認識是認知知識，即人腦反映客觀事物的特性與聯系、并揭露事物對人的意義與作用的思維活動。從廣義上講，認識包含人的所有認知活動，即為感知、記憶、思維、想象、語言的理解和產生等心理現象的統稱。認識是一種信息加工過程，可以分為刺激的接收、編碼、存儲、， 以下是為大家整理的關于領導重視 認識統一3篇 , 供大家參考選擇。

領導重視 認識統一3篇

第1篇: 領導重視 認識統一

學校各科室、各部門都要充分認識開展學習實踐活動與做好本職工作的內在一致性，不要有畏難情緒，要善于運用科學發展觀指導學習實踐活動，合理調配時間，科學處理好學習實踐活動與做好本職工作的關系，做到圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、合理安排。既不能脫離各自的本職工作孤立地搞學習實踐活動，也不能因為工作忙而不認真抓學習實踐活動。要做到把開展學習實踐活動，同轉變思想觀念，創新工作方法，加快學校發展緊密結合起來；同教書育人，管理育人，服務育人緊密結合起來，同從嚴漢黨，加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設緊密結合起來。要把學習實踐活動的成效體現到做好學校工作之中；體現到解決突出問題和促進學校發展上，以推動學校穩定發展和各項工作取得成效的標準來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

各位老師、同志們，搞好這次學習實踐活動、事關大局、意義重大、廳黨組高度重視，抓的很緊。我們要在廳深入學習實踐活動領導小組的領導下，在廳檢查組的幫助指導下，按照廳黨組的要求以認真負責的態度、以開拓創新的精神，以求真務實的作風，扎實搞好這次學習實踐活動。進一步提高學校隊伍建設水平，進一步提高教學教育質量，進一步提高學校科學發展的能力，為全省衛生事業的科學發展而努力工作。

第2篇: 領導重視 認識統一

認識和實踐的統一

認識和實踐的統一是馬克思主義認識論的本質規定。實踐決定認識，認識也反過來指導實踐。認識與實踐是辯證統一的。我們應該做到從實踐到認識，再從認識到實踐，如此循環往復以至五窮，一步步深化和提高。于是，我們在實際工作中必須堅持一切從實際出發，在實踐中堅持和發展真理，正確認識世界和改造世界，全面貫徹辨證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線。以下是我通過學習馬克思主義基本原理對“認識與實踐的統一”這一基本原理的認識。

一、一切從實際出發

一切從實際出發基本涵義：從客觀事物出發；具體要求：按照世界本來面目認識世界根本；實質：根據事物發展規律出發。從實際出發之關鍵在從事實出發，實事求是乃一切從實際出發之理論歸宿。實事求是是辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理的集中體現和高度概括，是馬克思主義的精髓。馬克思、恩格斯創立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，毛澤東同志用中國語言概括為‘實事求是’四個大字。 ——鄧小平

認識的辯證運動過程，是求得主觀和客觀、認識和實踐具體的歷史的統一的過程。在這個過程中，認識采取了感性認識和理性認識兩種形式，并經歷了由前者到后者的能動飛躍。感性認識和理性認識是辯證統一的，統一的基礎是實踐。感性認識是在實踐中產生的，又從感性認識到理性認識的過度，也是在實踐的基礎上實現的。如果割裂二者的辨證統一關系，就會走向唯理論和經驗論。在實際工作中就會犯教條主義和經驗主義的錯誤。王明所犯的教條錯誤給中國帶來的影響仿佛還在昨天。從認識到實踐，是認識過程的第二次能動的飛躍。理論只有回到實踐中去，才能達到改造世界的目的，理性認識只有回到實踐中去才能得到檢驗和發展。戊戌變法、辛亥革命在國外其他國家行的通，但卻并沒有把中國真正走上那獨立之路。

