第三屆全國微課程（體系化）優質資源展示會
暨遼寧省首屆微課程大賽活動方案
1.活動目的
為搭建國家級的展示交流和推廣微課（程）應用平臺，促進教育信息化深入課堂教學改革，提高一線師生的微課設計與制作能力，推進跨區域優質微課的共建共享，營造多元、開放、協同與創新的信息化應用環境，促進教與學方式的深度變革，共創“微課夢•教師夢•中國夢”的美好愿景，提升教育教學質量與效益。
2.參賽范圍
（1）省內基礎教育、中職高職教育、高等教育（含幼兒教育、小學、初高中、中高職、大學教師）和繼續教育機構教師及微課愛好者。
（2）省內高校師范類學生或其他相關專業學生。
3.組織機構
主辦單位：中國教育學會
全國高等學校現代遠程教育協作組
微課程資源共建共享聯盟
承辦單位：渤海大學
錦州市教育局
4.參賽要求
版權：參賽作品應符合國家法律法規要求，選題緊貼教育教學實際，主題立意鮮明，內容健康富有時代性；參賽者應對作品擁有著作權，不得從他處抄襲、轉載。
聚焦：微課的時間控制在10分鐘以內，只講述一個教學知識點，這個知識點是針對學生學習時的重點、難點、考點或易錯點，并具有較大的教育教學價值。
規范：用規范學術用語，表述清晰、有條理。畫面合理布局，成像清晰，無質量缺陷。
拍攝錄像時可采用錄屏軟件、手寫板、電子白板、Pad、手機、高清或DV攝像機、數碼相機等多種采集設備，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：
分辨率：為1024×768 像素；
時 長：請控制在10分鐘之內；
文 字：微視頻中的文字要簡單、明了，每屏文字不要太多， 字號適中；有片頭片尾，主要教學環節有字幕提示；
聲 音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
背 景：背景簡潔；
頭 像：可以選擇放置教師頭像，以不影響主體內容呈現為好。 頭像構圖要留天，居中，光線合適，無陰影；
文件格式：所有作品均轉化為MP4格式，請勿上傳原始文件；
文件命名：所在省份+所在學校+教師姓名+學科+授課年級+主題 名稱；
視頻首頁規定：所在學科+授課年級+主題名稱+（教師/團隊主要參教師姓名，一般不超過3人）（不愿署名的作品，可以只具體到學校），如下圖所示：
5.鼓勵制作專題微課（程）
為順應微課系列化、專題化的要求，同時滿足教學的實際需要，組委會特別鼓勵參賽者制作專題微課程，并在專家評選時重點推介專題微課（程）。
具體要求如下：
（1）圍繞某個專題而設計的專題化、系列化的微課（程）。
（2）一個專題微課程由一個主題下的若干個的微課組成，每個微課的時間不超過10分鐘。
6.報送材料要求
（1）作品報名登記表電子稿直接發送至大賽組委會郵箱：[email protected]（遼寧微課大賽），并在主題標明：相應教育類別+所在地區+作者姓名+作品名稱。
（2）參賽作品應登陸http://www.iweike.org.cn 實名注冊，并點擊相關入口進入上傳作品頁面。
（3）截止時間：2015年5月10日24：00。
7.活動流程安排
（1）宣傳階段
2015年1月—3月底，發布通知，爭取各相關機構的積極支持和參與；對于積極參與的單位，可以提供賽前微課程設計與制作培訓。對于積極參與活動的單位，大賽組委會將在以下網站：http://www.iweike.org.cn 上提供針對該單位的專題評選頁面。對于提交10個以上微課程作品的單位，可以自動升級為“微課程資源共建共享聯盟”的成員單位。聯盟成員單位將享受第一屆、第二屆優質微課程作品的使用權。
（2）優秀微課程初評階段
2015年5月15日-5月20日，學科專家在網上對微課程進行打分和點評，并初步評出優秀微課程。
（3）優秀微課程復審階段
2015年5月21日-5月25日，教育專家分學段、分學科對微課程進行復審，并最終確定各類型、各學段的一、二、三等獎和優秀獎作品，同時根據每個單位上傳的微課程數量、質量及涉及類型學科的范圍評選出本次活動優秀組織單位。
（4）優秀微課程頒獎
2015年5月30-31日，進行頒獎。
（5）優秀微課程展示
8.相關說明
（1）本次參賽作品不收取任何評審費。
（2）獲獎者受邀參加中國學習與發展大會，食宿費自理。
9.獎項設置
各組別分設一、二、三等獎及優秀獎；表彰積極參加本次活動的各級組織和單位，設立優秀組織獎和突出貢獻獎。
10.注意事項
（1）參選作品須是作者本人原創，不得抄襲他人作品，侵害他人版權。如發現抄襲現象以及反動性、敏感性問題，取消參評資格，并通報批評。
（2）對于所有投稿入選和獲獎作品使用權歸大賽主辦方所有，大賽主辦方有權將作品用于活動宣傳、出版、網上展示、媒體播放等使用，不再支付稿酬，參加大賽視為同意并遵守以上各條規定。
（3）本項評選活動最終解釋權歸活動組委會所有。
11.微課（程）評選標準
一級指標 | 二級指標 | 指標說明 |
選題設計 (10分) | 選題簡明（5） | 選題為教學中的學科思想、學科方法、學科經驗的積累及重點、難點和學生學習過程中的疑點、易錯點。每個微課（程）只解決一個問題或一個問題的某個方面，一個微課（程）說明不完，可以采用專題微課（程）方式。 |
設計合理（5） | 應圍繞教學或學習中的常見、典型、有代表的問題或內容進行針對性設計，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。 | |
