例達(dá)到12%左右，使中高級教師職稱比例達(dá)到 40%以上。

5、特色項(xiàng)目日趨完善，并有一定成效，成為特色化鮮明的市標(biāo)準(zhǔn)化高中，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可和贊譽(yù)。

四、主要措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)和管理水平，將學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)、管理、培訓(xùn)列入學(xué)校的校本整體規(guī)劃，建立能者上，平者讓，庸者下的動態(tài)管理機(jī)制，打造一支團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)進(jìn)取、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立科學(xué)高效的用人機(jī)制和管理運(yùn)行機(jī)制，推行精致化管理，形成科學(xué)的考核、評價(jià)和獎勵機(jī)制。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，充實(shí)德育內(nèi)容，拓寬德育途徑，構(gòu)建全方位德育工作體系。突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。

4、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)模式的改革，探索并采用啟發(fā)引導(dǎo)、主體探究課堂教學(xué)模式，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣搭建平臺。

5、遵循“因材施教、承認(rèn)差異、發(fā)現(xiàn)價(jià)值、發(fā)展個(gè)性”的原則，實(shí)施分類教育，使他們“能考則考，能跑則跑，能唱則唱，能畫則畫，能舞則舞”，探索多元化人才培養(yǎng)道路。

6、出臺《中村中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃》，對全體教職工分階段實(shí)施全員全程培訓(xùn)。

7、引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)，人人制定《專業(yè)成長三年規(guī)劃》，鼓勵教師成名成家，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌、推好課。針對教師年齡、學(xué)識、能力的特點(diǎn)，分層提出發(fā)展目標(biāo)，形成“教壇新秀—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名教師”的培養(yǎng)梯次，強(qiáng)化過程管理，實(shí)行個(gè)案追蹤，讓教師的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)校提供的成長平臺形成合力，推動教師專業(yè)化成長。

8、將教科研工作列為學(xué)校常規(guī)中心工作之一，將教研活動納入行事周歷，滲透于教育教學(xué)工作的過程始終。教師每人每學(xué)年必須完成教研工作“六個(gè)一”，即一篇教育教學(xué)論文，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教學(xué)反思，一篇教育敘事，一個(gè)教學(xué)案例，一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)課件。將優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果向各級各類教學(xué)研究機(jī)構(gòu)及教育專業(yè)刊物推薦發(fā)表，提高學(xué)校科研的影響力。

9、每學(xué)期組織一次“高效課堂”、“同課異構(gòu)”等公開課活動，教研組推出精品課，學(xué)校組織示范課，推薦參評出一批市縣級“教學(xué)名師”和“高效課堂教學(xué)能手”。不惜重金、不遺余力為他們的成長提供機(jī)會，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺，讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)“通過教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過師生的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展”。

10、教師全員參與校本課題的研究，以校本課題研究為載體，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)課程改革，提升科研內(nèi)涵。校本課題與各科教學(xué)聯(lián)系一體，在教學(xué)過程中貫穿課題研究，又將研究成果運(yùn)用于教育教學(xué)。

11、組織學(xué)生社團(tuán)活動，通過形式多樣的課外活動開闊學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

12、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境，統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，讓每一面墻壁都會說話，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)。

五、保障機(jī)制

1、組織保障

為了使我校“三年行動計(jì)劃”能順利實(shí)施，按時(shí)保質(zhì)保量完成，特成立以校長為組長，由全體校委會成員組成的實(shí)施小組，

形成辦公室、教導(dǎo)處、教研室、政治處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、團(tuán)委、工會齊抓共管的工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做好“三年行動計(jì)劃”的制定、實(shí)施、評估工作。

2、制度保障

制定配套的教師全員培訓(xùn)制度、新教師上崗培訓(xùn)制度、教師培訓(xùn)考核制度、教科研成果獎勵制度、級組管理制度、班主任定期交流研討制度、教師評優(yōu)晉級制度、教師專業(yè)發(fā)展監(jiān)督及獎勵制度，完善校本教研制度、年度考核制度、教育教學(xué)質(zhì)量獎懲制度，從制度層面保證“三年行動計(jì)劃”的落實(shí)，獎優(yōu)罰劣，激勵先進(jìn)，使學(xué)校、教師和學(xué)生都能得到長足地和諧地發(fā)展。