在當代中國，我們必須從理論和實踐的結合上不斷研究新情況、解決新問題。把理論創新和實踐創新統一起來，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。要堅持以廣大人民群眾建設中國特色社會主義的生動實踐為理論創新的源泉，以實現和維護最廣大人民的根本利益為理論創新的目的，以順應時代潮流不斷與時俱進的創造精神為理論創新的動力，以研究和解決我們在前進中面臨的突出問題為理論創新的著力點，不斷打開理論創新的新視野，不斷取得馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的新進展，深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，努力開辟馬克思主義發展的新境界。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們更要不斷地在實踐中檢驗并發展真理。所以，創新是必不可少的方法之一。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的的源泉。在如今競爭如此激烈的國際社會環境下，沒有創新就沒有進步。實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。革命時代的“馬克思列寧主義”到“毛澤東思想”是一個偉大的創新和進步，是毛澤東結合中國實際對馬克思列寧主義的創新，領導中國革命取得了勝利，建立了人民民主專政的社會主義國家。這次創新實現了中國人民的當家作主。在中國社會的發展階段，“鄧小平理論”應運而出。這個創新理論帶領中國人民走出貧困，走向小康，走向世界。“三個代表”思想的提出也是中國理論的一大創新。給黨、給國家指明了方向。可見，理論的創新是我們的治黨治國之道，是堅持和發展馬克思主義之道。

三、認識世界和改造世界

堅持認識與實踐的統一，還必須堅持馬克思主義認識論關于真理和價值辯證統一的原理，把認識世界和改造世界，改造客觀世界和改造主觀世界統一起來。只有這樣，才能實現認識與實踐的統一，獲得行動的自由。

認識世界和改造世界的辯證統。認識世界和改造世界是人類兩類創造歷史的兩種基本活動。人類所面臨的最普遍、最根本的矛盾是主觀和客觀的矛盾。這個矛盾內表現為兩個方面：首先，人的主觀意識從本性上毫無遺漏的把握客觀世界。但是客觀還是界在任何時候都不會自動地毫無保留的展現給人的主觀意識。其次，人的主觀需要只有從客觀世界中得到滿足，但是客觀世界也不會自動地滿足人的主觀需要。不僅如此，客觀世界甚至還會阻礙主觀需要的滿足。概括起來就是，你想知道的，它不告訴你。你想要，它不給你。這就是主觀與客觀的矛盾。主觀與客觀的這種矛盾，只有通過人類對客觀世界的反復認識和不斷改造，才能逐漸地得到解決。因此，認識世界和改造世界是人類創造歷史的兩種基本活動。　

　　需要指出的是，把認識世界和改造世界統一起來，這一馬克思主義的基本要求和中國傳統哲學的知行觀也是吻合的。中國傳統哲學所講的知和行，和馬克思主義說的認識世界和改造世界、認識和實踐是類似的范疇。雖然，就知和行的具體含義來講，就知和行的難易、先后和輕重來講，中國古代的哲學家們觀點很不一致，甚至是完全相反的。但是，他們卻幾乎一致地主張要把知和行統一起來。先秦時期的荀子：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。這實際上是把行當作知的根本目的和最后歸宿。他還說：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。這實際上是把行當作知的基礎。明清之際的王夫之的觀點和荀子是一致的。王夫之：知之盡，則實踐之而已。就是說，實踐是認識的最終歸宿。

　　由此可見，無論是馬克思主義哲學還是中國傳統哲學都要求我們把認識世界和改造世界、認識和實踐、知和行，統一起來，結合起來。在干中學，在學中干。不斷地解決主觀與客觀的矛盾。從這個事例當中還可以看出，雖然馬克思主義哲學是科學的世界觀理論，而中國傳統哲學是直觀的經驗描述，但它們是悉悉相通的。我們學習馬克思主義和繼承中國傳統文化是一致的。

　　作為當代大學生，在校期間尤其應該注意參加教學實踐和社會實踐，通過實踐更加牢固地掌握書本上的知識，更加深入地了解社會，提高自己改造世界的能力。自覺地把認識世界和改造世界統一起來。

應該承認現在的大學生基本上都是多少人寵著的獨生子女，在改造客觀世界和改造主觀世界這兩個方面都缺少外部的壓力。因此，我們尤其應該自覺地投身于建設中國特色社會主義的偉大實踐。在實踐中經風雨、見世面，在大風大浪中成長。不要做溫室里的花朵。溫室里的花朵雖然漂亮，卻享受不了暴風雨洗禮的酣暢淋漓。不要做衣來伸手，飯來張口的懶漢。懶漢的日子雖然舒坦，可是一旦失去了外援，整個天就會塌下來。

