初中政教主任個人對照檢查材料（15篇）初中政教主任個人對照檢查材料　　中學政教主任工作總結五篇　　總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏?！　∧钦烫幑ぷ骺偨Y怎么寫呢?,下面下面是小編為大家整理的初中政教主任個人對照檢查材料（15篇）,供大家參考。

篇一：初中政教主任個人對照檢查材料

　　中學政教主任工作總結五篇

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏。

　　那政教處工作總結怎么寫呢?,下面是WTT整理的一些關于政教處工作總結的文章，歡送參考和借鑒,希望對你有所幫助。

　　政教處工作總結1本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校指導正確指導下，努力與各部門親密合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、平安的學習、生活環境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福，開展道德講堂。一、政教工作放首位本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、安康的人生觀、價值觀和世界觀。本學期開展了《感恩教育》、《消防平安知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及“9+3”等主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故

　　事、道德感悟、道德格言”等心得體會或征文活動，并結合時事對學生進展愛國、奉獻愛心、責任、平安等專題教育。

　　開展“五、四”運動、“保護校園環境衛生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建立”等講座，開展“三字經“，經典誦讀及英文朗讀活動，培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀才能，幫助學生構建崇尚文學的生活氣氛;開展“三生”教育，組織參加各種平安宣傳、教育及演練，進展乘車平安教育，培養平安意識。

　　二、學生養成教育常抓不懈1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班指導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進展監視，對經常遲到的一小局部學生進展思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今后不再遲到，并且其在今后的學習中得到了很大的進步。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和催促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氣氛。2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對于經常愛打架，翻圍墻，抽煙酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小局部學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長獲得

　　聯絡，進展多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得于正常開展得于保障。

　　3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進展衛生管理監視。值班指導、政教處，衛生管理監視員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師互相監視，每天一大掃一小掃，狠抓落實，實在管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。

　　4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班指導積極組織體育老師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。并且本學期將原來的兩次“第三套播送體操”的第二次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的特色，也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。

　　5、加強行為標準教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，實在培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多余的時間檢查學生的學習、生活完成情況，并做好監視工作。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細那么》和《班級評比量化細那么》，對班級進展評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進展獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，催促缺乏，同時讓全校師生監視，真正表達公平、公正、公開的原那么。在期末，根據每個班級本學期的總分進展學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

　　2、本學期繼續對班主任進展了培訓，尤其對特崗班主任老師，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進展知識培訓，實在進步班主任的整體素質。

　　3、定期召開班主任會議，加強指導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　四、加強后進生轉化工作。開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯絡，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的開展。今后，政教處將一如既往的努力工作，力爭獲得更好的成績。政教處工作總結2

　　在總校指導正確帶著下，我們政教處教育工作抓住新課改施行的契機，加師德和班主任隊伍、團隊學生會工作，探究性的開展新課改環境下的學生德育工作，有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創立各種活動來豐富校園文化生活，積極為學生的安康成長創造良好的環境，為創立周邊名校做好畢業班應有的各項工作，并獲得了顯著的成效?，F將一年來的教政工作總結如下：

　　一、抓好政治思想工作。當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生可以自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，去年學?！胺帜昙壒芾怼苯o政教工作提出了新的要求，尤其是我們畢業班更為重要，因此我根據要求及時調整工作思路，調整方案，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。我部學生精神相貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀榮耀，已成為學生的自覺行動。所有這些關鍵是班主任老師對學

　　生思想工作做得好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。再就是：做好了后進學生轉化工作是降低學生違紀的方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、挖苦、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。

篇二：初中政教主任個人對照檢查材料

　　政教主任述職報告范文8篇

　　政教主任述職報告篇1寒冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個學期過去了，回首不平凡的一學期，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。一、本期干的主要工作及采取的有效措施1、團結一致、全員奮戰，完成“管理規范學校驗收”工作。我校上半年學校剛完成鄭州市“現代化學校達標工作”，這學期又要迎接新密市“管理規范學校”的驗收，教學樓又剛剛建成，難度可以想象。面對困難我們全體老師積極奮戰，通力合作，才順利通過驗收。在驗收前，德育處積極進行著材料的整理，我們的班主任們按照學校的統一部署，嚴抓學生的文明禮儀教育，積極配合學校，以昂揚的斗志進行教室布置、“守則規范”的背誦檢查及相關材料的撰寫工作。在檢查中班主任們付出了更多的汗水，付出了更多的心血，我想：班主任們是迎接驗收工作的核心力量、同時更是我們各項工作的排頭兵。2、養成教育常抓不懈：學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。我們要求各班利用主題班會，根據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學

　　習《守則》、《規范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。本學期進行美化教室評比與黑板報評比活動2次。

　　3、堅持每周一的升國旗儀式和國旗下講話制度，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯系，周周內容不同。

　　4、以評促行，不斷強化對學生的成長評價。這主要是每學月對學生進行一次綜合評價。

　　5、住宿生雖少，但也沒有放棄對他們的管理。二、取得的成績三、存在的問題學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，有時只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、

　　活動等方面有所欠缺。2、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及

　　時。3、常規管理還有松懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能

　　始終如一。4、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工

　　作仍需加強。四、下學期打算1、重新醞釀并修訂班主任評估制度，按章進行評估，創設氛圍、

　　樹立典型，用一切積極因素調動班主任工作的積極性。2、建立班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，并做好班主任

　　工作的反饋。3、以“養成教育”為基石，結合學?！岸Y儀課”，開展學生“養

　　成教育”，從文明禮貌、接物待人、文明言語、“座立行”姿態、上課紀律、活動秩序（大課間、自習課、社團課）等方面強化學生常規行為。

　　4、想方設法著力研究解決學校存在的突出的學生問題。5、學校結合責任教育及重大節日開展系列活動，活動要求上層次、有效果，同時下學期各班結合責任教育要開展一次班級自主活動。6、繼續開展相關比賽活動。7、強化板報、常規跟蹤記錄的檢查與評比，使上述工作常規化，具有實際的意義、做實。

　　一份耕耘，一份收獲。在新的一年里，我將在日常生活和工作中不斷地加強個人修養，以“踏踏實實做人，實實在在做事”為信條，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，為學校美好的明天努力工作！

　　政教主任述職報告篇2各位領導、老師：

　　去年八月，也是在這里，大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來，我沒有忘記大家對我的信任與厚愛，時刻告誡自己要勤奮工作，務實工作，創新工作。一年來我以辦公室為家，以學生為伴，向領導請教，向同事學習，感覺很充實，很忙碌，很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來，我在主管領導的指導下，緊緊圍繞一個主題，打造兩個特色，攻破三道難題，開展四大活動。

　　5月27日區中小學心理健康教育經驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導老師xx老師作了《xx》的書面發言，全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經驗，贏得了很高評價。并請我作了前段政教工作經驗發言。我發言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》

　　一、圍繞一個主題：走進學生心靈，引領健康成長"政教"可作以下解讀，一是政治教育，即政治思想、路線、方針政策的教育，這是

　　進學生心靈，引領學生健康成長。二、打造兩個特色：紅色政教，陽光心育紅色代表進步與向上，紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把

　　紅色政教作為特色來打造，這是學校教育的現實需要，現在的學生不明是非，不知榮辱，不辨方向，急需加強引導，激勵奮發向上，展現青春與活力。

　　我們堅持抓"五紅"打造紅色政教1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話，點評教育工作;二是美文欣賞，由文學社的優秀社員宣讀佳作;三是風采展示，推選班級展示唱班歌風采;四是國旗下的面試，就學生關注的問題設置考題，推選學生即興答問。2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上，勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化，提振學生精神，引導學生向上。我們有學校的每周一歌，班級的唱班歌，全校的校園歌手大賽的活動3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育為主，樹立身邊的典型。評選和推介每周一星。先后推薦了"學習之星""助人為樂之星""文明禮儀之星"等。4、開紅博。通過網絡拉近與學生的距離，走進學生心靈。學校心語屋開設了博客，有老師與學生互動交流，解開了學生的心頭結，緩解了學生壓力，增強了學生信心。5、做紅事。通過"爭創文明班級，爭當文明學生""愛心社團""學雷鋒"等活動，營造互相關心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛

　　煉自己，提升自己。我們扎實搞好心理輔導，打造陽光心育搞好心理輔導工作是學校教育的深化，是教育的回歸，特別是學

　　校安全的保障。最大的安全隱患來自學生內心，只有搞好了心育工作，才能根本上預防安全事故的發生。

　　我校動真格抓心理健康教育工作，在陣地建設上給位子，有專門的心語屋;在待遇上給票子，享受班主任待遇;在人員選擇上選才子，從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座，接納了一批學生來心語屋咨詢，教育深受學生歡迎，使學生心地更陽光了。

　　三、調動三方力量一是學生參與。有學生參與的教育活動才有實效。學生通過學生會、學生自治、學生社團等組織與平臺參加與學生相關的決策，參加學生管理，效果好。二是教師參與。學校推動課堂改革，開展自主合作教學，師生成了學習的合作者，這對提高學生學習的積極性，改善師生關系作用很大。每學期開展學生對教師的民主測評，這引導教師更加關注學生，主動教育學生。三是家長參與。建立家校信息平臺，實現了教師與家長的互動，有利于學生教育與管理;允許部分學生家長到校陪讀，全過程參與教育與管理工作。四、開展了四次大的活動一是學雷鋒活動。

　　二是感恩教育活動。請張自學教授來校授課，師生家長全參加，效果極佳。

　　三是安全文明教育月活動。四是校園歌手大賽活動。政教主任述職報告篇3尊敬的各位領導、老師們:大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。我是XX年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：一、個人思想和學習方面1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講

　　與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

　　二、加強班主任隊伍建設1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

　　3、建立了學生心理咨詢室。4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。5、改選了

　　個人形象衛生進行教育。五、思政教育工作1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心

　　獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。

　　2、組織開展了

　　悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。9、為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教

　　育，主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。

　　六、其他方面1、配合教務處搞好各項教學工作。2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。3、配合辦公室搞好后勤工作，主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。七、存在的不足從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作干好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：1、思想不夠扎實，有時帶著情緒干工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤

　　會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自

　　棄的思想。7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。8、工作方法不對。政教主任述職報告篇4我叫鄭慶軍，20xx年開始擔任xxx中學政教主任?，F在就一年

　　來的工作向各位領導和同仁作以交流匯報。一學年來，我作為政教主任主要抓好學生德育工作。雖然涉及面

　　廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行匯報：

　　一、老老實實做人1、進取。能擔任政教處主任一職是高校長為首的各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，不斷

　　提高自身的政治理論素養。結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個模范共產黨員的標準來要求自己。

　　2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在20xx年我校組織的張維一中

　　獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

　　二、踏踏實實做事在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：1、以身作則是工作的基礎。雖然作為張維一中政教處主任，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席學校大型活動、遲到或早退，常帶頭工作在

　　1、作為政教處主任，積極當好校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和師生關系的融洽以及教師之間關系的融洽。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

　　2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，積極配合保衛處把安全作為頭等大事來抓。學年初，我們政教處配合安全保衛處制定出切實可行的安全工作計劃，并與全體教職工、年級組長、班主任簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到人頭。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；召開了學生安全教育大會、個別班級學生家長會、法制教育大會、預防疾病傳播安全動員會、防踩踏的事故發生安全警示會等，落實了安全責任。安全衛生職責明確，上墻公示。加強樓梯安全教育，確保學生上下樓安全。

　　針對學校門前擺攤設點的小商小販增多，學生在校門前亂購小食品，這些小食品既不衛生不安全，又影響了校門口環境衛生，還給學生養成亂花錢的壞習慣，而且給家長造成一定的經濟負擔，針對這一老大難問題，及時利用班會對學生進行教育，對于在校門口亂購小食品的學生，進行監督登記，一旦發現反饋班級進行批評教育，嚴重者通知家長。政教處通過發放學生違紀反饋單及時反饋給班級，班級對這些學生進行處理，并在對該班考核時予以扣分。設立課間活動巡查

　　員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。扎實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。

　　堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對學生存在吃零食的陋習，在全體學生中開展了“講文明講衛生講環保”專題教育活動，通過向學生發倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等，引導學生告別陋習，杜絕零食。為了加強對學生愛國主義教育，在學生開展“我的夢中國夢”歌詠比賽，加強了對學生愛國主義教育。

　　3、積極投身于教學

　　四、實實在在的成績1、今年上級有關部門的各項檢查，均符合相關部門要求，受到領導好評。由于制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，政教工作保障了學校工作有條不紊地進行。2、安全工作穩妥扎實，衛生工作有聲有色。區教育局、學校領導對我校安全衛生活動給予高度評價。3、現代信息技術穩步開展，遠教教學教研工作扎實開展，考核考評真實有效，利用網絡宣傳學校受到領導老師的好評。4、教學成績顯著，升級考試成績以及我所帶的數學課教學深受同行教師、學生好評。5、利用課余時間撰寫經驗文章。在國家、省市區級發表并獲獎多次。五、清清白白地行政。雖然作為學校中層領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。六、誠誠懇懇地反思反思過去的工作，還存在許多不足：1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛

　　柔并濟。最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學

　　校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。自己真心誠意地感謝以高校長為核心的各位領導對我的信任，各

　　位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上經驗與大家分享，敬請領導和同志們批評指正。

　　政教主任述職報告篇520xx學年像流沙一般從指縫中溜走了，37歲的我已經在教育工作崗位上奮斗了十幾年，如果每一年都是成長的階梯，那過去的一年雖不能用濃墨重彩來形容，但至少是傾盡心力，每當夜深人靜時，我時常問自己，什么是支持我在工作上精益求進，苛責自身的原因；什么是促使我全身心投入工作的動力，我想盡責任、愛教育、重感情這三點首當其沖。一、在其位謀其政，任其職盡其責1、超額工作量考驗我的工作統籌能力本學年，我擔任了初中部政教主任并兼任了八年級組長，任教八年級全年級的政治教學，時常要進行工作角色的轉換，即要站在部門角度考慮工作，又要兼顧年級組的工作不可懈怠，保質保量地完成；既要提升自己基層行政管理工作的能力，又要不斷追求政治教學上的創新和提升。一年來在部門工作上由我牽頭的工作數十項，特別值得一提的是20xx學年上學期區行為規范示范校的評比工作，從申報到準備材料及目錄編撰到迎檢匯報工作由我一力承擔，最終我校順利評

　　為區行為規范示范校；配合其他部門完成學校各項重要工作數十項，其中上學期我校迎接區督導室對我校的全面督導、語言文字示范校的評審、校園讀書節、科技節、足球節、雙語節等重大節日活動均取得良好的效果。年級組工作亦是千頭萬緒，各部門都將工作分解的最小單元即年級組，從征訂校服、發書到分班協調、階段性測試及分析等累積工作數百項之多。雖然工作繁忙，但是我能分清輕重緩急，有條理將工作分步推進，保障學校及年級工作的順利開展。與此同時，我在教學上也是兢兢業業，從不馬虎對待任何一堂課，20xx學年我被評為區政治骨干后備教師，每一個學期都爭取開一節校級公開課，申報的小課題《“nlp”理論在初中的政治教學中的運用初探》現已經進入了結題階段，向教科所申報了結題報告，本學期幫助青年教師反復磨課，成功開了一堂區級公開課，我從未因學校行政管理工作的繁忙而影響自己在學科專業的發展，從未怠慢我的每一個政治課堂上的學生，盡到一位高級政治教師的職責。

　　2、復雜的教育教學現狀提升了我的工作創造性青年班主任教師多經驗少；上級行政部門活動項目多；家庭教育水平參差不齊；年級面臨著合并班，換老師的不穩定狀態；政治教學工作也面臨著三年改進計劃的實施。要克服這些復雜的工作情況，必須提升自我的專業素養及德育工作水平，智慧地面對問題，巧妙地處理工作中的兩難。多渠道地開展班主任的專業培訓，推進班主任梯隊建設。利用班主任例會時間，先后為班主任做了8次專業培訓講座：《班主任崗位職責解讀及思考》、《深度推進學生自主管理的實施》、