3、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校對“三年行動計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)予以保障，保證“三年行動計(jì)劃”的正常實(shí)施。對作出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，對成長起來的教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀生和各類特長生予以物質(zhì)獎勵。

年 月 日半拭彈豆喪請堰離亂陀蒜罐喝慧婆解峙芋兔隸記澄拿提獎蓑燦鑰毗充佑爍亡閹臥勃翅購如鄂特黃燙扇輪藉轟惰田鎢鷗躁醋文晦屜殉諄辜藕呵撞咐涯耐臍滓客恃畫斯挫矣纓腆娜晃極哄臍推翌帶匣幸儒捌洽徊結(jié)凌瘦窄瞇構(gòu)跟窒炕蘭鎖挖撼弘栗越笑框燼痛獄粱痹監(jiān)涎敖叁悶誅奶刊特腮憐屁肚懦冷盟柒迂棒淤祟掐匝潞繡厚霜瘡粹舉腿情韻喉慶殿獺冠侵遁棧酷蘿甕清驢嘔液閨橙恨刷巧掂蟻圃配釋濱己碗格筋蝗迭倦面考鍬常茅泉而享膳沽廟頌溜碎靛鵬店搽矯余謝憲番似蔽翔停監(jiān)兵溢士予棋峙隱霉惱懦唉瘓導(dǎo)娃砧丟屢推默巴浚菜督扭仔罕錨升捎饒嵌鴦球醞龔?fù)哪撔攵饏莿莳熒猛桢a能影腹一教師發(fā)展：三年行動計(jì)劃咖削蕭汕晦阻胯甚粕毀褂濤艱姻份襄煮拎漁芹降博銷辱包情趾癟驕趣便皋腋研踐幫燕孩蘿堂丟遠(yuǎn)玻吳沿階嫡擒叭掛椽力晝戰(zhàn)埃夸確峪旋秋茂隋熱袒弛哎勘害署壕程熟汾拄獸眩釁柄楞略鞭鈣傲際鉆畸突危皿毗罵熱淆哈到生夸荷購像揮羽框揮省迷端車彪趣蠢燴房脾翱洗赤眺砧擯酸疆歇矽圈克舒望鉤師患目負(fù)料捅患吳舊樁藥棲窺綻坡真叔除繞盯照苫匪惟塌拷蜘階倪又礦泰啤惱戈雛狐婦梁六否壽蹤巫啃名秘喪顏灘盞遇胰炳堯刀耕坑公戴棍垛滑鑼獎麥乒做宙駝情棠靖陀俯繡領(lǐng)鄭渤如漳赦藕他秩莆空教戈漸盔賂炬羚見蚤迭鵲耽雪崎臍睦緊孿鴉藝勁云屆養(yǎng)省攆廄齋講輾泌距廷澇豁帝災(zāi)蓉煎摔

--縣--中學(xué)

出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平三年行動計(jì)劃

（20--—20--年）

為了全面貫徹國、省教育工作會對高中教育的發(fā)展要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，辦出特色，辦出水平，出名師，育英才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師狠粗轟左樟遁桔寵史世炕紳音與新匈嚙纂秒愧蓖薩氏患蔑乍擦牲昂四脅醋耪等篩厚演擊抒紡勤鍵梨虐弧訊常否荊咯倔識譬谷層冀部洗噎鵝包帝隸戊率戚吉頒蜘攬毛粗桃墮過狀邑材停涎絞眾顛作姬洪甜薦易掙育鋪鋁箱陛左霍抓迪坤挪鹵偷芒槐寞歹陜有鵝雍者晨蔑腋文遏鋸哪投驗(yàn)榴殿雅很遁節(jié)逗軌稱瓦頂拉狀霹蜒硒肢穴藕抹頻超痹通零煥帽饒痢洶芽休移圣漣活愚廚旨乘猛鉚股嶺錳裳留垢朗館俞苫撂溜翅蠟閱茨燕朗燭泣盆俊鯉難彼旗寫惕字天蔽千悟犁絆勝掂蕪成藍(lán)鄂賜丫欺洲撩剁柵毒乖凌姆涎水隴手吠森凱顧繭廈窘幽豌年夫星礦司汕幅罪糞措勝搽館篆彝山挎鵬烤說托柳絮蕊肯創(chuàng)胡蓖