　　　綜上所述，只有堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，堅持“一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發展真理”，把認識世界和改造世界統一起來，才能實現認識與實踐的具體的、歷史的統一。 從實踐到認識，再從認識到實踐，如此實踐、認識、再實踐、再認識，循環往復以至無窮，一步步得深化和提高，這是認識發展的總過程。 馬克思主義認識論所揭示的人類認識的本質和發展規律的學說，為人類正確認識世界和改造世界，指明了現實的道路，為工人階級及其政黨奠定了思想路線的理論基礎。在馬克思主義思想路線指引下，以辯證唯物主義認識論為武器，正確認識資本主義發展的歷史進程，正確認識社會主義發展的歷史進程，正確認識我國社會主義改革實踐過程對人們思想的影響，正確認識當今的國際環境和國際政治斗爭帶來的影響，總之，正確認識人類社會發展的基本規律和世界歷史的大趨勢，是時代提出的重大課題。

第3篇: 領導重視 認識統一

　　篇一:《五四文藝匯演總結》

　　文藝部年終資料整理之五四文藝匯演

　　一、五四文藝匯演的節目準備

　　在接到學校的有關五四文藝匯演的通知后，我們便開始行動開會討論，各抒己見，并且將這個節目與校十佳歌手大賽一起進行了下寢宣傳！經過決定，分配了由善于話劇類節目的云龍與張翔編寫劇本，我們其他人則物色演員人選，并提出自己對劇本的看法。最后在我們的努力下，新作《尖峰時刻》劇本順利的完成，并在接下來的時間里，對扣好五四文藝匯演“On the way!”這個主題進行了更加深入的的挖掘并對劇本的意義和主題做了很好的改進。另外，我們還選擇了笛子吹的好的王業順演奏《天路》這首曲子

　　在此，節目一定好了，之后的時間就是對節目的排練

　　二、排練五四文藝匯演的節目

　　在3月份，我們已經確定好了節目的劇本及演員選定。而接下來，我們則要召集人手進行枯燥而又緊張的話劇《尖峰時刻》 、及笛子的排練啦。我們將重點放在了話劇上，用一個月的時間，安排多次排練，并不定期的審查排練情況。還爭取過請專業人士來對節目進行點評與指導。

　　定好節目后，分配了文藝部人員的工作，由蔡果進行道具及服裝的準備，由張翔、裴云龍進行整個節目的導演，由吳球星進行節目后臺音樂的播放，王文君負責演員化妝這一塊！并每次都安排了人對節目進行監督及排練；

　　在排練的同時，我們各負責人保持著敏銳的眼睛，根據自己和演員的突發靈感，與大家探討對節目想法，并經決定后對節目進行了適宜的改進；

　　排練過程中，我們幾個人主席團人員也多次抽時間對節目效果進行核查，并提出了寶貴意見；

　　在比賽前一星期，每天堅持排練了一定的時間。

　　三、五四文藝匯演的成績

　　本定于5月4號進行的晚會，由于考試的的原因，校藝術團決定把它推遲到了6月，并和歡送畢業生晚會聯合在了一起形成了“五四文藝匯演暨歡送畢業生晚會”。雖然笛子的節目在初賽就被淘汰了，但我們的話劇節目經過辛苦的排練初賽、以及彩排后的改進，在晚會當天，取得了很好的效果，成為了晚會的一個很有特色的節目，把晚會推向了高潮當然，我們的這個話劇《尖峰時刻》節

　　目也取得了很不錯的成績，得了三等獎！在會演完節目之后，我們開會對整個五四文藝匯演的過程進行了全面的工作總結，為以后積累了寶貴的經驗！！！并與演員一起搞了兩次活動，以慶祝節目的成功，并增進彼此的情感

　　篇二:《五四文藝匯演總結發言》

　　五四文藝匯演總結發言

　　老師們，同學們

　　在這生機勃發、播種希望的時刻，迎來了我校又一次文藝盛會—

　　—“雛鳳展翅·追尋夢想”的順利召開。在此，首先，我代表學校支

　　部及行政向此次文藝匯演的成功舉辦表示熱烈的祝賀，向積極參與此

　　項活動的師生們表示衷心的感謝!在此給一個遲到的祝福祝你們節

　　日快樂!