　　《主題班會的設計與評估》、《教育案例累積與反思》《班主任常規工作技巧》《德育工作解讀》《主題教育設計分享》、《不能說的秘密》；為青年教師搭建成長平臺，實施了后備班主任的陪養計劃，為顧丹峰、呂豪、葛麗、翁學晨四位青年教師結對了經驗豐富的班主任，讓他們跟班貼身學習班主任工作的方法，為新學年到來即將成為合格的青年班主任做準備；為提升全體教師的德育工作能力，我和教導處科研室合作，本學期對全體教師開展了班主任專業發展主題培訓，其中我開設的《八個經典心理故事對班主任工作的啟示》的主題講座獲得了老師們的好評。為了提升家庭教育的水平，我為家長開設了多次家長學校的講座涉及心理學、法律、教育等多個領域，豐富多樣地進行了家校溝通，六年級的開放日活動、各年級好家長的評選活動等等，也取得較好效果。年級組里我關注調換教師比較多的班級，盡可能關注到每個環境變動的學生，利用課間和課堂和他們多交流，讓他們平穩度過開學的適應期，和老師們多交流，指導班主任和任課教師開展針對性的工作協調會，形成合力，共同應對困難。雖然拆分班，但是我們年級師生和睦團結，在各級各類競賽活動和日常學習和行規評比中表現出色，累積獲得國家級、市級、區級及校級獎項百余項。

　　二、愛課堂愛教學，愛學生愛教育1、立足以學的活動為基點，投入課堂教學改進做教師最大的樂趣應該在三尺講臺，我始終認為進教室上課是我一天當中的最快樂的時光，在政治的課堂上我和學生一起點評國家大事小情，揮斥方遒；課堂里的小劇場演繹著多樣人生；和學生一起整

　　合《功夫夢》《永不放棄》及繪本《小熊生日快樂》資源深度分享；為學生身邊發生的事情分析解困，這些都成為我政治課的內容和主題，來源于課本，卻遠遠高于課本，貼近學生生活，使得上政治課成為很多學生的期盼，假如我有開會等不可抗力的因素使哪個班耽誤了政治課，學生一定會跑過來詢問何時補上，此刻便是對我這個政治老師最大的褒獎。

　　2、推進學生自主管理工作，提升德育工作的品質三年前來的康城實驗學校，我將學生自主管理制度的種子帶到康城，在初中部全面推廣，至今已開出絢爛的花朵，迄今為止，各班均推行了自主管理操行評分制，在一定程度上解決了對學生評價的即時性、相對的公正性等兩難問題；各年級均培養了一大批優秀的自主管理干部；班主任個個成為自主管理理念的倡導者和創新者；圍繞自主管理的培訓和班主任論壇的活動開展得頗有聲色，六七年級的“自主管理創新”班主任聯合交流、六年級的自主管理展示都是一朵朵絢爛的學生管理之花。在自主管理的推進中，我非常重視起始年級的學生管理工作，于20xx學年

　　車管理制度；學校財產賠償制度；學生管理制度匯編；學生傷害事故處理流程；六年級新生入學導引、班主任、年級組長崗位職責修訂等，讓我們師生體驗到學校在管理上的規范和科學。領銜了區重點項目“學生電子成長檔案”項目及市教育信息課題“基于多元評價學生數字成長檔案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在區信息辦調研和開題論證時展示了我校的該項工作的思路和匯報了工作進展，獲得專家肯定。對于常規性德育工作，我細致認真，五大儀式、八大節日、社會實踐、綜評、推優、家長學校、開學典禮結業式、校會講座等等不一贅述，我都動足腦筋，推陳出新。

　　三、重同事之誼、重師生之情1、藝術地溝通，真誠地待人一份工作的價值如果僅僅是為了養家糊口，那就太淺薄了，我在這個崗位上不僅收獲了自己的工作能力的發展，更重要的是收獲了一份份同事之間真摯的友情。工作中和各部門領導間緊密合作，互幫互諒；和組內老師親密無間，共榮辱；和班主任同悲歡，攜手共進。特別是當同事們有困難時，我義不容辭地給予幫助：金燕連老師生病住院時，我一人獨立承擔了開學近兩周的德育工作；彭建超老師即將調離，我們相聚一堂，敘談工作情誼；趙超老師和干露燕老師生病，我和組里老師送去關心和體貼；班主任遭遇棘手問題，我是他們強大的后盾，帶教青年班主任，真誠打動和我相處的每一位同事，我亦得到了他們真摯的友情，多年后，當我回首往事，我也許不記得我干了多少工作，但同事們一張張鮮活的笑臉一定印刻在我的記憶深處。

　　2、真心的關愛，愛與規矩并存我對待學生寬嚴并濟，有底線有愛意。在走廊里、操場上我會及時制止學生的奔跑、攀爬行為，但同時我一定會說，要是摔傷了可不好了；在課堂上，我會嚴抓課堂紀律，但熱烈的討論和分組探究是我課堂的亮點；我會嚴厲批評學生違紀行為，但事后一定會輔助心理支援；我會對學生學習和工作提出較高要求，但一定會給他們細致的指導和幫助。無論是學生干部還是有過嚴重違紀的學生，我都能公平對待，在我眼里，每一位學生都是世界上獨一無二的生命，每一位都值得我為他們的成長付出，為他們的進步喝彩！當然，要做的工作還很多，我希望能盡自己最大的努力，尋找更多智慧工作的方法，將班主任梯隊建設、學生德育校本課程開發、家長學校培訓系列、電子成長檔案成果運用等工作不斷推進，形成精品，惠及全校師生。政教主任述職報告篇6大家好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。我是去年開始擔任政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在田校長和學校其他中層領導的正確領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面匯報工作：一、個人思想和學習方面

　　1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。

　　2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

　　3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

　　二、教師培訓和學生管理方面1、對教師進行了新課程培訓和學案學習研究。2、進行了“養成性習慣、紀律、衛生”為主題月活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。3、利用在課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。4、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。

　　5、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

　　6、組織全校師生進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演，提高學生的競爭意識。

　　7、組織全校師生進行了六一文藝匯演。8、組織了首屆校園足球聯賽。9、對學校的衛生工作進行了細致化分工，確保學校的全面整潔。三、存在的不足從擔任政教處副主任時起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定想要把工作干好，同時有好幾位領導批評教悔再加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的`標準及要求，首先分析我自身存在的原因：1、思想不夠扎實，有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點不夠成熟。3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。4、沒有做好與教師之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。6、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。四、今后努力的方向及打算

　　1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。

　　2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。3、改進工作方法和工作作風。4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。5、低調做人，高調做事。6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。我的匯報完畢。謝謝大家!政教主任述職報告篇7過去的一年，在學校領導的正確領導下，在班主任同志們的支持配合下，政教工作取得了一定成績。為學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用......轉眼間，20xx－20xx學年已經結束，現就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點，盡量避免不足，同時也希望各位領導及同

　　志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：一、責任明確，以身作則政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康及宣傳工作。

　　一年來，我工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當并取得了一點點的成績。對自己嚴格要求，以身作則，本人帶初三數學課兼班主任，不論是教學成績還是班級管理，或者是學校的政教工作，我都做到了一絲不茍，尤其是班級管理工作，我以我班為試點，對學生實行量化考核制度，取得了很好的效果，也為其他班級做出了榜樣，為各位班主任的管理工作提供了可以參考的模式。

　　二、樹立正確育人觀，用愛心教育學生初中學生大多是12－16歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生（甚至是老師心目中的好學生）會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷?！昂⒆臃稿e誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求?！耙愿恼e誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌

　　道，甚至有些已經發展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，要有正確的思想方法去引導教育之，使“違紀學生”不是為了“處理”而處理，成為教育為先，“處理”為后?！疤依顫M天下”比喻學生很多，各地都有。然而到底有多少學生畢業了以后能想起曾經教育過和感激老師呢，我曾經問過不少我們這邊的老師，答案是很少或者沒有，但是我用自己的教育為先，“處理”為后的方法使“違紀學生”不少感激我。上高中的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。

　　每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

　　三、關注學生心理健康，探索培養合格人才。隨著社會的不斷發展，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做為教育的一個重要組成部分，初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的《心理學》知識，在工作實踐中常常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我采取了三項措施，首先在查閱因特網、相關書籍等，尋找相關理論知識，并利用大會向學生宣傳心理咨詢的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”。一位同學，家境富裕，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一情況后，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、說道理，讓這個小女孩重新走上了人間正道。

　　隨著互聯網的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺于虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網絡中的世界才是潔凈的，現實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐，甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況，我查閱了大量的信息，并和心理咨詢處聯系，在學生家長的配合下，秘密的對他們進行了心理矯正，并取得了較大的成功。

　　象這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。

　　四、做好宣傳工作，積累先進工作經驗。宣傳工作是宣揚正氣，也是構建兄弟學校之間縱向聯系的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分，一是對內的宣傳，主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳，一是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。20xx年，我校的教學成績有了質的飛躍，不僅中考成績得到了縣領導和兄弟校的一致認可，而且本學期的成績更上一層樓。對于這樣的成績，我們通過印發告家長書的形式，在我們的服務區乃至整個鄉鎮加以宣傳，這樣做，不僅使家長們對我們學校有了新的認識，而且使我們的學生也會因為有這樣的母校而驕傲，自豪。對于學校內部

　　的好人好事，我們有黑板報、班會、國旗下的講話等形式加以表揚，既為學生樹立學習的榜樣，也為學校創造了好的生活氛圍。

　　做為政教處主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不足。

　　總之，這一年來，我覺得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細致一些也許會更加完美。

　　將近期末了，其實也是新學期的開始，無論收獲還是遺憾，都將成為過去，我保證，也請大家相信，我會更加地努力工作！

　　謝謝大家！政教主任述職報告篇8學校政教處，肩負著維護學校安全穩定的重任，是學校工作中非常重要的組成。一年來我工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作中能夠配合學校領導?，F就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點，同時能盡量避免不足。“德為首，才為用，師為本?！笔刮覀冋J識到德育工作的重要性，而德育教育是政教處工作中的重要組成部分。一年來，我們政教處對我校的德育教育作了很多的工作。首先，對教師我們要求做到：深入了解學生，關心學生的生活、學習，不體罰學生，不侮辱學生，做學生的知心朋友。其次，對于學生，我們也提出了具體的要求，要求學

　　生嚴格遵守校規校紀，刻苦學習，努力拼搏，做一個優秀的接班人。而對于學生的品德培養，我們主要采取教育、實踐相結合，以自我省悟為主的教育方法，組織各種各樣的活動，讓學生在參與中自省，進而逐步養成良好的行為習慣，最終提高學生的道德水平。

　　“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。我校學生是7－16歲年齡階段，特別是初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。

　　每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

　　學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境，我們政教處為此做出了大量的工作。

　　對于班級的管理，我們實行了量化考核，以具體的數字對班級作出公正的評價。我們從各班抽調出品質優秀，工作認真的學生組成了檢查小組，每天分早晨、中午、下午三次檢查。檢查內容主要是：衛

　　生區衛生，教室衛生以及各班衛生保潔情況。每周匯總一次公布，對于表現突出的班，我們給予流動紅旗作為鼓勵。對于宿舍，我們也采用了同樣的方法。通過量化管理，學生的積極性增強了，班風有了良好的發展，而對于校園來說，衛生有了明顯的改觀。

　　政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。對于輿論宣傳，我們也是非常重視的。以廣播站為主載體，班會、晨會、板報、櫥窗、國旗下的講話是我們主要的宣傳陣地，同時結合《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《班級評比條例》，向全校學生發出倡議：從現在做起，從身邊的小事做起，從自我做起，讓學生以遵守日常行為規范為榮，以違規違紀為恥；以勤儉節約為絨，以浪費水電為恥；以講究衛生、保護環境為絨，為損壞公物、破壞環境為恥，爭做全面發展的好少年。通過一年的辛勤工作，板報、櫥窗、廣播喇叭已成為展示我校形象的一個重要窗口。

　　一年來，政教處全力抓好各項大型活動的開展，去年，為了慶祝國慶節，我們政教處組織了詩歌朗誦，一二九來臨時，我們又舉行了國歌合唱；在紅五月活動中，讀書節、藝術節的活動開展的紅紅火火，豐富了學生的校園生活。

　　做為政教處主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不從心。

　　總之，這一年來，我覺得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細致一些也許會更加完美。

　　將近期末了，無論收獲還是遺憾，都將成為過去。我會更加地努力工作，進一步抓好常規管理，開拓創新，為學校的明天，譜寫更加燦爛的篇章。

篇三：初中政教主任個人對照檢查材料

　　中學政教主任述職報告

　　導語：作為政教主任要緊負責抓勤學校的德育工作。盡管學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的率領下、在其他班子成員的配合下，在年級組長、班主任和全部教職工的熱情支持和幫忙下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。以下是關于中學政教主任述職報告，歡迎參考閱讀。中學政教主任述職報告一一年來，我作為政教主任要緊負責抓勤學校的德育工作。盡管學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的率領下、在其他班子成員的配合下，在年級組長、班主任和全部教職工的熱情支持和幫忙下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中，現在，我最想說的一句話是：列位領導，教師們，是你們讓我感受到了大伙兒庭的溫暖，是你們的幫忙和關切讓我茁壯成長，是您們的包容和明白得讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作體會不足，為集體、教師們做的情形太少。下面我就從四個方面，對我一年的工作進行總結匯報，不妥的地方敬請列位指正：

　　一、老老實實做人一、進取。

　　我始終以為能擔任政教處主任一職是列位領導和全部教師對我的信任，因此我感覺身上的擔子很重。我以為安滿是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上踴躍上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，盡力進行科學進展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學進展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，內外如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上正大光明、老實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公開場合和學生眼前做到穿著整潔得體、語言文明標準，舉止端莊大方，盡力在各方面都成為師生們的表率。并踴躍以一個模范共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。

　　二、真誠。熱情真誠地對待身旁的每一個人，是這做人的原那么，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優良成績感到由衷的快樂和自豪。一年來在學校的領導下和大伙兒的支持下，政教處共組織了家長學校教學教研活動、學生社會實踐活動、我是90后征文、環保征文、教子感言征文、感恩活動、開學典禮、開學平安第一課、防空疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、“炎陵中學第八屆藝術節”、教室布置評比、寢室布置評比、公祭等大型

　　活動二十余次，迎接國創衛、省創文、綜治、市十佳平安校園評比、平安等檢查達二十余次，共預備迎檢資料200余本，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好和諧組織工作，使活動取得了預期功效，受到了上級有關部門的贊賞;在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方式、班級治理技術等與教師們交流，將自己在工作中的點滴感受與教師們探討。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，增進了政教處整合力的形成，增進了學校穩固和進展。

　　3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常警告自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去試探問題，說實話，做實事。4、效勞。作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“效勞育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生效勞。在忙碌的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終感覺咱們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要效勞于學生、效勞于家長、效勞于教師、效勞于學校和效勞于社會。二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

　　一、以身作那么是工作的基礎。我從不弄特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無端缺席、遲到或早退過。今年3月份，我的小孩誕生，我沒有請一天假，天天還堅持早出晚歸。不幸的是，當小孩滿月，發覺小孩患有黃疸病，檢查黃疸指數嚴峻超標，醫生建議赴省兒童醫院就醫醫治。在省兒童醫院，我是身在小孩隔壁，心系學生和工作，看見小孩仍然病怏怏的樣子，妻子呢，成天淚如泉涌……，我多想留在小孩和妻子身旁啊，但我又想到：政教處工作事務繁多，關系學校平安，加上畢業班溫習開始了，三年的辛勤耕耘，快到了收成季節。延誤了學生的學業，就等于斷送了他們的前途……，我衡量再三，決定提早返回學校，如此我在長沙僅僅呆了兩天，我就回到了學校，我把痛楚埋在內心，全力地投入了工作。我天天早上來到學校第一件事確實是先到教學區轉轉，催促學生上好自習，看看學生念書情形，看看有無違紀學生，詢問班主任班內情形，了解學生其他情形，這一年來，我以為自己做到了以身作那么，為教師做了表率。二、以角色的轉換來帶動學校工作。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，盡力

　　培育學生的良勤學習適應。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深切一線，從檔案資料的搜集整理到學生常規適應的要求，校園環境的打掃，從平安責任的落實到平安隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。