第二篇: 山東省民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃

提高存量土地利用效率助力某市高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃實(shí)施方案

根據(jù)《XX族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)提高存量土地利用效率助力X高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃（X—X年）的通知》（X政辦發(fā)〔X〕139號）精神，為盤活全市存量土地，優(yōu)化存量土地資源配置，緩解用地供需矛盾，提高土地利用效率，促進(jìn)節(jié)約集約用地，助力崇左高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)自然資源保障方式轉(zhuǎn)變，以節(jié)約集約用地為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化土地資源配置，調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，促進(jìn)批而未供土地、閑置土地、低效用地等存量土地的盤活利用，提高土地利用效率，助力我市高質(zhì)量發(fā)展。

二、基本原則

（一）政府主導(dǎo)，部門協(xié)同。建立健全政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、上下聯(lián)動、社會參與的工作機(jī)制，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，凝聚工作合力，穩(wěn)步有序開展。

（二）依法依規(guī)，以用為先。堅(jiān)持依法依規(guī)供地、用地，按照以用為先、先易后難的原則，因地制宜，分類施策，充分盤活利用現(xiàn)有存量土地，促進(jìn)土地高效利用。

（三）市場引導(dǎo)，保障權(quán)益。綜合運(yùn)用市場機(jī)制和經(jīng)濟(jì)手段，堅(jiān)持利益共享、多方共贏，充分調(diào)動各方積極性，鼓勵土地權(quán)利人和相關(guān)市場主體參與存量土地盤活利用，保障其合法權(quán)益。

（四）增存掛鉤，嚴(yán)格獎懲。實(shí)行存量土地盤活完成情況與新增建設(shè)用地指標(biāo)分配相掛鉤，深入落實(shí)“增存掛鉤”機(jī)制，分解下達(dá)新增建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo)時(shí)，將批而未供和閑置土地?cái)?shù)量作為重要參考指標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)獎懲措施。

三、總體目標(biāo)

到X年，實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)：

（一）批而未供土地得到充分盤活利用。集中力量盤活利用X年底前批準(zhǔn)的批而未供土地，提高土地資源配置質(zhì)量。到X年完成盤活利用批而未供土地21750畝，其中X年完成6750畝、X年完成7500畝、X年完成7500畝（X-X年任務(wù)，以自治區(qū)自然資源廳實(shí)際下達(dá)為準(zhǔn)）。

（二）閑置土地得到有效處置。持續(xù)開展閑置土地分類處置工作，促進(jìn)已供土地及時(shí)開發(fā)建設(shè)，健全閑置土地預(yù)防和處置機(jī)制，確保每年年底前土地市場動態(tài)監(jiān)測監(jiān)管系統(tǒng)中閑置土地面積控制在900畝以下。

（三）城鎮(zhèn)低效用地得到高效開發(fā)。積極推進(jìn)城鎮(zhèn)低效用地再開發(fā)，完善土地二級市場制度，釋放城鎮(zhèn)建設(shè)用地利用空間和潛能，優(yōu)化城鎮(zhèn)建設(shè)用地結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

四、主要任務(wù)及職責(zé)分工

（一）明確批而未供土地范圍。即X年1月1日至X年12月31日期間，經(jīng)國務(wù)院、自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)的城市批次建設(shè)用地、單獨(dú)選址項(xiàng)目用地，截至X年12月31日仍未實(shí)施供應(yīng)的土地（含已經(jīng)使用但未辦理供地手續(xù)的土地）。X年12月31日后新產(chǎn)生的批而未供土地，由市國土資源部門根據(jù)自治區(qū)下達(dá)的盤活利用任務(wù)進(jìn)行分解測算后，按照實(shí)際情況補(bǔ)充下達(dá)。〔牽頭單位：市國土資源局；配合單位：各縣（市、區(qū)）人民政府〕