　　今天同學們的才藝表演謳歌了文明歷史、詮釋了火熱青春、歌唱

　　了偉大祖國，為大家提供了一幕幕精彩紛呈的精神享受，充分展示了

　　同學們的文化素質和藝術修養，讓大家接受了一次極好的藝術教育和

　　美的熏陶。教育的本質是培養人的精神。可以說素質教育是一種超越

　　性的教育。在過去的一年里，我校全體師生負重拼搏，勇于創新，在

　　“三風”建設、特色內涵發展、教育教學等方面均取得了可喜的成績。{五四文藝匯演總結一、領導重視}.

　　本次文藝匯演正是學校藝術教育成果的一次集中展示，是校園文化活

　　動的延伸，更是對學生進行德育教育的重要陣地。本次的文藝表演張

　　揚了同學們的個性，促進了同學們的特長發展，提高了班集體凝聚力，

　　為創建和諧校園營造了良好的文化氛圍。

　　同學們，94年來，在“五四”精神的引領和感召下，一代一代

　　的中國青少年在不同的時期，不同的崗位秉承軒轅靈氣，升華華夏智

　　慧，為中華崛起而讀書，為中華崛起而拼搏。同學們，你們豆蔻年華，

　　你們意氣風發，你們潛力無限;你們需要表現，你們需要拼搏，你們

　　需要成功;你們需要為自己加油，更需要為自己的進步充電。今后，

　　學校將繼續為大家搭建展示才華的“平臺”，為大家改善學習環境。

　　同學們雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們繼續發揚 “五

　　四”自強不息的精神和團結拼博的斗志，攜手并肩，同舟共濟，鼓足

　　干勁，向著更高更遠的目標奮進!我相信，以同學們的才華和智慧，

　　以同學們的銳氣與朝氣，以同學們水平和素質，一定會為班級爭光，

　　為學校添彩，必將創造出我校新的輝煌與奇跡!

　　謝謝大家

　　篇三:《五四文藝匯演總結》

　　五四文藝匯演總結

　　我校隆重舉行“五四”“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演

　　4月30日下午，我校舉行了“五四”“舞動青春，放飛理想”大型文藝匯演。整個活動過程分兩個階段進行，第一階段首先由戴校長宣講了激情昂揚的開幕詞，他強調廣大學生要刻苦學習，樹立遠大理想，要遵紀守法，做文明學生，樹文明新風。

　　第二階段舉行的是“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演，多才多藝的同學們在舞臺上盡情地展示著自我，張揚著個性，釋放著活力，帶給了全校師生一場精彩、炫亮的節目。臺上演得用心，臺下看得投入，整個演出過程掌聲、笑聲不斷，師生們始終被才藝自豪著，被激情渲染著，被感動包圍著，五四”文藝匯演成功落下帷幕，校全體師生們渡過了一個熱鬧的、精彩的下午。活動雖已結束，但精彩節目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，匯演仍然是大家津津樂道的話題。同時本次匯演涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目和一些具有良好組織能力的學生會干部，應該說這次匯演是辦學以來質量最好的一場節目。

　　白沙中學團委

　　2014年5月

　　篇四:《五四文藝匯演總結》{五四文藝匯演總結一、領導重視}.

　　五四文藝匯演總結

　　我校隆重舉行“五四”“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演

　　5月4日下午，我校舉行了“五四”“舞動青春，放飛理想”大型文藝匯演。整個活動過程分兩個階段進行，第一階段首先由李校長宣講了激情昂揚的開幕詞，他強調廣大學生要刻苦學習，樹立遠大理想，要遵紀守法，做文明學生，樹文明新風。

　　第二階段舉行的是“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演，多才多藝的同學們在舞臺上盡情地展示著自我，張揚著個性，釋放著活力，帶給了全校師生一場精彩、炫亮的節目。臺上演得用心，臺下看得投入，整個演出過程掌聲、笑聲不斷，師生們始終被才藝自豪著，被激情渲染著，被感動包圍著，五四”文藝匯演成功落下帷幕，校全體師生們渡過了一個熱鬧的、精彩的下午。活動雖已結束，但精彩節目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，匯演仍然是大家津津樂道的話題。同時本次匯演涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目和一些具有良好組織能力的學生會干部，應該說這次匯演是辦學以來質量最好的一場節目。