教學內容 (20分) | 科學正確（10） | 教學內容嚴謹，不出現任何科學性錯誤。 |
邏輯清晰（10） | 教學內容的組織與編排，符合學習者的認知規律，過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂。 | |
教學手段 (20分) | 問題導學（10） | 善于把知識問題化，問題系列化，并從生活實際切入，以層層剝筍的方式推進問題、 解決問題；能創設學生深入探究的情景，引導學生掌握探究的科學方法。 |
形式新穎（5） | 構思新穎，教學方法富有創意，善用現代教學技術探索研究學科難點的突破方法，不拘泥于傳統的課堂教學模式。類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類、其他類。錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、Pad、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數碼相機等制作。 | |
技術恰當 （5） | 能夠應用現代化手段揭示學科本質特征、解決學生學習中的難點問題。 | |
教學效果 (20分) | 學習生成性（5） | 能夠讓學生茅塞頓開、觸類旁通，使復雜問題簡單化，難點問題平常化。 |
趣味性強（5） | 教學過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發引導性強，有利于提升學生學習積極主動性。 | |
目標達成（10） | 完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，促進學生思維的提升、能力的提高。 | |
作品規范 (20分) | 結構完整 （10） | 雖然簡短，但具有一定的獨立性和完整性（專題微課程必須符合系列化結構化完整性原則） |
技術規范（5） | 微課（程）時長一般不超過10分鐘，視頻畫質清晰、圖像穩定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步； | |
語言規范（5） | 語言標準，富有感染力；聲音洪亮，有節奏感。 | |
網絡評價 (10分) | 網上評審（10） | 參賽作品發布后受到歡迎，點擊率高、人氣旺，用戶評價好，作者能積極與用戶互動。根據線上的點擊量、投票數量、收藏數量、分享數量、討論熱度等綜合評價。 |
總計 | 100分 |
12、聯系方式
秘 書 處：渤海大學文學院
聯 系 人：葛東雷
聯系電話：0416-3400178 18741660203（葛東雷）
電子郵箱：[email protected]
QQ 群：417063863
大賽官網：http://www.iweike.org.cn
地 址：遼寧省錦州市松山新區科技路19號
郵政編碼：121000
附件二：參賽報名表
附表一
第三屆全國微課程（體系化）優質資源展示會
暨遼寧省首屆微課程大賽評選活動
組織單位及聯系人信息表
組織單位名稱 | |||||
聯系人 | 職務 | ||||
通信地址 | 郵政編碼 | ||||
聯系電話 | 手機 | ||||
電子信箱 | @ | QQ | |||
注：
①請將該信息表電子版于2015年5月10日前發送至：[email protected]。
②此表用于組織單位填寫，用于后期評選優秀組織單位。
以個人名義參賽的可忽略此表格，直接填寫附件三表格即可。
（組織單位蓋章）
年 月 日
附表二
第三屆全國微課程（體系化）優質資源展示會
暨遼寧省首屆微課程大賽評選活動
校參賽作品名單
（可以轉換成Excel表格形式發送到大賽郵箱）
作品編號 | 名稱 | 學科 | 年級 | 姓名 | 電話 | 地址 | 郵編 | 是否同 意出版 |
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
… | ||||||||
注：此表用于組織單位填寫，用于后期評選優秀組織單位。
以個人名義參賽的可忽略此表格，直接填寫附件三表格即可。
附表三
第三屆全國微課程（體系化）優質資源展示會
暨遼寧省首屆微課程大賽評選活動
參展作品登記表
市 縣（區） 學校（公章） 作品編號：
作品名稱 | 學科 | 作品大小 | MB | ||||||
參展項目 | □普通學科類微課程 □興趣及生活類微課程 | ||||||||
作者信息 | 姓 名 | 電子郵箱 | |||||||
手 機 | QQ | ||||||||
通信地址 | 郵編 | ||||||||
作品簡介 | （包括作品簡介、創作說明等） | ||||||||
作者簡介 | |||||||||
共享說明 | 是否同意“組委會”將作品制作成集錦共享或出版 □是 □否 簽字： 年 月 日 是否同意“組委會”將作品（鏈接）在評選活動網站共享 □是 □否 簽字： 年 月 日 | ||||||||
作者申明 | 我（們）在此申明所報送作品是我（們）原創構思并制作，不涉及他人的著作權。 作者簽名： | ||||||||
注：①報名表于2015年5月10日前提交至[email protected]，也可關注此次活動的公眾平臺：learnclub，我們將適時推送與此次活動相關的進展信息。
②此報名表由參展老師個人填寫。對于有單位統一組織此次活動的的，由參展老師填寫后由組織單位統一打包集中發送此表格。以個人名義參展的直接發送此表格即可。