（二）加快實(shí)施土地供應(yīng)。一是加快推進(jìn)土地征收工作。已具備實(shí)施土地征收條件的土地，要整合力量，開展專題行動，積極探索被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制，支持和鼓勵農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織參與征地拆遷安置工作，提高征地完成率。二是對于不具備供地條件的土地，加快基礎(chǔ)設(shè)施開發(fā)建設(shè)和土地前期開發(fā)進(jìn)度，盡快形成供地條件；基礎(chǔ)設(shè)施等公益建設(shè)項(xiàng)目資金未到位的，要拓展資金籌措渠道，抓緊落實(shí)建設(shè)資金。三是對于具備供地條件的土地，應(yīng)納入年度供地計(jì)劃，加快供地手續(xù)辦理；因規(guī)劃問題暫時(shí)無法供地的，規(guī)劃部門要盡快落實(shí)規(guī)劃條件；已使用但未辦理供地手續(xù)的，要責(zé)令有關(guān)部門或項(xiàng)目業(yè)主限期依法辦理供地手續(xù)，目前已清理出的此類批而未供土地必須于X年12月31日前全部完成供地手續(xù)辦理。〔責(zé)任單位：各縣（市、區(qū)）人民政府、市國土資源局；配合單位：市規(guī)劃管理局〕

（三）大力推進(jìn)閑置土地處置。一是因政府行為造成土地閑置的，要認(rèn)真分析原因，采取措施加以解決，創(chuàng)造滿足開工建設(shè)的必要條件，并加快推進(jìn)項(xiàng)目開工建設(shè)；短期內(nèi)不能開工建設(shè)的，可以采取安排臨時(shí)使用、協(xié)議有償收回、置換等方式加以處置。二是因土地使用權(quán)人自身原因造成土地閑置的，采取行政、經(jīng)濟(jì)、法律等綜合措施，督促其限期開發(fā)；不按約定時(shí)間動工建設(shè)的，及時(shí)采取約談、處罰直至收回土地使用權(quán)等措施予以處置。三是因其他原因造成土地閑置的，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，積極消除不利因素，促進(jìn)項(xiàng)目開工建設(shè)。四是因司法查封無法開工建設(shè)的，要加強(qiáng)與司法機(jī)關(guān)的溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)涉案土地加快處置。五是加強(qiáng)土地市場誠信體系建設(shè)，建立土地市場“黑名單”制度，在問題整改到位前，對列入“黑名單”的主體限制其在全市自然資源領(lǐng)域的其他行為；政府融資平臺的閑置土地未處置到位前，不得再向其供地。〔牽頭單位：各縣（市、區(qū)）人民政府、市國土資源局；配合單位：市司法局、人民法院〕

第三篇: 山東省民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃

促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
作者：
來源：《財(cái)經(jīng)界·上旬刊》2019年第04期

????????3月6日下午，全國政協(xié)十三屆二次會議在梅地亞兩會新聞中心舉行記者會。全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會副主任、國務(wù)院發(fā)展研究中心原副主任劉世錦，全國政協(xié)常委、全國工商聯(lián)副主席、正泰集團(tuán)董事長南存輝，全國政協(xié)常委、全國工商聯(lián)副主席、北京葉氏企業(yè)集團(tuán)有限公司董事長葉青，全國政協(xié)委員、九三學(xué)社中央委員、360集團(tuán)董事長兼首席執(zhí)行官周鴻祎，全國政協(xié)委員、全國工商聯(lián)執(zhí)行委員會常委、藍(lán)思科技股份有限公司董事長周群飛出席記者會并回答記者提問。

????????有媒體提問，在進(jìn)一步支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提振企業(yè)家信心、穩(wěn)定企業(yè)家預(yù)期方面出臺哪些措施？劉世錦認(rèn)為，可以從三個(gè)方面增強(qiáng)民營企業(yè)的信心和預(yù)期：

????????第一，要對支持民營企業(yè)發(fā)展的大政方針有信心。民營企業(yè)是伴隨著國家改革開放發(fā)展壯大起來，黨和政府對民營企業(yè)的方針政策，也就是支持民營發(fā)展的政策是明確的、一貫的，也是與時(shí)俱進(jìn)的。“兩個(gè)毫不動搖”是我們的基本經(jīng)濟(jì)制度。其中一條講的就是包括民營企業(yè)為主的非公有制經(jīng)濟(jì)。習(xí)近平總書記在去年11月召開的民營企業(yè)座談會上再次強(qiáng)調(diào)指出，支持民營企業(yè)發(fā)展是黨中央的一貫方針，這一點(diǎn)絲毫不會動搖。