　　篇五:《五四文藝匯報演出活動經驗總結》

　　五四文藝匯報演出活動經驗總結 -總結

　　[] 通過本次的舉辦并結合往年的，我對舉辦好本次活動作如下歸納 1、注重，加強溝通，。想把活動做好，我們組織必須要團結一致，共同的去為活動獻出自己的一份力量。同時我們也要把日常工作開展好，要以次活動推出我們的工作能力。還有就是我們更應該做好上下級的溝通工作。因為我們只有得到了各方的支持，才有機會得到這的機會。也才能在活動的籌備中獲得他們的。 2、精心，及時行動。對于整個活動的開展，必須用心地做好活動的策劃工作，并就針對整個活動的各個環節制定出具可行性、可操作性的，活動組織者必須在心中要有應急預案，在出現各種突發時不自亂陣腳。策劃工作一旦完成，必須及時落實到行動中去，否則可能會影響整個計劃的進度； 3、抓住中心，做好宣傳。通過各種正當的渠道做好有力的宣傳，比如說在我們現有的宣傳媒介上進行節目報道宣傳；在活動確定下來之后，馬上組織各班班委會成員開會，這樣可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級，讓活動的順利開展和的關注度得到很大的提升。另外，還可以在組織各班班委會成員的基礎上，組織各參加活動的人員。在活動開始籌備前召開一次活動大會或誓師大會，活動結束后有可以組織活動相關人員召開一次會議，把好的經驗拿出來進行交流，互相；為以后組織這樣打下一定的基礎，還可以通過這樣的會議建立更多的人際關系，《》()。這幾次會議是唯一由人來宣傳的宣傳途徑，它具有“海報”宣傳的作用，媒介宣傳和其他宣傳等物化宣傳都不具備這樣的優勢。因此，想做好活動的宣傳工作并取得良好的效應，我們就必須把這幾次會議列為活動的重要宣傳任務來對待； 4、重視細節，力求全面。從計劃到實際行動落實，從節目要求到節目質量，從通知活動籌備開會到安排嘉賓席位，一切都體現出細節的重要性。作為活動的主辦方，應該重視每一個細節，力爭做到周全，不出現任何大的紕漏； 5、總結經驗，互相提高。每一項工作落實之后我們都應該認真總結，把好的地方拿出來與大家交流，讓它繼續發揚；不足的地方我們應該在認真總結的基礎上，更加用心的吸取這里面的經驗，為下一項工作的開展，奠定扎實的基礎。在活動工作開展的過程中，我們有好的意見，我們應該毫不保留的應拿出來與大家商議，不好的方面我們更應該互相學習，共同的為此次活動的成功舉辦，而貢獻自己的一份力量。 最后，我們對以后再組織活動工作有以下建議 1、作為我們學生會要組織這樣的活動，首先不能忽視我們的日常工作，日常工作的正常開展，是為我們組織這樣活動的一個成功保障，也是我們要通過開展這些日常工作，取得活動的一個重要依據。組織活動能幫助我們推銷自己，同時也能讓更多的人了解、我們這組織。活動舉辦成功后，能為我們以后日常工作的開展提供有利的幫助； 2、我們要以此次活動為起點，在學校組建一個“文藝好者協會”組織，我們學生會負責建立一個健全的“鶴峰職校文藝者協會信息檔案”，方便與其取得聯系，從中協助相關事宜；還可以在學校允許的情況下，為同學在上爭取一定的表演機會，給有這方面愛好的同學提供一個平臺。這樣，一來可以為我們學生會在同學們中樹立更好的形象，二來可以為我們以后組織這樣的活動，打下一個堅實的基礎。 我作的此份，是我自己對于我在組織這次活動中的一些東西。總結的不夠全面，描述的不夠完美，書寫也只是我們組織此次活動中的一部分；希望我的此份報告能為學生會組織，下一次再組織這樣的活動，提供一些幫助。同時，我更希望學生會在組織這樣的活動時，盡量的把細節考慮周全，多為自己爭取一些鍛煉的機會，讓自己在活動中進步。世上無難事只怕有心人，只要我們敢做，我相信我們就會有收獲。如果學生會有機會在組織這樣活動，我希望大家記住一句話“認真只能把事情做對，用心才能把事情做好”，加油！

