實施是一個漢語詞匯，拼音是shí shī，指開展，施行。語出明李贄《序》：“有德行而后有政事、文學，非德行則政事、文學亦不成矣。是德行者，虛位也；言語、政事、文學者，實施也。”， 以下是為大家整理的關于小學課后服務工作實施方案5篇 , 供大家參考選擇。
小學課后服務工作實施方案5篇
小學課后服務工作實施方案篇1
巨峰鎮初級中學
關于開展學生課后服務工作實施方案
一、指導思想
為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）要求，開展中小學生校內課后服務，是培養學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，做好我校學生課后服務工作，根據文件精神，結合我校實際，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。特制定本實施方案。?
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。
第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全，制定并落實嚴格的考勤、監管措施。
三、組織領導
學校成立課后服務領導工作小組，由校長任組長。領導工作小組主要做好以下工作內容：
1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；
3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。
四、具體活動安排
?（一）課后服務領導小組
組長：張傳德
副組長：張文杰 李 誠 焦永春 崔 偉
組員：中層教干
?（二）課后服務工作小組
組長：李 誠
副組長：中層教干
成員：各特室負責人、各班班主任
學校課后服務工作由李誠副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在政教處，政教處主任田永兼辦公室主任。
（三）課后服務活動內容
課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔的前提下，學校在托管時間主要安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普等活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。學校承諾絕不將校內課后服務作為學校教學的延伸，絕不進行集體教學或“補課”。
?根據學校的實際情況和學生年齡特點，我校學生課后服務本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
（1）以班為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術興趣小組、體能拓展興趣小組（籃球、足球、排球、跳繩、輪滑等）等。（責任人：各班班主任）
（2）學校課后服務活動內容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。（責任處室：教導處）
（四）課后服務活動形式
?課外活動以學校活動為主，班級活動為輔兩種方式。
1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。（責任處室：教導處）
?2、學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。（責任處室：教導處）
3、學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《中小學生課后服務申請表》（見附件），由家長簽字認可后， 提交學校工作小組。
4、成立“服務組”。學校依據學生申請情況，結合學校服務項目情況，統籌安排成立多個“服務組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，學校的服務安排要在學校宣傳欄進行公示。（責任處室：政教處）
5、落實人員、場地安排。學校是課后服務的主渠道，學校教職員工要參與到課后服務中來。學校將合理規劃教學場地、設施，統籌安排師資，積極吸納有特長、有余力的的家長志愿者和社會人士組成服務團隊，參與課后服務。（責任處室：總務處、政教處）
6、簽訂服務協議。學校要與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務；服務協議每學期簽訂一次，學校做好備案。（責任處室：政教處）
四、保障機制
1、完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。學校要爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。 （責任處室：安全辦）
2、完善工作管理制度。 積極創新工作機制和方法，規范課后服務行為，納入學校教學管理；統籌校內資源，開發學校課后服務課程，積極探索形成有特色的課后服務工作模式。（責任處室：教研室）
五、活動時間：下午放學后始至學生乘坐上第二趟校車，且校車啟動后止。
六、考核辦法?
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量（春、夏、秋季按：1節/課后服務時間段，冬季按1.5節/課后服務時間段），每月安全辦將對課后服務的出勤情況和活動開展情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。（責任處室：工會辦、安全辦）
本方案從2018年9月17日開始實施。
巨峰鎮初級中學
2018年9月16日
學生課后服務學校活動安排
星期一：課外閱讀；
星期二：文體活動；
星期三：課外閱讀；
星期四：“勞動美”社會實踐教育；
星期五：科技/校史教育。
志愿服務教師暫由安全辦安排的校門送生執勤教師落實執行。
小學課后服務工作實施方案篇2
XXX小學課后服務工作實施方案
為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據上級相關文件要求,結合我校實際,特制定如下實施方案:
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：XXX
成員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX
工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作,XXX兼任辦公室主任,各級班主任成員。
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作,有學校安排教師值日直接看管,也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到17:00,其他季節到17:30。
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,二年級可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6服務流程。調查摸底——家長申請——學校審核合理安排志愿教師——重新組班——無縫銜接
(1)調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底，做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況,結合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質量和效果。
(5)重新組班。將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。
(6)無縫銜接。“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)、堅持“家長自愿、公益服務”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)、看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。
xxx小學
2019.10.30
小學課后服務工作實施方案篇3
課后服務工作實施方案
為切實做好我校學生課后服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決放學后孩子無人看管問題,根據《2019年全市中小學課后服務工作實施方案》（濱教〔2019〕7 號）文件要求,結合我校實際,經校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《2019年全市中小學課后服務工作實施方案》（濱教〔2019〕7 號）系列文件精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1．讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“課后服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后課后服務工作能夠扎實有效開展,成立課后服務工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后課后服務工作, 房樹田任辦公室主任,各級班主任成員。
四、放學后課后服務具體要求
1.服務對象。放學后課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2.服務主體。校內課后服務工作,有學校安排教師值日直接看管,也可由學校家長委員會組織家長義工參與看管。
3.服務時間。放學后課后服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下比正常放學時間延長60分鐘。
4.服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5.服務內容。遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6.服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接