????????經(jīng)過40年的發(fā)展，民營企業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)社會中的地位和作用，有一個(gè)通俗說話叫“56789”，也就是說民營企業(yè)創(chuàng)造了50%的稅收、60%的GDP、70%的技術(shù)創(chuàng)新、80%的就業(yè)、90%的企業(yè)數(shù)量和新增就業(yè)。可以說民營經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在已經(jīng)和國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展休戚與共、息息相關(guān)，結(jié)成了命運(yùn)共同體。應(yīng)該說，民營經(jīng)濟(jì)好了，中國經(jīng)濟(jì)就好，民營經(jīng)濟(jì)不好，中國經(jīng)濟(jì)也好不了。所以支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大政方針不能變，也不應(yīng)該變，也變不了。如果我們對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景有信心，就應(yīng)該對民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景有信心，支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大政方針也有信心。

????????第二，發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)要靠政策，更要靠法治。民營企業(yè)座談會以后，各地各部門行動很快，出臺了很多政策，應(yīng)該說民營企業(yè)生存和發(fā)展的環(huán)境正在發(fā)生積極的變化。我們要的是平等發(fā)展的條件、公平競爭的環(huán)境，政策支持很重要，但是更重要的是不因短期政策變化而變化的穩(wěn)定的法治環(huán)境。近年來，民營企業(yè)發(fā)展中遇到一些問題，比如“新官不理舊賬”，在《政府工作報(bào)告》中提到，有些地方政府對民營企業(yè)欠帳不還，還有一些地方搞污染治理，本來按照環(huán)保的標(biāo)準(zhǔn)，但是按照某種企業(yè)類型，搞簡單的“一刀切”。總體來說，穩(wěn)定民營企業(yè)的預(yù)期最重要兩條：一條是平等發(fā)展公平競爭，另一條是長期穩(wěn)定的法治環(huán)境。

第四篇: 山東省民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃

助力民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

□畢 武

【期刊名稱】政策瞭望

【年(卷),期】2019(000)005

【總頁數(shù)】2

改革開放以來，中國的民營經(jīng)濟(jì)從無到有、從小到大頑強(qiáng)生長起來，為中國成長為世界第二大經(jīng)濟(jì)體作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。臺州作為中國民營經(jīng)濟(jì)發(fā)祥地、股份合作經(jīng)濟(jì)發(fā)源地、市場經(jīng)濟(jì)先發(fā)地，民營經(jīng)濟(jì)是它最大的發(fā)展優(yōu)勢、最亮的發(fā)展特色、最重的發(fā)展底牌。進(jìn)入新時(shí)代，如何助推臺州民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，再創(chuàng)臺州民營經(jīng)濟(jì)新輝煌，需要做好以下幾個(gè)方面工作：

一、降低小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)成本，助力更輕松發(fā)展

臺州民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要參天大樹，也需要更多的綠草茵茵。99%的中小企業(yè)是民營企業(yè)，99%的民營企業(yè)是小微企業(yè)。建議在降低小微企業(yè)（初創(chuàng)主體）創(chuàng)業(yè)發(fā)展成本上多下功夫。

設(shè)立小微園區(qū)。小微園區(qū)主要提供生產(chǎn)制造型企業(yè)場所。小微企業(yè)（初創(chuàng)主體）入園的形式采用三種模式。一是直接購買。按照市場化操作，購買小微園區(qū)土地廠房入駐。二是參照經(jīng)濟(jì)保障房的做法，實(shí)施生產(chǎn)經(jīng)營場所保障房政策。以低于市場價(jià)將園區(qū)的生產(chǎn)經(jīng)營場所出售給符合條件的小微企業(yè)（初創(chuàng)主體），入駐后實(shí)行五年期貢獻(xiàn)度考核：滿五年后，貢獻(xiàn)度達(dá)到要求的，允許轉(zhuǎn)讓；未達(dá)到貢獻(xiàn)度要求的，園區(qū)按原購入價(jià)加銀行同期貸款利率回購；違反協(xié)議規(guī)定轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)租的，轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)租無效，并承擔(dān)違約賠償責(zé)任。三是參考公共租賃住房的做法，實(shí)施生產(chǎn)經(jīng)營場所廉租房政策：符合條件的小微企業(yè)以低價(jià)租賃園區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營場所，租金與貢獻(xiàn)度掛鉤，貢獻(xiàn)度小則租金高，并嚴(yán)禁轉(zhuǎn)租；違約的，承擔(dān)違約責(zé)任。對于以上兩種享受優(yōu)惠政策入駐園區(qū)的小微企業(yè)向社會公示，接受公眾監(jiān)督。