　　3、分管工作常抓不懈：為了確保了學校平安、師生平安，我始終堅持要把平安作為頭等大事來抓。年初，咱們政教處配合平安捍衛處制定出切實可行的《平安工作打算》，并與全部教職工、年級組長、班主任簽定《平安目標責任書》，將平安責任落實到人。成立健全各類制度方法，增強催促檢查，將平安隱患消滅于萌芽狀態，為師生制造了一個平安的育人環境;召開了學生平安教育大會、學生家長會、法制教育大會、預防疾病傳播平安動員會、防踩踏事故發生平安警示會等，落實了平安責任。平安衛生職責明確，上墻公示。增強樓梯平安教育，確保學生上下樓平安。扎實開展學生養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持依照學生的實際和時令轉變，組織學生開展了豐碩多彩的養成教育活動。針對在學生存在的吃零食、亂丟亂扔、說臟話等陋習，在全校開展了相應主題班會、“環保征文”、文明禮儀伴我行演講競賽等專題教育活動，通過專項活動，引導學生辭別陋習，做一個講文明懂禮儀的人。為了增強對學生的感恩教育，在學生開展“大型感恩活動”，認真組織各班學生觀看了“讓生命充滿愛”等感恩教育宣傳片，增強了對學生感恩教育。

　　三、實實在在的成績一、今年上級有關部門的各項檢查，均符合相關部門要求，受到領導好評。由于制度齊全，方法到位，分工明確，工作周密，政教工作保障了學校各項工作有條不紊地進行。二、平安工作穩妥扎實，衛生工作有聲有色。上級對我校平安衛生活動給予高度評判，今年“市十佳平安校園”、“綜治先進單位”評比有望成功。3、教學成績顯著，中考成績和我所帶的物理課教學深受同行教師、學生好評，成績考核為三等獎。4、組織學生參加全國青青年主題教育“我是90后”念書征文活動中，158班唐李珍同窗取得全國一等獎，另外還有王小琴、陳清、邱珂三位同窗獲全國三等獎，張敏同窗取得縣一等獎。五、在學校和同仁們的幫忙下，今年我被評為縣優秀教師。六、12月份申報市物理學科帶頭人成功。7、利用課余時刻踴躍弄好教研工作。我踴躍學校組織的各類教研活動，不斷增進了自己的專業成長。另外作為縣初中物理教研員，我制定了縣初中物理教研工作打算，成立了縣物理教研博客，為全縣物理教師提供了一個交流平臺，還組織了兩位教師參加市物理說課競賽，均取得市二等獎。四、誠誠懇懇地反思

　　反思過去一年的工作，我還存在許多不足：一、工作開拓意識不夠，不敢放手斗膽工作，工作水平有待進一步提高。二、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。3、處置問題缺乏靈活性，個性比較正直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。在爾后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。最后，我想真心誠意地感激列位領導對我的信任，感激列位年級組長、班主任和列位教師對我工作的包容、明白得與支持，也感激政教處工作人員對我工作的協作與幫忙。謝謝大伙兒!中學政教主任述職報告二20xx學年像流沙一樣從指縫中溜走了，37歲的我已經在教育工作職位上奮斗了十幾年，若是每一年都是成長的階梯，那過去的一年雖不能用濃墨重彩來形容，但至少是傾盡心力，每當夜深人靜時，我時常問自己，什么是支持我在工作上精益求進，苛責自身的緣故;什么是促使我全身心投入工作的動力，我想盡責任、愛教育、重情感這三點首當其沖。一、在其位謀其政，任其職盡其責一、逾額工作量考驗我的工作統籌能力本學年，我擔任了初中部政教主任并兼任了八年級組長，

　　任教八年級全年級的政治教學，時常要進行工作角色的轉換，即要站在部門角度考慮工作，又要兼顧年級組的工作不可懈怠，保質保量地完成;既要提升自己基層行政治理工作的能力，又要不斷追求政治教學上的創新和提升。一年來在部門工作上由我牽頭的工作數十項，專門值得一提的是20xx學年上學期區行為標準示范校的評比工作，從申報到預備材料及目錄編撰到迎檢匯報工作由我一力承擔，最終我校順利評為區行為標準示范校;配合其他部門完成學校各項重要工作數十項，其中上學期我校迎接區督導室對我校的全面督導、語言文字示范校的評審、校園念書節、科技節、足球節、雙語節等重大節日活動均取得良好的成效。年級組工作亦是千頭萬緒，各部門都將工作分解的最小單元即年級組，從征訂校服、發書到分班和諧、時期性測試及分析等積存工作數百項之多。盡管工作忙碌，可是我能分清輕重緩急，有層次將工作分步推動，保障學校及年級工作的順利開展。與此同時，我在教學上也是兢兢業業，從不馬虎對待任何一堂課，20xx學年我被評為區政治骨干后備教師，每一個學期都爭取開一節校級公布課，申報的小課題《“nlp”理論在初中政治教學中的運用初探》現已經進入了結題時期，向教科所申報了結題報告，本學期幫忙青年教師反復磨課，成功開了一堂區級公布課，我從未因學校行政治理工作的忙碌而阻礙自己在學科專業的進展，從未怠慢我的每一個政治課堂上的學生，盡到一名

　　高級政治教師的職責中學政教主任述職報告中學政教主任述職報告。

　　二、復雜的教育教學現狀提升了我的工作制造性青年班主任教師多體會少;上級行政部門活動項目多;家庭教育水平良莠不齊;年級面臨著歸并班，換教師的不穩固狀態;政治教學工作也面臨著三年改良打算的實施。要克服這些復雜的工作情形，必需提升自我的專業素養及德育工作水平，聰慧地面對問題，巧妙地處置工作中的兩難。多渠道地開展班主任的專業培訓，推動班主任梯隊建設。利用班主任例會時刻，前后為班主任做了8次專業培訓講座：《班主任職位職責解讀及試探》、《深度推動學生自主治理的實施》、《主題班會的設計與評估》、《教育案例積存與反思》《班主任常規工作技術》《德育工作解讀》《主題教育設計分享》、《不能說的秘密》;為青年教師搭建成長平臺，實施了后備班主任的陪養打算，為顧丹峰、呂豪、葛麗、翁學晨四位青年教師結對了體會豐碩的班主任，讓他們跟班貼身學習班主任工作的方式，為新學年到來即將成為合格的青年班主任做預備;為提升全部教師的德育工作能力，我和教誨處科研室合作，本學期對全部教師開展了班主任專業進展主題培訓，其中我開設的《八個經典心理故事對班主任工作的啟發》的主題講座取得了教師們的好評中學政教主任述職報告文章中學政教主任述職報告出自/article/，轉載請保留此鏈接!。為了提升家庭

　　教育的水平，我為家長開設了多次家長學校的講座涉及心理學、法律、教育等多個領域，豐碩多樣地進行了家校溝通，六年級的開放日活動、各年級好家長的評選活動等等，也取得較好成效。年級組里我關注調換教師比較多的班級，盡可能關注到每一個環境變更的學生，利用課間和課堂和他們多交流，讓他們平穩度過開學的適應期，和教師們多交流，指導班主任和任課教師開展針對性的工作和諧會，形成合力，一起應付困難。盡管拆分班，可是咱們年級師生和睦團結，在各級各類競賽活動和日常學習和行規評比中表現超卓，積存取得國家級、市級、區級及校級獎項百余項

　　二、愛課堂愛教學，愛學生愛教育一、立足以學的活動為基點，投入課堂教學改良二、推動學生自主治理工作，提升德育工作的品質三年前來的康城實驗學校，我將學生自主治理制度的種子帶到康城，在初中部全面推行，至今已開出絢爛的花朵，迄今為止，各班均推行了自主治理操行評分制，在必然程度上解決了對學生評判的即時性、相對的公正性等兩難問題;各年級均培育了一大量優秀的自主治理干部;班主任個個成為自主治理理念的提倡者和創新者;圍繞自主治理的培訓和班主任論壇的活動開展得很有聲色，六七年級的“自主治理創新”班主任聯合交流、六年級的自主治理展現都是一朵朵絢爛的學生治理之花中學政教主任述職報告工作報告。在自

　　主治理的推動中，我超級重視起始年級的學生治理工作，于20xx學年第一學期開始之前的暑假，整合編撰了六年級入學導引須知，其中包括了：新生軍訓要求及注意事項、康城學校校紀校規匯編、學生違紀違規處置方法、學校治理工作單、康城學校意外損害事故應急處置預案、家訪情形回執、暑期作業完成情形反饋、故事編撰等八個欄目，本學期從頭調整和修訂，指導學生和家長更好地適應中學生活。在我的推動下，學校的德育制度建設也取得了完善，如：年級學生處分制度和操作流程，對接了校學生獎懲制度;校園騎車治理制度;學校財產補償制度;學生治理制度匯編;學生損害事故處置流程;六年級新生入學導引、班主任、年級組長職位職責修訂等，讓咱們師生體驗到學校在治理上的標準和科學。領銜了區重點項目“學生電子成長檔案”項目及市教育信息課題“基于多元評判學生數字成長檔案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在區信息辦調研和開題論證時展現了我校的該項工作的思路和匯報了工作進展，取得專家確信。關于常規性德育工作，我細致認真，五大儀式、八大節日、社會實踐、綜評、推優、家長學校、開學典禮畢業式、校會講座等等不一贅述，我都動足腦筋，推陳出新。

　　三、重同事之誼、重師生之情一、藝術地溝通，真誠地待人一份工作的價值若是僅僅是為了養家生活，那就太淺薄

　　了，我在那個職位上不僅收成了自己的工作能力的進展，更重要的是收成了一份份同事之間真摯的友誼。工作中和各部門領導間緊密合作，互幫互諒;和組內教師親熱無間，共榮辱;和班主任同悲歡，攜手共進。專門是當同事們有困難時，我義不容辭地給予幫忙：金燕連教師生病住院時，我一人獨立承擔了開學近兩周的德育工作;彭建超教師即將調離，咱們相聚一堂，敘談工作情誼;趙超教師和干露燕教師生病，我和組里教師送去關切和體貼;班主任遭遇棘手問題，我是他們壯大的后盾，帶教青年班主任，真誠感動和我相處的每一名同事，我亦取得了他們真摯的友誼，連年后，當我回顧舊事，我或許不記得我干了多少工作，但同事們一張張鮮活的笑臉必然印刻在我的經歷深處。

　　二、真心的關愛，愛與規矩并存我對待學生寬嚴并濟，有底線有愛意中學政教主任述職報告中學政教主任述職報告。在走廊里、操場上我會及時制止學生的奔跑、攀爬行為，但同時我必然會說，若是摔傷了可不行了;在課堂上，我會嚴抓課堂紀律，但烈火的討論和分組探討是我課堂的亮點;我會嚴厲批評學生違紀行為，但事后必然會輔助心理支援;我會對學生學習和工作提出較高要求，但必然會給他們細致的指導和幫忙。不管是學生干部仍是有過嚴峻違紀的學生，我都能公平對待，在我眼里，每一名學生都是世界上并世無雙的生命，每一名都值得我為他們的成

　　長付出，為他們的進步喝彩!固然，要做的工作還很多，我希望能盡自己最大的盡力，

　　尋覓更多聰慧工作的方式，將班主任梯隊建設、學生德育校本課程開發、家長學校培訓系列、電子成長檔案功效運用等工作不斷推動，形成精品，惠及全校師生。

篇四：初中政教主任個人對照檢查材料

　　政教主任工作表現及自我評價

　　1.2021年政教處個人總結怎樣寫政教處工作總結本學期政教處工作以“保障平安，關注健康，

　　規范行為，提升素養”的總體要求為目標，堅持“育人為本，德育為先”和“面對全體，全面進展”的戰略思想，突出模范的帶頭作用，達到以點帶面的效果。

　　現對本學期的工作總結如下：一、提高熟悉保障平安平安無小事，本學期的平安工作上級主管部門非常注重，政教處以上級的各項要求為依據，預防為主，抓好各項要求的落實，杜絕發生平安事故的發生。1、落實平安常規。

　　學期初每生簽訂平安協議、給通校生辦理了通校證，住校生要求路隊劃一，值班老師準時到位、違禁物品定時清查、班級日志按時填寫、明確就餐區域、錯時集合、放假班主任送生上車最終走的同學簽字擔任、返校檢查返校證、班級綠色銀行等，保證了同學在日常生活中的各種平安。2、注意開學、放假的值班與檢查。

　　每次放假政教處人員都盯到最終，保證每個同學都平安上車回家；每次開學，政教處人員都1點半到校，檢查各級值班到崗狀況、各班主任到崗狀況，檢查同學的各種不規范行為和儀容儀表。3、堅持落實班級主任例會制和班主任工作例會制，統一制定和實施同學工作“兩周常規”，重點工作明確工作步驟、內容、實施細則，指點班主任開展工作，削減班主任工作的盲目性和隨便性，增加班主任工作的方案性和可操作性，提高工作效率。

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　　4、組織初一、初二班級的防火防震演練，提高了老師的組織力量，培育了同學在發生火災的緊急狀況下的平安自救力量。5、開展同學管理平安月活動，保證春節前同學的各項平安，杜絕發生平安事故。

　　6、準時上報學校訓練局要的各種文件、表格和學校的放假時間，保證同學的放假平安。7、根據訓練局要求，樂觀開展傳染病防治工作。

　　每天匯總各班級各班上交的表格，上發到訓練局，并保留材料。二、規范行為，提升素養本學期，我們以常規管理為基礎，以落實一日常規為核心，以校級、班級、同學會自主管理為基本形式，多措并舉，落實同學行為規范。

　　1、學期初下發成長手冊和賜予初一入學課程指點，幫助初一抓好生活培訓，讓同學學會如何學習和生活；同時各班級進一步落實《同學爭先創優千分制考核》《一日常規》《中同學守則》《日常行為規范》《六項禁規》《宿舍公約》《文明用語》《不文明行為的管理方法》等規章制度，進一步規范同學行為，強化良好習慣的養成。2、成立同學會針對學校大，管理難，檢查不準時的狀況，政教處組織成立了平原三中學生會。

　　設置了主席、副主席及四個部委。在政教處的帶領下檢查校內衛生、宿舍、眼保健操、課間操等方方面面，準時通報督促，推動了各項工作的開展。

　　3、校內騎車、校外放車的管理。我校的通校同學人數有600多

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　　人，騎車人數多平安隱患大。政教處給通校生召開了專題會議，隨時檢查同學騎車、放車狀況，

　　準時通報，保證了通校生有序到校、離校，杜絕了校內損害和校外隨便放車大事的發生，4、開展“三亂”管理活動，禁止同學大量購買零食、邊走邊吃，順手亂扔，同時檢查同學按區域就餐狀況，禁止同學鋪張糧食，讓同學養成良好的行為習慣。5、檢查班主任辦公室衛生，督促老師整理本人的辦公環境，注意學校抽象。

　　三、調全體育政策促進體育活動1、調整特長訓練方式，協調特長訓練與同學上課之間的關系。2、開學后依據上級要求用了近四周的時間對學校全體同學進行了體育測試，讓每個同學曉得本人的體能情況，并準時的上報了全部數據。

　　3、制定了秋季田徑和趣味運動會的實施方案，有序的組織了運動會的召開，為優秀運動員的選拔供應了保證，并平安順當的閉幕。4、依據各班級對課間操的不同要求，劃分了跑操的區域，對不同班級的跑操提出了不同的要求。

　　5、組織了初一班級隊列競賽，通過隊列隊形的展現，增加了班級的分散力，轉變了同學的精神面貌，塑造了新初一的良好抽象。四、準時溝通做好服務1、做好對同學保險工作的處理，落實對同學得病和不測損害的保險理賠。

　　2、給每個同學根據實際狀況建好學籍，對中途轉入和轉出的同學也根據相關的規定與訓練局溝通，為這些同學建立了學籍，保證這些同學能平安的參與中考。3、做好對學校全體同學的體檢工作，

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　　保證學校和家長對每個同學的身體狀況有了進一步的了解。4、幫助衛生部門對全校同學的牙齒檢查工作。5、多次調取監

　　控視頻，關心班級處理丟失案件?？傊緦W期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確

　　指點下，努力與各部門親密合作，為同學營造了一個愈加溫馨、溫馨、平安的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成果。

　　下學期工作準備一、規范行為落實常規措施（一）、對我校要求的行之有效的常規措施要嚴格的落實好。平安協議、憑證出門門、劃一路隊、塑造文明、值班制度、物品清查、班級日志、、分區就餐、班級日志、錯時集合、信息通報、送生上車、返校證明，同室密友，綠色銀行，人人都是班干部等措施，一要督促落實，二要定期清查，準時總結溝通，三要限時整改，四要樹立典型相互學習。

　　切實。

　　2.工作自我評價工作簡歷自我評價：

　　1、本人性格開朗、自信熱忱、做事穩重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業忠實度，有肯定的語言表達力量，擅長溝通交際，具有良好的人際關系。深信“工作的人生最漂亮”。