　　〔五四文藝匯報演出活動經驗總結〕隨文贈言【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】篇二五四文藝匯演總結

　　五四文藝匯演總結

　　我校隆重舉行“五四”“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演

　　5月4日下午，我校舉行了“五四”“舞動青春，放飛理想”大型文藝匯演。整個活動過

　　程分兩個階段進行，第一階段首先由李校長宣講了激情昂揚的開幕詞，他強調廣大學生要刻苦學習，樹立遠大理想，要遵紀守法，做文明學生，樹文明新風。

　　第二階段舉行的是“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演，多才多藝的同學們在舞臺上盡情地展示著自我，張揚著個性，釋放著活力，帶給了全校師生一場精彩、炫亮的節目。臺上演得用心，臺下看得投入，整個演出過程掌聲、笑聲不斷，師生們始終被才藝自豪著，被激情渲染著，被感動包圍著，五四”文藝匯演成功落下帷幕，校全體師生們渡過了一個熱鬧的、精彩的下午。活動雖已結束，但精彩節目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，匯演仍然是大家津津樂道的話題。同時本次匯演涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目和一些具有良好組織能力的學生會干部，應該說這次匯演是辦學以來質量最好的一場節目。篇三五四文藝匯演總結

　　五四文藝匯演總結

　　我校隆重舉行“五四”“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演

　　4月30日下午，我校舉行了“五四”“舞動青春，放飛理想”大型文藝匯演。整個活動過程分兩個階段進行，第一階段首先由戴校長宣講了激情昂揚的開幕詞，他強調廣大學生要刻苦學習，樹立遠大理想，要遵紀守法，做文明學生，樹文明新風。

　　第二階段舉行的是“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演，多才多藝的同學們在舞臺上盡情地展示著自我，張揚著個性，釋放著活力，帶給了全校師生一場精彩、炫亮的節目。臺上演得用心，臺下看得投入，整個演出過程掌聲、笑聲不斷，師生們始終被才藝自豪著，被激情渲染著，被感動包圍著，五四”文藝匯演成功落下帷幕，校全體師生們渡過了一個熱鬧的、精彩的下午。活動雖已結束，但精彩節目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，匯演仍然是大家津津樂道的話題。同時本次匯演涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目和一些具有良好組織能力的學生會干部，應該說這次匯演是辦學以來質量最好的一場節目。

　　篇六:《龍河鎮五四文藝匯演總結》

　　龍河鎮中學五四文藝匯演“祖國好，家鄉美”總結

　　為了豐富校園文化活動生活，增強班級集體榮譽感，增進同學之間的友誼，提高學校藝術文化水平。我校特舉辦“祖國好，家鄉美”五四文藝匯演活動。通過本次活動的成功舉辦并結合往年的工作實踐經驗，對本次文藝匯演活動作如下歸納

　　1、注重團結，加強溝通。想把活動做好，我們組織單位必須要團結一致，共同的去為活動獻出自己的一份力量。同時我們也要把日常工作開展好，要以此次活動推出我們的工作能力。還有就是我們更應該做好上下級的交流溝通工作。因為我們只有得到了各方的支持，才有機會得到這鍛煉的機會，也才能在活動的籌備中獲得他們的幫助。

　　2、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須用心地做好活動的策劃工作，并就針對整個活動的各個環節制定出具可行性、可操作性的計劃方案，活動領導組織者必須在心中要有應急預案，在出現各種突發情況時不自亂陣腳。策劃工作一旦完成，必須及時落實到行動中去，否則可能會影響整個計劃的實施進度；

　　3、抓住中心，做好宣傳。通過各種正當的渠道做好有力的宣傳，比如說在我們學校現有的宣傳上進行節目報道宣傳；在活動確定下來之后，馬上組織各班班委會成員開會，這樣可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級，讓活動的順利開展和同學的關注度得到很大的提升。因此，想做好活動的宣傳工作并取得良好的效應，我們就必須認真對待這次活動。