(1)調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后課后服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底.做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務的,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生發放《課后服務申請書》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況,結合學校設立的放學后課后服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師,提高放學后課后服務的質量和效果。
(5)重新組班。將不同班級的參加課后服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過45人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行課后服務。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
五、放學后課后服務保障措施
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后課后服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后課后服務工作有章可循、有規可依。
3.規范管理。放學后課后服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。
小學
2019年9月12日
小學課后服務工作實施方案篇4
小學關于開展學生課后服務
工作實施方案
一、指導思想
開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時、服務機制不夠健全、服務的行為不夠規范等方面的問題。
為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。
現就田種灣希望小學開展小學生課后服務提出如下實施方案。
二、實施原則
小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。
三、組織領導
學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：
1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2．根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；
3．每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。
四、具體活動安排
? （一）課后服務領導小組
組 長：校長
副組長：中層領導
組員：全體教師
? （二）課后服務活動內容
? 根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至四年級本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。
1．以班為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：
三年級：跳棋
四年級：口才輔導、硬筆書法等。
? ???2．學校課后服務活動內容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術興趣小組、足球興趣小組等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。
?(三)課后服務活動形式
?課外活動分學校和班級兩種活動方式。
1．班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄（教導處下發），期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。
?活動時間要求：周一至周五下午第三節課。
?? ?2．學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。
??? 活動時間要求：周二、周四下午第三節課。
小學課后服務工作實施方案篇5
小學課后延時服務工作實施方案
為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、適性成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》濰坊市教育局《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》文件要求，結合我校實際，制訂如下實施方案。
一、指導思想
做好小學生放學后延時看管服務工作，是為民服務的重要內容，是教育機構主動承擔社會責任的重要舉措，是深入貫徹黨的群眾路線，服務群眾實際需求的需要，是堅持以人為本，促進學生健康成長的需要，是增強服務意識和服務水平，辦好人民滿意教育的需要，也是為家長解決后顧之憂，節省托管、補習費用，真正落實學生減負政策的需要。以服務好家長、學生為宗旨。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1．讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2．對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、基本原則
1.家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，學生家長如有需求必須向學校提出申請，經學校審核通過并簽訂《延時看管服務安全責任書》后方可參與。堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。
2.學校主導，確保安全。要結合實際制定實施方案，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任，發揮學校課后服務主渠道作用。學校要保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校、安全回家。
3.集中看管，課業減負。以集中看管照顧這一基本需求為主。積極開展德育、文體活動、科技制作、社會實踐等項目，促進學生個性發展。切實做到“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。
4.做好結合，提高效益。學校要將課后延時服務與“留守兒童關愛保護”“學生課業減負”相結合，與“四點半學校”、志愿服務、“家委會進校園”等互為補充，與體育比賽、藝術實踐、科技創新及各類社團活動有機融合，進一步提高育人水平。
四、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。
組??長:
副組長：
成??員:??
五、服務內容：
五、服務范圍
1.服務對象：服務對象為全體在校學生。
2.服務主體：本校教師。
3.服務時間：2020年上學期延時服務時間為開學后第一個工作日至暑假前。具體時間為：學校工作日下午放學后，延至18:00。
4.服務場所：各班教室。
5.服務內容：鑒于目前的疫情，為完善線上線下教學的差距，本學期以學科輔導為主，設置語文閱讀、趣味數學、英語天地等。
6.服務流程。調查摸底—家長申請—學校審核。
（1）調查摸底。學校通過家長會、家委會、公眾號等各種渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知精神。各年級主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好登記。
（2）家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請。
（3）學校審核。學校根據家長的申請進行審核,認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式、管理要求,雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。
六、保障措施
1.高度重視，精心組織。學校成立校長任組長的工作領導小組及辦公室，充分認識放學后延時看管服務工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務事項。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項重要工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.一崗雙責，確保安全。學校制定值班表，合理安排教師輪流值班，在樓道維持秩序，嚴防意外傷害事故的發生，確保延時服務期間有良好的紀律和學生人身安全；落實班主任負責制，班主任要做好延時服務記錄,出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人。離校時，任課教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安全回家。
3.加強宣傳，營造氛圍。要及時對延時服務情況進行總結，充分利用廣播、電視、網絡、報紙等媒體，宣傳在活動中涌現出的先進典型和感人事跡，積極營造強有力的輿論氛圍，引領教師、家長和社會“對延時服務的社會意義形成理解與支持”。
4.規范管理，不越紅線。
一是堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。二是嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸， 不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。三是不得與社會機構合作進行 有償服務。
四是不得向學生及家長收取任何費用。
5.健全制度，有章可循。學校建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制，確保延時看管服務工作有章可循，有規可依，有序進行，安全可靠。
6.加強激勵，完善考評。學校要結合實際，建立完善激勵機制，充分調動教師積極性，推進以教師志愿者為主導，家長志愿者、社會志愿者、社會公益組織等參與的多元化校內延時看管服務。把延時看管服務工作納入學校常規管理，與學校立德樹人、課程建設等工作有機結合；完善考核評價機制，將延時看管服務工作記入教師工作量，將此項工資積極納入教師績效工資范疇，并在師德考核、職稱評定、評優樹先等方面優先考慮。
小學
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年2月24日