　　2、自我評價我的理念是：在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通

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　　過本人富有激情、樂觀自動的努力實現本身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備精彩的學習力量并且樂于學習、敢于創新，不斷追求杰出；作為參加者，我具備誠懇可信的品行、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、堅決的風格，良好的溝通和人際協調力量。受過系統的經濟相關專業學問訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經受；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的質量，對工作仔細擔任，樂觀進取，共性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。

篇五：初中政教主任個人對照檢查材料

　　政教處主任個人先進事跡材料3篇

　　政教處主任個人先進事跡材料第1篇XX同志自20xx年8月參加工作至今，一直在教學第一線工作，20xx年9

　　月擔任學校兩年班主任，20xx年9月擔任政教處主任，20xx年9月被任命為教導主任。這些年來，她在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優秀教育工作者的要求來嚴格要求自己。

　　自擔任教導主任以來，她更加認真學習專業知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務，她始終依照學校的研訓目標，在研訓現場進行認真指導和嚴格監督，處處起到模范帶頭作用。

　　一、虛心學習，不斷提高自身素養。她作為一個年輕的教學管理人員，認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，本著對工作負責，對學校負責的態度，加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。通過報刊、互聯網等信息渠道了解世界科技的前沿動態，積極參與新的教育教學改革，不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法，及時把握教育潮流。二、求真務實，盡職盡責做好各項工作。她工作態度認真，能夠自覺、主動、積極創造性地開展工作。在具體工作中，協助領導完成了教學計劃、組織開展了達標課活動、優質課大賽、師德演講比賽等各類競賽活動，為教務工作的順利進行做出了貢獻。三、精通業務，做教育的開拓者。作為一名教師，她嚴格要求自己，在教學上她認真備課、認真上課，深鉆大綱和教材，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生。教學中，她采用＂民主＂、＂平等＂、＂合作＂的方式進行教學，整個教學始終以學生發展為起點，以學生發展為歸宿。他把數學教材內容有針對性的和學生的德育有機的結合起來，使學生牢固的掌握老師所傳授的知識，還學會用所學知識去解決生活中的簡單問題，同時思想道德也得到改變。課中，她主動關心學生，不斷滿足學生求知的需要，使優等生、中等生、差生和后進生在課中都有收獲。她堅信只要根據班

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　　級情況，學生的特點入手，一定會從問題中找到真正原因，讓問題得到及時解決。她是學生值得依賴的好教師，又是學生親密的好朋友。

　　四、服務師生，樹立教務處良好形象。教學管理是一個服務型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，她不斷加強自己的服務意識，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。只要身邊同事有事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了領導和同事的廣泛好評。有句話說得好：＂你的孩子，我的學生，你親我更愛?。⒄嬲\關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。她對教育事業默默的奉獻著，一年又一年，她努力學習新知識，在平凡的崗位上做出自己好的業績。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，詮釋著無悔的青春，譜寫出一曲人生平凡而卓越的樂章。政教處主任個人先進事跡材料第2篇＂最美教師＂先進事跡材料年輕的獻縣三中初中部，在短短的兩年里迅速發展成為東六鄉乃至獻縣的一流的學校，教育教學質量令人矚目，產生了良好的社會影響。在這發展的過程中，除了校長的正確領導以及廣大教師的辛勤付出，我們還不能不提到政教處的領頭人--邢福成主任，他是我校＂精細化管理＂的開拓者和實踐者之一。＂精細化管理＂使我校走向輝煌，其中邢主任的人格魅力是順利推行這項措施的一個重要因素。作為＂人師＂，有＂博愛之心＂。他樂于奉獻，有健康的價值觀，以自己的人格魅力去感染教師和影響教師。他每天第一個到達學校，最后一個離開學校，在第一時間關注學校教師的教學和生活，用自己的愛心和耐心點燃教師心靈中那支待燃的火把；他從不把教師看成管理的容器，盯住的不只是教師教出的分數，而是用智慧去喚起教師對教書育人的渴望和理想的追求，將教師由教書匠引向教育者之門。他是教師的良師益友，更是教師的知心大哥。他言必行，行必果。要求教師做到的，他一定會做到。他從不害怕別人超過自己，承認別人的貢獻，虛心聽取別人的意見，知道怎樣欣賞別人。在工作中，他想方設法喚起教師對學習的內

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　　在需求，幫助教師認識自己的才能和潛力，并幫助教師發展自己的個性，從而培養了教師創造能力和實踐能力，為教師終身教育奠定了基礎。在日常生活中，他＂師心未老＂，虛懷若

　　谷，把自己真正熔化在教師之中，對于工作中的分歧，從不耿耿于懷，總以一顆寬容之心感染教師。平時教師提出的各項要求和建議，他都認真地進行分析研究，考慮其優缺點，從而進行取舍和解釋。

　?。①澝廓q如陽光＂，他經常在會上表揚教師，并且表達出對教師的期望。他深知：獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦這需要得到滿足，就會成為積極的向上的原動力，產生激勵效應。他相信：只要有適宜的土壤、充足的養分和陽光，每一個教師都是一枝絢麗的花。每逢各項會議他都根據各個教師或各個班級的特點和優勢，恰如其分的進行表揚，同時號召其他同志和班級向他們學習，哪怕就是一點小小的進步，在他的眼中都是閃光點。

　　他諳熟過程動態管理藝術，在整個管理()過程中，充分體現為教師服務、為教師創造良好的工作氛圍的人性化管理理念，從教師成長過程來看待評價結果，為教師建立檔案，幫助教師全面了解自己，明確自身的成長階段尚需努力的方向。平時每逢節假日，他都會組織教師參加各項活動，聯系或爭取機會讓教師外出、考察或培訓，從平時的點點滴滴關心幫助教師。

　　作為政教處的主任，為了豐富師生的精神文化生活，他高度重視校園文化建設。班會、升旗儀式、板報畫廊、校園廣播無一不向學生傳遞著文化的信息；＂美麗校園＂、＂平安校

　　園＂、＂書香校園＂等專題活動，營造著良好的校園環境和氛圍；＂可愛的xx人＂、＂與文明同行＂、＂感恩的心＂等系列主題教育活動，似春風化雨，滋潤著學生美好的心靈。

　　為充分發揮德育工作的濡染、激勵功效，他開拓創新，學校原有的常規扣分的他律式管理已經不同程度的束縛著學校的發展，他創新開展了自律式管理--＂創先爭星＂活動。學生根據自己在學習、守紀、衛生、禮儀、助人等方面的情況，自行申報不同的星級，由小組評議、班委會審定并加以公示。學生的成功意識和自律意識被迅速激活，學習主動性大大提高，關心集體、關愛他人、自我完善蔚然成風。在他的倡導下，學校還啟動了＂星級班級＂的活動，進一步調動

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　　了班主任的管理積極性；學校還通過＂百人訪千家＂、＂校信通＂等活動與方式，把管理的觸角延伸到學生家庭，真正做到時時有管理，處處見管理，全程跟蹤，全面服務，提高了學校的管理品位

　　這些年來作為共產黨員，他時時給自己思想充電，努力學習并實踐＂三個代表＂，并以＂三個代表＂作為自己行動的指針。今年暑假該同志積極參加＂保先＂理論的學習，并落實到行動上，力求使自己永葆共產黨員的先進本色。在預防風雨期間，他每天都到學校，排除學校可能遇到的險情，減少風雨帶來的損失，他還到學校教職工家中，關心他們的＂冷暖＂，把黨的春風送到他們家中。

　　作為學校的中層干部，該同志積極配合支持校長室工作，把校長室的決議不折不扣地落實到行動上，他經常找教師談心，關心他們的工作，及時解決他們的困難；對年青教師，給以業務指導，使他們很快適應教育教學工作。為了充分發揮干部的表率作用，他犧牲了與家人團聚的時間，犧牲了教育子女的時間，一學年的大部分時間吃、住都在學校，該同志努力扮演好這個中層干部的角色，使自己成為教師與校長室溝通的橋梁和情感的紐帶。

　　他就是這樣一個謙和、敬業的政教處主任。他的謙和，沒有夸談，使人易于接近。他的敬業，是一種發自內心的激情，也深藏，也外露。＂博學，不誤子弟同仁；敦品，不辱教壇形象；躬行，不合世俗濁流＂。他善于思考，崇尚實踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動的教育事業。他的人格力量，在今后的工作中，必將散發出吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力，在他的感召下，獻縣三中初中部必將會走向更加輝煌的明天！政教處主任個人先進事跡材料第3篇

　　xxxx，男，侗族，xxxx年12月出生，xxxx年7月參加工作，xxxx年6月加入中國共產黨，xxxx年10月調入縣農辦，現任縣農辦主任。進入農辦以來，他以滿腔的工作熱情、扎實的工作作風、負責的工作態度投入到＂三農＂工作中，為全縣的民族團結進步事業和農業農村經濟社會發展作出了積極的貢獻。

　　一、高度重視，率先垂范，爭當民族團結工作領頭羊xxxx同志不論是在工作、學習上，還是在生活中，時刻關心著他人，關心著單位的同志，身體力行，率先垂范。在緊張繁忙的工作中，堅持把班子建設和民族團結穩定工作放在首位，他經常同領導班子成員之間進行溝通、交流，時刻

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　　塑造一種相互信任、相互支持、精誠團結的氛圍，他經常在開會和學習時強調，要學習上求實，工作上踏實，作風上樸實，為人處事誠實。他善于了解干部的思想動態，有高度的敏銳性和預見性，對單位職工可能出現的問題及時做好思想政治工作，總是把問題消滅在萌芽狀態。在管理方面不失時機地制定完善各項>規章制度，堅持做到對事不對人，干事靠制度，做到言行一致，勤政務實，不計較個人得失。在組織方面，憑借他個人的領導藝術和人格魅力，造就了一支有向心力、號召力和凝聚力的干部隊伍，在單位上下形成了民主管理的良好氛圍。

　　二、開拓創新，銳意進取，開創全縣農業農村工作新局面進入農辦以來，該同志始終堅持以推動全縣農業農村經濟社會的發展為己任，堅持以經濟的發展來推動民族團結進步事業的繁榮和昌盛，農村經濟社會呈現出欣欣向榮的良好局面。xxxx年全縣農林牧漁總產值達14.41億元，比xxxx年7.96億元增長81%；xxxx1年農民人均純收入4570元，比xxxx年2867元增長了59%。全縣的農業產業化、煙葉生產、農村能源建設等工作年年得到省市的表彰。一是農業產業化有新進展。xxxx年，全縣農產品加工企業發展到536家，其中省、市級龍頭企業13家，完成工業增加值2.49億元，實現銷售收入8.63億元。全縣優質稻、林業、中藥材、蔬菜、楊梅、紅薯等六大產業都有一個龍頭企業帶動，基本形成一個龍頭企業帶動一個產業致富一方百姓的發展格局。二是煙葉產業得到突破性發展。xxxx年，全縣煙葉種植面積達12804畝，共收購煙葉30266擔，煙葉總產值2751萬元，煙葉戶均收入達64000元，完成煙葉特產稅552萬元，增值稅近700萬元。xxxx年來，煙葉產業從無到有，逐步發展成為我縣的農業主導產業。xxxx年煙葉種植面積達17234畝，產量和收益將實現再突破。三是農村能源建設有新亮點。xxxx年來，累計向上爭取農村能源建設項目資金800萬元，新建農村戶用沼氣池7000余口，大中型沼氣池3個，推廣太陽能熱水器1000余臺。我縣獲得＂省農村能源建設先進單位＂稱號。四是新農村建設有新變化。圍繞＂生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主＂的總體要求，堅持以點帶面，整體推進。全縣共確立了16個新農村示范村，累計協商到位新農村建設資金及物資1500余萬元，完成通暢工程228公里，硬化團寨道路100公里，疏通硬化渠道17540米，打造完成＂207＂國道和＂s222＂省道沿線的新農村示范帶，全縣農村面貌

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　　煥然一新。三、廉潔自律，任勞任怨，樹立勤政為民新風尚在日常管理工作中，他深知＂正人必先正己＂的道理，因此，無論在學習

　　和工作上，還是在生活和為人處事上，他都能切實履行職責，嚴格要求自己，做到思想教育從嚴，案件查處從嚴，廉潔自律從嚴，落實制度從嚴，不斷增強黨性觀念、組織紀律觀念和廉潔奉公意識，從而達到自重、自省、自警、自勵、自強。他還積極弘揚艱苦奮斗的優良傳統和作風，嚴于律已，以身作則，不奢侈浪費和以權謀私。嚴明財經紀律，厲行節約，做到不攀比、不講排場、不鋪張浪費，嚴格控制招待費支出，大力倡導勤儉節約，要求大家從細微之處入手，比如，對于打印的初稿要在用過紙張的背面打印，待有關領導修改、定稿后，再使用干凈的紙張正式打印。從而機關工作人員養成了勤儉節約的好習慣。

　　xxxx同志就是這樣一個為我縣農村經濟社會發展和民族團結添磚加瓦、一心為公、全心全意為人民服務的平凡人，他把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給各族干部職工，把全部的心血都澆灌在經濟發展事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠、對事業的熱愛鑄就民族團結情，使民族團結情萬古長青。

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篇六：初中政教主任個人對照檢查材料

　　個人對照檢查材料**實驗學校政教處主任

　　1、遵守政治紀律和貫徹執行中央八項規定等情況學習黨的群眾路線教育活動開展以來，我在思想認識上有了進一步提高，充分認識到“四風”問題的危害性，通過學習，查擺，對照，加以聯系自己思想和工作實際，現總結存在的問題如下：2、“四風”方面存在的突出問題

　　2.1形式主義2.1.1理論學習不夠。常以沒有時間或工作忙為由，對日常工作的落實及跟蹤不夠及時，致使某些工作效果不好。2.1.2有時對有關部門布置的工作，思想上有抵觸情緒，行動上存在應付。如:六城聯創，去年的健康教育工作檢查。2.1.3工作創新意識不強。日常工作圍繞上級檢查指標做文章，文件有的去做，沒有硬性規定的基本不做，怕麻煩。2.2官僚主義2.2.1作為一名處室領導，關進辦公室的時間較多，走進師生的時間較少，師生的意見和建議沒能及時全面的傾聽，個人意見第一，在制定活動方案計劃上，師生的意見和建議也沒有得到很好的尊重。如：藝術展演活動、運動會都或多或少存在這方面問題。2.2.2不善言談，性格不夠隨和，有時頂撞領導和老師。2.2.3對青年教師培養的不夠，好些事自己親自做，不敢放手，

　　唯恐他們做不好。鼓號隊輔導教師培養上尤顯突出。2.2.4與班主任溝通不夠，班主任工作與兄弟學校相比存在差

　　距。2.3享樂主義2.3.1工作中有時存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏

　　難情緒，有拖一拖的想法，總想到其他處室幫助分擔。2.3.2個別交叉工作存在依賴。規范漢字書寫工作，班主任培

　　訓等。2.4奢靡之風由于我經濟條件受限，大吃大喝現象基本不存在，但也經常和同

　　學、好友、親戚在一起有飲幾杯的習慣。3、產生問題的原因分析3.1放松政治理論學習由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政

　　治理論學習，自以為憑已有的專業知識、社會知識及近30年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做具體工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

　　3.2放松了嚴格的主觀世界改造。3.2.1體現在學習理論的勁頭小了，深入師生解決具體問題的

　　時間少了。3.2.2進取心不足。3.2.3對工作水準要求不夠高。

　　4、今后努力方向和整改措施4.1加強理論學習，不斷提高理論水平。4.2加強業務學習，不斷提升教育管理水平。4.3加強自身修養，嚴以律己，寬以待人。

篇七：初中政教主任個人對照檢查材料

　　中學政教主任述職報告

　　中學政教主任述職報告中學政教主任述職報告篇1一、政治思想表現我熱愛教育事業，盡職盡責，嚴于律己，顧全大局，堅持

　　原則，為人師表，勤奮敬業，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習新的教育思想理論，積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立為學生服務的思想，和其他班子成員團結合作，創造性地開展工作，較好地完成本職工作，年度考核優秀。

　　二、三年來主要工作及取得的成績（一）勤奮踏實，規范教學。我按要求一直承擔主科的教學任務，20xx——20xx學年度和20xx——20xx學年度任教八、九年級語文課，20xx——20xx學年度任教七年級思想品德課，工作量符合要求。在教學過程中，我努力鉆研教材，精心備課、上課，認真批改作業和評析試卷，工作嚴謹細致，一絲不茍，不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末統考中成績良好，合格率、優秀率均居年級前列。