　　4、重視細節，力求全面。從計劃項目到實際行動落實，從節目要求到節目質量，從通知活動籌備開會到安排嘉賓席位，一切都體現出細節的重要性。作為活動的主辦方，應該重視每一個細節，力爭做到周全，不出現任何大的紕漏；

　　5、總結經驗，互相提高。每一項工作落實之后我們都應該認真總結，把好的地方拿出來與大家交流，讓它繼續發揚；不足的地方我們應該在認真總結反

　　思的基礎上，更加用心的吸取這里面的經驗，為下一項工作的開展，奠定扎實的基礎。在活動工作開展的過程中，我們有好的意見，我們應該毫不保留的應拿出來與大家商議，不好的方面我們更應該互相學習，共同的為此次活動的成功舉辦，而貢獻自己的一份力量。

　　雖然在比賽中并不是很完美，但整體來看還是非常好的，本次比賽在精心策劃和積極準備下，已經完滿結束了，相信在這次文藝匯演比賽的基礎上，今后我校的文藝工作會將會做得更好！

　　篇七:《五四文藝匯演新聞稿》

　　青春飛揚 夢圓中國{五四文藝匯演總結一、領導重視}.

　　013年5月5日晚，由我院與管理學院，信電學院共同主辦的“青年夢，中國夢”紀念五四運動94周年文藝匯演在我校中心校區一期籃球場成功舉行。校團委副書記洪濤老師、我院團委副書記馬曉崢老師、管理學院學生科科長趙志超老師、信電學院老師吳曉楠與我校同學共同觀看了本次晚會。

　　首先，校團委副書記洪濤老師首先發表重要講話，他勸勉同學們“弘揚“五四”精神，勇挑時代重任”，在學習中升華自我，將自己的夢想與祖國聯系起來，實現真正意義上的“中國夢”。隨后，我院runner樂隊帶來的歌曲《光輝歲月》拉開了此次晚會的序幕。緊接著，我院舞蹈隊獻上了激情魅力的舞蹈表演《cry cry》；而后的小提琴獨奏 《那些年》 充滿著青春的理想與朝氣；歌曲串唱，一人一個風采一種特色；話劇《勇敢的前行》仿佛帶我們回到了那個激昂的年代；激情的朗誦《我的祖國》 帶領同學們重溫了那段激動人心的光輝歲月，展示了當代大學生不忘歷史昂揚向上的精神面貌，并將本次表演推向了高潮。最后，晚會在合唱《歌唱祖國》中落下了帷幕。

　　此次文藝匯演緊緊圍繞“青春飛揚，夢圓中國”紀念五四運動94周年這一主題，表演形式新穎，內容豐富，表現的主題積極樂觀，反應了當代大學多姿多彩的文化生活，展現了我校學子良好的精神面貌，同時為我校學子學習并傳承五四精神，從而實現青年夢，中國夢奠定了良好的基礎。

　　篇八:《五四文藝匯演簡報劉景剛》{五四文藝匯演總結一、領導重視}.{五四文藝匯演總結一、領導重視}.

　　（2015第10期）

　　沿河第三中學政教處 簽發童心向黨 真情愛國

　　——沿河第三中學隆重舉行紀念五·四運動96周年紀念活動

　　為隆重紀念“五〃四”運動96周年，切實加強對青少年的思想政治教育，引導激勵學校團員青年繼承“五〃四”

　　運動的光榮傳統，大力弘揚“愛國、進步、民主、科

　　學”的

　　“五〃四”精神，增強責任感和使命感。2015年4月30

　　日，

　　全校師生在校團委的組織領導下，在學校籃球場上舉行了“紀念五〃四運動96周年童心向黨，真情愛國文藝匯演”活動。

　　活動由校辦公室崔秀英主任主持，首先舉行升旗儀式，

　　席小娥老師閃亮登場。在兩位主持人精彩的主持中，

　　一個個節目精彩紛呈的上演著，尤

　　其是劉景剛{五四文藝匯演總結一、領導重視}.

　　黃沖校長作了

推薦訪問:重視 通用 領導