古詩(shī)詞，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來(lái)，我國(guó)就有不計(jì)其數(shù)的詩(shī)。詩(shī)的特點(diǎn)就是精煉，它篇幅不長(zhǎng)，但是只要你細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的意境。下面小編給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)古詩(shī)的演講稿范文，希望對(duì)大家有幫助。
我愛(ài)古詩(shī)的演講稿范文1
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是唐宋八大家之首的韓愈。用書堆積起來(lái)的大山中，要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦烦?。無(wú)邊無(wú)際的海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，只要汲取更多更廣的知識(shí)，也能走向成功。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，但勤奮的人，才會(huì)達(dá)到一定的高度。
這首詩(shī)是我深切的感受到只要勤奮學(xué)習(xí)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。于是，我?guī)е粸a千里的狂潮，一股腦兒地扎進(jìn)了古詩(shī)詞里，就像書蟲一樣咬文嚼字。經(jīng)過(guò)幾年古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞是培養(yǎng)我寫作能力，感受世間萬(wàn)物的“老師”。每當(dāng)翻閱古詩(shī)詞，我都猶如遨游在一個(gè)神奇的世界中，如魚得水一般暢快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壯志;如火如荼的勞動(dòng)場(chǎng)景透露著勞動(dòng)人民的勤勞和善良;如詩(shī)如畫的美景蘊(yùn)含作者對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美之情。這一切是我進(jìn)入無(wú)聲的陶醉之中，使我癡迷。
我愛(ài)古詩(shī)詞。一首首深情的詩(shī)詞，一片片波瀾壯闊的大海，使我陷入一望無(wú)際的美好邊崖。“本自同根生，相煎何太急?”這句古詩(shī)詞是出自于漢朝魏國(guó)的曹植寫的，詩(shī)題是《七步詩(shī)》，我之所以把它放在第一位，是因?yàn)檫@首是對(duì)我的感受和影響最深刻。詩(shī)句中體現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期哥哥曹丕，為了當(dāng)國(guó)王，不惜要?dú)⒌艿懿苤?，曹植無(wú)奈之下寫的一篇詩(shī)集，詩(shī)中流露出了弟弟曹植的哀傷哥哥做出的沖動(dòng)。讓我知道了對(duì)待自己的親人要比對(duì)待自己還要好。讀起這詩(shī)，一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這句詩(shī)是明朝作家于謙寫的，作者用普通的石頭比喻一個(gè)人即使化做了骨灰，做人也要?jiǎng)傉话?。讓我明白了做人要清清白白，?shí)事求是的道理。 “人閑桂花落，夜靜春山空”這句詩(shī)是唐代山水田園詩(shī)人王維寫的，剛讀到“靜字的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了寂靜的森林，落入耳旁的只有桂花飄落的聲音，聞到了桂花的陣陣清香.......還有唐代著名詩(shī)圣杜甫寫的《聞官軍收河南河北》，詩(shī)中寫出了杜甫在劍門關(guān)收到官軍收復(fù)薊北的消息之后的開心，寫出了杜甫對(duì)故鄉(xiāng)和家人的思念之情。讀完這首詩(shī)之后，就猶如一股緩緩的清泉從我的心里流過(guò)。時(shí)間久了，我的心情就會(huì)隨著詩(shī)里的感情而變化，有時(shí)哀傷，有時(shí)開心，有時(shí)激昂，有時(shí)平靜。
我愛(ài)古詩(shī)詞，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我，溫暖著我，讓我感受到祖國(guó)文化博大精深。我愛(ài)你--優(yōu)美的古詩(shī)詞，我愛(ài)你--偉大的祖國(guó)。我喜歡古詩(shī)，因?yàn)樗┐缶睿催h(yuǎn)流長(zhǎng)。我更喜歡讀詩(shī)，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
我愛(ài)古詩(shī)的演講稿范文2
從很小的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而這期間，我深深愛(ài)上了這中華民族特有的文學(xué)體裁，這世界的瑰寶。
我愛(ài)古詩(shī)詞，在我看來(lái)，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說(shuō)，是因?yàn)?ldquo;改詩(shī)為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志，目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一頁(yè)，只見一首《清明》已被斷成了詞：
“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家何處?有牧童遙指杏花村……”
我的嘴巴驚訝地一張一合，心就像兔子般怦怦直跳起來(lái)。“太有趣了!”我興奮地合上雜志，不禁嘖嘖稱贊起來(lái)。我找來(lái)古詩(shī)書，當(dāng)翻到《小池》這首詩(shī)時(shí)，我突然來(lái)了靈感，奮筆疾書：
“泉眼無(wú)聲惜，細(xì)流樹陰照水，愛(ài)晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上頭。”
我滿意地端詳著自己的杰作，一種難以言喻的自豪感油然而生。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳，忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于在心中斷好了句，筆下溜出一行字：
“天門中斷，楚江開碧水，東流至此回。兩岸青山，相對(duì)出孤帆一片，日邊來(lái)。”
就在我深深陶醉在詩(shī)的美妙的境界時(shí)，爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作，表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上。我感受著這清爽，內(nèi)心洋溢著幸福，不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來(lái)姹紫嫣紅。這時(shí)我想起了朱熹的詩(shī)句，脫口而出：
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
我愛(ài)古詩(shī)的演講稿范文3
我常常想，中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過(guò)于文字了吧，而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩(shī)文了吧!從小時(shí)候開始，古詩(shī)文就是我的摯愛(ài)我愛(ài)它。
愛(ài)它的圖畫美，讀著楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植，荷葉一碧萬(wàn)頃的湖光山色;讀著岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，我仿佛看到了雪掛滿枝頭，恰如梨花開遍枝頭秀麗景象;讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花，一朵挨著一朵，一瓣擠著一瓣的繁盛，讀的讀著我躁動(dòng)心也變得平靜下來(lái)，只留下滿眼的奇麗景色
愛(ài)它的意境美，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味，秋日萬(wàn)物蕭條的凄涼，也被這排云而上的鶴群沖刷得一干二凈，《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎，明月如鏡，云霧繚繞，海樓奇幻的景象。縱使他們所寫迥乎不同，但這樣意境都是廣袤而深遠(yuǎn)的，美的讓人不可尤物，以致我無(wú)法制止自己去喜歡它。
更愛(ài)它的人情美，一封家書一句問(wèn)候，在交通不便的古代千金難求，無(wú)數(shù)遷客騷人只能寄情于詩(shī)，像劉禹錫的《夜雨寄北》：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋詞;李白《贈(zèng)汪倫》的'“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”都情深意重，這樣的思念與情意，讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。是啊!人非草木，孰能無(wú)情，我們不由自主的想與他們?cè)谝黄穑w會(huì)在優(yōu)美韻律下的惆悵……
古詩(shī)文的美無(wú)窮無(wú)盡，花開正好，微風(fēng)不躁，捧一本書吟一首詩(shī)，那是多么愜意呀!我愛(ài)古詩(shī)文，愛(ài)讀它，愛(ài)它的力量。