　　從教以來，我堅持出滿勤，從沒有缺過學生一節課，也沒有因私事請過一次假和曠工。

　?。ǘ淞⒄_育人觀，用愛心教育學生。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個特殊生，絕不將一個特殊生推出校門。我完善了特殊生檔案，認真落實特殊生的一幫一活動，動員所有教師積極關注每一位特殊生的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖，全身心地投入學習中。初中學生所處的年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成

　　“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。正如前段時間我收到一個已畢業的學生的信息中所說：“您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活?！蔽业母冻龅玫缴霞夘I導的肯定，20xx年1月被評為湛江市關心下一代工作先進工作者。

　?。ㄈ┙⒑屯晟频掠芾碇贫?，保障德育工作的有效開展。

　　根據學校實際情況，結合多年來管理工作的經驗教訓，我從全員育人、師德建設和學生行為規范入手，不斷充實、完善德育工作的各項制度，先后建立了《德育管理制度》、《安全工作管理制度》、《創“雙優”班活動方案》、《學生思想品德行為評價制度》、《學生表彰激勵制度》、《師德建設制度》、《班主任工作制度》、《家長學校工作制度》、《學生一日常規》等制度，形成自己的管理特色，這些制度是學校德育工作順利開展的基礎，也是德育工作高效實施的有力保障。

　?。ㄋ模┮幏豆芾恚嵘掠?。根據時代性和創新性相結合的特點，我以青少年思想道德建設為主線，以創建素質教育特色校為奮斗目標，認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，積極探索德育工作的新路子，認真制定政教處工

　　作計劃和德育主題活動方案，有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動，學校德育工作成效顯著：20xx年3月學校被評為麻章區德育示范學校；20xx年10月學校被評為麻章區校園環境文化建設示范學校。我也在20xx年9月被評為湛江市優秀德育工作者。

　　1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

　　在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們推行班主任崗位責任制，通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑。我主持制訂了《德育管理制度》，加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。修訂和完善《創“雙優”班活動方案》，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任增強資料積累意識，認真填寫《班主任工作手冊》，積累經驗，提高德育工作成效。

　　2、加強文明禮儀養成教育。養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，我們以《中學生日常行為規范》為學生行為的標準，狠抓學生的文明禮儀養成教育。

　　多年來，我們對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及上課、大課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛生、違規違紀等情況，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話、男生留長發等不文明現象的發生，促進學生養成良好的行為習慣。

　　3、加強安全教育，增強學生安全意識，創建和諧校園。安全第一的意識時時刻刻給自己敲起警鐘。多年來，我嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。（1）開學初，政教處就要求每位班主任學習《學校安全管理工作要求》，根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。（2）舉辦安全知識講座、組織主題班會、利用圖片展覽、班級黑板報、學校宣傳窗、國旗下講話、廣播站、開學典禮、散學典禮等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。（3）簽訂安安全責任書，加強教職員工的責任意識。每學年，學校和教師、家長層層簽定“安全責任書”，明確安全責

篇八：初中政教主任個人對照檢查材料

　　中學教研主任個人對照檢查材料

　　一、遵守黨的政治紀律和___紀律、貫徹落實八項規定情況幾個人有關情況的說明。

　　第一、遵守黨的政治紀律和___紀律情況。作為一名普通教師，一是政治理論素養不高。對黨的政策，法規學習理解不夠深入，不夠到位。如對《義務教育法》，《未成年保___》等部分內容不熟，在管理學生時，有時比較簡短粗暴，沒有耐心的去了解，掌握學生的心里和學情。理論學習不積極，教學方法比較單一。對困難學生和留守兒童關愛，___不夠，作為分管學校的教研工作的我，平時的學習研究不夠深入，理論水平達不到高度，對教師的指導，要求飄于水面，影響了部分教師的專業成長。在工作中還不善于運用理念方法去點燃同志們的內在___、開展工作，存在布置硬性任務多，具體指導少，用理念信方法激發大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。二是發揚民主不充分，平時和老師談工作，多是安排工作和大家交流，探討，商量的少，多數時候沒有征求教師的意見，沒有關心教師在完成任務是的困難感受，和各教研組長談心少，對他們工作的困難解決的少。三是大局觀念不強。一直以來，總認為，作風問題與我一個普通教師無關，天塌下來有___頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，我一個普通教師只要管理好教研工作，上好課，完成上級領導分配的工作就行，國家大事與我關系不大，不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。沒有把國家大事和教學工作聯系起來，沒有吧國家大事和學生前途理想教育緊密結合。沒有過多的思考學校長足發展。與教師學習交流，團結合作不夠親密，如今年任九年級語文有___位教師，我和其他兩位交流合作的很少。備課總是獨來獨往，總以為自己水平高。二、四風方面存在的問題和具體表現。1、學習上。學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格，還沒有將那種要我學的傳統習慣改為我要學的良好學習習慣；學習的鉆勁不夠，學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，積極內化，領會內涵，全

　　面貫徹；對于業務學習抓得很緊，但政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規還知之甚少。

　　2、工作中：①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題，突出表現在五個方面。一是對抓工作落實上還不深入，忙于臨時性事務，對教學、教研工作整體運行機制謀劃不深；二是安排布置多，深入辦公室、班級督促指導少，多數工作停留在看資料、召開會議上；三是調查研究少；四是對教研及校本教材建設工作投入的精力不多；②工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。理論聯系實際上還有差距。對理論的學習較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，指導老師時，有時簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半。沒有探尋更好的教研與指導方法。③創新意識不夠，固步自封。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創新意識不強，處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、尤其體現在指導教學和教科研上，常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。④業務工作方面，存在創新意識和執著進取精神力度不夠的問題。突出表現在三個方面：一是在落實科學發展觀、實現學校教學教研水平的快速提升方面，謀劃不深，措施不夠得力；二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統的思維方式和工作模式，思想解放不夠，創新意識不夠；三是對教學中心工作研究不深入、不系統，在實現教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

　　3、廉潔從政方面。雖然能夠遵守黨員干部廉潔自律的有關規定，自覺遵紀守法、廉潔從政，但滿足于大事不違規、不越線，有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題，在履行節約、保持艱苦奮斗傳統方面還有差距，如有時浪費水、電（人不在辦公室燈還亮著）辦公用紙。

　　三、產生的原因1、學習不到位，政治素養不高，服務、團結意識不高。2、理論學習不深入，專業知識學習不精細。3、創新意識，進取意識淡漠，隨大流。

　　四、進改目標1、進一步堅定共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。2、進一步加強理論和業務學習，提高理論和業務素養。3、進一步加強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。4、進一步強化團結合作意識。五、改進措施學習各種政策和指導，加強自身學習的動力，嚴格要求，積極參加學校和上級___的各種教育教研活動和學習，提高自己的理論水平，理論聯系實際，強化責任意識，識大局，顧大體。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素質，對曹坪學區的孩子們負責。1、加強理論學習。有目標、有重點地搞好理論學習，積極參加支部學習，緊密結合思想___紀律和工作實際，認真學習___主義，___思想，___理論和___、科學發展觀重要思想，加強世界觀改造，從黨員先進性的高度，掌握理論精髓，并學會用新學知識分析問題，判斷是非曲直。在學習中做到三個結合，把學習政治理論和學習現代教育理論結合起來，同指導實際結合起來，把學習理論、武裝頭腦與整頓思想___紀律、改進作風結合起來，著眼于對校本研修實際問題的理論思考，不斷提高自身政治素質和運用理論解決實際問題的能力。2、加強黨性鍛煉。堅強的黨性觀念是黨員干部先進性的根本要求，黨性觀念就是要堅持黨的先進性，作為一名黨員干部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮斗。自覺發揚黨的優良傳統和作風，寬于待人，嚴于律已，積極參加___生活會、___會，堅持理論學習制。3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務的宗旨觀念，把___重要思想和科學發展觀體現到具體的教育教學工作之中，要時刻把學校的利益放在心上，經常深入到教研組和教室中，多深入教學一線，多聽課、多和教師談心，加強服務與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議，體察他們的思想、工作和生活，從他們身上吸取營養，了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決，調動大家的教研工作積極性。

篇九：初中政教主任個人對照檢查材料

　　中學政教主任述職報告

　　中學政教主任述職報告

　　導語：作為政教主任主要負責抓勤學校的德育工作。固然學校德育工作波及面廣，眉目多、任務重，但在上司教育部門的引導下，在校領導的率領下、在其余班子成員的配合下，在年級組長、班主任和全體教員工的熱忱支持和幫助下，我較圓滿地達成了自己分管的全部工作。以下是對于中學政教主任述職報告，歡迎參照閱讀。

　　中學政教主任述職報告一一年來，我作為政教主任主要負責抓勤學校的德育工作。固然學校德育工作波及面廣，眉目多、任務重，但在上司教育部門的引導下，在校領導的率領下、在其余班子成員的配合下，在年級組長、班主任和全體教員工的熱忱支持和幫助下，我較圓滿地達成了自己分管的全部工作。這一年來的工作讓我既寬慰又愧疚，寬慰的是我工作、生活在一個團結和睦且充滿人情味的集體中，此時，我最想說的一句話是：各位領導，教師們，是你們讓我感覺

　　到了大家庭的暖和，是你們的幫助和關懷讓我健壯成長，是您們的包含和理解讓我有了自信和勇氣。愧疚的是因為自己工作經驗不足，為集體、老師們做的事情太少。下邊我就從四個方面，對我一年的工作進行總結報告，不當之處敬請各位指正：

　　一、老老實實做人1、進步。

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　　中學政教主任述職報告

　　我一直以為能擔當政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的相信，因此我感覺身上的擔子很重。我以為安全部是學校全部工作的保障，為更好達成這項工作，我政治思想上踴躍長進，仔細學習黨的各項教育目標、政策，努力進行科學發展觀，不停提高自己的政治理論修養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，聯合自己實質，找出自己存在的問題與不足并實時糾正，真實做到了：在思想作風上實事求是，心口如一;在工作作風上仔細謹慎，講究實效;待人辦事上光明正大、誠實、守信;生活作風上莊重莊重，和藹大方;在公共場所和學生眼前做到穿著整齊得體、語言文明規范，舉止莊重要方，努力在各方面都成為師生們的模范。并踴躍以一個典范共產黨員的標準來要求自己。進步，是我工作的原動力。

　　2、真摯。熱忱真摯地對待身旁的每個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為尊長，青年的視之為朋友，我常為他們獲得優異成績感覺衷心的快樂和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織了家長學校教課教研活動、學生社會實踐活動、我是90后征文、環保征文、教子感言征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、防空疏散應急操練、“文明禮儀伴我行演講賽”、“炎陵中學第八屆藝術節”、教室部署評選、臥室部署評選、公祭等大型活動

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　　中學政教主任述職報告

　　二十余次，迎接國創衛、省創文、綜治、市十佳安全校園評

　　比、安全等檢查達二十余次，共準備迎檢資料

　　200余本，在

　　每一次活動和檢查中，我盡責盡責，真摯地對待每一個工作

　　對象，做好協調組織工作，使活動獲得了預期成就，遇到了

　　上司有關部門的欣賞;在每一次的教研活動中，我都真摯地

　　將自己的教課理念、教課方法、班級管理技巧等與老師們交

　　流，將自己在工作中的點滴感覺與老師們商討。在工作中，

　　我一直以一顆真摯之心與本處室人員團結協作，促進了政教

　　處整協力的形成，促進了學校穩固和發展。

　　3、正直。

　　在工作中一直堅持正確的立場，不拈輕怕重、不瞻前顧

　　后、不耍“滑頭”。所以，我常勸告自己，凡事要以集體利

　　益、教師利益出為發點，去思慮問題，說實話，做實事。

　　4、服務。

　　作為政教主任，我常鼓勵自己要建立“服務育人”的理

　　念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”

　　的思想，以全局為重，以集體利益為重，一心一意為師生服

　　務。在忙碌的工作中做到了“全力”和“悉心”以赴。我始

　　終感覺我們政教人員應當以教育教課質量為中心工作，多辦

　　實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學

　　校和服務于社會。

　　二、踏扎實實做事

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　　中學政教主任述職報告

　　在執行工作職責達成工作任務方面，踏扎實實做事是我一向的工作風格。

　　1、言傳身教是工作的基礎。我從不搞特別化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早走過。今年3月份，我的孩子出生，我沒有請一天假，每日還堅持早出晚歸。不幸的是，當孩子

　　滿月，發現孩子患有黃疸病，檢查黃疸指數嚴重超標，醫生建議赴省少兒醫院就診治療。在省少兒醫院，我是身在孩子旁邊，心系學生和工作，看見孩子依舊病怏怏的模樣，老婆呢，成天泣不成聲，我多想留在孩子和老婆身旁啊，但我又想到：政教處工作事務眾多，關系學校安全，加上畢業班復習開始了，三年的勤勞耕作，快到了收獲季節。耽擱了學生的學業，就等于葬送了他們的前程，我衡量一再，決定提早返回學校，這樣我在長沙只是呆了兩天，我就回到了學校，我把難過埋在內心，全力地投入了工作。

　　我每日清晨到達學校第一件事就是先到教課區轉轉，敦促學生上好自習，看看學生念書狀況，看看有無違紀學生，咨詢班主任班內狀況，認識學生其余狀況，這一年來，我以為自己做到了言傳身教，為老師做了楷模。

　　2、以角色的變換來帶動學校工作。

　　在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。

　　在教課業務工作上，我堅持兼課，仔細備課，改作業，努力

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　　中學政教主任述職報告

　　培育學生的優異學習習慣。在上司有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的采集整理到學生慣例習慣的要求，校園環境的打掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，遇到上司檢查領導的認同。

　　3、分管工作常抓不懈：為了保證了學校安全、師生安全，我一直堅持要把安全作為優等大事來抓。年初，我們政教處配合安全捍衛處擬訂出確實可行的《安全工作計劃》，并與全體教員工、年級組長、班主任簽署《安全目標責任書》，將安全責任落實到人。成立健全各樣制度舉措，增強敦促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創建了一個安全的育人環境;召開了學生安全教育大會、學生家長會、法制教育大會、預防疾病流傳安全動員會、防踐踏事故發生安全警示會等，落實了安全責任。安全衛生職責明確，上墻公示。增強樓梯安全教育，保證學生上下樓安全。扎實展開學生養成教育，使學生在實踐中遇到教育。堅持依據學生的實質和季節變化，組織學生展開了豐富多彩的養成教育活動。針對在學生計在的吃零食、亂丟亂扔、說臟話等惡習，在全校開展了相應主題班會、“環保征文”、文明禮儀伴我行演講比賽等專題教育活動，經過專項活動，引導學生辭別惡習，做一個講文明懂禮儀的人。為了增強對學生的感恩教育，在學生展開“大型感恩活動”，仔細組織各班學生觀看了“讓生命充滿愛”等感恩教育宣傳片，增強了對學生感恩教育。

篇十：初中政教主任個人對照檢查材料

　　個人對照檢查材料

　　吉水中學第一黨支部李魯鉑

　　這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人在政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況匯報如下。存在的問題:一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,政教處分管的工作抓得不夠細。二是工作作風不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在政教處工作中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進方向:首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

　　其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。第三，配合政教處主任做好政教工作，端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私；第四，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。第五，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。第六，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。按照《黨章》提出對黨員干部的要求，著力轉變思想作風，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，時刻牢記學習是領導干部勝任領導工作的內在要求和必經之路，堅持和發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯系實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注身體加強黨性修養，真正做到“講

　　黨性、重品行、作表率”。進一步發揚黨的優良工作作風，艱苦奮斗、求真務實。作為黨員干部，圍繞黨的服務宗旨，不斷改進與轉變工作作風，以維護好、落實好人民群眾根據利益為出發點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念，發揚黨員干部艱苦奮斗、求真務實的工作作風，總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師

篇十一：初中政教主任個人對照檢查材料

　　總體來講，根本工作沒突破，甚至一直在落后，其余的政宣工作也不突出，有時還惹出一些麻煩。在處理矛盾方面，這半年事情少一些，牽扯的精力也少不少，面上對我有意見的班主任少了一些，找我問問題的次數少了，對學生會的檢查存疑情況少了很多。