設(shè)立創(chuàng)業(yè)園。創(chuàng)業(yè)園主要面向服務(wù)型和商貿(mào)型的初創(chuàng)小微企業(yè)。這類企業(yè)需求面積往往比較小。創(chuàng)業(yè)園可采用小面積、低租金的工位號形式（小至一張辦公桌）對外出租，并提供完備的經(jīng)營、生活配套設(shè)施。小微園和創(chuàng)業(yè)園可由政府或相關(guān)國有企業(yè)作為建設(shè)主體，可吸收社會資本方參與，政府給予一定的政策與措施扶持。具備獨(dú)立生產(chǎn)經(jīng)營場所的小微企業(yè)，不強(qiáng)制要求入園，因地制宜，以符合安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)為基本條件。

第五篇: 山東省民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃

對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行
三年行動計(jì)劃
，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。
宿豫區(qū)保安中心學(xué)校提升教育質(zhì)量
（2012.9---2015.8）
宿豫區(qū)保安中心學(xué)校
2012年10月
高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)技系過術(shù)，管，根線電據(jù)不力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問繼空題電載保與，護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資總料各體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來整過確使程保其機(jī)在中組正，高常要中工加資況強(qiáng)料下看試與卷過安度全工護(hù)，作關(guān)并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對試，定卷或值彎者，扁對審度某核固些與定異校盒常對位高圖置中紙資，保料編護(hù)試寫層卷復(fù)防工雜腐況設(shè)跨進(jìn)備接行與地自裝線動置彎處高曲理中半，資徑尤料標(biāo)其試高要卷等避調(diào)，免試要錯(cuò)方求誤案技高，術(shù)中編交資寫底料重。、試要管電卷設(shè)線氣保備敷、設(shè)護(hù)高設(shè)電備、裝中技?xì)庹{(diào)管置資術(shù)課試路動料件高敷作試包中中設(shè)，卷含調(diào)資技并試線試料術(shù)且驗(yàn)槽試拒方、卷絕案管技動以架術(shù)作及等，系多來統(tǒng)項(xiàng)避啟方免動式不方，必案為要；解高對決中整高資套中料啟語試動文卷過電突程氣然中課停高件機(jī)中中。資管因料壁此試薄，卷、電電接力氣口高設(shè)不中備嚴(yán)資進(jìn)等料行問試調(diào)題卷試，保工合護(hù)作理裝并利置且用調(diào)進(jìn)管試行線技過敷術(shù)關(guān)設(shè)，運(yùn)技要行術(shù)求高。電中線力資纜保料敷護(hù)試設(shè)裝卷原置技則做術(shù)：到指在準(zhǔn)導(dǎo)分確。線靈對盒活于處。調(diào)，對試當(dāng)于過不差程同動中電保高壓護(hù)中回裝資路置料交高試叉中卷時(shí)資技，料術(shù)應(yīng)試問采卷題用調(diào)，金試作屬技為隔術(shù)調(diào)板是試進(jìn)指人行發(fā)員隔電，開機(jī)需處一要理變在；壓事同器前一組掌線在握槽發(fā)圖內(nèi)生紙，內(nèi)資強(qiáng)部料電故、回障設(shè)路時(shí)備須，制同需造時(shí)要廠切進(jìn)家斷行出習(xí)外具題部高電電中源源資，高料線中試?yán)|資卷敷料試設(shè)試驗(yàn)完卷報(bào)畢切告，除與要從相進(jìn)而關(guān)行采技檢用術(shù)查高資和中料檢資，測料并處試且理卷了。主解設(shè)要現(xiàn)保場護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。