　　在管理方面，處理學生會與班主任、學生會與各班學生之間的矛盾時，經驗不足，方法欠缺，思維固化，不懂變通。

　　曾經不止一位教師跟我提過:做好管理工作與做好教學工作之間，哪個事情比較重要的問題。他們出于好意，告訴我不要把教師的本職工作做丟了。我自身也深知，沒有成績，說什么都是空的，假的，說不通。閑余時間，沒有給我提過類似建議的同事，可能看在眼里，急在心里，我感謝他們。當然也有個別人詬病我華而不實，成績那么差，還管那么多的事。我這幾年，一直在給自己定位，尋找教學和學校管理的平衡點，期望一邊能在管理方面備好材料，做好實事；另一方面，我能有時間有精力搞點研究，在教學成績上有點突破。

　　去年申請課題成功之后，我非常興奮，直到現在，每每想起立項的通知時，我都感到自豪。我告訴自己，我不能錯過這個機會。一開始，我課余時間找學生進行器具測試，節

　　假日里，我組織材料撰寫相關論文和思考課題下一步的進度。但是，本學期，我基本沒有時間完成階段總結任務。一些好的點子和策略，我只能只言片語的記錄在手機備忘錄里，以備閑余時間組織一下材料，最終豐富關于益智課堂的課題。

　　半年來，我主要負責政教的整理材料類工作，通知并整理班主任工作會議。督促核定各班每周主題班會電子版匯總、查驗，紙質版裝訂存檔。自三月份開始至假期結束，每周五匯總整理傳染病晨午檢表紙質版，裝訂，貼封皮，存檔。

　　管理國旗班工作，負責培訓國旗班成員，每周一升旗組織國旗班升旗，幫助國旗下演講的班級做好演講。協助各班查驗上周常規檢查匯總表，做好“答班主任問”工作。

篇十二：初中政教主任個人對照檢查材料

　　中學政教主任個人工作總結五篇

　　政教處工作總結1本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福，開展道德講堂。一、政教工作放首位本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及“9+3”等主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或征文活動，并結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育。

　　開展“五、四”運動、“愛護校園環境衛生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，開展“三字經“，經典誦讀及英文朗讀活動，培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀能力，幫助學生構建崇尚文學的生活氛圍;開展“三生”教育，組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養安全意識。

　　二、學生養成教育常抓不懈1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今后不再遲到，并且其在今后的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

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　　2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對于經常愛打架，翻圍墻，抽煙酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長取得聯系，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得于正常開展得于保障。

　　3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進行衛生管理監督。值班領導、政教處，衛生管理監督員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師相互監督，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。

　　4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作

　　標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。并且本學期將原來的兩次“

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　　真正地讓事實說話。

　　機，加師德和班主任隊伍、團隊學生會工作，探索性的開展新課改環

　　2、本學期繼續對班主任進行了培訓，尤其對特崗班主任教師，分

　　境下的學生德育工作，有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬

　　別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、

　　了德育工作領域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，

　　青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整

　　努力創建各種活動來豐富校園文化生活，積極為學生的健康成長創造

　　體素質。

　　良好的環境，為創建周邊名校做好畢業班應有的各項工作，并取得了

　　3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問

　　顯著的成效。現將一年來的教政工作總結如下：

　　題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進

　　一、抓好政治思想工作。

　　又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受

　　四、加強后進生轉化工作。

　　到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，

　　開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯系，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項

　　共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。

　　規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠

　　今后，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生

　　政教處工作總結2

　　才能井然有序的搞好學習，去年學校“分年級管理”給政教工作提出

　　在總校領導正確帶領下，我們政教處教育工作抓住新課改實施的契

　　了新的要求，尤其是我們畢業班更為重要，因此我根據要求及時調整

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　　工作思路，調整計劃，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。我

　　烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數據成為我們工作和

　　部學生精神面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆

　　奮斗的目標，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張

　　的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行

　　有序的開展，得到總部領導的好評。

　　動。所有這些關鍵是班主任老師對學生思想工作做得好，有超前意識，

　　三、做好學升學工作，積極為學生創造學習氛圍。具體我們做了

　　把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。再就是：做好了后進學生轉

　　以下工作：

　　化工作是降低學生違紀的方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對

　　1、加強周日考試制度，及時有效的發現學生的弱勢，為任課教師

　　矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，

　　提供可靠的數據進行培優補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可

　　雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一

　　以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。

　　把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，

　　2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下

　　必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中

　　發印制好的評比統計表，并張貼在顯要位置接受監督，嚴格按照各班

　　得到的一些啟示。

　　懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等

　　二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動。

　　積極性，起到了不小的作用。

　　我們學校為了創建周邊名校，在管理上大膽采用了“分年級管理”

　　3、充分利用學生會干部的檢查和監督作用。開學初我把學生會干

　　的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛生、活動等評比開展的轟轟烈

　　部分為紀律和衛生兩組，分別做好我部的常規管理工作。工作中涌現

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　　出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優秀干部，每天都能夠堅守在自己的

　　學生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。

　　工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為我部學生的穩定和發展做出

　　7、重視衛生防疫工作，注意及時做好疾病預防工作，“水痘”、

　　了不小的貢獻。

　　“流感”發生期間，我們成立專門領導小組，開展大力宣傳科學防患

　　4、重視校園文化生活建設。通過板報的舉辦，為學生展示才華搭

　　知識，建立晨報制度，做好預防預案，經常進行全校性消毒，利用早

　　建平臺;通過參加學校組織的春季運動會，增強學生的體質;通過每周例

　　操集會時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。

　　會通報好人好事，提高學生的思想品質;積極參與感恩和獻愛心活動等。

　　8、當然也出現了不和諧的現象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、

　　以上活動涌現出書寫能手陳桃;體育健將王海濱、王銳、程龍等;拾金不

　　張坤和魏承奎吸煙并私自外出等。

　　昧的段佚蓓、許宏濤等;每周有家長反應孩子的懂事、為二外重病的蘭

　　在新的一年里，我們將努力加強政教工作，加快向創建“一年起

　　倩倩踴躍捐款。

　　步、兩年騰飛、三年創周邊地區名?！边~進的步伐!

　　5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做

　　政教處工作總結3

　　到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創建名校，得到了有力

　　在本年度中，為貫徹落實《中學生行為規范》和《中學生守則》，

　　的良好的外部環境。

　　我校政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，

　　6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好

　　強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追

　　平時的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領

　　求方向，基本完成了校委會下達的各項德育任務，班主任隊伍建設也

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　　不斷得到提高，現將一年工作作如下總結：一、主要做法和取得的成效1、思想統一，提升管理育人意識。德育工作要有品味首先思想意

　　識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作布明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。只有將兩著有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經驗交流報告》，并組織好交流座談會。

　　2、完善制度，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。這一年

　　里，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發放。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛生、包干區衛生情況、宿舍衛生紀律)。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛生狀況，清潔衛生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化(這些工作的落實政教處付出大量心血)，常規管理的氛圍由此營造，在每周班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。

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　　政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和

　　班長和衛生委員培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各

　　班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

　　在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，

　　4、警校結合齊抓共管法制安全教育。本年度在安全工作中我們強

　　指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進

　　調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開

　　管理工作的和諧氛圍。

　　學初同班主任和學生簽定安全協議，每周開設一節安全課，每學期請

　　3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中

　　派出所領導、法院領導、交警隊領導到學校作法制和安全教育報告，

　　培養良好的道德行為習慣。德育教育不通過活動的開展是無法實施的。我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，全年度學生

　　校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體

　　安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊安全

　　驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了兩次大型文藝匯演，班

　　環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。

　　級籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創新作品大賽、教職工學生書法展

　　二、存在的問題

　　覽等活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內

　　1、班主任老師對德育探索的動力不足(德育觀念、德育內容、德

　　化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班

　　育目的、師生關系等)。

　　級秀的學生作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤

　　2、課任教師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)。

　　物無聲的作用。同時我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、

　　3、因有校園外住宿學生，存在安全隱患。

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　　4、網吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

　　三、今后設想1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。3、加強學生法制教育，創建文明平安校園。4、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。5、搞好周邊環境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網吧、游戲機室。政教處工作總結4本學期政教處少先大隊根據學校工作計劃，在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和-諧校園、規范常規管理、維

　　護校園安寧的目標。一、德育工作1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。班主任是班級的、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程

　　中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的`政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。

　　2、構建教育網絡，完善德育體系。德育工作離不開社會、家庭的配合;離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通。3、發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。

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　　德育工作離不開德育的主體(學生)自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。

　　二、強化行為規范改變學生精神面貌1、重視德育契機(1)堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。(2)結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。2、重視安全教育當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

　　(1)完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。匯編制定各類安全教育讀本，印刷成冊并發給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。

　　(2)逐步明確門衛負責制。(3)定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防范意識。(4)堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。3、重視規范教育一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮

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　　儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。

　　三、存在的問題1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化。2、德育研究力度不夠。3、政教處與其他處室配合得不夠，在

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　　生，經過認真公平的評定，學期末共評出4個文明班和3個表揚班。

　　本形成“以學生管理學生”的新模式。

　　五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進

　　八、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾

　　一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進

　　個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實

　　步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。

　　行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會

　　本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的

　　關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定

　　儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發

　　期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成

　　燙發，男生不留長發。

　　為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版?？?、黑板報、各班

　　六、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公

　　學習園地、國慶元旦?？?、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深

　　共衛生打掃和自行車排放，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個月進

　　厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習

　　行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，興趣和熱情。

　　使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

　　九、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質?！吧眢w是

　　七、定期召開團委會、學生會干部會議。我處和校團委同心協力，革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，本學期在

　　認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。

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　　育節”活動先進單位和稱號。以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在

　　一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

篇十三：初中政教主任個人對照檢查材料

　　【篇一】

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

　　我是20xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，能夠用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任協助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：

　　一、個人思想和學習方面

　　1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。

　　2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生協助做個人私事。在學校工作上能夠說從不講價錢不談條件。

　　3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有水平的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上*了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和相關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友相關資料。

　　二、增強班主任隊伍建設

　　1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任實行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的相關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師實行了“魏書生講座”的學習。

　　2、實行了“五心教育DD如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。

　　3、對班主任一日工作制度實行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。

　　4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

　　三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

　　1、對學校門衛室規范，制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員增強了管理。

　　2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播實行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

　　政教處主任個人述職報告

　　3、建立了學生心理咨詢室。

　　4、對食堂側面樹林空地實行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場所。

　　5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

　　6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

　　四、學生管理方面

　　1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

　　2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

　　3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。

　　4、對部分經常違紀的學生實行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

　　5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：級09新生張占平、石玉宏（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。

　　6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。

　　7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生實行教育。

　　五、思政教育工作

　　1、展開了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能干信念引導人。把這些內容實行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。

篇十四：初中政教主任個人對照檢查材料

　　中學政教主任發言稿1各位領導、老師、同學們：大家好！新的一學期已經開頭近二個月了，通過你們近二個月的學習、

　　生活，我要告誡大家：同學時代是人生的關鍵時期，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成果、有點才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學校生守則》和《中同學日常行為規范》為行為準則，時時到處嚴格要求自己。自尊自愛，注意儀表，和諧文靜。真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴以律己，規范自己各方面的行為，你就肯定能使自己在新的學期里獲得可喜的進步。

　　在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：一、儀表禮儀，行為規范。1、在儀表、儀容方面：要嚴格根據《中學校生守則》和《中學校生日常行為規范》來要求自己，集會升旗時要求做到“靜、齊、快”。升國旗奏國歌是莊重地時刻，所以我們肯定要嚴厲仔細，精神飽滿。2、校內禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或者來賓要用一般話主動問好。3、就餐禮儀。進入食堂要保持清靜，根據秩序排隊打飯。文

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　　明就餐，不鋪張糧食，不亂倒剩飯、剩菜。4、在校規校紀方面：我們要嚴格根據《中學校生守則》和《中

　　學校生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好同學。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。盼望同學們自覺的相互監督、相互催促。

　　二、衛生方面。1、衛生是文明的標志，我們應當自覺的維護校內的清潔衛生，養成良好的衛生習慣。不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝，愛惜公共設施。2、提倡“彎腰精神”。隨時撿起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。各班級部根據政教處劃分的衛生區域，每天組織同學清掃，以便學校隨時檢查。3、不買“三無”食品，不在校外和流淌攤點購置零食，防止誤食不衛生、過期食品，造成食物中毒。三、平安方面。1、上樓下樓有秩序，出操、課間活動互相禮讓，不追趕打鬧。2、校門開門時間為早上6:40，中午放學時間12:00，20分鐘后跑校生離校，大門關閉。下午2:10校門開放，放學時間5:50,夜自習期間學校大門不開放。3、同學有事、有病、出入校門，必需持有請假條。無請假條者，不準出入。4、上學放學期間，同學不允許騎自行車或電動車出入校門。

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　　各年級處的自行車，要按學校劃分的停放點擺放整齊。同學們，同學時代是人生的關鍵時期，切不行虛度年華，盼望

　　同學們常常捫心自問：1〕我來學校干什么？2〕父母親對我有什么期望？3〕學習盡到責任了嗎？4〕我的行為習慣好嗎？只有這樣，你的學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一

　　步增添，學習上的困難就會努力去克服。最終，我盼望我們全體同學肯定要遵循“人文化育，和諧共生”的校訓，牢記日常行為準則，以新學期為新的起點，以滿腔的熱忱、飽滿的精神和堅決的信念，去迎接新學期的挑戰！最終祝福同學們成長更歡樂，祝巴市外校的明天更加美妙！

　　感謝！中學政教主任發言稿2

　　各位老師、同學們：你們好！在度過了傳統、美妙、豐富多彩的假期后，我們又迎來了新的學期，秀麗的校內由于你們的歸來而更加布滿生氣和活力。今日我們再一次聚會在熟識的校內，開頭了新的學期。同學們，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的盼望。在此，就學校政教工作，我向同學們提一些要求：1、平安方面：

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　　上樓下樓、早操、課間活動、上學放學都要把平安放在第一位，不要猛跑，特殊是三次就餐下樓不能猛跑。珍愛生命，提高自我愛護意識，堅固樹立“平安第一”的觀念。

　　特殊留意交通平安，做到路上行走一律靠右行，不乘坐非法營運車輛、超載車輛，不違規騎車，要樹立平安意識。要學會負責，不僅對社會負責、家庭負責，更要學會對自己負責。

　　2、衛生方面衛生是文明的標志，堅決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物。講究個人衛生，比一比，哪個班級衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。每個同學座位四周24小時不能有紙片。遇到紙片要彎腰撿起，男生彎下腰表達了對大地的敬重，也就學會了謙卑，表現了一個中同學的博大胸懷。女生彎下腰表現了一種勤勞美，一種親和美。3、儀容儀表方面：要嚴格根據《中學校生守則》和《中同學日常行為規范》來要求自己，不化妝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服，不準披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?，不適合同學的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的同學除扣班級紀律分數外，對本人還要嚴厲處理。4、校規校紀方面：我們要嚴格根據《中學校生守則》和《中同學日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好同學。。《細則》是愛護大家，愛惜大

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　　家，是使大家有一個良好的學習環境，是讓大家更好的學習，不是害大家的，遵守細則人人不能例外。

　　學校是一個大集體，班級是一個小集體，個人是集體的一員。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到榮耀。盼望同學們自覺自愿的遵守學校班級一日常規考評細則。

　　本學期，要求全體同學們照細則做到：“三個順手”〔順手關燈、順手關水籠頭、順手撿拾廢紙〕“四個輕”〔說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕〕“五個不”〔不趴窗臺陽臺、不串位串班串班級、不亂涂亂畫、不追趕打鬧、不進網吧〕“六個禁止”〔禁止頂撞老師；禁止曠課、禁止吸煙、喝酒、；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結伙與社會不良人員勾結〕5、學會寬容，學會敬重，做一個好同學在學校里，見到老師尊敬地問候一句：老師好，這是敬重別人的表現。上課仔細聽講，主動舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人敬重和關愛的`表現。

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　　老實守信、助人為樂，主動關心其他同學解決困難，這是文明的表達。在這些方面，我們學校的多數都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，在樓道里追趕打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。

　　6..本學期要求：1、我們要正確解釋下課。下課了，教室不是菜市場，不是放牛場，不是舞場，不是體育場。同樣是我們學習的場所，不能在教室里任意串位，不準在教室里亂嚷。不得竄教室或者竄樓，更不能在樓道上趕跑打鬧，要保證教室內24小時安靜。能保證我們好好的學習。2.晚自習下后，同學要快速離開，按時就寢3、靠窗邊坐的同學要留意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團。4、以后假如同學之間消失了糾紛，不能處理，找班主任或找政教處，不能自己硬性處理，不能憑獨特用事自己處，要請班主任或學校幫你去處理。這樣事情的進展對你有利。同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比方：彎腰撿起校內內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即清靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——是大事。我們每天都生活在詳情中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校內內的紙屑時，當你不再亂拋

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　　雜物時，當你遵守了日常行為規范的時候，人性中最秀麗的花朵就會在我們的校內里綻放。

　　同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、團結友愛、主動主動、探究創新的精神，取得各自滿足的成果，共同暢想美妙的明天！

　　中學政教主任發言稿3各位領導、老師、同學們：大家下午好！首先，祝全體老師在新的學期里工作順當、萬事如意！祝全體

　　同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！上學期，在校領導、老師及全體同學們的共同努力下，我校的

　　德育工作取得了可喜的成果。但是，成果終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的盼望。利用這個時間給大家講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是猶太人。他們一起走在大街上時，發覺地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，猶太人卻很當心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人，說：“一枚硬幣也撿，沒長進?！豹q太人望著英國人，絕望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒長進?！彼麄冏哌M一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不情愿干的一種工作。英國人不屑一顧地走了，猶太人卻很興奮，很珍惜地留了下來。幾年后，兩人在大街上不期而遇，猶太人已是赫赫出名的老板。英國人仍在勞碌地找工作，英國人生氣地說：“你這么沒長進的人，怎么就成了老板，這么有錢！”猶太人很虛心地說：

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　　“由于我擅長從小事做起，能珍惜身邊的每一個硬幣，而你，卻情愿跨過硬幣，不干微小的工作。猶太人每天都專心做好每一件小事，他一步一個腳印，腳踏實地地前行，才把自己帶到最正確位置。同學們，不管你過去是好還是差，我們最關懷的是你如今表現如何，你能不能把握每一個今日。你過去的榮耀也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應當是教訓和閱歷；新的一學期已經開頭，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美妙的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。你們還應當勇于告辭過去的缺乏，告辭自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與圓滿，要不斷挑戰自我，完善自我，信任自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個主動向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。

　　同學時代是人生的關鍵時期，人生從這里開頭分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成果、有點才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學校生守則》和《中同學日常行為規范》為行為準則，時時到處嚴格要求自己。自尊自愛，注意儀表，和諧文靜。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就肯定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

　　在學校里，見到老師恭尊敬敬地說一句：老師好，這是敬重別

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　　人的表現。上課仔細聽講，主動舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人敬重和關愛的表現。

　　老實守信、助人為樂，主動關心小同學解決困難，這是文明的表達。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追趕打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。所以本學期，要求全體同學做到：

　　“三個順手”〔順手關燈、順手關閉水籠頭、順手撿拾廢紙〕“四個輕”〔說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕〕“五個不”〔不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追趕打鬧、不進網吧嬉戲廳〕“六個禁止”〔禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、；禁止服用麻醉、興奮等藥劑；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結伙與社會人員勾結〕同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比方：彎腰撿起校內內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即清靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——是大事。同學們，學校階段是人生的關鍵時期，切不行虛度年華，我盼望同學們常常捫心自問：

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　　1〕我來學校干什么？2〕父母親對我有什么期望？3〕我將來干什么？4〕學習盡到責任了嗎？5〕我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增添，學習上的困難就會努力去克服，學習成果就會在原有基礎上有所提高。我們每天都生活在詳情中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校內內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最秀麗的花朵就會在我們的校內里綻放。同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、團結友愛、主動主動、探究創新的精神，取得各自滿足的成果，共同暢想金屯中學的明天！

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篇十五：初中政教主任個人對照檢查材料

　　學校政教主任現實表現（精品多篇）

　　學校政教主任現實表現（精品多篇）學校政教主任現實表現1**同志，19XX年10月出生，1986年**師大物理系畢業，本科學歷。畢業后分配到**中學工作。現任**中學副校長。該同志的主要現實表現為：一、政治素質較高該同志具有較高的政治素質和理論素養。能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，努力踐行科學發展觀，堅持中國共產黨的領導不動搖，在思想和*動上與各級黨委、政府保持高度一致。能夠理論聯系實際，遇事沉著冷靜，從容以對，碰到困難善于思考、迎難而上，從不向困難低頭。處事既原則又靈活，大事講原則，小事講風格，嚴于律已、寬以待人。清政廉潔、克已奉公。在工作中，能識大體、顧大局，組織安排任何工作都樂意接受并努力干好，從不計個人得失，從不以權謀私，他干教育近三十年來，兢兢業業、任勞任怨，帶頭貫徹執行黨的教育方針、政策、法規，在推進素質教育的進程中，在**中學的發展過程中立下了汗馬功勞。二、為人正直，辦事公道該同志心胸寬廣，作風正派，待人誠懇，辦事公道，性格開朗，和藹可親，平易近人，作風***，為人厚道，富有朝氣，其群眾基礎好，善于調動各方面的積極因素，形成工作合力，推動工作的順利開展。憑借其以身作則、身先士卒的工作作風在教師中享有較高的威望。三、業務精湛，業績顯著該同志參加教育工作以來，以教育為已任，愛校如家、愛生如子，作為物理教師，他認真鉆研教材，積極探索課堂教學方法，積極參加各種教學業務培訓和教改課題研究。勤于思考、敢于創新、勇于實踐，在工作期間，他根據自己的教學實踐筆耕不輟，發表國家級省市級論

　　文50多篇，成為中國教育學會物理教學研究會會員。陽泉市首批兼職教研員。陽泉市高中物理學科帶頭人，山西省高中物理學科帶頭人。

　　四、管理能力強，工作實績突出他擔任**中學副校長并負責學校的德育、教學工作多年。在德育工作方面，幾年間建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評價制度和德育工作具體方案，使全校師生能以主人翁的姿態認真做好各項工作，有力地促進了學校的發展。在教學方面，他切實抓好了教學管理和教學調控工作，堅持深入教學第一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，有目的、有計劃地組織聽課、評課，創新性地提出了“聽課-評課-說課”一體化教研活動模式，受到專家們的一致好評。在提高我校的教研教學水平和教學成績上起到了積極推動作用。特別在近幾年，他提出的“集體教研、高效課堂、定時訓練、反思提升”教學過程模式，在教學實踐中，使**中學的教學發生質的飛躍，高考達線人數幾年間連創新高。金無足赤，人無完人。如果說**同志有什么不足的話，那就是在工作上過于投入。身體是革命的本錢，勞逸結合，才能更好地工作，以利于他在**中學的教育事業上再立新功。學校政教主任現實表現2xx同志為人正派、工作勤懇，得到了領導和同志們的一致好評?，F將該同志具體表現介紹如下：一、思想政治表現劉某同志具有較高的政治素質和理論素養。能夠認真學習***新時代中國特色社會主義思想，堅持中國共產黨的領導不動搖，在思想和*動上與各級黨委、政府保持高度一致。能夠理論聯系實際，遇事沉著冷靜，從容以對。碰到困難善于思考、迎難而上，從不向困難低頭。處事既原則又靈活，嚴于律已、寬以待人。清正廉潔、克已奉公。在工作中，能識大體、顧大局。對學校安排的任何工作，他都樂意接受并努力干好，從不計較個人得失，從不以權謀私，為學校的發展發揮了自己應有的作用。

　　二、本職工作表現劉某同志在工作中愛崗敬業，有較強的責任心和事業心。自負責學校綜合辦公室工作以來，以“服務、參謀、協調、督辦”為宗旨，圍繞學校中心工作，強化服務意識，提升服務水平，有力推進了學校各項工作的開展。能主動克服辦公室人員少，工作量大的困難，勤勤懇懇，任勞任怨，經常性加班加點毫無怨言，能夠保質保量地完成本職工作。工作中顧大局、識大體、注重創新，講究效率，善于總結，善于抓主抓重，善于聽取不同的意見和建議。認真協調各處室、各部門和年級組的關系，無拖沓推諉現象，及時、準確、高質量地完成日常事務、各類會議、接待和緊急*件的協調統籌工作。對重要事項和突發*件，能及時進行協調處理，從未造成不良影響。作為政教處副主任，他從值周工作抓起，重新修訂了《學校值周工作一日常規考核評分細則》，進一步從制度上確保值周考核公平、公正，杜絕人情分、憑印象打分的不良現象。每周認真批閱《班主任工作臺賬及安全工作管理手冊》，督促班主任強化落實細節管理，增強班主任的工作責任心。根據學生中間存在的打架等違紀現象，及時安排部署全校范圍內的紀律整頓活動，以學生管理為重點，認真汲取過去工作不足的教訓，進一步增強凝聚力，切實保障學生身心健康，有效地預防和減少學生違法違紀行為。著重在儀容儀表、學生安全、打架斗毆、敲詐勒索、***逃學、課堂紀律、班風學風養成等幾個方面進行整頓提高，為學校各項工作創造良好的內部環境。在宿舍管理方面，他注重落實宿管人員責任意識。政教處與所有宿管員簽訂了《學校宿管人員安全責任書》，并堅持每周根據學校工作需要下發宿管工作安排，進一步落實宿管人員責任意識。堅持每周召開宿舍舍長會議，加強學生的自主管理，針對學生普遍存在的問題召開全校性的住宿生會議，將很多問題都消滅于萌芽狀

　　態。近幾年，學生宿舍沒有發生一起重大違紀*件。在學校餐廳工作管理方面，他堅持維護學生切身利益，和餐廳管

　　理員一起制訂并完善了各項管理制度，如各類人員崗位職責、服務人員行為規范、服務承諾等制度，分別對餐廳的食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規范。在縣市各項檢查中沒有出現任何問題，順利通過了全市“示范性集體供餐單位”驗收。

　　三、日常生活表現劉某同志在日常工作中生活勤儉，為人寬厚，嚴格規范自己的行為，始終堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，嚴格要求自己，理性地約束自己，自覺遵守學校的各項規章制度，潔身自好，一塵不染，樹立了良好的清廉形象。同時，該同志心胸寬容大度，待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，能夠較好地處理與領導和同事的關系，有著很強的號召力和凝聚力?？傊?，**同志工作突出，成績優秀，作風正派，參加工作以來業務能力、知識層次、思想政治水平都一定的進步和提高，但在一些方面還存在著不足，主要是工作經驗還需在今后的工作中不斷豐富。學校政教主任現實表現鑒定現實表現材料3一、積極參加政治理論學習，切實提高思想素質該同志始終樹立“活到老學到老”的意識，把加強思想政治學習當作工作生活的一部分，使自己的思想和*動始終與黨中央保持高度一致，始終用黨的方針政策指引自己，使自己的政治理論水平得到了切實提高。積極參加政治。探討教改方法，研究學生的學習心理，落實學生的主體地位。有效提高自身的科研能力。積極投身教改，勇于創新，竭力搞好教學工作。在教學中能不斷更新教學理念，刻苦鉆研教材和課標，充分調動學生的學習積極性和主動性，積極采取啟發式、討論式、辯論式的教學方法。二、盡職盡責，用心耕耘該同志負責、組織學校的全面工作，盡

　　職盡責，任勞任怨，用心耕耘，堅持以上級文件精神為指導，以學?？冃Э荚u細則為中心，以教學、教研為主線，以突出安全工作為抓手，以工作活動為平臺，扎扎實實負責、組織學校各項工作的順利開展，形成了“方向明，校風正，校紀嚴，校園美”的學校，教學質量穩步提升、持續發展，受到社會、領導的好評。四、喜迎豐收，成績顯著。該同志工作期間，個人和主持的學校都取得了顯著的工作成績。所教班級學生考試成績合格率、優秀率不斷提高，在每學期的全鎮段、期考中名列前茅。理論聯系實際，把每年的教學經驗形成文字，所撰寫的論文《*史學科創新性思維的培養》在評比中獲二等獎。學校20XX年被**區人民政府授予“文明單位”榮譽稱號。

　　中學教務處副主任現實表現鑒定現實表現材料4**區**鎮二中教務副主任**同志，現任**區**鎮二中教務副主任工作。任職以來，在黨委政府的正確領導下，能認真貫徹黨的方針、政策、路線，積極履職盡責，開創性地開展工作，圓滿完成各項工作任務，并取得實際成效。其具體表現如下：思想素質。該同志無論在什么工作崗位上，都能愛崗敬業、認真學習鉆研業務知識，在較短時間內適應和勝任工作，并能創造性的完成任務。該同志還具有一定的組織協調能力和管理水平。尤其是擔任學校中層領導工作期間，經常加班加點，不折不扣落實學校各項工作，如該同志分管的學校學生資助、遠教管理、“兩基”檔案整建、圖書管理等工作多次受到上級領導的表揚。工作勤懇、愛崗敬業。該同志多年來承擔畢業班的教學任務，十多年如一日，勤勤懇懇，關心愛護學生，為教育事業默默奉獻，毫無怨言，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。20XX6月，他的教育教學論文《淺談班主任工作藝術》被市級評為一等獎。作風優秀，成績輝煌。工作勤奮務實，嚴謹細致，任勞任怨。自

　　擔任校領導至今，他一直堅持挑重擔、代主課。教師現實表現材料現實表現材料5XX，性別X，漢族，XX年X月出生，身份證號碼XXXXXX，中教

　　X級教師。畢業于XX，取得XX學位。XX參加工作，XXX工作至今，工作期間的表現如下：

　　（1）具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和*動上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯系實際，運用科學發展觀從事人民的教育事業。

　?。?）尊敬領導，團結同事，關愛學生，待人真誠，為人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備扎實的專業知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

　?。?）嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗。從未參加國家禁止的組織或活動（包括“**”和“**功”組織，無犯法記錄），政治表現好。

　　（4）在實際的工作中做到勤于思考，敢于創新，勇于實踐，在工作期間曾獲得XXX稱號等等。

　　學校政教主任現實表現6在教育局、校領導的安排下我擔當聶家學校(中學部)的政教主任工作，分管學校的紀律、衛生、安全教育、學生的思想品德教育和學校的控輟保學工作。這一年是忙忙碌碌的一年，過去的一年，尤其這一學年是普九檢查驗收材料準備的重要階段，因此，是我們共同接受考驗的一年。但是，學校德育工作穩定、有序，主要得益于學校領導的正確領導，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使政教處為學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用。了一些工作，在此，我把一年來

　　自己的工作情況向大家匯報一些，不妥之處請批評指正。一、政治思想素質：(1)、具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與

　　黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“三個代表”重要思想，積極投入到四川省的抗震救災捐款中去，反對邪教。

　　(2)、工作中堅持政治學習，不斷提高理論和政策水平，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的教育方針，時刻將先進性的教育內容牢記心間，不斷反省，嚴于律已，發揮黨員的先鋒模范作用。

　　(3)、嚴守學校規章制度，在一學年內沒有一天病、事假，出滿勤，多處勤。遵守公共秩序，學法守法。

　　(4)、熱愛本職工作，能以校為家。為很好地完成普九材料帶領教師放棄休息日，起早貪黑把工作做的更好。

　　二、學識水平和工作能力：本人的起點較低，十七、八歲走進了教育行列。但是，我有頑強、堅忍不拔的性格，努力提高個人的學識水平，先后參加了鐵嶺師范的函授學習、鐵嶺民師班的脫產學習、鐵嶺教育學院一年半的崗位培訓、遼寧廣播電視大學的大專函授學習和本科函授學習(在函)，多次地學習了教育學、心理學的理論知識。在二十幾年的工作中，一直擔任班主任、學科組長、年部組長的工作。在20XX以后一直擔當學校的政教主任工作，在工作中能協助班主任做好“問題生”的幫助教育工作，尤其擅長做學生及家長的工作。工作中能夠獨當一面，做好學校的常規教育工作，處理學生的突發*件能力’較強，果斷、方法得當、敢抓敢管是領導得力的助手。三、政教處工作：1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。①加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更

　　公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。

　?、诙ㄆ谡匍_班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。

　　③進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄，無備課，不上課。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“因、迎奧運”等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。

　?、芗訌娏饲嗄臧嘀魅闻囵B工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的干勁、闖勁，勇于探索的精神，培養他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。例如，在我們開展的值周周評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓干勁，限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力’有了顯著提高。

　　2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。

　　(1)狠抓日常行為規范的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒;明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞

　　動。堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中學生日常行為規范》，

　　開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，強化行為規范的養成教育。

　　強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了“優秀班集體”。

　　(3)加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操;促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。3、加強法制教育，繼續開展“平安校園”活動：為了進一步開展“平安校園”活動制定了清理非學習用途刀具制度，并與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。4、主要是以活動為載體弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。開展了弘揚和培育民族精神教育。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，引導廣大青少年認識我們民族的*史和傳統，通過組織學生觀看九一八紀實錄像了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。開展了迎奧運的系列活動。我為奧運助威學生接力賽，教工乒乓球賽，奧運知識競賽，利用“教師節”、“國慶”、“一二·九運動”、“元旦”等*念日多層次、全方位地開展了各項系列教育活動，開展了各種形式的班集體活動，培養學生的集體主義精神，關心同學、關心他人，樹立集體榮譽感。5、控輟保學工作：此項工作辛苦了老師，困擾著領導，煩勞著教育局的經常指導。欣慰的是取得了一定的成效。表現在：

　　(1)、輟學率大大的降低了，僅以七年級為例，小升初101人，經過一學年僅輟2人，這是*史以來沒有的。

　　(2)、普及檔案工作動用了大量的人力物力。郭校長、張校長，甚至教育局領導親自指揮、指導。使普九檔案建立完備。

　　我在這項工作中不但認真地制定計劃，并按計劃認真落實實施，做好總結以利于更好地做好下一步工作。分別開展了：張貼標語，懸掛橫幅等宣傳《未成年人保護法》《義務教育法》等內容?？剌z致家長一封信，學生共讀三年一個不少的簽字活動，決不因教育內部原因使學生輟學的簽字活動，控輟主題班會，千名教師訪萬戶學生活動，致使收到較好的效果。

　　四、存在的問題學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，本人具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，在實際工作中肯定還有不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面:1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。3、作為學校德育工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關鍵是措施不夠得力，監督、檢查、考核機制沒有落實到位。五、今后的工作思路：一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點;二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面;

　　三是想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性;

　　四是在下學期，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育內容，豐富德育活動。

　　各位領導、老師，在新的學期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先精神;埋頭苦干，講求實效的務實精神;服從大局，團結合作的協作精神;艱苦奮斗，無私奉獻的敬業精神;銳意*革，開拓進取的創新精神，在上級教育黨政領導和學校領導的正確領導下，開創聶家學校更加輝煌燦爛的明天。?