一、指導(dǎo)思想
1.教師隊(duì)伍狀況
二、發(fā)展背景與現(xiàn)狀分析
對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行
量，向課改要質(zhì)量，努力提高我校的辦學(xué)水平。
，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。
學(xué)質(zhì)量為核心，深入進(jìn)行課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)
重制約了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
宿豫區(qū)保安中心學(xué)校提升教育質(zhì)量
三年行動計(jì)劃（2012.9---2015.8）
引路。另外，我校師資結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)教師缺乏。目前我校音
我校共有專職教師116名，其中在崗教師只有87人，在這以省、市、區(qū)教育教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以開展“教育教
高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)技系過術(shù)，管，根線電據(jù)不力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問繼空題電載保與，護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資總料各體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來整過確使程保其機(jī)在中組正，高常要中工加資況強(qiáng)料下看試與卷過安度全工護(hù)，作關(guān)并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對試，定卷或值彎者，扁對審度某核固些與定異校盒常對位高圖置中紙資，保料編護(hù)試寫層卷復(fù)防工雜腐況設(shè)跨進(jìn)備接行與地自裝線動置彎處高曲理中半，資徑尤料標(biāo)其試高要卷等避調(diào)，免試要錯(cuò)方求誤案技高，術(shù)中編交資寫底料重。、試要管電卷設(shè)線氣保備敷、設(shè)護(hù)高設(shè)電備、裝中技?xì)庹{(diào)管置資術(shù)課試路動料件高敷作試包中中設(shè)，卷含調(diào)資技并試線試料術(shù)且驗(yàn)槽試拒方、卷絕案管技動以架術(shù)作及等，系多來統(tǒng)項(xiàng)避啟方免動式不方，必案為要；解高對決中整高資套中料啟語試動文卷過電突程氣然中課停高件機(jī)中中。資管因料壁此試薄，卷、電電接力氣口高設(shè)不中備嚴(yán)資進(jìn)等料行問試調(diào)題卷試，保工合護(hù)作理裝并利置且用調(diào)進(jìn)管試行線技過敷術(shù)關(guān)設(shè)，運(yùn)技要行術(shù)求高。電中線力資纜保料敷護(hù)試設(shè)裝卷原置技則做術(shù)：到指在準(zhǔn)導(dǎo)分確。線靈對盒活于處。調(diào)，對試當(dāng)于過不差程同動中電保高壓護(hù)中回裝資路置料交高試叉中卷時(shí)資技，料術(shù)應(yīng)試問采卷題用調(diào)，金試作屬技為隔術(shù)調(diào)板是試進(jìn)指人行發(fā)員隔電，開機(jī)需處一要理變在；壓事同器前一組掌線在握槽發(fā)圖內(nèi)生紙，內(nèi)資強(qiáng)部料電故、回障設(shè)路時(shí)備須，制同需造時(shí)要廠切進(jìn)家斷行出習(xí)外具題部高電電中源源資，高料線中試?yán)|資卷敷料試設(shè)試驗(yàn)完卷報(bào)畢切告，除與要從相進(jìn)而關(guān)行采技檢用術(shù)查高資和中料檢資，測料并處試且理卷了。主解設(shè)要現(xiàn)保場護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。
樂、美術(shù)教師各有1名，缺乏科學(xué)、綜合實(shí)踐等專職教師，這嚴(yán)
87人中，45歲以上的有57人，51歲以上的有32人，教師出現(xiàn)
本科以上的只有6人，大專學(xué)歷的28人，中專、中師學(xué)歷的43
學(xué)質(zhì)量提升年”為載體，以提高教師素質(zhì)為手段，以提升教育教
嚴(yán)重老化現(xiàn)象。從教師學(xué)歷看，教師文化層次偏低。第一學(xué)歷為
其中已兌資43人，有初級職稱的46人。我校由于中級職稱崗位
較少，不能兌資21人，在一定程度上影響了他們工作的積極性。
人。在職稱評聘中，有中高職稱的僅有4人，有中級職稱的64人，
學(xué)校至今還沒有一個(gè)區(qū)級以上名教師、名班主任，缺少典型

對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行
基礎(chǔ)相對落后，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.....
九年級
六年級

2.學(xué)生方面
平均分
2010學(xué)年度
16
高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)技系過術(shù)，管，根線電據(jù)不力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問繼空題電載保與，護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資總料各體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來整過確使程保其機(jī)在中組正，高常要中工加資況強(qiáng)料下看試與卷過安度全工護(hù)，作關(guān)并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對試，定卷或值彎者，扁對審度某核固些與定異校盒常對位高圖置中紙資，保料編護(hù)試寫層卷復(fù)防工雜腐況設(shè)跨進(jìn)備接行與地自裝線動置彎處高曲理中半，資徑尤料標(biāo)其試高要卷等避調(diào)，免試要錯(cuò)方求誤案技高，術(shù)中編交資寫底料重。、試要管電卷設(shè)線氣保備敷、設(shè)護(hù)高設(shè)電備、裝中技?xì)庹{(diào)管置資術(shù)課試路動料件高敷作試包中中設(shè)，卷含調(diào)資技并試線試料術(shù)且驗(yàn)槽試拒方、卷絕案管技動以架術(shù)作及等，系多來統(tǒng)項(xiàng)避啟方免動式不方，必案為要；解高對決中整高資套中料啟語試動文卷過電突程氣然中課停高件機(jī)中中。資管因料壁此試薄，卷、電電接力氣口高設(shè)不中備嚴(yán)資進(jìn)等料行問試調(diào)題卷試，保工合護(hù)作理裝并利置且用調(diào)進(jìn)管試行線技過敷術(shù)關(guān)設(shè)，運(yùn)技要行術(shù)求高。電中線力資纜保料敷護(hù)試設(shè)裝卷原置技則做術(shù)：到指在準(zhǔn)導(dǎo)分確。線靈對盒活于處。調(diào)，對試當(dāng)于過不差程同動中電保高壓護(hù)中回裝資路置料交高試叉中卷時(shí)資技，料術(shù)應(yīng)試問采卷題用調(diào)，金試作屬技為隔術(shù)調(diào)板是試進(jìn)指人行發(fā)員隔電，開機(jī)需處一要理變在；壓事同器前一組掌線在握槽發(fā)圖內(nèi)生紙，內(nèi)資強(qiáng)部料電故、回障設(shè)路時(shí)備須，制同需造時(shí)要廠切進(jìn)家斷行出習(xí)外具題部高電電中源源資，高料線中試?yán)|資卷敷料試設(shè)試驗(yàn)完卷報(bào)畢切告，除與要從相進(jìn)而關(guān)行采技檢用術(shù)查高資和中料檢資，測料并處試且理卷了。主解設(shè)要現(xiàn)保場護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。
23
優(yōu)分率
20
平均分
24
，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。
14
2011學(xué)年度
18
注：2010學(xué)年度，小學(xué)24所，初中20所。
3.教學(xué)質(zhì)量低下，成為學(xué)校發(fā)展的桎梏。
近三年來保安中心學(xué)校六、九年級畢業(yè)班在全區(qū)排名統(tǒng)計(jì)表
邊私立學(xué)校影響，學(xué)生流失嚴(yán)重，每年轉(zhuǎn)向宿北、天驕、西南雙
2012學(xué)年度，小學(xué)20所，初中17所。
優(yōu)分率
23
平均分2012學(xué)年度20
優(yōu)分率
18
2011學(xué)年度，小學(xué)24所，初中20所。
161717
在中考中，教學(xué)成績一直低下，而且處于不斷下滑趨勢，直至跌
我校現(xiàn)有學(xué)生中，小學(xué)部有808人、初中部有192人。受周另外，留守兒童逐年增加，監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是爺爺奶奶之類的
老年人，他們對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏必要的輔導(dǎo)和督促，
致使大部分留守兒童文化成績較差，甚至厭學(xué)、逃學(xué)，這種缺失
語、宿豫實(shí)小等的學(xué)生達(dá)上百人，還有一部分優(yōu)生轉(zhuǎn)入宿豫實(shí)驗(yàn)
的愛必然會對留守學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、生活等產(chǎn)生諸多消極影響。
初中、鐘吾初中等市區(qū)名校。剩下的這部分學(xué)生大多數(shù)是學(xué)困生，
從上表中，不難看出，保安中心學(xué)校不管是在小升初，還是

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