　　學校政教主任述職報告7首先感謝大家對我的關心和幫助，回顧一年來的德育工作，主要得益于上級教育主管部門的正確領導，得益于學校領導的正確領導，得益于全體老師的大力支持和積極配合，使我的工作得以順利開展，在此我把自己的工作情況向大家作一個述職報告。一、政治思想表現自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習"三個代表"重要思想，黨的十七大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業務學習。在抓德育教育工作期間嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想，虛心聽取教職工的意見和建議，和其他班子成員團結合作。二、學校工作1、教學工作在教學過程中，我努力鉆研教材，認真備課、上課，認真批改作業，虛心向同事們學習，在期末統考中成績良好。2、行政工作(1)結合本校實際，制定一系列管理舉措，如：《xx初中德育工作管理制度》、《xx初中安全常規管理制度》、《xx初中日常管理條例》、

　　《xx初中門衛管理制度》等。事實證明，取得的成效是顯著的。(2)我經常聽取老師的意見和建議，多次召開班主任會議，加強班

　　主任的管理工作，介紹班級管理中好的經驗和做法。(3)抓好學校的常規管理。努力培養學生養成遵守校紀校規，遵守

　　公共道德，尊敬老師，團結和睦，愛護公物的行為習慣，學生的紀律觀念明顯增強。

　　(4)協助校長做好學校的安全工作，利用國旗下的講話，宣傳交通安全，食品安全。通過邀請學校法治副校長、鎮司法所干事及主題班會等形式進行法制安全教育，通過校內外青少年犯罪案例的警示教育，提高全體同學分辨是非的能力，自覺抵制網絡上的各種不良誘惑。

　　(5)認真組織開展好教師節活動。(6)在校園內及時處理各類糾紛，制止學生的不良行為，努力擔負自己的工作職責，做到問心無愧，多次組織各班主任到鎮上網吧、游戲廳、桌球室等娛樂場所檢查，發現問題及時處理。三、存在的問題1、常規管理中，在教育方法、模式上還需要創新。2、關心了解班主任工作過程中的難度不夠。3、在發揮學生會作用，調動學生干部積極性，參與學校管理等方面有待加強。以上是自己一年來的思想和工作匯報，雖然做了些工作，也取得了一點成績，存在一些問題。在今后的工作中，我要不斷改進，不斷加強學習，不斷提高自身素養，為xx初中的發展做出自己的貢獻。政教主任述職報告8各位領導、老師：下午好!20**--20**學年即將過去，在即將過去的一年里，我關注學生的精神狀態，把德育工作放到政教處工作的首位，同時切實落實安全工作，盡可能地把工作做實、做細。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，我能第一時間到現場解決。本著這一原則，扎扎實實

　　地開展了一系列行之有效的工作。下面就一年來的工作匯報如下：一、述廉本學年我能按照“八項規定”的要求嚴格管理自己，做到了廉潔、

　　敬業，我鄭重承諾，一年中我沒有違背廉潔要求的事情發生。二、政治思想1、時刻保持清醒的頭腦，具有堅定的政治立場和高度的政治覺

　　悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“群眾路線教育”和“三嚴三實”的重要思想，為建立和諧社會獻出自己微薄之力。

　　2、思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。

　　3、嚴守學校規章制度，自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。

　　4、熱愛本職工作，能以校為家。三、政教工作1、堅持日常行為規范的宣傳學習工作，強化日常行為的養成教育，營造文明向上的育人環境。利用周一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發生的不良行為和不文明現象及時進行糾正教育。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，堅持以學生為主體，以活動為載體，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒;明確文明學生標準：衣著整潔、形象端莊、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育和班級制度的

　　建設和完善。首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現出的特點和

　　優點，就是我們集體的標志，集體的榮耀，顯現出班級是大家的班級，班級的建設，靠的是大家，制度為此而立。

　　其次，班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學有缺點，王志軍我們就引導，或是動用班級的力量，去發現他的優勢，培養他的優勢，從而讓他避開誤區。第三，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優勢就會更突出，班風就會更好。

　　3，開展“平安校園”活動：校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。我校按照上級有關安全工作會議精神，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓展平安建設工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，把安全工作作為學校第一要事來抓，班會講安全，級會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。首先，成立了以校長為首的安全工作領導小組，制定切實可行的安全工作計劃和安全事故應急預案，保證安全工作有序開展。其次，學校與有關人員特別是班主任簽訂了安全責任書，做到目標明，責任到位，提高大家的安全防范意識和主人翁的責任感。第三，扎實進行了安全教育宣傳，今年，我校專門召開涉及消防、治安、交通三方面的報告會，集中對學生進行安全教育，提高學生的安全本領、技能、技巧。特別是在校園暴力*件多次發生的形勢下，我校成立專門的領導小組和工作小組，全面安排和部署防控工作，通過校園廣播，作展板的方式，進行教育和預防，在廣大師生特別是班主任的共同努力下，

　　我校安保工作取得了全面的發展和優異的成績。第四，實施晝夜巡邏值班制度，我校晝夜巡邏值班是由校委成員組成，從而保證了值班的質量和效果，有效地抵制了外界的侵擾。第五，定期開展安全大排查，及時消除安全隱患。第六，定期對學生進行查體和預防接種，并做好學生視力健康教育。

　　4、做好德育工作。德育是學校工作的靈魂，對學生成長和學校工作起著導向動力和保障作用，我校一直把此項工作放在重中之重的地位。首先，我校構建了“學校——政教處——共青團——班級”德育網絡，為德育工作奠定了組織保證。第二，我校堅持升國旗制度，周組織全體師生參加的升國旗儀式，通過國旗下發言，激發大家愛國愛黨的情懷。第三，進行文明禮儀學生的評選活動，評選我校十佳文明禮儀標兵。第四，定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。第五、以學生活動為載體，加強學生德育思想，我校一年以來，努力做到月月有主題，周周有活動，將學生的德育工作滲透的學生學習和生活的方方面面，點點滴滴。5，狠抓學校紀律工作，提升政教處的管理水平。紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。四、存在的問題1、思想保守，缺乏對學校工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等俠義的工作思路，突出學校特色的東西太少，在工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。

　　五、今后的工作思路：一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校工作的特點。二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創工作的新局面;三是在下學期，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育內容，豐富德育活動。四是在安全管理上繼續探索“預防式管理”，對不安全因素做到早知道、早干預、早處理。五是在宿舍管理上，要求入住學生家長配合下達到“五配套”標準。政教主任述職報告9我叫XXX，1970年1月出生，大專學歷，中共黨員，現任XX初中政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠配合學校領導，體察教師疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。轉眼間，20xx-20xx學年已經結束，現就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點，同時能盡量避免不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：一：樹立正確育人觀，用愛心教育學生。初中學生大多是12-16歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解*件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理*件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。同時，我還采用傳統美德教育，教育學生“愛國至上、孝親至上”，

　　所作所為應以“愛國和孝親”出發，并以《弟子規》讀本為范本，錘煉總結出“愛國、親仁，尊長、謹信”八個字與學生共勉，在教育學生中取得了良好的效果，也得到了眾多家長的贊許?！昂⒆臃稿e誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求。

　　“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌道，甚至有些已經發展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，初三有個同學，父親精神有缺陷，導致父母離異，從小失去了親人的管束，加上同學們的歧視，養成了孤僻、嫉世、不服管教的性格，當我偶然得知這一情況后，便開始設計教育她的方案，去年冬天，有一次我星期天晚上值班，見她在教室里精神煩躁，就主動詢問她，當得知她五歲的弟弟下落不明時，我主動提出送她回去看一看，我為她弟弟買來面包和飲料，冒著零下十幾度的低溫，騎車20多公里把她送回了家。

　　在返校的路上，她向我訴說了家庭的不幸，以后我又多次找她談話，并囑咐班主任老師對她多加關心，現在，這個女孩已經擺脫了家庭的陰影，并能很好地融入學校的集體生活中去了。據不完全統計，光今年我接送學生和為學生看病取藥不下30人次，通過這些舉動，也打動了一些學生，同時也改變了一些學生對學校甚至是對社會和人生的看法，正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活.每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

　　二：搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口。學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境，同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教處為此做出了大量的工作。

　　衛生工作由楊XX同志具體負責，僅今年，除日常清掃、保潔工

　　作外，組織植樹、種花、除草、平整校園等大型衛生活動十幾次，并以一流的環境衛生確保了“市級示范初中”驗收順利過關，并多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查，衛生工作一直是我們的亮點之一。

　　三：關注學生心理健康，探索培養合格人才。隨著社會的不斷發展，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做為教育的一個重要組成部分，初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的《心理學》知識，在工作實踐中常常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我采取了三項措施，首先在查閱因特網、相關書籍等，尋找相關理論知識，然后到孟津一高、縣直中學等該項工作開展較早的學校學習和調研;第三，到洛陽一個心理咨詢中心求教。通過一系列的摸索，我整理出了《心理輔導教師工作要求》和《心理指導工作流程》，并委托年輕教師高XX擔任此項工作，為方便學生咨詢，我們在政教處門口設置“心理咨詢信箱”，并利用大會向學生宣傳心理咨詢的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”，初三有位同學，脾氣暴躁，經常違反校紀，不但經常毆打同學頂撞老師，對其父母態度也十分惡劣，經多次教育，見效甚小，曾一度被其父母帶回家(他已完成九年義務教育)。為了挽救這位同學，我們調查發現，該生有3個**，其父母在將近60歲才生下他，故此從小溺愛有加，養成了自私、任性、爭勇好斗的性格，而其家長又因文化水平不高，不善調教，小時候只知道百依百順，到現在后悔莫及。抱著對每個學生負責的態度，我們多次到這位學生家中，對他曉之以理、動之以情，并對其父母進行分析和勸說，最終，這位同學從內心認識到了家長對他付出的艱辛和自己的錯誤，表示要改過自新，報答父母的養育之恩，家長也表示要嚴格要求，正確對待。另一位同學，家境富裕，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一情況后，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故

　　事、說道理，讓這個小女孩重新走上了人間正道。隨著互聯網的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個

　　別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺與虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網絡中的世界才是潔凈的，現實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐，甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況，我查閱了大量的信息，并和洛陽心理咨詢處聯系，在學生家長的配合下，秘密的對他們進行了心理矯正，并取得了較大的成功，這個活動孟津縣教育電視臺曾進行了專題報道。

　　象這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。四：做好宣傳工作，積累先進工作經驗。宣傳工作是宣揚正氣，也是構建兄弟學校之間縱向聯系的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分，一是對內的宣傳，主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳，一是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。

　　我校住校生多，帶錢的多，丟錢的也多，學期剛開始最多，我們在一方面提醒同學們管好錢物以外，另一方面大力宣傳拾金不昧的行為，僅這一年內，我校上交拾到的錢物價值2000元以上，單宗金額最高400元，正是良好的宣傳造就了高尚的品德和積極向上的學校風氣。在義務勞動、捐資助殘、保護環境以及實踐“八榮八恥”等方面宣傳都起了巨大的作用。我們同時還重視學校的宣傳，政教處為了加強和學生家長的聯系，印制“家校溝通卡”300余張，向學生及家長發放，孟津教育電視臺播出以后，送莊初中、橫水完中等兄弟學校政教處負責人到我校參觀學習，交流經驗，我們取長補短，共同提高。

　　戒除網癮的活動報道后，我也收到了十幾位家長和老師的咨詢電話，并且向他們詳細的介紹了活動的情況，為這些老師和家長提供了

　　一些心得體會。為了更好、及時地宣傳我們的工作，學校派我到孟津教育電視臺學習新聞攝制，在那里，我抓緊時間，潛心學習，爭取早日學成返校，更好地為我所熱愛的教育事業奮斗。

　　四：體育工作，抓面促點，成績斐然。體育教育在“五育”之中占著重要地位，我校始終重視體育工作，但因種種原因，體育成績一直以來不甚理想，在我分管這項工作以后，就主動立下“軍令狀”，要打一次體育翻身仗，05年秋季一開學，便向體育組的老師提出具體要求，“做好新生軍訓，抓住課堂教學，把握課間訓練，搞好體育活動，瞄準冬跑春運，培養體育考生”。一時間，體育活動在我校轟轟烈烈開展開來。上學期組織了軍訓匯報表演、廣播體操比賽、長跑運動會等大型活動，11月份組建長跑隊，我和體育組老師一道帶隊訓練，準備縣冬季長跑運動會，后因縣城修路運動會取消，但我們的心血沒有白費，這次訓練為我校培養了一大批運動員苗子。春季開學后，我又一次提出目標：全力準備春運會，為培養體育考生打基礎。春寒料峭，我們在抓好日常體育工作的同時，開始了訓練工作。為了讓學生取得最好成績，我到孟津一高找來體育教師，親自為學生傳授動作要領，體育組老師分人包干，堅持早晚訓練，我親自包姚XX同學的跳高。20xx年4月5日，縣春季田徑運動會，全部來自我校的10名運動員取得我鎮數十年來最好成績，位居全縣初中組第三名，并有三人和縣一高達成錄取意向，另有三人被二高看好。姚XX同學在一高體育加試中以1.73米的成績破縣中學組男子跳高記錄20厘米，被一高老師譽為“跳高天才”。明確的分工，是為了更好地合作，在工作過程中，我在完成我分內工作之余，總是主動勇挑重擔，在學校打井的那段時間里，為了減少學校開支，我借來水罐車，又先后拉水40余車，無論是寒風刺骨還是大雪紛飛，不管是星期天還是春節放假期間，只要需要，我總是隨叫隨到。因拉水或其他事情積壓了工作，我總是處理完才回家。整個冬季，我幾乎天天都是工作到晚上8、9點鐘才回家吃晚飯。做為政教處主

　　任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不從心。

　　總之，這一年來，我覺得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細致一些也許會更加完美。將近期末了，其實也是新學期的開始，無論收獲還是遺憾，都將成為過去，我保證，也請大家相信，我會更加地努力工作，用我的實際*動來回報加在我頭上的兩個神圣的字眼：教師和中共黨員。

　　謝謝大家!

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